Actividad 31 - Ficha de Trabajo

1° grado secundaria
PU NO
Estadística: Tablas y gráficos Experiencia de aprendizaje N° 8
CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN

COMPETENCIA
 Comunica su comprensión de
RESUELVE  lee tablas y gráficos de barras o circulares, así como diversos textos que contengan valores
los conceptos estadísticos y
PROBLEMAS DE de medida de tendencia central para comparar e interpretar la información que contienen.
probabilísticos
GESTIÓN DE A partir de ello, produce nueva información.
 Sustenta conclusiones o
DATOS E  Plantea afirmaciones o conclusiones y Las justifica usando la información obtenida y sus
decisiones con base en la
INCERTIDUMBRE. conocimientos estadísticos. Reconoce errores en sus justificaciones y los corrige.
información obtenida
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Interpreta y elaborar tablas y cuadros estadísticos.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Emplea cuadros estadísticos, diagrama de barras para distribuir las frecuencias y realiza interpretaciones.
RECORDEMOS:
RESOLVEMOS:
1. Los siguientes datos corresponden a las alturas (en cm) de 20 plantas del jardín botánico.
61 67 67 70 69 69
70 67 60 61 60 61
61 69 69 70 67 67
67 69
Elabora la tabla estadística y un gráfico de barras.
2. Los siguientes datos corresponden a las especialidades de 40 estudiantes universitarios encuestados:

A A D C C E E C D A
C D E E A C D A A D
D A D D D A C C A D
C C E E D C D D D C
Donde:
A: Administración C: Contabilidad D: Derecho E: Economía

Elabora la tabla de frecuencias y el histograma
PU NO
3. En la siguiente tabla se muestra información

sobre las edades de 100 estudiantes de un
colegio, donde algunos datos fueron
borrados.
a) Determina el valor de a + b
b) ¿Cuántos tienen menos de 12 años?
c) Calcula el valor de f4 + f1
4. La siguiente tabla de frecuencias muestra una encuesta realizada a 240 estudiantes de 1° de secundaria
de un centro educativo, sobre que tipo de danza típica del Perú conocen:
Danzas típicas del Perú fi Fi

a) Calcula el valor de F3 + f1
Marinera norteña 2a b) Determina la diferencia entre el número de
Danza de las tijeras 5a estudiantes que conocen la Diablada y el número
La diablada 5a de estudiantes que conocen el Huaylas.
Carnaval de Cajamarca
Las pallas de Corongo 14a
Huaylas 2a
5. En la siguiente gráfica de barras se

representan las unidades de automóviles
que se venden en una determinada tienda
durante 5 años.
a) Calcula la cantidad de autos que se venden
en estos 5 años
b) ¿Cuántos autos se vendieron en el 2015 y
el 2017?
c) ¿Cuántos autos se vendieron del 2015 al
2017?
6. Un estudiante de una universidad nacional realizó un estudio en el Instituto de Neoplásicas con

pacientes hospitalizados por cáncer registrados en marzo del 2017, y obtuvo la siguiente información:
❖ 8 mujeres y 20 varones presentan cáncer de páncreas
❖ 12 mujeres y 5 varones presentan cáncer óseo.
❖ 6 mujeres y 10 varones presentan cáncer de pulmón.
❖ 16 mujeres y 15 varones presentan cáncer de colon.
❖ 18 mujeres presentan cáncer de lengua.
A partir de la información dada, elabora la tabla de frecuencias

PU NO
7. En una encuesta a 30 alumnos se obtuvieron los siguientes datos, respecto a sus pesos en kilogramos:
53 54 53 56 54 53 54 53 54 56 58 57
55 54 56 55 54 56 54 56 58 58 58 54
57 58 57 54 53 56
a) Elabora la tabla de frecuencias.
b) Grafica mediante el diagrama de barras.
c) Indica el peso de mayor frecuencia,
8. Miguel todos los días mira el periódico

de su papá antes de salir al colegio; e
una de las secciones observa el
siguiente gráfico, que es una encuesta
respecto a los distritos del Perú con
mayor población.
a) Determina la diferencia entre la
población de los distritos de San Martín
de Porres con los del Callao.
b) Determina la diferencia entre la
población de San Juan de Lurigancho y
de Villa el Salvador.
9. El siguiente diagrama de líneas muestra la

distribución de las notas de un grupo de
alumnos en el último examen.
¿Cuántos alumnos aprobaron si la nota

mínima para aprobar es 11?
10. El siguiente gráfico muestra las utilidades mensuales de las empresas Casita y Comidita,
obtenidas en los primeros cuatro meses del 2017.
PU NO
Luego de resolver las proposiciones, indica cuales son verdaderas.

I. La utilidad obtenida por ambas empresas, en el periodo de tiempo mencionado, fue superior a S/
600 000.
II. Las utilidades de la empresa Casita, en los cuatro meses fue S/ 700 000.
III. Las utilidades, en los cuatro meses, de la empresa Casita fue mayor que las de la empresa
Comidita.
COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE.
Criterios de evaluación Lo estoy Necesito

Lo logré
intentando apoyo
Expresa con diversas representaciones y lenguaje matemático su

comprensión sobre la media, la mediana y la moda para datos no
agrupados, lee tablas y gráficos de barras
Plantea afirmaciones o conclusiones sobre los valores de medida de
tendencia central. Las justifica usando la información obtenida y sus
conocimientos estadísticos. Reconoce errores en sus justificaciones y los
corrige.

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CAPACIDADES CRITERIOS DE EVALUACIÓN

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Interpreta y elaborar tablas y cuadros estadísticos.

2. Los siguientes datos corresponden a las especialidades de 40 estudiantes universitarios encuestados:

A: Administración C: Contabilidad D: Derecho E: Economía

3. En la siguiente tabla se muestra información

Danzas típicas del Perú fi Fi

5. En la siguiente gráfica de barras se

6. Un estudiante de una universidad nacional realizó un estudio en el Instituto de Neoplásicas con

A partir de la información dada, elabora la tabla de frecuencias

a) Elabora la tabla de frecuencias.

b) Grafica mediante el diagrama de barras.

c) Indica el peso de mayor frecuencia,

8. Miguel todos los días mira el periódico

9. El siguiente diagrama de líneas muestra la

¿Cuántos alumnos aprobaron si la nota

Luego de resolver las proposiciones, indica cuales son verdaderas.

COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE.

Criterios de evaluación Lo estoy Necesito

Expresa con diversas representaciones y lenguaje matemático su

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