Numeros Reales

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1.

Graficar en un cuadro el conjunto de números reales e investigue

las propiedades de adicción y multiplicación de los números reales,

y el concepto de valor absoluto.

Respuesta:

I: Números irracionales.
π √7
Números reales R.
√5

Q: Números Racionales.
4 −5
Z: Números enteros.
9 2
-98 -44 N: Números Naturales:

0 5 23
0,444. -22
99 1233

Propiedades de la adición y multiplicación de los números reales.

Adición:

 Propiedad conmutativa: El orden de los sumandos no altera el

producto. Ejemplo:

34 + 54 = 54 + 34.

92 = 92
 Propiedad asociativa: Cuando se suman varios sumandos los

podemos agrupar de diferentes formas y nos dará el mismo

resultado. Ejemplo:

105 + (225+300) = (105 + 225) + 300.

105 + 525 = 330 + 300

630 = 630

 Elemento neutro de la adición: El cero es el elemento neutro de la

adición y cuando se suma con otro número natural se obtiene el

mismo número. Ejemplo:

0 + 1 = 1. 483 + 0 = 483.
Multiplicación:

 Propiedad conmutativa: El orden de los factores no altera el

producto. Ejemplo:

325 x 15 = 15 x 325

4875 = 4875

 Propiedad asociativa: Los factores se pueden agrupar de distintas

maneras. Ejemplo:

(32 x 48) x 13 = 32 x (48 x 13)

1536 x 13 = 32 x 624
19968 = 19968

 Elemento neutro: el número 1 es el elemento neutro y al ser

multiplicado por otro se obtiene el mismo número. Ejemplo:

50 x 1 = 50

 Factor cero: Cualquier número multiplicado por cero da cero.

Ejemplo:

324 x 0 = 0

Adición y multiplicación:

 Propiedad distributiva: Consiste en que la multiplicación de un

número por una suma nos va a dar lo mismo que la suma de cada

uno de los sumandos multiplicados por ese número. Ejemplo:

13 x (44 + 22) = 13 x 44 + 13 x 22

13 x 66 = 572 + 285

858 = 858

Valor absoluto:

Según Guillermo Westreicher, (2021) “El valor absoluto de un

número real es la magnitud de este, independientemente del signo que


le preceda. En pocas palabras el valor absoluto de un número, es el

valor que resulta de eliminar el signo correspondiente a este”.

Ejemplo: |−5|=5.|3|=3

2. . Ordene los siguientes números de menor a mayor de acuerdo

con sus nociones sobre números reales:

−2 3 −4 −7 9 6
, , , , , .
5 10 10 5 6 1

Repuesta:

−7 −2 −4 3 9 6
5 5 10 10 6 1

Recta numérica.

−7 −2 −4 3 9 6
,
5 5 10 10 6 1

-1.4 -0.4 0 0.3 1.5 6

B. Con ayuda de una calculadora compare los números anteriores.


−2
 5
=−0.4

3
 10
=0.3

−4
 10
=−0.4

−7
 5
=−1,4

9
 6
=1.5

6
 1
=6

Comparación:

−2 −4
 5
=
10

3 −7
 ≻
10 5

9 6
 ≺
6 1
3. El punto sobre una recta coordenada corresponde a √𝟐, y se puede

hallar dibujando un triángulo rectángulo con lados de longitud uno (1).

Como se muestra en la figura. El estudiante deberá encontrar de la

misma manera en la recta los puntos que corresponden a √𝟑, √𝟓 y √𝟏𝟑

√3 2 2
h =a +b
2

2
h =¿ 1
2
h =2+ 1
2
h =3 √3
√2
h =√ 3
2

√5 2 2
h =a +b
2

2 1
h =¿
2
h =4+ 1
2
h =5

h =√ 5
2 √5
2
√ 13 2
h =a +b
2 2

2
h =¿
2
h =9+4
2
h =13

h =√ 13
2

2
2

1 2 3

4. Demostrar matemáticamente la siguiente proposición: A. Si 𝒂 𝒚 𝒃

∈ ℝ, demostrar que (−𝒂) (−𝒃) = 𝒂b.

(−𝒂) (−𝒃) = 𝒂b.

=(−a )(−b )=(−a )(−b ) +0

¿ (−a )(−b )+ a∗0 Propiedad modulativa.


¿ (−a )(−b )+ a [ b+(−a)] Propiedad invertida.

¿ (−a )(−b )+ a∗b+a (−b) Propiedad distributiva.

¿ (−a )(−b )+ a (−b ) + ab Propiedad conmutativa.

¿−b [ (−a)+ a ] +ab Propiedad distributiva.

¿−b(0)+ ab Propiedad invertida.

¿ 0+ ab Propiedad modulativa de producto.

¿ ab Propiedad modulativa de la suma.

5. Simplificar y efectuar las operaciones:

A. . 2 √
3
54−2 √128−3 √ 16
3 3

54 3 128 2 16 2
18 3 64 2 8 2
6 3 32 2 4 2
2 2 16 2 2 2
1 8 2 1
3
4 2 2 ∗2
3 3 3
3 ∗2 2 2 2 ∗2 ∗2
1

2 √ 54−2 √ 128−3 √ 16
3 3 3

2 √ 3 ∗2−2 √ 2 ∗2 ∗2−3 √ 2 ∗2
3 3 3 3 3 3 3

2∗3 √3 2−2∗2∗2 √3 2−3∗2 √3 2

6 √ 2−8 √ 2−6 √2
3 3 3

( 6−8−6 ) √3 2

−8 √3 2

B .3 √ 5(8 √ 20−3 √ 45+2 √5)

5 5 20 2 45 3
1 10 2 15 3
5 5 5 5
1 1

5 5∗22 5∗32

3 √ 5 ( 8 √20−3 √ 45+2 √ 5 )

3 √ 5(8 √ 5∗22 −3 √ 5∗32 +2 √5)

3 √ 5 ( 8∗2 √ 5−3∗3 √ 5+2 √5 )

3 √ 5 ( 16 √5−9 √5+ 2 √ 5 )

3 √ 5 ( 16−9+ 2 √ 5 )

3 √ 5 ( 9 √5 )

21 √ 5

Realiza una gráfica en la recta real de cada caso para representar los

siguientes conjuntos de números reales.

8. {𝑥|−3 < 𝑥 ≤ 8}

(-3,8]
-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

9. {𝑥|𝑥 ≥ 5}

-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Aplicación del método de Polya.

Una caja que contiene 150 tornillos pesa 2200 gramos,

sabiendo que la caja vacía pesa 120 gramos, ¿Cuál es el peso

aproximado de cada tornillo?

Paso 1.

Entender el problema:

 Incógnita:

¿Cuál es el peso aproximado de cada tornillo?

 Datos:

Caja llena pesa 2200 g.

Caja vacía pesa 120 g.

La caja contiene 150 tornillos.


Paso 2.

Elaborar un plan:

Restar el peso de la caja llena con el peso de la caja vacía y

dividir el resultado entre la cantidad de tornillos.

Paso 3.

Ejecutar el plan:

2200-120/ 150= X

2080/150=X

X=13,87.

Paso 4.

Examinar la solución.

Cada tornillo pesa aproximadamente 13,87 gramos.


A2= (80+2x) (x)

40m
A3= 40x
A4= 40x

80m

A1= (80+2x) (x)

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