El documento resume la evolución del conductismo a través de las siguientes corrientes: el funcionalismo, el conductismo clásico de Pavlov y Watson, el conductismo operante de Skinner, el conductismo socio-cognoscitivo de Bandura, y los neoconductistas como Tolman. Representantes clave incluyen a William James, Edward Thorndike, Iván Pavlov, John Watson, Burrhus Skinner y Albert Bandura.
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El documento resume la evolución del conductismo a través de las siguientes corrientes: el funcionalismo, el conductismo clásico de Pavlov y Watson, el conductismo operante de Skinner, el conductismo socio-cognoscitivo de Bandura, y los neoconductistas como Tolman. Representantes clave incluyen a William James, Edward Thorndike, Iván Pavlov, John Watson, Burrhus Skinner y Albert Bandura.
El documento resume la evolución del conductismo a través de las siguientes corrientes: el funcionalismo, el conductismo clásico de Pavlov y Watson, el conductismo operante de Skinner, el conductismo socio-cognoscitivo de Bandura, y los neoconductistas como Tolman. Representantes clave incluyen a William James, Edward Thorndike, Iván Pavlov, John Watson, Burrhus Skinner y Albert Bandura.
El documento resume la evolución del conductismo a través de las siguientes corrientes: el funcionalismo, el conductismo clásico de Pavlov y Watson, el conductismo operante de Skinner, el conductismo socio-cognoscitivo de Bandura, y los neoconductistas como Tolman. Representantes clave incluyen a William James, Edward Thorndike, Iván Pavlov, John Watson, Burrhus Skinner y Albert Bandura.
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Cuadro Sinóptico- Evolución del Conductismo
El funcionalismo Se interesa por la función de adaptación de la conducta y la conciencia del organismo al medio y por las relaciones funcionales o de dependencia, entre antecendentes y consecuentes.
Teoría del Plantea que el aprendizaje es el producto de la asociación que se forma entre Estímulo y Conexionismo respuesta que debe ser explicado desde los aspectos observables.
Reflejo incondicionado. Conductismo Es el proceso mediante el cual un estímulo No condicionado, que produce efectos no conocidos, Clásico de Iván se asocia a un estímulo neutro, hasta lograr que ese estímulo neutro produzca efectos similares a Pavlov los del estímulo no condicionado y asi su efecto se denomina Condicionado.
Principales Conductismo Los principios de la nueva filosofía psicológica donde rechaza lo subjetivo, la idea de la mente y Acontecimientos clásico de John los procesos mentales y las introspección. Watson
Método de aprendizaje que se produce a través de la asociación de refuerzos y castigos con una Condicionamiento determinada conducta, esto con el fin de aumentar o disminuir la probabilidad que una conducta Operante se vuelva a repertir.
Conductismo Trata sobre el aprendizaje , el estudio del procesamiento de la información, mediante el cual el Socio-Cognoscitivo hombre percibe la realidad y su manera de utilizarla para relacionarse.
Neo Conductistas Formaron parte y fortalecieron estas corrientes Psicológicas.
Historia del Conductismo Este enfoque apalancó el surgimiento del conductismo. Se interesa por la función de adapatación de la conducta y la conciencia del organismo al medio y por las relaciones funcionales. William James Funcionalismo 1842-1910 Postuló una teoría del aprendizaje a nivel experimental. Introdujo el esquema del estímulo y la respuesta. Planteó la Ley del Efecto. Edward Thorndike Conexionismo 1874-1949 Diseñó una caja-problema.
Reflejos incondicionados. Conductismo 1849-1936 El aprendizaje se compone de una serie de conexiones entre Iván Pavlov Clásico estímulo y respuesta. Representantes Fundador del conductismo. Conductismo La conciencia no es un objeto científico de la psicología. John Watson 1878-1958 Clásico Se basa en hechos observables, medibles. Cuestiona el método de Instrospección.
Conductismo Padre del conductismo radical u operante.
Burrhus Skinner 1904-1990 Operante Condujo el experimento a través de reforzamiento negativo y positivo. Técnica de modificación de conducta. Conductismo Padre del conductismo Socio-cognoscitivo. Alberth Bandura 1925 Socio-Cognoscitivo Estudió especialmente la conducta imitativa del ser humano. Conexión entre psicología conductista y cognitiva. No todos los aprendizajes pueden ser observables. Edward Chace Neo Conductista 1886-1959 Tolman Estudió los procesos cognitivos desde el marco del conductismo. La conducta depende de varios factores: ambiente, la genética y la maduración. Clark Leonard Hull Neo Conductista 1884-1952 Teoría sistemática de la conducta ( Variables Interventoras,inobservables, contextuales). En su libro El impulso animal y el proceso de aprendizaje; infundió la Edwuin B. Holt Neo Conductista 1873-1946 noción de propósito o motivación de la conducta.
La psicología se entiende mejor como una interacción biosocial, es
Albert. P. Weiss Neo Conductista 1879-1931 decir, todas las variables psicológicas se reducen a nivel psicoquímico o bien social.
Walter S. Hunter Neo Conductista 1889-1954 Se dedicó a estudiar la conducta como otros en términos de estímulo-respuesta, con el término antroponomía. Investigó aptitudes simbólicas superiores de los animales.
Elabora Un Cuadro Comparativo Donde Establezcas Semejanzas y Diferencias Entre El Conductismo de Pavlov y Skinner Con La Teoría Del Aprendizaje Social de Bandura
