Arte y Cultura 13 - 18

SESION DE APRENDIZAJE
Coloreamos pasajes Bíblicos de la Semana Santa
I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Institución Educativa : N° “145 Independencia Americana”
1.2. Grado : 3ro Sección: “G”
1.3 Denominación de la experiencia: Nos comunicamos asertivamente para mejorar nuestras relaciones con los
demás “
1.4 Área : RELIGION Fecha: miércoles 13 y lunes 18 de abril
1.5 Director : Jesús Román Córdova Sub Directora :Angélica Zavala Paredes
1.6 Docente :
II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Competencias/capacidades Desempeños ¿Qué nos dará evidencias

de aprendizaje?
Aprecia de manera crítica manifestaciones Describe y analiza los elementos del arte
artístico-culturales. que identifica en el entorno y en
manifestaciones artístico-culturales, e Describe los elementos que
Percibe manifestaciones artístico-culturales identifica los medios utilizados. Relaciona necesita y aplica la técnica de
elementos con ideas, mensajes y la pintura con el fin de poder
sentimientos en la técnica de pintura. expresar sus habilidades
artísticas.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. Combina y busca alternativas para usar
elementos de los lenguajes artísticos,
Explora y experimenta los lenguajes artísticos. medios, materiales, herramientas,
técnicas, recursos tecnológicos a su
alcance, así como prácticas tradicionales
de su comunidad, para expresar de
diferentes maneras sus ideas a través de
la técnica de pintura.
Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Enfoque orientación al bien común -Los estudiantes se disponen a apoyar y comprender a sus
demás compañeros en diversas circunstancias.
III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?
Tener listas las imágenes que se presentará para pintar. Fichas para colorear
Alistar los materiales a repartir durante el trabajo a Hojas bond
realizar. Lápices de colores
Propósito de la sesión:
En esta sesión, que los niños y las niñas inicien en la pintura a través de los lápices de colores distinguiendo
características de los elementos del dibujo a pintar.
ACTIVIDADES PERMANENTES: asistencia, materiales.
IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

Inicio Tiempo aproximado: 05 minutos
- Dialogamos con los estudiantes sobre la pintura y los materiales que se utilizan para realizar el coloreado de
una imagen con delicadeza y creatividad.
- Recuperamos los saberes previos a través de las siguientes preguntas: ¿En qué consiste la técnica de la pintura? ¿Cómo
se debe pintar con plumones, o con lápices? ¿Qué debemos tener en cuenta para pintar con lápices de colores?
- ¿A través de la pintura podemos expresar nuestra creatividad?
- Presentamos el propósito de la sesión: “Hoy el día de hoy aplicaremos la técnica de la pintura usando los lápices
de colores..
Desarrollo Tiempo aproximado: 35 minutos
- Se les presenta en la pizarra imágenes aplicadas con la técnica de la pintura.
- Comentan sobre la presentación de las imágenes y describen cómo deben ser pintadas.
- Se les pregunta: ¿Qué materiales necesitaremos para aplicar esta técnica?
- Elaboran un listado de los materiales que se necesitan.
¿Cómo pintar una imagen?
 Seleccionar los colores a utilizar.

 Determinar por dónde va empezar su pintado.
 Pintar en una misma dirección de arriba hacia abajo o de
izquierda a derecha.
 No sobresalirse de la imagen que se está pintando.
- Se les entrega diversas imágenes como modelo para pintar con los lápices de colores
- Se les brinda un tiempo para comenzar a aplicar la técnica de la pintura.

- Se guía y orienta en el dominio de sus dedos para realizar el pintado de las imágenes propuestas
- Culminado el pintado, ordenan y limpian sus capetas y se preparan para la exposición de los trabajos.
- Se ordenan y ubican en media luna de forma ordenada y junto con sus trabajos.
- Realizan la exposición de los trabajos realizados y expresan la opinión respecto al trabajo de sus compañeros con ideas
que ayuden a los demás a mejorar sus trabajos.
Cierre Tiempo aproximado: 05 minutos

En grupo clase
Se propicia un diálogo entre los estudiantes sobre cómo les fue en la aplicación de la técnica de la pintura
Qué técnica aplicaron hoy? ¿Les gustó la técnica? ¿Qué les agradó más de la técnica? ¿Cómo se sintieron aplicando la técnica?
…………………………………………. …………………………………………………………..
DOCENTE SUB DIRECTOR

LA VÍA CRUCIS
Jesús es condenado Jesús es obligado a llevar una Jesús cae a tierra por
injustamente. pesada cruz. primera vez.
Jesús se encuentra con su Simón, el Cirineo ayuda a Jesús a Verónica limpia el rostro cansado
madre, la Virgen María llevar la cruz. de Jesús.
Jesús cae a tierra por segunda Jesús consuela a unas mujeres Jesús cae a tierra por tercera vez.
vez. que lloran por Él.
Despojan a Jesús de sus vestiduras. Jesús es clavado en la cruz. Jesús muere en la cruz.

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Competencias/capacidades Desempeños ¿Qué nos dará evidencias

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

¿Cómo pintar una imagen?

 Seleccionar los colores a utilizar.

- Se les brinda un tiempo para comenzar a aplicar la técnica de la pintura.

Cierre Tiempo aproximado: 05 minutos

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