Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 79 vistas

    Diario de Campo #7-20-10-2022

    Cargado por

    Angelica castro cubillos
    El documento presenta el formato de diario de campo para una inmersión en el Colegio Claretiano de Bosa en Bogotá. Se describe la participación de la estudiante en clases de pastoral, danzas e inglés con niños de primer grado, donde se trabajó la oración, autoevaluación de baile, e identificación de familiares en inglés. La interpretación señala que estas clases facilitan el aprendizaje integral de los niños en diferentes áreas. La reflexión analiza la importancia de cada asignatura y de orientar la educación al des

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Diario de Campo #7-20-10-2022

    Cargado por

    Angelica castro cubillos
    79 vistas3 páginas
    El documento presenta el formato de diario de campo para una inmersión en el Colegio Claretiano de Bosa en Bogotá. Se describe la participación de la estudiante en clases de pastoral, danzas e inglés con niños de primer grado, donde se trabajó la oración, autoevaluación de baile, e identificación de familiares en inglés. La interpretación señala que estas clases facilitan el aprendizaje integral de los niños en diferentes áreas. La reflexión analiza la importancia de cada asignatura y de orientar la educación al des

    Descripción original:

    7

    Título original

    DIARIO DE CAMPO #7-20-10-2022

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento presenta el formato de diario de campo para una inmersión en el Colegio Claretiano de Bosa en Bogotá. Se describe la participación de la estudiante en clases de pastoral, danzas e inglés con niños de primer grado, donde se trabajó la oración, autoevaluación de baile, e identificación de familiares en inglés. La interpretación señala que estas clases facilitan el aprendizaje integral de los niños en diferentes áreas. La reflexión analiza la importancia de cada asignatura y de orientar la educación al des

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    79 vistas3 páginas

    Diario de Campo #7-20-10-2022

    Cargado por

    Angelica castro cubillos
    El documento presenta el formato de diario de campo para una inmersión en el Colegio Claretiano de Bosa en Bogotá. Se describe la participación de la estudiante en clases de pastoral, danzas e inglés con niños de primer grado, donde se trabajó la oración, autoevaluación de baile, e identificación de familiares en inglés. La interpretación señala que estas clases facilitan el aprendizaje integral de los niños en diferentes áreas. La reflexión analiza la importancia de cada asignatura y de orientar la educación al des

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 3

    FORMATO DE DIARIO DE CAMPO INMERSIÓN – INVESTIGACIÓN

    LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL

    ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

    20-10-2022 7
    Informe
    Fecha:
    No.:

    1. INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE

    101243099
    Nombre: Rosa Angelica Castro Cubillos Identificación:
    7

    Correo institucional: [email protected]

    320220505
    Skype: Angelica202108 Celular:
    0

    2. INFORMACIÓN DEL ESCENARIO DE PRÁCTICA

    Nombre o razón
    Colegio Claretiano de Bosa
    social:

    Representante legal: Avelino Suarez Barrera

    Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 7956630

    Sesión de trabajo y
    Pastoral, danzas, ingles.
    tema a desarrollar

    3. INFORMACIÓN DEL PROFESIONAL EXTERNO QUE ACOMPAÑA LA


    PRÁCTICA:

    Nombre: Merylu Gordillo Blanco

    320416586
    Correo institucional: [email protected] Celular:
    2

    4. INFORMACIÓN DEL DOCENTE DE ACOMPAÑAMIENTO UNAD:

    Nombre: Jasmín Sofia Lizcano

    Correo institucional: [email protected]

    Skype: Jasoliz2011 Celular: 3246833754


    FORMATO DE DIARIO DE CAMPO INMERSIÓN – INVESTIGACIÓN
    LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL

    ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

    Propósito de la actividad, proceso o clase en la que participa:


    Danzas: Desarrollar la capacidad de expresar y comunicar a través del ritmo, la danza y el
    movimiento del cuerpo.
    Pastoral: Potenciar y desarrollar en la formación integral de los niños y niñas, la dimensión
    religiosa. Espiritual y trascedente.
    Inglés: el propósito es que comiencen a aprender inglés desde temprana edad, donde desarrollan
    su cerebro de forma que tendrán una mayor capacidad de concentración, mayor agilidad y
    capacidad de resolución de problemas.
    CONTEXTO DE IMPLEMENTACIÓN
    En el colegio Claretiano de Bosa, en la ciudad de Bogotá D.C, los niños y niñas del grado Primero 102, con
    edades de 6 a 7 años. Donde su comunidad de aprendizaje es inspirada y animada por los valores del
    Evangelio, la Pastoral Educativa y el Carisma Claretiano para la formación integral de calidad humana.

    DESCRIPCIÓN
    Pastoral, danzas, ingles.
    En la clase de pastoral la profe les pidió que cada uno realizara una oración en el cuaderno a lo que cada uno
    hizo la oración según su forma de pensamiento, como también realizaron dibujo y finalmente cada uno paso al
    frente a leer la oración y compartirla con todos.
    En clase de danzas se realizó una autoevaluación de como bailaron, fueron presentados, participación y
    puntualidad, donde cada uno calificaba estos aspectos realizados en un encuentro pasado y de acuerdo a ello
    se ponían su propia nota con toda honestidad.
    En la clase de inglés se siguió trabajando la familia, en esta ocasión se les dio en una hoja cada integrante de
    la familia para colorear y recortar los nombre de cada uno (padre, madre, abuelo, abuela, hijo, hija) lo
    recortaban y lo pegaban en la imagen correspondiente y asi se logra identificar si estan adquiriendo los
    conocimientos de forma adecuada y eficaz.
    INTERPRETACIÓN
    En estas clases los hechos más importantes es que, se facilitan a
    Este espacio se deben los niños y niñas los aprendizajes de la expresión y comprensión
    interpretar los hechos más oral, la lectura, la escritura, matemáticas, la adquisición de
    relevantes que se describieron nociones básicas de la cultura y el hábito de convivencia, así
    en el ítem anterior, generando como los de estudio y trabajo. El sentido artístico, la creatividad y
    un proceso argumentativo y de la afectividad, con el fin de garantizar una formación integral que
    análisis apoyado en la teoría. contribuya al pleno desarrollo de la personalidad de los niños y
    También se pueden identificar niñas y de prepararlos para cursar y aprovechar la educación.
    cualidades, habilidades, Para Aristóteles la educación era infinita, más concretamente
    actitudes, competencias, decía: “la educación nunca termina, pues es un proceso de
    paradigmas, modelos perfeccionamiento y por tanto ese proceso nunca termina. La
    mentales, juicios, emociones y educación dura tanto como dura la vida de la persona”.
    creencias que se dan en el
    evento.

    REFLEXIÓN
    Analizar y comprender los En las diferentes asignaturas logre ver la gran importancia de
    eventos anteriormente cada una, ya que una está ligada con la otra o se complementan
    FORMATO DE DIARIO DE CAMPO INMERSIÓN – INVESTIGACIÓN
    LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL

    ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

    descritos (reflexionar sobre lo por ello como futura docente, la educación debe estar enfocada
    que se hizo, cómo se hizo y por tanto a la adquisición de conocimientos como a la orientación para
    qué se hizo) centrarse de formar niños y niñas integras, capaces de desarrollarse o
    forma particular en la labor desenvolverse en cualquier ámbito desde la guía de los decentes
    docente, en cómo los procesos y su autonomía.
    influyen en las relaciones
    académicas, personales y
    profesionales que se dan en el
    ámbito educativo del docente
    en formación.

    AUTOEVALUACIÓN
    Aspectos en los que usted Mejorar la planeación según el tiempo destino para cada clase.
    como docente en formación
    considera que debe trabajar
    para su mejoramiento,
    (describir que propone para
    mejorar lo observado)
    EVIDENCIAS
    Registre el Link del drive https://drive.google.com/drive/folders/13PAVlkxw5DCDjQFfWgN-
    del archivo de evidencias EFNB2tAAwix8
    de la sesión. Estas
    pueden ser: fotografías
    de los trabajos realizados
    por los integrantes de la
    comunidad educativa,
    listado de asistencia a
    clases, encuestas,
    entrevistas, fotografías
    y/o videos (tener en
    cuenta el consentimiento
    informado para
    fotografías y/o videos)

    También podría gustarte