ECO06 Tarea

EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN TEMA 6
➢ PRIMERA PARTE:
● LLEGO LA PRIMAVERA
● Plantear la decoración de una sala o aula de educación infantil
• La decoración del aula se vera reflejada en las actividades que vamos a realizar con nuestros
pequeños que están a continuación .
● ¿Con qué niños y niñas voy a aplicar estas actividades?
• Para niños de 2 a 3 años .
● ¿Qué deseo conseguir mediante la decoración de la sala o aula?(Objetivos).
• Clasificar formas , materiales … de acuerdo con distintos criterios.
• Situarse en el tiempo .
• Observar el medio natural.
• Proteger y conservar el entorno.
• Mostrar curiosidades por conocer los seres vivos , materiales y paisajes.
• Representación gráfica del entorno .
• Practicar distintos materiales y técnicas.
• Identificar características de la primavera ( tiempo atmosférico y cambios en el entorno ).
• diferenciar algunos tipos de plantas : árboles , flores y frutos.
• Identificar las partes de una planta : raíz , tallo y hojas.
• Conocer algunas características de las mariposas o insectos .
• Representar una composición plástica colectiva.
● ¿Qué contenidos de educación infantil se abordan con esta actividad? (Contenidos).
• La primavera : El tiempo atmosférico y cambios en el entorno.
• Discriminación y reconocimiento de las plantas que aparecen en primavera ( árboles , frutos
y flores).
• Identificación de las partes de una planta : raíz , tallo y hojas.
• Composición del ciclo vital de las mariposas.
• Composición plástica colectiva.
• Disfrute con la realización de actividades plásticas colectivas e individuales.
● ¿Cuánto tiempo se va a emplear para decorar la sala o aula? (Temporalización).
• Sera una semana y una hora al día .
● ¿Cómo lo voy a realizar? Desarrollo de las actividades de expresión plástica, indicando
recursos, metodología y técnicas de cada una de ellas. (Metodología, recursos, técnicas)
DECORACIÓN DE NUESTRO ÁRBOL

● Desarrollo de la actividad:
Como cada cambio de estación decoraremos el árbol del aula .
Dibujaremos en una cartulina flores blancas y las recortaremos .
Mezclaremos pintura azul y amarilla para obteber el color verde y
pintaremos hojas para decorar nuestro árbol de primavera. Pegaremos
las hojas y las flores en el árbol y hablamos de la semejanza y
diferencias entre el árbol invernal y el primaveral
● Recursos necesarios :
1. Espaciales: El aula donde se valla a realizar la actividad .
2. Personales: Los alumnos y alumnas y la profesora.
3. Materiales : Cartulinas , tijeras , pintura azul y amarilla , pegamento
• DECORACIÓN DE NUESTRA PUERTA DEL AULA
Como cada cambio de estación decoraremos nuestra puerta del aula .
Comenzaremos hacer flores , mariposas , hojas en cartulinas de color
blanco , posteriormente las cortaremos y cada niño y niña las pintara
como mas les guste , una vez que ta tenemos todo recortado y
pintado por los niños /as , pasaremos a decorar nuestra puerta .
En primer lugar la maestra habrá colocado un cartel grande con el
nombre de PRIMAVERA. Y debajo del nombre de primavera cada
niño y niña pegara sus dibujos ( hojas , mariposa y flores ) con
pegamento , una vez finalizado la decoración de nuestra puesta
preguntaremos a los pequeños que semejanzas y diferencias
encuentran en la decoración de la puesta de invierno a la de la
primavera .
● Recursos necesarios:
1. Espaciales : La puerta del aula .
2. Personales: Los niños y las niñas y la profesora
3. Materiales: Cartulina de color blanco , tijeras , pegamento , pinturas de colorines .
• DECORACIÓN DE LAS VENTANAS DE LA AULA
Como cada cambio de estación decoraremos las ventanas del aula de forma
primaveral .
Comenzaremos la activadas dando a cada niño una cartulina con dibujos de
flores , hojas y mariposas y ellos las colorearan como más les guste . Una
vez colorea todos los dibujos pasaremos a recortarlos y a pegarlos por todas
las ventanas de nuestra aula para que tanto la gente de la aula como la
gente del exterior lo vea .
1. Espaciales : Todas las ventanas de nuestra aula .
2. Personales: Los niños y las niñas y la profesora .
3. Materiales: Cartulinas , pinturas de muchos colores , pegamento ,
tijeras .
• DECORACIÓN DEL AULA CON FLORES COLGADAS :
En esta actividad comenzaremos dándoles a los niños mariposas y flores ya
recortadas en una cartulina blanca y se las daremos para que las pintes con
pintura de maños así la actividad sera más divertida para los pequeños, una
vez ya coloreada todas nuestras flores y mariposas , en la parte superior la
maestra realizara un agujero donde meterá una cuerda para posteriormente
colgarlas del techo para decorar toda el aula .
1. Espaciales : El aula que vayamos a decorar.
2. Personales: Los niños y las niñas y la profesora.
3. Materiales: Cartulinas de color blanco con forma de flores y mariposas , pinturas de dedos
de muchos colores , cuerda de colores , tijeras para hacer los agujeros , pegamento o celo .
● La metodología:
En todas las actividades sera la misma y emplearemos una metodología , globalizadora e

integradora , e implicara la totalidad de las dimensiones de los niños y las niñas , así como los
diferentes contenidos a trabajar , se sustenta un contacto directo y manipulativo de los niños y las
niñas sobre la realidad , actuando en base a sus intereses y necesidades , proporcionándoles en todo
momento un conocimiento de la realidad desde todos los puntos de vista .
● ¿Qué se va a valorar? (Evaluación)
• Identificar características de la primavera.

• Diferenciar algunos tipos de plantas: árboles , flores y frutos.
• Identificar las partes de una planta :raíz , tallo y hojas
• Conocer algunas características de las mariposas ( o insectos en general )
● bibliografía
• www.imageneseducativas.com
• www.vueltasyvueltasalsol.blogspot.com
• www.pinterest.es
• www.actividadeseducainfantil.com
• www.abcdebio.es

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DECORACIÓN DE NUESTRO ÁRBOL

• DECORACIÓN DE NUESTRA PUERTA DEL AULA

• DECORACIÓN DE LAS VENTANAS DE LA AULA

En todas las actividades sera la misma y emplearemos una metodología , globalizadora e

● ¿Qué se va a valorar? (Evaluación)

• Identificar características de la primavera.

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