Ética Actividad 9

Actividad No 9 de Ética profesional
Ejercicio sobre la “Campaña social para la superación de los retos y dificultades en la

sociedad de la información”
Estudiantes:
Daniela Andrea Lozano Cardona
Mary Stephania Tulcán Jojoa
Meyan Zuriel Fernández Díaz
Docente:
Sara Colorado Molina
Corporación Universitaria Minuto de Dios, Uniminuto
Facultad de Comunicación Social
Ética profesional
Sede Regional Buga
2022
Actividad 9 - Evaluativa Revista digital cuarta entrega: Campaña social para la

superación de los retos y dificultades en la sociedad de la información
Campaña
Debe ser susceptible de aplicarse a un grupo social determinado (indague en
profundidad a la población y haga una caracterización de sus consumos culturales,
edades, profesiones, etc.)
La campaña está basada en que las personas no leen de manera correcta la información de
algunos empaques de productos para el cabello, porque en ocasiones se encuentra demasiada
lectura o no es claro el contenido que se intenta plasmar, por eso se busca que cada persona
se informe de manera correcta, cómo funcionan los productos capilares, en este caso el
shampoo.
Delimiten el espacio donde será desarrollada la campaña (físico o virtual), teniendo en

cuenta la caracterización de la población.
La campaña se desarrollará de forma virtual mediante las redes sociales, va dirigida a los
consumidores de los productos Cositas deliciosas, enfocado en las ciudades de Buga, Cali, y
Palmira.
Determinen mínimo 4 y máximo 8 retos o dificultades de comunicación o acceso a la

información del grupo social seleccionado (coherentes con las características de la
población seleccionada).
● No saber cuales son los productos recomendables para el tipo de cuero cabelludo.
● Aplicar el shampoo sin saber cuales son los ingredientes que contiene.
● Desinformación sobre el uso correcto de cada producto como lo es: shampoo,
acondicionador, mascarillas, repolarizador, tratamientos y vitaminas.
● Falsos mitos sobre el cuidado del cabello.
Construyan una estrategia por cada reto y dificultad identificados (viable, factible,
medible y evaluable en su impacto).
Algunss dificultades a la hora de acceder a la información
● No saber cuales son los productos recomendables para el tipo de cuero cabelludo
Esta dificultad comunicacional en el área del cuidado capilar en las mujeres se hace
muy notorio debido a que existe un gran problema de información. Se presenta en
muchas ocasiones información falsa que afecta el conocimiento y el enriquecimiento
para las mujeres lograr identificar su producto capilar específico.
Para ello se busca construir vídeos informativos y difundirlos a través de las redes
sociales, con esto se busca proporcionar información verídica y comprobada por
expertos en cuidado capilar.
● Aplicar el shampoo sin saber cuales son los ingredientes que contiene.
Para este problema se busca realizar pautas publicitarias a través de la red social
instagram netamente informativa sobre aprender a leer e identificar cuales son los
mejores ingredientes para el cabello. Con esto se busca establecer un conocimiento
amplio en las mujeres a las cuales alcanzaremos con la pauta publicitaria.
● Desinformación sobre el uso correcto de cada producto como lo es: shampoo,

acondicionador, mascarillas, repolarizador, tratamientos y vitaminas.
Se busca establecer un plan creación de contenidos, es decir para lograr enseñar el uso
correcto de los productos mencionados anteriormente se busca crear reel con audios
que sean tendencia, para que de esta manera las personas a las cuales les llegue el
material obtengan un vídeo práctico, corto y específico del uso de cada uno de los
diferentes productos y así, puedan conocer sus funciones.
● Falsos mitos sobre el cuidado del cabello.
Para esta dificultad que es presentada con mayor frecuencia, se desea crear post para
Instagram con diseños creativos, sobre “Mitos y realidades el cuidado del cabello”
Actualmente existen muchos mitos que atormentan hoy en día a las mujeres a la hora
de cuidarse su cabello. Por eso, con estas estrategias se busca alcanzar a la mayor
población de mujeres a nivel nacional para que puedan enriquecer sus conocimientos
sobre el cuidado capilar, con información verídica que les proporcione aclarar sus
inquietudes y establecer mejor su visión a la hora de comprar un producto capilar.
● No leer las instrucciones y el contenido de los productores capilares

La mayoría de la población, aplica el shampoo sin leer el contenido de este producto,
en ocasiones influenciados por la calidad que se transmite en las redes sociales, por
eso es importante conocer que contraindicaciones trae el producto.
Establezcan los criterios de difusión de la información a través de diferentes soportes

(audiovisual, escrito, alternativo, de audio, etc.); para ello, deben tener en cuenta
criterios como la creatividad y la facilidad de difusión y comprensión, que les servirán
para elaborar un formato de evaluación con mínimo 5 preguntas cerradas.
Se realizará un producto audiovisual en el que se informará a las personas que consumen el

producto algunos tips y el manejo adecuado para el cuidado del cabello.
Referencias Bibliográficas
Fernández, A. E. (Enero-abril, 2016). Acceso a la información pública en américa latina:

Análisis de su diseño institucional en Chile, Colombia y México (2002-2014). Revista
Debates, 10(1), 111-140.

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Ejercicio sobre la “Campaña social para la superación de los retos y dificultades en la

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Mary Stephania Tulcán Jojoa

Meyan Zuriel Fernández Díaz

Sara Colorado Molina

Corporación Universitaria Minuto de Dios, Uniminuto

Facultad de Comunicación Social

Sede Regional Buga

Actividad 9 - Evaluativa Revista digital cuarta entrega: Campaña social para la

Delimiten el espacio donde será desarrollada la campaña (físico o virtual), teniendo en

Determinen mínimo 4 y máximo 8 retos o dificultades de comunicación o acceso a la

Algunss dificultades a la hora de acceder a la información

● Desinformación sobre el uso correcto de cada producto como lo es: shampoo,

● Falsos mitos sobre el cuidado del cabello.

● No leer las instrucciones y el contenido de los productores capilares

Establezcan los criterios de difusión de la información a través de diferentes soportes

Se realizará un producto audiovisual en el que se informará a las personas que consumen el

Fernández, A. E. (Enero-abril, 2016). Acceso a la información pública en américa latina:

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