- “AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANÌA NACIONAL”

Institución Educativa N°64011 “Sor Annetta de Jesús”

“Amar a Jesús en el Prójimo y en el Prójimo a Jesús”

SESION DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

Nombre de la Experiencia de Aprendizaje: Celebremos el aniversario con tradiciones orales”

Fecha : Viernes 18 de noviembre del 2022

Área : Educación Religiosa
Valor : Sencillez
Docente : MARCO ANTONIO ALEGRIA LLICAN
Grado y Sección : 3º “D”
Actividad : Los milagros de Jesús
Observación : …..………………………………………………………
Aspectos Curriculares:

CRITERIO DE EVIDENCIA INSTRUME MATERIAL

NTOS DE
COMPETENCIA DESEMPEÑO EVALUACION EVALUACI ES y
ÓN RECURSOS

Asume la experiencia del encuentro - Muestra su fe mediante - Reconoce los - Organizador Lista de *Ficha
personal y comunitario con Dios en su acciones concretas en la milagros de JESÚS gráficos cotejo impresa
proyecto de vida en coherencia con su convivencia cotidiana, en - Explica en que consiste - Cuadros de *Proyector
creencia religiosa. coherencia con relatos bíblicos y los milagros.. doble entrada *Laptop
la vida de los santos. - Compromisos *PPT
- Transforma su entorno desde el Lápiz Colores
encuentro personal y comunitario - Descubre el amor de Dios
con Dios y desde la fe que profesa. proponiendo acciones para
mejorar la relación con su fami-
Actúa coherentemente en razón de su lia y la institución educativa.
fe
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

Actividades permanentes
- Acogida a los niños.
- Celebración de la palabra de Dios,

SECUENCIA DIDACTICA

INICIO

 Saludamos a los estudiantes y agradecemos a Dios por haber enviado a Jesús a perdonar nuestros pecados.
 Recordamos medidas para el cuidado de nuestra salud
 Mostramos una imagen del Señor Jesús durante su vida pública y a través de una lluvia de ideas se recogen sus saberes
interrogando. Anotamos sus aportes.

 ¿Reconocen esta imagen?

 ¿Quiénes son estos personajes?
 ¿Quién dijo: Hagan lo que él les diga? ¿por qué? ¿Qué hecho extraordinario ocurrió?
 ¿Cómo se le conoce a ese tipo de hechos?
 ¿Qué entiendes por el término milagro?

 Luego los invitamos a completar el siguiente cuadro

¿Qué estaba ocurriendo? ¿Qué hicieron los amigos del ¿cómo entro el hombre ¿Qué hizo Jesús con el
paralítico? paralítico a la casa donde paralítico?¿lo sanó o sólo le
estaba Jesús? perdonó sus pecados?

 Preguntamos: ¿Creen ustedes que en la actualidad Jesús hace Milagros?

 El PROPÓSITO a lograr el día de hoy es:

Hoy conoceremos y reflexionaremos sobre los Milagros de Jesús

 Recordamos las siguientes recomendaciones:

  Respetar normas de convivencia.
 Respetar las opiniones de los compañeros
 Lonchera saludable
 Lavarse las mano.
DESARROLLO

VER
 Organizamos a los estudiantes para observar una lámina (puede ser una fotocopia la cual se entrega a cada estudiante para que
observe y comente).

 Se inicia un diálogo en base a preguntas: ¿qué observan ?¿qué sucede en cada una de las imágenes?¿ha sucedido algo similar
en tu familia?¿qué entiendes por la expresión “sólo un milagro puede curarlo” ¿crees que en los tiempos de Jesús la gente tenía
también estas necesidades?¿cuál era la actitud de Jesús para con ellos?¿qué es un milagro?¿crees que actualmente Jesús sigue
haciendo milagros?
 Socializan sus ideas y se anotan en la pizarra las más relevantes
JUZGAR
 Comentamos a los estudiantes que existe un himno al señor de los milagros que explica la fe de las personas.
 Mediante la dinámica del Titanic se organizan en equipos de trabajo
DINAMICA DEL TITANIC
Se pide a los niños que recorran toda el aula caminando, mientras la docente va contando la historia del Titanic, en ese momento
dice:
Docente: El Titanic se hunde y solo hay 4 botes y en coda bote sólo pueden estar 4 personas , los niños se agrupan de 4 en 4
Los alumnos vuelven a caminar por el aula y luego la docente dice:
Docente: El Titanic se hunde y solo hay 6 botes y en cada bote sólo pueden estar 3 personas, los niños se agrupan de 3 en 3.
Los alumnos vuelven a caminar por el aula y luego la docente dice:
 Los estudiantes vuelven a caminar por el aula y luego decimos el Titanic se hunde y solo hay 8 botes y en cada bote sólo pueden
estar 2 personas, los estudiantes se agrupan de 2 en 2
 Luego pedimos a los estudiantes realizar la lectura del evangelio de Juan 2,1-11 sobre el primer milagro de Jesús en las bodas de
Caná y responden a diversas preguntas: ¿de qué trata la lectura?, ¿qué personajes intervienen?, ¿qué paso en plena fiesta?,
¿Quién se dio cuenta que les faltaba vino?, ¿Qué dijo la virgen María?, ¿Qué hizo Jesús?, ¿Qué hecho extraordinario sucedió?
 A continuación se entrega una tarjeta a cada estudiante en la cual contiene las citas bíblicas

Mateo 14.19 - 21 (Multiplicación de los pones)

Comentar en grupo y luego exponen:
¿Qué milagros realizó Jesús? ¿Qué actitud tenía la gente ante la manifestación de Jesús?
Lucas 7,12 - 15 (Jesús resucita a la hija de una viuda)
Comentar en grupo y luego exponen:
¿Qué milagros realizó Jesús? ¿Qué actitud tenía la gente ante la manifestación de Jesús?
Mateo 8. 23 - 27 (Jesús calma la tempestad)
Comentar en grupo y luego exponen:
¿Qué milagros realizó Jesús? ¿Qué actitud tenía la gente ante la manifestación de Jesús?
 Luego los estudiantes desarrollan las actividades en sus cuaderno respondiendo las siguientes preguntas:
 1. ¿qué milagros realiza Jesús?
2. Qué actitud tenía la gente frente a la manifestación de Jesús?
 Completan el siguiente cuadro
Jesús es Dios como su Padre, por eso tiene el poder de hacer mi logros
El primer milagro que realizó Jesús fue en la Bodas de Caná (Juan 2.1 -11) y realizó este milagro a petición de su Madre la Virgen
María
Jesús realizó algunos milagros entre ellos tenemos:

Mateo 14.19 - 22

Lucas 7.12 -15

Mateo 8, 23 -37

Marcos 6, 45 - 56

 Comentamos a los estudiantes que Jesús aunque no lo veamos siempre está a nuestro lado cuidándonos cada segundo de
nuestras vidas .
 Pegamos un cartel en la pizarra y pedimos registrar la información en sus cuadernos

Los milagros son hechos imposibles de explicar y que solo lo puede hacer Dios. Jesús hace
la voluntad de su Padre y puede obrar como Él. Ama a todas las personas especialmente a
los pobres, enfermos y marginados.

 Realizan las siguientes actividades

1. Marca las afirmaciones verdaderas
( ) Jesús hace milagros porque es un hombre
( ) Jesús hace milagros porque es Hijo de Dios
( ) Jesús hace la voluntad de su Padre
( ) Jesús ama a todas las personas a excepción los pobres y de los enfermos
( ) Con los milagros, Jesús nos muestra el amor de Dios
ACTUAR

 Pedimos a los estudiantes leer el texto sobre los milagros de Jesús para que comprender el amor de Jesús que tuvo con su pueblo
buscando siempre su bienestar y sanación
LOS MILAGROS DE JESÚS
Los evangelistas narran numerosas acciones extraordinarias de Jesús, aunque no emplean la palabra “milagro” para referirse a
ellas y las califican como potentes fuerzas, poderes o signos.
 La multiplicación de los panes
Al ver aquella muchedumbre, Jesús dijo:
Demos de comer a todos estos
Entonces intervino uno de sus discípulos:
Aquí hay un muchacho que tiene cinco panes y dos peces, pero ¿Qué es esto para tanta gente? Jesús les mando sentarse.
Eran unos cinco mil hombres. Luego tomo los panes, dio gracias a Dios y los repartió. Hizo lo mismo con los peces.
Curación de un paralitico
A Jesús le presentaron a un paralitico en una camilla. El viendo la fe que tenía dijo:
Ten confianza. Tus pecados te son perdonados. Algunos pensaron: Este hombre blasfema
¿Por qué pensáis mal? ¿Qué es más fácil, decir
Tus pecados te son perdonados o levántate y camina. Pues veréis que el hijo del hombre tiene poder para perdonar los
pecados, dijo Jesús. Después se volvió hacia el paralitico y le dijo: Levántate, toma tu camilla y vete a tu casa.
El se levantó y se fue. La gente glorificaba a Dios.
Basado en Mt 9,1-8
Resurrección del hijo de la viuda de Nain
Tiempo después Jesús se marchó a un pueblo llamado Nain, acompañado de sus discípulos. En
la entrada del pueblo vieron que llevaban a enterrar al hijo único de una viuda. La gente del
pueblo la acompañaba. Jesús se compadeció de ella y le dijo:
Mujer no llores.
Y acercándose toco el féretro. Los que lo llevaban se pararon. Entonces Jesús dijo:
Muchacho a ti te digo levántate.
El muerto se incorporó y comenzó a hablar y Jesús se lo entrego a su madre. El temor se
apodero de todos y alababan a Dios diciendo:
Un gran profeta ha surgido entre nosotros. Dios ha visitado a su pueblo.
La noticia se propago por toda la región de los judíos.
Basado en Lc. 7, 21-17
La tempestad calmada
Aquel mismo día, al caer la tarde, Jesús dijo a sus apóstoles: Crucemos a la otra orilla del lago.
Ellos dejando a la multitud, lo llevaron a la barca. Entonces se desato un fuerte
vendaval y las olas llenaban la barca de agua. Jesús dormía. Los discípulos lo
despertaron y le dijeron:
¡maestro! ¿no te importa que nos ahoguemos?
¡silencio! ¡callate! Increpo Jesús al viento y al lago.
El viento amaino y sobrevino una gran calma, Jesús les dijo: ¿Por qué sois tan cobardes?
¿todavía no tenéis fe?
Todos quedaron aterrorizados y se decían unos a otros ¿Quién es este que hasta el
viento y el lago lo obedecen?
Basado en Mt.4, 35-41
 Responden las siguientes preguntas:
¿con que sacramentos relacionas el milagro de la multiplicación de los panes y los peces?
Elige uno de los milagros que has leído y completa un esquema como este:

Problema Acción realizada por Jesús Reacción de los que lo contemplan

¿Qué otros milagros de Jesús conoces?

 Enseguida entregamos una ficha a cada equipo y pedimos organizarse para dramatizar

Relato bíblico para dramatizar Mateo 9,18-31

Mientras Jesús hablaba, llegó un jefe de los judíos, se postró ante él, diciendo: "Mi hija acaba de morir; mas ven y pon tu mano
sobre ella, y vivirá" Y se levantó Jesús, y le siguió con sus discípulos. Al entrar Jesús en la casa del judío, viendo a los que
tocaban flautas, y la gente que hada alboroto, les dijo:
Apartaos, porque la niña no está muerta sino duerme.
Y se burlaban de él. Pero cuando la gente había sido echada fuera entró, y tomó de la mano a la niña, y ella se levantó. Y se
difundió la fama de esto por toda aquella tierra
Pasando Jesús de allí, le siguieron dos ciegos, dando voces y diciendo: ¡Ten misericordia de nosotros. Hijo de David! Y llegado a
la casa vinieron a él los ciegos; y Jesús les dijo:
 - ¿Creéis que puedo hacer esto?
Ellos dijeron: Sí, Señor. Entonces les tocó los ojos, diciendo: Conforme a vuestra fe os sea hecho. Y los ojos de ellos fueron
abiertos. Y Jesús les encargó rigurosamente diciendo: Mirad que nadie lo sepa. Pero salidos ellos, divulgaron la fama de él por
toda aquella tierra.

 Luego de la escenificación comentamos que junto con ellos sistematizaremos información sobre los Milagros de Jesús a través de
un organizador gráfico.

CIERRE

 Responden las preguntas:¿Cómo hemos aprendido este tema? ¿Qué has sentido al leer la historia del Señor de los Milagros
¿Cómo incide en tu vida el reconocer que eres hijo de Dios y miembro del cuerpo de Cristo?
Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué han aprendido? ¿cómo lo aprendieron? ¿para qué les servirá lo que han aprendido?

……………………………… …………………………………………
V°B° SUB DIRECTORA DOCENTE DE AULA 3 “D”
 LISTA DE COTEJO
Criterios de evaluación

Explica que es un Reconoce el amor de Organiza información en

milagro con sus propias Dios Padre a través de organizadores sobre los
palabras. los milagros realizados milagros de Jesús.
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes por Jesús.

superand

superand

superand
Necesito

Necesito

Necesito
Lo estoy

Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré

Lo logré
ayuda

ayuda

ayuda
1 AGUILAR VASQUEZ, BRUNO ABRAHAM

2 AIZANOA ZARATE, DAYANA MAHALAISHA

3 ASTETE VARGAS, KHAN MATEO

4 CARRION TULUMBA, DARBIS SEBASTIAN

5 CAUPER LOPEZ, THIAGO GABRIEL

6 CHONG REMGIFO, NICOLAS FRANCISCO

7 DEL CARPIO CURO, CHARLES FABRICCIO

8 GARAY JIMENEZ, RANDY AARON

9 GARCIA BERROCAL, DAVID SEBASTIAN

10 GARCIA IZQUIERDO, ERIC THYAGO

11 ISUIZA SAAVEDRA, QRIANKA XIMENA

12 LINARES WONG, LUHANA VALENTINA

13 NAVARRO ORE, VALENTINA VALERIA

14 ODICIO JIMENEZ, CAMILA ALEXANDRA

15 ODICIO JIMENEZ, GIANELLA GUADALUPE
16 ORDOÑEZ ORBEGOSO GENESIS AMARAI
17 PEZO GARCIA, MATIAS
18 PINCHI AREVALO, JARED STEPHANO
19 PINCHI MEZA, KIARA KAHORI
20 PINEDO VELA, ARIELLA VALENTINA
21 PREISING PAJARES, VINCENT JÜRGEN
22 RIOS FLORES, JAZLYN MARISELA
23 RIOS MENDOZA, KLAUSS JARED
24 RIOS RIOS, ANGHELA MIA
25 RONDOÑO RAMIREZ, LUCIANA GEORGETTE
26 ROQUE PIZANGO, ADRIAN JHOSEP

27 SANCHEZ IRARICA, ALEJANDRO NICOLAS LIONEL

28 SANDOVAL BRITTO, LINDER ANTONIO
29 SAYAN SALDAÑA, JUAN ROBERTO JOAO
30 TELLO ZÚÑIGA, LUNA MERCEDES
31 VASQUEZ LESCANO, CRISTOPHER FABRICIO
32 VERDE REATEGUI, BRIANNA ALESSANDRA
33 VERDE REATEGUI, IRENE LUCIANA
34 ZEGARRA ROJAS LUHANA ESTHER
 FICHA DE APLICACIÓN
Lee el siguiente texto:

LOS MILAGROS DE JESÚS

Un milagro es una situación, una acción que no puede explicarse a partir de los principios naturales. Los milagros son realizadas
por acción divino ¿Qué son los milagros de Jesús?
Los milagros son hechos maravillosos en los que interviene Dios y que no tienen explicación
Responde
1. ¿Qué son los milagros de Jesús?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________________________________
¿Qué hacía Jesús?

Juegos Milagros
Fiesta

3. Los personas necesitadas debían tener

No tenerte en Jesús. Fe en Jesús y confiar en él. No confiar en él

4. ¿Qué demostraba Jesús?

Jesús hizo muchos milagros Las personas necesitaban a Jesús Su compasión per lo humanidad

5. ¿Cuál fue el primer milagro que realizo Jesús

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
6. Completa:

Clasificación de los milagros de Jesús

Milagros de Jesús

7. Con ayuda de un familiar busca en la biblia y descubre el nombre del milagro que realizo Jesús.