Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 3 - Fase 3 - Implementación Del Sistema de Telemetría

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Telemetría
Código: 203055
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3

Implementación del sistema de telemetría
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 110 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
31 de octubre de 2022 27 de noviembre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Resultado de aprendizaje 3: Desarrollar el sistema de telemetría aplicando

los conceptos teóricos y la normatividad vigente en la problemática
establecida.
La actividad consiste en:
Actividad individual
1. Consultar el estándar ITU.T 2060, relacionando las posibles

amenazas de seguridad en Internet de las Cosas y cómo esto
podría afectar el desempeño de la solución a diseñar. Con esta
información construir un escrito de máximo una hoja con sus
propias palabras.
2. Consultar sobre las interfaces HMI y establecer al menos un
ejemplo de cada una, diligenciando la tabla 1.
Tabla 1. Tipos de interfaces HMI
1. Definición de 2. Características 3. Ejemplo de

interfaz aplicación
IoT
Scada
1
Móvil
3. Con la información consultada y teniendo en cuenta el problema
elegido en la fase 1 del curso, diseñar una interfaz HMI que le
permita visualizar los datos disponibles en el dispositivo de
procesamiento elegido. Para ello puede utilizar el software de su
preferencia siempre que le permita enviar en tiempo real la
información desde el hardware implementado. Cada estudiante
deberá proponer una interfaz en una herramienta diferente
4. Consolidar la información en un documento individual y compartir
en el foro para recibir realimentación del equipo de trabajo.
Actividad colaborativa
5. Cada estudiante deberá revisar y realimentar los aportes

individuales de sus compañeros de grupo; como resultado el grupo
deberá escoger la interfaz que más se ajuste a las necesidades del
proyecto. La elección de cada estudiante deberá registrarse en la
tabla 2.
Tabla 2. Tabla donde documenta la elección de la propuesta
1. Nombre 2. Propuesta escogida 3. ¿Por qué la elige?

Estudiante 1
Estudiante 2
Estudiante 3
Estudiante 4
Estudiante 5
6. Con la interfaz elegida, deberán implementar la interfaz para

evidenciar el funcionamiento y la lectura de datos que envía el
sistema de adquisición de datos. Como grupo podrán elegir entre
estas dos opciones.
a. Cada estudiante incluye la interfaz HMI elegida en su
implementación y visualiza los datos enviados, o
b. Como grupo realizan la incorporación de la interfaz en uno
de los montajes de alguno de los miembros.
En cualquier caso, deberán evidenciar el funcionamiento de la

solución de telemetría, a través de un video de no más de 2
minutos donde expliquen la interfaz y la visualización de datos.
2
7. Consolidar la información en un informe técnico, documentando
el proceso de construcción de la solución de telemetría,
incluyendo el hardware, interfaz HMI, programa utilizado y
demás aspectos técnicos que consideren necesario
8. Realizar la entrega del documento final en el entorno de
evaluación y seguimiento. El estudiante encargado dejará
evidencia de la entrega tomando un pantallazo con la
confirmación del envío y lo compartirá en el foro.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:
• Consultar la agenda para identificar las fechas de trabajo de la

actividad
• Revisar los compromisos adquiridos en los acuerdos del curso.
• Consultar la fecha de la web conference del curso
En el entorno de Aprendizaje debe:
• Consultar el syllabus del curso y las referencias dispuestas para

la Unidad 3
• Utilizar el foro de la actividad como medio oficial de comunicación
con los compañeros y compañeras de grupo.
• Participar oportunamente en el foro de la actividad, evidenciando
sus realimentaciones con argumentos producto de su análisis
• Definir el estudiante del grupo que hará la entrega oficial en el
entorno de evaluación
En el entorno de Evaluación debe:
• Realizar la entrega de la actividad dentro del tiempo establecido

en la agenda del curso.
Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
Documento individual con el desarrollo de la actividad incluyendo.
• Escrito sobre las amenazas de Internet de las Cosas (IoT).
3
• Cuadro de consulta sobre los tipos de interfaces HMI
• Interfaz HMI diseñada, visualizando las variables elegidas en el
problema
Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:
Informe técnico donde se establezca lo siguiente:
• Elección de la interfaz más adecuada para mostrar los datos de

las variables leídas.
• Video evidenciando el funcionamiento del hardware
implementado en conjunto con la interfaz. Los datos del
hardware deben visualizarse en tiempo real en la interfaz.
• Información técnica de la implementación teniendo en cuenta
o Problema planteado
o Justificación
o Objetivos
o Hardware requerido (sensores y dispositivo de adquisición
de datos)
o Interfaz HMI diseñada
o Video de sustentación de la solución de telemetría
o Conclusiones
o Referencias
4
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.
2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.
3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
5
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
6
3. Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 110 puntos
Nivel alto: El estudiante redacta un escrito sobre las amenazas de
Internet de las Cosas y cómo estos pueden afectar la implementación
de su proyecto, utilizando redacción propia.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 8 puntos y 10 puntos
Amenazas de
seguridad de IoT Nivel Medio: El estudiante redacta un escrito sobre las amenazas de
Internet de las cosas pero no lo asocia a los efectos que pueda tener
Este criterio sobre su proyecto.
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 4 puntos y 7 puntos
de 110 puntos de
la actividad. Nivel bajo: El estudiante no redacta un escrito sobre las amenazas
de Internet de las cosas y por lo tanto no establece el impacto que
tendría sobre su opinión.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Nivel alto: El estudiante diligencia la tabla donde define cada una de
Segundo criterio las interfaces, las características y los ejemplos de aplicación,
estableciendo así su consulta sobre las diferentes tecnologías
de evaluación:
disponibles para construir una interfaz HMI.
Interfaces HMI,
características y
ejemplos de aplicación
Nivel Medio: El estudiante diligencia la tabla pero no la presenta
de forma completa, dificultando que se conozcan las diferentes
tecnologías que le permitan construir una interfaz para su proyecto.
Este criterio
representa 10
puntos del total
de 110 puntos de
Nivel bajo: El estudiante no diligencia la tabla que establece las
la actividad
diferentes interfaces en el mercado, evidenciando que no se realizó
una búsqueda de información sobre las diferentes tecnologías
disponibles para construir una interfaz HMI.
7
Nivel alto: El estudiante selecciona una herramienta y construye
una interfaz HMI donde se presenten las variables establecidas en el
problema para presentarlas al usuario final.
Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 25 puntos y 30 puntos
Diseño de la interfaz Nivel Medio: El estudiante propone una interfaz HMI pero no
HMI muestra la visualización de las variables, o no se evidencia la
construcción a través de un software diseñado para este fin.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 30 entre 10 puntos y 24 puntos
puntos del total
de 110 puntos de Nivel bajo: El estudiante no propone una interfaz HMI para
presentar la visualización de los datos al usuario final.
la actividad
Nivel alto: El grupo selecciona la interfaz HMI que mejor muestre

las variables seleccionadas en el problema al usuario final,
evidenciando su trazabilidad en función del tiempo, justificando su
Cuarto criterio de elección y diligenciando la tabla correspondiente.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Elección de la interfaz
HMI que mejor se Nivel Medio: El grupo escoge una interfaz HMI pero no se evidencia
ajuste al proyecto en el foro a través de la tabla correspondiente o no justifica su
elección.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10 entre 4 puntos y 7 puntos
puntos del total
de 110 puntos de Nivel bajo: El grupo no escoge una interfaz HMI de las elaboradas
la actividad por el grupo, o si lo hace no lo evidencia en el foro de trabajo de la
actividad.
Quinto criterio de Nivel alto: El grupo construye un informe técnico, documentando la

evaluación: implementación de la solución de telemetría, incluyendo el software
utilizado, hardware utilizado y video de sustentación evidenciando el
8
Informe técnico funcionamiento de la interfaz con los datos enviados desde el sistema
documentando la de adquisición de datos.
implementación. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
representa 30 Nivel Medio: El grupo realiza el informe técnico pero no evidencia
puntos del total todos los aspectos requeridos o no presenta el video donde se
de 110 puntos de evidencie el funcionamiento de la interfaz HMI mostrando los datos
la actividad enviados desde el sistema de adquisición de datos.
Nivel bajo: El grupo no realiza el informe técnico donde se

evidencia la construcción de la solución de telemetría, ni realiza el
video de sustentación donde se articula la interfaz HMI con el
hardware construido.
Nivel alto: El estudiante participa de forma oportuna en la
actividad, realimentando los aportes de sus compañeros, y el
Sexto criterio de
documento cumple con todos los aspectos de forma.
evaluación:
Participación en la
actividad y aspectos
de forma del informe. Nivel Medio: El estudiante participa en la actividad pero no
realimenta los aportes de sus compañeros, o el documento
presentado no cumple con todos los aspectos de forma.
Este criterio
representa 20
puntos del total
de 110 puntos de
Nivel bajo: El estudiante no participa en la actividad y por lo tanto
la actividad
no se puede evaluar este aspecto.

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Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Resultado de aprendizaje 3: Desarrollar el sistema de telemetría aplicando

La actividad consiste en:

1. Consultar el estándar ITU.T 2060, relacionando las posibles

Tabla 1. Tipos de interfaces HMI

1. Definición de 2. Características 3. Ejemplo de

5. Cada estudiante deberá revisar y realimentar los aportes

Tabla 2. Tabla donde documenta la elección de la propuesta

1. Nombre 2. Propuesta escogida 3. ¿Por qué la elige?

6. Con la interfaz elegida, deberán implementar la interfaz para

En cualquier caso, deberán evidenciar el funcionamiento de la

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

• Consultar la agenda para identificar las fechas de trabajo de la

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar el syllabus del curso y las referencias dispuestas para

En el entorno de Evaluación debe:

• Realizar la entrega de la actividad dentro del tiempo establecido

Evidencias de trabajo independiente:

Documento individual con el desarrollo de la actividad incluyendo.

• Escrito sobre las amenazas de Internet de las Cosas (IoT).

Evidencias de trabajo grupal:

Informe técnico donde se establezca lo siguiente:

• Elección de la interfaz más adecuada para mostrar los datos de

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

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Nivel alto: El grupo selecciona la interfaz HMI que mejor muestre

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Nivel bajo: El grupo no realiza el informe técnico donde se

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