Antonio Gude - Escuela de Ajedrez 2

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ANTONIO GUDE

L os secretos de la estrategia para dominar


el medio juego. Técnicas de ataque,
defensa y contraataque. Diseño de un repertorio
de aperturas. Todo lo que el jugador en formación
necesita saber para dar un gran paso adelante.

.
, .
ANTONIO GUDE

L os secretos de la estrategia para dominar


el medio juego. Técnicas de ataque,
defensa y contraataque. Diseño de un repertorio
de aperturas. Todo lo que el jugador en formación
necesita saber para dar un gran paso adelante.

TUTOR
Editor: Jesús Domingo
Coordinación editorial: Paloma González

No está permitida la reproducción total o parcial de este libro, ni tampoco su tratamiento informático, ni
la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia , por
registro u otros métodos, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del Copyright.

© 2003 by Antonio Gude Fernández

© 2003 by EDICIONES TUTOR, S.A.


Marqués de Urquijo, 34. 28008 Madrid
Tel.: 91 559 98 32. Fax: 91 541 02 35
E-mail: [email protected]
www.edicionestutor.com

Socio fundador
de la World Sports Publishers' Association
(WSPA)

Maquetación: Juan Moraño


Diseño de cubierta: Digraf

ISBN: 84-7902-400-3
Depósito legal: M-42095-2003
Impreso en EFCA
Impreso en España - Printed in Spain
SIGNOS CONVENCIONALES

En ajedrez se utiliza una serie de signos, universalmente


aceptados, para complementar o matizar el valor de una
jugada, o bien para evaluar posiciones. Los principales,
empleados a lo largo de la obra, son éstos:

X Captura
+ Jaque
++ Jaque mate
0-0 Enroque corto
0-0-0 Enroque largo
Buena jugada
!! Jugada excelente
? Mala jugada
?? Grave error
!? Jugada interesante
?! Jugada dudosa
7

SUMARIO

Prólogo ..... . ........... . . . .. ... 9 14 La jugada intermedia . . .. .... 62


Recomendaciones . . ...... . .. . .. 64
Introducción .. . . . .. .... . ..... .. .. 13 Ejercicios ........ . . ........ . .. 65

Apunte histórico . .... . .... .. . .. . .. 17 3 La estructura de peones . . .... . .. 69


1 Formación y cadenas de
1 El juego en la apertura • • • o ••••• 23 peones .... . . . ..... .. ..... . 69
1 Principios básicos ............ 23 2 E l centro de peones .... . ... .. 71
2 Material vs tiempo . ...... . . . . 25 3 Tipos de peones ...... ... ... . 78
3 Desarrollo clásico . . . ... ... . .. 25 4 Mayorías y minorías . . . ...... . 83
4 A venturas de dama . .... . .. . . 31 5 El peón pasado .. . ........... 85
5 Errores típicos de apertura . ... 33 6 Peones doblados .......... . .. 90
6 Desarrollo moderno .. . ..... .. 34 7 El peón central aislado ........ 95
Recomendaciones ..... .. . ... . .. 37 8 Peones colgantes . . ...... . .... 101
Ejercicios .. . ...... . ... ....... . 39 Recomendaciones ............ . . 108
Ejercicios ............ . ... . .... 109
2 Figuras combinativas .... ..... . . 43
1 Combinación . ...... . . ... .. .. 44 4 Claves estratégicas .... ...... . .. 113
2 E l ataque doble ... . .. . ..... .. 44 1 Alfil bueno y alfil malo .. .... . 113
3 Enfilada .. . ... .. . .. ..... ... . 50 2 La pareja de alfiles .. .... ..... 119
4 Clavada .................... 51 3 La columna abierta . . ... .. .. . . 124
5 Ataque descubierto .. .... . .. . 52 4 La séptima fila .. . . .. ......... 129
6 Desviación .. . . .. . . . .. . .. .... 54 5 Puntos fuertes ......... . . ... . 133
7 Atracción .. .. . .. . . . . ..... . . . 55 6 El puesto avanzado o o o .138
o o o o o o

8 Rayos X .. ........ . .... .. .. . 56 Recomendaciones . .. .... ...... . 143


9 Destrucción de la defensa ..... 56 Ejercicios .......... . .. ... . . . . . 144
10 Intercepción . .. . . . ...... .. . 57
11 Liberación de espacio • ••• o. o 59 S La pieza problemática . . ........ 149
12 Bloqueo táctico ........... .. 60 1 La pieza colgada o
13 Interacción de temas tácticos . 61 indefensa .. .. . . .... .... ... . 149
8 ESCUELA DE AJEDREZ 2

2 La pieza clavada .. . .... .. .... 152 8 Defensa y contraataque . . .. .. ... 243


3 La pieza fuera de juego . .. .... 153 1 La superprotección . .... .... . . 243
4 La pieza encerrada . . ......... 157 2 El cambio .. . . . .. .. .. . . . . .. .. 245
5 La pieza comprometida . .. .. . . 165 3 Defensa pasiva . ... . .... . . . .. 248
6 La pieza peor situada ... ... . . . 167 4 Defensa activa . .... . .. . . . . . .. 249
Recomendaciones ..... .. ....... 172 5 Recursos excepcionales . ... .. . 251
Ejercicios ... .. . ... ... .. . . . . ... 173 6 Contraataque ....... . ....... 255
Recomendaciones .. . ........... 259
6 Lectura de la posición ... .. . . ... 177 Ejercicios . ....... . ......... . . . 260
1 Cómo interpretar la
posición ... . . . . .. .. . ....... 177 9 El repertorio de aperturas ....... 265
2 Evaluación y análisis . ........ 180 1 El enfoque de la apertura .... . 265
3 Test de posiciones .... .. . ..... 183 2 Vistazo al panorama teórico .. . 267
4 Cálculo de variantes .......... 189 3 Algunas ideas nuevas ...... .. . 281
Recomendaciones .......... . .. . 197 4 El diseño de repertorio . ...... 288
Ejercicios .. .. .. . ... . .. . ....... 198 5 Un repertorio a la medida ... . . 290
6 El estudio de las aperturas . ... 298
7 Ataque . .. ......... . .. . ...... . 203
1 La iniciativa ... . .... .. ....... 203 10 La carta de aperturas ........... 303
2 El ataque . .. ........ .. ...... 204
3 Ataque al enroque corto .. . ... 206 Soluciones a los ejercicios . ..... . .. . 317
4 Ataque al enroque largo .... . . 228
5 Ataque al rey en el centro ..... 231 Apéndices .... . ..... . ............ 333
Recomendaciones .. .. .......... 238
Ejercicios .... . ........ .. .... . . 239 Índice de nombres ....... . ........ 339
9

PRÓLOGO

¿Cuál es el secreto del ajedrez?


¿Cuál es la misteriosa clave que, como por arte de magia, permite realizar la mejor
jugada, es decir, llevar la pieza justa a la casilla precisa, en el momento oportuno?
Para jugar una partida de ajedrez sólo disponemos de nuestras capacidades mentales
(inteligencia, imaginación, capacidad de cálculo, capacidad analítica) y de los conoci-
mientos técnicos adquiridos. Dicen que interviene también un misterioso elemento, lla-
mado intuición, que tal vez sea la resultante de todo lo anterior. Así pues, capacidades
mentales + conocimientos = capacidad de juego. Esa capacidad es latente. Aún debe
plasmarse en el tablero. Queda por ver qué tal andamos de ilusión, concentración , equi-
librio nervioso, ambición, aspiraciones y espíritu de lucha. Todo eso+ capacidad de jue-
go = fuerza real de juego.
Hay que tener perspectiva para jugar al ajedrez. Esa perspectiva la dan los conoci-
mientos y la propia experiencia práctica. Un experto en billar americano, y autor muy
popular, dice que el objetivo de ese juego no es introducir una bola en una tronera, sino
situar la bola blanca en un punto de la mesa. Del mismo modo, a ningún jugador actual
se le ocurriría decir que el objetivo del ajedrez es dar mate al rey contrario. Lo es, desde
luego. Pero el verdadero objetivo es conseguir la ventaja necesaria para ganar. Lo de-
más se da por supuesto. Tener perspectiva significa tener criterio, saber cuándo es apli-
cable o no un principio general y cuándo conviene buscar un camino distinto. Tener
perspectiva significa ser creativo y actuar conforme a la exigencias de esa creatividad.
Con trabajo y perseverancia se consiguen las metas más elevadas. Si el jugador está
dotado de una inteligencia media, su capacidad de lucha y de autosuperación resultarán
decisivas. "¿Me está usted diciendo que puedo llegar a campeón del mundo?", puede
preguntarme el lector. No le estoy diciendo eso. Pero si es una pregunta, para contestar-
le, necesito que antes me responda usted a esto: ¿Qué está dispuesto a darle al ajedrez?
Porque el ajedrez le recompensará con creces lo que esté dispuesto a entregar de sí mis-
mo. Un famoso entrenador norteamericano de atletismo y baloncesto, Jerry Lynch, de-
cía que le resultaba fácil identificar al atleta o deportista ambicioso y con capacidad de
sacrificio, en uno de sus primeros contactos personales. La pregunta " ¿cree usted que
tengo madera de campeón?" es muy distinta de la petición que otro atleta le hace a pie
10 ESCUELA DE AJEDREZ 2

de pista: "Dígame qué tengo que hacer para ser campeón de Estados Unidos." La dife-
rencia de actitud es esencial. Cierto que este libro no puede conseguir que usted llegue a
campeón del mundo. Esa altísima meta sólo la puede fijar el propio ajedrecista. El en-
trenador o los libros especializados pueden ayudarle y orientarle, dotarle de conoci-
mientos técnicos. Ni más, ni menos.
La concentración y la perseverancia son cualidades insuperables. Si es usted muy jo-
ven, tal vez crea que hay una cualidad superior: la de ver las cosas a la velocidad de la
luz. Ciertamente, los buenos reflejos son muy deseables en ajedrez, aunque, como decía
un gran maestro, nunca se han logrado más puntos por ganar una partida en más o me-
nos jugadas, en más o menos tiempo.
Pero la concentración no es una cualidad que nos permite practicar la reflexión tras-
cendental, sino que hablamos de una virtud práctica, que tiene repercusión sobre los re-
sultados deportivos. ¿No cree que la falta de concentración sea fundamental? Le mos-
traré un solo ejemplo, elegido expresamente para usted. La posición que refleja el
diagrama se produjo este año, entre dos de los mejores jugadores del mundo.

Las últimas jugadas han sido: 36 1::!. xf6+ <J;;e7.


En este momento (tal vez en apuros de tiempo) las blancas jugaron 37 ~xd4??, a lo
que siguió la natural37 ... .l::!.bl++.
Podía haber seguido 32lbd2! <J;;xf6 38 ~g5+ <J;;f7 39 ~xd4 ~xd4 40 .l::!.xe5 ~al+
41 <J;;c2 .:e! b2+ 42 cJi;d3, cuando las blancas conservan aún alguna ventaja.
Protagonistas: GM Michael Adams (Elo 2734), blancas. GM Alexei Shirov (Elo
2723), negras. Torneo (ajedrez clásico): Hrokurinn (Islandia), 25.2.2003.
Perseveremos en el tema de la perseverancia. Thomas Edison, el famoso inventor,
decía que "el éxito consiste en un 10% de inspiración y un 90% de transpiración". Pero
sospecho que exageraba: la inspiración no debe ser tan importante. Edison es el pasado.
Volvamos a Lynch, una autoridad mundial en psicología deportiva: "La perseverancia
es un importante rasgo para el deportista, quizá más importante que el talento. Se ha di-
cho que el talento significa un 5% de la mayoría de los logros, y la perseverancia y el tra-
bajo duro hacen el resto. Hasta los equipos y los deportistas con mayor talento tienen
PRÓLOGO 11

fracasos , porque no pueden controlar los resultados. Pero el empeño y la perseverancia


son cualidades que podemos controlar y desarrollar. Todos los campeones, sin excep-
ción, han desarrollado estas cualidades. "
No me olvido de la pregunta que abre este prólogo.
El secreto del ajedrez es la capacidad de interpretar y dictaminar las posiciones de
forma exacta. Ese arte mayor del análisis, interpretación y evaluación posicional, se pue-
de aprender. Para alcanzar ese nirvana es preciso asimilar los conocimientos técnicos
que le permitirán juzgar y jugar la posición que tiene en el tablero. Pues de nada le servi-
ría interpretar a las mil maravillas una posición dada, si no sabe cómo explotar un com-
plejo de peones doblados, cómo tratar una posición del medio juego, o si desconoce los
procedimientos de ataque al enroque. Para poder adquirir esa maestría final, con la téc-
nica de interrogación socrática (que nos permitirá extraer las ideas a la luz) , hay que
precederla del estudio de los elementos que integran el juego. Ése es el propósito de es-
te libro: transmitirle los conocimientos necesarios para poder interpretar posiciones y
aplicarles el tratamiento adecuado. Una vez asimilados esos conocimientos, entonces,
oh Caissa, ¡hágase la mejor jugada!
13

INTRODUCCIÓN

Teniendo en cuenta que Escuela de Ajedrez ha alcanzado ya su sexta edición, esa buena
acogida de los lectores hace aconsejable retomar el proyecto didáctico emprendido.
Este libro pues, es la continuación de Escuela de Ajedrez, es decir, que reanuda el
diálogo entonces iniciado con el jugador en formación. Agradezco esta nueva oportuni-
dad que me brinda Ediciones Tutor y el apoyo que la editorial ha prestado a mi trabajo.

Estructura del libro


La obra consta de diez capítulos, nueve de ellos extensos y un décimo, la carta de aper-
turas, que viene a ser una especie de complemento, un mapa orientador en el vasto terri-
torio de las aperturas. Un territorio difuso por la confusión de las preferencias lingüísti-
cas (múltiples nombres de una misma apertura o variante) que aquí he tratado de
normalizar, dándole prioridad a los nombres que se han impuesto en nuestro ámbito,
entendido por tal España y Latinoamérica, o incluso Europa Occidental.
El primero y el noveno capítulos tratan de aperturas, pero de muy distinta forma. El
primero es un repaso de conceptos, ampliados con algunos otros y algunas consideracio-
nes sobre el juego actual en la primera fase.
El noveno es, en cambio, un plato que se pretende fuerte (pero no indigesto) , con el
que trato de ayudar al jugador a diseñar su propio repertorio de aperturas, atendiendo a
consideraciones de estilo y preferencias personales.
El segundo capítulo es un repaso de las figuras combinativas, con relación a Escuela
de Ajedrez, dada mi convicción de la enorme importancia que tiene en el ajedrez de hoy
conocer bien el valor de las piezas, y su capacidad de juego al intervenir en combinacio-
nes o secuencias tácticas decisivas. El valor numérico no tiene nada que ver con el relati-
vo y hoy sabemos que la táctica ti ene una influencia sobre el juego mucho mayor que
nunca.
Los capítulos tercero y cuarto abarcan los principales temas estratégicos. Es evidente
que un jugador que quiera progresar no puede ignorar la importancia de la estructura de
peones, puntos fuertes y débiles, columnas abiertas, puestos avanzados, el peón pasado,
complejos de peones doblados y demás elementos esenciales de la estrategia.
El capítulo quinto es absolutamente innovador, por cuanto apenas ocupa espacio en
la bibliografía de ajedrez. En una partida aislada o en determinada secuencia se ha co-
14 ESCUELA DE AJEDREZ 2

mentado la influencia que ejerce tal o cual pieza extraviada o fuera de juego. Si la posi-
ción de una pieza puede decidir el destino de una partida, nada más lógico que estudiar
el asunto con detenimiento. Aquí trata de sistematizarse esos accidentes del juego,
agrupados bajo el título genérico de la pieza problemática.
Si hay algo importante en ajedrez, ese algo es llegar a dominar el arte de interpretar
o leer las posiciones. Dicho de otro modo: si usted logra interpretar con precisión los
factores y elementos que intervienen en una posición dada, tendrá en su mano la varita
mágica que le permita actuar en consecuencia.
El séptimo capítulo estudia los principales tipos de ataque al rey, deteniéndolos en la
puesta en marcha de la ofensiva, con o sin ataques a la bayoneta, que inauguren los con-
tactos agresivos. Partidas-modelo y ejemplos ilustrativos esperamos que le ofrezcan al
lector una gama de ataques más o menos característicos, permitiéndole asimilar mucho
más de lo que hay en la corteza del juego.
En el octavo capítulo se estudian, de forma no exhaustiva, el concepto de superpro-
tección o profilaxis, los principales métodos defensivos y algunas técnicas de contraata-
que.
Cuando se han incluido partidas completas, como norma los comentarios se inician a
partir del momento en que se plantea el tema de estudio. Si he incluido las jugadas pre-
cedentes, en tales casos, es porque lo he considerado útil, a fin de que el lector tenga una
visión global de toda la partida.

Ejercicios
Con cada uno de los ocho primeros capítulos se incluye un bloque de 16 ejercicios, es de-
cir, un total de 128 posiciones.
Siguiendo la práctica de mis otros libros, se califica cada ejercicio con una, dos o tres
estrellitas (ángulo superior derecho del diagrama), como orientación acerca de su difi-
cultad.
Concebidos para una amplia franja de jugadores medios (entre, digamos 1650 y 2000
Elo ), la solución de los ejercicios de una estrella debería llevar entre dos y cinco minu-
tos. Los de dos estrellas, entre cinco y diez, y los de tres estrellas, entre diez y veinte. Es-
ta asignación de tiempo, en cualquier caso, es bastante aleatoria. Los jugadores que es-
tudien o se preparen bajo la supervisión de un instructor pueden consultar con éste una
aproximación más precisa.

ACERCA DE REGLAS Y PRINCIPIOS

Principio. Base, fundamento, origen, razón fundamental sobre la cual se procede discu-
rriendo en cualquier materia. 11 Norma o idea fundamental que rige el pensamiento o la
conducta. 11 Primeras nociones de un arte o una ciencia.
Ley. Regla y norma constante e invariable de las cosas ...
Diccionario de la RAE
INTRODUCCIÓN 15

Las citas precedentes definen, de forma general, las palabras principio y ley. Principio y
regla son equivalentes, pero ley contiene un importante matiz.
En ajedrez cuentan mucho los principios. Los libros están repletos de ellos. Sin em-
bargo, es obligado que el jugador mantenga una distancia crítica con respecto a esos
principios. Por supuesto, no puede jugarse sin atender a unas normas generales, extraí-
das de la experiencia de los grandes jugadores y del estudio razonado de los mejores
teóricos del juego. Sin embargo, los principios sólo son orientadores, no imperativos.
Tienen un carácter general, y no son aplicables a todo tipo de situaciones concretas.
Por ejemplo: la dama no debe jugarse en la apertura. Pero si una temprana salida de
dama logra una importante ventaja, sin riesgo , no jugar la dama en la séptima jugada pa-
ra respetar el principio sería cometer una estupidez.
La torre debe situarse detrás del peón pasado. Pero si en la posición que tenemos en el
tablero necesitamos la torre por delante del peón pasado, por razones de mayor peso, no
situarla delante sería una estupidez.
Las leyes tienen un carácter casi definitivo. (No hablamos de las que integran el re-
glamento del juego, traducido de forma literal como Leyes del Ajedrez, pues en realidad
son reglas.)
Una ley del ajedrez es que dos caballos y rey no pueden dar mate a un rey solo. Sin
embargo, aun así es posible que esa ley se incumpla. Técnicamente, no es posible dar
mate. Pero si el jugador del bando débil se equivoca, sí es posible.
Una ley del ajedrez es que <;t>+~+ F;, de banda no ganan contra un rey solo, si la casi-
lla de promoción del peón es de color opuesto al alfil. Para que esta ley se cumpla se re-
quiere que el rey defensor pueda ocupar la casilla del rincón, o cualquiera de las adya-
centes. Aun así, si el rey defensor se aparta del rincón, la ley puede incumplirse.
Conclusión: ni siquiera la más infalible de las leyes del ajedrez garantiza su infalibili-
dad en el juego real.
De modo que desconfiemos de reglas y principios. Tengámoslos presentes, por si fue-
ran de utilidad, como quien tiene una llave maestra, que tal vez abra muchas puertas,
pero no todas, ni mucho menos ...
La tesis del libro está en línea con la tendencia actual de la pedagogía ajedrecística,
que preconiza una mayor atención y participación creativa del jugador en sus propias
decisiones, sin dejarse influir en exceso por los principios generales.
A lo largo del texto se hace reiterada alusión a estos tres libros del autor:

Escuela de Ajedrez (EDA),


Técnica de la combinación de mate (TCM), y
Escuela de táctica en ajedrez (EDT)

empleándose las abreviaturas indicadas entre paréntesis por razones de economía


textual.
17

APUNTE HISTÓRICO

Se ha dicho repetid amente que la evolución del jugador es paralela a la que ha experi-
mentado el ajedrez en su historia. Es muy posible que así sea y, por tanto, conviene te-
ner una idea clara de cómo se ha producido tal evolución en la forma de concebir el jue-
go. A continuación procuraremos reflejarlo de manera sucinta.

La Escuela Española
La prehistoria del ajedrez se inicia en el siglo XVI, con la llamada Escuela Española, un
ajedrez naturalmente rudimentario, basado en gambitos y celadas, pero en esa época
se hicieron los primeros estudios teóricos, con Ruy López de Segura (inventor de la
Apertura de su nombre, o Española) como máximo representante. La manifestación
más importante en la realidad fue la publicación de su Libro de la invención liberal y
arte del Axedrez, en 1561, así como la celebración del primer torneo internacional de
que se tiene noticia, en 1575, en la corte de Felipe II, en el que participaron los espa-
ñoles Alfonso Cerón y el propio Ruy López, con los italianos Leonardo da Cutri y
Paolo Boi. Ganó Leonardo, el siracusano, y entró en escena el dominio de La Escuela
Italiana.

La Escuela Italiana
La gran figura de principios del siglo xvn es Gioacchino Greco (1600-1634), apodado el
calabrés, que pese a su corta existencia, tuvo un enorme prestigio en su época, con su
ajedrez combinativo, lleno de espectaculares maniobras y recursos. No publicó ninguna
obra suya, pero se conocen varias partidas y fragmentos de su producción o fruto de su
ingenio. Greco citaba ya la apertura que hoy se conoce como Gambito Letón (l e4
eS 2 lt:Jf3 fS) .
En la línea de Greco pero, naturalmente, más evolucionada, surgió, a mediados del
siglo XVIII, la Escuela de Módena , cuyos principales representantes fueron Ercole del
Rio, Giambattista Lolli y Domenico Lorenzo Ponziani. La Escuela Modenesa preconi-
zaba el rápido desarrollo y el juego dinámico, con violentos ataques al rey, en línea con
sus precedentes italianos, de ahí que, a menudo el ajedrez predominante en los siglos
XVI-XVIII se englobe bajo el nombre genérico de Escuela Italiana.
18 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Philidor, el padre de la teoría


También en el siglo xvrn surgió la enorme figura de Fran~ois-André-Danican Philidor
(1726-1795) en Francia, opuesto al desprecio de los modeneses por los peones, y consi-
derado el primer teórico importante del ajedrez, con sus estudios sobre finales y por ha-
ber puesto de relieve, precisamente, el papel fundamental de los peones en la partida.
Su lema "los peones son el alma del ajedrez" es citado una y otra vez incluso en los tra-
tados actuales.
Philidor no tuvo rival en su tiempo y por esta razón introdujo la modalidad de jugar
partidas a la ciega. Superó con facilidad al mejor jugador de Francia, Kermur de Legal, y
en 1747 derrotó, en match, al sirio Philip Stamma, considerado el ajedrecista más bri-
llante de la época, por el contundente resultado de 8-1. En 1749 publicó su libro Analyse
du jeu des échecs, del que se harían traducciones a la mayor parte de las lenguas euro-
peas. Philidor fue un adelantado a su tiempo y sus teorías no fueron entendidas o, al me-
nos, no asimiladas por sus contemporáneos.

La Escuela Romántica
En la primera mitad del siglo XIX surgió la Escuela Romántica, indudable heredera de la
Escuela Italiana. Su primer gran representante fue el francés Louis-Charles-Mahé de la
Bourdonnais (1797-1840), considerado primer campeón mundial oficioso, al derrotar en
Londres a Alexander McDonnell en una serie de encuentros, en los que disputaron un
total de 84 partidas. La Bourdonnais ganó 45 y perdió 27, siendo tablas las 12 partidas
restantes.
Más adelante, el alemán Adolf Anderssen (1818-1878) tomaría el relevo del lide-
razgo en el ajedrez mundial, imponiéndose con su estilo romántico, combinativo y
ofensivo a ultranza, en el primer torneo internacional de Londres (1851) . Ganó nume-
rosos torneos y venció en matches a los mejores jugadores de la época. Fue, asimismo,
un excelente problemista, tema sobre el que publicó un libro en 1842. Partidas como
La inmortal (contra Kieseritzky, Londres 1851) y La siempreviva (contra Dufresne ,
Berlín 1852) tienen un carácter mítico en la historia del ajedrez. En su famosa gira
por Europa, Morphy lo derrotó en match y eso señaló la llegada de un nuevo fenó-
meno.

Paul Morphy
El norteamericano Paul Charles Morphy (1837-1884) constituye un punto de inflexión
en la evolución del ajedrez. Estudioso de todo lo publicado en su tiempo, seguramente
fue el primero en entender a Philidor. Aunque le concedía prioridad al desarrollo rápi-
do, el juego de Morphy era lógico, racional y preciso. La mayoría de los autores lo inclu-
ye en el movimiento romántico, pero esa clasificación le cuadra mal a su estilo, mucho
más riguroso, lo que, por ejemplo, llevó a Alekhine a decir que "Morphy fue el primer
jugador posicional" .
Después de haber ganado el primer congreso norteamericano de ajedrez (Nueva
York, 1857), realizó un viaje por Europa, en el que derrotó a cuántos adversarios se le
pusieron por delante. En 1858, venció en París a Anderssen, por 7-2 y 2 tablas. Era el
APUNTE HISTÓRICO 19

mejor del mundo y regresó a Estados Unidos, donde fue recibido con honores de héroe.
Nunca volvería a jugar.

Zukertort, el mitómano
Un discípulo de Anderssen, Johannes Zukertort (1842-1888) mantendría en pie el es-
tandarte del juego romántico. Nacido en Polonia, políglota y polifacético , Zukertort era
un personaje novelesco, creador y recreador de su propia mitomanía. Pero era también
un jugador empedernido, capaz de planear y calcular complejas combinaciones. En 1886
fue el rival de Steinitz en el primer campeonato mundial, que se disputó en Estados Uni-
dos. Tras un comienzo fulgurante (ganaba 4-1) , su deteriorada salud le pasó factura y
acabó perdiendo.

La Escuela Clásica
Wilhelm Steinitz (1836-1900) nació en Praga, pero tras el torneo de Londres 1862, se es-
tableció en la capital británica. En 1866 derrotó a Anderssen, considerado por entonces
el mejor jugador del mundo (Morphy no había vuelto a jugar tras su marcha triunfal de
1858), por 8-6, sin tablas.
Más o menos por entonces Steinitz empezó a fraguar un estudio científico del aje-
drez, alejándose de las veleidades románticas, que se plasmó en sus libros y artículos
teóricos, y que acabó cuajando un sistema teórico que dio lugar a lo que él mismo califi-
có de Escuela Moderna, que establecía principios lógicos y fundamentos para todas las
acciones del juego. Steinitz fue el primero en hablar de puntos débiles, de defensa, de
atacar cuando la posición esuviese preparada, etc. Más tarde, esta escuela se llamó Clási-
ca, pues, como es lógico, es difícil considerar moderno aquello que ya es antiguo, y en ,
digamos, los años veinte o treinta, difícilmente podía llamarse Escuela Moderna al siste-
ma teórico creado por Steinitz hacia 1870.
Emigró a Estados Unidos, y al vencer a Zukertort, en 1886, se proclamó primer cam-
peón del mundo. Disputaría varios matches con su principal antagonista, el ruso Chigo-
rin, a quien venció con dificultades. En 1894 sucumbió ante el alemán Enmanuel Lasker
(1868-1941), un auténtico titán de la lucha en el tablero, todo un carácter cuyo estilo de
juego se basaba en la apreciación psicológica de su rival y en el examen analítico de la
posición concreta. Sin embargo, Lasker era un gran admirador de Steinitz, y él supo va-
lorar, como nadie, el gran trabajo creativo desplegado por su predecesor. Buena parte
de su libro Manual de Ajedrez está destinada a divulgar y comentar las teorías de Stei-
nitz.
Siegbert Tarrasch (1862-1934), que tuvo un enorme prestigio en su tiempo, tanto co-
mo jugador (llegó a llamársele campeón mundial de torneos) como en tanto que autor de
innumerables artículos teóricos y de libros que adquirieron una gran popularidad, como
300 partidas de ajedrez y La moderna partida de ajedrez . Tarrasch fue , antes que Lasker,
el principal divulgador de las teorías de Steinitz y era, desde luego, un seguidor de la Es-
cuela Clásica. Entre los más destacados partidarios de la escuela de Steinitz puede in-
cluirse también a Akiba Rubinstein (1882-1961) y al tercer campeón mundial, el cubano
José Raúl Capablanca (1888-1942), aunque por su lógica cristalina y la forma personal
20 ESCUELA DE AJEDREZ 2

de concebir el ajedrez, muchos expertos consideran inclasificable el estilo de Capablan-


ca. El maestro cubano, que llegó a tener la reputación de invencible, conquistó el título
mundial al vencer a Lasker en 1921.

La Escuela Hipermoderna
En los "locos años veinte" surgió una generación de inquietos pensadores y teóricos re-
volucionarios en ajedrez, que se conocen bajo el nombre genérico de Escuela Hipermo-
derna (aunque Alekhine los llamaría neorrománticos). Encabezados por el polémico
Aaron Nimzovich (1886-1935), un gran maestro de primera fila que le plantó cara, en los
años veinte y treinta, a los mejores del mundo, con importantes triunfos en torneos in-
ternacionales, los hipermodernos desafiaron las reglas ajedrecísticas al uso, cuestionan-
do todo el sistema de juego. Con sus libros Mi sistema, El bloqueo y La práctica de mi
sistema, Nirnzovich sentó las bases de la teoría hiperrnoderna, introduciendo nuevos e
importantes conceptos estratégicos, como el bloqueo, la profilaxis y el estudio de las es-
tructuras de peones (en particular, la explotación y restricción del peón pasado).
La Escuela Hiperrnoderna entró en conflicto con los máximos representantes de la
Escuela Clásica, sobre todo acerca del desarrollo y la teoría del centro.
Los jugadores clásicos decían que había que situar peones en el centro. Los hiperrno-
dernos consideraban que la cuestión era dominar el centro, no ocuparlo, y que eso podía
hacerse tanto con peones corno con piezas, o con ambos.
Los maestros más significativos del movimiento hipermoderno, además de Nimzo-
vich fueron , el checoslovaco Richard Réti (1889-1929), el ruso-polaco Savielly Tartako-
wer (1887-1956) y el húngaro Gyula Breyer (1894-1921).

Alexander Alekhine
El cuarto campeón mundial, Alexander Alekhine (1892-1946) se adhirió parcialmente a
los principios de la Escuela Hiperrnoderna, pero los representantes de ésta lo considera-
ron uno de los suyos cuando introdujo en la práctica magistral una apertura tan revolu-
cionaria y provocadora corno la Defensa de su nombre (1 e4 tbf6). Pero Alekhine tenía
su propia e inimitable escuela, cuyo referente es el padre del ajedrez ruso, Mijail Chigo-
rin. Para Alekhine el ajedrez era un arte, que había que dominar, y en los años treinta él
lo había conseguido, superando con autoridad a sus más directos rivales, con un ajedrez
de ataque, imaginativo y dinámico.
Alekhine le arrebataría el campeonato mundial a Capablanca en 1927, conservándo-
lo hasta su muerte, en 1946, con un breve paréntesis de dos años (1935-1937) , cuando
perdió ante el holandés Max Euwe, un ajedrecista de profundos conocimientos teóricos
y estilo universal.

La Escuela Soviética
La primera generación de jugadores soviéticos destacados se fue perfilando en los años
treinta, cuando en mitad de la década comenzaron a cosechar éxitos Mijail Botvinnik
(1911-1995, que se proclamaría campeón del mundo en 1948), Nikolai Rjumin (1908-
1942, prematuramente desaparecido), Salo Flohr [de origen checo (1908-1983)], y An-
APUNTE HISTÓRICO 21

drei Lilienthal (nacido en 1911 ), junto con los veteranos Piotr Romanovsky (1892-1964 ),
Grigori Levenfish (1889-1961), Duz-Jotimirsky (1879-1965), entre otros.
El GM Alexander Kotov (1913-1981) acuñó la expresión Escuela Soviética, refirién-
dose a una serie de características dispares que, sin embargo, integran un conjunto cohe-
rente, como juego dinámico, búsqueda de posiciones asimétricas y la convicción de que,
con negras, las tablas no tienen por qué ser el máximo objetivo del jugador.
La Escuela Soviética se afianzaría después de la Segunda Guerra Mundial, con el
aplastante triunfo de la URSS sobre Estados Unidos en el match por radio de 1945 (a
diez tableros), y el título mundial de Botvinnik en el match-torneo de 1948.
Nuevas generaciones de jugadores confirmaron tal supremacía, en particular toda
una serie de campeones mundiales, como Vassili Smyslov (n. en 1921), Mijail Tal (1936-
1992), Tigran Petrosian (1929-1984), Boris Spassky (n. en 1937), Anatoli Karpov (n. en
1951) y Gari Kasparov (n. en 1963, y actual número 1 del ranking mundial), y cuyo do-
minio colectivo se materializó en las Olimpiadas, en las que conquistaron, de forma casi
infalible, la medalla de oro. La fuerza del ajedrez en la ex URSS siguen ejerciéndola
hoy Rusia, Ucrania y Armenia, países a los que sólo hacen sombra Hungría, EEUU, In-
glaterra o Alemania, y, en los últimos años, la notable pujanza de China, que cuenta en
sus filas con varios campeones mundiales (femeninos y juveniles).

Los últimos campeones


En pleno apogeo de la guerra fría, el norteamericano Bobby Fischer (n. en 1943) rompió
la hegemonía soviética en 1972, que luego recuperaría Karpov (en 1975), cuando aquél
rehusó la defensa de su título. Fischer derrotó a Spassky en un encuentro que ocuparía
portadas en todo el mundo: lucha en la cumbre del ajedrez entre EEUU y la URSS.
El ajedrez ha adquirido hoy un tinte pragmático y la mayoría de los jugadores profe-
sionales practica un estilo universal o ecléctico de juego, fundido en el crisol de los dis-
tintos estilos, escuelas y experiencias históricas y deportivas.
Tras el cisma en la cúspide, el título mundial, tradicionalmente administrado por la
FIDE (Federación Internacional de Ajedrez), se ha escindido y en la actualidad hay dos
campeones reconocidos como tales: uno es el ucraniano Ruslan Ponomariov (FIDE, n.
en 1983), y otro, el oficioso, pero más legitimado por la fuerza de los hechos, el ruso Vla-
dimir Kramnik (n. en 1975), que derrotó a Gari Kasparov, a fines de 2000 en Londres.
Se habla actualmente de una posible unificación del título mundial a corto plazo, en
cuyo caso los principales candidatos serían, además de los dos campeones, Gari Kaspa-
rov, el indio Viswanathan Anand (n. en 1969), el excampeón Anatoli Karpov, y el hún-
garo Peter Lékó (n. en 1979).
23

EL JUEGO EN LA APERTURA

1 PRINCIPIOS BÁSICOS 5 ERRORES TÍPICOS DE APERTURA


2 MATERIAL VS TIEMPO 6 DESARROLLO MODERNO
3 DESARROLLO CLÁSICO RECOMENDACIONES
4 AVENTURAS DE DAMA EJERCICIOS

El desarrollo de las piezas constituye • Desarrollo de piezas


el objetivo principal de la apertura. • Control del centro
NIMZOVICH • Seguridad del rey

Teniendo en cuenta que este libro es la No está de más, en cualquier caso, re-
continuación del manual Escuela de Aje- definir estos conceptos a fin de que el lec-
drez, se asume que el lector conoce los tor los recuerde, volviendo sobre ellos,
fundamentos básicos del juego, por ha- ahora seguramente enriquecido con algu-
berlos estudiado en el libro citado, o en nas experiencias de partidas de competi-
cualquier otro de contenido similar. ción.
Es decir, que está familiarizado con
los movimientos de las piezas, el regla- Desarrollo
mento del ajedrez, los mates básicos y, En el momento de iniciarse la partida, la
desde luego, los objetivos de la primera principal tarea de cada jugador es movili-
fase de la partida. zar sus piezas, situarlas en disposición de
En la apertura se ponen los cimientos presentar batalla al bando contrario.
del medio juego, que es tanto como decir En la posición inicial , las únicas pie-
de toda la partida. zas que pueden jugar, además de los
peones , son los caballos. Para desarro-
llar las demás piezas , es obligado , por
1 PRINCIPIOS BÁSICOS tanto, mover peones. Conviene recordar
aquí que caballos y alfiles se consideran
Asumimos, por tanto, que el lector cono- piezas menores, mientras que dama y to-
ce los principios esenciales del juego en rres se consideran piezas mayores o pe-
la apertura: sadas.
24 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Según los cánones, deben desarrollar- que no tienda a la formación del centro ,
se primero las piezas menores y, una vez o lo apoye, o ataque el centro enemigo ,
efectuado el enroque, le llega el turno a debe ser considerada una pérdida de
las piezas mayores. tiempo."
El desarrollo es la movilización o la
"puesta en juego" de las piezas y la forma Centro
más efectiva de hacerlo es con movimien- Lo primero que debemos tener presente
tos naturales, es decir, orientados hacia el al tratar del centro es que si decimos el
centro del tablero, porque desde el cen- centro es muy importante en ajedrez, esta-
tro disponen de mayor radio de acción y mos realizando una afirmación que pue-
pueden desplazarse con mayor facilidad de ser verdadera o falsa.
a uno u otro sector del tablero, que como Verdadera, porque el centro en aje-
recordará el lector, se llaman flanco de drez es muy importante en la apertura y
dama (columnas a, b, e y d) y flanco de el medio juego, y falsa, porque en el final
rey (columnas e, f, g y h). apenas tiene significación.
El desarrollo debe realizarse de la for- Esta cuestión sirve, una vez más, para
ma más eficaz y rápida (o económica) po- hacernos comprender las dificultades de
sible. Tiene mucho que ver con el factor establecer reglas inmutables o principios
tiempo y el jugador debe procurar acele- ajedrecísticos a prueba de bombas. Nos
rar su propio desarrollo dificultando, en repetimos, sí, pero es preciso hacerlo: en
la medida de lo posible, el del contrario. ajedrez nada es definitivo, a menos que
Es evidente que no es lo mismo obtener pueda demostrarse en el tablero.
una buena posición en 15 jugadas, que Recordemos que el centro del tablero
conseguir esa misma posición en 11 ó 12. está compuesto por cuatro casillas: e4,
En ajedrez "tiempo" se utiliza como d4, d5 y eS. A efectos de estudio, a veces
sinónimo de jugada o de turno de juego. se utiliza la expresión centro ampliado ,
Un tiempo es una jugada. El lector a me- que integran las casillas comprendidas en
nudo escuchará expresiones como "a las el cuadrado f3-c3-c6-f6.
negras les falta un tiempo para coronar El dominio del centro es esencial,
su peón", "las blancas ganan por un tiem- porque es el núcleo más importante de
po", etc. la lucha en el tablero. Atacar casillas
A medida que avanza en el conoci- centrales (e4, d4, d5 , e5) es un primer
miento del ajedrez el jugador aprende paso para la conquista de espacio y por-
a distinguir que el ritmo de juego, o la que, como ya hemos dicho , las piezas
intensidad de los movimientos de de- situadas en el centro (o cerca del cen-
sarrollo no se requieren por igual en tro) cobran mayor actividad y sus des-
las partidas abiertas que en las cerra- plazamientos a los flancos son más flui-
das o semicerradas. El mayor teórico dos.
del ajedrez, gran maestro Nimzovich La mayoría de los tratados recomien-
decía: "En el juego abierto la velocidad da situar, en los primeros movimientos,
del desarrollo es primordial y por eso uno o más peones en el centro. Claro que
toda pieza debe ser desarrollada en una las negras no tienen las mismas opciones
sola jugada. Cualquier jugada de peón, que las blancas porque, por definición, al
EL JUEGO EN LA APERTURA 25

menos en la primera fase de la partida, 2 MATERIAL VS TIEMPO


van a remolque.
Al tratar del centro, conviene recor- Además de tiempo (desarrollo) y espacio
dar que ninguna pieza domina la casilla (centro), hay otro concepto fundamental
en que está situada. Situar un peón en e4 que rige la lucha no sólo en la primera fa-
no nos garantiza el control de e4, aunque se del juego, sino a lo largo de toda la
sí de dos casillas importantes: d5 y f5. partida: el material. El material no lo es
Las primeras jugadas clásicas y más todo en ajedrez, puesto que el factor de-
efectivas son 1 e4 y 1 d4. Pero hay otras cisivo es el rey, pero es indudable que ,
posibilidades igual de efectivas, como 1 gracias a la ventaja o superioridad mate-
c4 y 1 tt:l f3 , por ejemplo. El lector puede rial, el jugador puede inclinar la balanza
comprobar, en cualquier base de datos a su favor en la mayoría de los casos.
masiva, que según las estadísticas, los ¿De qué forma afecta el material a la
movimientos iniciales 1 e4 y 1 d4 son, de apertura?
largo , los más empleados, seguidos, por Ganar una pieza en los primeros com-
este orden, de 1 c4 y 1 tt:lf3. pases del juego viene a ser una lotería.
El objetivo de cada jugada de apertu- No es, desde luego , algo que suceda a
ra es lograr el mayor número posible de menudo, salvo que uno de los jugadores
objetivos. Así, si jugamos 1 e4 , el peón sea un principiante.
abre paso a la dama y a su alfil rey (dia- Una práctica muy peligrosa, propia
gonales d1-h5 y f1-a6), ataca dos casillas también de jugadores inexpertos, es "ga-
centrales (d5 y f5). nar" peones en plena apertura. El peligro
consiste en que a menudo se quebranta el
Seguridad del rey principio tiempo en beneficio del mate-
Es cuestión primordial poner a cubierto rial, cuando el desarrollo es cuestión ab-
el propio rey, puesto que de su suerte de- solutamente prioritaria. Es desaconseja-
pende la de la partida. Se asume que el ble , por tanto, la captura de uno o más
lector conoce el porqué de la necesidad peones en la apertura, porque el tiempo
del enroque y de que la barrera de peo- invertido en su captura puede retrasar
nes que protege al rey esté intacta. La gravemente el desarrollo.
apertura de líneas centrales, con los pri-
meros cambios de piezas y peones, pue-
den poner en peligro a los reyes, de ahí 3 DESARROLLO CLÁSICO
que convenga protegerlo del ataque de
las piezas enemigas. Una vez el rey "en- Un desarrollo eficaz y económico de pie-
castillado" (pues ése es el verdadero sig- zas pasa, por tanto, por situar uno o más
nificado de enroque: roque es el nombre peones en el centro, desarrollar las piezas
de la torre en castellano clásico) , el juga- menores por casillas activas, enrocar y si-
dor puede proceder a completar el desa- tuar las torres en columnas centrales o
rrollo y empezar a trazar planes de cara susceptibles de abrirse.
al medio juego. El aspecto "económico" o de rapidez
significa utilizar sólo un movimiento para
desarrollar cada pieza, procurando, ade-
26 ESCUELA DE AJEDREZ 2

más, desarrollarla atacando algún objeti-


vo contrario o planteando algún proble-
ma que obligue al enemigo a atender la
amenaza. Por ejemplo, en las aperturas
abiertas, después de 1 e4 eS, el desarrollo
inmediato del caballo rey, 2 ttJ f3, que
ataca al peón de eS, y tras la respuesta
natural, 2 ..• tt:Jc6, la jugada de hostiga-
miento 3 ~bS, característica de la Aper-
tura Ruy López, que aunque no plantea
una amenaza real al peón de eS (pues las
negras pueden seguir con 3 ... a6, y si 4
~xc6 dxc6 S tt:JxeS, entonces S ... ~d4,
recuperando el peón con una posición sa- negras tienen una pieza en juego (el ca-
tisfactoria) , sí presiona sobre el caballo ballo), su torre podrá situarse en una sola
de c6, con un amago de cambiarlo (4 ~xc6) jugada en la columna e, y por si fuera po-
y dislocar así la estructura de peones. co, es su turno, lo que les permitirá hosti-
gar a la dama blanca y ganar nuevos
La famosa partida clásica que sigue tiempos.
ejemplifica muy bien el problema del 9 ... d6 10 'iVbS .l::r eS 11 ~b3+?
subdesarroJio, junto con la valoración in- Lo lógico es olvidarse del peón, con
debida de la pérdida del enroque. 11 0-0, y si 11 ... :xe4, 12 tt:J d2.
11 ... dS! 12 f3 liJaS 13 ~d3 dxe4 14 fxe4
Meek- Morphy 'iVh4+ 1S g3 .l::r xe4+ 16 ~ f2
Mobile 18SS Ahora el rey blanco también está de-
Gambito Escocés (C44) senrocado y sus piezas siguen en las casi-
llas iniciales.
1 e4 eS 2 tt:J f3 tt:J c6 3 d4 exd4 4 ~ c4 ~ eS 16 ... ~e717 tt:Jd2
S tt:JgS tt:J h6 6 tt:Jxf7'?! Por fin desarrollan las blancas una
Las blancas se embarcan en una aven- pieza, pero ya no tendrán respiro.
tura dudosa, por no decir abiertamente
mala. La posición del alfil de eS les ha he-
cho concebir esta combinación, con la
que las negras pierden el enroque.
6 ... tt:Jxf7 7 ~x f7+ ~xf7 8 ~hS+ g6
9 ~xcS
Las blancas han logrado su propósito,
de paso que han recuperado el peón: el
rey negro ya no podrá enrocar. Su eva-
luación tiene en cuenta un aspecto posi-
cional (rey no enrocado), pero desatien-
de un aspecto esencial en posiciones
abiertas: el desarrollo. De momento, las
EL JUEGO EN LA APERTURA 27

17 ... l:!.e3! 18 ~bS cerle perder el enroque al contrario es


El peón d4 no se puede tomar : 18 una gran ventaja.
!Ji'xd4? 1:!. e2+ 20 ~ gl (20 ~ fl .th3 +) 20 Ambas cosas son ciertas, pero no hay
... 1:!. el+ 21 ttJ f1 (21 ~f2 !Ji' e2++) 21 ... que olvidar de qué forma se consigue. Si
.th3 , ganando. para lograr la teórica ventaja de "desen-
18 .•. c6! 19 'i'fl rocar" al rey enemigo, hay que incurrir
Las últimas jugadas de las negras han en concesiones de desarrollo, lo normal
tenido el fin de forzar a la dama blanca a es que sea un mal negocio, sobre todo si
abandonar el control de la casilla e2. se trata de posiciones abiertas.
Ese mismo prejuicio o evaluación mal
entendida se da en varias aperturas. Por
ejemplo, en la Vienesa, después de 1 e4
eS 2 l2J c3 4Jf6 3 .t c4, a menudo las ne-
gras capturan el peón de e4, 3 ... tt:Jxe4.

19 ... .th3!
Las negras insisten en su propósito ,
ganando tiempos vitales para el ataque.
20 !Ji'dl
Única. Si 20 !Ji'xh3??, 20 ... .l:!.e2+ 21
~fl (21 ~g1 ~e3+ 22 ~ fl ~f2++) 21 ... Si es la primera vez que se encuentra
.l:!.el+ 22 ~g2(f2) ~e2++. con esta posición un debutante, lo nor-
20 ... .l:!.f8 21 tt:Jf3 ~eS mal es que juegue 4 .txf7+, y después de
Las blancas se rindieron, pues la cla- 4 ... ~xf7 S tt:Jxe4 dS, se encontrará en la
vada sobre la columna fes decisiva. Es posición siguiente ... (ver diagrama 6)
curiosa la decisión de Morphy en su juga- ... en la que las negras tienen ventaja.
da de rey. ¿Por qué no lo llevó a g7 ó g8? ¿Por qué? Porque tienen un fuerte ~en­
Podemos suponer que le parecía más es- tro de peones y cuentan con la pareja de
tética la alineación de las tres piezas ma- alfiles en una posición abierta. Hay que
yores en la columna e. sopesar ventajas e inconvenientes, y éstos
tienen más peso. Por lo tanto, el seudosa-
El sacrificio de pieza en f7 es muy ten- crificio en f7 es erróneo.
tador para el jugador novel, porque se le Si, en lugar de 4 .txf7+, las blancas
enseña que esa casilla (junto con f2) es la juegan 4 tt:Jxe4, sigue 4 ... d5 , y a todas las
más débil del tablero, y también que ha- respuestas quedan bien las negras.
28 ESCUELA DE AJEDREZ 2

drían mejor desarrollo, con peones en el


centro y pareja de alfiles.
7 ... jlg4 8 f3 4J e4! 9 0-0?

Lo mejor , en tal caso, es entrar en la


Variante que los anglosajones conocen
como Frankenstein-Drácula, 4 ~h5, de
la que se derivan grandes complicacio-
nes. Pero ese es otro cantar. Tomar el alfil sería poco menos que
La que sigue es otra de las muchas par- suicida: 9 fxg4 ~h4+ 10 g3 (no 10 ri;;e2??
tidas clásicas que pone de relieve la es- ~f2+ 11 ri;;d3 4Jc5++) 10 ... 4Jxg3 11
pectacularidad de la Escuela Romántica, hxg3 ~xh1 + 12 ~e2 ~g2+ 13 ri;;e1 (13
que nos sirve de magnífico ejemplo para ri;;d3?? ~e4++) 13 ... ~xg3+ 14 ri;;fl d3! ,
subrayar la importancia del desarrollo (¡y con ventaja decisiva.
la importancia negativa del subdesarro- La única alternativa parece ser 9 g3, y
llo!). si 9 ... jlh5, entonces 10 d3.
9 ... d3!
Anderssen - Max Lange Un excelente sacrificio táctico de
Breslau 1859 peón, que paraliza la posición blanca.
Apertura Española (C61) 10fxg4
Después de esto, el amigo Fritz sigue
1 e4 eS 2 4Jf3 4J c6 3 jlb4 4J d4 dando clara ventaja a las blancas, y aun-
La Defensa Bird. que tras un considerable tiempo de análi-
4 4Jxd4 exd4 S jlc4?! sis "ve" las jugadas inmediatas, apenas
Mejor es 5 0-0. vislumbra que las blancas puedan estar
S ... 4Jf6 6 eS? peor.
De nuevo , había que enrocar. Este 10 ... jlcS+ 11 ~h1 (ver diagrama 8).
prematuro avance pe r mite una típica 11 ... 4Jg3+!!
reacción central. Una jugada no sólo espectacular, sino
6 ... dS 7 jlb3? también eficaz y decisiva.
Mejor es 7 jl b5+, y también 7 12hxg3 ~gS
jle2. Amenaza 13 .. . ~h6 ++.
Sería favorable a las negras 7 exf6 13 ~fS
dxc4 8 fxg7 jlxg7 (u 8 ... ~e7+ ), que ten- No hay otra forma de taponar el jaque
EL JUEGO EN LA APERTURA 29

La cuestión es ¿cómo seguir hacién-


dolo?
16 ... 'íi' e4! 17 %Yf3 'iVh4+ 18 'iVh3 %Y el+
Y las blancas abandonaron, en vista
del evidente mate en tres que seguiría a
19 ~h2: 19 ... oltg1+ 20 ~ h1 oltf2+
21 ~ h2 %Yg1++.
Cierto que las blancas atacaron con
economía de medios, pero vale la pena
observar el paupérrimo desarrollo de las
blancas, con todas las piezas de su flanco
de dama inéditas. ¡Parece increíble que el
gran Anderssen - por entonces campeón
en la columna h, ni tampoco se puede mundial oficioso- perdiese de manera
neutralizar la letal acción del alfil. tan escandalosa! Avatares de la lucha sin
cuartel y del desprecio a la posición.
¿Son estas partidas demasiado polvo-
rientas, residuos del pasado?
Bien, veamos una reciente que tiene,
además, cierto valor histórico, y que po-
dría incluirse también en la sección 5
(Aventuras de dama).

Karjakin- Malinin
Sudak 2002
Apertura Escocesa (C45)

1 e4 tt:l c6
La Defensa Nimzovich , aunque, por
Aquí Fritz ya ve mate en nueve. inversión de movimientos , revertirá a
13 ... hS!! 14 gxhS una Escocesa.
Si 14 I:!.xg5??, 14 hxg4+ y mate a la si- 2 d4 eS 3 tt:l f3 exd4 4 tt:lxd4 'iVh4
guiente. La Variante Steinitz, una prematura
14 ... 'iVxf515 g4 I:!.xh5+ excursión de dama.
Esto es innecesario. Ganaba más rápi- 5 lb c3
damente (un movimiento antes) la senci- Las blancas optan por el desarrollo ,
lla 15 ... 'iVf2!, cuando a 16 g3 (que parece una nueva interpretación de la variante.
única) , seguiría 16 ... %Yxg3 17 'iVfl 'iVh4+ Antes se jugaba 5 tt:l b5.
18 ~g2 'iVxg4+ y mate en dos. 5 ... oltb4 6 olte2
16 gxhS Despreciando el ataque sobre el peón e4.
Con dos piezas menos, y dama y al- 6 ... lbf6 7 0-0 oltxc3 8 tt:l fS! 'iVxe4 9 oltd3
fil por todo potencial, las negras pre- 'iVg4 10 f3 %Ya4
tenden seguir acosando al rey blanco. La dama ha jugado ya cuatro veces y,
30 ESCUELA DE AJEDREZ 2

a cambio de un simple peón, se han retra- O bien 14 ... cJ;; g7 15 ~ g5+ ~ h8 16


sado mucho en sil desarrollo. 'ii'xf6+ rJ;;g817 ~g5+rJ;;h818 ~h6, ame-
11 bxc3 0-0 nazando un doble mate en f8 y h7.
15 g4+ lb xg4 16 fxg4+ ~ xg4 + 17
cJ;; h1
Ya no hay defensa. El GM Kasimdz-
hanov publicó un extenso análisis sobre
esta variante, llegando a la conclusión de
que las negras están perdidas.

12 lbxg7! rJ;;xg7 13 ~h6+!


Dos sacrificios encadenados, práctica-
mente resolutivos.
13 ... rJ;;xh6
Las alternativas son:
(a) 13 ... rJ;;hS 14 ~xf8, Vukovic-
Mozetic, Banja Vrucica 1991. 17 ... d618 .!:!.f6
(b) 13 ... rJ;;gS 14 ~d2 ~h4 (si 14 ... Amenaza mate en h6.
~a5, 15 ~xf8 rJ;;xf8 16 ~h6+ rJ;;gS 17 18 ... ~g5 19 ~e2+ ~g4 20 ~xg4+
.!:!.fe1!, con ventaja decisiva) 15 ~g5 ~h5 Las negras se rindieron, pues las tres
16 ~xf6, y las blancas ganan. posibles respuestas son perdedoras:
(a) 20 ... ~xg4?? 21 .l:1 h6++.
(b) 20 ... rJ;;xg4 21 n g1 +' etc.
(e) 20 ... cJ;; h4 21 ~f2+ rJ;;xg4 22 ll g1 +
cJ;; h3 (22 ... cJ;; h5 23 ~f3+ cJ;; h4 24 .la h6+
~xh6 25 ~g4++) 23 .!:!. h6+ ~xh6 24
~g3++.
Interpretada en su más moderna ver-
sión, resulta que la Variante Steinitz es
rebatida en toda regla por los mismos
métodos clásicos (¡y aún más expediti-
vos!), que castigan el subdesarrollo en las
partidas abiertas.
En este torneo consiguió su tercera
norma de GM el joven Sergei Karjakin
14 ~d2+ rJ;;hS ("un auténtico genio de la táctica", se-
EL JUEGO EN LA APERTURA 31

gún el campeón mundial FIDE, Pono-


mariov). Eso sucedía el12 de agosto de
2002, cuando Karjakin tenía 12 años y
7 meses , proclamándose así el gran
maestro más joven de la historia, con
lo que batía ampliamente el récord del
chino Bu Xiangzhi, que lo había logra-
do a los 13 años, 10 meses y 13 días.
De ahí la significación histórica de las
partidas de Karjakin en esta competí-
ción.
Por cierto, su rival de turno, Vassili
Malinin, tenía el nada despreciable Elo
de 2430. Veamos otros casos.

(1) Apertura Escocesa ( C45)


4 AVENTURAS DE DAMA
1 e4 eS 2 lb f3 lb c6 3 d4 exd4 4 lb xd4
Los principios generales establecen que ~h4?!
no debe jugarse la dama en la apertura, La Variante Steinitz, a primera vista
con peregrinos propósitos de ataque. Lo interesante, si las blancas asumen una ac-
normal es que las tempranas excursiones titud pasiva, cuya primera refutación fue
o aventuras de dama suelen acabar en 5 lbb5 , entregando el peón e4.
absoluto fracaso.
Aquí, como siempre, no nos cansare-
mos de repetir que los principios tienen
una validez contrastada en la mayoría de
los casos, pero hay numerosas excepcio-
nes, que obligan a mantener una estricta
vigilancia al aplicarlos.
Aunque el lector de este libro no ne-
cesita ser aleccionado con el ejemplo
que sigue, considérelo una broma del
autor.
Las excepciones pueden ser numero-
sas. En una partida imaginaria, después
de 1 f4 eS 2 g3 exf4 3 gxf4, a nadie se le
ocurriría criticar la "prematura" salida de S lbc3lZJf6?
dama, 3 ... ~h4++, que pone fin a la lu- Hay que jugar 5 ... ~ b4.
cha. 6 lbfS ~hS 7 ~ e2
Naturalmente éste es un caso exage- Las piezas menores blancas hostigan
rado, pero podrían ejemplificarse situa- sin cesar a la dama aventurera.
ciones mucho más realistas. 7 ... ~g6 8 lb h4
32 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Mientras las blancas han completado


su desarrollo , las negras han invertido
dos movimientos en situar a su dama en
una casilla expuesta, de ahí que sus torres
sigan en las casillas iniciales.
12h3 ~h5?
Aún no era tarde para regresar y evi-
tar males mayores, pero las negras consi-
deran que la posición de su dama es pro-
metedora y activa.
13 et:Je2!
Una idea concreta: ni más ni menos
que ganar la dama. Ahora las negras sufri-
La dama negra ha sido cazada, con rán una considerable pérdida de material.
una aventura de breve duración: ¡exacta- 13 ... j[,xe4
mente tres jugadas! Si 13 ... h6, 14 et:Jf4 hxg5 15 et:Jxh5
tt:lxh5, las blancas ganan sin mayores
(2) Apertura Ruy López (C62) problemas.
14 et:Jf4
1 e4 eS 2 tLl f3 tLl c6 3 j[, b5 d6 4 d4 exd4
5 ~x d4 j[, d7 6 j[,xc6 j[,xc6 7 tLlc3 et:Jf6
8 0-0 j[,e7 9 j[,gS 0-0 10 .l:í: ad1
Hasta aquí el juego ha transcurrido
por cauces normales, con un desarrollo
natural por ambas partes.
10 ... ~c8?!
El primer signo de que las negras se
disponen a emprender una extraña aven-
tura de dama.
11 l:í: fe1 ~g4?!

17

Se ha consumado el encierro de dama.


14 .•• j[,xf3 15 et:Jxh5 j[,xd116 ~xd1
La ventaja material es abrumadora.
Partida por correspondencia (1935).

El ejemplo que sigue es de la práctica


reciente. Las negras cometen una frivoli-
dad, jugando alegremente la dama en su
novena jugada y eso basta para quedar
16 con una posición perdida.
EL JUEGO EN LA APERTURA 33

De Vreugt- Schuurman (Oberwart 1991) siguió 10 ... tLla6 11 b4


Amsterdam 2001 ~ c7, cuando, de forma incomprensible,
Defensa Siciliana (B27) las blancas optaron por 12 ~f4? , cuando
podrían haber jugado 12 b5 sin aprensión
1 e4 eS 2 tbf3 g6 alguna.
El Dragón Acelerado, para sorpresa 11 cxb4?
de los expertos, sigue cosechando buenos Mejor era 11 ~d1 ~f5 12 cxb4 tbxb4
resultados, aunque difícilmente puede 13 ~ d2 e6 14 tbd4, para no dejar la me-
plantearle problemas a maestros de pri- nor opción a las negras (van de Mortel).
mera fila. 11 ... tiJxb4 12 tiJc3 ~ fS 13 tb d4 tbd3+
3 d4 cxd4 4 ~xd4 tbf6 S eS 14 ~d1 ttJxc1?
Las negras caminan por la cuerda flo- Aquí dejan escapar las negras su últi-
ja y deberán tener mucha habilidad para ma oportunidad de complicar el juego,
mantener el equilibrio. con 14 ... ~ b6!, cuando la situación no
S ... tbc6 6 'i~Vf4 ttJ dS 7 ~e4 tiJ db4 8 a3 dS está clara. Por ejemplo: 15 ~e3 tiJxb2+
Plantea la amenaza 9 ... ~f5. 16 ~ d2 ttJc4+ 17 ~el.
9 'i~Ve2 ~aS'?

1S ~e3!
Las negras se dejan tentar por una Una fina jugada intermedia: el caballo
tontería que no es nueva en esta varian- no escapará.
te. De todos modos, tras la continuación 1S ... ~cS16 l:txcl ~ h617 f4
correcta, 9 ... ttJa6 10 b4 ttJc7, este caba- La aventura de la dama negra se ha
llo habría jugado ya cinco veces, es de- saldado con la pérdida de una pieza y
cir, la mitad de los movimientos de su también de la partida (1-0).
bando.
10 c3!
¡Sencillamente! Las negras perderán 5 ERRORES TÍPICOS DE APERTURA
pieza.
10 ... a6 Sigue una lista de los defectos en que
En la partida Gramer - Basagic puede incurrirse al jugar la apertura, es-
34 ESCUELA DE AJEDREZ 2

pecialmente aplicables a las aperturas teórico. Y Más audaz aún puede conside-
abiertas: rarse el "comando" de la dama blanca en
la Variante Nimzovich (o Winawer) de la
• Descuidar el desarrollo Defensa Francesa, que captura dos peo-
• Retrasar el enroque nes (~g4xg7xh7) para regresar a d3, tras
• Jugar la dama una inversión de cuatro tiempos.
• Mover varias veces una misma pieza La razón es que en el ajedrez actual
• Jugar demasiados peones los daños estructurales o estratégicos son,
• Avanzar precipitadamente los peones a veces, como ya dijimos, más importan-
ya jugados tes que los tiempos de desarrollo o el de-
• Desarrollar las piezas sin un plan pre- sarrollo en sí. Cuándo y en qué circuns-
meditado tancias es más importante lo uno que lo
• Atacar de forma prematura otro deberá aprenderlo el jugador en la
práctica, aplicando su criterio y los cono-
cimientos adquiridos a cada situación
6 DESARROLLO MODERNO que se le presente ante el tablero. No só-
lo criterio y conocimientos, también debe
Todas estas afirmaciones acerca de las calcular. Se trata de una verdad entre pa-
aventuras de dama deben matizarse y réntesis. La estrategia es la visión "de es-
considerarse no en un sentido global, si- tado mayor", pero en ajedrez siempre de-
no examinar cada caso con criterio y dis- be estar acompañada de análisis y cálculo
tanciamiento crítico. concreto de variantes.
Al viejo dicho ajedrecístico "cuídate
del peón envenenado", muchos grandes La evolución conceptual
maestros juegan con éxito la línea cono- En el ajedrez actual la noción del desa-
cida precisamente como del peón envene- rrollo está bastante condicionada a las
nado (Gotemburgo), dentro de la Va- necesidades de la posición, es decir, a las
riante Najdorf: 1 e4 eS 2l2Jf3 d6 3 d4 cxd4 prioridades inmediatas. Hoy en día, el
4 l2Jxd4 li:Jf6 5 l2Jc3 a6 6 ~g5 e6 7 f4 juego psicológico, basado en crear pro-
~b6, cuando tras 8 ~d2 ~xb2 9 .l:I bl blemas al oponente, hace que plantear
~a3, la dama negra habrá jugado tres ve- un desarrollo ideal resulte tarea difícil,
ces en la apertura para capturar un "mí- porque el camino está lleno de obstácu-
sero" peón. Ahora bien, el ataque de la los.
dama ( ... ~b6) a ese "mísero" peón le Pero no sólo es una cuestión de orden
crea a las blancas no pocas dificultades psicológico, sino que el gran nivel de co-
en numerosas aperturas, lo que significa nocimientos técnicos hace que los juga-
que el ataque tiene fundamento, y así lo dores estén pertrechados con todo tipo
demuestran numerosas partidas ganadas de armas para salir a la competición: do-
por las negras. minio de aperturas, familiarización con
Otras incursiones similares se produ- los planes estratégicos específicos, técni-
cen, por ejemplo, en la Defensa Grün- ca de finales, entrenamiento, etc.
feld, donde la dama negra realiza una La apertura puede hoy seguir los más
captura (peón de a2) que tiene ya rango distintos cauces y no es raro que un maes-
EL JUEGO EN LA APERTURA 35

tro opte por alguna maniobra poco natu- un entramado de juego activo. No se re-
ral o enrevesada, si gracias a ella puede signa a la pasividad y busca contrajuego
conseguir ventaja material o posicional. en posiciones inferiores. El análisis con-
Puede ganar peones en la apertura, con creto y desprejuiciado de las posiciones
menos prejuicios que hace medio siglo y, es el primer mandamiento del ajedrecis-
según el tipo de posición, buscar superio- ta moderno. Si puede capturarse un
ridad estratégica en detrimento del desa- peón (importante) en la apertura, a
rrollo o de los tiempos de juego consumi- cambio de soportar cierta presión, se
dos. captura. Si para capturarlo hay que in-
Resulta difícil resumir la forma actual currir en un serio retraso en desarrollo ,
de jugar la apertura, sobre todo dentro seguirá siendo vigente la norma clási-
de las limitaciones de espacio a que nos ca.
somete un libro no monográfico sobre es- Pero también se entregan peones, con
ta temática. una concepción más elaborada del gam-
Los planes de juego deben ser revisa- bito. Por ejemplo, en el Gambito V oiga
dos continuamente, pues nuestro rival (1 d4 tt:lf6 2 e4 eS 3 dS bS), que empezó a
ya se encarga de que así sea. Las modifi- verse en la escena internacional avanza-
caciones tácticas y los contraplanes obli- da la década de los años setenta. Después
gan a una permanente adecuación de las de 4 exbS a6, las negras han planteado un
líneas estratégicas. Hoy en día la teoría gambito de corte posicional en un esque-
de la compensación está más en apogeo ma indio (el alfil de rey se desarrollará
que nunca: el jugador hace concesiones por fianchetto , ... ~g7, ... d6, 0-0), con
a cambio de algo, por ejemplo, peones idea de presionar sobre las dos columnas
doblados a cambio de pareja de alfiles semiabiertas a y b.
(Defensa Francesa, Nimzoindia), sacrifi- También la Defensa Grünfeld (1 d4
cio de peón a cambio de actividad de tt:lf6 2 e4 g6 3 tt:le3 dS), introducida por
piezas, enroque artificial a cambio de un los hipermodernos en los años treinta, es
peón, es decir, que los factores dinámi- otra defensa de corte indio, con inmedia-
cos intervienen de forma tangible en el ta agresión al centro blanco. En esta
juego. apertura se han producido muchas inno-
Las partidas de la alta competición ac- vaciones y hasta creado nuevas variantes.
tual rara vez siguen un cauce tranquilo y Los conceptos actuales, por tanto, son
ambos contendientes se esfuerzan por bastante diferentes de los que se aplica-
concederse las mejores posibilidades di- ban en sus primeras apariciones en tor-
námicas. Las posiciones nunca han esta- neo.
do tan lejos de la simetría y cada jugador, Hay, por ejemplo, una línea muy juga-
por otra parte, busca llevar el juego por da en los últimos años, en la Variante del
el sendero de apertura que mejor le con- Cambio, en la que las blancas entregan su
viene o conoce. peón de a2 y las negras lo aceptan sin
Hoy el jugador busca, ante todo, una ningún complejo: 4 exdS ttJ xdS S e4
buena cohesión de piezas , posiciones tt:lxe3 6 b xe3 ~g7 7 tt:lf3 eS 8 l:tb1 0-0
sólidas y una razonable influencia (no 9 ~e2 exd410 exd4 ~aS 11 ~d2 ~xa2
obsesiva) sobre el centro , todo ello en (D85).
36 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Bien, el alfil dama ha jugado dos ve-


ces en los siete primeros movimientos de
las blancas, en una maniobra que parece
torpe pero que, indudablemente, es efec-
tiva.
Las blancas parecen decirle a su rival:
"Si tomas en c3 (Variante del Cambio),
mi centro queda reforzado de por vida. Si
no lo haces, el tiempo que consumo en
volver a jugar el alfil, también lo gastas
tú, retrocediendo con tu caballo."
En la partida Korchnoi- Kasparov,
Wijk aan Zee 15.1.2000, siguió 7 ... 0-0 8
Esta posición se ha producido en nume- ~e2 tt:Jc6 9 tt:Jf3 ~g4 10 dS ~xf3 11 gxf3
rosas partidas al más alto nivel, jugándola (11 ~xf3, I. Sokolov - Sutovsky, Has-
con negras grandes maestros del calibre de tings 2000) 11 ... tt:JaS (11 ... tt:Je5, Korch-
Lékó y Shirov. También hay una partida de noi- Svidler, Bad Homburg 1998) 12
1999 entre Kramnik y Kasparov. Las blan- ~d4 'iYd6 (12 ... eS, Korchnoi- J. Polgár,
cas siguen con 12 0-0 y las negras suelen Dos Hermanas 1999) 13 ~xg7 <J;;xg7 14
responder 12 ..• tbd7 ó 12 .•. ~g4. f4 'iYf6 (no 14 ... ~xf4?, por 15 ~d4+ y
La validez de estas complejas ideas 16 b4) 1S ~d2 c6!? Novedad, con las que
debe contrastarse en la práctica, de ahí Kasparov consiguió ventaja, y acabó ga-
e¡ue algunas de ellas vivan una repentina nando en 54 jugadas (continuación en
moda para apagarse y ser definitivamen- apéndice 1).
te arrinconadas, o bien reavivadas con El lema fundamental de la Escuela
nuevo vigor, gracias al continuo trabajo Soviética, el dinamismo, ha dado lugar
analítico de los ajedrecistas profesiona- a la búsqueda incesante de compensa-
les. ciones (material por ventajas posicio-
Otra variante curiosa es: 4 cxdS tt:JxdS nales, juego activo por material, etc.),
S ~d2 ~g7 6 e4 tLlb6 7 ~e3 (D85). con posiciones normalmente asimétri-
cas en las que ambos bandos buscan sus
opciones.
Pongamos un ejemplo.
En la Variante del A vanee de la De-
fensa Francesa (1 e4 e6 2 d4 dS), después
de 3 eS eS 4 c3 tt:Jc6 S tt:Jf3 ~d7 6 ~e2 f6
(se juega más 6 ... tbge7) 7 0-0 fxeS, la
teoría recomienda 8 tt:J xe5. Sin embargo,
en algunas partidas las blancas continua-
ron con 8 dxeS, y después de 8 ... ~c7,
entregaron el peón, con 9 ~d3 (segundo
movimiento del alfil , que sacrifica el
peón de eS).
EL JUEGO EN LA APERTURA 37

Ahora sigue 9 ... t2l xeS 10 t2l xeS Lo más importante es tener presente
~xe511 .l:te1 ~ d6 que la apertura no es una etapa aislada
La dama negra ha jugado tres veces. de la partida (como no lo es, por otra par-
12 l{WhS+ 'iit d8 te, ninguna de las fases), sino que está es-
trechamente conectada con el medio jue-
go, y por esta razón el jugador actual
debe enfocar la apertura como una fase
de transición al juego medio.
El GM David Bronstein señalaba, en
su magnífico libro El ajedrez de torneo ,
que la principal ventaja que tiene el juga-
dor con blancas no es el movimiento ex-
tra de que disfruta, sino el hecho de que
dispone de un abanico más amplio de
planes de cara al medio juego.
Desarrollo clásico, moderno o futuris-
ta, lo cierto es que lo más importante en la
apertura sigue siendo el rápido desarrollo
¿Qué bando está mejor? de las piezas. El tercer campeón del mun-
Puesto que las negras han entrado vo- do, Capablanca, que pasó a la historia co-
luntariamente en esta línea, de cálculo fá- mo la encarnación del jugador superlógico,
cil, hay que asumir que su posición les sa- decía: "Si uno de los adversarios consigue
tisface. desarrollar por completo sus fuerzas antes
Lo mismo puede decirse de las blan- que el otro, puede estar satisfecho de su
cas, que han sacrificado el peón sin que juego en la apertura." La práctica y el sen-
nada les obligase a ello. Por tanto, hay tido común le dan la razón.
que suponer que, como mínimo, conside- Ese desarrollo puede ser hoy más ma-
ran que el peón está compensado por el tizado, más concreto, teniendo siempre en
hecho de que el rey negro haya perdido cuenta las características de la posición, y
el derecho a enrocar. también más desprejuiciado, pero en defi-
Éste es el tipo de enfoque y de lucha nitiva sigue siendo recomendable un desa-
que prolifera en la arena internacional. (La rrollo rápido de las piezas, procurando
continuación de la partida Qin Kanying - que ejerzan influencia sobre el centro.
Galliamova, Interzonal Femenino, Yugos-
lavia 1991, puede verse en el apéndice 1.)
¿Qué pretende conseguir en la aper- RECOMENDACIONES
tura el jugador actual? Seguramente ha-
bría cien respuestas posibles, pero me • Practicar aperturas abiertas y gambi-
atrevo con una síntesis: buena coordina- tos con amigos y compañeros de club,
ción de piezas, influencia razonable sobre tanto con blancas como con negras.
el centro, rey seguro y perspectivas de ac- Por ejemplo: el Gambito de Rey, el
tividad en el medio juego, con una posi- Gambito Vienés, el Gambito Evans y
ción sólida. el Gambito Escocés.
38 ESCUELA DE AJEDREZ 2

• Jugar torneos temáticos, con dos o tres • Estudiar superficialmente la Defensa


amigos, primero con aperturas abier- Ortodoxa y la Defensa Tarrasch del
tas y, posteriormente, con aperturas se- Gambito de Dama y jugar partidas
miabiertas y cerradas (1 hora/jugador amistosas con estas variantes.
y partida). Puede empezarse, por • Confeccionar fichas, diseñadas por us-
ejemplo, con la Apertura Italiana y la ted mismo, sobre las variantes de aper-
Defensa Dos Caballos, o el Gambito tura que le interesen. Las fichas pue-
de Rey. den ser de cartulina o bien de
• Estudiar superficialmente dos o tres ordenador (el programa ChessBase es
variantes de la Ruy López (como la ideal en este sentido, porque le permite
liinisch, la Defensa Bird y la Defensa visualizar cada jugada y cada posi-
Steinitz). ción, así como imprimirlas en papel).
• Estudiar y memorizar (con las corres- Es importante el mantenimiento perió-
pondientes variantes) las líneas de sa- dico de las fichas, incorporando las
crificio del Ataque Moller en la Aper- novedades y análisis sobre sus varian-
tura Italiana. tes favoritas.
• Estudiar un par de variantes de una • Si dispone de un programa específico,
apertura semiabierta (la Siciliana, la busque partidas con las variantes de su
Francesa o la Caro-Kann) y disputar interés y agrúpelas en una base para
un match a cuatro partidas con un cada una. Si tiene acceso a Internet,
compañero (dos con blancas y dos con puede descargar partidas de varios si-
negras). tios y páginas web.
EL JUEGO EN LA APERTURA 39

Ejercicios

El Juegan blancas E3 Juegan blancas


* *

Después de 1 e4 eS 2 l2\ f3 fS 3 ~ c4 Las blancas acaban de jugar 16 ...


l2\c6 4 d3 l2\f6 S 0-0 ~ eS 6 l2\ c3 d6 7 ~ gS ltJ eS?, ante la amenaza 17 ~g4. Pero se
h6, las blancas han jugado 8 ~ h4. ¿Qué trata de un grave error, que permite un
sucedió? rápido desenlace. ¿Cómo?

E2 Juegan blancas
* E4 Juegan blancas **

Dos famosos aspirantes al título Las negras acaban de jugar 11 ...


mundial disputaron esta partida, en la ~g4? , cometiendo un claro error. Pre-
que, apenas finalizada la apertura siguió guntas: a) ¿Cómo se refuta?; b) ¿Cuál es
21 ~ xf6? ¿No podría usted hacerlo me- el mal menor para las negras?
jor?
40 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Juegan negras E7
ES
* *

Las blancas acaban de tomar el peón ¿Cuál es el fundamento estratégico,


b7, en una larga y suicida excursión de en líneas generales, de la Apertura Ruy
dama. ¿De qué modo fueron castigadas? López (1 e4 eS 2 tt:Jf3 tt:J c6 3 ~ bS), refle-
jada en el diagrama?

E6 ES
* *

¿Cuál es el fundamento estratégico, ¿Cuál es el fundamento estratégico,


en líneas generales, del Gambito de Rey en líneas generales, de la Defensa Sicilia-
(1 e4 eS 2 f4), reflejado en el diagrama? na (1 e4 eS), reflejada en el diagrama?
EL JUEGO EN LA APERTURA 41

E9 Juegan blancas ** Ell Juegan blancas **

Las negras cometieron dos errores en Las negras acaban de jugar 8 ...
la apertura, los dos con este caballo: el ltJ bdS?, ¿De qué forma pueden las blan-
primero en la jugada 13, y ahora al jugar cas explotar este error de apertura?
17 ... liJ eS? ¿Cuál es la continuación ga-
nadora?

ElO Juegan blancas ** E12 Juegan blancas **

Las negras tienen un peón de venta- Después de una imprecisión de aper-


ja, pero la situación de su rey no es para tura, se llegó a esta posición. ¿De qué
echar cohetes ... ¿Cómo explotaría usted forma pueden conseguir ventaja las blan-
este importante factor? cas?
42 ESCUELA DE AJEDREZ 2

E13 Juegan blancas *** E15 Juegan blancas ***

A esta posición se llegó después de A esta posición se llegó después de


1 e4 eS 2 f4 exf4 3 ll:lf3 ~e7 4 ~c4 ~h4+ 1 d4 d5 2 c4 dxc4 3 e3 ~e6 4 ll:le2 ~d7
5 g3 fxg3. ¿Cómo deben continuar las 5 ll:lec3! b5 6 'liUf3ll:la6. ¿Cuál es la mejor
blancas? jugada para las blancas?

E14 Juegan negras *** E16 Juegan blancas ***

Las blancas acaban de jugar 8 'liUxb7. En esta posición de apertura es evi-


Teniendo en cuenta el subdesarrollo ri- dente la superior movilización de las pie-
val, ¿cuál es la mejor continuación para zas blancas. ¿Encontrará usted el mejor
las negras? modo de explotarla?
43

FIGURAS COMBINATIVAS

1 COMBINACIÓN 9DESTRUCCIÓN DE LA DEFENSA


2 EL ATAQUE DOBLE 10INTERCEPCIÓN
3 ENFILADA 11 LIBERACIÓN DE ESPACIO
4 CLAVADA 12 BLOQUEO TÁCTICO
5 ATAQUE DESCUBIERTO 13 INTERACCIÓN DE TEMAS TÁCTICOS
6 DESVIACIÓN 14 LA JUGADA INTERMEDIA
7 ATRACCIÓN RECOMENDACIONES
8 RAYOSX EJERCICIOS

Sin una adecuada habilidad táctica los aspectos prioritarios de la formación


nadie puede tener éxito. Aunque al- en ajedrez.
gunos jugadores poseen un talento A este tema (capacidad operativa de
natural para encontrar al instante las piezas, binomios tácticos y temas
recursos tácticos y otras no, siempre combinativos) se le prestaba no poca
es posible mejorar la propia visión atención en EDA (concretamente, en las
táctica. (. ..) El consejo general es re- páginas 83-97, 104-130 y 159-193), pero
solver combinaciones, cientos de eso no excluye que debamos ahora con-
ellas. solidar conocimientos, a modo de repaso,
ALEX YERMOLINSKY mostrando nuevos y más difíciles ejem-
plos de las distintas figuras combinativas.
De esta forma , el jugador podrá ascender
La tendencia pedagógica general en aje- un importante peldaño, al ahondar en el
drez se basa en la convicción de que el conocimiento de posiciones y temas can-
dominio de los temas tácticos, es decir, el dentes, lo que, por otro lado, servirá para
juego concreto, los contactos entre pie- inculcarle la necesidad de que mientras
zas, su capacidad operativa y demás son se encuentre en terreno táctico (es decir,
uno de los aspectos esenciales y segura- en posiciones en las que los contactos en-
mente el pilar sobre el que ha de susten- tre piezas son intensos), debe habituarse
tarse la teoría. En otras palabras, la ma- a calcular, porque en posiciones de esas
yoría de los autores e instructores características es más importante concen-
considera que conocer la fuerza de juego trarse en el cálculo concreto que ceder a
de las piezas, sus propiedades y las com- la tentación de guiarse por principios ge-
binaciones que pueden crear son uno de nerales.
44 ESCUELA DE AJEDREZ 2

1 CoMBINACIÓN Las amenazas y ataques concretos son


el elemento esencial de la táctica, y las fi-
En EDA se definían los conceptos ma- guras combinativas son operaciones tácti-
niobra, variante y combinación. Las ca- cas, especialmente intensas.
racterísticas comunes a toda combinación Repasaremos ahora los principales te-
son las siguientes: mas (o figuras) combinativos.

• Acción coordinada de dos o más pie-


zas 2 EL ATAQUE DOBLE
• Variante forzada con sacrificio(s)
• La operación reporta beneficio En el ataque doble una pieza ataca simul-
táneamente dos objetivos, que pueden ser
El beneficio u objetivo de la opera- dos piezas, una pieza y una casilla, dos
ción combinativa puede tener un carácter casillas, etc.
muy variado. Por ejemplo: Con una jugada, por ejemplo, puede
plantearse una doble amenaza heterogé-
• Mate nea: 1) a una pieza; 2) se amenaza la pro-
• Ganancia de material moción de un peón.
• Posición favorable Ilustraremos esta figura por seccio-
• Forzar tablas nes , según la pieza protagonista que la
ejecuta.
Con la excepción de las combinacio-
nes de mate, que es un concepto absolu- Dobles de dama
tamente claro, estos objetivos pueden, a El ataque doble de la dama, por ser ésta
su vez, dividirse o clasificarse en numero- la pieza más poderosa del ajedrez, resulta
sas posibilidades. Así, la ganancia de ma- especialmente demoledor. Su polivalen-
terial puede ir desde un peón hasta la da- cia geométrica le permite realizar dobles
ma. Si el objetivo es lograr una posición (¡o múltiples!) por dos filas, dos colum-
favorable , las opciones son numerosísi- nas, una fila y una columna o dos diago-
mas (ataque al rey, ataque posicional, nales.
mejor disposición de piezas, mejor medio Los ejemplos que siguen hablan por sí
juego, creación de un peón pasado, mejor solos.
final , etc.) En el caso de las combinacio-
nes de tablas , hay cinco posibilidades, se-
gún que éstas se produzcan por ahogado, Poljak- Jolmov
jaque perpetuo, repetición de posiciones, URSS 1954
creación de una fortaleza y tablas técni-
cas (material insuficiente para dar mate). En el diagrama 39, las piezas negras
El beneficio, en el caso de este último ti- están mal coordinadas: alfil indefenso ,
po de combinaciones, radica e n que se caballo pasivo , la dam a actúa por su
fuerzan las tablas en posiciones aparente- cuenta ... La constelación de piezas blan-
mente desesperadas o en clara inferiori- cas, por el contrario, es óptima. La torre
dad material. es un cañón de largo alcance que obliga
FIGURAS COMBINATIVAS 45

a la dama enemiga a defender la casilla 4 ~xe5+; a 2 ... h6 seguiría 3 ~f8+ ~ h7


e7. El caballo ataca ambas casillas ne- 4lb4f6+, ganando) 2 ~e7! Ataque doble
gras en el entorno del rey y la dama está sobre las casillas eS (caballo) y f8 (mate).
centralizada, dominando muchas líneas. 2 ... lbf6 (2 ... ~g7 3 ~xe5+ lbf6 4
Choca un poco la posición del alfil, en- ~ xd4) 3 lb xf6 ~ eS (3 ... 1:!. xf6?? 4
cerrado en h7 , pero en realidad cumple ~f8++) 4 lb eS ~gS 5 ~xe5. Planteando
dos importantes funciones ofensivas: un nuevo ataque doble, ahora decisivo ,
protege a su caballo y cubre la impor- sobre la torre (d4) y la casilla g7 (mate).
tante casilla g8. Así las cosas, todo está Las negras se rindieron.
dispuesto para una combinación:
1 'iVd2! Ataque doble: sobre la dama Dobles de torre
y sobre el alfil. La dama negra no puede El ataque lineal de la torre, en los dos
apartarse de la defensa de e7 (de modo sentidos de una misma dirección (fila o
que aquí interviene también el tema des- columna) no requiere mayores explica-
viación). 1 ... ~ eS (naturalmente, a 1 ... ciones. Por supuesto, las características
~xd2? ? sigue 2 l:i.e7++) 2 ~xd5+! Jaque de cada combinación pueden ofrecer
doble a rey y dama. Las negras abando- siempre rasgos peculiares .
naron. Aquí puede verse que, en esta po-
sición, la casilla más importante del ta- Que un programa de juego participe
blero es e7 y también se ha puesto de en torneo internacional de categoría 16
relieve la espléndida coordinación del no es algo muy frecuente. Pero tal fue el
equipo táctico l:l.+~+lb. caso en el fortísimo torneo de Dort-
rnund 2000, que ganó el GM Vladimir
Kramnik , e mpatado a puntos con
Bets - Kobylkin Anand. En la partida contra la criatura
Ucrania 2002 artificial, el vencedor ejecutó a la perfec-
ción una combinación basada en un do-
Las blancas ganaron de forma muy ble de torre.
original: llbeS! lbxeS. Si 1 ... l:i.g6 2 'iVe7
lbe6 (no 2 .. . lbxe8?, por 3 ~xe8+ 1:!.g8
46 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Kramnik- Junior 6 Aronian - Rebitzer


Dortmund 2000 Deizisau 2003

Las blancas tienen cuatro piezas ata- Las negras acaban de jugar 20 ... 1:!. b8.
cando el peón de h7, y podrían ganar con Obviamente, no les preocupa 21 'fWh7+,
30 ~xh7 V;!Va3+ 31 ~d1 (no 31 ~b1? por 21 ... ~f8, sin mayores consecuen-
.!::!. b7+) 31 ... VWxa2 32 'fWh5, pero Kramnik cias. Pero las blancas captaron un sutil
descubrió una combinación ganadora que detalle:
no admitía réplica: 30 V;!Vxh7+! .!:I xh7 31 21 ~d7! Con doble amenaza sobre la
l::t.xh7+ c;i;>g8 32 ~f7+ V;!Vxf7 (todas las ju- torre de e8 y el caballo de c6. El alfil no
gadas negras son únicas, como puede com- puede tomarse, pues si 21 ... ~xd7?, si-
probarse) 33 .!:txf7! El operador de Junior gue 22 tt:Jf6+ (¡doblete de caballo!) y se
6 decidió rendirse, al ver que a 33 ... ~xg5 pierde la dama. Éstas son las cosas que
seguiría 34 .l:!.c7!, con ataque doble al ca- obligan a mantenerse despierto ante los
ballo de c6 y el alfil de c8. Nótese que lato- posibles temas tácticos que planean so-
rre domina también las cuatro posibles ca- bre la posición.
sillas defensivas entre ambas piezas (a7 y
e7 para el caballo, b7 y d7 para el alfil). Dobles de caballo
La "máquina" sumaría 4,5 puntos en La peculiaridad del salto de caballo hace
9 partidas, superando en la tabla a los que sus ataques dobles resulten particu-
grandes maestros Jalifman, Bareev, Piket larmente temibles para el jugador inex-
y Hübner. perto. Su paso de una casilla de un color
al contrario, que le permite atacar piezas
Dobles de alfil relativamente distantes entre sí puede ser
He aquí un curioso ejemplo de la práctica muy efectivo para resolver o salvar situa-
más reciente. El GM Lev Aronian (2605 ciones.
El o) hace valer su teórica superioridad El primer ejemplo es muy instructi-
sobre su contrincante de turno (Elo vo pues , con ciertas variaciones, se
2145), descubriendo un elegante ataque produce con frecuencia en la competi-
doble de alfil. ción.
FIGURAS COMBINATIVAS 47

Krogius - Martiushov Smyslov - Zhu Chen


Tula 1948 Amsterdam 2001

Las negras parecen disfrutar de una Las negras acaban de jugar 10 ... I{We4-
posición sólida. Incluso tienen desarrolla- d5 y se encontraron con la preciosa juga-
das sus dos piezas menores, mientras que da de caballo 10 tiJb6! Un ataque doble
el alfil blanco aún sigue en su casilla ini- inobjetable, que gana calidad. 10 ... I{Wc6
cial. (si 10 ... I{Wxb3+?, 11 axb3 y el peón de a7
Sin embargo hay motivos latentes en queda clavado) 11 I{Wxa8 11 tiJxa8, con
la posición que sugieren la posible exis- ventaja decisiva, aunque más tarde las
tencia de una secuencia combinativa blancas cometieron algunas imprecisio-
(piezas negras un tanto pasivas, dama y nes, permitiéndole a Zhu Chen la crea-
caballo blancos muy activos, etc.) Si- ción de contrajuego. Finalmente, se acor-
guió: 1 I{Wc6! Esta inesperada penetra- daron tablas en 29 jugadas.
ción de la dama blanca (con impunidad
y alevosía) deja a las negras completa- Un caso radical de posición resuelta a
mente indefensas, pues si 1 ... I{Wxc6, 2 base de jaques dobles de caballo está re-
tiJxe7+ ~f8 3 tiJxc6, ganando el alfil. flejada en el siguiente diagrama, una
Por otro lado, no existe una respuesta composición artística que resulta muy es-
satisfactoria. Si 1 ... I{Wd8, 2 tiJxe7+ gana pectacular.
pieza (por estar atacada la torre de a8),
y si 1 ... 1::!. c8, también gana 2 tiJxe7+. El
protagonismo del caballo ha quedado Leonid Kubbel
bien patente. Estudio

Un curioso doblete se produjo en el En la posición del diagrama 45 las


match Mujeres contra Veteranos, entre el blancas ganan así: 1 I{W e4+ (pero no 1
excampeón mundial Smyslov y la joven 1:t a6+ ~ b8 2 I{We4?, por 2 ... I{Wb4+ 3 ~c6
jugadora china Zhu Chen. I{Wb7+) 1 ... ~b8 2 1:t b6+! ~xb6 [2 .. .
~c8 3 I{Wb7+ ~d7 4 tiJe5+ ~e8 (si 4 .. .
48 ESCUELA DE AJEDREZ 2

45 46

Juegan blancas y ganan Juegan blancas y ganan

rJ;;; e7, 5 ifxc7 +) 5 l{i' c6+ rJ;; e7 6 ifxc7 + hl. Otros ensayos tampoco ganan:
rJ;;eS 7 \{i' c6+ rJ;;e7 8 l:i. b7+, seguido de (a) 1 l:i. h8+ rJi;xh8 2 d8\{i'+ rJi; h7.
mate] 3 rJ;; a6. El rey blanco puede efec- (b) 1 l:f.c8 l:f.xd7 2 e6 .l:td8!! (la defen-
tuar este movimiento, gracias a que el al- sa más difícil) 3 n xd8 .l!!. f6, y las negras
fil enemigo le protege de jaques latera- quedan con peón de ventaja en el final.
les) 3 ... l:f. d7. ¡Y ahora viene lo bueno! 4 Sólo se gana con 1 l:f. e8!! .l:txd7 2 e6!
\{i'a8+!! Jugada de atracción a un decisivo Ahora sí son decisivos estos calzoncillos. La
jaque de caballo. 4 ... rJ;;xa8 ( 4 ... rJ;;c7 5 clave radica en que la defensa de (b) no sir-
ifxf8) 5 lLlxb6+ rJi; bS 6lL:l xd7+ (¡el doble ve: 2 ... .l:td8 3 exf7, defiende la tone blanca.
decisivo!) 6 .•. rJ;; c7 7 lL:lxf8. Completán-
dose así la recogida del botín. Dobles de rey
¿Alguien creía que el rey no participaba
Dobles de peón en estos festines del ataque doble ? Pues
El ataque doble del peón se conoce como se equivoca. También la figura "sagrada"
calzoncillos y consiste, como es evidente, del juego tiene sus momentos de gloria,
en el ataque oblicuo a dos piezas contra- en los que hace gala de una inusitada ac-
rias. tividad. A veces sus invasiones posiciona-
les tienen un carácter decisivo, gracias al
dominio de casillas en línea recta (hori-
G. Kasparian zontales y verticales) y oblicuas.
Estudio (1940)

Extraer de esta composición la fuerza Alexei Troitzky


del doble de peón (o calzoncillos) no es Estudio (1922, corregido)
tan fácil como a primera vista parece.
Así, la jugada "natural" 1 e6 falla, por Las negras tienen aquí dos piezas por
1 .. . .l!!.g7, y si ahora, por ejemplo, 2 l:f.c8, los dos peones blancos, con el agravante
entonces 2 .. . l:f. al, amenazando mate en de que uno de ellos está " muerto " y el
FIGURAS COMBINATIVAS 49

las antologías de errores, lo protagonizó


nada menos que el campeón mundial del
momento: el GM holandés Max Euwe,
que había derrotado a Alekhine en 1935.

Lasker - Euwe
Nottingham 1936

47

Ju egan blancas y hacen tablas

otro parece estar perfectamente contro-


lado por alfil y caballo. Por ejemplo: 1 c7
tt:Jb7 2 ~ b6 ~c8, seg uido de ... ~xg6 y
aproximación del rey a sus piezas. O bien
1 ~ b6 ~xg6 2 c7 tt:Jf7 3 ~b7 tt:J d6+ etc.,
ganando las negras en ambos casos.
Sin embargo, explotando la capacidad
del rey de atacar dos piezas al mismo tiem- Las blancas acaban de jugar 23 ~e2-
po, las blancas pueden conseguir tablas: d3, atacando el caballo enemigo. La reti-
1 c7! tt:J b7 2 cSttJ ! La clave de la cues- rada lógica de caballo, 23 ... tLl b6 (para
tión , pues si 2 c8~??, 2 ... tLl d6+ (de nue- instalarse en la base d5) , seguramente ha-
vo, un doble de caballo) gana la dama. 2 bría llevado el juego a un final de tablas.
... ~xc8 3 ~ b6! Amenaza un ataque do- Pero Euwe se dejó tentar por una jugada
ble con 4 cj;;c7, y aunque las negras tienen "de contraataque ": 23 ... ~ aS? , lo que
el turno de juego, no pueden evitar que la constituye un error que ha pasado ya a
doble amenaza del rey blanco se haga ser clásico. Lasker replicó con 24 b4! , y
realidad, pues tanto si 3 ... tt:J d8, como si 3 tras 24 ... ~xb4 25 tt:Jc2, resulta que las
... l2J d6, la ocupación de c7 decide la de- negras tienen atacadas ambas piezas y
saparición de una pieza y, en consecuen- deberán perder una de ellas. La partida
cia, partida nula. finalizó así: 25 ••. ~ d2 26 ~xd2 tLl b2+
27 cj;;e2 ~dS 28 ~el tt:Jc4 29 ~d3 tLl b6
Ataque doble especial 30 l2Je3+ ~e6 31 l2J c4 tt:Jc8 32 tLlaS l2J d6
Una forma peculiar de ataque doble se 33 .tf4, y las negras se rindieron.
produce cuando, en lugar de una pieza El estudiante interesado en amp liar
que ataca dos objetivos, son dos piezas su conocimiento de este tema pu ede
las que atacan sendos objetivos, es decir, consultar el amplio capítulo que se le
uno cada una de ellas. consagra al ataque doble en EDT (págs.
Un caso famoso, que se encuentra en 45-94 ), que contiene 67 posiciones co-
50 ESCUELA DE AJEDREZ 2

mentadas y 36 ejercicios o posiciones pa- 1 .l:l a4! Es difícil pedirle más a una sola
ra resolver. jugada: para el mate, amenaza la dama y,
de paso, también mate, con 2 .l:l h3+. 1 ...
~xa4 2 1:. h3+! ~ d4. El rey se ha visto
3 ENFILADA obligado a subir a la cuarta fila , y ahora la
dama sucumbe a una enfilada: 3 .l:l h4+,
Esta figura, también llamada ataque en seguido de 4 I:txa4.
línea, consiste en que una pieza ataca a En lugar de 1 ... ~xa4, las negras po-
dos enemigas en la misma línea (fila, co- drían optar por 1 ... ~c8, parando el ma-
lumna, diagonal), de modo que el bando te con 2 .l:l h3+, pero entonces la dama es
atacante ganará una de ellas. Su forma víctima del ataque en línea en el flanco
más efectiva es el jaque, cuando, al des- opuesto: 2 .l:t h3+! ~xh3 3 ~ a3+ ~f4 4
plazarse el rey de la línea de ataque, cae 1;1 xh3.
la otra pieza.
Dado su carácter lineal, sólo pueden Un caso dramático se dio en el si-
ejecutar esta figura la dama, la torre y el guiente final de damas, en el que la blan-
alfil. ca se las ve y se las desea para impedir la
Veamos un ejemplo perfecto, servido promoción del peón contrario.
en bandeja por el gran finalista Josef
Kling.
Iskov-Huss
Menorca 1974
J. Kling
Estudio

50

Juegan negras , que encuentran la


maniobra decisiva: 1 ... ~d4+ 2 ~g2 (si
Juegan blancas y ganan 2 ~g3, 2 ... ~e3+ 3 ~g2 ~el) 2 ...
~e 4+ 3 ~ f2 ~ h4+! Aquí intervienen
Las negras amenazan mate en al y lato- otros temas: desviación (de la clavada) y
rre de f4, pero juegan blancas, que re- atracción al ataque en línea. Las blancas
suelven brillantemente sus problemas : admitieron la derrota, pues si 4 ~xh4,
FIGURAS COMBINATIVAS 51

sigue naturalmente 4 ... el~+ y 5 .. . (e) 44 ~e3 .!:!. el+ 45 ~f3 hxg4+ 46
~xh4. ~g3 (46 'ifxg4 .i:!.fl+) 46 ... ~f5!
En el siguiente ejemplo juegan negras. (d) 44 ~g5 .tcl + 45 ~xg6 ~e6+ 46
Existe igualdad material, pero la distribu- ~ h7 'ifh6+ 47 ~g8 1H8++.
ción de las piezas sobre el tablero es bas- Hay que tener en cuenta que, una vez
tante dispar. Los reyes se encuentran en vista la primera jugada clave (es decir,
distintos flancos y el blanco ha subido una vez comprobado que es posible), el
hasta la cuarta fila. Este factor y el hecho jugador que conduce el ataque puede
de que la torre negra haya invadido la re- efectuar sus cálculos con ciertas garan-
taguardia enemiga son motivos de in- tías, pues es improbable que el acoso al
quietud para el primer jugador. rey blanco pueda ser un error.

Gulko - Beliavsky 4 CLAVADA


Linares 1989
La clavada consiste en que una pieza no
puede moverse, porque detrás y en su mis-
ma linea (fila, columna, diagonal) se en-
cuentra situada otra de su mismo bando
de mayor valor.
La clavada es relativa cuando la pieza
que se encuentra clavada puede regla-
mentariamente moverse , y es absoluta
cuando no puede hacerlo, porque la pie-
za que cubre es el rey.

A. Gurvich
51
Conclusión de un estudio
Una enfilada es la llave que abre las
puertas de la posición:
43 ... l:!. fl +!Lo primero que hay que ver
es que la torre es tabú, puesto que si 44
'ifxfl, sigue 44 ... ~f8+, ganando la dama.
El GM Boris Gulko sopesó la conse-
cuencias del insolente jaque de torre y
llegó a la conclusión de que debía rendir-
se. Veamos sus posibles análisis:
(a) 44 l:!. f3 .tcl+ 45 ~g3 ~xg4+ 46
~h2 'i}'x h4+ 47 l:!. h3 .tf4+ 48 .txf4
~xf4+ 49 .!:!. g3 .!:!. f2. 52
(b) 44 ~g3 ~xg4+ 45 ~h2 'ifxh4+ 46
l:!.h3 ~el. Juegan blancas y hacen tablas
52 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Este ejemplo, procedente de un famo- nen buena coordinación y su rey está ex-
so estudio de A. Gurvich, sirve para ilus- puesto, sin ninguna cobertura de peones.
trar la fuerza de una clavada absoluta. Claro que de nuevo nos preguntamos
Las blancas juegan 1 ~ c3 , insistiendo qué podran hacer las negras tras el cam-
en el ataque sobre la torre clavada, y des- bio de damas.
pués de la respuesta forzada 1 ... c;t> c5, Lo cierto es que ¡tal cambio no se pro-
puede permitirse retirar su alfil sobre la ducirá! 1 ... .l:txa2! Nueva clavada absolu-
diagonal g1-e3 , es decir, 2 ~ f2 (ó 2 ~g1), ta: el sacrificio no puede rechazarse . 2
cuando la única pieza negra que puede 'iWxa2 'iWh5+ 3 l:, h3 'iWxe5+ 4 ~hl. Todas
jugar es la torre de d7 , y sólo podrá ha- jugadas únicas. 4 ... ~el+ 5 c;t>b2 'iWgl++.
cerlo a lo largo de la columna d, pues de Las cuatro piezas blancas fueron incapa-
otro modo, perderían material. Conclu- ces de proteger a su rey y el ataque de las
sión: las negras, a pesar de su considera- piezas pesadas enemigas resultó imparable.
ble ventaja material, no pueden ganar es-
ta posición. Tablas.
5 ATAQUE DESCUBIERTO
En la posición que sigue se pone de
manifiesto la especial fuerza de la clavada. El ataque descubierto se produce cuan-
do, al desplazarse una pieza, se descubre
el ataque de una segunda pieza sobre otra
Sanzhin - Sergeev enemiga, lo que a menudo deja a la prime-
URSS 1947 ra pieza libre de moverse a su antojo por
el tablero. Cuando ese movimiento per-
mite el jaque de la segunda pieza, enton-
ces esta figura es aún más temible, lla-
mándose jaque descubierto.

Krejcik - Lajteb
Viena 1951

Las blancas tienen un fuerte caballo


de ventaja, y debido a que la dama negra
se encuentra en una clavada absoluta, de
un examen superficial parece concluirse
que la partida está sentenciada a favor
del primer jugador.
Sin embargo, las piezas blancas no tie-
FIGURAS COMBINATIVAS 53

En esta posición la torre negra de g5


está sosteniendo el peso de la defensa del
punto más débil en el entorno del rey ne-
gro: la casilla g6. Así se habrá bosquejado
una combinación ganadora en el jugador
que mueve las blancas. Poco a poco la fi-
gura de la combinación del molino (véase
EDA , diagrama 494) habrá tomado for-
ma.
1 'li'xgS! Eliminando la pieza defenso-
ra. 2 .1:1 xg6+ ~ h7. Así se ponen en mar-
cha los interminables "molinetes" para
las negras. 3 l:1xe6+. Al destapar el jaque
de alfil, la torre va capturando material bierto clave. 4 ~ g4 jLc8+. Las negras se
enemigo. 3 ... ~ g8 4 1:1 g6+ 'it> h7 S .!:[ xd6+ rindieron. Si 5 ~ h4 , 5 ... lDf3++.
'it> g8. Obsérvese que las jugadas de las
negras son únicas . 6 .ll g6+ ~ h7 7 l:1xc6+
~ g8. Aunque parece una serie repetitiva Forman - Smyslov
de jugadas, lo cierto es que no es así, pues Moscú 1949
cada vez la posición (con la desaparición
de piezas del tablero) es distinta. 8 S g6+
~ h7 9 1:1 xb6+ 'it> g8 10 J::! g6+ ~ h7 11
.i:[ a6+ ~ g812 .llxa2. Así culmina lama-
niobra, una vez devastada la sexta fila y
sus ocupantes y, por fin , la dama. Las ne-
gras se rindieron.
Es importante tener presente en esta
figura que el alfil no debe estar atacado ,
pues de otro modo la combinación del
molino no tendría éxito.
En la siguiente posición la confluencia
de las piezas negras hacia el sector del
rey blanco (y más concretamente la casi-
lla f3) resulta decisiva. Claro que para Las piezas menores negras están fuera
captar la combinación ayuda mucho lla- de juego, lo que contrasta con sus colegas
marse Nikolai Rjumin. blancas, bien coordinadas y amenazado-
ras, lo mismo que la torre que controla la
única columna abierta. Así pues, la dama
Popov- Rjumin parece ser la única figura que puede me-
Moscú 1925 jorar su situación. Cosa que aquí hace,
autoclavándose de forma singular.
1 ... .!:[ xf3! 2 jLxf3 '{i'xf3+!! 3 ~xf3 1 'li'b2!
lDxd4+. He aquí el (doble) jaque descu- Ahora se amenaza 2 tDxg6+, cuando
54 ESCUELA DE AJEDREZ 2

si 2 .. . hxg6, 3 J::!. h3+ +, y si 2 ... 'iVxg6, 3 Siguió: ll:!.e4! (que amenaza mate en
J::!. g3+, ganando la dama, es decir , con dos, con 2 tt:lg6+ hxg6 3 l:!. h4++ ), provo-
sendos descubiertos letales. cando el cambio que sigue. 1 ... ~xf4 (1
1 ... tt:lc4 2 tt:lxg6+! 'iVxg6 ... h6? 2 tt:lg6+) 2 ~xg7+! Ahora com-
2 ... hxg6?? 3 J::!. h3++. prendemos la idea de la combinación: se
3 .l:í:xc4+ 'iVg7 4 'iVxg7+ <t>xg7 5 l:!.c7+ trataba de desviar el alfil negro de la de-
~ f6 6 f4 fensa de f8, por eso no era posible esta
Las blancas ganarán, como mínimo, captura en la jugada anterior. 2 ... .l:í: xg7 3
un segundo peón, lo que, en combinación l:!. xf8+ J::!. g8 4 J::!. exf4, con calidad y peón
con la actividad de sus piezas y el peón de ventaja (1-0).
pasado, resulta decisivo.

Kasparov - Lantier
6 DESVIACIÓN
Olimpiada de Moscú 1994
Se trata de una figura basada en el despla-
zamiento de una pieza contraria de una
casilla vital, que permite culminar la ma-
niobra combinativa.

En la posición que sigue las negras pa-


recen tenerlo todo bajo control, pues se
diría que el cambio la torre blanca es ine-
vitable, y ambos bandos están igualados a
uno en caballos " desangelados " en la
banda. De todos modos, las piezas blan-
cas son más dinámicas, en particular el
poderoso alfil de b2. 58

Las negras acaban de jugar 27 ... J::!. g8.


Fnrman - Witkowski
En esta explosiva situación las negras
Polanica Zdroj 1967
tienen sus piezas mal coordinadas, mien-
tras que las blancas son muy activas y
cuentan con un peón incrustado en h6 ,
que crea peligrosas amenazas de mate.
Una sola jugada le bastó a Kasparov para
convencer a su rival de que debía rendirse.
28 tt:lg4!!
Veamos las alternativas:
(a) 28 ... 1:!. xg5 29 tt:lxe5 l:!. xe5 (29 ...
J::!. x h5 30 J::!. d8+ tLl g8 31 tLl xf7++) 30
J::!.xg5 tt:lc6 31 ~a4 .
(b) 28 ... fxg4 29 'iVxe5+ l:!. xe5 30
l:!.xe5, etc.
FIGURAS COMBINATIVAS 55

(e) 28 ... '/We6 (lo mejor) 29 1::!. d8! qué modo pueden jugar sus bazas de ata-
(amenaza 30 1/Wg7 ++) 29 ... tt:l g6 (o bien que?
29 ... '/Wg6 30 '/Wxe7 fxg4 31 l:lxg8+) 30
l:l xg8+ \t>xg8 31 '/Wd8+ tt:lf8 32 tt:lf6+.
En consecuencia, las negras se rindieron. Cifuentes - Zviagintsev
Wijk aan Zee 1995

7 ATRACCIÓN

En esta operación combinativa, cuyas va-


riaciones pueden ser múltiples, una pieza
contraria es atraída a una casilla crucial.
La atracción del rey a menudo condu-
ce al mate.

Saalbach- Pollmacher
Leipzig 1861
60

El rey blanco está expuesto y por un


ataque directo sacrificaron las negras el
material. Ahora el remate es espectacu-
lar:
31 ... '/We3+!! Un sacrificio de dama
para extraer al rey enemigo al campo de
minas. 32 .txe3 .l:t xe3+ 33 \t>xg4 .teS+
34 \t> gS (peor es 34 c,t> h4 ?? , por 34 ...
.te7++) 34 ... h6+! Nueva atracción: el
rey blanco es obligado a aceptar este
nuevo sacrificio. 35 \t>xh6 :l::!. eS! Una ju-
gada tranquila, que no amenaza un mate,
El dramático desarrollo de las negras, sino dos: 36 ... l!t h5++ y 36 ... .tf8+ +. No
con todas sus piezas "entalegadas" en la pueden pararse ambos y, en consecuen-
octava fila (menos el caballo, fatalmente cia, las blancas abandonan.
clavado), permite una expeditiva combi- La torre y los dos alfiles negros han
nación de mate: dominado al ejército contrario, ¡com-
11 1/W eS+! c,t> xe8 12 tt:l f6+ c,t> d8 13 puesto por dama, dos torres, un alfil y un
tt:lf7++. ¿Vale la pena aclarar que no ser- caballo! La partida mereció el premio a
vía 11 tt:lf6, por 11 ... '/Wxe5+? la mejor del período por el jurado de In-
formator 62.
En el ejemplo siguiente las negras tie-
nen torre de menos por dos peones. ¿De
56 ESCUELA DE AJEDREZ 2

8 RAYOSX conoce como destrucción de la defen-


sa.
Se trata de una figura en la que una pieza
actúa a través de otra de su mismo bando, El primer ejemplo ilustra las ideas
como si pudiese traspasar la materia. típicas de esta figura, que se ponen
más claramente de manifiesto por tra-
Veamos un ejemplo de la reciente prácti- tarse de una combinación sobre el
ca magistral. rey.

Beliavsky- Bacrot Karpatschev - Schuch


Albert 15.9.1999, match (2) Baden-Baden 2002

62

Las negras acaban de jugar 16 ... ~bS, Las negras parecen tenerlo aquí todo
pero el superior desarrollo y actividad de controlado, con sus piezas defendiéndose
las piezas blancas permite ya una opera- unas a otras, pero la disposición agresiva
ción combinativa que decide la lucha: de las blancas, con el dominio de la co-
17 .la d8+! Una atracción a la que hay lumna abierta y la dama instalada en h6,
que hacer caso, pues tanto si 17 .. . ~xd8, evidencian la precariedad del enroque
como si 17 ... 1;;e7, sigue un Rayos x con negro, lo que sugiere el asalto de la caba-
18 lLJxc6+, que elimina el peón defensor llería para abrir paso a sus piezas mayo-
de la dama negra. Bacrot atendió a la ju- res.
gada 17 de las blancas de forma insupera- 1 lLJ xf7! ~ xf7 2 lLl g5+ ~ g8 3 lLJ xh7!
ble: abandonando. Ambos caballos se han encargado de eli-
minar los soportes del peón de g6. Las
negras abandonaron, pues si 3 ... lLJxh7, 4
9 DESTRUCCIÓN DE LA DEFENSA .laxg6+, con mate a la siguiente. No exis-
ten alternativas válidas. Por ejemplo: 3 ...
La eliminación de una o más piezas de- .la f8 4 'iVxg6+ 'it>h8 S lLJgS, con amenazas
fensoras clave mediante sacrificios se imparables.
FIGURAS COMBINATIVAS 57

El siguiente ejemplo es más complejo. dieron: a 42 ~ d3 (única) , sigue 42 000

Si las blancas pudiesen cambiar damas, ~e3++. Obsérvese que ¡el mate se pro-
tendrían buenas perspectivas en el final, duce precisamente en la fatídica casilla
gracias a su peón pasado distante de h4. e3!
Pero, como decía Tartakower, "antes del
final , los dioses han puesto el medio jue-
go". 10 INTERCEPCIÓN

En esta figura (también llamada obstruc-


Shishkin - Socko ción) una o más piezas del bando quepo-
Barlinek 2002 ne en marcha la operación combinativa
intercepta la línea defensiva clave del ri-
val.
Hay muchas formas de intercepción.
Una de ellas puede producirse cuando
dos piezas contrarias cubren sendos obje-
tivos. En tal caso el punto de intersección
de ambas piezas suele ser un firme candi-
dato a su ocupación. Veámoslo en el
ejemplo siguiente.

Nenarokov- Grigoriev
63 Moscú 1923

Las piezas negras ocupan posiciones


activas , pero si quieren conseguir algo,
deberán emprender acciones directas
contra las casillas e3 y f2. Esto significa
que el alfil blanco es la pieza defensiva
clave , y las negras, tras el pertinente
cálculo previo , deben proceder a su eli-
minación.
37 ... .l:I xf4! Un sacrificio de calidad
más que justificado, como pronto queda-
rá claro. 38 exf4 ~ e3+ 39 ~fl ~f3 + 40
~el. Si 40 'it>g1 , 40 000lLle3 41 ~g6 (o 64

bien 41 ~d2 ~g3+ 42 ~h1 ~xh4 + 43


~g1 ~g3+ 44 ~h1 ~f3+ 45 ~g1 ttJxd1) Las blancas tienen calidad de má~ pe-
41 000~xd1+ 42 ~f2 lLlg4+ 43 ~g2 (43 ro los dos peones negros apenas les dejan
~g3 ~gl+ 44 'it>f3 liJeS+, ganando la da- otra opción que luchar por las tablas. Así,
ma) 43 a6! , con ventaja decisiva. 40 ...
000 las piezas blancas se reparten las tareas
~g3+! 41 'it>e2 ~f2+. Las blancas se rin- defensivas: la torre cubre la casilla d1 y el
58 ESCUELA DE AJEDREZ 2

alfil se encarga de controlar el avance del vuelven la moneda con una jugada ge-
peón h. Después, sin embargo, de la juga- nial.
da que sigue, deben abandonar toda es- 22 i. bS!! Intercepción, porque blo-
peranza: quea la columna b, y también desviación.
1 ... i.d6!! ¡De cabeza a la casilla crí- No son posibles ni 22 ... ~xb5 , ni 22 .. .
tica! Esta jugada plantea, en realidad , axb5 , por 23 ~xc3, de modo que sólo
tres amenazas: 1) ganar el alfil de c7; 2) queda 22 ... ~ xb5. La torre ha sido des-
coronar el peón de d2; 3) efectuar el viada de la sexta fila, y ahora 23 ~xd6
avance ...h3-h2. Las blancas se rindieron, (amenazando mate en f8) decide. 23 ...
tal es la fuerza de este diabólico despla- .:e!: eS (única) 24 ~xfS+! ~ xf8 25 gxf8~+
zamiento. ~xf8 26 .l:!. xh7 y las negras se rindieron,
pues el mate en h8 es inevitable.
Un caso más característico de esta fi-
gura es cerrar líneas a las piezas contra- La intercepción más pura o más habi-
rias, aunque en este caso, se trate de las tual en el ajedrez de torneo es la q_ue ve-
atacantes. remos en el siguiente ejemplo, que impli-
ca cierta dificultad y elaboración.

Farré - Gudmundsson
Olimpiada de Munich 1958 Goloshchapov- Jobava
Dubai 2002

66

La presión que las cuatro piezas ne-


gras ejercen sobre el enroque blanco pa- La tentativa drástica 27 f6? no da re-
rece insostenible. Para empezar, están sultado: 27 f6? ~xf6 28 lZJf4 (con las
amenazando 22 ... ~xa3, pero, sobre to- amenazas 29 lZJd5 y 29 tZ'lh5), pero 28 ...
do, 22 ... ~ xb2+! 23 <;t>xb2 ~xa3+ 24 lJ. eS cubre eficazmente toda la quinta fi-
Wbl ~a2+ 25 <;t>cl ~al++. la.
Sin embargo, para lograr esa posición 27 .l:!.el! ~cS. Si 27 ... l:!. d2, 28 il e5!!
de aspecto tan dominante han tenido que k! xd3 29 1:1. xg7 + <;t> h8 30 ~h4+ <;t> xg7
entregar pieza, y ahora las blancas les de- 31 f6+ exf6 32 ~ g4+ <;t> h6 33 ~ h5++
FIGURAS COMBINATIVAS 59

28 .l:!. eS! La intercepción. 28 ... ~al+ 29 ~f3+ y mate. S ~hS+!! Nueva libera-
~h2 .l:!.c130 .l:!.xg7+ ~h8 31 lt:Jxcl ~xeS ción de líneas: si 5 .. . gxh5, y la batería
32 .l:!. xf7 .l:!. xcl (32 ... ~xg3+ 33 ~ xg3 :!::~:+~ da mate, 6 .ll h7+ , mientras que si
l::!.xc1 34 .l:í.xe7, con el final claramente 5 ... ~xh5, entonces la torre sola se bas-
ganado) 33 f4 (1-0). ta,6 I!.h7+.

11 LmERACIÓN DE ESPACIO Palac - Lechtynsky


Rimavska Sobota 1990
Con un sacrificio de material se habilitan
líneas o casillas para que una o más pie-
zas lleven a cabo una combinación efi-
ciente.
Tal es el caso en los ejemplos que si-
guen.

Djurhuus - K. Berg
Copenhague 1988

Las blancas dominan la columna e,


mientras que las negras tienen el caballo 68

momentáneamente fuera de juego y de-


bilitada la cobertura de su rey. En este caso las negras tienen todas
sus piezas concentradas sobre el flanco
de rey contrario, mientras que las blancas
aún no han creado el ataque temático en
el flanco de dama.
Gracias a su gran superioridad posi-
cional y la presión que sus torres dobla-
das ejercen sobre la columna f, las negras
sacrifican pieza:
1 ... lt:Jh4! Despejando la columna f
para sus torres. 2 gxh4 ll xf3 3 ~ dl (o
bien 3 ~c2 ~h3!, o aun 3 ~xf3 !1xf3 4
.l:!. xf3, cuando tras 4 ... ~ g4+ 5 ~ g3
~xe4, las negras tienen posición ganado-
ra) 3 ... ~g4+ 4 lt:Jg3 lt:Jxg3! S hxg3 (5
1 lt:Jxg6! Desplaza el peón de f7 que .l:!. xf3?? ltJ e2+ 6 ~ h1 ~xf3++) S ...
cubre la séptima fila . 1 ... fxg6 2 ~eS+. J::!. xf2! Las blancas abandonaron, pues si
El caballo ha cedido la casilla a su dama. 6 ~xg4, 6 ... .l::txfl+ 7 ~g2 .!::í:8f2+ 8 ~h3
2 ... ~h6 3 l::!.c7 llxc7 4 l:!.xc7 llg8. Las .ll h1 ++. La dama bloquea la casilla de es-
blancas amenazaban 5 ~g7+ ~h5 6 cape g4.
60 ESCUELA DE AJEDREZ 2

12 BLOQUEO TÁCTICO tuvieron pieza de menos, y el juego finali-


zó en tablas en 33 movimientos.
Mediante un sacrificio, una pieza contra-
ria es obligada a ocupar una casilla vital,
en perjuicio de su propio bando. Ésa es la Stoltz - Pilnik
idea básica del bloqueo , que llamamos Interzonal de Saltsjobaden 1952
táctico para distinguirlo del estratégico.
En el caso de las combinaciones de mate,
la casilla que se bloquea es una casilla de
escape del rey atacado.

Spielmann - Lisitsin
Moscú 1935

70

En esta posición las blancas tienen


calidad y peón de ventaja, y su gran ba-
za es precisamente el peón de g6. Sin
embargo, su rey se encuentra en la
cuerda floja, y aunque está rodeado de
sus piezas mayores, no tiene fácil eludir
el acoso de las figuras negras, que son
mano.
Esta posición se ha publicado en innu- El GM Pilnikjugó 37 •.. .l:!. e3+, y des-
merables ocasiones, con la estricta refe- pués de 38 c;i;t h4 l:t e4+ 39 c;i;t g3 .l:!. g4+ 40
rencia "Spie lmann- Lisitsin, Moscú 'ii;> h2 .l:!. h4+ 41 c;i;t g3, sólo vio la repeti-
1935", pero lo cierto es que en tal partida ción de posiciones y se acordaron lasta-
nunca llegó a producirse. Seguramente se blas.
trata de una variante analítica, descubier- Disponía, sin embargo, de una ele-
ta a posteriori. gante combinación de mate basada en el
Las blancas ganan de forma especta- bloqueo táctico: 37 ... l:t g4+ 3 8 'iÍJ h2
cular con l lb fS+! 'iÍJ g8 (1 ... gxf5?? 2 l:l. h4 + 41 'iÍJ g3 (la posición final de la
'tWg5++) 2 'iVh6 lb hS. Única, pues si 2 ... partida), pero ahora 41 ... l:th3+! 42 'lt>f4
liJeS, 3 'iVf8++. 3 'iVg7+! lbxg7. La dama l:tf3+! 43 'tWxf3 'tWe5++. La dama blanca
blanca se sacrificó para obligar al caballo ocupa, como vemos, la casilla de escape
a ocupar la única casilla de escape de su f3.
rey. 4 lb h6++.
En la partida real las blancas nunca
FIGURAS COMBINATIV.A.S 61

13 INTERACCIÓN DE TEMAS paso de la dama blanca a g3, pues si 3 ...


TÁCTICOS '!Wh2+ ?? , 4 tZ:lfxh2 , y no hay mate en g3.
Hemos podido ver en este ejemplo la
En la ejecución de la mayoría de las com- intervención de tres temas: jaque descu-
binaciones no existe la nitidez de un solo bi e rto (2 ... tZ:l fl +), intercepción (3 ...
tema , y lo normal es que intervengan va- .a:e3 !!) y bloqueo táctico (4 ... '!Wh2+!!) .
rios temas. En esta sección incluiremos
algunos ejemplos en los que se funden al-
gunas de las figuras estudiadas. Zivanic- Ilincic
El primer ejemplo es bastante senci- Belgrado 2002
llo, aunque muy espectacular.

Pilarx - K vi chala
Praga 2003

72

Aquí parece que las negras tienen de-


fendidos todos sus puntos y cuentan con
un peón de ventaja. Sin embargo , las
blancas habían hecho una radiografía
precisa de la situación: las piezas de su
Las negras tienen calidad de ventaja y contrario están muy pasivas, el alfil está
algunas de sus piezas (dama y caballos, encerrado y la torre protege la séptima fi-
incluso la torre de eS) resultan amenaza- la, pero no la octava. Por el contrario, las
doras para la integridad del rey blanco. piezas blancas (a excepción el alfil de g2)
Como nota curiosa, sorprende la estética ocupan magníficas y dominantes posicio-

disposición de los cuatro caballos en dia- nes.
gonal. 23 ~xg7! Este sacrificio libera espa-
Las negras resolvieron así: 1 ... tZ:l hg3+ cio (despeja la última fila para la torre
2 ~ h2 tZ:l fl+ 3 ~ hl .l:!. e3!! Una brillante blanca) y también puede considerarse co-
jugada de intercepción, que prepara el mo destrucción de la defensa. 23 •.. tZ:lxg7
sacrificio de dama que sigue. 4 ~x e3 24 .l:!. d8 tZ:l ce6. Las negras asumen la pér-
'!Wh2+!! 5 tZ:l fxh2 (sigue lo mismo , en caso dida de su dama (a cambio de alfil y to-
de 5 tZ:lgxh2) 5 ... tZ:lfg3++. Obsérvese que rre), pero esperan ofrecer seria resisten-
la idea de la jugada 3 ... .l:!. e3!! es cerrar el cia. Sin embargo ... 25 ~xg7+! Desviación
62 ESCUELA DE AJEDREZ 2

de la pieza defensora (el caballo de e6 parece alterar el orden lógico de la se-


defiende a su dama). 25 .•. l2J xg7 26 cuencia y que, normalmente, es omitido
l2Jh6+. Las negras se rindieron, pues si 26 por uno de los jugadores.
... <;th8, 27 I:txf8++. Una bonita combi- Veamos algunos ejemplos instructi-
nación. vos.

Golovko - A verbaj Timman - Hillarp Persson


Moscú 1950 Malmoe 2000

74

Las blancas tenían aquí buenas posi- Las negras acaban de jugar 20 •.• %\Yg6-
bilidades de tablas con 1 j¡xd7 'iYxd7 2 c2.
'iYxc5 b3 3 'iVc6, pero se dejaron tentar El juego siguió así:
por la ganancia de pieza: 21 b3 b5 22 I:I a el b4+ 23 <;t xb4 'iY a2
1 'iYg4 (ataque doble a torre y caballo) 1 ..• 24 .l:!a1!
.l:!d3 2 'iVxd7 l:!.xd5! Rayos x, que fuerza el La jugada intermedia ganadora. Si las
cambio de damas, por la presión sobre la blancas tomasen de inmediato el caballo,
columna. 3 'iVxd8 l:!.fxd8 4 j¡g2 (4 ~g4 h5, quedarían en posición perdida: 24 <;txc5?
ganando tiempo para eludir el mate en la 1:1 d5+ 25 <;t b4 l:t b8+ 26 l2J b6 1:!. xb6+
octava fila, 5 j¡xh5 l:!.xd2) 4 •.. I:td3 (4 ... 27 <;tc4 <;th8! 28 .!:!fd1 'iVa3, y las negras
.!:!d4 5 j¡f3) 5 j¡fl l:!.3d4. Las blancas no ganan.
pueden evitar la pérdida de material. 24 •.. 'iVc2
a: a:
6 ~xb4 xd1 7 xd1 k!. xd18 j¡xc5 ~d4, Si 24 ... J:t ab8+, 25 <;txc5 'iVc2 26
y las negras materializaron su ventaja. .!:!adl.
25 <;txc5
Ahora, por increíble que parezca, el
14 LA JUGADA INTERMEDIA rey blanco está a salvo: en lugar de la
trampa mortal de la variante anterior, su
En una secuencia combinativa, una juga- maraña de piezas le protege.
da intermedia es un eslabón decisivo que 25 ... ~ab8 26 'iYxf7+ <;th8 27 I:!.ad1! (1-0).
FIGURAS COMBINATIVAS 63

Anand- Jalifman E. Vladimirov - E pis hin


Praga 2002 Tashkent 1987

Después de 17 ttJg4 se llegó a la posi-


ción del diagrama.

76

Las negras han cambiado damas (25


... ~b5xb3) y parece que el único proble-
ma de las blancas es decidir con cuál de
17 ... ~xdS los peones deben retomar en b3, después
Una opción más prudente era 17 ... de lo cual podrán dedicarse a explotar la
~ d8, aunque después de, por ejemplo, 18 posición dominante de sus torres y el peón
tbe3 (a considerar es el sacrificio de ca- de f7. Sin embargo, se les ocurrió algo
ballo en h6) 18 ... ~xd5 19 ttJxdS f5 20 mejor, en forma de jugada intermedia:
a4, las blancas tienen una posición satis- 26 ~ h6!!
factoria. ¿Pueden las negras aprovechar este
18 ttJxf6+ gxf619 ~ h6! tiempo de "respiro"? Veamos:
"Esta intermedia gana material. Si 19 26 ... ~xa2+ (ó 26 ... ~xc2+) 27
exd5?, 19 ... ~f5 defiende el flanco de <;t>xc2, seguido de 27 ... b1 ~+,no resuel-
rey." (Anand). ve nada.
19 .•. fS 26 ... .l::!. xh6?? permite mate en dos:
Si 19 ... ~e6, 20 ~f3!, amenazando el 27 .l:t g8+ <;t>xf7 (27 ... ttJxg8 28 fxg8~ ++)
jaque en g3 y el peón de f6. 28 la 1g7++. Así pues,
20 ~xf8 ~ b7 21 ~ h6 ~e6 22 '®'hS 26 ..• tt:J g4
La calidad y la buena posición de sus La única defensa: evacua la casilla f6 y
piezas les aseguran a las blancas una ven- bloquea el alfil de h3.
taja decisiva. El resto de la partida fue: 27 .l::!. h7+!
22 ... ~ g6 23 ~xg6+ hxg6 24 exfS gxfS No servía 27 la 1xg4?, por 27 ... .l:t xh6
25 d4 cxd4 26 cxd4 e4 27 ~ f4 ~ dS y ganan las negras.
28 ~x d6 ttJc6 29 ~ f4 f6 30 :¡ acl<;t>f7 27 ... ttJxh6 28 .l:l.xh8+ <;t>xf7 29 .la h7+ (1-0).
31 .l::!. cS <;t>e6 32 ~ e3 tiJaS 33 <;t>h2 ttJ c4 Si 29 .. . ..t>e8, 30 axb3 ~c8 (30 ... tbf7
34 .l::!. e2 ttJd6 35 ~ f4 ttJc4 36 l:I c2 1.1 d8 31 .lagg7) 31 ~xc8 :¡xc8 32 .l:txh6, ga-
37 a4 (1-0). nando.
64 ESCUELA DE AJEDREZ 2

RECOMENDACIONES • Analice por su cuenta las combinacio-


nes de los maestros del pasado reciente
• Trate de solucionar todas las posicio - (segunda mitad del siglo xx), co-
nes de partida o problemas que se cru- mo Bronstein, Geller, Tal, Fischer,
cen en su camino (revistas especializa- Spassky, Larsen e identifique los te-
das, periódicos, etc.). mas que intervienen en cada combina-
• Anote las partidas amistosas que jue- ción.
gue o, al menos, las posiciones com- • Dedíquele una sesión de estudio sema-
binativas que se le hayan presentado. nal a componer un par de posiciones
Analícelas luego, en casa, y trate de con los temas combinativos que ha es-
buscar las posibilidades tácticas y tudiado en este capítulo.
descubrir los posibles errores cometi- • Si en una semana puede reproducir
dos. seis partidas actuales (por ejemplo,
• Coleccione todas aquellas posiciones tres de Kasparov y tres de Shirov ), re-
que hayan llamado su atención en ra- produzca mejor tres veces una de Kas-
zón de su espectacularidad, como estu- parov y tres veces otra de Shirov.
dios, o combinaciones en partidas de • Si dispone del programa ChessBase,
maestros. en la Megabase hay numerosas parti-
• Trate de resolver y analizar las combi- das con preguntas y ejercicios para re-
naciones de los maestros del pasado solver, con tiempo establecido. Utilice
(Anderssen, Morphy, Zukertort, Pills- esa función y no se desanime si no
bury, Chigorin, Alekhine, etc.). acierta a la primera.
FIGURAS COMBINATIVAS 65

Ejercicios
El lector debe resolver estas posiciones de memoria y definir la(s) figura(s) combinativa(s)
que interviene(n) en cada una de ellas.

E17 Juegan blancas E19 Juegan blancas


* *

77 79

Cuente , calcule y vea qué puede hacer. La torre de a6 parece poder cubrir cual-
En la película En busca de Bobby Fischer quier invasión desde la sexta fila. Sin em-
había una posición similar. bargo ...

E18 Juegan negras E20 Juegan blancas


* *

78 80

La clavada sobre la columna d martiriza Observe el dominio que ejerce la torre


a las blancas. ¿Cómo pueden las negras blanca sobre la última fila y que el rey ne-
ganar pieza? gro no tiene casillas. ¿Cómo explotar es-
tos factores?
66 ESCUELA DE AJEDREZ 2

E21 Juegan blancas E23 Juegan blancas


* *

83

Las tres piezas pesadas blancas apuntan Las negras amenazan mate en una, así
al rey negro, y el caballo de e6 ataca dos que nada de indecisiones: ¡ya sabe que la
casillas vitales en su entorno. primera jugada debe ser jaque!

E22 Juegan blancas E24 Juegan negras


* *

82

Todas las piezas blancas son buenas, el Otra posición mansuba. El primero que
rey negro sufre una penosa clavada y la · juegue da mate. La cuestión es ¿cómo lo
torre está fuera de juego. ¿Qué más quie- hacen las negras?
re?
FIGURAS COMBINATIVAS 67

E25 Juegan blancas ** E27 Juegan blancas **

Las blancas han invertido pieza en su ata- El subdesarrollo de las negras es dramá-
que, pero disponen ya de una continua- tico y además su alfil dama ha quedado
ción ganadora. ¿Cuál? fuera de la cadena de peones.
Baraje esos elementos.

E26 Juegan blancas ** E28 Juegan blancas **

86 88

Conviene impedir que la dama negra lle- La última jugada de las negras ha sido 27
gue a g4, con posibilidades de jaque per- ... lbf7-d8, y ahora el alfil blanco se con-
petuo. Movilice no sólo sus recursos vierte en un auténtico cañón de largo al-
mentales, sino también sus opciones di- cance. Muéstrelo.
námicas.
68 ESCUELA DE AJEDREZ 2

E29 Juegan blancas *** E31 Juegan blancas ***

91

Realmente, ¿qué podría pasar aquí, si las Vale: las torres blancas son dueñas y se-
blancas no tuvieran ese poderío en la co- ñoras de la columna e, pero ahora díga-
lumna d? ¿Cómo actuaría usted? me: ¿cómo pueden penetrar en la posi-
ción contraria?

E30 Juegan negras *** E32 Juegan blancas ***

90 92

Las piezas blancas parecen tener una po- La presión de las piezas mayores sobre la
sición dominante, con una de sus torres columna g, en combinación con la agresi-
en séptima y la otra en la segunda colum- va pareja de caballos arrojan malos augu-
na abierta. Pero las negras tienen juego rios para las negras. ¿Cómo remataría us-
activo. ted?
69

LA ESTRUCTURA DE PEONES

1 FORMACIÓN Y CADENAS DE PEONES 6 PEONES DOBLADOS


2 EL CENTRO DE PEONES 7 EL PEÓN CENTRAL AISLADO
3 TIPOS DE PEONES 8 PEONES COLGANTES
4 MAYORÍAS Y MINORÍAS RECOMENDACIONES
5 EL PEÓN PASADO EJERCICIOS

El peón es la unidad más modesta del ra de peones de un bando la llamamos


ajedrez (ni siquiera se le llama pieza) y, formación de peones.
sin embargo, su influencia sobre el juego La formación de peones es el esqueleto
es muy importante. o entramado que sostiene toda la posición
Pensemos en las funciones esenciales de un bando.
que desarrollan los peones. Pueden , por Los tipos de estructura y formación
ejemplo, contribuir decisivamente al con- son múltiples y vienen definidos por la
trol del centro. Pueden privar a las piezas respectiva disposición de los peones. Pro-
enemigas de casillas clave. Pueden asegu- cede, en este punto, recordar que incluso
rar una base de operaciones para las una posición dada se define, en primera
nuestras. Pueden proteger, de forma im- instancia, por su estructura de peones.
pecable, como primera línea defensiva, al Así, si existen muchos peones y la mayo-
propio rey. Por último, y por si todo eso ría están bloqueados, la posición se defi-
fuera poco, encarnan el mayor elemento ne como cerrada o bloqueada. Si hay po-
mágico del ajedrez, al disfrutar cada uno cos peones, o si su disposición permite la
de ellos de la posibilidad, al menos teóri- existencia de numerosas líneas abiertas,
ca, de convertirse en dama. se conoce como abierta, o si lo es en me-
nor grado, semiabierta. Incluso, de un
modo genérico, las aperturas conocidas
1 FORMACIÓN Y CADENAS como abiertas, semiabiertas y cerradas
DE PEONES responden -cierto que de modo un tanto
convencional- a esos tipos de estructuras
La conformación general de peones en de peones, consideradas en un sentido
una posición dada se llama estructura. amplio y no siempre ajustado a la reali-
Normalmente, al referirnos a la estructu- dad.
70 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Estas formaciones caracterizan el tipo totalmente inmovilizadas porque existe


de posición que se da en el tablero (véase la posibilidad de rupturas: para las blan-
capítulo 6. Lectura de la posición). cas en a4, y para las negras en aS . De ahí
que se consideren semibloqueadas estas
Cadenas cadenas.
La disposición de varios peones (o todos) Lo mismo puede decirse de las cade-
en formación diagonal, apoyándose unos nas enfrentadas en el flanco de rey :
a otros, se conoce como cadena de peo- f3+g4+h3 vs f4+g5+h6, donde también
nes. existen sendas posibilidades de ruptura:
El estudio de la cadena de peones es para las blancas en h4, y para las negras
fundamental para entender las operacio- en h5.
nes que se llevan a cabo en posiciones
bloqueadas y semibloqueadas. También Cadenas bloqueadas
tiene una importancia esencial en el estu-
dio de algunas aperturas o variantes de
apertura, en las que la mayoría de los te-
mas estratégicos están relacionados con
la cadena.

Modelos de cadenas
En los siguientes diagramas se muestran
varios tipos de cadenas de peones.

Cadenassenúbloqueadas

94

En esta posición tenemos, en cambio,


dos cadenas absolutamente bloqueadas,
y en la práctica ninguna pieza podrá tras-
ladarse de uno a otro campo.

Base y vértice de la cadena


Podemos hablar ya de los elementos
esenciales en la cadena de peones, a sa-
ber: base y vértice.
93 La base de la cadena es el peón más re-
trasado de la misma.
Hay dos pares de cadenas semiblo- El vértice de la cadena es el peón más
queadas. No existe un bloqueo com- adelantado.
pleto entre ambas cadenas, porque En el diagrama 94 la cadena de peo-
existen puntos de ruptura. Las cadenas nes blancos tiene dos vértices: d5 y h5, y
a3+b4+c5+d6 y a6+b5+c6+d7 no están también dos bases, a2 y f3. Lo mismo su-
LA ESTRUCTURA DE PEONES 71

cede con la cadena de peones negros. Sus Como puede verse, las negras están
vértices son los peones de a3 y f4 , y sus atacando a la cadena en el punto d4, con
bases, los de d3 y h6. idea de cambiar en el momento oportuno
Teóricamente, los proyectos de ata- y partir en dos la cadena. Por otro lado,
que a una cadena de peones deben reali- esta agresión no excluye otra, caracterís-
zarse a su base , que es el único punto dé- tica de la Defensa Francesa: la ruptura
bil, pues es obvio que los demás puntos .. .f7-f6, atacando la cadena por el vértice,
están protegidos. a fin de eliminar el peón blanco más
Esta teoría, sin embargo , es muy dis- avanzado, o aislarlo del resto de la cade-
cutida hoy en día, porque a menudo se na.
realizan ataques sobre otros puntos e in- Hay cadenas más flexibles , algunas de
cluso el vértice de la cadena para dislocar las cuales incluso no entran en contacto,
su formación. pero lo normal es que haya cierto blo-
El tema tiene, en mi opinión, un enfo- queo, como consecuencia de tensiones
que claro , que puede formularse en dos previas entre peones , resueltas con el
puntos: avance de uno o varios peones. El si-
guiente es un ejemplo de cadena parcial-
• El ataque con piezas a una cadena de- mente bloqueada, que suele formarse en
be dirigirse contra su base la Variante Clásica de la Defensa India
de Rey.
• El ataque con peones a una cadena
puede dirigirse contra cualquier pun- Cadena parcialmente bloqueada
to, a fin de dislocar la cadena

96
95

Un ejemplo claro de cadena en plena 2 EL CENTRO DE PEONES


apertura lo tenemos en la Defensa Fran-
cesa, Variante del A vanee. El diagrama La creación y formación de un centro de
muestra el esquema después de las juga- peones ha sido muy estudiada, pero el va-
das iniciales, 1 e4 e6 2 d4 dS 3 eS eS 4 c3 lor de las teorías tradicionales al respecto
ttJ c6 S ttJ f3 ~b6 6 a3. apenas significa gran cosa hoy en día.
72 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Conviene conocer, de todos modos, la que vemos ya en la Apertura Italiana ,


nomenclatura y factores que se barajan a donde después de 1 e4 eS 2 tt:J f3 tt:Jc6 3
la hora de discutir y estudiar la influencia .illc4 .illcS, las blancas tratan de construir
de un centro de peones sobre la partida. un fuerte centro, con 4 c3, ganando un
tiempo con el ataque al alfil de cS.
Centro clásico La idea es atractiva, pero en realidad
Suele llamarse centro clásico a los peones es una quimera, porque con 4 ... tt:J f6 S d4
blancos e4+d4 contra un peón negro en exd4 6 cxd4, las negras siguen con 6 ...
d6 ( ó d7). Los dos diagramas siguientes .ill b4+ (la idea funcionaría si el alfil es
ilustran los casos típicos. modosito y se retira, 6 ... .illb6, cuando los
peones blancos arrollan: 7 dS tt:Je7 8 eS,
Centro clásico (1) etc.) 7 .illd2 .illxd2+ 8 tt:J bxd2 dS! y el cen-
tro es dinamitado.
Este método de ruptura, por parte de las
negras, puede verse en distintas aperturas.
Las blancas buscaron entonces la for-
ma de crear ese centro clásico, por méto-
dos más drásticos: con los gambitos. A ese
fin tienden , por ejemplo, el Gambito de
Rey (1 e4 eS 2 f4) y el Gambito Evans (1
e4 eS 2 tt:J f3 tb c6 3 .illc4 .illcS 4 b4), cuya
idea común es desplazar al peón negro de
eS, a fin de poder situar el peón den d4.
La estructura del diagrama 97 puede
97 resultar, entre otras, de la Defensa Phili-
dor (1 e4 eS 2 tt:J f3 d6) y de la Defensa
Centro clásico (11) Steinitz en la Ruy López (1 e4 eS 2 tt:J f3
tt:Jc6 3 .illbS d6) , en cuyos esquemas las
negras tratan de apuntalar la casilla eS, y
normalmente se ven obligadas a despren-
derse de su peón eS.
Algunas derivaciones teóricas del
centro clásico se encuentran, corregidas y
ampliadas, en aperturas modernas e in-
cluso futuristas. Pensemos, por ejemplo,
en la Defensa Grünfeld, Variante del
Cambio, donde tras 1 d4 tt:J f6 2 c4 g6 3
tt:Jc3 dS 4 cxdS tt:JxdS S e4 tt:Jxc3 6 bxc3,
las blancas tienen una hermosa forma-
98 ción de peones centrales (c3+d4+e4 ), que
podríamos considerar una especie de
La idea de situar los peones e4+d4 en el centro clásico reforzado , enfrentándose a
centro es, ciertamente, una idea clásica, cero peones negros en la sexta o quinta
LA ESTRUCTURA DE PEONES 73

fila. Pero no por eso el jugador medio se Los teóricos suelen afirmar que el pe-
sentirá desconcertado por esa superiori- queño centro "concede mayor libertad
dad central, que tratará de minar con el de espacio" al bando que lo posee.
golpe de ruptura ... c7-c5, y, si el peón d4 En el diagrama 100, por ejemplo, con-
avanza a d5 , entonces con ... e7-e6. sideran que las blancas pueden crear,
prácticamente, un puesto avanzado en
Pequeño centro d5, ocupándolo, digamos, con un caballo,
Se conoce como pequeño centro a la es- que ataca el punto c7. Si las negras quie-
tructura en la que las blancas tienen un ren expulsar al molesto caballo con ... c7-
peón situado en e4 ó d4 y las negras uno c6, entonces el peón de d6 quedará débil
en d6 ó e6, respectivamente. y podrá ser explotado sobre la column a
Ambas estructuras quedan reflejadas semiabierta.
en los dos diagramas siguientes.
Centro simétrico
Pequeño centro (1) El que fuera campeón mundial en 1935-
37, Max Euwe, y luego presidente de la
FIDE, uno de los grandes teóricos de los
años cuarenta/cincuenta , estudió minu-
ciosamente las formaciones simétricas de
peones centrales, pero lo cierto es que
muchas de sus consideraciones y "rece-
tas" han quedado superadas por la com-
plejidad del juego actuaL
Veamos dos esquemas de distribución
simétrica de peones en el centro.

Simetría central (1)

--i---i-i
-- --
99

Pequeño centro (11)

-- --
-- ---i-i -i- lftJi. lftJi. ""

-i- ---i----
----- -- --- -- -- -- --
"" lftJi. ""
. O
~o~- 0~0
-~-
~ lftJi. ~ *
101

----
~o~-
~ lftJi. 0~0
1 oo
En estos casos Euwe habla de los pun-
tos de apoyo (puntos fuertes) habituales
74 ESCUELA DE AJEDREZ 2

que uno y otro bando pueden crear, así Aquí siguió 10 f4 , cuya fuerza radica
como de las correspondientes rupturas, no en la concreta disposición de peones
planes esquemáticos, en suma, que difí- centrales, sino en otros factores , como el
cilmente pueden ejecutarse en los tor- hecho de que las blancas ya hayan enro-
neos actuales. cado, y el rey negro siga en el centro, re-
quiriendo al menos dos jugadas para en-
Simetría central (11) rocar corto. También es un accidente
favorable el hecho de que las negras ha-
yan fianchettado su alfil, lo que les conce-
de un ulterior punto de ruptura a las
blancas en f5 .

En general, todos los métodos y pla-


nes asociados con la fuerza o debilidad
de un centro de peones guardan rela-
ción con la cobertura que puedan pres-
tarle a sus piezas, y la que éstas puedan
prestarle a los peones. Como en toda
posición, la formación central de un
102 bando puede ser tan fuerte o débil co-
mo la coordinación general de las piezas
Este esquema (simetría central con los de ese bando y la influencia de los de-
peones e) lo comenta resaltando la efica- más factores que intervienen en la lu-
cia de la ruptura f2-f4 para las blancas, un cha.
plan, naturalmente, fuerte, que ilustra con
la partida Fine - Alekhine (Torneo Centro móvil
A VRO 1938). Después de 1 e4 eS 2 lt:Jf3 Por centro móvil se entiende una falange
tt:Jc6 3 ~b5 a6 4 ~a4 d6 5 0-0 ~d7 6 c3 g6 de dos o más peones centrales, cada uno
7 d4 ~g7 8 dxe5 lt:Jxe5 9 tt:Jxe5 dxe5, se de los cuales está en condiciones de avan-
llegó a la posición del diagrama. zar.
El centro móvil es, generalmente ,
fuerte para el bando que lo posee, si bien
el avance de los peones suele ser un arma
de doble filo.
El avance de uno o más peones puede
ser eficaz para:

• Abrir líneas a las piezas propias (dia-


gonales, puntos fuertes) para empren-
der un ataque
• Forzar el retroceso de piezas contra-
rias, en combinación con amenazas
concretas
LA ESTRUCTURA DE PEONES 75

El bando que se opone al centro móvil Doble ataque sobre los peones de a7 y
debe procurar: d5. Una peculiaridad de la posición que
justifica el avance.
• Controlar las casillas del avance o 18 •.. 'iVc6?
avances más peligroso(s) Mejor 18 ... b5, aunque después de 19
• Provocar uno o más avances, si está .l:rcl ii.d8 20 'iVa3! ii.e7 21 'iVa6!, las
en condiciones de dinamitar luego los blancas tienen una posición muy supe-
peones avanzados rior.
19 'iVxa7
La movilidad de los peones centrales
Rowson - Yermolinsky ha resultado muy efectiva para las blan-
Filadelfia 2002 cas. El resto queda fuera del tema, pero
los últimos movimientos fueron éstos:
19 •.. 'iVc2 20 1:r d2 'iVcl+ 21 c;t>h2 ii. gS
22 .l:r e2 ii.f4+ 23 g3 'iVd124ll:lg1 (1-0).

Polugaievsky -Tal
Moscú 1969
37.° Campeonato de la URSS
Gambito de Dama (D41)

1 c4 ll:lf6 2 ll:lc3 e6 3 ll:l f3 dS 4 d4 eS S


cxdS ll:lxdS 6 e4ll:lxc3 7 bxc3 cxd4 8 cxd4
ii.b4+ 9 i;. d2 i;.xd2+ 10 'iVxd2 0-0 11
ii. c4 llJ c6 12 0-0 b6 13 ~ ad1 ii. b7 14
l:I fe1ll:laS 1S ii.d3 .l:r eS
A esta posición se llegó después de 14
... ii.e7. Una dudosa maniobra de las ne-
gras (sacrificando calidad en el, para re-
cuperarla en el) se ha traducido en una
clara desventaja (espacio y desarrollo).
La distribución central de peones es si-
métrica, pero los blancos son amenaza-
dores, porque se encuentran en la cuarta
fila, con proyección de avance. Siguió:
1S .l:r d1!
Mejor que el avance inmediato, 15 e5
dxe5 16 dxe5 ll:l d5 17 .l:r dl i;. b4!, "con
posibilidades defensivas" (Rowson).
1S ... O-O 16 eS llJ dS
Si 16 ... ll:le8 (ó 16 ... ll:l h5) , 17 d5 , rea- 16 dS!
firmando la ventaja. Se rompe la formación por una bue-
17ll:lxdS exdS18 'iVaS! na causa: éste es el tipo de avance más
76 ESCUELA DE AJEDREZ 2

peligroso, porque se abren y cierran


diagonales (amiga b1-h7 vs enemiga
a8-h1), se habilita la casilla d4 como
posible punto fuerte y el peón de eS es
ahora una molesta cuña en campo ne-
gro.
16 ... exdS 17 eS! lb c418 'IWf4 lL\ b2

107

25 e6!
Con sólo un peón por la pieza, este
fortísimo avance resulta decisivo.
25 ... 'iWf6
Prácticamente, jugada única, pues si
2S ... ~e?, 26 h6!, amenazando mate en
106 h7.
26 ~xf6 gxf6 27 .l:l. d2?!
19 itxh7+! Imprecisión. Se ganaba con 27 lb d6.
El conocido sacrificio de alfil en h7, 27 ... .!:!.c6! 28 .!:!. xb2 .l:l. eS 29 lb h6+ c;t> h7
conocido como presente griego, en una 30 lb fS .l::t exe6 31 .!:!. xe6 .l:l. xe6 32 .!:!. c2
forma un tanto sofisticada. .l::t c6 33 .!:!. e2
19 •.. ~xh7 20 lb gS+ ~g6 Las blancas tienen ventaja decisiva.
El rey negro, por supuesto, debe sa-
lir a campo abierto. Si 20 ... c;t> g8, 21
'iV h4 .!:!. e8 22 e6. En esta línea pode-
mos ver que el peón blanco de eS ya
cuenta.
21h4!!
La clave del ataque blanco. Se amena-
za 22 hS + ~x hS 23 g4+ ~g6 24 ~fS+
~ h6 2S 'iWhS+ ~f4 26 ~fS++. ¡Una no-
ria diabólica!
21 ... .!:!. c4
Si 21 .. . '1Wd7, 22 e6 fxe6 23 ~g4 .l::tf6
24 lbxe6+ ~h6 2S J:leS g6 26 'lWgS+, ga- JOS

nando. Y si 21 ... fS, 22 .!:!.d4! , para seguir


con hS. Las blancas tienen ventaja decisiva ,
22 h5+ ~ h6 23 lbxf7+ ~ h7 24 ~ f5+ pero ¿por qué? Debido a su fuerte peón
~ g8 pasado avanzado , a un fuerte caballo y a
LA ESTRUCTURA DE PEONES 77

que resulta inevitable la penetración en


séptima de su torre. Elementos que, su-
mados, son más que suficientes para ga-
nar.
33 ... ~ eS 34 .1:!. e7+ ~ hS 35 tt:Jh4 fS
36 tt:Jg6+ ~ gS 37 l:lxa7 (1-0).

Centro superpoblado
A las formaciones con tres o más peones
dispuestos en falange podría considerár-
selas hiperclásicas, puesto que ofrecen
una ocupación central abrumadora, y
puesto que el concepto de dominar el
centro por ocupación es el clásico por ex- drán de opciones, a causa de la posible-
celencia. Sin embargo, considerar clásicas mente excesiva expansión de las blancas.
a formaciones como, por ejemplo,
c4+d4+e4 (blancas en la India de Rey) , o El siguiente diagrama refleja la posi-
d4+e4+f4 (Ataque Austríaco en la Pire) ción inicial del Ataque Austríaco, en la
sería, al mismo tiempo, una contradic- Defensa Pire , después de 1 e4 d6 2 d4
ción, dado que los grandes teóricos clási- tt:J f6 3 tt:J c3 g6 4 f4
cos (Steinitz, Tarrasch, Lasker) preconi-
zaban jugar sólo uno o dos peones en la Defensa Pirc!Ufimtsev
apertura.
Ahora bien, la mayoría de estas tenta-
tivas inequívocas por arrasar en el centro
en general no han conseguido su propósi-
to, lo que no significa que hayan fracasa-
do, sino que no han tenido el éxito espe-
rado.
En los tres diagramas siguientes se re-
flejan sendas posiciones iniciales de va-
riantes de apertura en la que se forma un
supercentro de peones.
El primero corresponde a la Variante
Cuatro Peones de la Defensa Alekhine,
después de 1 e4 ttJ f6 2 eS ttJ dS 3 d4 d6
4 c4 tt:J b6 5 f4 El tema básico de las blancas en este
sistema es el avance e4-e5 , con intención
Defensa Alekhine de arrollar a las negras. Se han descubier-
to métodos para contrarrestar ese ímpetu
Tras e l cambio habitual ... d6 xe5/ y no puede decirse, hoy, que el Ataque
f4xe5 , las negras atacarán el peón d4, Austríaco sea una variante temible para
provocando su avance, cuando dispon- las negras.
78 ESCUELA DE AJEDREZ 2

En el siguiente diagrama tenemos el


supercentro que se crea en la Defensa
India de Rey, Variante de los Cuatro
Peones, después de 1 d4 lt:Jf6 2 c4 g6 3
lLJ c3 ~ g7 4 e4 d6 S f4 0-0 6 lLJ f3, que
también responde al mismo propósito
opresivo.

Defensa India de Rey

• Ataque Taimanov: 8 ~bS+


• Ataque Mikenas: 8 eS

En general, podría decirse que el éxito


relacionado con estos sistemas se debe a
la capacidad que tengan las blancas de
movilizar rápidamente sus piezas, con
efectos agresivos, y según la capacidad
que las negras tengan de fracturar los
peones centrales enemigos. La práctica y
Las negras atacarán el centro en las la familiarización con estos sistemas tie-
casillas oscuras, con ... e5 ó ... c5, y en este nen, en cierto modo, la última palabra.
último caso las blancas deberán decidir si
entran en una estructura Benoni (con el
avance d4-d5), o se contentan con un jue- 3 TIPOS DE PEONES
go menos tenso, con d4xc5.
Los peones se clasifican de acuerdo a la
Sólo alguno de estos supercentros de posición y características que ocupan, en
peones conservan una alta reputación, relación a su propia formación, es decir,
en virtud de sus resultados. Es el caso, en relación a los demás peones de su pro-
precisamente, de la Benoni Moderna, pio bando.
donde tras 1 d4 lLJ f6 2 c4 eS 3 dS e6 4 Sólo los peones pasados adquieren es-
lLJ c3 exdS S cxdS d6 6 e4 g6 7 f4 ~ g7 ta categoría por su posición respecto al
(diagrama). bando contrario.
A continuación estudiaremos los dis-
Defensa Benoni Moderna tintos tipos de peones y sus característi-
cas, no por puro gusto teórico, sino por-
Las blancas disponen de dos continuacio- que es un fundamento necesario para
nes que en los últimos años han resu'Itado avanzar en la comprensión de la estrate-
bastante intimidatorias, a saber: gia.
LA ESTRUCTURA DE PEONES 79

Peón aislado
Es aislado el peón que está separado del
resto de la formación y, por tanto, no pue-
de ser protegido por otros peones de su
color. Sólo las piezas de su bando pueden
defenderlo. El peón aislado constituye
una debilidad.
El peón central aislado es un impor-
tante tema estratégico que estudiaremos
en el capítulo ...

Jl4

del peón retrasado de d6 es que está blo-


queado por el blanco de d5 y, por tanto,
no puede ser atacado por la columna. Un
peón en d5 es muy molesto para el bando
rival, porque al atacar las casillas c6 y e6,
restringe considerablemente la movilidad
en el campo negro. Pero desde el punto
de vista del peón retrasado en sí, éste
ofrece menos debilidad, porque no puede
113 ser atacado por la columna, como en los
dos casos siguientes.
En el diagrama son peones aislados
los de a7 y c6. Estructura Sveshnikov
Los peones aislados son débiles, por-
que sólo pueden defenderse con piezas.

Peón retrasado
Un peón es retrasado cuando los peones
de su bando de las columnas contiguas
están avanzados o ya no pueden prote-
gerlo, y la casilla de avance está controla-
da por peones contrarios.
En los tres diagramas que siguen, el
peón negro de d6 es un peón retrasado.

Estructura India Antigua 115

En la Defensa India Antigua suele En esta estructura, el peón retrasado


producirse esta estructura (a veces con el de d6 puede atacarse también por la co-
peón e blanco en c2). La característica lumna d, lo que lo convierte en muy dé-
80 ESCU ELA DE AJ EDREZ 2

bil. En el caso concreto de las formacio- columnas vecinas, que puedan impedir su

_,_
-,_--------
nes Sveshnikov (o Pelikan , o Chelia- avance.
binsk, como también se conoce a este sis-
tema de la Defensa Siciliana) , las negras
asumen esa debilidad, plenamente cons-

-- -- ~-_' --,_
cientes de ella, así como también la de
d5 , magnífico puesto avanzado para un
caballo, porque otros factores de su plan-
teo (pareja de alfiles, masa de peones

-~- D
centrales y juego dinámico) les garanti-

- -
zan compensación suficiente. Pero ésa es
otra cuestión.

----
'

~D D
'
Estructura Maróczy o erizo
117

En la posición del diagrama, el peón


blanco de d5 es pasado, pues aunque hay
un peón rival en la columna e, ya no pue-
de detenerlo. No es un peón pasado, en
cambio , el negro de g4, pues e l peón
blanco de f2 le corta el paso.
Volveremos sobre el tema del peón
pasado, en cuanto a procedimiento y mé-
todos de juego, en la sección 5 de este
mismo capítulo.
116

Falange de peones
En este tipo de esquemas las blancas Dos o más peones alineados en la misma
ejercen un control férreo sobre la casilla fila, de un mismo bando, forman una fa -
d5 (a un caballo en c3, normalmente pue- lange.
den disponer su dama en d2 y un torre en En la posición inicial de partida, por
dl, incluso su alfil rey en f3), lo que hace ejemplo, todos los peones se encuentran
casi imposible el avance del peón negro dispuestos en falange.
de d6, que corre serio peligro de perder- En la posición del diagrama 118 todos
se, lo que obliga a las negras a buscar los peones (menos el negro de d6) están
diversas estratagemas posicionales y tác- dispuestos en falange.
ticas para compensar ese defecto estruc- La formación de los peones en falan-
tural de su formación. ge, que recuerda el despliegue de las le-
giones romanas, es teóricamente la más
Peón pasado flexible y resistente. Los peones se apo-
Un peón pasado es aquel que no tiene yan mutuamente y controlan todas las ca-
peones enemigos en su columna, ni en las sillas delanteras.
LA ESTRUCTURA DE PEONES 81

doblados crean sendos conjuntos de de-


bilidades en su entorno, no sólo el par de
peones doblados en sí, sino también el
peón que dejan aislado (a2 en el campo
blanco; h7 en el campo negro) , y en casi-
llas del entorno. Por ejemplo, c4 y a3 son
puntos débiles, susceptibles de ser ocupa-
dos por piezas enemigas. En el caso de
las negras, de haber enrocado corto , el
daño estructural que los peones doblados
representarían sería enorme, pues ade-
118 más de la apertura de la columna g, ha-
brían creado un conjunto de casillas débi-
Peones doblados les (f6, f5, h6, h5) , que facilitarían un
Son peones doblados dos peones del mis- ataque directo al rival.
mo color que se encuentran en la misma Tanto los peones aislados , como los
columna. retrasados y doblados se consideran peo-
Los peones doblados constituyen nes débiles.
una importante y doble debilidad . Son,
por ejemplo, más débiles aún que el peón Cómo se debilitan los peones
aislado, porque éste puede , eventual- Hay numerosos procedimientos para de-
mente ser defendido por detrás con una bilitar una formación de peones y el juga-
torre , mientras que el peón delantero dor deber á, en cada caso , elegir aque l
del par de doblados no puede ser pro- que mejor convenga a sus propósitos y
tegido más que lateralmente o por de- posibilidades concretas.

_,_,
lante. Por ejemplo:

-. - -
~
-
---------- ~


Provocando su avance, para tratar de
desconectarlos del resto de la forma-
ción o de la cadena
Doblándolos, incluso al precio de sa-
crificar algún peón propio

- - - - . • Dislocando una cadena o una falange,

-- - -- -
mediante rupturas o sacrificios

D -~
~-~- D~- Euwe - O'Kelly
~
Groninga 1946
1/ 9

En el diagrama 120 las negras acaban


En el diagrama 119 las blancas tienen de jugar 25 ... .:g ad8.
un par de peones doblados en c2 y c3, y A pesar de la pareja de alfiles con-
las negras otro en f7 y f6. Estos peones trarios, las blancas tienen una clara ven -
82 ESCUELA DE AJEDREZ 2

120

taja posicional, basada en su mayor li- 32 j;,tl


bertad de movimientos (superioridad Esta jugada plantea un ataque doble
espacial) y en la deficiente formación de línea , pues además del peón de a6, se
peones negros, con el aislado de a6 y los amenaza 33 j;,c4.
retrasados de c6 y d6. Veamos de qué 32 ... la b2?
forma instructiva materializó su ventaja Pierde de inmediato, al omitir la ame-
Max Euwe (campeón del mundo 1935- naza 33 j;,c4. Era mejor 32 ... Jl d4, aun-
1937) . que después de 33 la xa6 'Jilixb4 34 'Jilixb4
26 eS! l:!.xb4 35 f3, las blancas ganan un peón (si
Una ruptura característica contra la 35 ... c5, 36 la a5) , y deben ganar el final.
formación c6+d6+e5. 33 j;, e4 'Jilixt2+ 34 'Jilixt2 l::!.xt2 3S j;,xg8
26 .•. 'Jilie7 Las negras se rindieron.
Si 26 ... dxc5, 27 .l:t xd8 j;,xd8 (27 ...
.l:!. xd8 28 'Jilixe5) 28 'Jilixc5, cuando las ne- En la partida que sigue se dio un inu-
gras tienen tres peones aislados y una po- sual procedimiento para dislocar la falan-
sición irreparable. ge de peones centrales blancos. Veámoslo.
27 exd6 j;,xd6
Nakamura- Akobian
He aquí el famoso trío de peones ais-
San Francisco 2002
lados, además de que la desaparición del
Defensa Francesa (C10)
peón d6 le concede a las blancas el pues-
to avanzado de c5. 1 e4 e6 2 d4 dS 3 Cjje3 QJ f6 4 j;, gS dxe4
28 C¡j eS j;,xeS 29 'JilixeS la xd2 S QJxe4 QJbd7 6 QJxf6+ QJxf6 7 QJf3 h6
Siguiendo el mandamiento ajedrecís- 8 j;,e3 QJdS 9 j;,d3 ttJxe3 10 fxe3 j;,d6 11
tico de que los cambios alivian la presión, e4 (ver diagrama 122)
y que, aunque sea de forma simbólica, la Las blancas tienen un centro clásico
torre negra ha llegado a la segunda fila móvil, y ahora las negras encuentran una
(torre en séptima). Pero en el presente forma efectiva de fracturarlo.
caso, también se acentúan las deficiencias 11 ... eS!
estructurales. Sacrificio de peón para quitarle todo
30 'Jilixf8+ j;,g8 31 la al 'Jilib6 el peligro al centro móvil de peones. Aun-
LA ESTRUCTURA DE PEONES 83

Las blancas conservan su peón de


ventaja, pero las negras se han adelanta-
do en el ataque al enroque y el primer ju-
gador deberá ahora debilitar la cobertura
de peones de su rey, lo que facilitará un
punto de ruptura más próximo a los peo-
nes enemigos. Las negras tienen la inicia-
tiva.
Resto de la partida:
18 a3 a419 ~ a2 b4 20 axb4 a3 21 b3 ~b4
22 c3 ~a S 23 b4 ~c 7 24 tt:J d4 ~xeS
2S tt:Jxc6 'iVe8 26 tZ'l d4 ~ g4 27 l:[ de1 ~eS
28 h3 ~ e6 29 tt:Jxe6 fxe6 30 ~ fS ~f6
que inusual, en realidad encaja perfecta- 31 ~ b1 ~h8 32 l':[ f3 ~e S 33 .l:ld1 'iVc6
mente dentro de la lógica ajedrecística: de 34 ~ d3 ~ ac8 3S c4 'iVb6 36 eS 1:[ xcS
paso que se neutraliza el dinamismo del 37 l:[xa3 ~ ceS 38 .l:l d3 ~ h7 39 ~b3 ~f2
par de peones móviles, se abre la diagonal 40 'iWd3 l:[xg2 (0-1).
al alfil dama. Por cierto: la maniobra es
sana gracias, sobre todo , a que las negras
cuentan con la pareja de alfiles. 4 MAYORÍAS Y MINORÍAS
UdxeS
Si 12 tt:Jxe5, 12 ... ~xe5 13 dxe5 'iVg5 Estos términos técnicos vienen determina-
14 'iVd2 (14 'iVf3) 14 ... 0-0, y las negras dos por la la relación de peones, en cierto
tienen una posición flexible y sólida. sector, de uno y otro bando. Así, por
U .•. ~ cS13 ~ c4 ejemplo, se dice mayoría en el flanco de
Tal vez fuese mejor pasar a un final con dama, mayoría central, etc.
13 ~b5+ c6 14 'iVxd8+ ~xd8 15 ~c4 c:i;;e7
16 l:!. fl, con una pequeña ventaja blanca.
13 ... 'iVe714 'iVd2 0-0 1S 0-0-0 c616 l:t hfl
bS17 ~ b3 aS

124

En esta estructura de peones las blan-


cas tienen una mayoría de tres peones
123 contra dos en el flanco de dama, y las ne-
84 ESCUELA DE AJEDREZ 2

gras de cuatro contra tres, en el flanco de que sucede después, por ejemplo, de: S
rey. d4 exd4 6~xd4 ~xd4 7 tt:Jxd4
En un medio juego avanzado o un fi-
nal, cada uno de lo bandos tiene su baza
a jugar en el sector en que tiene mayo-
ría , donde puede crear un peón pasado.
Tal parece ser el objetivo de las mayorías.
Según Nimzovich, " toda superioridad
de peones, sana y no comprometida,
conduce a la creación de un peón pa-
sado".
La idea de algunos planes de apertura
es lograr una mayoría, ya sea central
(masa de peones móviles), ya en un flan-
co, como sucede, por ejemplo, en la Va-
riante del Cambio de la Ruy López, don-
de tras 1 e4 eS 2 et:J f3 et:Jc6 3 ~ bS a6 4 Las negras han asumido el cambio
~xc6 dxc6, se produce la estructura de ~xc6 dxc6 porque consideran que la pa-
peones que refleja el diagrama. reja de alfiles es una buena baza en el
medio juego. Sin embargo, en el final tie-
nen ventaja las blancas, porque podrán
crear un peón pasado en el flanco de rey,
mientras que la mayoría de peones no les
garantiza a las negras un peón pasado en
el flanco de dama, al estar uno de ellos
doblado.
La principal baza de una mayoría es
crear un peón pasado.

Creación del peón pasado


En su obra Mi sistema, Nimzovich inclu-
125 ye un esquema para explicar la forma co-
rrecta de crear un peón pasado con una
En esta estructura ambos bandos si- mayoría (ver diagrama 127).
guen teniendo el mismo número de peo- En la posición del diagrama las blan-
nes en cada flanco . Sin embargo, a las ne- cas tienen una mayoría " pura" , de tres
gras les resultará difícil evitar el cambio peones contra dos en el ala de rey, todos
de su peón de eS por el blanco de d4, con ellos situados en sus casillas iniciales.
lo que se producirá una distribución nu- ¿Cuál debe avanzarse antes?
méricamente desigual: las blancas queda- Nimzovich llama candidato inequívo-
rán con una mayoría (cuatro contra tres) co a aquel peón que no tiene enemigo en
en el ala de rey, y una minoría (tres con- su columna, es decir, el peón f. El proce-
tra cuatro) en el ala de dama. Esto, lo dimiento es jugar primero 1 f4, seguido
LA ESTRUCTURA DE PEONES 85

el Gambito de Dama, donde el avance de


los peones a y b blancos lucha contra los
peones contrarios a7+b7 +c6 (o incluso
a6+b7+c6), con idea de crear debilidades
en el sector.
El ataque de minorías también puede
ser una avanzadilla de un ataque al enro-
que contrario. Un rey negro enrocado
largo, con la disposición de peones citada
(a7+b7+c6) justifica plenamente una rup-
tura en b5. Lo mismo puede decirse de
127 un enroque corto, cuando el ataque a la
bayoneta de los peones g y h suele consti-
de g4 y f5. De esta forma las negras no tuir la primera fase de la ofensiva.
podrán impedir la ruptura en f6. Sería En cualquier caso, el estudio de ma-
erróneo, a todas luces, 1 g4? , porque con yorías y minorías, que requiere un trata-
1 ... g5, este peón paralizaría a los tres miento detallado, no forma parte de este
contrarios, y otros movimientos resultan libro, y lo anterior sólo debe servir como
imprecisos. Nimzovich aclara que si, en punto de partida conceptual.
lugar de estar en g7 y h7 los peones ne-
gros, estuviesen en g6 y h5, después de 1
f4, el siguiente paso no debe ser 2 h3 5 EL PEÓN PASADO
(porque con 2 ... h4, las negras frenarían
a los peones g y h blancos), sino 2 g3, pa- En la sección anterior hemos definido ya
ra seguir con 3 h3 y 4 g4. el peón pasado , uno de los elementos
Conviene tomar buena nota de este ti- más dinámicos de la estrategia, aunque
po de avance, que a veces se realiza en la no tan decisivo como hace tiempo se
India de Rey (con blancas), cuando las creía.
negras han efectuado el avance ... aS, y en A finales del siglo xrx el peón pasado
la Benoni Moderna, cuando las negras apenas tenía significación como factor es-
deben crear contrajuego en el flanco de tratégico, pero en las primeras décadas
dama con el avance ... b5, pero no pueden del xx comenzó a prestársele seria aten-
hacer de inmediato la maniobra ... a7-a6 y ción. U na partida de Capa blanca [en la
...b7-b5, por la respuesta ... a5-a4, de mo- que el campeón cubano ganó con un
do que deben prepararla con ... b7-b6, peón pasado, explotando una mayoría de
... a7-a6 y ...b7-b5. tres contra dos en el flanco de dama
(véase apéndice, Marshall - Capablanca,
Ataque de minorías Nueva York 1909)} impactó de tal modo
Una mayoría no siempre garantiza la ini- a sus contemporáneos que los peones pa-
ciativa. A menudo sucede lo contrario, sados comenzaron a inspirar terror en la
en posiciones en las que el tema estraté- escena magistral.
gico dominante es el ataque de minorías, El peón pasado, como hemos dicho ,
que suele llevarse a cabo, por ejemplo, en es un elemento de considerable dinamis-
86 ESCUELA DE AJEDREZ 2

mo, pero no siempre supone una ventaja, Peón pasado protegido


y mucho menos una ventaja decisiva. A
veces, incluso puede resultar una debili-
dad , si no recibe el debido apoyo de sus
piezas.
No puede hablarse, de forma abstrac-
ta, de la influencia de un peón pasado so-
bre la posición. Hay que considerar todos
los elementos que intervienen en una po-
sición dada: los dinámicos, los estáticos,
la situación de las piezas y la seguridad
de los reyes. En otras palabras : como
siempre.
El peón pasado, por otra parte, es un /29

factor estratégico característico de me-


dios juegos avanzados o del final. Es muy Se entiende por protegido un peón pa-
raro que se pueda crear en la apertura o sado, unido a otro u otros peones de su
en un temprano medio juego y, si así fue- bando.
ra, es probable que sea un elemento más
débil que fuerte (peón avanzado). Peón pasado aislado
Los tres diagramas que siguen refle-
jan tres tipos de peón pasado: el peón pa-
sado distante o alejado, el peón pasado
protegido, y el peón pasado aislado.

Peón pasado distante

Como puede verse en el diagrama


130, el peón pasado blanco ( d6) está se-
parado del resto de su formación, y sólo
puede ser protegido por piezas.

Factor desequilibrante
El peón pasado distante es un peón En cualquier caso, el peón pasado es un
alejado del sector de los reyes y, en gene- factor que puede desestabilizar la posi-
ral, de la escena de la acción. ción, y a menudo se convierte en el cen-
LA ESTRUCTURA DE PEONES 87

tro de gravedad de la lucha, no en vano En el diagrama podemos ver a un blo-


Nimzovich decía, en su peculiar y pinto- queador típico: el caballo de e6 inmovili-
resco estilo, que "el peón pasado es un za el peón pasado de e5, al tiempo qu e
delincuente al que hay que encerrar bajo mantiene atacado su soporte, el peón de
llave; la vigilancia preventiva no basta". f4. Si este peón no tuviera defensa, po-
Aludía a un concepto que él fue el pri- dría capturarlo impunemente, sin perder
mero en estudiar y sistematizar: el blo- el control de la casilla de avance, e6.
queo. En su libro Mi sistema, Nimzovich in-
cluye un ejemplo con el que trata de ex-
El bloqueo plicar su idea de que el bloqueo afecta, a
Según el gran teórico, no basta con con- veces, a todo un complejo de casillas. Su
trolar las casillas de avance del peón: hay explicación es confusa, pero la posición
que inmovilizarlo. De eso debe encargar- que sigue ilustra muy bien la potencia de
se el bloqueador o pieza bloqueadora. un par de caballos bloqueadores.
Se entiende por bloqueo -siempre se-
gún Nimzovich- "el frenado de un peón
por una pieza enemiga, lo que se logra de
forma mecánica colocando la pieza inme-
diatamente delante del peón a bloquear".
El caballo es el bloqueador ideal, por
dos razones:

• Al ser la pieza de menor valor, si es


atacado por piezas enemigas, puede
ser defendido, sin tener que despla-
zarse de la casiUa de bloqueo
• Desde la casiHa de bloqueo ataca las 132

casiUas de soporte del peón pasado,


en las que podría capturar sin perder Como puede verse, las negras tienen ca-
el control de la casiHa de avance lidad y peón de ventaja, y sin embargo, es-
tán prácticamente perdidas, salvo que un
análisis exhaustivo demuestre lo contrario.
Los peones pasados negros de e6 y d5
están completamente bloqueados, y ese
hecho paraliza toda la posición de las ne-
gras, que sólo tienen jugadas "útiles " de
rey, pues cualquier movimiento de peón
llevaría a una parálisis aún mayor: si 1 ...
a6, 2 b6, y si 1 .. . b6, 2 a6.
Claro está que para que el efecto del
bloqueo sea tan importante, han debido
darse otros factores, como el color del al-
/3/ fil (alfil malo), que los peones blancos del
88 ESCUELA DE AJEDREZ 2

ala de dama estén ya avanzados a la quin- A esta posición se llegó después de 26


ta fila , y que las blancas cuenten con un ... tt:ld7-b8, en la última ronda del fortísi-
peón pasado. mo torneo internacional de Hastings. Las
La sentencia definitiva de Nimzovich negras quieren situar su caballo de blo-
sobre el bloqueo es: la movilidad de un queador en c6. Veamos cómo se las inge-
peón pasado (sobre todo si es central) nian las blancas para crear nuevos peo-
constituye el nervio vital de la posición y nes pasados.
la paralización del mismo repercutirá so- 27 f5! g5
bre toda la posición. La idea de Pillsbury es que si 1 ... tt:l c6,
2 tt:lf4! , y si 27 ... gxf5 28 gxf5 exf5, 29 tt:lf4.
La lucha en torno al peón pasado 28 tt:lb4! aS 29 c6! c;i;> d6
Obviamente, el bando que cuenta con un No era posible, por supuesto , 29 ...
peón pasado debe tratar de explotar esa axb4? ?, por 30 c7.
baza. El bando contrario debe tratar de 30 fxe6 tt:l xc6
neutralizar el peón pasado, y la primera Sigue sin ser jugable 30 ... axb4 ?? , por
medida es bloquearlo. 31 e7 c;i;> xe7 32 c7.
Puesto que a medida que se acerca el 30 tt:lxc6 c;i;>xc6

- - - -
final el peón pasado va adquiriendo más
fuerza , el bando que lo posee debe bus-
car la transición al final, mientras que lo
contrario es lo correcto para el bando
que lucha contra el peón pasado: evitar
cambios de piezas y mantener la partida - - - --
g . g¿s (t
g,

-
~t.t. a .t. a
dentro de los cauces del medio juego. .
D g¿sg
-- -- - --
Veamos un par de ejemplos, el prime-
ro de los cuales es un final clásico, a par-

¿sg D D
tir de un peón pasado y protegido. i<i

Pillsbury - Gunsberg
Hastings 1895
-~- i<i

134

Ahora el peón blanco de e6 parece


perdido y además las negras tienen una
mayoría de dos contra uno en el flanco
de dama, con la que pueden crear un
peón libre, pero ...
32 e4!
Sin pérdida de tiempo y sin respiro.
32 ... dxe4
Única.
33 d5+ c;i;>d6
Este par de peones se defiende solo e
133 inmoviliza al rey negro.
LA ESTRUCTURA DE PEONES 89

34 ~ e3
El final es tá fácilmente ganado. El
juego concluyó así: 34 ... b4 35 ~xe4 a4
36 cJ;> d4 hS (tampoco servía 36 ... b3 37
axb3 a3 38 ~ c3 f5 39 gxf5 <J;;e7 40 b4 h5
41 b5 g4 42 b6, y las blancas ganan de lar-
go la carrera de peones) 37 gxhS a3
38 ~ c4 fS 39 h6 f4 40 h7 (1-0).
V e amos cómo creó un peón pasado
distante y la forma magistral en que
Bobby Fischer condujo el final de su par-
tid a con Taimanov, en el Interzonal de 136

Palma de Mallorca.
por ser distante y gracias a la potencia del
alfil. 46 ... ~ g7 47 aS .l:t eS 48 l::r el! Re-
Fischer - Taimanov cuérdese la regla que establece que la to-
Interzonal Palma de Mallorca 1970 rre debe situarse detrás de los peones pa-
sados, para apoyar su avance. 48 ... .l:!. eS
49 .la al .la e7 SO ~ f2 tZ:l eS 51 a6 ~ a7 52
~e3 tt:J c7 53 ~ b7 tt:J e6 54 .l:!.aS! Primero,
es conveniente controlar los movimentos
del caballo en la quinta fila, y luego el rey
blanco seguirá avanzando hacia la casilla
b6. 54 .•. ~f6 SS ~d3 rJ;; e7 56 ~ c4 ~ d6
57 .la dS+ <J;; c7 58 ~ bS. Con la amenaza
59 .n dl y 60 .l:!. el+' seguido de <Ji; b6.

Posición después de 40 ... .l:!. d7.


El juego siguió así:
41 .l:!. bS I:!. d4
Atacando el peón de h4.
42c5!
Fischer replica con su energía caracte-
rística.
42 ... .l:!. xh4+ 43 ~ gl l::r b4 44 l::r xb4 (dia- 137

grama 136). Más fuerte que 44 c6 ~ xb5


45 axb5 l::r c8, y las negras ofrecen resis- Las negras se rindieron. Si 58 ... tt:Jd8,
tencia. 44 ... axb4 45 I:!. c4 bxcS 46 .la xcS. 59 ~ xd8! ~x d8 60 rJ;; b6, ganando fácil-
El peón a es el peón libre más peligroso, mente.
90 ESCUELA DE AJEDREZ 2

6 PEONESDOBLADOS doblados situados en una columna cerra-


da y los situados en una columna semia-
A la posición del diagrama se llega, en la bierta, cuando su debilidad es enorme.
Variante Nimzovich (o Winawer) de la
Francesa , después de 1 e4 e6 2 d4 dS Kasparov- Popovic
3 tZ:lc3 ~b4 4 eS eS S a3 ~xc3 + 6 bxc3 Belgrado 1989
Apertura Réti (A16)

1 tt:Jf3 tZ:lf6 2 c4 g6 3 tt:Jc3 dS 4 cxdS tbxdS


'ti!:Va4+ jld7 6 'iYh4 tZ:lf6 7 e4 jlg4 8 tZ:leS
jl e6 9 f4 jl g7 10 'ti!:Vf2 0-0 11 d4 ttJ c6
12 tt:Jxc6 bxc6 13 h3 'ti!:Vb8 14 jl d3 la d8
1S jl e3 'ti!:Vb4 16 O-O la ab8 17 la ab 1 tb e8

¿Por qué permiten las blancas el do-


blaje de peones en c3? Porque en este ca-
so concreto es una de las mejores posibi-
lidades del primer jugador, reforzando d4
y asegurándose la pareja de alfiles.
¿Qué tiene mayor peso específico: el 139

peón doblado o el par de alfiles? Esta


pregunta, querido lector, es la pregunta Tenemos los peones doblados en c6 y
del millón. Nadie puede dar una respues- c7. Ahora veremos cómo las blancas do-
ta contundente, pero hay una tendencia minan el juego explotando esa forma-
general a creer que la pareja de alfiles ción.
compensa los peones doblados, incluso a 18 eS! fS
costa del tiempo empleado en atacar el Frena el proyectado avance f4-f5.
alfil de b4. El mítico Bobby Fischer (cam- 19 1:! fcl
peón del mundo 1972-1975), por ejem- Primera fase: ocupación de la colum-
plo, consideraba esta variante incorrecta na semiabierta, presionando sobre c5 y
para las negras, lo que, sin embargo, no le c6. Al atacar peones doblados, ya hemos
evitó perder cinco partidas (¡con blan- dicho que es muy importante la casilla
cas!) durante su carrera, algo especial- anterior, c5, generalmente un magnífico
mente significativo en su caso, dada la puesto avanzado para las piezas menores,
magnífica, y casi obsesiva , preparación sobre todo para un caballo.
de aperturas que le caracterizaba. 19 ... jlf8 20 b3 tZ:lg7 21 tZ:la4
Hay que distinguir entre los peones Mientras las negras hacen auténticas
LA ESTRUCTURA DE PEONES 91

filigranas para sostener su posición, las


blancas progresan con cada movimiento,
ganando espacio y mejorando la posición
de sus piezas.
21 ... ~ d5 22 liJeS
Segunda fase : emplazamiento del ca-
ballo en el puesto avanzado, con ganan-
cia de tiempo: se amenaza 23 tt:l a6.
22 ... ~b6 23 b4 e6 24 tt:l a6
No se puede consentir el cambio de
este gran caballo.
24 .•. !1 be8 25 a4 ~b7 26 ~fl ~aS 141

Las blancas han ganado un peón.


36 ... .l:!. d8 37 ~el ~ e4 38 .l:!. e3 h6 39
~ e6 (1-0).
Se tiene la impresión de que Kaspa-
rov ha jugado a placer, casi como contra
un principiante. Cierto que era el cam-
peón del mundo , pero Petar Popovic,
gran maestro y campeón yugoslavo, tenía
2550 Elo.

También en la Variante Bronstein/


140
Larsen de la Defensa Caro-Kann puede
producirse un par de peones doblados,
27 ~ e4 ¡nada menos que en la quinta jugada!
El alfil de d5 es el sostén de la posi- Después de 1 e4 e6 2 d4 d5 3 tt:l e3 dxe4
ción negra, es decir, del peón de c6, que 4 tt:lxe4 tt:l f6 5 tt:l xf6+ gxf6 , se llega a la
por el momento cierra el acceso de las posición del diagrama.
piezas blancas.
27 ... ~ e4 28 ll b2 'it>h8 29 ~d3 ~ d5 30
'it>h2 ~ e7 31 l::tbe2 .la d7 (diagrama 141)
Tras el doblaje de torres, con absoluto
dominio de la columna semiabierta, todo
está preparado para la tercera fase: la in-
vasión final.
32b5!
La ruptura decisiva.
32 ... exb5 33 tt:lxe7 ~b7 34 tt:lxd5
Por fin cae el alfil, con simplificacio-
nes decisivas.
34 ... 1:! xe2 35 la xe2 I! xd5 36 ~xb5
92 ESCUELA DE AJEDREZ 2

La intención de las negras es "pescar rar el avance c2-c4-c5 para dislocarlo, in-
en río revuelto". Asumiendo que las cluso en combinación con un eventual
blancas enrocarán corto, de esta forma ataque al peón de e5.
disponen de la columna abierta g para Veamos una partida que ilustra muy
atacar el enroque, reservándose la posibi- bien este tipo de lucha.
lidad del enroque largo, o incluso de
mantener en el centro a su propio rey. Polugaievsky- Azmajparashvili
Tratándose de una idea de jugadores ori- Reykjavik 1990
ginales y de estilo agresivo, no es reco- Defensa India Antigua (A42)
mendable para todos, pero lo cierto es
que es un planteo que resiste en la alta 1 d4 d6 2 ti:lf3 g6 3 c4 ~g7 4 tt:lc3 eS S e4
competición. exd4 6 tt:lxd4 tt:l c6 7 ~e3 tt:lge7 8 tt:lxc6
Otra posibilidad es retomar, en la bxc6 9 ~ d4 0-0 10 ~xg7 ~xg7
quinta jugada, con el otro peón, S ••. exf6,
con una idea radicalmente distinta y,
aunque parezca mentira, más arriesgada
en el plano estratégico. Por un lado, el
cuarto peón refuerza un hipotético enro-
que corto, y por otro, las negras quedan
en manifiesta inferioridad en el ala de da-
ma (cuatro peones contra tres), lo que en
el medio juego y, sobre todo, en el final,
asegura prácticamente un peón pasado
en ese sector.
El tipo de formación del diagrama, en
el que se produce un racimo de tres peo-
nes (dos de ellos doblados) es muy resis-
tente y aceptable en el juego práctico. Ya tenemos el trío de peones
Otro ejemplo de tal formación lo tene- c7+c6-t-d6. Observemos la destreza con
mos en la Defensa Steinitz diferida de la que el GM Polugaievsky trata este tema
Ru y López (después de 1 e4 eS 2 ttJ f3 de peones doblados.
tt:l c6 3 ~ bS a6 4 ~a4 d6 S ~xc6 bxc6). 11 ~ d4+ f612 eS!
Aunque el grupo de tres peones La ruptura temática y lo mejor. Una
(d-t-c6+d6) está unido a un cuarto (e5), continuación pausada, como 12 ~ e2,
lo normal es que este último desaparezca permitiría 12 ... c5 13 ~ d2 tt:lc6, y el ca-
con un cambio por el peón d blanco, y en- ballo se instala en el puesto avanzado de
tonces queda el conjunto a que nos refe- d4.
nmos. U ... dxcS?!
Las negras tratarán de jugar .. .c6-c5 Más apropiado parece 12 ... d5, y si 13
y/o ... d6-d5 para explotar la influencia 0-0-0, 13 ... ~e6, cuando las blancas pue-
central de estos peones. den seguir con ~e2, f4 y g4.
El método más efectivo para luchar 13 ~xcS ~d614 ~xd6!
contra ese complejo de peones es prepa- Las blancas han desdoblado volunta-
LA ESTRUCTURA DE PEONES 93

riamente los peones contrarios porque


consideran que tienen un final muy supe-
rior. Ahora el peón de d6 está retrasado
y, por tanto, débil, puesto que además se
encuentra en una columna semiabierta y,
caso de avanzarse, el caballo blanco dis-
frutará en c5 de un excelente puesto
avanzado.
Esta forma de enfocar la posición es
un procedimiento técnico habitual en
muchas partidas: el bando superior trans-
forma una ventaja en otra más fácilmente
explotable.
mismo capítulo) y además la simplifica-
ción le ha reportado a las blancas una
mayoría de dos peones contra uno en el
flanco de dama, lo que les permitirá crear
un peón pasado en el sector.
20 .l:t d4
Bloqueo del peón aislado, que es pa-
sado .
20 ... .!:t ac8 21 ~ d2
Centralización del rey, que sale así de
la clavada.
21 ... .!:t c4 22 tLl e2!
El caballo es la pieza idónea para ins-
talarse en la base de operaciones de d4,
15 0-0-0 d516 .,te2 que le cederá su torre.
Sería peligroso ganar el peón, con 16 n~:dnM:~u.~:td .,t n~ttJ~
e x d5 cx d5 17 tLl x d5? tt:l xd5 18 l::rxd5 Culminación de la primera fase del fi-
.,tf5!, pues el rey blanco estaría muy ex- nal: las blancas han bloqueado el peón de
puesto. d5, convirtiendo al alfil negro en malo,
16 •.. .,te6 mientras que su caballo domina el mun-
Si 16 ... dxe4, 17 tt:l xe4, cuando este do desde la atalaya d4. Por otro lado, la
caballo sería muy fuerte y las negras que- torre de a4 está ya "tocando" el peón ais-
darían con un peón aislado en c6. lado de a7, con un gran radio de acción a
17 .,tf3 .!:t fd8 lo largo de la columna a y la cuarta fila.
Las negras han logrado avanzar y pro- 25 ... .!:l eeS
teger en d5 su peón retrasado. El dominio de una columna abierta es
18 exdS tt:l xdS 19 .,txdS! cxdS muy útil cuando existen objetivos de ata-
Nueva y muy importante transforma- que, lo que no es aquí el caso, igual que
ción posicional. Ahora las negras tienen sucedía con la columna e, cuya ocupación
un peón central aislado (véase, en este era puramente académica.
94 ESCUELA DE AJEDREZ 2

26 .l::!.el! Geller- Kramer


La columna no era útil para las ne- Olimpiada de Helsinki 1952
gras, ¡pero sí para las blancas!, pues la Defensa Nimzoindia (E43)
casilla e6 es muy tentadora. De esta for-
ma se restringe aún más el juego con- 1 d4lt:lf6 2 e4 e6 3 lt:lf3 b6 4lt:le3 ~b7
trario. 5 e3 ~b4 6 ~d3 lt:le4 7 0-0 ~xe3 S bxe3
26 ... gS ~9lt:lcl5ffif3lt:lffill~lt:l~UD~
Cede f5, pero las blancas no se dejan lt:la513 laaf2 ~e714 ~e2 d6
tentar, pues si el caballo abandona d4, las
torres negras invadirían.
27 .l::!.e6!
A las blancas les interesa simplificar,
pues el final de torres está ganado.
27 ••• ~xe6
Se amenazaba 28 .1::1: ea6.
2Slt:lxe6+ <;t>g6 29lt:lxe7 ktxe7 30 .l:laS!
Disposición óptima de la torre, ata-
cando ambos peones enemigos sin perder
movilidad. El final está ganado y para un
gran maestro de la categoría de Polu-
gaievsky es tema resuelto.
30 ... .l::!.d7 31 g4 hS 32 h3 h4 33 b4
La movilización de una mayoría para 15 e4
crear un peón pasado, siempre debe ini- Las blancas forman un poderoso cen-
ciarse con el peón asimétrico. La partida tro de peones, despejando, al mismo
concluyó así: tiempo, la diagonal del alfil dama.
33 ... <;t>f7 34 .l::!. a6 !:!. e7 35 bS d4 36 a4 15 ... fxe416 fxe4 eS 17 ~gS ~e6 18lt:le2
<;t>e7 37 aS .la b7 3S b6 axb6 39 1:!. xb6 .l::!. e7 ~d7
40 la b3 fS 41 f3 <;t>e6 42 a6 .l::!. a7 43 1:!. a3 18 ... ~xa4 sería un grave error posi-
<;t>eS 44 <;t>d3 <;t>f4 45 <;t>xd4 <;t>g3 46 gxfS cional, por 19 lt:le3, y el caballo crea la
<;t> xh3 47 <;t> eS g4 48 <;t> b6 1:!. aS 49 <;t> b7 doble amenaza de salto a d5 ó g4, presio-
.la f8 50 a7 g3 51 aS~ laxaS 52 .l:i. xaS g2 nando decisivamente sobre el caballo cla-
.a:
53 g8 (1-0). vado.
Como regla general, se asume que el 19lt:le3 e6 (ver diagrama 147)
bando que ha quedado con peones do- 20 eS!
blados tiene alguna compensación que En el momento oportuno, Geller se
los justifique. Pero desde su punto de vis- desembaraza de su peón clavado, abrien-
ta, siempre le interesa desprenderse de do líneas y "tocando" puntos sensibles de
los peones doblados. En la siguiente par- la posición contraria.
tida veremos que las blancas que tienen 20 ... bxeS 21 dS!
la pareja de alfiles crean un fuerte centro De esta forma las blancas le traspasan
de peones y una clavada perenne sobre el el problema del peón doblado a las ne-
caballo de f6. gras, pero éstas no pueden devolver el
LA ESTRUCTURA DE PEONES 95

27 ~xf6! gxf6 28 tt:lfS!


El problema estructural del peón do-
blado ya ha quedado atrás. Tras las inevi-
tables simplificaciones, caerá el peón de
f6 , y las activas torres blancas inclinarán
la balanza. El resto ya no es nuestro te-
ma.
28 ... 1:!. x c7 29 tt:l xe7+ ~ f7 30 ttJ fS
~xfS 31 1:! xfS ~g7 32 li xf6 !:1 d7 33
1:!. e6 Ir b8 34 h4 hS 35 1:!. fS .l;l b3 36
~ g5+ ~h7 37 1:!. xhS+ ~g7 38 J::!. gS+
147
~ h7 39 1:l gg6 l:t xc3 40 hS 1:!. c4 41
~ h6+ ~ g8 42 .l:t eg6+ 1:!. g7 43 1:!. xd6
golpe porque, obviamente, 21 ... cxd5 se- .1: xa4 44 .1: d8+ ~f7 45 .!: hd6 .1: g4 46
ría horrible, a causa de 22 tt:Jxd5. J::!.6d7+ ~f6 47 J:.f8 + ~gS 48 .l:Ig7+
21 ... c4 ~h4 49 h6 .l:la1+ 50 ~h2 k!a6 51 h7
El caballo de aS ha quedado fuera de (1-0).
juego, así que las negras también toman
decisiones drásticas y devuelven el peón.
22 ~xc4
Por supuesto: hay que conservar el ca- 7 EL PEÓN CENTRAL AISLADO
ballo para seguir creando problemas en
tomo al puesto avanzado de d5. En numerosos sistemas de apertura, so-
22 .•• ttJ xc4 23 'iW xc4 eS 24 'iW a6 ~eS bre todo en los derivados del Gambito
25 'iWc6 ~d7 26 Wlc7 de Dama, suele producirse un peón cen-
La dama blanca, con esta penetración tral aislado, por lo general, en la colum-
de apariencia inofensiva, ha creado pro- na d.
blemas de coordinación en las filas ne- Ya sabemos que el peón aislado
gras. constituye una debilidad. El hecho de
26 ••• l:!.fc8 que este peón sea central condiciona en
gran parte el juego de uno y otro bando,
pues en cierto modo viene a ser el ele-
mento estratégico dominante en la posi-
ción.
Según la teoría clásica, el peón central
aislado debe considerarse una debilidad.
Sin embargo; con los cuestionamientos
de aquellas teorías por la la Escuela Hi-
permoderna, con Nimzovich a la cabeza,
y, más tarde, a partir de los años cuaren-
ta, esas consideraciones fueron modifica-
das en la práctica.
148 Mijail Botvinnik (campeón mundial
96 ESCUELA DE AJEDREZ 2

en 1948-57 , 1958-60 , 1961-63) fue el


primer gran jugador que comprendió
el dinamismo que contenía el peón
central aislado, tanto como soporte de
una pieza menor en un puesto avanza-
do , como por su propia fuerza expansi-
va (posible ruptura o incluso sacrifi-
cio para abrir líneas a las propias
piezas).

Esquemas típicos
Los diagramas que siguen reflejan posi-
ciones características del peón dama ais- (3) En la Variante Tarrasch de la De-
lado. fensa Francesa (C09):
1 e4 e6 2 d4 dS 3 4Jd2 eS 4 exdS exdS
(1) En el Gambito de Dama Acepta- S 4Jgf3 4J e6 6 j;, bS j;, d6 7 dxeS j;,xeS
do (D27): 8 0-0 4J ge7 9 t2lb3 j;,d6 10 .l:t el 0-0

1 d4 dS 2 e4 dxe4 3 4Jf3 4J f6 4 e3 e6
S j;,xe4 eS 6 0-0 a6 7 a4 4Je6 8 'iYe2 exd4
9 .!:!. dl j;,e7 10 exd4 0-0

Por supuesto, hay muchos otros casos


de aperturas populares en las que puede
quedar aislado el peón d, como el Ataque
Panov de la Defensa Caro-Kann (1 e4 e6 2
d4 dS 3 exdS exdS 4 e4) y laNariante Ala-
(2) En la Variante Tarrasch, del Gam- pin de la Siciliana (1 e4 c5 2 e3). Muchos ju-
bito de Dama Rehusado (D34): gadores las evitan y otros aceptan con mu-
cho gusto el peón central aislado.
1 d4 dS 2 e4 e6 3 ttJ e3 eS 4 exdS exdS Como puede verse en los diagramas
S 4Jf3 t2l e6 6 g3 4Jf6 7 j;,g2 j;,e7 8 0-0 0-0 anteriores, en las tres posiciones el peón
9 dxeS j;,xeS central aislado se encuentra en una co-
LA ESTRUCTURA DE PEONES 97

lumna semiabierta, es decir, en la que no


existen peones contrarios. También se da
el caso de que sí exista un peón rival en la
misma columna, en cuyo caso , su debili-
dad es menos grave.
Como tema estratégico importante, es-
tudiaremos el caso más común, que es tam-
bién el más complejo, en el que el peón no
tiene ningún peón enemigo en su columna.

Contra el peón central aislado


El bando que se enfrenta al peón central
aislado debe tratar de:
22 QJxdS!
• Impedir el avance del peón, situando ... sin embargo, en realidad sólo está de-
una pieza bloqueadora en la casilla fendido por tres piezas, pues una de ellas
delantera está atada a la defensa fundamental de la
• Presionar sobre el peón para atar las última fila.
piezas contrarias a su defensa 22 ... ~xd5 23 ~xd5 I:t ed7
• Buscar la transición al final Si 23 ... Q:Jxd5 , sigue 24 ~x d5 ~xd5
25 .l:t x d5 , con ventaja decisiva de las
En el ejemplo que sigue el peón central blancas, que han ganado un peón, tienen
aislado sucumbe ante la presión de las ambas torres en columnas abiertas y ade-
piezas blancas. más pueden atacar la debilidad contraria
de b6.
Salov- M. Gurevich 24 ~f3! ~xd4 25 .11 xd4 .l:t xd4 26 exd4
Interzonal de Biell993 Ahora son las blancas quienes tienen
Apertura Inglesa (A30) un peón central aislado .. . ¡pero es de ven-
taja y en un final ganado! El alfil es muy
1 c4 tbf6 2 tb c3 c5 3 tbf3 e6 4 g3 b6 5 ~g2 superior al caballo negro.
~b7 6 0-0 ~e7 7 d4 cxd4 8 'i!fxd4 d6 9 b3
a6 10 ~a3 tbc6 11 'i!ff4 d5 12 ~xe7 tbxe7
13 Q:J e5 0-0 14 l:!. fd1 'MUbS 15 cxd5 tb exd5
16 lb xd5 exd5 17 QJ d3 .11 eS 18 e3 aS
19 Il acl I:!. e7 20 ~d4 ~d6 (diagrama 152)
Las blancas se disponen a jugar lbf4,
insistiendo en la -presión sobre el peón ais-
lado. Pero éste se encuentra defendido ya
por tres piezas y las negras aún pueden re-
forzar su defensa con las dos torres.
21 lbf4 .11 d8
El peón está ahora atacado cuatro ve-
ces y defendido otras tantas ...
98 ESCUELA DE AJEDREZ 2

El resto es instructivo por la forma en


que el GM Valeri Salov materializa su
ventaja en el final.
26 ••. <;t> f8 27 n e6 ,¡;¡ xd4 28 Jl xb6 a4
29 .l:!.b8+ ~e730 .l:tb7+ <;t>f83lbxa4l:f.xa4
32 1:!. b8+ <;t>e7 33 .!:f. aS! .!:f. e4 34 <;t>g2 tiJd7
35 .l:ia7 <;t>d6 36 ~dl f5! 37 ~b3
Mejor era, según Salov, 37 ~a4!
37 ... .i:f.b4 38 .l::!.a6+ <;t>e7 39 .l::Ie6 .i:f.b7
40 h4 .la b4 41 .!:f. e7 1::!. d4! 42 .l:i a7 <;t>d6
43 <;t> f1 l:I d2 44 Wel l:I b2 45 1:!. a6+
we7 46 1::!. aS g6 47 1::!. d5 ttJ f6 48 .l:!. d2
!t bl + 49 <;t> e2 f4 50 <;t> f3 fxg3 51 fxg3
h6 52 l:I dl! .l:i xdl 53 ~ xdl gS 54 <;t> e3 ~xf6 19 ~xh7+ <;t>xh7 20 ~h5+ <;t>g8 21
gxh4 55 gxh4 <;t>d6 56 <;t>d4 tiJdS 57 ~f3 ~xf7+ <;t>h7 22 ~xb7, con dos peones de
ttJ f4 58 <;t> e4 l2J g6 59 hS l2J e7 60 ~ e2 ventaja y la posición del rey negro des-
l2J dS 61 <;t> fS <;t> e7 62 <;t> eS l2J f6 63 a4 mantelada. Por tanto, 17 ... r.t fd8? Es
l2Jd7+ 64 <;t>fS liJeS 65 aS l2Je6 66 a6 preciso realizar de inmediato la jugada
(1-0). bloqueadora temática.
17 ..• lt:lbdS! 18 ~d3
En la partida siguiente las blancas Las blancas deciden jugar la baza del
interpretan a la perfección la estrategia ataque, con atención especial a las casi-
a seguir, pero cometen errores en el llas e6 y f7, como pronto veremos.
proceso táctico. No obstante, sirve de 18 ••. g6 19 ~h3 ~b4?
ejemplo para mostrar los temas caracte- Parece mejor 19 ... l2Jh5!, aunque da
rísticos de las posiciones con peón d ais- lugar a un juego bastante complicado.
lado. Por ejemplo: 20 ~xe7 l2Jxe7 21 l2Jd7
.id.fd8 22 liJeS .l:lxd4! 23 l2Jxb7 ~b4, con
Spassky- Geller posibilidades mutuas.
Amsterdam 1956, Candidatos No servía, en cambio 19 ... ~b6?, por
Gambito de Dama (D40) 20 l2Jxd5 l2Jxd5 21 ~xe7 l2Jxe7 22 l2Jd7
l::t xc1 23 .id. xcl ~xb2 24 ~h6, con venta-
1 d4 dS 2 e4 e6 3 ttJe3 eS 4 e3 l2Jf6 5 l2Jf3 ja decisiva (se amenaza la torre y tam-
l2Je6 6 a3 exd4 7 exd4 ~e7 8 ~d3 dxe4 bién 25 l2Jf6+ ).
9 ~xe4 0-0 10 0-0 a6 11 ~gS bS 12 ~a2 Geller está ansioso por crearle inme-
~b7 13 .l::!. el b4 14 axb4 l2Jxb4 15 ~bl diatos problemas a las blancas, para con-
~a516l2Je5 trarrestar su iniciativa.
La idea temática de situar un caballo 20 ~h6 la fd8 21 ~a2?
en el puesto avanzado. Nuevo error en la conducción del ata-
16 ... la ae817 l:I el (ver diagrama 154) que. Algo poco habitual en la práctica de
Ahora, 17 ... .l:!. fd8 parece la jugada Boris Spassky (campeón del mundo
natural. Sin embargo, hay una continua- 1969-1972), caracterizado precisamente
ción táctica que la invalida: 18 ~xf6 por su maestría táctica.
LA ESTRUCTURA DE PEONES 99

Con 21 l2Jxf7! lás blancas tendrían to-


das las de ganar. Por ejemplo: 21 ... <:J;;xf7
22 l/i'xe6+ <:J;; e8 23 ~ g5! , y ahora las ne-
gr as tienen varias opciones defensivas
(como 23 .. . l:l: c6, 23 ... .l::!. d6 y 23 ... l/i'd6),
pero ninguna de ellas parece totalmente
satisfactoria.
La más lógica debe ser 23 .. . l/i'd6 ,
acercando la dama a la defensa, cuando
puede seguir 24 l/i'h3 l/i'd7 25 tt:Jx d5
tt:Jxd5 26 ~xg6! , aunque la posición es
muy complicada, con numerosas alterna- / 56

tivas.
21 ... ~ d6 22 ~ gS l/i'xd4 23 1:!. cd1 l/i'xg2, con ventaja blanca (Geller).
27l2Jh6+
No 27 bxc3, por 27 ... t2Je4!
27 ••. <:J;;g7 28 bxc3 ~eS
La niebla se disipa y las negras que-
dan con un final ganado.
29 l/i'g3 l/i' xg3 30 hx g3 <:J;; xh6 31 ~ x e6
tt:Je4 32 .l::!. e2l2J xc3 33 ld. b2 ~ c6 34 <:J;;h2
~bS 3S f3 <:J;;g7 36 l:!. b3 ~ d4 37 ~ c8 aS
38 l:I a3 a4 39 g4 gS 40 g3 <:J;;f6 41 f4 ~ c6
42 ~fS h6 (0-1).

Con el peón central aislado


El bando que tiene el peón central aisla-
do debe tratar de:
23 .•. tt:Jf4! 24 ~ xf41/i'xf4 2S .l::!.xd6?
El error decisivo. Aún servía el sacri- • Explotar las dos casillas que ataca (si
ficio en f7 para salvar la partida : 25 el peón está en d4, las casillas eS y eS),
tt:J xf7! ~ xd1 26 1:1: xd1 ~ eS 27 ~x e6 situando un caballo en una de ellas
l/i' xf2+ 28 <:J;; h1 ~ b8 29 l2J d8+ <:J;; g7 30 • Realizar el avance del peón, para di-
l2J xb7 1:[ xb7 31 b3, con equilibrio. namizar el juego de piezas, a veces in-
2S .•• ~xd6 26 l2J xf7? cluso sacrificándolo
"Más vale nunca que tarde" (GM • Si existe una pieza bloqueadora en la
Eduard Gufeld). (Ver diagrama 156) casilla delantera, minar el soporte de
26 •.• l:t xc3! esa pieza
Era peor tomar el caballo: 26 ... <:J;; xf7 • Evitar simplificaciones
27 ~ xe6 + ! (27 l/i' x e6+ <:J;; g7 28 l/i'f7 +
<:Ji;h6 29 l/i'xb7 l/i'xh2+ 30 <:J;;fl l/i'h1+ 31 La partida que sigue es una referencia
<:Ji;e2 .l::!.e8+, ganando) 27 ... <:J;;g7 28 ~xc8 imprescindible para el estudio de la con-
~c8 291/i'xc81/i'xh2+ 30 <:J;;fl l/i'h1 + 31 <:J;;e2 ducción del ataque con el peón d aislado.
100 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Botvinnik - Vidmar 15 ~h3 ~ d5 16 tt:lxd5 tt:l bxd5?


Nottingham 1936 Las jugadas de este caballo han sido
Gambito de Dama (D60) lamentables. Estratégicamente, la lucha
por la casilla d5 es la idea básica de estos
1 e4 e6 2 tt:l f3 d5 3 d4 tt:lf6 4 ~ g5 ~e7 esquemas, pero la forma en que las ne-
5 tt:l e3 0-0 6 e3 tt:l bd7 7 ~d3 eS 8 0-0 exd4 gras la han puesto en práctica dista de ser
9 exd4 dxe4 10 ~xe4 tt:l b6 11 ~ b3 ~ d7 la correcta. De nuevo era mejor 16 ...
12~d3 tt:lfxd5.

/58

12 .•. tt:l bd5? 17f4!


Las negras se apresuran a bloquear Botvinnik emprende el plan preciso:
en d5, como es de rigor, pero lo hacen la ruptura en f5 para minar la casilla e6 y
con el caballo erróneo. "Era mejor 12 ... abrir líneas en el flanco de rey para el
tt:lfd5, tratando de simplificar, y si 13 ataque.
~e3 (ya que si 13 ~c2, entonces 13 .. . 17 ... .S eS
g6, seguido de ... tt:J b4 ) , seguiría 13 .. . Si 17 ... g6, para frenar el avance f4-f5,
ttJ xc3 14 bxc3 ~ a4 y aunque el juego entonces 18 ~ h6 ~e8 19 ~a4, ganando
blanco sigue siendo preferible , las ne- calidad.
gras tendrían mejores posibilidades de 18 f5 exf5 19 .S. xf5 ~ d6
igualar que con la del texto" (Nogueiras Una vez abierta la columna f, y tras
y Sieiro, en Revista Internacional de Aje- sus maniobras erróneas, las negras se en-
drez, 1993). cuentran en una posicion prácticamente
13 tt:le5 perdida. Si, por ejemplo, 19 ... ~c7, se-
La habitual ocupación del puesto guiría 20 .S. dfl , amenazando un doble sa-
avanzado, al amparo del peón d4. crificio de calidad en f6. (ver diagrama 159)
13 ... ~ e6 14 .S. ad1 tt:l b4? 20 tt:Jxt7!
Sin duda , una pérdida de tiempo, Un sacrificio casi temático en este ti-
porque sitúa la dama blanca en la casi- po de posiciones, porque flotan en el aire
lla ideal. 14 ... ~a5 era más act ivo y numerosos temas tácticos: clavadas , ra-
mejor. yos x, desviación ... Ahora podrá verse el
LA ESTRUCTURA DE PEONES 101

8 PEONESCOLGANTES
Son peones colgantes dos peones unidos,
separados del resto de la cadena y situa-
dos en columnas semiabiertas, es decir,
sin peones contrarios en sus respectivas
columnas.
Los peones colgantes constituyen un
importante tema estratégico, porque im-
prime carácter a la posición en la mayo-
ría de los casos.
159 Suelen producirse en las columnas e y
d, en aperturas cerradas y semicerradas.
efecto devastador del alfil de casillas En los dos diagramas que siguen se
blancas, consecuencia de haber minado reflejan dos estructuras típicas con peo-
los puntos e6 y f7, lo que pone de relieve nes colgantes.
la importancia de la diagonal a2-gS en es-
tos casos.
20 ... l:r xf7 21 ~xf6
Obsérvese el rayos x mortal de la da-
ma blanca sobre la torre de cS.
21 ... ~xf6
Si 21 ... tt:Jxf6, 22 1:. xf6.
22 .S xdS ¡yc6 23 1:. d6!
Sorteando la última celada: si 23
.l::!.c5?, 23 ... ~xd4+ 24 l:rxd4 ¡yxc5.
23 ... ¡ves 24 J::t d7 (1-0).

Para terminar con el peón central 160

aislado, vale la pena decir que las incli-


naciones de los campeones mundiales En este caso, el bando que lucha con-
están divididas al respecto. Petrosian y tra los peones colgantes debe tratar de
Karpov, por ejemplo, preferían jugar controlar las dos casillas blancas delante-
contra el peón central aislado, mientras ras (c4 y d5), mediante ... tt:Ja5 ,
que Botvinnik, Spassky y Kasparov pre- ... ~a6 ( d5) , ... .S eS, etc., eventualmente si-
ferían contar con él. Esto no debe ser tuando una o dos piezas en tales casillas,
motivo de confusión, porque en reali- con lo que además de paralizar a los peo-
dad es coherente: los jugadores de ata- nes, disfrutarían de excelentes bases de
que sabían cómo explotar el dinamismo operaciones.
del peón central aislado, mientras que En este tipo de posiciones, en las que
los superdotados para el juego de posi- uno de los peones se encuentra retrasa-
ción , sabían como explotar su debili- do, los peones colgantes son una seria de-
dad. bilidad para su bando.
102 ESCUELA DE AJEDREZ 2

El bando con los peones colgantes de-


be procurar avanzar su peón retrasado,
creando una falange, con lo cual el par de
peones ofrece una resistencia más consi-
derable.

Los peones colgantes se han convertido


en un peón que más que central aislado es
pasado, muy fuerte en este caso, porque
está bien apoyado y todas las piezas blan-
161 cas son activas. Además, gana tiempo ha-
ciendo retroceder al caballo negro de c6.
Los peones colgantes ganan 17 ..• t2Jb818 l:ld4
Naturalmente, aunque la existencia de Expulsando a la dama enemiga de su
peones colgantes es un factor estratégico privilegiada posición en campo blanco.
importante, en cada posición intervienen 18 ••• 'iVd6 19 1:1 cd1 ~f8?
muchos otros factores, de cuya suma y Era mejor 19 ... t2Jbd7, a lo que podría
resta dependerá el diagnóstico definitivo seguir 20 tbg5 tbc5, con mejores posibili-
sobre la posición. dades defensivas para las negras.
Veamos dos casos en los que el bando 20 t2Je4 t2Jxe4 21 !t xe4 1:1 xe4 22 'iVxe4
de los peones colgantes se impone.

Keres - Taimanov
Moscú 1951
19.° Campeonato de la URSS
Apertura Réti (A17)

1 c4 t2Jf6 2 t2Jf3 e6 3 t2Jc3 d5 4 e3 ~e7


5 b3 0-0 6 ~b2 b6 7 d4 ~b7 8 ~d3 dxc4
9 bxc4 c510 0-0 cxd411 exd4 t2Jc612 'iVe2
I!.e813 l:tfd1l:lc814 l:!.acl 'iVd615 ~b1
'iVf4 (diagrama 162)
16 d5! 163
Un avance ejecutado en el momento
oportuno. Estas simplificaciones han acentuado la
16 ... exd517 cxd5 fuerza de los alfiles blancos, y no sólo
LA ESTRUCTURA DE PEONES 103

eso, pues no olvidemos que el peón pasa- 29 ... ~xd5 30 ~xd5 ~xd5 31 lbxc8, o
do se va haciendo más fuerte cuánto más bien 29 ... l:rc7 30 ~e6+" (Keres).
se acerque al final. 28 ... ~f8 29 lbxd6 ~xd1+ 30 'it>h2 ~xdS
22 ... ~h6 31 lb xb7 ~eS+ 32 g3 .l:f.c7
Si 22 ... g6, 23 lbg5 ~g7 24 ~h4 h6 25 32 .. . ~el 33 ~f5 (33 ~h8+ 'it>e7 34
~xg7 ~xg7 26 ~xh6+ ~xh6 27 lb xf7+ ~xc8) 33 ... l:l el 34 ~e4.
y 28 lbxd6. 33 ~h8+ 'it>f7 34 hS!
23 ltJgS ~d6 No hay defensa contra 35 ~g6+ .
23 ... g6 24 lbxf7. 34 ... l:l xb7 3S ~h7+ 'it> e6 36 ~xb7
24 h4! lbd7 2S ~fS lbf6 26 ~xf6 gxf6 ~xhS+ 37 'ii;>g2 (1-0).
Si 26 ... ~xf6, 27 ~xh7 + 'it>f8 28 1l el
g6 29 lbxf7 ~xf7 30 ~h8+ ~g8 31 ~f6+ Bertok - Fischer
~f7 32 ~xd6+, etc. Interzonal de Estocolmo 1962
Gambito de Dama (D59)

1 d4 dS 2 c4 e6 3 lbc3 ~e7 4 lbf3 lbf6


S ~gS 0-0 6 e3 h6 7 ~h4 b6 8 cxdS ltJxdS
9 ~xe7 ~xe7 10 ltJxdS exdS 11 ~e2
~e6 U 0-0 eS 13 dxcS bxcS

164

27 lbxf7
Ataque doble a dama y alfil d6.
27 ... ~el
Keres: "Era mejor 27 ... c;t>xf7! que,
teniendo en cuenta los graves apuros de
tiempo recíprocos, plantearía molestos
problemas a las blancas: 28 ~d7+ 'it>g8 Y a tenemos creada la formación de
(28 ... ~e7 29 d6 .ti el 30 ~xe7+ 'it>g8 31 peones colgantes en falange. El conduc-
~xh7+!) 29 ~xd6 l:tcl 30 ~b8+ ~c8 31 tor de las blancas confiaba en sus posibi-
li xcl ~xcl + 32 c;t> h2 ~xbl 33 ~xc8+ lidades.
'it>f7 34 d6, y las negras no pueden parar 14 ~a4 ~b71S ~a3 lbd716 lbe1
el avance del peón." El caballo se dirige a d3 para presio-
28 ~xh7+ nar sobre eS.
"La forma más sencilla de ganar es 28 16 ... aS!
lbxd6! ~xdl+ 29 'it>h2, cuando las ne- Una buena idea. Fischer crea espacio,
gras perderían rápidamente, después de para presionar sobre el peón de b2 y, al
104 ESCUELA DE AJEDREZ 2

mismo tiempo, concediéndose la casilla Los peones no compensan la pieza. El


b4 para la dama, caso necesario. juego finalizó así:
17 lt:J d3 e4! 24 ... lt:Jxe3! 25 ~xe3
El peón de c5 estaba amenazado y es- No, desde luego, 25 .txe6??, por 25 .. .
te avance, que normalmente trata de pro- '{Wxg2++.
vocar el bando que juega contra los peo- 25 ... .txe4 26 h4 .l:.!. e8 27 ~g3 ~e7 28 b3
nes colgantes, en este caso no sólo es .te6 29 f4 g4 30 h5 ~eS+ 31 J::t f2 .trs (0-1).
aceptable, sino que a causa de una serie En esta partida las negras pudieron
de circunstancias en la posición que lo presionar sobre la columna b con sus pie-
convierten en bueno. zas pesadas, y el error de las blancas en la
18 lt:Jf4 .1:.!. fb8 jugada 19 empeoró las cosas para ellas.
Las negras se hacen ya con la iniciati- Por otro lado, no hay que olvidar que el
va y el peón de c4 ha ganado espacio y vencedor se llamaba Fischer, que ganaría
colabora eficazmente en el plan de Fis- el Interzonal de Estocolmo con 2,5 pun-
cher. tos de ventaja sobre sus inmediatos se-
19 J::t ab1? guidores (nada menos que Geller y Pe-
Muy pasivo. Con la textual las blancas trosian).
quedan en posición inferior. Era preferi-
ble 19 lt:Jxe6 fxe6 20 .tg4, y después de Los peones colgantes pierden
20 ... .1:.!. a6, 21 b3! , como señaló el propio Como más débiles resultan los peones
Fischer. colgantes es cuando uno de ellos está re-
19 ... .tf5! 20 1::[ bd1 lt:J f6 21 .1:.!. d2 trasado respecto al otro, por ejemplo
c3+d4 o, como en el caso simétrico
c6+d5, formaciones que Karpov explota
de manera magistral.

Taimanov - Karpov
Moscú 1973
Defensa Nimzoindia (E54)

1 d4 lt:J f6 2 c4 e6 3 lt:J e3 .t b4 4 e3 eS
5 .t d3 0-0 6 lt:Jf3 d5 7 0-0 dxc4 s .txe4
cxd4 9 exd4 b610 ~e2 .tb71l l:!. d1 lt:Jbd7
12 .t d2 J::t eS 13 .t a6 .txa6 14 'iVxa6
166 .txe315 bxc3 l:!. e716 .l:.!. acl ~ c817 '{Wa4
(ver diagrama 167)
Parece que las blancas han consolida- 17 ... .l:.!. c4!
do su posición, pero ... Karpov entrega el peón de a7 para ence-
21 ... g5! 22 lt:Jxd5 rrar a las blancas en una camisa de fuerza.
Bertok decide sacrificar el caballo por 18 ~xa7 ~e6 19 '/Wa3
dos peones. Si 22 lt:Jh5, entonces 22 ... Ante la amenaza 19 ... .1:.!. aS.
lt:Je4 23 I:!.c2 ~b4! y la asfixia es total. 19 ... 1:!. eS 20 h3 h6 21 .1:.!. bl 1::[ a4 22 '{Wb3
22 ... lt:Jxd5 23 .txe4 .te6 24 .1:.!. fd1 lt:Jd5
LA ESTRUCTURA DE PEONES 105

27 I:i. b3 ltJ g6 28 'li' bl I:i. a8 29 !! e4


I:!. ca4
Cambio de tercio. Con todas estas
maniobras Karpov pretende descoordi-
nar el juego blanco, tocando alternativa-
mente las debilidades de a2 y c3.
30 I:i. b2 lt:Jf8 31 'li d3 1:!: c4 32 1:t el U a3

167

Obsérvese la forma de presionar de


las negras. Sus piezas mayores controlan
el punto c4, dos de ellas atacan c3, junto
con el caballo de d5, que viene a sumarse
a la operación de bloqueo.
23 I:i. dcl I:i. c4
/69

Esta torre ha alcanzado una posición


óptima. Domina la columna a, y en lugar
de atacar c3 sobre la columna, ahora lo
hace sobre la fila, bloqueando, de paso, el
peón a2. Alta escuela de posición.
33 'libl lt:J g6 34 .JJ. cl?
El primer error evidente de Taima-
nov. 34 'li d3! era una buena defensa ,
pues no sería posible 34 ... lt:Jxc3, por la
poderosa réplica 35 1:!: b3! , y si 35 ...
168 1:!: xb3, 36 axb3, ganando pieza.
34 ... lt:Jxc3! 35 '{id3
24 I:!. b2 f6! Taimanov se encontraba, a estas altu-
Muy preciso. Si las negras se apresu- ras, muy apurado de tiempo. Si 35 jlxc3,
ran a recuperar el peón, con 24 ... lt:Jxc3, 35 ... 1:!: axc3 36 1:t xc3 .1:!. xc3 37 ~ h2 (37
después de 25 jl xc3 I:i. xc3 26 I:i. xc 3 l:!.x b6? l:!. cl+ 38 <;t> h2 'lic7+ y 39 ...
'li'xc3 27 'li'xc3 I:!. xc3 28 ltJ eS!, se llegaría .l!!:xbl) 37 ... 'li'c7+ 38 g3 .l!!:xf3.
a una posición equilibrada. 35 ... lt:J e2+ 36 'lixe2 ll x cl+ 37 jlxcl
25 I:i. el <;t> f7 26 ~dl lt:J f8 '{ixcl+ 38 ~h2 (ver diagrama 170)
No se trata de sobredefensa. El caba- 38 ... 1:!: xf3!? 39 gxf3
llo es la pieza peor situada y ,Karpov lo 39 ~xf3?? '{ixb2.
recicla, vía g6 y f4. 39 ... lt:J h4
106 ESCUELA DE AJEDREZ 2

13 a3 ~g4 14 h3 ~e6 15 lbxc6 bxc6


Las blancas han convertido el peón
dama aislado ( dS) en un par de peones
colgantes (c6+dS), tema que Karpov do-
mina a la perfección.

170

Las blancas perdieron por tiempo. Su


posición es difícil, pero no desesperada.
Su mejor opción parece ser 40 dS!?, y
después de 40 ... exdS (es dudoso 40 .. .
lb xf3 +) 41 l:r b4 (para impedir 41 .. .
~f4+) 41 ... ~gS 42 l:tg4 ~eS+ 43 ~xeS
lbxf3+ 44 ~g2 lbxeS, con clara ventaja 16 ~ d4!
de las negras en el final, gracias a su peón El alfil ocupa una magnífica posición
pasado y a su fuerte caballo. El rey puede dominante, dejando paso al peón e. Aho-
situarse en eS, apoyando sus peones b6 y ra sería favorable a las blancas 16 ... eS?
dS. 17 ~xf6 ~xf6 18 lbxdS ~xb2 19 lbc7
Lo más importante en esta partida es I:!.ad8 20 ~el ~e7 21 ~aS .
el método de bloqueo sistemático con 16 ... ~d717 'ii'd3
que las negras asediaron al par de peones No hay que apresurarse a ocupar cS.
colgantes, recuperando en el momento Si 17 lba4, podría seguir 17 ... lbe4. Kar-
oportuno el peón entregado, sin ceder la pov sigue realizando jugadas útiles, en su
iniciativa. estilo de estrangulamiento progresivo de
la posición contraria.
Karpov - Illescas 17 ... lbh718 ~e3!
León 1993 No servía la tentadora 18 e4? (para
Gambito de Dama (D34) dejar aislado el peón c6) por 18 ... cS.
18 ... ~d6? !
1 c4 c5 2 lb f3 lb f6 3 lbc3 e6 4 g3lbc6 Karpov señala aquí las posibilidades
5 ~g2 d5 6 cxd5 exd5 7 d4 ~e7 8 0-0 0-0 18 ... lbgS 19 ~xgS ~xgS 20 e4, y 18 ...
9 ~g5 cxd4 10 lbxd4 h6 11 ~e3 ~ e8 lbf6 19 l:r fdl, con clara ventaja blanca en
12 l:rc1 ~f8 ambos casos.
Lo que empezó siendo una Apertura 19 l:rfd1
Inglesa se convierte en una posición ha- Amenaza 20 lbxdS !, por la alinea-
bitual de la Defensa Tarrasch, en el ción de los dos alfiles negros en la co-
Gambito de Dama. lumna d.
LA ESTRUCTURA DE PEONES 107

19 ... ~e6 20 b4! 24 ... l:t xe2?! 25 ~ e3 ~e7 26 ~fl l:t xe3
Estrechando la "camisa de fuerza" , 27 ~xe3 ~xe3 28 fxe3
sellando clara ventaja. Karpov remata la lucha sin mayores
dificultades.
28 ... .1:!. eS 29 'it>f2 tt:Je5 30 .1:!. eS l:t e7 31
e4! ~ e6 32 b5 cxb5 33 exd5 ~d7 34 d6
l:!. e6 35 ~xb5 l:!. f6+ 36 'it> g2 (1-0).

Todos estos temas tienen un papel im-


portante en la partida. Sin embargo, no
hay que pensar que porque en una posi-
ción dada se produzcan peones doblados
o colgantes, este factor va a determinar
de modo absoluto el juego que va a se-
gmr.
La forma inteligente de asumir este
tipo de factores es conocerlos para in-
20 ... tt:J f8 21 tt:J a4 terpretarlos debidamente, en conjun-
Acometiendo el proceso estándar de ción con otros factores que puedan dar-
ocupación de cS. se en la posición de l tablero, ya sean
21. •. lb g6 22 ~ c3 tácticos, estratégicos o puramente de-
No 22 .l:!.xc6?, por 22 .. . tt:J e5. portivos (presión del reloj, posición en
22 ••. ~ d7 23 tt:J c5! ~ xc5 24 ~xc5 · la tabla de clasificación, psicología del
rival , etc.).
Lo cierto es que si tiene usted la
suerte de enfrentarse algún día a Kaspa-
rov o Shirov o Judit Polgár, lo más pro-
bable es que la temática de los peones
colgantes o el peón central aislado no
signifique gran cosa, porque cada una de
sus jugadas puede ser una bomba tácti-
ca, y cada sector del tablero un campo
de minas.
Sin embargo , no puedo decir nada
más positivo sobre la conveniencia de
conocer el tratamiento de las estructuras
de peones que mencionar el hecho de
Las blancas tienen un absoluto con- que ... ¡estos grandes jugadores también
trol de la posición, cuentan con la pareja han estudiado estos temas minuciosa-
de alfiles y el peón de c6 como objetivo mente!
de ataque. Ahora las negras se embarcan
en un sacrificio de calidad para tratar de
complicar las cosas.
108 ESCUELA DE AJEDREZ 2

RECOMENDACIONES • Busque partidas con peones doblados


en el enroque y estúdielas.
• Procure crear peones pasados en sus • Reproduzca y analice por su cuenta la
partidas amistosas y familiarizarse con partida Marshall- Capablanca, Nueva
la forma de explotarlos. York 1909 (apéndice).
• Juegue partidas amistosas tratando de • Reproduzca y analice por su cuenta
formar cadenas bloqueadas y semiblo- (por escrito) las partidas Botvinnik -
queadas, y estudie la forma de romper Szabo, Groninga 1946, y Kasparov-
las cadenas contrarias y de proteger las Murey, Moscú 1982 (apéndice).
propias. • Elija un compañero de fuerza similar
• Busque partidas y posiciones con peo- a la suya y jueguen posiciones teóricas
nes pasados, y juéguelas con ambos de la Defensa Tarrasch (en el Gambitó
bandos, con reloj, contra un sparring de Dama), y del Ataque Panov (Caro-
ocasional. Practique la técnica de blo- Kann), con peón central aislado, sor-
queo, con caballos y alfiles. teando colores, con 1.30 h./jugador y
• Busque partidas con peones colgantes partida.
y peones doblados en el flanco de da-
ma y estúdielas.
LA ESTRUCTURA DE PEONES 109

Ejercicios

E33 E35
* *

174

¿Puede considerarse el de d6 un peón ¿Qué tipo de peones son los de a6, d6 y


pasado? e4?

E36
E34
* *

177

¿Son peones colgantes los de c3 y d4? Identifique las cadenas de esta for-
mación, indicando base y vértices respec-
tivos.
110 ESCUELA DE AJEDREZ 2

E37 E39
* *

178 180

¿Qué tipo de peón es el de d3, y có- (a) ¿Qué mayoría es más importan-
mo se llaman los peones de e6 y f6? te? (b) ¿Cuál lo sería, con los reyes situa-
dos en bl y b8?

E38 E40
* *

179 181

¿Qué bando tiene mejor posición, en ¿Cómo se llama este centro de pea-
función de la estructura de peones? ¿Por nes?
qué?
LA ESTRUCTURA DE PEONES 111

E41 Juegan blancas ** E43 Juegan blancas ***

182

Las blancas han puesto cerco al peón El peón pasado de d5 está torpemen-
de d5, que las negras han protegido cua- te bloqueado. ¿Qué pueden hacer las
tro veces. ¿Cuál es la mejor continua- blancas para dinarnizar el juego?
ción?

E42 Juegan blancas ** E44 Juegan blancas **

185

¿Cuál es el método más efectivo para Las negras acaban de jugar 13 .. .


explotar la deficiente formación de peo- liJaS. ¿Se le ocurre algún modo de sacar
nes de las negras? partido de la posición superior de las
blancas?
112 ESCUELA DE AJEDREZ 2

E45 Juegan blancas *** E47 Juegan negras ***

/86 /88

En esta posición con peón d aislado, ¿De qué forma pueden las negras re-
las blancas tienen una disposición agresi- parar su formación de peones y conseguir
va. ¿Cuál es la mejor continuación? ventaja decisiva?

E46 Juegan blancas *** E48 Juegan blancas ***

¿Cuál es el mejor plan de juego para Las negras acaban de jugar 13 ...
las blancas? Trate de profundizar y escri- 1:!: d8. ¿Cuál es el mejor plan de las blan-
ba sus análisis. cas y cuáles son las casillas esenciales?
113

CLAVES ESTRATÉGICAS

1 ALFIL BUENO Y ALFIL MALO 5 PUNTOS FUERTES


2 LA PAREJA DE ALFILES 6 EL PUESTO AVANZADO
3 LA COLUMNA ABIERTA RECOMENDACIONES
4 LA SÉPTIMA FILA EJERCICIOS

En EDA hemos definido ya la estrategia aquel aspecto tienen mayor peso especí-
como la capa profunda del juego, que tra- fico en la lucha.
ta del qué hacer, dejando que la táctica se
ocupe del cómo hacerlo.
Dicho de otra forma, la estrategia es el 1 ALFIL BUENO Y ALFIL MALO
arte de valorar las cualidades y defectos
de la posición y de diseñar, en consecuen- Seguramente el lector sabe ya lo que es
cia, los planes de juego apropiados. un alfil bueno y un alfil malo, porque en
La estrategia está integrada por una su práctica se habrá encontrado ya con
serie de temas y elementos, cuyo conoci- más de una partida en la que intervienen
miento nos aporta las correspondientes alfiles buenos y malos. Pero vale la pena
claves del juego. ilustrar estos conceptos estratégicos con
En este capítulo estudiaremos algu- ejemplos de la praxis magistral, para ver
nos de los temas estratégicos más signifi- el modo en que los grandes jugadores ex-
cativos y, aunque deliberadamente los plotan las deficiencias de uno y las cuali-
hemos identificado de forma aislada, en dades del otro.
realidad no debe esperarse que en el jue-
go se planteen de forma única o desco- El alfil bueno
nectados los unos de los otros. Lo nor- Se considerá alfil bueno el alfil activo que
mal es que intervengan varios de estos dispone de diagonales libres y no se estre-
temas en la partida, aunque alguno de lla contra los peones propios ni contra ba-
ellos prevalezca sobre los demás. Corres- rreras de peones contrarios.
ponde a la inteligencia del jugador saber En los últimos años se ha profundiza-
integrar el tratamiento de cada tema y do mucho en las características de alfiles
ver en qué momento del juego este o buenos y malos. Así, hay que tener muy
114 ESCUELA DE AJEDREZ 2

en cuenta la estructura de peones , pues


si la formación de uno u otro bando es
rígida (bloqueada) las consideraciones
habituales son válidas, pero si la estruc-
tura es modificable, porque permite
avances de peones, entonces existen fac-
tores aleatorios que habrá que valorar
en cada momento y en cada posición
concreta.
Veamos algunos ejemplos de la alta
competición.

Poletaev- Flohr amenaza 38 g4) complica las cosas. Por


000

Moscú 1951 ejemplo: 38 hxg5 'lWxg5, con la columna h


abierta. La segunda defensa aún es más
dudosa, 37 g4, por 37 000 'lWd6+ 38 ~ g3
k! d3, con más que apreciable contrajue-
go.
37 .lle3!
Espléndida defensa activa. Está claro
que no es posible 37 ... 'lWxe3??, por 38
Wi/xe7+ y mate en g7.
37 •.. bS
Puesto que 37 .!::!. d7 no arregla nada
000

(38 'lWxe6), las negras tratan de sacar a su


rey de la trampa mortal en que se en-
cuentra.
38 'lWxe6 ttJ eS 39 aS
Juegan blancas. A primera vista, esta Corta la proyectada casilla de fuga
posición parece sólida para las negras, (b6) al rey negro. Obsérvese la impoten-
porque vemos el caballo bien centrali- cia del caballo.
zado y su rey razonablemente cubierto. 39 •.• VJ/ie7
El problema es que el caballo puede Se amenazaba 40 'i!Vf7+.
desplazarse de su buena posición, y el 40 'lWe4
peón de ventaja se neutraliza de inme- Las blancas exhiben su brutal domi -
diato. nio de la gran diagonal h1-a8.
33 e4 t2J e7 34 'lWf3 'lW e6 3S 'lWxf7 'lW eS+ 40 ... 'lWb8 41 'lWg4 (ver diagrama 192)
36 ~ h2 la dl (ver diagrama 191) Con ataque doble sobre la torre y
Para algo tenía que servir el dominio el peón de g7. Las negras abandona -
de la columna abierta. Las negras amena- ron.
zan mate en una. La primera defensa visi- El alfil fue un factor decisivo en el de-
ble es 37 h4, pero entonces 37 ... g5! (que senlace de la lucha.
CLAVES ESTRATÉGICAS 115

21 ... fxe6 22 .Jl.g4!


Si 22 l:t fdl , 22 ... ~ b4 , amenazando
23 ... 'i/b'xd2!
"Durante mucho tiempo la posición
de las negras parece esperanzadora, pero
mientras que su alfil da palos de ciego, el
alfil blanco crea peligrosas amenazas "
(Karpov) .
22 ... .a; c4 23 h3 ~ c6 24 ~ d3 ~ h8 2S
.S fd1 aS 26 b3 ll c3 27 'i/b'e2
Si 27 ~g6, 27 ... ~eS.
192
27 ... J::!. f8
27 ... J: cl 2S .Sxcl ~xcl + 29 ~h2
Karpov- Kasparov 'i/b'c6 30 g3 , las blancas conservan alguna
Moscú 19S5 ventaja.
Campeonato Mundial (4) 28 .Jl.hS!
Gambito de Dama (D55) El alfil es polivalente y se desliza por
varias diagonales. Ahora está tocando ca-
1 d4 dS 2 c4 e6 3 l2Jc3 .Jl, e7 4 l2Jf3 l2Jf6 sillas importantes del campo negro (eS,
S .Jl.gS h6 6 .Jl.xf6 .Jl.xf6 7 e3 0-0 8 ~c2 f7 , g6) y puede situarse en la fuerte dia-
l2J a6 9 .S d1 eS 10 dx cS ~aS 11 cXdS gonal bl -h7.
l2J x cS 12 '{i' d2 .S d8 13 l2J d4 e x dS 28 ... bS 29 .Jl,g6 .Jl.d8 30 .Jl,d3 b4 31 ~g4
14 .Jl.e2 ~b6 1S 0-0 l2Je4 16 ~c2 l2Jxc3 ~eS

- -
17 ~xc3 .Jl,e6 18 ~c2 .la ac8 19 ~b1
.Sc7 20 .:g,d2 .ladc8

---- - ----~-
- ~. - ""
'
'

~- -a -b
"" - ~. -

[j-
""
-[jBJflD~ ~
-~-
D[j-

21 l2Jxe6
193
- -1:(- = " ~

32 e4! .Jl, gS 33 1::!. c2 .:g, xc2


~
~

33 ... ~f7 34 l:!. e2; 33 ... ~c6 34 ~e2


1 94

l:t eS 35 .:g, xc3 bxc3 36 exd5 exd5 37 .Jl.c2,


Karpov renuncia a su fuerte caballo, cuando "la iniciativa blanca no sería neu-
porque ha trazado un plan muy efecti- tralizada, pero las negras probablemente
vo. estarían más tranquilas" (Karpov).
116 ESCUELA DE AJEDREZ 2

34 ~xc2 '*' c6 35 VW e2 '*'eS 36 lHl VW c3


37 exd5 exd5

196

Alternativas:
195 (a) 54 ... ~f6 55 !:!. e3 g5 56 '*'xh6+.
(b) 54 ... .S f6 55 .l:!.e3 g5 (55 ... .Sxf5?
38 ~ bl! 56 ~h8+ 'iV g8 57 !:!. eS+ <;t>xe8 58 'iVxg8+
Está claro que el futuro del alfil se en- 'it> d7 59 f4) 56 'iVh8+.
cuentra en la diagonal bl-h7. De esta for- 55 'iVh8! d4 56 'iV c8 .l:!. f6 57 'iVc5+ 'it> e8
ma , la dama blanca dispondrá de total 58 .l:!. f4 'ii'b7+ 59 .S e4+ ~ f7
movilidad. Parece suficiente 59 ... .l:!. e6!?, pues si
38 ... '*'d2 39 VWe5 60 ~xe6, 60 ... 'iVxe4+ y 61 ... 'iVxe6, pero
Ganar el peón central no es buena las blancas ganan con 60 'ii'c4! .l:!.xe4 61
idea: 39 VWx d2 ~x d2 40 !:!. dl ~g5 41 ~g8+ ~e7 62 'iVxg7+ y 63 'iVxb7.
!:!. xd5 .1:[ d8, y los alfiles de distinto color 60 ~ c4+ ~ f8 61 ~ h7!
son un seguro para las negras. El superalfil permite rematar la lucha
.s
39 ... dS 40 vwrs 'ii.tgs con precisión.
Aquí se aplazó la partida. 61 •.• .l:[ f7 62 'iVe6 ~ d7
41 VWe6+ ~ h8
Si 41 ... ~f8, 42 ~g6 (la potencia del
alfil blanco se muestra en todo su esplen-
dor) 42 ... VWf4 43 .S el, con la amenaza
44 VWe8+.
42 VW g6 ~ g8 43 VW e6+ ~ h8 44 ~ rs
'iV c3 45 VW g6 'it> g8 46 ~ e6+ 'it> h8 47
~ f5 <;t> g8 48 g3 ~ f8 49 ~ g2 '*' f6 50
VW h7 VW f7 51 h4 ~ d2 52 .l:!. dl ~ c3 53
.l:[ d3 .l:!. d6
53 .. . VWg8 54 '*'g6 VWf7 55 '*'b6! (ver
diagrama 196)
54 .S f3! 197

Sería un error 54 .Se3?!, por 54 ... g5!


54 ... ~ e7 63 'iVeS!
CLAVES ESTRATÉGICAS 117

Las jugadas de dominación de las pie- 70 cJ;;f4 ~ f6 71 tt:J e2


zas blancas son magistrales. La dama ne- El caballo busca e l puesto avanzado
gra está saturada de obligaciones defensi- de eS, vía e1-d3.
vas y no puede con todo. Debe cubrir la 71 ... ~ d7 72 tt:J el ~ eS 73 tt:J d3 ~ e6
octava fila (e8 y b8) y también los jaques Si 73 .. . ~ b7, 74 ~f3 ~g6 7S tt:Jf4+
diagonales (eS y d6) , lo que resulta, senci- cJ;; h6 76 ~e3, creando una posición de
llamente, excesivo. Las negras se rindie- Zugzwang, con idea de que si 76 ... ~c6,
ron. 77 tt:Je6 ~ b7 78 ~ f4 <;t>g6 79 ~eS, ganan-
Si 63 ... .l::!. e7 (63 ... 'iV d8 64 'iYcS+ do .
.l::!. e7 6S .l::!. f4+ ~ e8 66 'iY c6+ 'iY d7 67 74 ~ f3 ~ e7
~g6+ c;,i¡d8 68 .l:[ f8+ ), 64 'iVf4+ .l::!. f7 6S Si 74 ... ~g7 , 75 ~g3 ! ~f6 76 ttJ cS
'iY b8+. ~c8 77 ~f4, y las negras están en Zugz-
wang.
El alfil malo 75 ..• ~ f6 76 tt:JeS ~ eS 77 ~ f4 ~ g6
El alfil con juego deficiente, trabado por 78~e5
sus propios peones y con escasas posibili-
dades de acción, es un alfil malo.

Jalifman- Barna
Las Vegas 2.8.1999
Campeonato Mundial PIDE

199

78 ... f4 79 ~xf4 <;t>f6 SO ~ g3 ~ g7 81 ~f3


c;i;> g6 82 tt:J d3 ~ g4+ S3 ~ e3 ~ e6
Aunque con la devolución del peón
(78 ... f4) , el alfil tiene libre la diagonal
c8-h3 , sigue siendo malo , porque está
198 perpetuamente atado a la defensa de sus
peones.
Posición después de 68 •.• cJ;; g7. S4 ttJ f4+ cJ;; fS SS t2J x hS cJ;; g4 86 ttJ f4
Las negras tienen un alfil malo, y Ja- ~ f7 87 ttJ d3 ~ e6 88 ttJ eS ~ eS S9
lifman va a encargarse de convertirlo en hS
pésimo. Las negras se rindieron. Si 89 ...
69 fS!! gxfS cJ;; x h5 , el rey blanco penetra por f4 y
Si 69 ... ~xfS, 70 ttJx dS ~f7 71 eS.
~f4.
118 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Golod- Karp
Tel Aviv 29.3.1999
Campeonato de Israel

201

46 r:J;; h3 I:!.c2 47 l:í. cS! l:!.xcS 48 dxcS (1·0).


Si 48 ... la c8 (única), 49 b5 .1:[ xc7 50 c6
200 lae7 51 b6 laxeS 52 b7.

Posición después de 27 ... ~ d7. El alfil horrible


Como puede verse, el alfil está com- En el tema estratégico del alfil malo, habría
pletamente encerrado por sus peones. que hacer un apartado especial para el al-
28 lt:J eS ~eS 29 h4!? tt:l c7 30 laa3 fil supermalo, por sus cualidades negativas.
El plan de las blancas es 'iYel y .l:If3, El mejor ejemplo que he encontrado
para iniciar un ataque al flanco de rey. es el siguiente.
30 .•. la b8 31 'iYe1 tt:J dS 32 tt:J d3 tt:J c7 33
la f4 fS?!
Grischuk - Tkachiev
Muy debilitadora. "Era preferible 34
Enghien-les-Bains 2001
... .l:I d8. Sin embargo, 34 ... tt:J d5? pierde,
por 35 'iYf5 f5 (35 ... tt:Jf6 36 laxg7+ r:J;;xg7 Las negras han tomado una torre en
37 'i/Vxb8) 36 .1:[ xg7+ 'iYxg7 37 'iYxb8, con el, y las blancas han retomado de caba-
ventaja decisiva." (Golod). llo, 28 tt:Jxe1.
3S .l:I f4 lZJ bS?
Grave error. Era imperativo 35 ...
lZJ d5!? 36 ~xd5 cxd5 37 'iY eS, y las ne-
gras resisten.
36 'iYxe6+ ~f7
Mejor era 36 ... 'iYxe6 37 ~xe6+ ~f7
38 ~xf7 laxf7 39 .l:Ixa6 g5.
37 Vi/ixe7 l:í.xe7 38 ~S! axbS 39 laxt5 ~d5+
(ver diagrama 201)
40 laxdS!
Este sacrificio es resolutivo.
40 ... cxdS 41 lZJ eS la e eS 42 -ª aS l:í. aS
43 I:!.xbS I:!. a2 44 c6 l:í.f8 4S c7 l:í.axf2+
CLAVES ESTRATÉGICAS 119

Como puede verse, las blancas tienen ayuda del rey, lo que no es el caso con los
caballo y dos peones por una torre. Pero dos caballos.
ésta es sólo la relación material. En el Se dice que un bando tiene la pareja
plano posicional las cosas pintan mal pa- de alfiles cuando dispone de los dos alfi-
ra las negras, que cuentan con un pésimo les en lucha contra dos caballos o contra
alfil. alfil y caballo enemigos.
Tiene la palabra el GM Alexander Los dos alfiles pueden actuar a distan-
Grischuk: "Se ha producido una intere- cia, mientras que los caballos son de dis-
sante situación. Normalmente, al hablar tancia corta. La superioridad de la pareja
de un alfil malo , queremos decir que el de alfiles sobre alfil y caballo o pareja de
alfil no está bien situado, o que está obs- caballos es mayor, cuanto más abierta sea
taculizado por algo, pero que si pudiera la posición, a fin de explotar, precisamen-
ser trasladado a algún otro lugar, sería te, los largos desplazamientos de los alfi-
bueno o, al menos, no malo. Aquí, sin les.
embargo, el alfil de a8 es malo de otra La estructura de peones es importan-
forma: no existe una sola casilla blanca te para determinar el grado de actividad
en todo el tablero en la que estaría bien de unas fuerzas y otras.
situado." Empezaremos con un estudio en el
28 ••• l:!.bS 29 ~d2 que se pone de manifiesto la fuerza coor-
"De ningún modo 29 ~b6?, donde no dinada de ambos alfiles. Es una especie
pinta nada, mientras que desde c3 cimen- de chiste táctico (pero muy serio), que
tará la posición, privando a las negras de ilustra de maravilla la capacidad de juego
todo contrajuego" (Grischuk). de la pareja, dominando un importante
29 ••• ~xdS 30 exdS 'MVxdS 31 ~c3 1:!. e6 radio de acción.
32 'MVf3 'MV d7 34 'MV e4 1::[ d6 34 h3 .t!. ddS 35
lbf3 l:!.xd3 36 lb x eS l:!.d1+ 37 'it>h2 'MVdS
38 'MVxdS l:!. dxdS 39 lb c6 1:!. deS 40 lb d4 H. Rinck
1:1 b7 41 g4 hS 42 'it> g3 l:!. c4 43 c;t> f3 f6 Estudio (1904)
44 'it>e3 l:!.cS 45 c;t>d3 (1-0).

2 LA PAREJA DE ALFILES

Una de las escasas desventajas del alfil


con respecto al caballo es que sólo puede
recorrer 32 casillas del tablero, mientras
que el caballo, al menos en teoría, puede
recorrerlas todas.
Ese inconveniente queda neutraliza-
do en la comparación entre dos alfiles y
dos caballos, pues aquéllos son mucho
más ágiles y efectivos que éstos y, por si
eso fuera poco, pueden dar mate con Juegan blancas y hacen tablas
120 ESCUELA DE AJEDREZ 2

li,d3+ ~ g4 2 i,e2+ ~h3 3 .tfl+ ~ g4 12 ... 0-0


4 i,e2+ ~fS 5 i, d3+ ~ e6 6 i, c4+ ~ d7 Parece arriesgado, teniendo en cuenta
7 i,bS+ w c8 8 .ta6+ que falta el peón g, ¡pero Bronstein cuen-
Tablas por jaque perpetuo. ta con la pareja de alfiles!
El rey negro no puede salir de la dia- 13 tt'l d2 'ii'f514 0-0-0 ~xf215 tt'lxe4?
gonal h3-c8, donde es jaqueado en todas Esto favorece a las negras, interesa-
y cada una de sus casillas por el alfil de das en abrir el juego, debido a su pareja
casillas blancas, que se desliza por la dia- de alfiles.
gonal f1-a6. Obsérvese la armonía geo- Bronstein: "El juego de las blancas se
métrica del ataque, siempre con una casi- paraliza al recuperar un peón sin impor-
lla entre alfil y rey. El otro alfil se tancia. Mejor habría sido 15 i,c4."
encarga de controlar la diagonal h2-b8 , 15 ... 'iYf4+ 16 tt'l d2 .tg417 la el .tgs
con lo que se crea una barrera insuperable. La movilización de los alfiles ha sido
espectacular, transformándose en autén-
Contra alfil y caballo ticas bestias, sobre todo el de casillas ne-
Veamos otro ejemplo, en el que la supe- gras.
rioridad de la pareja de alfiles se basa en 18 .td3
el tema táctico de la clavada. De esta forma las blancas bloquean la
El GM Bronstein aplica el procedi- columna d, evitando que las torres negras
miento de cambiar uno de los alfiles, y presionen sobre la pieza clavada.
obtiene una posición ganadora. 18 ... I:r ae8 19 I:r efl ~ e3 20 h3 i,e2
La típica propuesta de cambio de que
Kaplan - Bronstein hemos hablado, pues tras la desaparición
Hastings 29.12.1975 de alfiles de casillas blancas se acentuaría
Defensa Francesa (Cll) la diferencia cualitativa entre el alfil y el
caballo supervivientes.
1 e4 e6 2 d4 dS 3 tt'lc3 tt'lf6 4 .tgS dxe4
5 tt'lx e4 i, e7 6 i,xf6 gxf6 7 tt'l f3 tt'l d7
8 'ii'd2 eS 9 dS fS 10 dxe6 fxe4 11 exd7+
~xd712 ~c3

21 .l:!. fS i, h6
" ¡Qué magnífico alfil! ¡De haber exis-
tido casillas más seguras sobre la diago-
CLAVES ESTRATÉGICAS 121

na!, aún lo habría retirado más allá!"


(Bronstein).
22 .!txe2
Si 22 1:!. el, entonces 22 ... ~g3, y si 23
.l:!.xe2, 23 ... ~el+ ! 24 l!Ixel l!Ixel++.
22 ... 'il~Vx c3 23 bxc3 l!I xe2 24 ll dS

La pareja de alfiles blancos es tan


fuerte que el peón doblado apenas cuen-
ta.
23 .l:!.d1
Lo primero es ocupar la columna
abierta, siempre importante en el final.
23 ... tt:J g6 24 n d6 Jta6
24 .•. l!I xd2 2S 1:!. xd2 n d8 26 l!I hd1 c4! Obviamente , no 24 ... .!t b7, por 25
Las blancas se encuentran en Zugz- J::r d7 , con ataque al alfil y (triple) sobre
wang: sólo pueden realizar jugadas de f7.
peón, y cuando éstas se agoten, perderán 2S .t:!.f2 .!tbS 26 eS
la torre. (0-1). Se amenaza el avance e5-e6, abriendo
la gran diagonal, en combinación con to-
Un caso modélico por la técnica del rre en séptima.
ganador es el siguiente, durante el match- 26 ... tt:J e7 27 e4
torneo por el Campeonato Mundial de Cubre dS y fS, limitando los movi-
1948. mientos del caballo.
27 ..• eS 28 e6!
Botvinnik- Euwe También es posible , aunque no tan
Moscú 4.3.1948 fuerte, 28 l!I xb6 .!tc6 29 e6 .!txe4 30
Campeonato Mundial exf7+ ~ h8 31 l::rd2.
Gambito de Dama (D46) 28 ... f6
No era posible 28 ... fxe6, por 29
1 d4 dS 2 c4 e6 3 tt:J f3 tt:Jf6 4 tt:J c3 c6 S e3 n xe6 .l::l. x f2 30 ~xf2 ~f8 31 Jtxg7+
lZ:l bd7 6 .!td3 .!tb4 7 a3 .!taS 8 ~c2 'il~V e7 ~xg7 32 .l:!.xe7+ ~ h8 33 .l:I b7.
9 Jt d2 dxc4 10 Jt xc4 eS 11 0-0 0-0 29 1:!. xb6 .!tc6 (ver diagrama 208)
12 1:!. ae1 .!tc7 13 tt:J e4 tt:Jxe4 14 'il~Vxe4 aS Hay que desviar al bloqueador del
1S .!t a2 tt:Jf6 16 ~h4 e4 17 lZ:leS .!txeS peón. La textual es posible por la fuerza
18 dxeS 'il~Vx eS 19 .!t c3 'il1Y e7 20 f3 lLl dS del alfil de casillas blancas.
21 W/xe7 tt:Jxe7 22 fxe4 b6 30 ... tt:Jxc6 31 e7+ l!I f7 32 .!tdS
122 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Las blancas decidieron pelear por la


columna abierta, y después de
27 .l:Ixc8 ~xc8 28 ~el ~xc129 ~xcl
se encontraron en un final de alfil y caba-
llo contra el par de alfiles.
29 .•. dxe4 30 dxe4 fS 31 ~f3

Las negras se rindieron. Si 32 ... .a; eS,


33 ~xc6 Il: xe7 34 ~d5+, con pieza de
ventaja.

Sigue otro ejemplo que, al mismo


tiempo, constituye un excelente ejercicio 210

de cálculo, por lo que podría ser incluido


en el capítulo sobre el cálculo de varian- 31 ... eS!
tes. Los dos peones centrales blancos es-
tán clavados. A pesar de su peón doblado
en la columna a, las negras van a demos-
Suetin - Kotov trar que el final está ganado para su cau-
Riga 1958 sa.
25.° Campeonato URSS 32 ~ e3 fxe4+ 33 lb xe4 exf4 34 ~ xf4
gS!
A esta posición se llegó después de 26 La clave de las maniobras negras. Se
..• dS amenaza ... g4+, ganando el alfil.
35 ~d2~g6
Hay que proteger el alfil de casillas
negras para que la idea sea efectiva.
36 ~e3 g4+ 37 ~d4 ~g7+
No 37 ... ~xd2 38 lbxd2 ~g5 39 ~e3.
38 ~e3 ~xe4
Una de las ventajas técnicas de tener
la pareja de alfiles: la posibilidad de cam-
biar uno de ellos por el caballo, en el mo-
mento oportuno.
39 ~xe4 ~b2 40 ~d3 (ver diagrama 211)
Ahora se pone de manifiesto que las
209 negras han calculado anticipadamente
CLAVES ESTRATÉGICAS 123

sultó el vencedor del torneo) , y el ruso


Evgeni Najer (2585 Elo ), en el que las
blancas tenían peón y pareja de alfiles por
la calidad.

Korobov- Najer
Linares 2.3.2003

211

sus posibilidades de victoria. Pronto ve-


remos por qué éste es el momento críti-
co.
40 ... c;t>f5!
La única continuación ganadora. A
tablas llevaba 40 ... ~xa3 41 c;t>c2 c;t>f5 15
c;t>b1 c;t>e4 16 c;t>a2 c;t>d3 17 c;t>xa3.
41 c;t>c4 212

Si, ahora, 41 c;t>c2, entonces 41 ... ~eS,


ganando el otro peón. Las blancas se en- Posición después de 28 •.. '*'f8·
cuentran en una especie de Zugzwang. Si La pareja de fuertes alfiles, el peón de
el rey hace una cosa, las negras ganan un ventaja y los peones débiles negros del
peón; si hace otra, ganan el otro. flanco de dama (a6, c6) compensan la ca-
41 ... ~xa3 42 b5 axb5+ 43 c;t>xb5 ~d6 44 lidad. Este interesante final requiere muy
c;t>xa4 ~xh2 45 ~aS ~f4 46 ~ b6 c;t>e4 47 buena técnica.
c;t>b3 g3 48 c;t>c2 ~e3 49 ~ c7 g2 50 ~h2 29 lldl
c;t>f3 51 c;t>d3 ~b6 Lo primero es lo primero. La ocupa-
Las blancas se rindieron, pues no pue- ción de la columna abierta es muy impor-
den impedir que el rey negro llegue a fl, tante en el final.
cuando seguirá ... ~ b6, desviando defini- 29 •.. lt:Jc5 30 ~c4 1::[ b7 31 ~d4 tt:Jd7 32 eS
tivamente al alfil blanco de la casilla de Con el doble objetivo de restringir a
promoción. los caballos negros (controla d6 y f6) y, al
La jugada 40 de las negras indica un mismo tiempo, preparar el ulterior avan-
cálculo preciso del resto del final. ce e5-e6, pues cuanto más abierta sea la
posición, tanto más fuertes serán los alfi-
Contra torre y caballo les.
En la última edición del Open Aníbal se 32 •.. h5 33 e6 fxe6 34 .txe6 tt:J ef6 (ver
produjo un final muy interesante, entre diagrama 213)
dos jóvenes grandes maestros : el ucra- 35 tt:Jxg7!
niano Anton Korobov (2509 Elo, que re- Con esta pequeña combinación las
124 ESCUELA DE AJEDREZ 2

.! - - --- •'11!
!?i

- - -
-- ---b-- -
~
-
-
.t. _.~ -~
D
--
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.t. _i,_
-tt:J- .t.
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.t. -
-b=
-i,-D

-- -
-- -g- D
¡;¡;:
-bD
~

-~D
~
¡;¡;:

¡;¡;:

213
------------
- .~ - ~ ¡i},

214

blancas consiguen un segundo peón ex- 3 LA COLUMNA ABIERTA


tra , con lo que logran una clara ventaja.
35 ... ~xg7 36 ~xd7 .§. d8 Una columna es abierta cuando no hay
36 ... .§. x d7? 37 ~x f6+ ~x f6 38 p eones situados en ella.
láxd7. El estudio de la columna abierta es
37 ~xc6 B xb2+ 38 ~ h3 uno de los pilares en que se basa el sis-
A las blancas les interesa conservar la tema teórico de Nimzovich, quien con-
torre. sideraba fundamental la ocupación y
38 ... .§. bb8 39 f4 lá d6 40 ~ f3 ~ g6 dominio de la columna, siempre y cuan-
Si 40 ... 1:!. bd8 , 41 ~x f6 + ~xf6 42 do hubiese en ella objetivos de inva-
lá b1! sión, en par ticular de la séptima fila.
41 ~xf6 .l:. xd1 42 ~ es 1:[ dd8 43 c.tf h4! Es decir , que el control puramente ru-
Los alfiles son tan potentes que lu- tinario de una columna, por el mero
chan contra las torres en términos de hecho de que sea abierta, no tiene sen-
igualdad. Las negras tienen dos calidades tido.
de ventaja, pero eso no basta para con- Las columnas abiertas a menudo ofre-
trarrestar el valor de los dos peones extra cen no sólo vías de penetración a las pie-
de las blancas (que serán tres) . zas del bando que las dominen, sino tam-
43 ••. .l:. bS 44 ~xhS+ <;i,t h6 45 g4 .§. xeS 46 bién la posibilidad de establecer y ocupar
fxeS .l:. d4 47 e6 .l:l e4 48 ~ f7 ~ g7 49 <;i,t g3 en ellas puestos avanzados .
.§. eS SO h4 .l:.xaS 51 hS En la posición del diagrama 215 tene-
Los peones blancos , amparados por mos una estructura de peones, en la que
alfil y rey, son imparables. la mayoría de peones negros en el ala de
51 ... 1:!. eS 52 h6+ c.tf f6 53 ~ h4 l:t c4 (ver rey es más valiosa que la mayoría blanca
diagrama 214) en el ala de dama, puesto que las negras
54 e7! pueden crear en aquel sector un peón pa-
Un bonito remate. sado, mientras que las blancas difícilmen-
54 ... ~xf7 te dispondrán de la misma posibilidad en
54 ... ¿;;xe7? 55 ~xc4. el flanco de dama, al ser uno de sus peo-
SS eS ~+ ¿;;xe8 56 h7 (1-0). nes doblado.
CLAVES ESTRATÉGICAS 125

Trampolín de invasión
El control de una columna abierta puede
ser fundamental para lograr conquistas
estratégicas o como plataforma de lanza-
miento de ataques posicionales o direc-
tos , o simplemente a peones enemigos
débiles o retrasados.
Podemos resumir las ventajas que
pueden derivarse del dominio de una co-
lumna abierta de esta forma:

• Vía de penetración a la posición ene-


miga
Sin embargo, la mayoría de peones no • Creación y ocupación de un puesto
es el factor principal en este caso. Obser- avanzado
vemos que la casilla d5 es un punto débil • Conquista de espacio mediante ata-
de las negras, es decir, candidato a un ques posicionales
magnífico puesto avanzado para las pie- • Catapulta de piezas mayores en el
zas blancas. ataque directo al rey
No puede decirse lo mismo, en cam-
bio, de la casilla d4, aunque por el mo- Veamos algunos ejemplos.
mento esté dominada por las negras. Con
el avance c2-c3, las blancas habrán neu- Fischer- Jolmov
tralizado ese control y la casilla no es un La Habana 1965
punto débil, porque está protegida por Apertura Ruy López (C98)
un peón. De ahí, la considerable ventaja
que les reporta a las blancas disponer de En realidad sólo uno de los oponentes ju-
la casilla d5 como plataforma para sus gó esta partida en La Habana, pues Fis-
piezas. cher no estuvo presente físicamente en el
Este esquema estructural es impor- Memorial Capablanca. Sucedió que el
tante en la medida en que ilustra la fuer- Departamento de Estado no le concedió
za de ocupar una columna abierta y el ac- el visado para Cuba, debido a las tensio-
ceso al puesto avanzado. Imaginemos nes existentes entre ambos países, de mo-
una posición de medio juego, en la que do que Fischer disputó sus partidas por
las blancas sitúan un caballo en d5. Las télex desde el Marshall Chess Club de
negras maniobran con sus piezas meno- Nueva York.
res y por fin logran cambiarlo por una de
ellas, pues no puede consentirse la pre- 1 e4 e5 2 ti:Jf3 tt:J c6 3 ~ b5 a6 4 ~ a4 4Jf6
sencia de una pieza tan dominante. En 5 0-0 ~ e7 6 -ª el b5 7 ~ b3 0-0 8 c3 d6 9
ese momento, al retomar en d5, el peón h3 tiJaS 10 ~c2 c5 11 d4 'Jilic7 12 4J bd2
blanco se ha desdoblado y, lo que es más tt:Jc6 13 dxc5 dxc5 14 tt:J fl ~ e6 15 tt:J e3
importante, se ha convertido en un pode- :g: ad8 16 'Jili e2 c4 17 tZJ g5 h6 18 tZJ xe6
roso peón pasado y protegido. fxe619 b4
126 ESCUELA DE AJEDREZ 2

23 tbg4 ~ h7 24 eS tbxg4 25 ~e4+ g6 26


~xg4 IHS 27 ~e4 ~d7
J olmov consolida su dominio de la co-
lumna abierta. Las negras tienen una abru-
madora ventaja. Las piezas blancas son pa-
sivas y el peón de eS requiere protección.
28 ~ e3

,-_-_ -
,_ -·_
_
-"iV- --
,_,~ .

-
DE-~
19 ... tbd4!
Un salto mortal que por entonces te-
nía carta de naturaleza en algunas varian-
D&
"
_iV_ ~
"
~
D - ;¡ g -b
a ---a =
tes de la Ruy López. . ~ .
20 cxd4 exd4 21 a3
No 21 eS, por 21 ... d3! (21 ... ~xeS? 22 Db-
¡¡; ~
tbfS) 22 exf6 j&xf6 23 ~g4 j&xa1 24 ~xe6+ ~
-?/8
" "
~fl 2S ~xfl+ ci;;xf/26 j&d1 d2 27 ~xd2
l:!.xd2 28 ~hS+ g6 29 ~xa1 gxhS, con ven- 28 .•. ~d5 29 ~xd5 .ríxd5
taja decisiva de las negras, en virtud de la ca- También era posible 29 ... exd5, con el
lidad y un fuerte peón pasado y protegido. rodillo de los peones centrales, y si 30
21 ..• d3 22 ~xd3 1::!. xd3! ~eS , 30 ... .ríf7 31 l:tad1l:txd132 I:.xd1
~xc5 33 bxcS c3!
30 f4 g5 31 g3 gxf4 32 gxf4 .!:!. f8
La torre ya no pinta nada en f5 y se
reorienta hacia nuevos objetivos.
33 ci;; h2 ci;; g6 34 1:!. g1 1:!. d3 35 ~f3+ ci;;f5
36 .1:1 g7 ~ d8 37 ~ b7
Una jugada defensiva: evita 37 ... ~b6 .
37 •.• ~g8
Ocupación de la nueva columna
abierta (g), que ofrece buenas vías de pe-
netración.
38 ~ b8 ~ g7 39 a4 h5 40 axb5 a xb5
41 l:txb5 ~ h4
Decisivo. El resto sobra.
De un plumazo, las negras han conse- 42 ci;;e2 ~g2+ 43 ci;;fl l:!.h2 44 ci;;g1 .!:!.e2
guido la columna abierta, un puesto 45 ~ b6 c3 46 ci;;fll=lh2 (0-1).
avanzado (d3) , y un peón pasado y prote- La columna d sirvió, en esta partida,
gido en c4. como factor opresivo de la posición blan-
CLAVES ESTRATÉGICAS 127

ca, aunque el peónpasado y la base d3 de muy en cuenta la situación general del ta-
la torre acentuaron su eficacia. blero . El alfil dama negro se convierte
ahora en un alfil malo, pues aunque la
Xu Jun- Korchnoi gran diagonal h1-a8 está despejada y en
Linares (Open) 1998 teoría el alfil puede jugar a seis casillas,
Apertura Inglesa (A17) en realidad todas ellas son y seguirán
siendo inaccesibles. A medida que avan-
1 tt:Jf3 tt:Jf6 2 c4 e6 3 tt:Jc3 ilb4 4 'iY c2 0-0 5 za la partida, la situación del alfil irá em-
a3 ilxc3 6 'iYxc3 b6 7 b4 d5 8 e3 ila6 9 ilb2 peorando y se convertirá en un factor es-
c5 10 d3 tt:Jbd7 11 ile2 .a. c8 12 b5 ilb7 13 tratégico esencial, complementario de la
0-0 'iYc714 a4 I:!.fd815 a5lZJf816 'iYe5 'iYe7 lucha por la columna d.
17 'iYc3 dxc418 dxc4tt:Je819 I:!.fd1 25 .•. ila8

Comienza la lucha por la columna En una estrategia de largo alcance, tal


abierta. Cambiar peones en b6 no le re- vez fuese digna de considerar la retirada
portaría nada a las blancas. Después de a c8, pero eso produciría, como mínimo ,
19 axb6 axb6 20 .l:l a7 .a. a8, se cambiaría cierto atasco en la organización del cam-
un par de torres. Es mejor (y más moles- po negro.
to para las negras) que los peones sigan 26 'iYe2 'iYf7 27 'iYg4tt:Jhf5 28 tt:Jxf5 exf5
en tensión, manteniendo en cartera la do- La idea de Korchnoi, al retomar de
ble posibilidad del cambio o del avance peón, es restringir al peón e contrario. En
(a5-a6). caso de 28 ... lZJ xf5, pod.ría seguir 29
19 •.• f6 20 tt:Jd2 .S. c7 21tt:Jfltt:Jd6 22tt:Jg3 .S. x d7 1::!. x d7 30 I:!. d1 lZJ h6 31 I:t x d7
tt:Jg6 23 'iYc2 tt:Jh4 24 ilfl.rl cd7 'iYxd7 32 'iYh3 tt:Jf5 33 'iYh5 35 34 'iYg4
Por el momento, las negras ejercen un 'iYe6 35 ile2 e4 36 h4 Wf8 37 'iYh3 g6 38
dominio latente de la columna, con sus h5, con clara ventaja blanca (análisis del
torres dobladas detrás del caballo. GM Liu Wenche) .
25 a6! 29 'iYe2 h5 30 f3 h4?!
Una jugada restrictiva muy eficaz, pa- Mejor 30 ... g5.
ra realizar la cual el GM chino ha tenido 31h3
128 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Se diría que el alfil blanco de f1 es tan 41 ~xh4 gxf3 42 gxf3 f4?! 43 e4


malo como el negro de aS, pero lo cierto Ahora el alfil de aS está tapiado a per-
es que el primero tiene posibilidades de petuidad.
activarse, y el segundo no. 43 ... ~ c7 44 ~ h2 la h7
31... ~e6 32 .l:!. d2 ~ f7 33 .l:!.adl
Prosigue la sorda, pero intensa lucha
por la columna.
33 ... <J;e7 34 ~ c3 la e8
Las negras quieren llevar su rey al
flanco de dama , en una maniobra que ,
más que original, es rutinaria. ¿Qué peli-
gro corre el rey negro en su flanco? Tal
vez a Korchnoi le preocupaba la presen-
cia del peón a6 de cara al final, y decidió
protegerlo con su rey, previendo que se
produciría un cambio general de piezas.
35 .!:!. d3 ~ d8 36 ~ el! 222

Muy buen reagrupamiento de piezas.


X u J un quiere triplicar sus piezas pesadas Korchnoi seguramente esperaba 45
en la columna d, pero antes mejora la po- 'li'el, pero abandonar la columna abierta,
sición de su alfil de casillas negras, trasla- cuando tanta artillería está concentrada
dándolo al flanco de rey. en ella, no es una buena idea.
36 •.• g5 37 ~ f2 ~ c8 38 la ld2 45 .l:!.xd6!
La dama, como es de rigor, se situará Una excelente concepción técnica. Xu
detrás de las torres. Jun resuelve así toda la tensión existente
38 ... ~e5 39 ~ hl la ed8 40 ~dl g4?! en el centro neurálgico de la posición (la
Este sacrificio de peón es una dudosa columna abierta), forzando la transición
tentativa por concederse posibilidades de a un final ganado.
juego activo, pero la posición blanca es 45 ... la xd6 46 .!:!. xd6 'li'xd6 47 'li'xd6+
muy sólida. ~xd648 ~xf6
Tras la desaparición del tablero de
cinco piezas mayores, procede realizar un
balance: las blancas tienen los dos alfiles
y seis peones , por torre , alfil y cuatro
peones de las negras. Ahora bien, el alfil
no puede participar en la lucha, y el me-
jor provecho que podría sacársele es
cambiándolo por dos peones en e4. Con-
clusión: la diferencia material y posicio-
nal es enorme, y el inmediato avance del
peón h sentenciará la partida.
48 ... ~ e6 49 ~ g5 ~ e5 50 h4
Ahora puede verse que el alfil rey
CLAVES ESTRATÉGICAS 129

blanco ha encontrado un camino: la dia- Las torres negras ocupan las únicas
gonal h3-c8. columnas activas del tablero (semiabierta
50 ... l:r d7 e, abierta e) y cuentan con un alfil supe-
Si 50 ... ~xe4 51 fxe4 ~xe4 52 ~h3 f3 rior al caballo enemigo, mientras que las
53 ~e6 ~ d3 54 ~g3 'ít>e2 55 ~g4 l:!.f7 56 torres blancas permanecen en estado de
h5 , y está claro quién se anotará el punto. hibernación. Erich Eliskases, un auténti-
51 'ít> h3 l:!.d152 ~ g2 l:!. c153 h5 ~ e6 54 co maestro del final, ha decidido que es el
h6 ~ fi 55 'ít> h4 l:!.xc4 56 ~ h3 l:!. c157 h7 momento de conquistar la séptima fila.
~ g7 58 ~ f5 l:!.hl+ 59 'ít> g4 c4 60 ~xf4 23 ... ~ d3! 24 l:t dl
Ante la amenaza 61 ~e5+, las negras Tampoco servía 24 l:t el, por 24 ...
se rindieron. .t:l. xe l 25 'ít>xel 1:!. e8+ 26 ~dl 1:!. e2.
Una excelente partida del GM Xu Jun, 24 ... l:t e2+ 25 ~ f3 1:!. ceS
segundo tablero de la selección china en Además de la penetración en séptima,
varias Olimpiadas. La lucha soterrada las torres dobladas en la única columna
por la columna abierta, junto con el fac- abierta son un factor decisivo, con el rey
tor del alfil malo, propició un desenlace blanco expuesto.
técnico muy preciso. 26 tt:J fl
Había que impedir a toda costa la pe-
netración en e3.
4 LA SÉPTIMA FILA 26 ... ~ c4
El alfil sale del ataque bloqueando en
Según Nimzovich, la penetración de una c4, y manteniendo un férreo control de la
torre en la séptima fila (segunda, desde el posición. Obsérvese la pasividad de la to-
punto de vista de las negras) es la culmi- rre blanca de a3, que sólo podrá regresar
nación de la estrategia relacionada con el al juego vía al, aunque seguirá en situa-
aprovechamiento y explotación de la co- ción precaria.
lumna abierta. 27 l:!. aal
Si 27 .S. d2 , 27 .. . 1:!. el! 28 tt:Jg3 f5!,
creando una red de mate.
L. Steiner - Eliskases
27 ..• g5 28 h3
Ujpest 1934

224
130 ESCUELA DE AJEDREZ 2

28 •.. .t'!8e4 de la columna abierta, con la fuerte ame-


Se va cerrando la trama en torno al naza de la penetración en séptima.
rey blanco ... 27 ... .txeS
29 g3 No hay forma de evitar 2S Itd7, pues
Si 29 .lJ.d2, 29 ... ~f4+ 30 ~ g3 .l:lxfl! es evidente que 27 ... tt:JfS?? permitiría la
29 ... hS 30 .lJ.d2 penetración en octava: 2S .lJ. d8+ ~a7 29
30 g4 .l:r.f4+ 31 ~g3 h4++. .td4+.
30 ... g4+ La alternativa era 27 ... tt:JxeS? (27 ...
Es mate a la siguiente. fxeS? 2S .lJ.d7 1/WcS 29 bS) 2S .txeS .txeS
A partir de una posición dominante, 29 .lJ. d7 1/WcS (29 ... .txh2+ 30 ~ hl '/Wf4
las negras procedieron a la invasión final 31 g3 .txg3 32 fxg3) 30 bS, con gran ven-
a través de la columna abierta y la pene- taja.
tración en séptima. La comprometida si- 28 .i:!.d7 '/Wc8
tuación del rey contrario añadió fuerza al Si 2S ... tt:Jf4 , 29 1/Wdl .txc3 30 bS!
plan. axbS (30 .. . 1/WxaS 31 bxc6 .teS 32 .l:!. xb7+
~aS 33 g3) 31 .l:!. xc7 ~xc7 32 ~el .teS
33 cxbS , con ventaja blanca.
De la Paz - Szmetan 29 bS!
Cali 2001 El dominio espacial es abrumador y la
ejecución de esta ruptura -ignorando el
ataque sobre la pieza- abre decisiva bre-
cha en la fortaleza del rey enemigo.
29 •.• .txc3 30 bxc6 tt:JeS

Las blancas tienen varios factores a su


favor, además de la torre que domina la
columna abierta: pareja de alfiles, dama
centralizada y una amenazadora ruptura
en bS contra el enroque enemigo. Sin em- 31 '/Wd6+ ~a7 32 '/Wc5+
bargo, las negras acaban de jugar 27 ... f6, Las negras .se rindieron, en vista de la
para minar la posición de la torre blanca. variante 32 ... ~ bS 33 c7+ ~aS 34
Siguió: .txb7 + ~ xb7 (34 ... '/Wxb7 35 1:[ dS+) 3S
27 '/Wd3! '/Wb6+ ~aS 36 1:!. d8. Los análisis son de
Las blancas consolidan así su dominio De la Paz, en Informator n. 0 84.
CLAVES ESTRATÉGICAS 131

La séptima absoluta Al no ser posible 36 ... .);! xd6, por 37


El doblaje de torres en séptima viene a 1:[ xd6 .!::!. xd6 38 .l::t c8+, ganando el alfil,
ser la culminación de una meta estratégi- las blancas ganan tiempo para centra-
ca: la invasión ideal. lizar el rey, protegiendo, de paso el
La tremenda fuerza que despliegan alfil.
dos torres dobladas en séptima suele bas- 36 .•. ii.b7 37 1:! bl ii.a6
tar para acabar con toda resistencia, por-
que sus amenazas de captura de material
suelen combinarse con amenazas tácticas
de mayor rango.
Veamos un caso reciente, del Memo-
rial Capablanca.

Bruzón -Y. González


La Habana 8.5.2003
Defensa Siciliana (B38)

1 c4 eS 2lt:Jf3 lt:Jc6 3 d4 cxd4 4lt:Jxd4 g6 S


e4 ii.g7 6 ii.e3 lt:Jf6 7 lt:Jc3 0-0 8 ii.e2 b6 9 228

0-0 ii.b7 10 lt:Jb3 n c8 11 ~el d6 12 f3


tt:Jd7 13 lt:Jd4 tt:Jxd4 14 ii.xd4 ii.h6 1S 38 .t:! c7! ii.xe2
.l::!. c2 tt:JeS 16 b3 lt:Jc6 17 ii.f2 ii.a8 18 a3 O bien 38 ... !:( xd6 39 ii.xa6 .1:[ xa6 40
~ d7 19 1:t el 1:t ceS 20 b4 ~b7 21 ii.fl ll bb7.
lt:JeS 22 lt:JdS f6 23 f4 e6 24 lt:Jxf6+ ll xf6 39 wxe2l:t.xd6
2S fxeS dxeS 26 eS bxcS 27 ii.xcS ii.f8 No, por supuesto, 39 ... '!J.xc7??, por
28 h3 ll f4 29 la c4 ii.xcS+ 30 bxcS ~c7 40 dxc7 .i:Lc8 41 .l:t b8.
31 ~d6 ~xd6 32 cxd6 .l:!.d8 33 l:t.ecl.lif8 40 .l:tbb7
34 .l:Idl .t:!d7 3S ii.e2 .t:!fd8 De esta forma, las blancas han logra-
do la séptima absoluta, con sus dos torres
dueñas y señoras de la penúltima fila.
40 •.• .l::!. d2+ 41 Wfl 1:[ a2
Amenaza mate en dl.
42 Wg1 Itxa3 43 .t:!g7+
Poniendo en marcha el "maquinillo"
de la felicidad.
43 ..• <;t>f8 44 l:Ixh7 <;t>g8
Única, ante la amenaza 45 .t:!h8++.
4S :t hg7+ W h8 46 ll xg6 .!:!. a4 47
1:[ xe6
Las cuentas de la vieja ...
227 47 •.. Jlxe4 48 .l:Ixa7 l:t.e2 49 .l::!.ee7
Vuelta a empezar: se restablece el do-
36<;t>f2 blaje en séptima.
132 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Las blancas encontraron el camino


más directo para explotar su dominio de
las columnas abiertas.
34 ~b6!
Amenaza 35 '€Wxa6++.
34 ... ~xb6 35 axb6 l:1 b5
Atacar el peón de b6 es prácticamente
única, pues si, por ejemplo, 35 ... l:.txc3,
seguiría
36 .l:!. d6 lt:J g8
Las blancas amenazaban mate en tres
jugadas , con 37 l:.t e7, 38 l:1 xb7 y 39
l:.t d8++. Si 36 ... lt:Jf5, 37 l:.t d7 ~g6 (no 37
49 ... e4 50 ~h2 ~g8 51 l:.t a4 ... ~e8?, por 38 l:.t xb7! l:.txb7 39
Las negras se rindieron. l:.txe8++) 38lt:Jc4 l:l c5 39 l:.tal.
La opresión sufrida por las negras y 37 l:.t al :ct f8
las simplificaciones han dado paso a una Era prácticamente imposible defen-
situación insostenible: la transición a un der a6. Si 37 ... aS, entonces 38 c4 y lato-
final claramente ganado es inevitable. rre no tiene acomodo en la quinta fila (38
... l:.tc5, 39lt:Jb3, etc.). Obsérvese la pasiva
En la partida que sigue las blancas ex- piña de estas tres piezas negras, alejadas
plotaron su dominio de las columnas abiertas del foco de la acción.
para penetrar decisivamente en séptima. 38 c4 l:.t b2 39 eS
Una vez protegido el peón de b6, to-
das las piezas blancas dinamizan su po-
Beliavsky - Akopian tencial.
Novosibirsk 1993 39 ... lt:J e7 40 I:txa6+ ~ b8 41 l:.ta7 lt:J c6

230

Las negras acaban de jug ar 33 ... 42 l:.t d7


lt:J h6. La segunda torre también "se reali-
CLAVES ESTRATÉGICAS 133

za", penetrando en séptima. Las negras Francesa, la casilla d4 a menudo puede


se rindieron, pues si 42 ... tD xa7, 43 convertirse en un punto fuerte para las
l:í:xb7+ Wc8 (43 ... Wa8 44 .l:rxf7+) 44 blancas, o la casilla c4 en las modernas
1:!: xa7, y el caballo no puede capturarse, formaciones de la Defensa Benoni. Para
porque 45 ra a8+ gana la torre de f8. las negras, hay casos habituales de puntos
En esta posición la presencia del peón fuertes en d5, en la Caro-Kann y en el
en cuña de b6, el fuerte alfil blanco y la Gambito de Dama.
descoordinación de las piezas negras po- En general, y como veremos en el ca-
tenciaron considerablemente el dominio pítulo siguiente, la casilla situada delante
de las columnas abiertas primero, y lue- de un peón central aislado es un punto
go, la invasión de la séptima fila. fuerte para el otro bando.
Sabemos ya, por el estudio del centro,
que en la lucha por una casilla intervie-
5 PUNTOS FUERTES nen dos conceptos distintos: ocupación y
control. Una cosa es ocupar una casilla y
Recordemos que una casilla débil es otra muy distinta, controlarla. Así, un ca-
aquella que no puede ser ya defendida ballo en d4 no controla esta casilla, sólo
por peones propios. la ocupa. En realidad, la casilla d4 estará
Una casilla fuerte, por el contrario, es ahora menos controlada que antes del
una casilla bien protegida de nuestro desplazamiento del caballo. Si antes te-
campo, fuera del alcance de piezas y peo- níamos la casilla d4 atacada dos veces ,
nes enemigos. por un peón en c3 y por el caballo que va-
Un punto fuerte, o base de operacio- mos a jugar en b3, ahora, tras el salto
nes, es una importante casilla del propio tD b3-d4, esta casilla sólo estará atacada
campo, en la que puede instalarse una pie- una vez, por el peón de c3.
za, con gran radio de acción, a cubierto ¿Cuál es, entonces, el sentido de la
del ataque de peones enemigos. ocupación de puntos fuertes? La conve-
Normalmente, el punto fuerte suele niencia de ocupar un punto fuerte con una
estar localizado en el centro, o en el en- pieza se debe a la influencia que la pieza
torno central, es decir, en el perímetro ejerce sobre otros puntos, tanto del campo
del centro ampliado (dentro del cuadra- contrario como del propio. En otras pala-
do c3-c6-f6-f3). bras, un caballo en d4 domina importan-
No es muy lógico que una casilla co- tes puntos del campo contrario: b5, c6, e6
mo f3 (para las blancas) o c6 (para las y f5. Eso restringe las operaciones enemi-
negras) pueda considerarse punto fuer- gas y, en casos ideales, propicia su inva-
te, a menos que tengan una influencia sión. Pero también es importante la fuer-
vital específica sobre el desarrollo del za que irradia su presencia y que da
juego. solidez a la posición de su bando, dis-
Lo normal es que los puntos fuertes puesto a colaborar en funciones defensi-
estén localizados en la fila más avanzada vas.
del propio campo (cuarta para las blan- Veamos algunos ejemplos de la prác-
cas; quinta para las negras). Así, en de- tica.
terminadas aperturas, como la Defensa El primer ejemplo es impagable, por
134 ESCUELA DE AJEDREZ 2

la perfección técnica con que el primer La razón de retomar de peón es una


campeón mundial ejecuta su plan estraté- concepción moderna. Las blancas no bus-
gico, de forma escalonada, pero implaca- can formar un fuerte centro de peones,
ble. con d3-d4, sino que, de este modo , con-
trolan a perpetuidad la casilla c4, que po-
La plataforma francesa en d4 día haberse convertido en un puesto
La siguiente partida es modélica en cuan- avanzado para las piezas negras. Steinitz
to a la creación y explotación de un pun- estaba sentando las bases de la nueva es-
to fuerte centralizado. cuela y las ponía en el tapete con su prác-
tica.
Steinitz- Sellmann U ... ~b6 13 b4 ~e7 14 a3 fS?
Baltimore 1885 El error posicional decisivo, al dejar
Defensa Francesa (Cll) escapar la oportunidad 14 ... d4!
15 .l:!.c1 ~b7?!
1 e4 e6 2 d4 dS 3 tt:Jc3 tt:Jf6 4 eS tt:Jfd7 S f4 De nuevo, era mejor el drástico avan-
eS ce d4, para abrir la gran diagonal al alfil.
La primera ruptura típica de las ne- 16 ~e3 ~d8
gras en la Francesa (la otra es ... f7-f6). Ahora las blancas se hacen fuertes en
6 dxcS! d4, que convierten en una base de opera-
Steinitz resuelve , de forma sorpren- ciones concluyente para su caballo.
dente para la época, la tensión central, 17 tt:Jd4
" abandonando el centro", como dirían
los clásicos. Pronto veremos por qué.
6 ..• ~ xcS 7 tt:Jf3 a6 8 ~d3 tt:Jc6 9 ~e2
tt:Jb4 10 ~d2 bS 11 tt:Jd1 tt:J xd3+
A Steinitz no le importa desprenderse
de su alfil, porque proyecta una opera-
ción estratégica para estrangular por
completo la posición negra.
Ucxd3!

17 ... ttJ f8 18 0-0 hS 19 ttJ c3 c;t> f7 20


tt:Jb1!
Las blancas van a estrechar el cerco
sobre la posición negra, creando una au-
téntica camisa de fuerza . El caballo se di-
rige a b3 para instalarse en una de las ca-
sillas débiles del campo negro: ¡pero no
eS , sino a5!
CLAVES ESTRATÉGICAS 135

20 •.. g6 21 ttJ d2 ttJ d7 22 ttJ 2b3 ~ eS


23 liJaS ~aS 24 ~xcS ~xcS 25 ~el
El dominio de la columna abierta es
otro factor estratégico que viene a su-
marse a las ventajas de que disfrutan las
blancas.
25 ... ~bS 26 ~c2 ~dS 27 ti:Jac6!
Y ahora la conquista de un importan-
te puesto avanzado: demasiadas conquis-
tas.
27 ... ~b7 2S ti:JxdS+ ~xdS 29 ~c7
Penetración sobre la columna abierta,
con invasión de la séptima fila.
29 ... ~bS 30 ~f2 ~b6 31 tt:Jf3 El caballo omnipotente
Este caballo también aspira a un A la salida de la apertura hay muchas po-
puesto avanzado: nada menos que g5, siciones en que el juego blanco requiere
"encima" del rey negro. el emplazamiento de un caballo en e4,
una casilla vital en algunas variantes de la
Defensa India de Rey, y en casi todas las
formaciones de la Nimzoindia.
Desde e4 un caballo blanco controla im-
portantes casillas negras en el campo ene-
migo (d6, f6, g5) y a menudo soporta la ma-
yor parte del peso estratégico de la lucha.
Veamos la conquista de e4 como pun-
to fuerte para un caballo.

Rustemov- Barrero
234 Sevilla 2002

31 ... ~xc7 32 ~ xc7 ~eS 33 ttJ gS ttJ f8


34~c5
¿Para eliminar la pieza defensora de
e6? Mucho más que eso: mate en e7.
34 ••• ti:Jd7 35 ~d6 (ver diagrama 235)
Un cuadro verdaderamente magnífi-
co para las blancas: torre dominante en
séptima, alfil y caballo en sendos pues-
tos avanzados, en contraste con las pie-
zas negras, que ofrecen una imagen
desoladora por su pasividad e impo-
tencia.
136 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Las negras acaban de jugar 22 ... ~g6-d6. gros son débiles , el caballo contrario no
Las blancas quieren apoderarse defini- tiene juego, a diferencia del blanco, que
tivamente del punto fuerte e4, pero se lo es una fuerza de la naturaleza.
impide el alfil negro. Si proponen el cam- 27 ... c3
bio de alfiles, con 23 ~ d3 , no crean ningu- 27 ... .l:l.fb8 28 ~xe7 tt:Je8 28 d6.
na amenaza, pues el alfil ya está defendido 28 bxc3 ~ a6 29 B f2
y, tras el cambio, las negras retomarían de Las negras decidieron poner fin a su
caballo, que alcanzaría el puesto avanzado sufrimiento. Si, por ejemplo, 29 ... ~xa3,
d4. Y eso sería un mal negocio ... sigue 30 ~xe7 Bfb8 31 ~xc5 (ó 31
23g4! ~ g6 ~xf4 ), ganando.
No 23 ... fxg3?, por 24 ~xg3, abriendo
la columna g en favor de las blancas, y no La siguiente partida, disputada en el
se podría defender el peón de eS, con lo marco del tradicional encuentro San Pe-
que también se adueñarían de la gran tersburgo- Moscú, resulta especialmente
diagonal de casillas negras. instructiva.
El avance 23 g4 tiene , además, la vir-
tud de que deja fuera de juego al caballo KJimov - Nikolenko
enemigo. San Petersburgo 3.5.2003
24 ~ d3! Defensa Nimzoindia (E41)
¡Ahora sí!
24 ... b5 1 d4 lb f6 2 c4 e6 3 lb c3 ~ b4 4 e3 c5 5
Si 24 ... ~xd3 , 25 ~xd3 l;I ad8 26 tt:Je4 ~ d3 tt:J c6 6 ti:J f3 ~xc3+ 7 bxc3 d6 8 0-0
~c7 27 ~g5 !! hxg5 28 tbxgS tb fS 29 gxf5 0-0 9 ti:Jd2 e510 lá b1 b611 h3 l;I e812
(análisis del GM Rustemov). ~c2 ~e713 d5 tiJaS 14 e4 ti:J h5 15 l:l. e1
25 ~xg6 ~xg6 26 ti:Je4 bxc4 tt:Jf416 ~ n l;I f817 ~d1 h618 'it>h2 f519
26 ... B ae8 27 cxb5. g3 lb g6 20 exf5 ~xf5 21 l;I b2 l;I f7?
27 ~xe5 Era imperativo sacar a la dama de la
clavada (21 ... ~f7, por ejemplo), para
evitar f2-f4, después de lo cual el avance
g4 y fS, que le concede clara ventaja a las
blancas, resulta prácticamente inevitable.
22 f4 l;I af8 23 g4 ~ eS
La alternativa es 23 ... tt:Jxf4?!, pero
después de 24 gxf5 l:l.xf5 25 ti:Je4, lo úni-
co evidente es que las blancas consolidan
su posición y las negras tienen el caballo
de a5 fuera de juego.
24 f5 ti:J h4 25 ti:J e4 (ver diagrama 238)
El caballo blanco asume el mando de
las operaciones, desde su base de e4. Ob-
sérvese su supervisión de puntos vitales,
Las blancas tienen ventaja decisiva, como d6, f6 y g5, incluida su vigilancia de
pues prácticamente todos los peones ne- la retaguardia (f2, d2) .
CLAVES ESTRATÉGICAS 137

238 239

Las blancas tienen la pareja de alfiles, rey. Pero a un costo muy elevado, porque
aunque su valor es dudoso en esta posi- han incurrido en dos concesiones impor-
ción, pues el alfil de casillas blancas está tantes: 1) el peón de f5 es ahora pasado y
encerrado por los propios peones. Lo protegido; 2) el entorno del rey se ha de-
mismo puede decirse de su colega negro, bilitado gravemente.
pero éste, al menos, puede atacar el peón 30 ~g3!
doblado de c4. Las negras han permitido No es una jugada indiferente, ¡sino de
que las blancas ganen espacio en el flan- ataque!, pues prepara la secuencia que si-
co de rey, lo que resultará un factor deci- gue.
sivo, que las negras potenciarán en sus 30 ... ~d7?!
próximas jugadas.
25 ... ~a6 26 ~f2
Desentendiéndose del peón de c4, lo
que tal vez sea la mejor solución al pro-
blema del alfil malo (véase, en este mis-
mo capítulo).
26 ... ~xc4 27 ~xc4 tbxc4 28 ~d3 bS
Las negras han conseguido un puesto
avanzado (véase sección siguiente) para
su caballo. Sin embargo , este puesto re-
sultará ser más bien simbólico, ya que los
movimientos del caballo están totalmen-
te neutralizados por el alfil blanco, que 240

controla toda su esfera de influencia (ca-


sillas a3, b2, d2, e3). Como vemos, el caballo de c4 es ino-
29 ~ efl gS?! (ver diagrama 239) perante, y el otro está amenazado por la
Las blancas amenazaban 30 f6 (30 ... maniobra que sigue. Es posible que las
gxf6 31 ~xh6) , y de este modo las negras negras debieran mantener el control de
parchean ese avance, creando un nuevo su dama sobre g5, provocando el avance
puesto avanzado, esta vez en el flanco de del peón, con lo que tendrían mejores po-
138 ESCUELA DE AJEDREZ 2

sibilidades defensivas. Por ejemplo: 30 ... Renovando la amenaza antes mencio-


a6 31 f6 "it'e8 32 ~xg5 hxg5 33 tt:Jxg5 e4! nada. Ahora la torre de g7 no puede es-
34 "it'xe4 (34 tt:Jxe4 "it'e5+) 34 ... "it'xe4 35 capar.
tt:Jxe4 tt:Jg6 36 h4 tt:Je3 37 .l::t el tt:Jxd5 38 41 ... 1:1 gf7 42 "it'g6+ <Ji;hS
g5, con una posición complicada, en la
que seguramente los peones pasados
blancos compensan de sobra la pieza, pe-
ro hay que demostrarlo.
31~xg5!
Una combinación ganadora, relativa-
mente sencilla. Las blancas desmantelan
los peones del enroque negro, ganando
material, y la situación del caballo (¡adiós
al puesto avanzado!) sólo acentúa la efi-
cacia de la maniobra táctica.
31 ... hxgS 32 tt:JxgS tt:Jxf5+
Como mal menor. La alternativa es 32 241

... l:!.h7 33 f6! l:!.h6 34 f7 + <J;;g7 35 tt:Je6+


l:!.xe6 36 dxe6 "it'xe6 37 <Ji;xh4 e4 38 "it'e2, 43 !lfS!
con gran ventaja de las blancas, que con- Las negras se rindieron. La amenaza
trolan la situación. 44 tt:Jxf7+ y 45 .l:.t h5+ es imparable.
33 gxfS 1:!. g7 34 h4 e4 Este juego contiene numerosos ele-
Sacrificio de peón para buscar algún mentos estratégicos y es una lucha per-
contrajuego sobre la columna e. Por cier- fectamente moderna, en la que diversos
to que también habilita un punto fuerte factores se suman y contrarrestan unos a
en eS, aunque las negras están muy pre- otros: dominio espacial, punto fuerte,
sionadas ya por el abrumador dominio puestos avanzados, peón pasado protegi-
espacial de las piezas blancas. do, rey expuesto, alfiles malos. A medida
35 "it'xe4 la eS 36 'iVf4 tt:Je3 que la partida iba evolucionando, fue
De considerar era 36 ... tt:Je5. quedando claro que los mejores triunfos
37 f6 tt:Jxfl+ estratégicos estaban en manos de las
Finalmente, el caballo-estatua que blancas, que impusieron su superioridad
contempló el juego a distancia desde c4, de forma contundente.
once jugadas más tarde gana la calidad
para su bando.
3S la xfl la f8 39 "it'e4 6 EL PUESTO AVANZADO
Centralización de dama, que sale de
la clavada de la torre, y apunta a e6 y h7. Un puesto avanzado es un punto fuerte
Las blancas aún tienen clavadas sus otras incrustado en campo enemigo, a salvo de
dos piezas, pero la de la torre de fl puede ataques de peones, una especie de cabeza
ignorarse, pues amenazan 40 fxg7, ya que de puente donde se sitúa una pieza domi-
no es posible 40 ... l:lxfl por 41 "it'h7++. nante.
39 ... .1:!: eS 40 "it'f3 1:1 f8 41 "it'h5 Lo normal es que esa pieza sea un ca-
CLAVES ESTRATÉGICAS 139

ballo o un alfil, pero también hay casos marcha, dentro de un plan para conquis-
en los que torres y damas se instalan en tar primero un fuerte puesto avanzado, y
puestos avanzados, sobre todo cuando luego para penetrar en campo contrario ,
sólo pueden ser atacadas por piezas de su gracias a la activa disposición de sus piezas.
mismo rango. 28 dS! cxdS 29 exdS liJeS 30 ~xg7 ~xg7
Es evidente que la posesión de uno o 31 tt:Jc3 '{Wb7 32 liJeS!
más puestos avanzados tiene un impor- He aquí al candidato.
tante valor estratégico, pues la pieza que 32 .•. bS 33l2Jc6
ocupa ese puesto , hostil por definición
para las piezas del campo en que está si-
tuada, domina casillas enemigas vitales.
Es decir, que puede constituir una plata-
forma de lanzamiento para cualquier ma-
niobra o ataque de su bando.

Barcza - Panno
Olimpiada de Amsterdam 12.9.1954
Defensa Grünfeld (D77)

1l2Jf3 l2Jf6 2 g3 dS 3 ~g2 g6 4 d4 ~g7 S


0-0 0-0 6 c4 dxc4 7lDa3lDc6 8l2Jxc4 ~e6 243

9 b3 ~dS10 ~b2 aSlll::rcl '{Wc812 a3


l::rd813 e3 h614 ~c2 ~e61S tt:Je11::rac8 Ya tenemos al caballo instalado en el
16 l2Jd3 ~xg2 17 ~xg2 liJb8 18 f3 ~a6 puesto avanzado, pero el GM Barcza no
19 .la fd1 lD bd7 20 e4 c6 21 tLl e3 lD eS pretende limitarse a estar orgulloso de su
22 _¡::¡ d2 ttJ c7 23 ~ d1 ttJ f8 24 ttJ f4 Wi a7 conquista, sino que va a exprimir la posi-
2S tLl c4 lD ce6 26 ttJ e2 .S c7 27 ~ c3 b6 ción.
33 ... J:¡a8 34 tt:Je2 ~b6 3S Wic2 lDb7 36
Wic3+ f6
Creándose una importante debilidad.
Parece mejor 36 ... ~g8, cuando podría
seguir 37 Wie5 .l:!.e8 38 Wif4 ~g7 39l2Jd8!
37l2Jf4
Este caballo "mina" ahora la casilla
e6.
37 ... l2Jd6 38 ~d3 .la eS 39 .Se1
Esta jugada provoca la respuesta que
sigue.
39 ... eS (ver diagrama 244)
242 Una maniobra liberadora, al no ser po-
sible la captura al paso, porque quedaría
Las blancas han construido un pode- indefenso el caballo de c6. Sin embargo ...
roso centro móvil y ahora lo ponen en 40 dxe6! .l:!. xc6 41 e7
140 ESCUELA DE AJEDREZ 2

244 245

El ataque al caballo está relaciona- (que ocupa el punto fuerte eS), el domi-
do con el ataque a g6, de modo que no nio de las piezas blancas se acentúa.
es posible jugar 41 ... lt.Jh7? , por 42 ~xg6+. 18 lt.Jxe5 dxe5
41. .. lt.J f5 42 exf8~ + l:.xf8 43 ~d7+ l:!. f7 La alternativa es 18 ... ~xeS, pero
44 lt.J e6+? entonces el caballo negro no tiene pers-
Las blancas dejan escapar lo que hu- pectivas de juego (ni por c7, ni por g7) y
biera sido un perfecto broche a su bri- la dama negra, aunque centralizada, se
llante juego: un mate en cuatro, con 44 encuentra en una posición inestable.
~xf7+! ~xf7 45 .l::!.d7+ ~f8 46 lt.Jxg6+ Puede seguir 19 .l:!. f4 , con ventaja.
~g8 47 Ite8++. Ahora el peón blanco está pasado y,
44 ... .l::!. xe6 45 'ti'xe6 ~ c7 46 la edl l:t e7 como es lógico, Shirov preparará su
47 fl. d7 ~c2+ 48 ~ h3 avance.
No48~h1?? , por48 ... ~xd1+. 19 ii.. a4 lt.J d6
48 ... ~xdl 49 ~x e7+ lt.Jxe7 50 .l:!. xdl El caballo ocupa la posición de blo-
~ f7 51 .l::!. d6 lt.J f5 52 .l::!. d5 b4 53 .l::!. xa5 queador ideal. La cuestión es saber si po-
(1-0). drá conservarla.
20 a r6 h6 21 'ti'f2 lt.J rs
Shirov- A. Kovacevic
Belgrado 16.11.1997
Defensa India de Rey (E90)

1 d4 eS 2 d5 lt.J f6 3 c4 g6 4 lt.J c3 ii..g7 5 e4


0-0 6 lt.J f3 d6 7 h3 e6 8 ii..d3 exd5 9 exd5
.1:1 eS+ 10 ii..e3 ii..h6 11 0-0 ii..xe3 12 fxe3
~ e713 e4 lt.J bd714 ~ d2 ~ g7 15 .l:!. f2
.l:!. f816 .S afl lt.J e817 ii..c2 lt.J e5 (ver dia-
grama 245)
Las torres blancas ejercen una fuerte
presión sobre la columna semiabierta f.
Con la eliminación del caballo negro 246
CLAVES ESTRATÉGICAS 141

Shirov le ha dado a su rival la oportu- Si 29 ... .l:!.g7, 30 l2Jxf6+ 'it> h8 31


nidad de desprender de su bloqueador, y ~xh6+.
éste la ha "aprovechado". 30 .te6!
22 .1: xfS! gxfS 23 exfS La conquista de casillas, por parte de
Gracias al sacrificio de calidad, las las piezas blancas, parece no tener fin.
blancas han conseguido, además de un 30 ... .!:l bd7
peón, un punto fuerte para su caballo en Si 30 ... .t d7 , 31 .txf7 ~xf7 32
e4, y proyectan conquistar un puesto <i:lxf6+.
avanzado en d5 para su alfil, tras el avan- 31 .l:!. g3
ce d5-d6, lo que equivaldría a un control La amenaza de penetración en el
absoluto de la situación. puesto avanzado de g6 resulta decisi-
23 ... f6 24 l2'l e4 b6 va.
Si 24 ... .t d7, 25 .txd7 ~x d7 26 31 ... .tb7 32 .txd7
l2Jxc5.
2S ~h4 <;t> h7 26 .!:!. f3 .!:!. f7 27 d6 ~f8
La posición negra es cada vez más res-
tringida y las blancas siguen ampliando
su dominio sobre gran número de casillas
vitales.
28 .tc6 .1: b8
Si 28 ... .t b7 , 29 .tx b7 .!:!. x b7 30
l2Jxf6+ 'it>h8 31 .l:!.g3, ganando.
29 .tdS

Las negras se rindieron. Si 32 ...


.txe4, 33 .te6, ganando. Por ejemplo: 33
.. . .tc6 34 1:!. g6, y no hay defensa.

Puestos avanzados temáticos


Hablar de ciertos puestos avanzados sig-
nifica hablar de las consecuencias temáti-
cas de tal o cual variante de apertura, es
decir, que el puesto avanzado está implí-
cito en la teoría y estructura de la varian-
29 ... .l:!. bb7 te.
Las negras tienen calidad de ventaja, En la Variante Najdorf de la Sicilia-
pero cambiarían ambas torres por el alfil y na (1 e4 eS 2 l2J f3 d6 3 d4 cxd4 4 <i:lxd4
el caballo contrarios, situados en casillas in- l2J f6 S <i:l c3 a6) , por ejemplo, en las sub-
vulnerables. Por no hablar del peón pasado variantes 6 .te2 eS 7 l2'l b3 y 6 .te3 eS 7
(y protegido), que vale su peso en oro. l2'l b3 (el llamado Ataque Inglés), el pun-
142 ESCUELA DE AJEDREZ 2

to d5 resulta un atractivo puesto avanza- Primera ocupación del puesto avanza-


do para las piezas blancas, y a menudo do , que vivirá una intensa historia a lo
es el tema estratégico dominante en el largo de la partida.
juego. 23 ... tt:JxdS 24 ..lkxdS l:t bS 2S tt:J e4 ~ g7
Lo mismo puede decirse de otras 26 tt:J b2 fS 27 ..lk e4 1:!. eS 28 tt:J a4 .l:í: e6
aperturas, como en la Variante Sveshni- 29 tt:J e3
kov (1 e4 eS 2 tZJ f3 tZJ e6 3 d4 ex d4 4 Las blancas tienen ya ventaja. Obsér-
tt:J xd4 tt:J f6 S tZ:l e3 eS), también en la Sici- vese las hábiles maniobras de Anand , pa-
liana, donde las debilidades de d6 y d5 lo ra conciliar el ataque a piezas contrarias
son por definición. La casilla d5 , en parti- con el control de las casillas vitales.
cular, es ocupada por un caballo blanco 29 ... ~ a7
en plena apertura: 6 tt:JdbS d6 7 Jk gS a6 8 Si 29 ... fxe4, 30 tt:Jxe4 ..lk h4 31 f3.
tt:J a3 bS 9 tZ:l dS. 30 ~ h1 Jk h4 31 f3 ~ f2 32 ~ d3! Jk gS
La siguiente partida constituye un ca- 33 exfS gxfS 34 tZJ dS
so atípico, porque se inicia con una For-
mación Maróczy contra la Variante del
Dragón, y acaba adoptando una forma-
ción típica de la Sveshnikov.

Anand- Van Wely


Wijk aan Zee 29.1.1999
Defensa Siciliana (B35)

1 e4 eS 2 tZJ e3 tZJ e6 3 ttJ f3 g6 4 d4 exd4


S tt:Jxd4 ..lkg7 6 ..lke3 tt:Jf6 7 ..lke4 '{i'aS 8 0-0
0-0 9 tZJ b3 'iV e7 10 ..~k gS a6 11 ..~k e2 e6
12 '{i'd2 bS13 a3 .l:!.b814 .l:!. fd1 b41S axb4
tt:Jxb4 16 ..lkf4 eS17 ..lkgS d6 18 tiJ aS ..lke6
19 b3 h6 20 ..~k xf6 ..~k xf6 21 ..~k e4 ..~k gS Aquí puede apreciarse un tipo de po-
22 '{i'e2 ..lke8 23 tZ:ldS sición característico de la Sveshnikov (ca-
ballo en d5 , peones negros en d6 y eS, al-
fil en g5).
El caballo ha vuelto a instalarse en la
plaza conquistada d5. Vale la pena dete-
nernos en el recorrido que ha efectuado:
g1-f3-d4-b3-a5-c4-b2-a4-c3-d5. ¡Real-
mente, ha trabajado mucho!
34 ... f4 3S 1:!. d2 ~ eS 36 ~ e2 ..lk e6 37
l:!. dd1 aS
El cambio (37 .. . Jkxd5 38 .l:!. xd5) da-
ría ventaja decisiva a las blancas.
38 l:!. d2 Jk f7 39 ~d1
No 39 .1::[ ad1 , por 39 .. . a4!
CLAVES ESTRATÉGICAS 143

39 ... .!::!.d8 40 .l::!.a4! RECOMENDACIONES


Anand ha anulado todo posible con-
trajuego de las negras. Su idea es cambiar • ¿Está seguro de que sabe lo que es una
su alfil por el de f7, y atacar el peón d6, columna abierta, la séptima fila, un al-
con la maniobra tt:Jc3-e4. Toda la partida fil bueno y un alfil malo? Sugiero que
el gran jugador indio ha basculado con repase los conceptos.
sus piezas entre el puesto avanzado de d5 • ¿Está seguro de saber distinguir un
y el punto fuerte de e4, incluso intercam- punto fuerte de un puesto avanzado ?
biando las piezas (alfil, caballo, torre). Su Repase los conceptos y los ejemplos
estrategia ha triunfado. tratados. Este capítulo es muy impor-
40 ..• 1:!. ceS 41 tt:Jc3 ~g6 42 :!. d5 ~e3 tante.
43 tt:Je2 ~f7 44 l::td3 ~b6 45 ~xf7 <i;>xf7 • Revise las partidas de torneo que haya
46 tt:Jc3 jugado e identifique los temas de colum-
Las blancas precintan la camisa de na abierta y séptima fila. ¿Alguna vez
fuerza. El plan es: tt:Je4, c4 y 1:!. dS, con ha tenido que disputarlas? ¿Cómo lo hi-
presión simultánea sobre d6 y aS. zo? ¿Lo habría hecho mejor ahora?
• Póngase de acuerdo con un jugador
amigo y practiquen posiciones de
apertura en las que un bando tiene la
pareja de alfiles. Alternen colores.
Usen el reloj. Anoten las jugadas.
• Los ejemplos clásicos son, a veces, in-
sustituibles para determinados temas.
Reproduzca y estudie (tomando notas
por escrito) las partidas Bogoljubov -
Nimzovich, Londres 1927, Nimzovich
- Levenfish, Carlsbad 1911 y Blü-
misch- Nimzovich, Dresde 1926, así
como Arizmendi - Waitzkin y Piket-
Smirin (apéndice).
46 •.. ~e7 47 tt:Je4 l:!. g8 48 c4 };! g6 49 • Busque partidas actuales (unas cinco)
.l:!.a2 ~b4 50 J:i.a4 ~b6 51 .l:!.d5 llcg8 52 en las que la lucha gire en torno a un
J:i. a2 a4 53 bxa4 ~ c6 54 eS dxcS 55 1:!. xeS punto fuerte. Coméntelas por escrito.
.l::!.d8 56 ~el c4 57 h3 • Busque algunas partidas actuales en
Primero, profilaxis: dándole un respi- las que la lucha gire en torno a uno o
ro al rey. más puestos avanzados. Coméntelas
57 ..• <i;>e8 58 1:!. e2 1:!. d7 59 tLlcS 1:!. c7 60 por escrito. Estos dos ejercicios pue-
~xc4 (1-0). den resultar/e difíciles, pero son impa-
Anand ha dominado la lucha de cabo a gables y se reflejarán en sus resultados.
rabo, con impecable maestría posiconal. • Trate de buscar algunos ejemplos con
Resulta admirable la flexibilidad con que torres dobladas en séptima, hasta que
ha tocado las debilidades enemigas, bascu- se haga una idea clara de la fuerza que
lando entre sus bases de operaciones. contienen.
144 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Ejercicios

E49 ESl Juegan negras


* *

254

Con independencia de las necesida- El peón de d4 restringe considerable-


des del juego, señale un posible punto mente la posición blanca. ¿De qué forma
fuerte para las negras. pueden las negras empeorar la posición
contraria?

ESO Juegan blancas ES2 Juegan negras


* *

255

¿Cuál es la continuación más fuerte ¿Existe alguna forma de activar el al-


de las blancas para dominar la columna? fil y lograr que sea menos malo de lo que
(a) 1 .l:!.xe8+ .l:!.xe8 2 l:í:e1; (b) 1 .l:!.e6. es? Indique un plan concreto.
CLAVES ESTRATÉGICAS 145

E53 Juegan blancas ** ESS Juegan blancas **

256

Las negras, que aún no han encontra- ¿De qué manera pueden las blancas
do la forma de desarrollar su flanco de explotar la presencia de su torre en sépti-
dama, acaban de jugar 23 ... .§. d8. ¿Qué ma?
sucedió?

E54 Juegan blancas ** E56 Juegan blancas **

257

Las blancas acaban de jugar 45 fxeS. En esta posición las blancas jugaron
Analice las tres recapturas posibles y di- 19 t2J b4?!, con la extraña intención de
ga cuál es la mejor y por qué. cambiar el alfil malo de las negras. ¿Se le
ocurre algo mejor?
146 ESCUELA DE AJEDREZ 2

E57 Juegan blancas ** E59 Juegan blancas **

260 262

Esta posición es citada por Nimzo- ¿De qué forma pueden las blancas
vich como ejercicio de estudio de la co- explotar la fuerza de su pareja de alfiles,
lumna abierta. ¿Qué jugaría usted: sumada al dominio de la columna abier-
(a) 1 .l:lg4; (b) 1 tt:Jg6; (e) 1 .l:lg6? ta?

ESS Juegan negras E60 Juegan negras


** **

Las negras tienen una mala posición Se trata de encontrar una continua-
debido a sus peones doblados y a sus ma- ción ganadora , explotando la columna
los alfiles. ¿Qué puedan hacer para inten- abierta y la fuerza de sus alfiles. (¡Debe
tar lograr contrajuego? emular a Kasparov!)
CLAVES ESTRATÉGICAS 147

E61 Jueganblancas *** E63 Juegan blancas ***

264

Las negras acaban de jugar 33 .•. ¿Se le ocurre algún modo de explotar
:S dl. ¿Es posible que sean las blancas la fuerza del caballo en el puesto avanza-
quienes finalmente se apoderen de la co- do , junto con la mejor cohesión de las
lumna abierta? ¿Cuál es su propuesta? piezas blancas?

E62 Juegan blancas *** E64 Juegan blancas ***

265 267

Esta posición corresponde al mismo Muéstrenos su habilidad para impo-


final del E54, después de la jugada 59 ne- ner en este final su mejor coordinación
gra. ¿Cuál es la mejor línea para ganar? de piezas, y la superioridad del alfil sobre
el caballo.
149

LA PIEZA PROBLEMÁTICA

1 LA PIEZA COLGADA O INDEFENSA 5 LA PIEZA COMPROMETIDA


2 LA PIEZA CLAVADA 6 LA PIEZA PEOR SITUADA
3 LA PIEZA FUERA DE JUEGO RECOMENDACIONES
4 LA PIEZA ENCERRADA EJERCICIOS

El tema de la pieza problemática apenas Si una pieza está fuera de juego, por
ha sido tratado en los manuales. Sólo en mencionar una de las categorías más ve-
contadas ocasiones se mencionan los en- niales de este capítulo, en realidad es casi
cierros de pieza (generalmente , en la como si el jugador contrario tuviese pieza
apertura) y sólo esporádicamente, tam- de más. De su habilidad para explotar ese
bién, se incluyen ejemplos o combinacio- factor dependerá que esa ventaja estraté-
nes sobre el tema de la pieza indefensa. gica se haga efectiva.
Creo, no obstante, que es un tema Uno de los campeones y teóricos clá-
fundamental que encaja en el enfoque sicos, el Dr. Tarrasch, decía: "una pieza
actual del ajedrez, en el que cualquier mal situada, y toda la posición es mala."
particularidad táctica puede decidir la Sin llegar a ese extremo tan drástico ,
suerte de una partida: el jugador de hoy que apenas tiene cabida en el ajedrez ac-
está especialmente alerta a esos acciden- tual de competición , el jugador debe
tes o circunstancias del juego. aprender a aprovechar las posibilidades
Por otro lado, el tema de la pieza que le brinda una de esas piezas mal si-
problemática emparenta, de algún mo- tuadas , la pieza que, por su indudable
do, con el tema de la diferencia de mate- influencia sobre la p artida , llamamos
rial o los cambios, en el sentido de que si problemática.
un jugador tiene ventaja de material, las
simplificaciones, en principio , le convie-
nen. En otras palabras: la existencia de 1 LA PIEZA COLGADA O INDEFENSA
una pieza problemática condiciona o
puede condicionar toda la posición, tan- El ajedrez es un juego estratégico en el
to en el plano estratégico como en el que todas las piezas deben tener una fun-
táctico. ción y actuar de forma coordinada.
150 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Las piezas y los peones de cada bando


deben protegerse unos a otros y estar lo
más interconectados posible, a fin de
crear una trama flexible pero sin fisuras.
De ahí que cualquier pieza que se encuen-
tre indefensa, aun sin estar atacada, cons-
tituye un posible objetivo de ataque para
el oponente.

La pieza indefensa
En muchas ocasiones una partida se deci-
de por una combinación que tiene como
motivo latente ganar una pieza indefen-
sa. 37h4+!
Veamos algunos casos. ¡La suerte está echada!
37 ... ~xh4 38 I:!.xf4
El resto es sencillo:
Bareev- Onischuk 38 ... f6 39 g5+ ~xgS 40 .la g4 + ~fS
Moscú 2002 (1) 41 11 xg7 hS 42 <;t> e2 B a8 43 lb c4 1:1: h8
44 'it>f2 h4 45 lbd6+
Las negras se rindieron. Si 45 ... ~f4,
46 .l:tg4+ ~eS 47lbf7+, ganando la torre.

Tolush- Antoshin
Leningrado 1956
23_0 Campeonato URSS

Posición después de 32 ... .la aS?


El caballo negro está indefenso en te-
rritorio hostil, y es una presa codiciada.
Siguió:
33 <;t> dllbf4
Si 33 ... lb d4?, sencillamente 34
11 xd4+ cxd4 35 lb c4+ y 36 lbxa5. Ahora 270

Bareev gana con una sencilla secuencia


táctica. Fiel a su marcado estilo de ataque, el
34 eS+! 'lt>xeS 35 11 e4+ 'it>fS 36 g4+ ~ gS GM Tolush tiene sus piezas dirigidas
LA PIEZA PROBLEMÁTICA 151

contra el enroque rival. Además, cuenta


con peón de ventaja y tiene atacada lato-
rre negra de e3.
Sin embargo, las negras concibieron
una retorcida idea defensiva.
26 ... .l:!xd3!
He aquí la idea. Se trata de convertir a
la dama blanca en pieza indefensa. Es evi-
dente que debe retomarse de torre, puesto
que la dama debe proteger la casilla g2.
27 :C.xd3 :C.e1+! 28 <;i>f2lbe4+
El descubierto en que se basa la com- 271

binación.
29 <;i>xe1 'iVxg6 Pero al jugador húngaro se le escapó
Se ha perpetrado la felonía. Las ne- un pequeño detalle. Omitió ganar pie-
gras tienen una ventaja material equiva- za, con 53 lb f8+! <;i> d6 54 c7 <;i> xc7 55
lente al valor de una pieza y se imponen lbe6+ <;i>c6 56 lbxg5, y las blancas ga-
en pocas jugadas. nan.
30 h3 lbf6 31 .l:!. d2 'iVg3+ 32 ~f2 'iVxg2
33 f5 'iVh1+ 34 <;i>e2 'iVf3+ 35 'ii>e1lbe4 El caso que sigue es muy curioso y tie-
Al no ser posible 36 1:!. e2, por 36 ... ne que ver, de algún modo, con el respeto
'iVhl + y mate a la siguiente, las blancas mal entendido al rival, es decir, que en
ya pueden abandonar. ocasiones el jugador es vulnerable al
36 l::!. g4lbxd2 (0-1). nombre del contrario, y de forma sub-
consciente, respeta en exceso las decisio-
La pieza colgada nes de aquél en la partida.
En el argot ajedrecístico se dice que una
pieza está colgada cuando su propietario
ha olvidado defenderla de un ataque, o Thomas - Euwe
ha permitido su captura por inadverten- Nottingham 1936
cia, es decir, que su pérdida era perfecta-
mente evitable.
A alto nivel, una forma de colgar pie-
za es dejar de ganarla, como sucedió en la
reciente partida que sigue.

Lékó - Kasparov
Olimpiada de Bled 2002
(Ver diagrama 271)
Después de 52 ... ~xg5.
Aquí Lékó jugó 53 ltJeS, y tras 53 ...
~ d8 54 lb c4 <;i> d5 , se acordaron tablas. 272
152 ESCUELA DE AJEDREZ 2

En esta posición, el alfil de d6 está En la posición del diagrama, es obvio


amenazado por las tres piezas pesadas que el caballo no puede moverse, porque
enemigas. Siendo su turno , el campeón seguiría 2 1: d8+ y mate. Si se defiende,
mundial Max Euwe optó por una defensa con 1 ... c6, entonces sigue 2 c4, explotando
"activa", jugando 22 ... tt::l e6. la clavada, y las negras perderán la pieza.
Según sus cálculos , el alfil no puede Así queda ilustrado el tema de la cla-
tomarse , pues si 23 .B xd6 .B x d6 24 vada de una casilla.
'Jixd6 , sigue 24 ... 1:i. d8 , con enfilada so-
bre la columna, y tras 25 Vi/ixc7 la xd1 + 26
~f2 tt::lxc7, las negras quedarían con cali- Ehlvest - Kasparov
dad y peón de ventaja. Leningrado 1977
Ahora bien, 22 ••. tt::le6? es una mala juga- Torneo Juvenil URSS
da , porque tras 23 .B xd6 l::r xd6 24 'iixd6
.B d8, las blancas pueden replicar con 25
tt::ld7!, y ahora no sirve 25 ... Vi/ixd6 26 .Bxd6
tt::lf8 (para explotar la clavada), por 27 tt::lf6+!
En la partida, sin embargo, Thomas
respetó excesivamente a su rival, confió en
él, y jugó 23 g3?, perdiendo en 37 jugadas.

2 LA PIEZA CLAVADA

Como sabemos, la pieza clavada no pue-


de moverse porque descubre otra pieza
más valiosa situada tras ella.
Ahora bien, conviene añadir una pre-
cisión: puede que la pieza clavada no pue- Posición después de 36 ... Vi/id3+ 37 ~gl.
da moverse, no porque descubra una pie- Siguió:
za, sino porque de hacerlo descubriría 37 ... 1:i.g8! 38 jbgS Vi/ixdS 39 .Bxg7?!
una casilla vital. Ehlvest ha sufrido un espejismo.
39 ... .B xg7 40 jbf6?
Tampoco servía 40 Vi/ic8+ Vi!ig8 41
'iic3 h6 42 <;t>fl ~h7!, y las negras ganan.
40 ... 'iidl+!
¡La dama blanca está clavada!
Las blancas se rindieron.

Kristjansson- McShane
Selfoss 2002

La clavada del caballo f3 paraliza la


posición blanca. Así las cosas, el puesto
LA PIEZA PROBLEMÁTICA 153

convierte, por exigencias del juego, en


dramáticamente duradera.

Portisch -Tal
Moscú 11.6.1967

avanzado del caballo en d5 apenas tiene


significación sobre los acontecimientos.
Las blancas acaban de cometer un
error, con 23 iY d1-fl? , que les deja en
posición desesperad a. Sin embargo, con
23 :!:[ h2! parece que disponían de buenos
recursos defensivos, aunque la posición
sería confusa. En lugar de 15 •.. a6?, como acaba de
23 ..• ttJ e6! jugar Tal, era urgente tomar medidas pa-
El primer jugador está indefenso con- ra rescatar al caballo de a5, como 15 ... b6
tra el jaque en d4, explotando la clavada. 16 j¡,xa5 bxa5 16 ttJe3, con ligera ventaja
24 ttJ f6+ l:[xf6 25 j¡,xe6 l:!.xe6 26 iYh3 blanca. Portisch replica con un golpe de-
j¡,g4 27 j¡,d2 j¡,xh3 moledor:
Las blancas abandonaron pues, tras 16 b6!
28 <1Jxg5+ j¡_xg5 29 :!:[ xh3+ l:!. h6, no tie- La simple amenaza 17 ~c3, ganando
nen la menor compensación por la pieza el caballo, no tiene respuesta.
de desventaj a. 16 .•• '{Wxb6 17 'íW c3 ~b5 18 'Ii'xa5 iYxb2
19 :!:[ fcl b6 20 iYa4 'Ii'b5
Si 20 ... b5, 21 'Ii'a5.
3 LA PIEZA FUERA DE JUEGO 21 'l!Wxb5 axb5 22 a3 l:!. a4 23 l:!. ab1 ttJ f6
24f3
En numerosos esquemas de apertura hay Las negras se rindieron.
jugadas necesarias que suponen relegar Tal comentó que había visto el avan-
una pieza a una posición, cuando menos, ce b6, pero pensó " que no era posible,
dudosa. En la Defensa Chigorin de la porque mi peón seguía estando en a7".
Ruy López, por ejemplo, y en la Variante A esto se le llama, en psicología ajedre-
Panno de la India de Rey, el caballo de cística, la imagen residual, un espejismo
dama suele ser huésped frecuente de la que nos hace ver, en ocasiones, la pieza
casilla a5. Pero a veces lo que se pretende que hemos jl.l~o eJLia.misma casill~_ an­
sea simple necesidad momentánea se terior.
154 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Aronson - Tal supone una considerable expansión de su


Moscú 1957 juego.
24.° Campeonato de la URSS 27 §L eS
Defensa Holandesa (A97) Jugada defensiva. La fe en uno mismo
(de Tal) mueve montañas ...
1 d4 e6 2 c4 fS 3 lbf3 tbf6 4 lbc3 §L e7 S 27 .•• tb e6 28 V:!Vd6
g3 0-0 6 iL g2 d6 7 O-O V:!V e8 8 la el V:!V g6 Peor es 28 §Lxe6 l:txe6, porque lapo-
9 e4 fxe410 lbxe4 tDxe411 l:rxe4 lbc6 sición del alfil es vulnerable. Por ejem-
12 V:!V e2 §Lf6 13 §L d2 eS 14 d xeS dxeS plo: 29 l:t d4 fr. feS 30 fr. d6 J:!. x d6 31
lS iL c3 iL fS 16 lb h4 iL xh4 17 .la xh4 V:!Vxd6 V:!Ve4, y las negras ganan.
1:!. ae8 18 V:!V e3 h6 19 b4 V:!Vf6 20 bS lb d8 28 ... V:!VfS
21 iL dS+ ~ h8 22 f4 e x f4 23 V:!V d2 El cuadro de la situación ha cambia-
V:!Vb6+ 24 §L d4 V:!Vg6 2S V:!Vxf4 ~h7 26 do por completo. La disposición de las
V:!Vxc7 piezas blancas ha remitido, el caballo es-
tá ya en e6, y las negras amenazan mate
en fl. Ahora empieza anotarse que la
torre de h4 se echa de menos en la reta-
guardia.
29 §Lf4
Las blancas parchean como pueden
su posición. El orgulloso alfil que mira-
ba al mundo con altivez, ahora se ocupa
de faenas subalternas (taponar la colum-
na f).
29 ... lbgS 30 V:!Vb4 it.e4
Tal se ha visto obligado a levantar el
embargo sobre la torre, pero las cuatro
jugadas que ésta ha permanecido ence-
Parece impresionante el despliegue rrada le han bastado a las negras para re-
de las piezas blancas, en particular sus componer del todo su posición. Las pie-
dos alfiles, que dominan todo el tablero, zas blancas han sido rechazadas y las
pero también la dama en séptima, que cinco piezas negras actúan con admirable
crea una latente amenaza de mate en g7, coordinación, buscándole las cosquillas al
y la torre de h4. Su única pieza inactiva se rey enemigo.
dispone a situarse en la columna f. Por úl- 31 §Lxe4 .1:1 xe4 32 k! n
timo , pero no lo menos importante, tie- Si 32 §Lxg5?, seguiría 32 ... V:!Vf2+ 33
nen un peón de ventaja (3 contra 2 en el ~hl l:re2 34 V:!Vbl+ ~g8 35 V:!Vgl V:!Vf3+
flanco de dama). (ver diagrama 278).
26 ..• §L bl! 32 ..• .l:!e2
Con su agudo instinto táctico, Tal po- Torre en séptima, ¿recuerda? Esto
ne el dedo en la llaga, encerrando la torre suele evocar una culminación estratégica.
de al, abriendo la columna f y plantean- 33 V:!Vd6
do la amenaza 27 ... l:t el+, todo lo cual Para contestar a 33 ... V:!Ve4 con 34 V:!Vd5.
LA PIEZA PROBLEMÁTICA 155

Geller- Mecking
Palma de Mallorca 11.11.1970
Torneo Interzonal
Apertura Ruy López (C98)

1 e4 eS 2lt:Jf3lt:Jc6 3 ~bS a6 4 ~a4lt:Jf6 S


0-0 ~e7 6 .l:!.e1 bS 7 ~b3 d6 8 c3 0-0 9 h3
tiJaS 10 ~c2 cSll d4 ~c7 U lt:Jbd2 lt:Jc6
13 dS lt:JaS 14 b3 ~d7 15 lt:Jfllt:Jb7 16
lt:Jg3 c4

278

33 ... 11xa2 34 ~dS!Ji'c2


Ahora puede verse que es la torre de
h4la que ha quedado fuera de juego. Las
piezas mayores negras, por su parte, se
han enseñoreado del tablero.
3S eS !td8!
Cuando estas jugadas son posibles es
que la posición es muy fuerte.
36~d6
O bien 36 ~ xb7 1:!. d7 37 ~ c6
l:tdl.
36 ... Y.e8 "Hay aperturas en las que el éxito
defensivo de las negras depende de que
logren resolver satisfactoriamente el
problema del desarrollo de una pieza
menor. ( ... ) En la Ruy López las negras
a menudo sufren a causa de que su ca-
ballo español queda atascado en el ala
de dama, y esto fue lo que le sucedió al
joven GM brasileño Henrique Mec-
king. Las blancas elaboraron todos sus
planes con el fin de mantener fuera de
juego el caballo de b7. El resultado fue
una partida estratégicamente comple-
ta, en la que la victoria se consigue sin
ningún error evidente del rival" ( Ge-
Amenaza 37 ... l:!.e2, o aún mejor, 37 ller).
... .l::!.e1! Las blancas se rindieron, pues si 17 b4 l:l.fc818lt:Jf5 ~f819lt:Jh2 aS
37 ~f5+, 37 ... ~xf5 38 l:txf5 l:!.e1+ 39 Las negras, como es lógico, muestran
l:!.fllt:Jf3+ 40 ~h1 l:!.xfl++. actividad en el flanco de dama.
156 ESCUELA DE AJEDREZ 2

20 l:!. e3! 25 ... "iY d7 26 "iVf3 J::!. c7 27 h4 VJil e7


Una jugada multiusos, como ahora se Parando la amenaza g2-g4-g5.
dice. La torre se dirige a g3 para forzar 2S g3 tZJ dS 29 a3 1:!. ceS 30 1:!. bl .S c7
el cambio del alfil por el caballo de fS , 31 Wile2 1:!. bS 32 .l:I b3 ~ d7 33 ¡vn ~ e7
cuando las blancas dispondrán de un ex- 34 l:!. e3 ~ f6
celente trampolín de operaciones en e4, La defensa correcta.
al tiempo que se activa el alfil de c2. Por 35 .S e4
otra parte, la torre controla c3 que, tras Si 35 l:!. bxc3?, 35 ... :Sxc3 36 J::!:xc3 e4
el cambio de peones en b4, quedará li- y 37 ... ~xc3.
bre. 35 .•. ~ e7 36 g4 f6 37 .S e3
20 ... ax b4 21 cxb4 ~xf5 22 exf5 c3 23 Una vez forzada la respuesta 36 ... f6 ,
tt:J g4! las blancas ponen cerco, esta vez defini-
El ataque al enroque contrario se tivo , al peón internado en campo blan-
pone en marcha y el caballo lisiado de co.
b7 es un serio inconveniente para las 37 ..• tt:J f7 38 1:!. bxc3 1:!. beS 39 ~ e4
negras. Impide que las negras sacrifiquen el
23 ... ~e7 24 tt:Jxf6+ ~xf6 25 J::!. e4 peón de eS, convirtiendo esta casilla en
punto fuerte para su caballo, con lo que
el destino de esta pieza se habría modifi-
cado por completo.
39 ... ~ dS 40 ~ d2 1:!. c4 41 a; xc4 1:!. xc4
42 .l:I c3 ~ b6 43 B. xc4 bxc4 44 g5 fxg5
45 hxg5 ~ d8 46 ¡vh5 c3 47 ~ e3
Las blancas no se molestan en tomar
este peón, porque disponen de la tremen-
da amenaza 48 g6.
47 ... h6

Con este bloqueo del alfil negro, la to-


rre despeja la diagonal del alfil dama pro-
pio (cl-h6) y prepara el ataque a la bayo-
neta en el flanco de rey.
"Las blancas se disponen a lanzar una
avala.n cha de peones en el flanco de rey
y, al mismo tiempo, no tienen nada que
objetar a los cambios, pues si, digamos , se
cambiasen todas las piezas del tablero ,
quedando sólo el alfil de c2 y el caballo
de b7, las negras podrían rendirse en el 48 f6
acto" (Geller). Hasta el final, el caballo negro quedó
LA PIEZA PROBLEMÁTICA 157

fuera de juego. Ahora podría cumplir su


sueño de ser útil, con 48 ... tt:lxg5, pero
sería demasiado tarde. Por ejemplo: 48 ...
tt:lxg5 (48 ... gxf6 49 gxh6) 49 ~xg5 hxg5
50 ~ h7+ ~f8 51 'li' h8+ ~f7 52 'li'xg7+
~ eS 53 'li'g8++.

4 LA PIEZA ENCERRADA

Encierro de caballo
En la lucha de alfil contra caballo hay 284

que tener muy presente la imagen del en-


cierro del caballo. En el ejemplo que sigue veremos
una maniobra que encierra un ataque
Posición didáctica doble.

T. Lawson
Estudio (1925)

283

Como puede verse , el alfil controla


los cuatro saltos, teóricamente posibles,
del caballo: b7, c6, c4 y b3. El caballo está 285

encerrado y a expensas de que las blan-


cas puedan capturarlo . Juegan blancas y ganan
Si en la banda el caballo está mal si-
tuado, cuando se encuentra en el rincón 1 f7! Parece una jugada estúpida, pues-
el peligro de que se pierda es inminente. to que el rey negro ganará este peón,
En el esquema anterior, el alfil encierra pero .. . 1 ... ~ g7 2 ~ e7! La captura del
al caballo, pero se requiere otra pieza pa- peón es obligada, puesto que amenaza
ra capturarlo. En el diagrama siguiente el con coronar. 2 ... ~xf7 3 ~ b4! Pero he
rey encierra el caballo y lo gana en un.par aquí la amenaza encubierta: el alfil sólo
de movimientos. ha ganado el tiempo preciso para ence-
158 ESCUELA DE AJEDREZ 2

rrar al caballo negro. Ahora sólo resta de la teoría ajedrecística (no traducido al
que el rey blanco lo capture en cuatro castellano) señala la textual. Aunque el
jugadas. resultado de la maniobra es el mismo, el
orden histórico de las jugadas merece
Un atípico encierro de caballo se respeto.
produce en la siguiente partida, en la 19 .•. VJ/ixe6 20 ~xe6 :! xe6 21 :! d7
que el gran maestro Efim Geller condu- La torre blanca, culmina su dominio
ce la lucha con su maravillosa técnica de la columna abierta, con la invasión de
habitual. la séptima fila, lo que haría las delicias de
Nimzovich.
Geller- Mijalchishin 21 ... .l::!. e8
Tbilisi 1978
46.° Campeonato de la URSS
Defensa Siciliana (B85)

1 e4 eS 2 l2J f3 d6 3 d4 exd4 4l2J xd4 tl:lf6


S l2Je3 a6 6 ~ e2 e6 7 0-0 ~e7 8 f4 0-0
9 'it>h1 Wie7 10 a4 b6 11 ~f3 ~b7 12 eS
lZ'le8 13 ~ e3 lZ'le6 14 VJ/ie2 g6 1S 1:1 ad1
dxeS 16 fxeS lZ'lg7

La presión de las torres blancas so-


bre el punto f7 y la pasividad de las pie-
zas negras (exceptuada la torre de c6)
hacen que las blancas tengan ya una
ventaja posicional prácticamente deci-
siva.
22g4!
Las blancas sacan partido de la ma-
niobra de las negras ... g6 y ... l2Jg7. El ca-
"Aquí, la forma más eficiente de ga- ballo negro queda así fuera de juego, pe-
nar es cambiando damas" (Geller). ro la textual es sólo la primera fase de un
17lZ'lxe6! ~xe618 VJ/ie4 proceso en la historia de la pieza, que cul-
A ese fin, el gran maestro de Odesa minará con su pérdida, que consta de las
explota el tema de la clavada. siguientes etapas:
18 ... la feS 19 VJ/ixe6 (a) Pieza fuera de juego.
En las bases de datos se indica 19 (b) Encierro.
~xc6 VJ/ixc6 20 VJ/ixc6 It. xc6. Pero Ge- (e) Captura.
ller, en su magnífico libro La aplicación 22 .•. hS
LA PIEZA PROBLEMÁTICA 159

Si 22 ... .1;;! c4, 23 h3 h5 24 ~d4, para J. Fritz


seguir con tbe4, como en la partida. Estudio (1962)
23 h3 hxg4 24 hxg4 bS 2S axbS axbS
26 tbe4
También se podía jugar, según Geller,
la más tranquila 26 .t!. f2.
26 ... .t!. xe2 27 tbf6+ ~xf6
Si 27 ... c;t>f8, entonces 28 tbxe8 c;t>xe8
29 la b7 .:e!. xb2 30 la al, ganando fácil-
mente.
28 exf6 la xb2 29 fxg7 fS
El peón de g7 no puede tomarse, por
30 ~d4+, o aún mejor 30 .l::rfxf7+ c;t>g8
31 .Sg7+ c;t>h8 32 .Sh7+ c;t>g8 33 .Sdg7+
'it>f8 34 ~eS+. 289

30 .Sf3
Amenaza 31 .l:Ih3 y mate en h8. Blancas juegan y hacen tablas
30 ... fxg4 31 l:r f4 l:!.e8 32 ~eS!
Si el alfil atacado se retira, por ejem-
plo, a dl ó d3, sigue 1 ... la c6+ 2 'it>f7
tbd6+ y 3 ... J::l.xb6. Las blancas deben en-
contrar algo especial.
1 c;t>f7 tbd6+ 2 'it>e6 lbb7
El juego temático se basa en que el fi-
nal de la vs ~ es tablas.
3 ~e4!!
Magnífica jugada, que ataca el caba-
llo, de paso que controla el jaque delato-
rre en c6. La única pregunta es ¿quién
defiende al alfil?
3 ••• l:!.xe4+ 4 c;t>dS

32 ~eS!
Decisivo. Una jugada de desviación y
obstrucción. No puede impedirse 33
.l:!.f8+.

El siguiente estudio fue distinguido


con el primer premio en el Jubileo de la
Federación Checa. En esta composición
veremos un curioso encierro de caballo,
para salvar el juego con unas tablas técni-
cas. 290
160 ESCUELA DE AJEDREZ 2

La evidencia de que las negras tienen


una torre de ventaja y que también tie-
nen el turno de juego ... ¡es para dejar ató-
nito al más pintado! De ahí la grandeza
de esta composición.
4 ... .l:!: b4 S ~e6 tt:J d6 6 ~ es
Ataque doble lineal y el caballo, final-
mente, cae.
Ahora bien, el solucionista se pregun-
tará si no hay otros movimientos de torre
en la cuarta jugada. si 4 ... S e7, 5 ~c6
~a2 6 ~c7! tt:Jc5 7 ~d6, de nuevo con la
misma figura de l ataque oblicuo sobre
ambas piezas. Fischer y Spassky, se produjo un increí-
Pensemos en una jugada indiferente ble caso de encierro de alfil.
para que la torre no esté situada en una
casilla negra, por ejemplo, 4 .. . S h4. En-
tonces sigue 5 ~c6 S h7 6 ~c7 et:Jc5 7 Spassky- Fiseher
~e5+ y 8 ~xc5. Reykjavik 11.7.1972
¡Un entramado de alta geometría! Campeonato Mundial (1)

Posición después de 29 bS
Encierro de alfil
Un alfil puede quedar encerrado por la
dominación de espacio que una piez a
enemiga ejerce sobre su zona de juego.
Pero el caso más común puede produ-
cirse en plena apertura, siendo el caso
más notorio el de la celada conocida co-
mo Arca de Noé, en la Apertura Ruy
López.
Después de 1 e4 eS 2 tt:Jf3 tt:Je6 3 ~ bS
a6 4 ~a4 d6 S d4 bS 6 ~b3 tt:Jxd4 7 tt:Jxd4
exd4 8 'iYxd4?
Lo correcto es 8 ~ d5 ,o gambitear el 292

peón, con 8 c3.


8 ... eS 9 'iYdS ~ e6 10 ~e6+ ~ d711 'iYdS En este momento, Fischer (a quien
e4 sentar en Reykjavik ante el tablero supu-
Las blancas no pueden evitar la pérdi- so, para el ajedrez mundial, todo un par-
da de su alfil (ver diagrama 291). to histórico) , no se sabe por qué razones,
capturó el peón h, permitiendo el encie-
En la primera partida del match que rro voluntario de sy alfil.
conmovió al mundo del ajedrez, entre 29 ... ~xh2?!
LA PIEZA PROBLEMÁTICA 161

R esulta muy difícil entender que un complejidad el ámbito de nuestro te-


maestro de facultades tan portentosas ma.
como Bobby Fischer se embarcase en 36 a4 ~ d5 37 ~a3 'li;?e4
esta azarosa aventura. Podemos conje-
turar qu e profundizó y calculó en la
posición , y creyó poder salir airoso
de las complicaciones y, tal vez, se le
escapó algún d etalle que d esconoce-
m os.
30 g3
El primer requisito es evidente: así se
han cazado varios miles de alfiles a prin-
cipiantes.
30 ... h5 31 ~e2 h4 32 ~ f3

294

En lugar de la textual se ha sugerido


37 ... e5, y, sobre todo, 37 .. . a6!, con me-
jores posibilidades defensivas.
38 ~ eS! a6
38 ... b6? 39 ~x b6 axb6 40 aS bxa5
41 b6 (GM R. Byrne).
39 b6! f5 40 'ii;? h4 f4?
40 ... ~ dS.
41 exf4 'ii;?xf4 42 ~ h5! ~ f5 43 ~ e3 'li;?e4
293 44 ~ f2 ~ f5 45 ~ h4 eS 46 ~ g5 e4
47 ~ e3 ~ f6 48 ~ g4 ~es 49 ~ g5 ~ d5
32 ... ~ e7 50 ~f5 aS 51 ~t2 g5 52 'ii;?xg5 ~ c4 53 ,~ (5
El avance 32 ... h3 no resuelve nada: ~ b4 54 ~ x e4 ~ x a4 55 ~ d5 ~ b5
33 ~g4 ~gl 34 'ii;?xh3 ~xf2 35 ~ d2! El 56 ~ d6 (1-0).
alfil blanco controla el, y el alfil sigue
estando encerrado, ganándose con 36
\tg2. Encierro de torre
33 'ii;?g2 hxg3 34 fxg3 ~xg3 35 ~xg3
Las negras tienen dos peones por el Adams - Dreev
alfil y, aunque tratan de resistir, el final Linares 1997
está perdido. N umero sos expertos ( co- Defensa Siciliana (B70)
mo Robert Byrne, Larsen, Pachman,
Gligoric, Botvinnik , Timman) realiza- 1 e4 eS 2 t2Jf3 tLl c6 3 d4 cxd4 4 t2Jxd4 tLl f6
ron extensos análisis sobre este final, 5 tLl c3 d6 6 g3 g6 7 ~ g2 ~ g7 8 t2Jx c6
pero de a hora en adelante apenas in- b x c6 9 eS d x e5 10 'lW x d8+! ~ x d8 11
cluiremos alguna nota , por rebasar su ~xc6 .I:!. b812 ~ e3
162 ESCUELA DE AJEDREZ 2

rre, pues si 15 ... !:! e4, 16 ~xa7 (con la


amenaza 17 f3) , y ventaja decisiva.
15 ... l:!.xb516lllxb5+ ~b717ll\xa7
Las blancas acabaron imponiendo su
ventaja material, en 54 jugadas.

Encierro de dama
La dama que se extravía en el medio jue-
go a menudo lo hace en un rincón delta-
blero, o perdiéndose en la limitada liber-
tad de movimientos de la banda.

E. Vladimirov - Kasparov
12 ... I!xb2? Batumi 18.9.2001
Esta torre es pieza comprometida en Defensa Nimzoindia (E54)
esta variante y, de hecho, ése parece ser
el tema de la misma. Por ejemplo: 1 d4 ll\f6 2 c4 e6 3 lllc3 ~b4 4 e3 0-0
(a) 12 ... a6 13 ~a7 .i:.b414 a3 .l::!.xb2 5 ~d3 dS 6 ll\f3 eS 7 0-0 cxd4 8 exd4 dxc4
15 0-0-0+ ~c7 16 ~xb2 ~xc6, con posi- 9 ~xc4 b6 10 ~e2 ~b711 .id1 ~xc3
ción complicada, pero tendente al equili- 12 bxc3 ~c713 ~b2
brio.
(b) 12 ... ~c713 ~a4 a614 0-0-0 ~b7
15 1:!. he 1 ~ f3 16 .l:!. d 3 1::!. h d 8 17 ~a 7
.t!.b718 .l:í:xf3 l:!xa719 l:!.xe5, con venta-
ja blanca, Filipenko - Lugovoi, Smolensk
1992.
13 0-0-0+ ~c714 ~bS! l:tb4

13 ... ~xf3 14 ~xf3 ~xc4


Kasparov entrega calidad ante la sa-
brosa perspectiva que le ofrece el encie-
rro de la dama blanca.
15 ~xa8lllc616 ~b7ll\d517 l:!.e1 lab8
18 ~d7 .l:ld819 ~b7 hS 20 ~el?
Patinazo. Se imponía 20 l:!. acl.
15 a3 20 ... lllaS
Se ha consumado el encierro de la to- Henos aquí con nuestro bien conocí-
LA PIEZA PROBLEMÁTICA 163

do par de peones colgantes y bloqueo Nimzovich - Alekhine


de las piezas negras sobre casillas blan- Bled 1931
cas.
21 Wlfxa7 Wli c6
La dama blanca se encuentra en una
trampa mortal. Se amenaza sencillamen-
te 22 ... 1:1 a8.
22 Wlia6 tt:lc4
Taponando la vía de escape.
23 .l:.b1

Ésta es la posición a que se llegó des-


pués de U Wllxb7. Siguió:
12 ... tt:ld5+! 13 ~d2 Wlib6!!
Una jugada que crea el encierro de la
dama blanca. Naturalmente, si 14 Wllxb6,
las negras quedan con pieza extra.
298 14 Wlfxa8+ ~d7

23 ... tt:lc7!
No servía 23 ... .lla8?, por 24 Wlib5.
Las blancas se rindieron, pues la única
forma de no perder la dama es 24 .ll xb6
tt:lxb6 25 Wlid3, pero los dos peones ni re-
motamente compensan un caballo bue-
no, sobre todo con peones débiles en c3 y
a2.
Esta partida se jugó en el marco del
match Europa - Asia de ajedrez rápido
(25 minutos/jugador y partida). Por cier-
to que Evgeni Vladimirov no es ningún
principiante: además de gran maestro, te-
nía 2612 Elo. Las negras amenazan ganar la dama
Es muy probable que Kasparov recor- enemiga con 15 ... tbc7. ¿Qué posibilida-
dase la famosa partida que disputaron des tienen las blancas de salvarla?
Nimzovich y Alekhine, con un tema simi- Si 15 a4 tt:lc7 16 a5 Wllxb2 17 Wlfxa7, la
lar, pues el número uno es un estudioso dama ha escapado, pero se perderían las
de las partidas del pasado. dos torres: 17 ... Wlfxa1+ y 18 ... Wlfxhl.
164 ESCUELA DE AJEDREZ 2

15 0-0 ttJ c7 16 ~ a5 ttJ x a8 17 ~ xb6


tt:Jxb6
Las negras tienen dos piezas por to-
rre, con un plan de juego nada complica-
do. Veamos el resto de la partida:
18 S fcl e619 S c2 ~ e7 20 l:!. acl ~ g5 21
S d1 .l:!. b8 22 .l:!. c5 lZ:J d5 23 S a5 l:t b7 24
S d3 ~ d8 25 l:t b3 l:txb3 26 .l:!.xa7+ tt:J c7
27 a xb3 ~ f6 28 S b7 ~x d4 29 S b8
~xb2 30 h3 f5 31 'it>fi tt:J d5 32 'it> g2 ~ e5
33 S a8 ttJ f4+ 34 'it> h2 ttJ d3+ 35 c;t> g1
tt:J e136 S a7+ ~ c7 (0-1). 301

El encierro de una pieza no supone esto no era posible, dado que el caballo
necesariamente su ganancia. Sin embar- estaba indirectamente protegido por la
go, si la pieza está bien encerrada, su au- clavada de dama sobre la columna c.
sencia del juego puede resultar decisiva. 34 S c3 'ifxc3 35 bxc3
No digamos si la pieza en cuestión es la Sí, las blancas han ganado la dama ,
dama, como sucede en la siguiente parti- pero en realidad la dama blanca está
da. encerrada y las piezas negras juegan so-
las.
Kotronias - Godena 35 .•. sxg3 36 'it> b2 s g4 37 c4
León 2001
Campeonato de Europa por equipos
Defensa Francesa (C10)

1 e4 e6 2 d4 d5 3 tt:Jd2 dxe4 4 tt:Jxe4 tt:J d7


5 ttJ f3 ttJ gf6 6 ttJ xf6+ ttJ xf6 7 ~ g5 c5 8
~ b5+ ~ d7 9 ~xd7+ ~xd710 ~ e2 cxd4
11 0-0-0 ~ c512 tt:Jxd4 0-0-0 13 tt:J b3 ~ d6
14 ~ e3 ~a4 15 'it;>b1 ~ c7 16 ~xf6 gxf6
17 g3 f5 18 a3 h5 19 l:!.he1 a6 20 ~c3 h4
21 ~ g7 h x g3 22 h x g3 1:!. df8 23 S d3
l:!. hg8 24 ~f6 S g6 25 ~e7 ~ e8 26 ~b4
S g4 27 f4 S fg8 28 l:!. ee3 ~ b5 29 ~ d4 102
S d8 30 ~ a7 S xd1 31 1:!. xd3 l:!. g8 32
ttJ c5? (ver diagrama 301) 37 ... 'it;>c7!
Las blancas podían haber jugado 32 Esta jugada, en combinación con la si-
Sc3!, con la amenaza 33 ~a8+, pero op- guiente, responde al plan correcto.
taron por la textual , que es un grave 38 'it> c3 .l:!. g8!
error, como pronto quedará claro. Ahora el alfil queda defendido, y de
32 •.. ~ b8! 33 '{Wa8 ~xc5! esta forma se disuade a las blancas de
Obviamente, Kotronias pensaba que la idea del avance c4-c5-c6, al que Go-
LA PIEZA PROBLEMÁTICA 165

dena respondería, tranquilamente , con axb4, por 17 ... cxb4, recuperando la pie-
... <;t>xc6. za en buenas condiciones.
39 \t>b4 .l:i:d8
La idea es cortar al rey blanco en la
columna d, para crear en el centro un
peón pasado imparable.
40 eS f6 41 a4 ~c6 42 c4 eS

Pero las negras calcularon superfi-


cialmente la posible respuesta de la
partida.
303 17 'ii'd2 lbbxdS
Si 17 ... lb a6, las blancas ganarían
Las blancas tuvieron que rendirse. Su un peón, 18 ~xa5, y tiempo con el ata-
dama cayó en una ratonera muy instructiva. que a la dama, además de que el caba-
llo quedaría , de todos modos, mal si-
tuado.
5 LA PIEZA COMPROMETIDA 18 ~ xdS lb xdS 19 ~ x g7 .l:i: h7 20
~ c3
Hay muchos casos en el ajedrez, incluso Tal vez Sokolsky pensaba seguir con
al más alto nivel competitivo, en Jos que, 20 ... b4, cuando el alfil no tiene escapa-
inesperadamente , el sino de una pieza toria, pero tras 21 ~xb4 axb4 22 e4 lbf6
viene a ser el de la partida. El juego pare- 23 axb4, las blancas tienen peón de ven-
ce girar en torno a un ataque o a un peón taja, con el de b2 pasado, y la torre per-
pasado y resulta que es la peculiar situa- fectamente situada para apoyar su
ción comprometida de una pieza lo que avance.
viene a ser el factor definitivo en la reso- 20 ... ~ d7 21 e4 lb x c3 22 ttJ xc3 h4
lución de la lucha. (1-0).
El salto del caballo negro a b4 fue
un salto al vacío perfectamente refu-
Smyslov- Sokolsky tado.
Moscú 23.11.1950
El que sigue es un caso muy reciente,
Las negras acaban de jugar 16 ... lbc6- entre dos jugadores de la máxima catego-
b4?! Por supuesto, ahora sería malo 17 ría mundial.
166 ESCUE LA DE AJ EDREZ 2

Short - Gelfand Kramnik - Kasparov


Budapest 2003 Zurich 2001
Gambito de Dama (D26)

1 d4 tt:lf6 2 e4 e6 3 tt:lf3 dS 4 tt:l e3 dxe4 S


e3 a6 6 ~xe4 bS 7 ~ d3 eS 8 a4 b4 9 tt:le4
tt:lbd7 10 tt:l xf6 + tt:lxf6 11 0-0 ~ b7 12
dxe5 ~ xe513 ~e2 ~d514 .l:l dl "'i'h515
h3 J::!. d816 tt:ld4 "'i'd517 tt:l f3 c;t>e7 18 e4
tt:J xe4 19 ~ e3 ~ xe3 20 ~ x e3 ~eS 21
~el tt:lf6 22 .l:l acl ~b6 23 tt:le5 .l:l d4?
Pierde calidad, como demostró Kram-
nik, con 24 tb c4 la xc4 (pues si 24 ...
~eS?, 25 tt:le3, seguido de 26 tt:lf5+, con
305 catástrofe general). Pero el vencedor en-
contró una jugada aún más fuerte:
Las negras acaban de jugar 48 ..• tt:la5- 24 ~x a6 !! la x d l 25 1::!. xdl ~ x a6 26
b3. ~ xb4 + ~ x b4 27 tt:le6+ c;t>f8 28 I:l. d8+!
Está claro que la lucha en este final gi- tb eS 29 tb xb4
ra en torno al peón pasado blanco de a4. Aunque ha habido de todo en esta
Ahora Short emprende una maniobra partida, con una magistral combinación
bien calculada: iniciada en la jugada 24, además de un es-
49 c;t>c4! tt:l d2+ pectacular doble y una importante juga-
Parece resistir más 49 ... ~xb5 + , pero da intermedia (28 .l::t d8+!) como de cos-
después de 50 c;t> x b5 tb d4 + 51 c;t> eS tumbre, sólo nos detendremos a partir de
tt:lb3 + (51 ... tt:Jxf3? , 52 aS, y el peón es la posición temática objeto de estudio. Es

_ ,_,
imparable) 52 c;t>b4, seguido de 53 aS. decir, de ahora en adelante.

-
50 c;t>c5 ~ b7 51 tt:lc4! tt:l xf3

--.i.---_-,_--a l.il JI•.•


Una desesperada captura de peón .
Ahora se produce un inesperado desen-
lace.
" ~ B"
52 tt:lcd6! ~ "
Boris Gelfand (2700 El o) se rindió,

- - -
porque su alfi l está dominado: si 52 ...

-- ----- =
~aS (ó 52 .. . ~ a6), 53 tt:lc7+, ganándolo,
y la casilla eS está atacada por el caballo 8~
de vanguardia. -8
Un caso muy sofisticado se produjo
D ' 08- ~
en la final del torneo en homenaje a ~ 306
Korchnoi (¡70 aniversario !), cuya se-
gunda partida tuvo el siguiente desarro- Las blancas sólo tienen un peón por la
llo: pieza, pero las dos piezas negras fuera de
LA PIEZA PROBLEMÁTICA 167

juego (torre y caballo) , más los dos peo- las blancas han recuperado la pieza , y
nes pasados del ala de dama y el alfil los dos peones pasados y unidos ga-
comprometido, sobre el que ahora gira el nan .
juego, son factores más que suficientes 34 ~ d3 ~ g3 35 aS ~ xf3+ 36 c;i> c4
para considerar que las negras corren
grave peligro.
29 ~ e2
" La jugada más natural. .. Si 29 ...
rJ;; e7, 30 tt:Jc6+ c;i>f6 31 b4 gS 32 bS ~ b7
33 tt:JaS ~dS 34 b6 'it>e7 3S b7 ~xb7 36
tt:Jxb7" (Kramnik).
En la página web KasparovChess se
sugirió 29 ... ~c4, cuando puede seguir
30 ~ c8! ~ e2 (no 30 ... ~b3, por 31 aS y
el peón es imparable) 31 f3 c;i> e7 32 c;i>f2 y
ahora, tanto si 32 ... c;i>d7 33 ~el , como si
32 ... ~ dl 33 aS, las blancas deben ganar, 308

según extensos análisis del vencedor.


30 f3 Las negras se rindieron. Una posible
Se amenaza, sencillamente, b3 y 'it>f2, continuación sería: 36 ... ~ fS 37 tt:Jc6
cazando el alfil. ~dS 38 l::txdS exdS+ 39 rJ;;xdS. El mate-
30 ... h5 31 b3 ~ h6 rial está igualado, pero la posición es ab-
31 ... rJ;;e7 32 .l::td2 ~ xf3 33 gxf3 tt:Jc7 solutamente desesperada.
34 tt:Jc6+ c;i>f6 3S b4, con un final fácil-
mente ganado.
32 'it>f2 1::t g6 6 LA PIEZA PEOR SITUADA

No hace mucho, algunos entrenadores


rusos comenzaron a llamar la atención de
sus alumnos sobre un problema táctico-
estratégico, que parece un tanto simple,
pero que en realidad tiene grandes virtu-
des pragmáticas, a saber, el problema de
la pieza peor situada.
Incluso formularon un principio de
ese nombre, que se expresaría más o me-
nos así: cuando tenga dudas acerca de có-
mo mejorar su posición, o cuando sus pla-
307 nes hayan llegado a punto muerto,
examine la posición de todas sus piezas y
33 c;i>xe2 ~ xg2+ decida cuál de ellas es la peor situada. Re-
Las negras han logrado activar su conduzca esa pieza a una mejor posición,
torre con una original maniobra, pero ya sea en una o en varias jugadas, y verá
168 ESCUELA DE AJEDREZ 2

cómo su posición general habrá mejorado con que el mago saca conejos de su chis-
sustancialmente. tera. Naturalmente, no basta con desear-
las. También hay que comprobarlas y cal-
El poderío táctico de Judit Polgár se cularlas con calibrador.
manifiesta en la siguiente partida, en la 37 ~ g2
que , conocedora o no del principio de la El caballo es tabú: si 37 dxc5, 37 ...
pieza peor situada, lo cierto es que la cla- ~xc5+ 38 tt:Je3 !Ixe3! 39 ~xe3 ~xe3+
ve de su triunfo se debe precisamente a 40 ~xe3 'iVb6+, con una enfilada que ga-
esa interpretación del juego. na la dama.
37 ... tt:Jd3
Éste sí es un hermoso puesto avanza-
Short- J. Polgár do: el caballo queda centralizado, "tocan-
Buenos Aires 2001 do" puntos vitales de la posición enemiga

- -
(f4, f2, el).

--, -_,o-1.-i
m.ra
-- m- -
- .t. -80
~
.

!?:
!?:
~
.
38 ~ g3 ~ d6
Tal vez sea mejor 38 ... fxg5! 39 tt:Je5
tt:Jxe5 40 dxe5 gxh4, etc.
39 ~xd6 '{Wxd6 40 gxf6 tt:Je1+!
Resulta que la conductora de las
piezas negras decide prescindir de
~ % • liJO ):!(
nuestro protagonista, en aras de la cau-

g- - = -
sa común.
D~D
-~- 41 ~f2 tt:Jxf3

--- ~
Eliminándose así una pieza clave en la

~
protección del rey blanco.
~ ~
"'··--~ 109 42 fxg7+ ~x g7 43 ~xf3 ~ hS! 44 'iV h2
W!/e7
Posición después de 36 tt:J g4. E l caballo está clavado y las piezas
La GM húngara radiografió su posi- mayores negras dominan la columna e,
ción y comprendió que el caballo de b3, con el rey blanco en f3 ...
aunque situado en un puesto avanzado, 45 W!/f4 rJ;; f7
se encuentra, en realidad, en estado de En este momento , el rey es la pieza
hibernación, prácticamente fuera de jue- peor situada y conviene mejorar su posi-
go. Para dictaminar si es la pieza peor si- ción.
tuada , puede haber dudas con el alfil de 46 k!. g2 (ver diagrama 310)
f7, pero esta pieza cumple su función pro- 46 ... 'iVe1!
tectora de d5 y puede ser útil (¡y de he- Penetración decisiva, que plantea di-
cho lo será!) en la diagonal e8-h5. ¡El ca- versas amenazas, siendo la principal 47 ...
ballo debe ser reciclado! 'li!Vfl +. El caballo blanco sería temible, de
36 ... tt:J cS! no ser porque no puede jugar (0-1).
Las extraordin arias dotes tácticas de
la ajedrecista magiar le permiten descu- A continuación veremos una intere-
brir estas jugadas con la misma facilidad sante maniobra creativa, por parte de un
LA PIEZA PROBLEMÁTICA 169

el alfil malo para buscarle mayor utilidad,


haciendo que abandone su actual papel
de alfil-peón, como simple soporte del
peón e6.
26 :9. ce3 j& t7 27 ~ g1 j&g8!

310

experimentado GM: el holandés J a n


Timman.

Marjanovic- Timman
Sarajevo 1984
La posición sigue siendo restringida,
pero el alfil, dentro de sus limitados mo-
vimientos, ocupa un puesto óptimo, dado
que al tiempo que defiende e6, protege
igualmente la casilla h7 y, llegado el caso,
podría participar en la defensa de g6. El
reciclaje de este alfil ha sido magistral
por parte de Timman: ¡una moderna ma-
niobra profiláctica que hubiera deleitado
a Nimzovich!
A efectos documentales, la partida
concluyó así:
28 ~ d3 j& f4 29 .l:!. 3e2 'li'f7 30 b4 g5 31
h3 j& c7 32 ttJ f1 j& b6 33 ttJ 1d2 ~ g7 34
A esta posición se llegó después de 25 ttJ b3 .l:!. f4 35 :9. d1 g4 36 ttJ h4 ttJ e7 37 g3
ttJ e2-g3. gxh3 38 ~ h1 1:1: x h4 39 f4 .1:1: g4 40 'i!t> h2
Las negras tienen la debilidad habi- tLl f5 (0-1).
tual de la Francesa (e6) y, también como
de costumbre, su alfil de casillas blancas
es un alfil malo. En la actual situación, la La mejor jugada de ataque de todos
diagonal bl -h7 se presenta, además, ame- los tiempos
nazadora. ' Vamos a ver una partida maravillosa en
25 .•• j&e8! la que, llegado el momento, justificare-
Deciden, en consecuencia, reconducir mos el título.
170 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Nimzovieh- Rubinstein el transcurso de la acción, la jugada ... h6


Dresde 1926 nunca será factible, de modo que esta-
Apertura Inglesa (A34) mos hablando de un puesto avanzado
atípico.
1 c4 eS 2 tbf3 tbf6 3 tbe3 dS 4 exdS tZ'JxdS 18 ... ~ d7 19 tb f2 .l:t ae8 20 l:t fe1
S e4 tb b4 6 ~ e4 e6 7 0-0 tb8e6 8 d3 tbd4 La columna abierta es vital y no pue-
9 tbxd4 exd4 10 tbe2 a6 11 tbg3 ~d6 12 de entregarse.
f4 0-0 13 'fif3 ~ h8 14 ~ d2 f5 1S l:t ae1 20 •.. .l:txe2 21 laxe2 tbd8
tbe616 kí:e2 'fie717 exf5 exf5 Si 21 ... 11e8, 22 'iWd5 tbe7 23 'iWf7.
22 tbh3
Paso a paso, Nimzovich va implemen-
tando su plan.
22 ... ~ e6
A 22 ... 11 e8 seguiría 23 'iWh5! la xe2
24 tbg5 h6, y ahora la sorpresita 25 \ifg6!
hxg5 26 \ifh5 ++, un modelo típico del
mate de 'if+~.
23 \ifhS g6 24 \ifh4 ~g7 25 \iff2!
Obsérvese la movilidad de la dama
blanca. Nimzovich ejecuta su plan sin
descuidar las acciones concretas que pue-
313 dan mejorar su posición. De momento,
ha debilitado ya el enroque negro, con el
Esta posición es archifamosa. Como avance ... g6.
curiosidad (y como explicación del títu- 2S ..• ~ es
lo) , vale la pena señalar que Fran<;ois le Si 25 ... \ifb6, 26 b4! , para seguir con
Lionnais la hizo imprimir en la contracu- ~ c3!
bierta de su gran libro Los premios de be- 26 \iff2!
lleza en ajedrez (edición francesa de Pa- Obsérvese la movilidad de la dama
yot), bajo el título La mejor jugada de blanca. Nimzovich ejecuta su plan sin
ataque de todos los tiempos (véase conti- descuidar las acciones concretas que pue-
nuación). dan mejrar la situación. De momento, ha
18 tb h1!! debilitado ya el enroque negro, con el
Lo que hace Nimzovich, en realidad, avance ... g6.
es contestar a la pregunta "¿cómo puedo 25 ... ~ eS
mejorar mi posición?", y decide recon- 25 .. . 'fi b6 26 b4! , para seguir con
ducir su pieza peor situada, llevándola a ~c3!
un pues to avanzado, con una maniobra 26 b4 ~ b6 27 \ifh4
irrefutable que le concederá decisiva El alfil de casillas negras es ahora un
ventaja: tbh1-f2-h3-g5. El punto g5 no alfil malo . También lo es el blanco de
es , técnicamente, un puesto avanzado, d2, pero aquél ha quedado desviado del
dado que puede controlarse con el peón teatro del juego: el centro y el flanco de
h negro. Pero también es cierto que, en rey.
LA PIEZA PROBLEMÁTICA 171

"Tema de retorno, como en los pro-


blemas. También hubiera sido bueno 27
'iVel ~e4 28 tt'lf2, ganando un peón, con
tt'lxe4, etc." (Nimzovich).
27 ... .l::!.e8
"Si 27 ... .l::!.f6, 28 lbgS h6 29 tt'l h7!, ga-
nando en el acto" (Nimzovich).

315

Regreso a la columna abierta, con dos


puntos decisivos de invasión: eS y e7.
Nimzovich lo comentó así: "Extraña po-
sición, perdida para las negras. Hay en el
aire un ataque de mate que no se puede
evitar."
32 ... ~ c6
32 ... 'it> f8 33 'iV eS ~ d8 (33 ...
28 .l::!e5 !lWxa2 34 'li'f6+ ~ g8 34 ... ~f7 3S tt'lxf7
Ocupa un puesto avanzado, especu- 'li'xf7 36 ~xb6 3S tt'le6) 34 tt'le6+ 'it>e7
lando con factores tácticos. · 3S 'iVcS+ ~ d7 36 tt'lf8+, ga nando la da-
28 ... tt'l f7 ma.
Si 28 ... 1::!. xeS?, se activaría el alfil de 33 ~e7+ 'it> h8
casillas negras: 29 fxeS 'iVxeS?? 30 ~h6+
'it> h831 'iVf8++.
En caso de 28 ... h6 (nuevo debilita-
miento, para impedir que el caballo blan-
co alcance gS), 29 g4! fxg4 30 fS! !lWxeS 31
f6+ !lWxf6 32 !lWxh6++. Esta maniobra po-
ne de relieve la poderosa acción conjunta
de las piezas blancas sobre las diagonales
que llegan al rey negro.
29 ~xf7!
Las blancas se desprenden de su ma-
ravilloso alfil, en aras de una noble cau-
sa .. . 3/6

29 ... 'iVxf7 30 tt'lg5 'iVg8 31 1::!. xe8 ~xe8


Las tres últimas jugadas negras han si- 34 b5!
do forzadas. Decisivo.
32 ~el 34 ... 'iVg7
172 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Entrando en un final desesperado. Al- ellos (para evitarlos o para aprove -


ternativas: charlos).
(a) 34 .. . ~ xb5 35 ~f6+ 'iV g7 36 • Practique el encierro del caballo, con
~xb6. reyes y alfiles. Es una pieza que tiene
(b) 34 ... axb5 35 ttJ e6 h5 (ante 36 tendencia a extraviarse.
~f6+) 36 ~f6+ ~h7 37 tt:Jg5+ (¡ahora la • Practique el encierro de alfil. Com-
casilla g5 sí es un puesto avanzado con ponga posiciones imaginarias y bus-
todas las de la ley!) 37 ... ~ h6 38 ~ b4 h4 que ejemplos magistrales.
39 ~f8+ ~ h5 40 tt:Jf3, y sigue mate. • Busque combinaciones con el tema de
35 'iVxg7+ ~xg7 36 bxc6 bxc6 la pieza indefensa. Trate de grabar en
Este final, por supuesto, está comple- su disco duro mental posibles mode-
tamente perdido. los.
n tt:J n~~ tt:J ~ ~ ~E tt:J ~ ~ n~~ • Analice posiciones con piezas colga-
~ d8 41 ~ a5 ~e7 42 ~ c7 ~ e6 43 tt:J b6 das y procure comprender las razones
Es muy instructiva la forma en que extraajedrecísticas (estrés, falta de
Nimzovich , con su juego profiláctico , tiempo, desinterés competitivo), si las
crea una barrera (sus piezas controlan d5 , hubiera.
d6 y d7) que le corta el paso al rey negro. • Practique el dificil arte de identificar la
43 ... h6 44 h4 g5 45 h5 g4 46 ~ e5 pieza peor situada, reciclándola en sus
Toda resistencia es inútil. Las negras propias partidas amistosas.
sólo pueden vegetar (1-0). • Una pieza expuesta o en situación deli-
cada compromete toda su posición.
Cuánto mayor sea el valor de esa pie-
RECOMENDACIONES za, tanto mayor el riesgo de que afecte
a toda su posición.
• Las damas cazadas en plena apertura • El ajedrez se juega con piezas (perdón
son bastante frecuentes. A usted le ha- por la perogrullada). El arte de mane-
brá sucedido, como a todo el mundo. jar y cuidar cada una de ellas añade
Busque ejemplos y tome buena nota de destreza a sus otras cualidades.
LA PIEZA PROBLEMÁTICA 173

Ejercicios

E65 Juegan blancas E67 Juegan negras


* *

ll9

Apenas un toque de calidad. Recuer- ¿De qué forma pueden las negras ga-
de su estudio del capítulo y aplique los nar material, especulando con la compro-
conocimientos adquiridos. metida situación de la dama enemiga?

E66 Juegan blancas E68 Juegan negras


* **

,_----a-·-
-- ~
.
~ ~

---- - ~
-D
-~ .tD~
D BtiJ-b
~-.t. -
~ ~
~

318
b-b-
---- =b-
~

~ ~
120

Las negras parecen tener una buena A 24 ... .1::!. d8, las blancas acaban de
posición , con torres dobladas y alfiles jugar 25 .l:i d7-e7? ¿Por qué es un error?
emparejados. Sin embargo, hay un punto
vulnerable.
174 ESCUELA DE AJEDREZ 2

E69 Juegan blancas ** E71 Juegan negras


**

321 323

Todas las piezas negras, menos la da- La dama blanca ha quedado momen-
ma , se encuentran en la octava fila, y eso táneamente fuera de juego. Pero a veces
es sintomático. ¿Cómo explotaría usted el momento es lo que importa, porque ¡la
esa restricción? partida no dura una eternidad!

E70 Juegan negras


** E72 Juegan blancas **

322

Las blancas acaban de jugar 18 h3 pa- La última jugada de las negras ha si-
ra evitar saltos de caballo a g4. Sin em- do 14 ... tt:l hS. ¿De qué forma puede ex-
bargo, existen las condiciones para que se plotarse un "accidente" en su territorio?
produzca el detonante.
LA PIEZA PROBLEMÁTICA 175

E73 Juegan negras


** E75 Juegan blancas **

325

Las blancas han jugado 25 f4, y en la Sin duda tienen ventaja posicional las
partida las negras respondieron 25 ... blancas, con la columna g semiabierta y
'iVe6. ¿Qué hubiera seguido, en caso de sus piezas mejor coordinadas. Pero ¿no
25 ... 'iYc3? hay algo que le gustaría mejorar?

E74 Juegan blancas ** E76 Juegan blancas **

328

La posición negra parece sólida, sal- Las negras acaban de jugar 36 ...
vo en un detalle: rayos x alfil blanco-da- ~ d8-b6? (mejor era 36 ... ~ c7). ¿Cómo
ma. ¿Hay algún modo de explotarlo? podrían las blancas explotar el hecho de
que juegan con pieza de más (alfil fuera
de juego de a4)?
176 ESCUELA DE AJEDREZ 2

E77 Juegan negras


** E79 Juegan negras ***

329 331

Con su última jugada, 17 .l::!. ad1, las Las blancas acaban de jugar 17
blancas han creado un peculiar accidente .l::!. ad1? (lo correcto era 17 dxc5 bxc5 18
en su campo. La amenaza 18 lbxd5!? les ~c3). ¿De qué forma inapelable fueron
hizo perder el rumbo. castigadas por ese error?

E78 Juegan negras *** ESO Juegan negras ***

l30 332

Este final es muy delicado para las En esta complicada posición, con
negras, por el peón de menos, la activa piezas en prise, reyes expuestos y un peón
posición del rey blanco y la superioridad descolgado en c2, ¿cuál es la continua-
del alfil sobre el caballo. ¿Dónde debe ju- ción más fuerte para el dueño del turno
gar éste? de juego?
177

LECTURA DE LA POSICIÓN

1 CóMO INTERPRETAR LA POSICIÓN 4 CÁLCULO DE VARIANTES


2 EVALUACIÓN Y ANÁLISIS RECOMENDACIONES
3 TEST DE POSICIONES EJERCICIOS

Debo admitir que la evaluación acadé-


mica e inconcreta de las posiciones no
es precisamente mi fuerte ...
VIKTOR KORCHNOI

1 CóMO INTERPRETAR LA POSICIÓN nentes, que permiten aquilatar la valora-


ción. Lo haremos punto por punto.
El conocimiento de los temas estratégi-
cos y tácticos, así como de los distintos Seguridad de los reyes
elementos que intervienen en la lucha El jugador examina la posición de los dos
ajedrecística nos permite analizar y valo- reyes, respondiéndose , por ejemplo, a
rar la importancia de las características preguntas de este tipo:
de una determinada posición.
Los factores capitales que determi- • ¿Están seguros ambos reyes?
nan ese examen y que nos permitirán • ¿Lo está el mío?
realizar nuestra evaluación son los si- • ¿Lo está el suyo?
guientes: • ¿Están los dos enrocados?
• ¿Cuál es el grado de seguridad?
• Seguridad de los reyes • ¿Tienen ambos reyes protección de
• Ventaja material piezas y peones'?
• Ventaja posicional • ¿Hay fisuras en la barrera de peones?
• Estructura de peones • ¿Las piezas que los protegen son esta-
• Peculiaridades tácticas bles?
• ¿Alguno de los reyes es vulnerable?
Estos factores o componentes esenciales • ¿Hay concentración de piezas enemi-
de la posición pueden , a su vez, desdo- gas que dominan casillas en el entor-
blarse o dividirse en otros subcompo- no de uno de los reyes?
178 ESCUELA DE AJEDREZ 2

• ¿Puede emprenderse algo inmediato trata de un peón pasado?, ¿o es un peón


contra el rey más vulnerable? insignificante , doblado?, ¿quizá es un
etc. peón que su contrario puede recuperar
a corto plazo?, ¿tendrá compensación
Ventaja material por el peón su rival? ", etc. Preguntas to-
Las posibilidades y la amplitud de la ven- das que, por supuesto, tendrían respues-
taja material son concretos y definidos. ta con un simple vistazo a la posición
En este plano difícilmente puede haber del tablero. O no tan simple. La posi-
ambigüedad. He aquí una posible escala, ción concreta tiene siempre la pala-
de menor a mayor, como especie de ejer- bra.
cicio conjunto en voz alta:
Ventaja posicional
• Un peón doblado Esto ya es harina de otro costal. La for-
• Un peón sano mulación de la ventaja posicional, con-
• Dos piezas menores por torre siderada en conjunto, viene definida
• Calidad también por una serie de subcompo-
• Dos peones nentes que nos llevan a concluir, con
• Una pieza menor fundamento: "sí, tengo ventaja posicio-
• Tres peones nal", o "está claro que mi posición es
• Dos calidades inferior".
• Una pieza menor y un peón Veamos cuáles son:
• Una torre
etcétera. • Superioridad en el centro
• Ventaja de espacio
Sin embargo, ni siquiera esta clara de- • Piezas activas e inactivas
finición de la ventaja material es dema- • Coordinación de piezas
siado reveladora. No sólo porque si deci- • Pareja de alfiles
mos " tengo una torre de ventaja" , el • Dominio de columnas abiertas
valor de esa ventaja estará condicionado • Puntos fuertes
por otras características de la posición, • Puestos avanzados
tales como si hay o no factores de com- • Posibilidades de ataque
pensación por la desventaja (ataque, rey
expuesto, peones pasados, etc.) sino que Estructura de peones
incluso en sí misma, la ventaja puede no Conocemos ya la importancia que puede
ser lo bastante explícita. tener la formación de peones de ambos
Un compañero de equipo, por ejem- bandos, su influencia positiva o negativa
plo, le pregunta: "¿Cómo vas?" y usted sobre la posición.
dice: "Tengo un peón de ventaja. " Lo La trama de peones, los puntos débi-
primero que se pregunta su compañero les y fuertes que contiene, los puestos
es ¿qué significa eso?, y su procesador avanzados, peones doblados , aislados,
interno da paso a nuevas interrogacio- etc.: todo ello ejerce una influencia esen-
nes casi subconscientes: " ¿Será ese cial sobre los acontecimientos del table-
peón suficiente para ganar?, ¿tal vez se ro.
LECTURA DE LA POSICIÓN 179

La estructura de peones determina, dad de los reyes, ventaja material y es-


para empezar, el carácter de la posición, tructura de peones.
que estudiaremos en la sección siguien- Los elementos dinámicos son los que
te. se derivan de ventaja posicional y pecu-
Para emitir nuestro diagnóstico po- liaridades tácticas.
sicional, debemos tomar en considera-
ción la existencia de estos componen- Tipos de posición
tes: La clasificación de las posiciones en fun-
ción de la estructura de peones es un tan-
• ¿Hay cadenas bloqueadas o semiblo- to convencional, pero no deja de ser váli-
queadas? da para entendernos.
• ¿Tensión central de peones? Existen posiciones que, según su es-
• ¿Contactos entre peones'? tructura de peones , podemos clasificar
• ¿Peones pasados? en:
• ¿Posibilidad de crear un peón pasa-
do? • Abiertas
• ¿Peones aislados, retrasados, débiles? • Semiabiertas
• ¿Islotes de peones? • Cerradas (o bloqueadas)
• ¿Formación debilitada del enroque? • Semicerradas

Peculiaridades tácticas Naturalmente, ésta es una primera clasi-


En este concepto englobamos los acci- ficación, que admite subdivisiones , y
dentes especiales del terreno , como la cuanto mayor sea el nivel del jugador,
existencia de piezas problemáticas (clava- tanto mayor será el grado de matización
das, indefensas, encerradas, comprometi- capaz de aplicar a sus criterios.
das, fuera de juego, etc.) y cualquier otro No deben equipararse estos tipos de
elemento atípico o circunstancia no com- posición con los términos equivalentes
prendidos en los cuatro conceptos capita- aplicados a las distintas aperturas , aun-
les para dictaminar una posición. que en algunos casos se deriven de
Las respuestas a estas preguntas arro- ellas. Por ejemplo: las posiciones deri-
jarán un balance favorable a uno u otro vadas de un Gambito de Rey (apertura
bando. Así, factores como peones pasa- abierta) son casi invariablemente abier-
dos , posibilidad de crearlos o una cadena tas.
de peones intacta deben anotarse en el Hay otros casos, sin embargo, en que
haber de su poseedor y en el debe del no es así. La Apertura Italiana, por ejem-
contrario. Factores como peones débiles plo, está clasificada también dentro de las
o una formación dislocada en el enroque aperturas abiertas. Pero si se plantea un
en el debe del bando poseedor y en el ha- Giuoco Pianissimo (o variante cerrada ,
ber del contrario. con d3 , c3 , etc.) , la posición que result a
Los elementos de tipo estático que puede ser tan cerrada como la que más.
normalmente le conceden fuerza (o debi- Lo mismo puede decirse de la Defensa
lidad) a una posición dada son los que se Cerrada de la Ruy López, sobre todo en
derivan de los factores capitales seguri- algunas variantes.
180 ESCUELA DE AJEDREZ 2

2 EVALUACIÓN Y ANÁLISIS Short- P. Nikolic


Skelleftea 1989
Al enfrentarnos al examen de una posi-
ción , al evaluarla, solemos cometer un
error de planteamiento. En efecto, la
pregunta que nos dirigimos a nosotros
mismos es: ¿Es buena o mala mi posi-
ción?
A mi modo de ver, esta pregunta no
tiene mucho sentido. Porque en ajedrez
realmente no importa mucho lo buena o
mala que es una posición en sí, sino sólo
si es mejor o peor que la de nuestro opo-
nente.
Considerada desde este punto de
vista, cualquier posición (la de un ban-
do) permite un diagnóstico más preci- Las negras acaban de jugar 33 •.• ~cS.
so y también más útil y práctico, a la Un vistazo relativamente rápido a es-
hora de totnar decisiones ante el table- ta posición nos basta para extraer las si-
ro. guientes conclusiones:
Argumentaré esta afirmación con un (a) El enroque blanco está descabala-
ejemplo un tanto extremo: tiene usted do, pero el rey no corre peligro.
una posición de aspecto lamentable: un (b) Las blancas cuentan con la pareja
enroque deteriorado, mala formación de alfiles.
de peones y una dudosa coordinación (e) Las negras tienen dos peones de
de piezas, pero dispone de una combi- ventaja.
nación que le permitirá ganar, llegando (d) Las piezas negras están descoordi-
al mate con sus dos o tres únicas piezas nadas (caballo de a5 fuera de juego, alfil
activas. indefenso) .
Si consideramos la posición en sí, po- (e) Las piezas blancas están bien coor-
dríamos calificarla de lamentable, pero dinadas y ocupan posiciones activas.
en el plano concreto, y sea cuál sea el as- (f) La torre blanca domina la columna
pecto de la de su rival, la suya es mejor, abierta central.
puesto que va a ganar. Y eso es lo único (g) Los tres peones blancos son aislados.
que importa. Que es mejor, no que es El balance de todos estos factores nos
buena o mala. sugiere que las blancas tienen, como mí-
La siguiente posición nos servirá de "
nimo , comp'ensación suficiente por los
ejemplo para ilustrar este punto y, de pa- dos peones.
so , como ejercicio de aná lisis y evalua- Pero hay más y eso debe decirlo el
ción. análisis concreto. Pasemos a la acción:
34 ltJg6+ ~ g8 34 'iVh3! Con esta sen-
cilla amenaza de penetración en la última
fila (eS) , las blancas dejan indefensas a su
LECTURA DE LA POSICIÓN 181

rival. Si, por ejemplo, 34 ... ~ a3, sigue 35 de entrenamiento o ayuda, y someter po-
'iY c8+ 1:!. f8 36 tZJ xf8 ~x f8 37 ~x f8 + siciones para análisis. Los mejores apor-
~xf8 38 ~xa5 , con torre de ventaja por tan un dictamen casi siempre fiable y nos
los dos peones. han ayudado a todos a descubrir posibili-
Esto demuestra que la posición, pese dades ocultas en ciertas posiciones. Sin
a las apariencias materiales y estructura- embargo, no hay que tener una fe ciega
les, era ganadora para las blancas, en vir- en ellos. Porque no nos permiten aún ig-
tud de la fuerza de juego y coordinación norar a nuestra masa encefálica. Le pon-
de sus piezas. Pero ¿puede decirse que es go el primer ejemplo que tengo a mano.
buena? En realidad, no nos importa. Lo Se trata de un famoso fina l, compuesto
que nos importa es que es lo bastante por Kling y Horwitz.
buena como para ganar.
La historia del ajedrez competitivo es-
tá plagada de ejemplos de jugadores con Kling y Horwitz

_,_
un exquisito sentido posicional, capaces Estudio (1851)

- - - -
de construir posiciones armónicas y posi-

----·-
-- - -
ciones-bunker a prueba de misiles . El
problema en muchos de estos casos es
que si uno se toma el tiempo de construir
castillos perfectos, a menudo también se
le concede al oponente la posibilidad de

- -
'

que haga lo mismo. !i:< ¡¡jJi


-~
-----=------ -~-
Esto me recuerda una anécdota a pro-
!i:< !i:<
pósito de un jugador conocido, de quien
decía un gran maestro: "Es insuperable
en el arte de construir posiciones perfec-
'
tas .. . ¡Lo malo es que permite a sus riva-
les construirlas igual de buenas!" 334

En otras palabras, el punch, o capaci-


dad de agresión, es importante. De paso Juegan blancas y ganan
que vamos elaborando nuestra posición,
es preciso saber plantearle todo tipo de Se gana así: 1 g5! 'it>eS. Única. Si 1 ...
problemas a nuestro rival. hxg5?? , 2 h6 y el peón corona. 2 gxh6
'it>f6. El mariscal del ejército negro ha su-
Programas y módulos de análisis perado el sobresalto: ahora todo está
Los módulos analíticos son una maravi- controlado y dispone de una avanzadilla
llosa herramienta. Cualquier jugador de tres peones pasados y unidos ... 3 <;t>c2!
puede disponer hoy de un programa de Pero el mariscal blanco no pierde la san-
juego (y de análisis) de gran nivel, como gre fría. 3 ... c4. Lógico. Las legiones ro-
Fritz , Junior , Hiarcs, Chess Master o manas se disponen en falange, impidien-
Crafty, por un precio bastante módico . do que e l rey enemigo se acerque . 4
Puede disputar partidas con la velocidad ~ el!! La jugada magistral del mejor es-
de juego que desee, plantear preguntas tratega . Aquí te espero ... Sea cual fuere
182 ESCUELA DE AJEDREZ 2

el peón que avancen las negras, los tres go es pausado, y hay otras en que ese tono
irán cayendo por turno, como fruta ma- es mucho más intenso y requiere jugadas
dura. Zugzwang. Obsérvese que sólo ha- agudas, con objetivos inmediatos.
blamos de peones, pues el rey negro está
paraliza do por los peones contrarios. Plan
¡Las blancas juegan con pieza de más! 4 Se ha hablado y repetido hasta la sacie-
... c3 (si 4 ... b3 , 5 ~d2 d3 6 ~c3; 4 ... d3 5 dad que no puede jugarse al ajedrez sin
~ d2 b3 6 ~c3) 5 ~ c2. Si pudieran man- un plan. Esto, naturalmente, conviene to-
tenerse inmóviles, los peones se defende- márselo como el café: a pequeñas dosis.
rían unos a otros, pero deben dar un paso Es evidente que no se puede afrontar
adelante y ... ¡caer al precipicio como ove- una partida de ajedrez pensando sólo en
jas hipnotizadas! la jugada inmediata. Una jugada no debe
Ahora bien, si le somete esta posición realizarse sin que guarde relación con
a Fritz, tras un buen rato de procesado, otras. Es preciso establecer una cadena
nuestro amigo le dirá que las negras tie- lógica: esta jugada tiene este fin, luego
nen una ventaja decisiva. Si realiza la pri- seguirá esta otra y la de más allá. De ahí
mera jugada blanca, seguirá diciéndole lo surge lo que llamamos una secuencia de
mismo. Sólo después de 2 ... ~f6 empieza juego, es decir, una serie de jugadas vin-
a "ver" las cosas de forma distinta, aunque culadas por un entramado lógico de obje-
incluso entonces la posición le merece un tivos y de necesidades concretas.
diagnóstico de aproximada igualdad. La visión más a largo plazo de lo que
De ahí la recomendación de un con- quiere hacerse es un proyecto, que llama-
veniente distanciamiento crítico. No deje mos plan para entendernos. Ese plan no
nunca su cabeza en otra habitación. tiene por qué ser monolítico (y, de hecho,
casi nunca puede serlo), pues nuestro
Carácter de la posición contrario ya se encarga de ponerle tra-
En las publicaciones de ajedrez se alude bas, lo mismo que hacemos nosotros con
continuamente al carácter de la posición, el suyo. Esa lucha de planes constituye el
o al esp íritu de la posición. desarrollo dialéctico de la partida.
El carácter de la posición se refiere, En cualquier caso, es conveniente te-
naturalmente, a un conjunto de elemen- ner una visión lo más clara posible acerca
tos o componentes que hablan de la posi- de lo que se pretende hacer. Por ejemplo,
ción, pero no de la forma en que una po- en los planes inmediatos pueden encon-
sición dada puede clasificarse, como ya trarse objetivos de este tipo:
hemos dicho, en abierta, cerrada, etc., si-
no más bien a cuestiones de tono, de rit- • Ampliar la influencia sobre el centro
mo, o de intensidad. • Dominio de la columna abierta
Una posición puede ser cerrada y el to- • Afianzar un punto fuerte
no del juego puede ser pausado, agudo, in- • Mejorar la coordinación de piezas
tenso , etc. De esa intensidad se trata cuan- • Crear un puesto avanzado
do hablamos del carácter de la posición. • Crear un peón pasado
Hay posiciones en las que puede manio- • Reforzar la defensa del enroque
brarse lentamente, porque el tono del jue- etcétera.
LECTURA DE LA POSICIÓN 183

En cuanto a planes de juego más ge-


nerales, se encuentra el proyecto del ju-
gador para toda la partida , o para una
larga fase de la partida. Por ejemplo:

• Ataque en el flanco de dama


• Ataque al enroque enemigo
• Sobredefensa de mis puntos vulnera-
bles, con vistas a igualar la posición
• Neutralizar el ataque enemigo y sim-
plificar, con transición a un final favo-
rable
• Defensa activa de mi posición, para
rechazar las amenazas y explotar mi 2. La dama blanca ocupa una posición
peón pasado muy activa y centralizada.
etcétera. 3. La torre blanca de d4 bloquea el
peón d5 y, al mismo tiempo, domina toda
la cuarta fila: es una pieza valiosísima por
3 TEST DE POSICIONES su acción sobre la columna d y sobre la fila.
4. El alfil negro es muy rígido, cuya
Vamos a proceder al examen de varias única función es defender al peón d5, pe-
posiciones, a fin de ejercitarnos en el arte ro él mismo parece un peón.
de la evaluación o enjuiciamiento de las 5. Seguridad de los reyes. Ambos pa-
mismas. Conocemos los factores que in- recen seguros por el momento , pero
tervienen, y de la valoración individual mientras el blanco tiene el apoyo más o
de esos factores, y luego de la valoración menos directo de tres piezas (dama, torre
interdependiente de todos ellos, obten- d4 y alfil), el negro sólo tiene el claro
dremos la evaluación final. apoyo del alfil. Para que la torre de d7
participe en la defensa del enroque, ha-
bría que avanzar el peón f, lo que sería un
Posición n.o 1 debilitamiento.
Evaluación: Las blancas tienen piezas
Botvinnik - Zagoriansky más activas, que les conceden una clara
Sverdlovsk 1943 ventaja espacial y posicional, además de
la debilidad estructural que supone, para
(Ver diagrama 335) las negras, el peón central aislado. Aun-
Después de 24 ... aS. que no está expuesto, el rey negro puede
Todas las piezas negras están atadas a resultar vulnerable, sobre todo teniendo
la defensa de su peón d aislado, algunas de en cuenta que las piezas blancas son ági-
ellas en disposición muy rígida. Las blan- les y pueden movilizarse fácilmente hacia
cas tienen sus piezas en posiciones agresi- el flanco de rey.
vas. Pero formulémoslo punto por punto: Plan: es aconsejable un ataque al flan-
l. Puntos débiles: peón d5 (negras). co de rey negro.
184 ESC UELA DE AJEDREZ 2

Botvinnik lo interpretó así: Ahora Botvinnik presiona el peón de


25 g4! ~ c6 26 gS! f5 con sus dos torres , e insistirán con la
Es importante esta ruptura, que dejará dama. Parece tener una varita mágica, a
semiabiertas las columnas g y h, y ambas cuyas órdenes se desplazan sus figuras ...
pueden ser ocupadas por las torres blancas. 37 ... .l:i:. f7 38 ~hS ~al+ 39 ~ g2 g6
26 ... hxgS 27 ~xgS f6 No hay forma de salvar el peón de f5.
El enroque negro se ha debilitado de 40 ~xg6 ~ h7 41 ~ d6+ .l:!.fe7 42 ~d8+
forma considerable y, aunque podría de-
cirse lo mismo del blanco, lo cierto es que
son las piezas de este color las que domi-
nan la situación, y las negras no pueden
ni soñar con alcanzar al rey enemigo. Las
blancas cuentan ya con las ansiadas co-
lumnas semiabiertas.
28 ~ g6
Amenaza 29 .l:i:. h4.
28 ... ~ f7 29 'iV g3
La idea es jugar 30 ~h1 y 31 l:lgl.
29 ... fS
En caso de 29 ... ~ d6, las blancas no 337

tendrían nada que objetar al cambio: 30


~xd6 l:lxd6 31 e4, ganando el peón d. Las negras abandonaron. Si 42 ...
30 ~ gS ~ e6 31 ~ hl ~ eS 32 1:!. gl 1:1 f8 n eS, puede seguir 43 l:r fxf5+ ~xf5 44
.l:I xf5+ 1:1 f7 45 l:r xf7+ ~xf7 46 ~ h5+
~ g7 47 ~xe 8 , etc.

Posición n. 0 2
Bacrot - Adams
Cannes 2001

33 ~h6
Aprovechando la columna h como vía
de invasión, se amenaza 34 l:rh4.
33 ... n b8 34 &t h4 ~ rs
La evacuación es la única salida.
35 ~h8+ ~ g8 36 1:1 f4 l::r bb7 37 l:r gS
LECTURA DE LA POSICIÓN 185

Después de 13 ... h6. Era posible , por ejemplo , 14 ~e3 !


Nos encontramos ante una posición (idea del GM Dorfman), y si 14 ... tt:'le4
netamente táctica, en plena apertura. (no, naturalmente, 14 ... ~xe3?, por 15
Hay que precisar que se jugó en la Copa tt:'l d6+ ri;;f8 16 fxe3, y las blancas ganan
Mundial FIDE de partidas rápidas, con pieza) , 15 ~xc 5 tt:Jxc5 (15 ... bxc5 16
lo que a los problemas posicionales hay ~d3, con ventaja decisiva) 16 tt:'l d6+ ~ f8
que sumarle la carencia de tiempo. 17 ~ d2 (si 17 b4, 17 ... 'i'g5) 18 .lá d1
En la partida se jugó 14 exf6? , y des- (también era posible 18 b4 tt:Je4 19 tt:Jxb7
pués de 14 ... hxgS 15 fxg7 ~ g8 16 '!i'h7 '/Wc7) 18 ... 'V/ic7 19 f3.
ri;; e7 17 b4 a6! 18 bx cS axbS 19 '/Wh6 f6
20 ~ d3 ~x g2 21 !:!: g1 '!i'c7! (amenaza
22 ... '/We5+) 22 cxbS '!WxcS 23 '/Wh7 ~ f3
24 ~ b1 ~ xa3, las blancas se rindieron.
Las blancas han hecho una mala ra-
diografía de la posición , lo que no es de
extrañar teniendo en cuenta la restric-
ción de tiempo.
Examinemos los componentes:
l. Igualdad material.
2. Las negras tienen ligera ventaja en
desarrollo (una pieza menor más en jue-
go, a cambio de la dama blanca).
3. Las blancas tienen un poderoso
puesto avanzado (potencial) en d6. En esta posición, en la que la secuen-
4. Dos piezas blancas y un peón se en- cia de juego ha seguido los requerimien-
cuentran en territorio contrario. tos tácticos de la misma, las blancas tie-
5. Ambos reyes siguen en su casilla nen clara ventaja. Su proyecto está
inicial. claro: completarán el desarrollo (con
6. El caballo negro de f6 y el alfil blan- ~e 2 y 0-0) , y presionarán sobre el peón
co de g5 están atacados. d7. Las negras tendrán que llevar su rey
a e7, si quieren conectar las torres, y en-
Evaluación: Puesto que el toma y da- frentarse a la inmediata amenaza 20 b4.
ca (en f6 y g5) conduce a una posición
confusa, la existencia de posibilidades
agresivas (sugeridas por el caballo clava- Posición n. 0 3
do y atacado, caballo blanco en b5, aguje-
ro de d6 con el rey negro aún en eS, alfil Browne - Bisguier
en g5) permite dictaminar la posición co- Chicago 1974
mo favorable a las blancas. Campeonato de EEUU
Plan: Las blancas deberían buscar una
continuación táctica a corto plazo que les (Ver diagrama 340)
permita explotar los factores de tensión , o Después de 13 ... c6'?!
posibilidades agresivas. Aquí conviene aclarar que esta últi-
186 ESCUELA DE AJEDREZ 2

para realizar el enroque sin perder ma-


terial.
4. Es posible el ataque la eS, ganan-
do tiempo para doblar torres en la co-
lumna.
5. Las piezas blancas no desarrolladas
pueden movilizarse rápidamente.
Evaluación: La posición es de ca-
rácter abierto y, por tanto, dinámica.
La posición expuesta del rey negro su-
giere intensificar al máximo las accio-
nes.
Plan: Crear amenazas sobre el rey ne-
ma jugada es una pérdida de tiempo gro y, si es posible, emprender un ataque
pues, como demostrarían partidas poste- directo.
riores, las negras no tienen por qué de- 14 ith6!!
fender este peón. En la partida Hübner Parece que por entonces fue una no-
- Smyslov (Velden 1983, 3. 3 ) , por ejem- vedad (idea de Fischer). La amenaza de
plo, siguió 13 .. . ite6 (¡esencial!) , y des- primer rango es 15 ;a eS (seguido de 16
pués de 14 Wi xc7 it d6 15 Wi c2 0-0, ~ ael) , la de segundo rango es la eviden-
cuando las negras tienen buena compen- te 15 itxg7 . A una jugada indiferente,
sación por el peón entregado. Después como 15 itf4, seguiría 15 ... ite6. Si 15
de 16 itd2 itf5 17 W/b3 W/xb3 18 axb3 W/b4, puede seguir 15 ... W/d7.
f6, el peón de ventaja se ha convertido 14 ... l::tg8
en doblado, y aunque se han cambiado Tomar el alfil no es una buena idea:
damas, las negras conservan la pareja de 14 ... gxh6? 15 .l:!.e5 W/d716 .l:!.ael ite6
alfiles. 17 d5! cxd5 18 laxe6 fxe6 19 W/xh8+.
Pero eso formaría parte de un deba- Otra posibilidad es 14 ... ite4, que tam-
te teórico sobre la apertura. A efectos poco da resultado: 15 itxg7 li g8 16
de nuestro estudio, estamos ante esta l:. xe4 W/xe4 17 1:1 el W/xel+ (17 .. .
posición: hay que analizarla y evaluar- W/g6? 18 W/b4 0-0-0 19 .l:!.xe7, ganando)
la. 18 tt:Jxel. Ésta es una variante del GM
l. Las blancas tienen un peón central Reuben Fine, pero parece más claro y
aislado (componente inesencial, en este mejor 15 itg5, y si 15 ... itxg5, 16
caso). tt::lxg5 W/xg5 17 1:1 xe4+, con gran venta-
2. Las negras tienen la pareja de alfi- Ja.
les. 15 l:. eS W/d7 16 l:i ae1 ite6 17 tt::lgS!
3. El componente más importante O-O-O
es que el rey negro sigue en el centro. Lo mejor es 17 ... itxg5 18 itxg5 h6
Si bien es cierto que en un solo movi- 19 ith4 (19 W/b3!?) 19 ... g5 20 itg3 'it>f8
miento podría enrocar, no es así en la (no 20 ... 0-0-0, por 21 d5! itxd5 22 l:!.e7)
práctica, ya que al estar clavado el alfil 21 W/f3, con buenas perspectivas para las
e7, necesitará, al menos, dos jugadas blancas.
LECTURA DE LA POSICIÓN 187

Posición n. 0 4

Ponomariov- Beliavsky
Moscú 2002 (1)
Grand Prix FIDE (rápidas)

34/

18 tt:J xfi! .itxfi 19 1:1 xe7 ~xd4


Esto lleva a un final muy inferior, si
no perdido, pero no es mejor 19 ... ~ g4
20 ~b4 .l::r d7 21 l:l xd7 ~ x d7 22 .l::!. e7
~xe7 23 ~xe7 I:t e8 24 ~b4 gxh6.
20 I:!. xfi ~xc3 21 bxc3 gxh6
Después de 19 ... fxeS.
E l impresionante par de peones pasa-
dos y unidos blancos parece disuadir a
cualquiera de seguir luchando. Fritz, por
ejemplo, evalúa esta posición como clara-
mente favorable a las blancas (en torno a
+1.00), tras un buen rato de análisis.
Pero procedamos a un examen frío de
la posición:
l. Equilibrio material.
2. Las blancas tienen dos poderosos
peones pasados en quinta.
342 3. La distribución estructural hace
que las negras dispongan de sendas ma-
La partida finalizó así: yorías de peones (3 contra 2) en cada
22 la b1 .l::!. gS 23 h4 I:!. bS 24 l:t xbS cxbS 25 flanco .
.U x h7 .1:1 d1+ 26 ~ h2 l:t d2 27 .l:t x h6 4. Las negras pueden completar su de-
.1:1 xa2 28 hS .U xf2 29 I:!. h8+ ~ c7 30 h6 sarrollo en su próxima jugada, mientras
~ b6 que torre y alfil dama blancos aún siguen
30 ... .U f6 31 g4 a5 32 ~ g3 a4 33 h7 sin desarrollar.
.l::i. h6 34 g5 ~ h135 g6. 5. El entorno del rey blanco está un
31 ~ h3 aS 32 g4 b4 33 cxb4 axb4 34 .l:!. eS tanto debilitado.
l:í. fl 35 ~ g2 .l::i. fi 36 gS .l::i. fS 37 h7 .l::!.xg5+ Evaluación: Se trata de una posición
38 ~f3 .l':!. h5 39 h8~ .l::!.xh8 40 J::l.xh8 (1-0). muy difícil de e valuar, por los factores
188 ESCUELA DE AJEDREZ 2

asimétricos que intervienen. Los peones dia. El alfil, que tan restringido parecía
d5+e5 son el motor de la posición, pero con el avance 20 d6, ocupa una posición
la pregunta esencial es ¿progresarán o dominante.
podrán contenerse? El retraso en desa- 22b4
rrollo de las blancas es un factor com- Si 22 d7, 22 ... ~xf3 23 gxf3 ~xe5 24
pensatorio. Sopesando todos los compo- ~ d5+ 'ii;> h8 25 .!:t xe5 ttJ xe5 26 ~xe5
nentes, las blancas parecen tener ventaja ~xe7, y las negras tienen alguna ventaja.
clara. Era mala 22 ttJg5 ! ~d7 23 ~e3 h6
Plan: Es evidente que las blancas de- (Beliavsky).
ben tratar de sacar partido a sus peones 22 ... c4 23 l/W d4 ~ d7 24 ~ d2 .U ae8
pasados, pero antes deben completar el 25 :J:r ae1!?
desarrollo. Las negras deben jugar la in- Entrega la calidad para tratar de con-
mediata 19 ... ~b7, provocando el avance solidar los peones.
d6 , y tratar de crear problemas en el flan-
co de rey (dama, dos alfiles y caballo pue-
den buscar contrajuego ).
19 ... ~b7 20 d6 ~ h4
Los alfiles negros son activos. Es cu-
rioso que en sólo dos jugadas la posición
blanca ya no parece tan avasalladora,
porque el segundo alfil está desarrollado
y el de casillas negras toca puntos en
campo blanco.
21 .lle2
Se diría que hay que eliminar al alfil.
Después de 21 ttJxh4 l/Wxh4, lo mejor no
es 22 e6, cuando puede seguir 22 ... l/Wg3,
sino 22 .ll e2 . V éamoslo en un análisis 25 ... ~xf3 26 gxf3 .!:t e6
más detallado: Bloqueo en casillas blancas, aunque
(a) 22 e6 l/Wg3 23 l/Wd2 (23 .l:!.e2 ttJh4 no con las piezas ideales.
24 l/W d3 ttJf3+ 25 ~fl ttJ h2+ 26 'ít>g1 27 'ii;> g2?
ttJf3+, tablas) 23 ... ttJf4! 24 e7 (24 .!:te3 Si 27 f4, 27 ... ~c6 ! 28 .llg2 ttJ h4! 29
ttJxh3+ 25 'ít> fl l/Wf4+ 26 'ít>e1 l/W h2 27 .ll xg3 ttJf3+ 30 :a. xf3 ~xf3, y las blancas
gxh3 l/Wg1+ 28 'ít>e2 l/Wg2+ 29 'ii;>d1 ~f3+ es tán perdidas, ante la amenaza 31 ...
30 .U xf3 l/Wxf3+ 31 l/We2 ~ h1 +) 24 .. . .ll g6+. Si 31 .!:t f2, 31 ... la g6+ 32 'ii;>fl
ttJ x h3 + 25 'ít> f1 (25 'ít> h1 ? ttJ f2+) 25 .. . ~xh3+ 33 'ii;>e2 .llg2.
ttJf4 26 exf8~+ .!:txf8 27 .l:te2 ttJxe2 28 Las blancas podrían proponer tablas
~xe2 ~xd6 , con tres peones por el alfil. con 27 ~ d5 (27 ... ttJe7 28 l/Wd 4 tbg6
(b) 22 .ll e2 f4 23 ~ xg6 f3 24 .U f2 29 l/Wd5, etc.)
hxg6, y la posición es favorable a las ne- 27 ... ~xe1?
gras. Con 27 ... ~xe5! 28 .l:!.xe5 ..llxd6, y las
21 ... ~ g3! blancas pueden rendirse (GM S. Shipov).
Ataque a los peones por la retaguar- 28 .!:t xe1 1/Wc6?
LECTURA DE LA POSICIÓN 189

Dejando escapar, de nuevo, la misma de una o varias jugadas , realiza un proce-


idea. so selectivo, una síntesis mediante la cual
29 ~ c3 l:U7! 30 ~ f2 tt:J f8! llega a una primera conclusión, decidien-
Con 29 ... l:!. f7 y 30 ... tt:J f8, Beliavsky do cuáles son las jugadas candidatas a
maniobra para situar en e6 el bloqueador plasmarse en el tablero.
correcto. Procede entonces a analizar y valorar
31 .l:!.gl cada una de esas jugadas. En ese procedi-
miento empleará, por supuesto, sus cono-
cimientos y su experiencia , pero antes
que nada deberá efectuar un cálculo con-
creto de variantes, sin el cual no es posible
sobrevivir en la competición.
En su extraordinaria historia del aje-
drez , Mis geniales predecesores (cuyo
primer tomo acaba de aparecer) , el nú-
mero uno del mundo, Gari Kasparov rea-
liza un análisis y revisión exhaustivos de
las partidas más significativas de los pri-
meros campeones mundiales , enfatizan-
345 do, una y otra vez, en la absoluta necesi-
dad del cálculo concreto.
31 •.. l:!. h6! 32 ~e3 l:!.xh3 33 e6tt:Jxe6! Los principios, como ya hemos dicho ,
La dama blanca no puede abandonar son guías valiosas, imprescindibles faros
la defensa del peón f3. de referencia, pero en muchas posiciones
34 ~ x f5 .l:!. x f3+! 35 ~ xf3 ~ x f3+ 36 no pasan de tener un papel orientador.
~xf3 l:!.xf5+ 37 ~e4 g6 La mayoría de las posiciones tens as, la
Las negras tienen dos peones de ven- mayoría de Jos momentos críticos de una
taja (con tres pasados), y el peón de d6 partida se rigen por la intuición del juga-
no podrá alcanzar la casilla de corona- dor (integrada por conocimientos, imagi-
ción. El resto no requiere comentarios: nación y experiencia), de manera muy es-
38 a4 ~ f7 39 a x b5 ax b5 40 ~ d2 lLl f8 pecial por el análisis y el cálculo concreto
41 ~ g5 tt:J d7 42 ~ e7 ~ e6 43 ~ d4 l:!. d5+ de jugadas y variantes. Todo cuanto se
44 ~ c3 tt:J e5 45 .l:!. el ~ d7 46 ~ f8 l:!. d3+ diga al respecto será poco.
47 ~ b2 lLl c6 48 l:!. f1 ~ e8 49 l:!. f6 g5 Un campeón de España, el MI Mario
50 ~ h6 c3+ 51 ~ cl tt:Jxb4 52 ~xg5 l:!. g3 Gómez escribió en una ocasión: "La estra-
Doble amenaza: mate en gl y ataque tegia no existe. Sólo existe el cálculo. "
al alfil. (0-1). Una sentencia un tanto paradójica qu e
apela al humor para decir algo de lo que,
en el fondo , seguramente está convencido.
4 CÁLCULO DE VARIANTES
El árbol de variantes
En cada momento de la partida, el juga- Todo el mundo menciona el árbol de va-
dor , antes de proceder al análisis preciso riantes , como si se tratara de una maravi-
190 ESCUELA DE AJEDREZ 2

llosa clave del ajedrez. En realidad, se que resulta perder el rumbo durante una
trata de una traducción a imágenes del partida tensa.
cálculo de variantes. El término lo acuñó Alterar el orden de jugadas, omitir el
el GM ruso Alexander Kotov para ilus- cambio oportuno, no descubrir la jugada
trar su teoría del cálculo de variantes y la única pueden llevarnos al abismo compe-
forma en qué debe hacerse. titivo. Perder una partida por algún deta-
Digámoslo así: en una posición dada, lle de ese tipo es dramático, y más aún si
una jugada es un camino. El camino se el error se ha debido a indolencia de
bifurca ·en otros senderos, y éstos a su nuestra parte.
vez, en nuevos senderos. Si seguimos la
imagen de Kotov, la jugada efectuada en Redoble de ataques dobles
el tablero es el tronco del árbol, de donde
parten varias ramas Uugadas candidatas) , Maróczy - Bogoljubov
cada una de las cuales se divide en varias Dresde 1936
ramitas, y así sucesivamente.
Pero ¿qué nos importa a nosotros el
árbol de variantes? El procedimiento
reflexivo siempre debe seguir este cami-
no:

• Última jugada (posición del tablero)


• Nuestras jugadas candidatas (dos, tres
posibles respuestas)
• Análisis de cada una de las jugadas
candidatas, según el inevitable diálo-
go: él-juega-esto 1 yo respondo esto
otro 1 él contesta tal jugada 1 yo con- 347

testo con tal otra, etc.


Las negras acaban de jugar 22 ... ~g6,
De todos modos, incluimos el esquema creando la amenaza 23 ... ~xc2, a fin de di-
del famoso árbol de variantes (pág. 191), suadir a las blancas de tomar el peón de c6.
para que el lector no desconozca esta fi- Sin embargo, las blancas realizaron
gura divulgada por la Escuela Soviética. sus cálculos y llegaron a la conclusión de
que podían capturar dicho peón.
Bien, aunque eso no nos permita sa- 23 dxc6
ber más de ajedrez, ya sabemos lo que es En la partida, Bogoljubov jugó 23 ...
el árbol de variantes, de modo que sabe- ~e4, y acabó perdiendo en la jugada 49.
mos también a qué se refiere un comen- ¿Por qué no tomó en c2?
tarista cuando lo menciona. Veamos:
23 ... ~xc2 24 n x d8+ l::!. x d8 25
Nada es Jo que parece ~xf7+ (ambos alfiles han planteado sen-
La posición que vamos a analizar a conti- dos ataques dobles) 25 ... ~xf7 26 ~xc2,
nuación es un bonito ejemplo de lo fácil con dos peones de ventaja.
LECTURA DE LA POSICIÓN 191

Esquema del árbol de variantes

-~
. .. . ·- 1

\t3 ll:lbc7+
!<;t> d7140-0
\ ~ xe4._..---'-__.
;.,.:;.......-

f13 -~h4

~ 0-0 r·'·
1-2 .*'!p.-5[_j ~1~::~: _tl a4j 12 ..•,,:(68 1
·--- ~ \f- .:_:.__ _ )

Partida Shirov- Kasparov (Linares 2002), después de 12 tt:Jxb5.


192 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Las negras, no obstante, pueden jugar Yanofsky - Dulanto


mejor: 23 .. . .!::!. xd1+ 24 .!:!. xd1 ~xc2 , y Olimpiada de Buenos Aires 1939
ahora no sirve 25 ~xf7+?, por 25 ... 'it>f8!
26 ~x g6 ~xb3, y este alfil plantea un
nuevo ataque doble , con lo que las blan-
cas perderán inevitablemente material (si
27 .!:!. b1 , 27 ... ~ a2, y si 27 ... .l:!.d3?, 27 .. .
~ c2).
Pero aún no está todo dicho. Volva-

_,_,
mos a la posición después de 24 ... ~xc2.

- -·-
---8--- - -
.~ - ~ ~

-~-
~

- -
Las negras acaban de jugar 21 ... l:!.gS.

-
22 .l:!.xe6+!!
Dil-
-.
-~-
t - -8 Es evidente que al tomar en g7, Ya-
nofsky tuvo que haber calculado este sa-

- -g- = 08- crificio con todas sus consecuencias,


* ~ puesto que la dama no puede retirarse de
~ 148 la columna, a causa del mate en g2 . Es
muy posible incluso que sus cálculos se
La verdadera jugada es 25 '1Wa2!!, un hubiesen iniciado ya en la jugada 15,
contraataque ganador. Si, por ejemplo, cuando sacrificó su alfil en h7. Teniendo
25 ... .!::!. f8 , 26 .!:!. d7 y el punto f7 no tiene en cuenta el escaso material que queda
defensa. Esto no lo habían visto ambos en el tablero, la entrega puede conside-
contrincantes. rarse de alta escuela, y el mismísimo
En este tipo de posición las evaluacio- Alekhine la incluyó, con admiración, en
nes generales no cuentan, y sólo sirve el su libro Mis mejores análisis.
cálculo concreto de variantes. Si no se en- 22 ... \t>xe6 23 .!:!. el+
cuentra la jugada 25 '1Wa2!!, todo puede El rey dispone ahora de cuatro juga-
irse al garete. das, según que vaya a d7 , d6 , d5 ó f5 .
23 ... \t> d6
El toque de Yanofsky Alternativas:
En la Olimpiada de Buenos Aires (1939) (a) 23 ... c;t>d5 24 c4+ ~c6 25 'lWf6+ ,
debutó, con la selección canadiense , un que conduce más o menos al mismo de-
adolescente de 14 años ll amado Daniel senlace que en la partida.
Abraham Yanofsky. (b) 23 ... ~d7 24 'lWxf7+ 'it>c6 25
La combinación que sigue resultó l:!. e6+, ganando la dama.
memorable y una de las joyas del even- (e) 23 ... \t> f5 24 1:!. eS+ Wf4 25 g3+
to. c;t> f3 26 .!:!. e3++.
LECTURA DE LA POSICIÓN 193

24 iVf6+ c;t> c5
Es posible que en su análisis le haya
bastado a Yanofsky llegar hasta aquí ,
pues sus conocimientos le decían que el
rey negro ya no podría salir indemne.
25 .S. e5+ ~ c4 26 b3+ ~ d3
Si 26 ... <;;i;> xc3, 27 ~ e2+ ~ d3 28 .la e3
~ c2 29 iVc3+ ~ dl (29 ... <;;i;> bl) 30 .S. el ++.
27 'l4Vd6+ ~ c2 28 ~ e2+

Aquí, el jugador, pertrechado , por


supuesto, de sus conocimientos y expe-
riencia práctica, no puede hacer otra
cosa que calcular y dejar que , si la
intuición existe , ella guíe esos cálcu-
los.
21 ... tlJ c4!
Si 21 ... hxg3 , 22 ~xb2, y las blancas,
además del poderoso par de peones pasa-
dos y unidos, cuentan con una formidable
Las negras se rindieron. Si 28 ... ~ el , pareja de alfiles.
29 'l4Vd2+ <;;i;> bl 30 ~ el++ (30 iVb2++, 30 22 ~xc4 ~xe5!
iVel++). Elimina uno de los peones, ataque do-
Yanofsky consiguió en Buenos Aires ble sobre la torre de al y el caballo. Co-
la medalla de oro individual por la mejor menta Dreev: " Me di cuenta de que la
actuación en el segundo tablero , con el posición seguía siendo muy oscura, y
resultado de +12 = 3-1 . pensé seriamente en 23 ~xh4 ~x al 24
tlJ h5 , aunque sin convicción, y la poca
que tenía la perdí al ver que existía la in-
Dreev - Peng Xiaomin termedia 23 .. . ~ f6 ."
Pekín 2000 23 .S. b1 ~xg3
Si 23 ... hxg3 , 24 ~ f4 , con una posi-
Posición en el diagrama 351 después ción cómoda para las blancas.
de 21 fxe5. 24 ~ f4
Ésta es una posición que, siendo atípi- Parecía más natural24 ~ b2 ~ d7 25
ca, podría considerarse característica del ~ c3 ~ ae8, pero no debemos confundir
ajedrez actual. La posición tiene rasgos " natural " con " bueno " . La posición
caóticos , la estructura de peones es asi- insistimos requi ere un cálculo concre-
métrica, y... ¡ambos bandos tienen posibi- to.
lidades! 24 ... b6?
194 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Van W ely - Lautier


Montecarlo 27.3.1999 (rápidas)

352

Era imperativo el cambio 24 ... .§¡xf4


25 :c!xf4 ~xd6!?, cuando "las blancas
tendrían alguna compensación, pero la
cuestión es cuánta" (Dreev). Después de 24 ..• l2Jc5-e4.
25 .:C. xg3! hxg3 26 :e! b3 ~f6 27 1l xg3+ El material está igualado y las blan-
'it>f7 28 ~e2! ~h4? cas tienen dos piezas atacadas. El peón
Precipita la derrota, aunque también de f7 es un elemento que crea inestabili-
con la más lógica, 28 ... ~d4+ 29 j¡e3 dad en el entorno del rey negro. Tam-
~h4 30 ~f3, tendrían las negras serias bién la presión del alfil sobre la gran dia-
dificultades. Por ejemplo: 30 ... la g8 31 gonal y la situación agresiva de la dama
.§¡ xf5! .1::t xg3 22 .§¡ e6+ 'it> e8 33 ~f7 + blanca .
'it>d8 34 j¡f4 .§¡xe6 35 dxe6 ~e7 36 La primera jugada candidata es 25
j¡c7+!, ganando la dama, pues si 36 ... l2Jxe7, aunque después de 25 ... .:C.xc3, el
~xc7??, 37 ~f8++. caballo queda encerrado. Más expeditiva
29 ~es (1-0). es 25 laxe4, cuando las negras pueden to-
Evitar la penetración en g7 tiene di- mar la torre, el alfil o el caballo ...
fícil solución: 29 ... ~f6 30 ~c7 + ~e7 25 .l:i: xe4!! dxe4
31 l:i. g7+, o bien 29 ... .!::!. g8 30 1:! xg8 Si 25 ... gxf5, 26 .§¡xf6+, y si 25 ... .§¡f8,
<;t>xg8 31 ~e8+ 'it>g7 32 .§¡eS+ <:i;>h6 33 26 ~xg6!! hxg6 27 la h4+ j¡h6 28
~c6+. l:!xh6++.
26 l:ldl ~f8
Cálculo a ritmo acelerado (a) 26 .. . 1:! d7 27 1:! xd7 ~xd7 28
Esta partida se jugó en el torneo Melody .§¡xf6+.
Amber de partidas rápidas (25 minutos/ (b) 26 ... j¡ d3 27 ~xe4! ~f8 28
jugador y partida), por lo que la validez ~xe7!! ~xe7 29 l2Jxe7 'it>g7 30 l:!.xd3
de los cálculos tiene más mérito , tenien- Jlxe7 31 .§¡xf6+!
do en cuenta la limitación del tiempo dis- 27 ljjxe7 1:1 xc3
ponible. 27 ... ~xe7 28 ~e6! <:i;>g7 29 .§¡xf6+
~xf6 30 ~xf6+ 'it>xf6 31 f8~+.
28 ~e6 <;t>g7 29l2Jd5 l'H3 30 ~xe4 l:lfS
LECTURA DE LA POSICIÓN 195

l2J g6 13 ~ a3 fx eS 14 d x eS l2J cx eS
1S l2JxeSl2J xeS16 Vliid4 l2J g617 ~ hS ~ f7
18 f4 :!:i he8 19 fS exfS 20 VliixdS+ ~ f6
21 ~ f3 ttJ eS 22 Vliid4 ~ g6

354

31l2Jc7!
Decisivo. Aquí surge el tema de la
pieza indefensa (el alfil de a6) .
31 .•. ~ c8
Si 31 ... l:!.e5, 32 'iYxe5! fxe5 33 l2J e6+,
ganando. La última jugada de Larsen, apartan-
32 l2J e8+ ~h8 33 l2J d6 do a su rey de la clavada, fue calificada
Aquí ganaba más r ápidamente 33 por los comentaristas con un signo de ad-
~c6! miración, porque consideraban que era la
33 ... la eS 34 ~f4 1:!. e6 3S l2Jxc8 ~ xc8 mejor manera de frenar la iniciativa de
36 ~h6 (1-0). Fischer, concediéndose perspectivas de
peligroso contrajuego.
Sangre fría en la cuerda floja 22 ... ~ g6 supone entregar pieza , y
Veamos, para terminar esta sección, una Fischer, tras minucioso cálculo analítico,
partida extraordinariamente complicada, aceptó el reto.
disputada en semifinales de Candidatos 23 l:r xeS VliixeS
al título mundial, entre Bobby Fischer y Si 23 ... .l!l.xe5, 24 ~ d6.
Bent Larsen, los dos mejores jugadores 24 ~xd7 l:t ad8 25 Vliixb7 Vliie3+
occidentales de la época. En este momento, el GM Igor Zaitsev
Como de costumbre, no nos deten- descubrió, más tarde, la posibilidad 25 ...
dremos a analizar el juego, hasta llegar a Vliixc3!, con la que las negras habrían po-
la posición crítica. dido salvar la partida. Por ejemplo: 26
Vliic6+ ~g5 27 ~ el+ f4 28 h4+! ~ f5! 29
Fischer - Larsen g4+ fxg3 30 ~g2 ~d4 31 ~xg3 ~xal , y
Denver 1971, Candidatos (1) las blancas no tienen más que jaque per-
Defensa Francesa (C19) petuo.
Esta posibilidad era difícil de conside-
1 e4 e6 2 d4 dS 3 l2J c3 ~ b4 4 eS l2Je7 S a3 rar y parecía claro que Larsen optaría
~x c3+ 6 bxc3 eS 7 a4 l2Jbc6 8 l2Jf3 ~ d7 por la línea más apremiante, como se ju-
9 ~ d3 Vliic7 10 0-0 c4 11 ~ e2 f6 12 l:! e1 gó en la partida.
196 ESCUELA DE AJEDREZ 2

26 'itfll:!.d2 .l:!. xe6 32 ~x e6 ~x e3 33 1::!. gl+ Wf6 34


Ésta es la posición a la que quería lle- ~xa7
gar Larsen, y en la que las blancas pare- Esta posición (torre, dos alfiles y tres
cen estar francamente mal. peones, contra dama y cinco peones) tu-
vo que haber sido prevista por Fischer,
con todas sus consecuencias, cuando de-
cidió embarcarse en la ganancia de
pieza, ¡en la jugada 23! Ahora el peón
a pasado ganará la partida , gracias a
la excelente coordinación de sus pie-
zas.
34 ... gS
Mejor era 34 ... f4.
3S ~ b6
Los dos alfiles, en diagonales conti-
guas, apoyarán de forma impecable el
l56 avance del peón pasado.
3S ... ~xe2 36 aS 'lWb2 37 ~ d8+ ~ e6 38
Fischer, sin embargo, lo había calcula- a6 ~a3 39 ~ b7 ~eS
do todo con precisión de relojero. Si 39 ... ~b2 , 40 .l::!.el+ ~ d6, o bien 39
27 'lWe6+! .l::!. e6 28 ~ eS! ... c3 40 ~ b6 c2 41 a7 el~ 42 .l:!.xcl
El alfil es la pieza a situar en c5, y no 'iVxcl + 43 ~gl.
la dama, pues si 28 ~eS, 28 ... 1::!. f2+ 29 40 .l::!. bl e3
<;i;>gl .l::!.xf3 +.
28 ..• .l:!. f2+ 29 'itgl

4l ~ b6
Y Larsen se rindió. El juego podría fi-
Larsen encuentra ahora la forma de nalizar así: 41 ... c2 42 .l:!. el+ 'iVe5 43
ganar la dama contraria, aunque paga un l:!.xe5+ wxe5 44 a7 el ~+ 45 ~gl , y las
precio demasiado alto. negras no pueden impedir la coronación
29 ... 1::!. x g2+ 30 wxg2 ~d2 + 31 Whl del peón a.
LECTURA DE LA POSICIÓN 197

RECOMENDACIONES • Deténgase en cada partida asimétrica o


desigual que se cruce en su camino.
• El análisis de una posición es cuestión Los factores heterogéneos permiten
de arte mayor en ajedrez. Debe culti- curtirse en la evaluación.
var su agudeza y su lucidez al evaluar • Practique el cálculo de variantes, tra-
los distintos elementos que intervienen. tando de resolver mentalmente com-
• Busque, al azar, partidas de jugadores binaciones y posiciones de tipo tácti-
famosos y deténgase en un momento co.
tenso del medio juego. Analice y eva - • Para desarrollar la capacidad de cál-
lúe por su cuenta un grupo de estas po- cu lo, puede disputar con un amigo
siciones (digamos, cuatro o cinco). partidas a la ciega, según la siguiente
• Vuelva a hacerlo: cinco más. escala de dificultad:
• Al reproducir una partida comentada 1) Anotando, ante un tablero vacío,
se encontrará, más de una vez, con que sin tiempo.
el comentarista dice: "ésta es la posi- 2) Anotando, ante un tablero vacío,
ción crítica." Analice y evalúe algunas con tiempo.
posiciones calificadas de críticas por 3) Anotando, sin tablero, con tiempo.
grandes maestros. 4) Sin tablero y sin anotar, con tiem-
• Elija planes para uno y otro bando, po.
tanto en sus partidas amistosas, como En la última modalidad conviene que
en las que reproduzca de grandes juga- un tercer amigo actúe de árbitro, anotan-
dores. do él la partida.
198 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Ejercicios

E81 Juegan blancas ** E83 Juegan blancas **

161

En esta posición las blancas jugaron Se le pide aquí que diga cuáles son
37 .a: g8+, proponiendo tablas, que las ne- las "cuentas de la vieja" con absoluta
gras se apresuraron a aceptar. ¿Qué po- precisión. ¿Qué jugaría usted?
día haber pasado?

** **

_,_
E82 Juegan blancas E84 Juegan blancas

-a -
--=- -~
- .
-~~

-& Da-
R %

D --D
--
,.• a----
%
--- . D

D.
360 % 162

Encuentre una secuencia de juego Ante la amenaza de mate en dos, las


contundente, que acabe con las ilusiones negras acaban de jugar 37 ... 1:'! eS, tapo-
de las negras (y disfrute también del bo- nando la columna c. ¿Se le ocurre alguna
nito cuadro de los cuatro caballos empa- continuación decisiva pan¡ las blancas?
rejados).
LECTURA DE LA POSICIÓN 199

E85 Juegan blancas ** E87 Juegan blancas **

363

La posición blanca sin duda es más Evalúe esta posición apelando a to-
armoniosa, pero el campo negro no pare- dos sus medios: instinto, intuición, cono-
ce ofrecer fisuras como para estar ame- cimientos y ... ¡cálculo concreto! Hile muy
nazado de inmediato. Sin embargo ... fino y saque conclusiones.

E86 Juegan negras


** E88 Juegan blancas **

366

Las negras tienen un peón de ventaja Las negras acaban de jugar 17 ... f5.
(¡y qué peón!), capaz de sumarse a otros ¿Cuáles son sus jugadas candidatas? Una
factores tácticos para decidir el juego. evidente es 18 exf6, casi forzada. Desen-
Usted tiene la batuta. rede el ovillo.
200 ESCUELA DE AJEDREZ 2

E89 Juegan blancas ** E91 Juegan negras


**

En este momento las negras, que ¿Se atreve a evaluar este final, resul-
acaban de jugar 21 ... lb fS, propusieron tante de la Variante Clásica en la Caro-
tablas. ¿Qué contestaría usted a esa pro- Kann? Se le pide consignar los factores
puesta? ¿Qué análisis le merece la posi- esenciales de la posición, no necesaria-
ción? mente jugadas.

E90 Juegan negras E92 Juegan negras


** **

368

Con su jugada 34lb5b6, que crea una ¿Es jugable el presente griego 10 .. .
red de mate, el GM Nigel Short propuso ~xh2+? Imagínese que usted (blancas)
tablas, que fueron aceptadas en el acto. es el número uno del mundo, y que su ri-
¿Cuál podría ser la continuación? val, una puñetera máquina, le sacrifica en
h2 .. . Analice, calcule.
LECTURA DE LA POSICIÓN 201

E93 Juegan blancas *** E95 Juegan blancas ***

371 373

La última jugada ha sido 36 ... e4. Há- Las blancas tienen clara ventaja posi-
gale un test a esta posición y dictamine el cional, pero ¿es suficiente para ganar?
estado de cosas. Proponga un plan de ac- Cuéntenos qué ha visto y proponga un
ción. plan de juego concreto.

E94 Juegan blancas *** E96 Juegan blancas ***

374

Analice y evalúe esta posición, tra- Las negras acaban de jugar 15 ...
tando de sacar conclusiones claras y tra- We7. Las blancas tienen las piezas mejor
zar un plan en consecuencia. En otras pa- coordinadas y controlan más espacio, in-
labras , si cree que puede ganar, díganos cluid a la columna abierta. ¿Cuál es su
cómo. propuesta?
203

ATAQUE

1 LA INICIATIVA 5 ATAQUE AL REY EN EL CENTRO


2 ELATAQUE RECOMENDACIONES
3 ATAQUE AL ENROQUE CORTO EJERCICIOS
4 ATAQUE AL ENROQUE LARGO

1 LA INICIATIVA maniobras para asentar una pieza en un


punto fuerte o ganar espacio en un sec-
En las partidas comentadas y en los ar- tor, normalmente tienen que ver con la
ticulas sobre ajedrez se menciona conti- iniciativa.
nuamente la iniciativa, y sin embargo es- Veamos un ejemplo de la reciente
te concepto es difícil de definir. práctica magistral.
Esa dificultad se debe a que la inicia-
tiva es un factor dinámico de carácter
temporal, asociado con el juego activo de Movsesian - Kasparov
un bando. Sarajevo 2000
Como consecuencia de ventajas posi- Defensa Siciliana (B80)
cionales, derivadas de la apertura o en los
inicios del medio juego, uno de los ban- 1 e4 eS 2ltJf3 d6 3 d4 cxd4 4lLlxd4lLlf6
dos asume la iniciativa en el momento en 5 tt:Jc3 a6 6 .te3 e6 7 f3 bS 8 ~d2liJbd7
que lleva la voz cantante de la lucha, 9 0-0-0 .t b7 10 g4 ltJ b6 11 'iWf2 tU fd7
plantea amen.azas y, en general, sitúa a su 12 'it>b1 .l:t eS 13 .td3?!
contrario, por así decirlo, a remolque. Ta- Kasparov califica esta jugada con un
les amenazas no tienen la consistencia ni signo de interrogación y decide castigarla
la gravedad de las que plantea un ataque, con la siguiente (ver diagrama 375).
de ahí que sea esencial distinguir la ini- 13 .•. .l:txc3!
ciativa del ataque, que es una ofensiva Un sacrificio temático en la Siciliana,
organizada, sistemática. contra el enroque largo, aunque no siem-
Las amenazas de tipo posicional, tales pre da resultado. De esta forma, las ne-
como construir un fuerte centro , crear gras se apoderan de la iniciativa, es decir,
debilidades en el campo contrario , las del mando de las acciones.
204 ESCUELA DE AJEDREZ 2

14 bxc3 'ifc7 do en ataque sistemático. Las negras es-


Kasparov: "Una imprecisión. Debí tán, prácticamente, perdidas.
haber jugado 14 ... tt:l a4, seguido de 24 ~ al dxe4 25 fxe4 ii.xe4! 26 g6
... ii.e7 y ... 0-0. Esto es lo que llamo 1<'\ teo- Tomar el alfil desemboca en el mate:
ría de las jugadas evidentes. 14 ... W/c7 es 26 dxe4? ii.e5+ 27 tt:l d4 ii.xd4 28 .!:!. xd4
una buena jugada, pero en algunas líneas 'ifc1+ 29 .!:lxcl .!:lxcl++.
la dama está mejor situada en aS. Por 26 ... ii.xhl 27 W/x hl ii.x b4 28 gxf7+
otra parte, las jugadas ... tt:la4, ... ii.e7 y ~ f8! 29 'if g2 .!:!. b8! 30 ii. b2 tt:lx b2 31
.. .0-0 son imperativas, así que lo mejor es tt:l d4 tt:Jxd132 tt:Jxe6+ ~xf7 (0-1) .
comenzar por ellas." Con su victoria en esta partida (dispu-
15 tt:J e2 ii.e716 g5 0-0! tada en la última ronda) , Kasparov se
Las negras consideran que el ataque anotó el triunfo en el importante torneo
blanco en el ala de rey no es demasiado Bosna 2000 de categoría 19.
peligroso o, al menos, no tan peligroso
como las amenazas que pueden crear
sobre el rey blanco , cuya posición es 2 ELATAQUE
más expuesta. Existe, además, la nece-
sidad de incorporar la torre supervivien- Entendemos por ataque la ofensiva siste-
te a la lucha, y ése es un factor de peso. mática contra determinado sector de la
17 h4 tt:l a4 18 ii. c1 tt:l e5 19 h5 (ver dia- posición enemiga.
grama 376) Hay quien define el ataque de otro
19 ... d5! modo. Por ejemplo, el GM Nunn consi-
Consolidando la iniciativa. dera que un ataque es " una acción agresi-
20 'ifh2 ii.d6 21 'ifh3 va con objetivos concretos, normalmente
Lo mejor , según Kasparov , era 21 basado en amenazas a corto plazo".
ii.f4, aunque después de 21 ... b4! 22 cxb4 Normalmente, el ataque está integra-
.!:leS 23 .!:!.el d4! , las negras reafirman su do por una serie de jugadas agresivas,
ventaja. con amenazas encadenad as, que obligan
21 ... tt:lxd3 22 cxd3 b4! 23 cxb4 .!:!. eS! al bando defensor a atenderlas con abso-
La iniciativa negra se ha transforma- luta prioridad.
ATAQUE 205

En ajedrez el ataque puede estar di- primera estructuración lógica la que


rigido contra diversos objetivos y tener atiende a la posición del rey atacado:
distinto carácter. Los principales tipos
de ataque son contra el rey y posiciona- • Ataque al rey en el centro
les. En este libro estudiaremos la meto- • Ataque al enroque corto
dología del ataque contra el rey (que al- • Ataque al enroque largo
gunos autores llaman ataque directo),
pues los ataques posicionales (de ma- Estructuralmente, parece lógico estudiar
yorías o minorías) , destinados a crear primero los ataques al rey en el centro,
o explotar debilidades en el campo puesto que se producen antes de que el
contrario , tienen un carácter más sofis- rey haya enrocado. Por lo tanto, esa fase
ticado y merecen ser descritos en un del juego precede a la fase en que el rey
tratado de nivel superior o monográfi- ya está enrocado.
co. Sin embargo, salvo excepciones - por
En EDA se dedicaba al estudio del numerosas que sean- el ataque al rey en
ataque el capítulo 8 (págs. 194-228), y me el centro suele ser más difícil que el ata-
permito remitir al lector ávido de mode- que al enroque. Así pues , comenzaré por
los o posiciones, a TCM (tercera y cuarta el orden que realmente me parece más
partes, págs. 245-435) y EDT (capítulo 4, estructurado y progresivo.
Técnica del ataque al enroque, págs. 147- Esta división es demasiado general,
238), pues en ellos podrá encontrar nu- pero fragmentarla sería teorizar en exce-
merosos remates y sacrificios tipificados so, o apuntar a una sistematización más
(por pieza, casilla, etc.). ambiciosa, lo que requeriría un volumino-
so estudio monográfico sobre el ataque.
Premisas para el ataque Sin embargo, y sólo teniendo en
Resumiremos los factores que aconsejan cuenta la posición de ambos reyes, sí con-
la puesta en marcha de un ataque: vendría desdoblar estos tres grandes
apartados, lo cual nos daría ya una es-
• Superioridad posicional tructuración más precisa. Por ejemplo:
• Debilidades en el enroque
• Columnas abiertas o semiabiertas Bando atacante Bando atacado
• Escasa protección de piezas
• Concentración de piezas atacantes en (1) 0-0 0-0
el sector (2) 0-0 0-0-0
• Las piezas atacantes dominan líneas o (3) 0-0 <;t> c
casillas del enroque (4) 0-0-0 0-0
• Buena coordinación de las piezas que (5) 0-0-0 0-0-0
pueden' participar en el ataque y dis- (6) 0-0-0 'it> c
ponibilidad de otras para su rápida (7) ~e 0-0
movilización (8) ~e 0-0-0
(9) ~e <;t> c
El ataque contra el rey puede clasificarse
o dividirse de muchas maneras, siendo la (<;t>c = Rey en el centro.)
206 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Dispuesta en forma de código, esta in- Métodos de ataque


formación podría escribirse así: ~c/000 , Hay distintos procedimientos en la prác-
siendo la primera parte del código la po- tica para asaltar el enroque , siendo los
sición del rey del bando atacante, y la se- más frecuentes los que se llevan a cabo
gunda la del rey atacado.
En el caso de los ataques mutuos (que • Con piezas sólo
debe darse, sobre todo, con enroques de • Con peones y piezas
distinto signo), podría sustituirse la barra
diagonal por una flechita de doble senti- Podemos seguir clasificando el tipo de
do , lo que significaría que ambos térmi- ataque. Si es de piezas , por ejemplo, se-
nos del código pueden invertirse, porque gún el tipo de piezas que intervengan
ambos son válidos. Por ejemplo: (piezas mayores, menores, ambas, etc.) ,
oo~ooo pero en realidad sería una distinción pu-
ooo~oo ramente académica.
A efectos de estudio sistemático del Es evidente que por ataque con piezas
ataque, ésta podría ser una primera clasi- se entiende el realizado sólo con figuras ,
ficación sencilla, pero muy importante, aunque el hecho de que intervenga algún
porque atiende a la posición de los reyes peón o alguna ruptura encaja en esta ca-
y dice ya no poco acerca de la estructura tegoría.
general. Por ataque con peones y piezas en-
tiendo el ataque preparado o precedido
por una ofensiva de peones, o ataque a la
3 ATAQUE AL ENROQUE CORTO bayoneta. La diferencia, en este caso, es
que la puesta en marcha del ataque la
Para emprender un ataque al enroque asume la infantería.
corto, como en general para emprender A efectos prácticos, nos interesa más
cualquier tipo de ataque, se requiere una distinguir, en primer lugar, esas dos cate-
superioridad estratégica y táctica en el gorías amplias de ataque, porque permi-
sector. ten una diferenciación bastante clara y la
Por superioridad estratégica entende- extracción de modelos típicos , o de un
mos una posición estable, con piezas acti- agrupamiento metodológico adecuado.
vas, orientadas hacia el enroque, dominio En EDA, TCM y EDT se estudiaban,
de líneas abiertas (filas, columnas, diago- sobre todo, los ataques al enroque corto
nales), tal vez la existencia de una o más en su fase final , es decir, remates con pie-
piezas situadas en puestos avanzados , zas , excluyendo los ataques al enroque
que el enroque atacado esté estructural- largo y también los ataques a la bayoneta
mente dañado, etc. (con peones).
Por superioridad táctica entendemos El estudio del ataque se enfocará aquí
que la coordinación de piezas y peones, de forma distinta. Aunque revisaremos
en el momento de lanzar la ofensiva, sea, algunos tipos fundam entales de sacrifi-
como mínimo, buena, y que su capacidad cios temáticos , en una versión más elabo-
de movilización y agilidad pueda contri- rada, nos centraremos, sobre todo , en la
buir decisivamente al éxito del ataque. puesta en marcha del ataque, que gene-
ATAQUE 207

ralmente constituye la fase conceptual y ~h7 23 .l::!. d3 , y el rey negro está atrapa-
no la más fácil de todo el proceso de ata- do en una jaula.
que. 21 '/i'h3 ~g7 22 et:J g4 (1-0).

Peones doblados f7+f6 (f2+f3) El sacrificio de los dos alfiles


Si la formación contiene peones dobla- Esta espectacular combinación , introdu-
dos, el enroque está gravemente debilita- cida en el ajedrez magistral por el tercer
do, y cualquier ataque de piezas que pue- campeón del mundo, Enmanuel Lasker,
da lanzar el bando contrario puede en su partida con Bauer (Amsterdam
resultar decisivo. 1889), así como una posterior versión re-
Imaginemos que se trata del enroque finada (Nimzovich - Tarrasch, San Pe-
negro , con peones en f7 +f6+h7. Si lato- tersburgo 1914) se comentaban ya en
rre está en f8, entonces el rey negro se EDA (páginas 202-203).
encuentra con un muro en la columna f Veremos aquí algunas variaciones so-
que le cierra el paso. Si las blancas elimi- bre este tema, con dificultad añadida.
nan el peón de h7, el rey queda confinado
en las columnas g+h, y será presa fácil de
las piezas pesadas enemigas, si tienen ac- V ogel - Kliesch
ceso inmediato al flanco de rey, o si son Correspondencia 2002
fácilmente movilizables.
Veamos un ejemplo cristalino.

Alatorzev- Tolush
Leningrado 1951

378

En esta posición va a producirse el sa-


crificio de ambos alfiles, en una forma
más elaborada:
20 ~x h7+! ~x h7 21 ~x g7! ~x g7 22
'/i'g5+ wh7
El problema que ahora se le plantea a
Las negras acaban de jugar 19 ... gxf6. las blancas es que cualquier tentativa de
Siguió: incorporación de una de las torres al ata-
20 ~xh7+! ~ h8 que puede replicarse oponiendo la torre
Si 20 ... ~xh7, 21 '/i'h3+ ~g7 22 'li'g4 negra en la columna c. Si 23 .!:!: d3, 23 ...
208 ESCUELA DE AJEDREZ 2

1:1 c3 ; si 23 l:U4, 23 .. . .1:. c4. Es instructivo yecta abrir rápidamente la gran diagonal
ver cómo re suelve el problema el con- de casillas negras, para crear amenazas
ductor de las blancas. inmediatas sobre el enroque enemigo.
23 ~hS+! ..ti;>g7 24 ~g4+ c;i;>h6 1S ... exd4 16 exd4
El rey negro está confinado en las dos Las blancas se autoprovocan peones
columnas g y h. A 24 ... ..ti? h7 hubiera se- colgantes en falange (c4+d4).
guido lo mismo. 16 ... tiJ aS

379 380

2S .1:. d3! 17 dS!


La maniobra en escalera de la dama Una ruptura central característica de
blanca se basa en la idea de buscar la po- estas formaciones . Kasparov siempre ha
sición óptima para incorporar ambas to- demostrado sentirse a gusto con los peo-
rres, cuando, como es obvio, la torre ne- nes colgantes y sabe explotar muy bien
gra no podrá contener a las dos al mismo sus posibilidades dinámicas.
tiempo. 17 ... exdS
2S ... 1:1 e3 26 ~h4+! c;t> g7 27 ~ g3+ ..ti? h8 17 ... tt:Jxc4 181/i'e4 g619 ~xc4 1/i'xc4
28 l:t f4 (1-0). 20 1/i' eS f6 21 ~xe6 + .1:. f7 22 1:1 el 1/i' a6
23 d6, con gran ventaja.
Kasparov- Portiseh 18 exdS ~xdS 19 ~xh7+ c;i;>xh7 20 l:t xdS
Niksic 1978 ..ti;>g8 (ver diagrama 381)
Defensa India de Dama (E12) 20 ... ~ c2 21 ~e 5 ~ f6 (21 ... f6 22
~xe7 ~xb2 23 J:. h5 + ~g8 24 ~e6+) 22
1 d4 tt:Jf6 2 e4 e6 3 tt:J f3 b6 4 tt:l e3 ~ b7 l/i'h5+ ..ti;>g8 23 ~xf6 gxf6 24 l:t f~ , con de-
S a3 dS 6 exdS tt:JxdS 7 e3 tt:lxe3 8 bxe3 cisivas amenazas , como 25 'ti' g4+ ~ h8
~ e7 9 ~ bS+ e6 10 ~ d3 eS 11 0-0 tt:l e6 26 l:t h5+, y 25 l:t xf6.
12 ~ b2 1:1 eS 13 ~ e2 0-0 14 l:t ad1 ~ e7 21 ~xg7!!
1S c4! Un sacrificio verdaderamente pro-
En la partida Polugaievsky - Portisch, fundo que , por lo que a continuación ve-
Plovdiv 1983, se había jugado 15 e4. La remos , parece más posicional que tácti-
textual es una novedad. Kasparov pro- co.
ATAQUE 209

29 'i:Ve6+ rJ;;g7 30 ~g6+ rJi; fS 31 'i:VxfS+


(Kasparov).
25 tt:\ d7+ J::l.xd7
Prácticamente obligado. La alternati-
va era 2S ... 'ii;;g7 26 l:!. el ~ el 27 ~g4+
'ii;;f7 28 'i:Ve6+ rJ;;g6 29 ~xe7.
Son mucho peores 2S ... rJ;; eS?? 26
~g6++ y 2S ... ~g8?? 26 ~g6+ ~ h8 27
J::l. hS ++ .
26 J::l. xd7 'iV eS 27 ~h7 J::l. c7 28 'i:Vh8+
Una necesaria jugada intermedia .
38/ pues si 28 J::l. d3? , 28 ... 'i:Vxf2 + ! 29 ~xf2
(29 J::l. xf2?? :S el+ 30 :S f1 .teS+ y mate)
21 ... rJ;;xg7 22 tt:\ eS .l:r fd8 29 ... .teS+ y 30 ... l:l:xh7 .
Otras posibilidades son: 28 ... ~ f7 29 :S d3 tt:\ c4 30 J::l. fd1 tt:\ eS
(a) 22 ... l:!. cd8 23 ~g4+ rJi; h7 24 tt:\d7 Por fin , el caballo ha sido re incorpo -
fS 2S ttJ xf8+ .l:r x f8 26 .l:r x fS l:!. xfS 27 rado a la lucha.
~xfS +, con torre y dos peones por el 31 ~h7+ rJ;; e6 32 ~g8+ 'ii;;fS 33 g4+! rJi; f4
par de piezas menores , pero además, el 33 .. . tt:\xg4 34 :S dS+; 33 ... ~ e4 34
caballo está fuera de juego por el mo- 'i:Vh7+.
mento . 34 :a. d4+ rJ;; f3

- -
(b) 22 ... fS 23 l:!. d7 !/&'eS 24 tt:\ d3 , ga-
nando pieza y la partida.
(e) 22 .. . ~ c2 23 ~g4+ 'iil h7 24 I:!. d3
J::l. c6 2SI{i'fS+.
23 l{i'g4+ rJ;; fS
-----a -----
""
~
~
-~-

D ~
-¿s-
""

-----·- B 11
~

~
""

- -g- =
35 l/&'b3+
D D~

0,
~

Las negras se rindieron. Si 3S ... ~c3,


36 ~ dS + ~e2 37 ~e4+ . ¡Una poderosa
l83

382 exhibición de Kasparov , ante un gran


maestro de 2600 Elo!
24 ~fS!
f6
No servía 24 ... .td6 , por 2S l{i'f6 rJ;;gS El rodillo de Pillsbury
26 ~gS+ rJ;; hS 27 ~h6+ ~g8 28 :Sd4 fS El gran jugador norteamericano Harry
210 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Nelson Pillsbury (1872-1906) concibió, y


ejecutó a la perfección en la práctica, un
tipo de ataque contra el enroque corto,
basado en la instalación de un caballo en
eS, la apertura de la columna fy, en gene-
ral, en una óptima coordinación de todas
las piezas atacantes.
La partida que sigue constituye un
buen ejemplo de su método de ataque.

Pillsbury - Marco
París 8.6.1900
Gambito de Dama (DSS)
1S fS!
1 d4 dS 2 c4 e6 3 t2Jc3 t2Jf6 4 ~ gS ~ e7 S La típica ruptura de Pillsbury en estas
e3 0-0 6 t2J f3 b6 7 ~ d3 ~ b7 8 cx dS posiciones. Además de minar el punto
exdS?! g6, se abre la columna f, lo que tendrá
Es mejor 8 ... tLlxdS, con la conocida una influencia decisiva en el éxito del
maniobra simplificadora 9 ~xe7 VJI/xe7 ataque.
10 tLlxdS ~xdS. 1S ... b4 16 fxg6 hxg6
9 tLleS Si 16 ... bxc3, 17 gxf7+ .l::rxf7 18 t2Jxf7
Este caballo, que se instala en el pues- ~xf7 19 'W!xh7+, con ataque ganador.
to avanzado de eS y que las blancas pien-
san reforzar con f4, podría llamarse el ca-
ballo de Pillsbury, pues el ma es tro
norteamericano lo jugó en infinidad de
partidas con estos esquemas.
9 ••• t2Jbd7
A 9 ... t2Jfd7 puede seguir 10 ~ f4 ó 10
h4.
10 f4 eS
Aunque parezca peligroso , era me-
jor eliminar radicalmente el caballo de
eS: 10 ... tLlxeS11 fxeS t2Jd7 (o bien
11 ... t2J e4 12 ~ xe7 VJI/xe7 13 0-0) 12
~xe7 'W!xe7 13 0-0, aunque en ambos
casos las blancas conservarían cierta 17 'Wih4
ventaja. No sólo amenaza 18 t2Jxd7, recupe-
110-0 c4?! rando pieza en f6 (asumiendo que las
Seguía siendo mejor cambiar el ame- negras jueguen 17 ... bxc3) , sino que
nazador caballo: 11 ... t2J xeS 12 fxeS además prepara la temible maniobra
t2Je4. ll f3-h3. Obsérvese la concentración
12 ~ c2 a6 13 'Wif3 bS 14 'Wih3 g6 de piezas blancas, magníficamente
ATAQUE 211

coordinadas, apuntando al enroque Veamos algunos ejemplos estimu-


negro. lantes.
17 .•. bxc318 lt:lxd7 ~xd719 .l:txf6!
Pillsbury, por supuesto, prefiere con-
servar su alfil dama, que tiene un impor- Cao Sang- Golod
tante papel en el ataque. Ohrid 2001
19 ... aS
Para incorporar la torre de aS a la de-
fensa , vía a6.
20 ~afl!
También ganaba 20 j¿ xg6 ! fxg6
21 ~xg6+ cJ;;fl 22 it'h5 rJ;;eS 23 ~d6+ rJ;;dS
24 l:í:xd7+ ~xd7 25 it'h7 &raeS 26 bxc3 ,
cuando las blancas tienen dama y tres
peones por torre y alfil contrarios. Pero
la textual es aún más fuerte.

387

Posición después de 21 ... aS.


Aunque las negras conservan el alfil
de fianchetto, su rey está algo desasisti-
do. Por otro lado, las piezas blancas están
muy bien dispuestas, con el alfil incrusta-
do en h6 y la posibilidad de realizar la
ruptura temática f4-f5, para abrir la co-
lumna f y lanzar sus piezas pesadas al
386 asalto.
22fS
21 j¿ x g6! fxg6 22 I:l. xf8+ j¿ xf8 23 ¡El ataque se ha puesto en marcha!
I:l.xf8+! 22 ... a4 23 1:!. et3! axb3 24 axb3 f6?
Las negras se rindieron, en vista de la Más activo (y, seguramente, mejor)
continuación 23 ... rJ;;xfS 24 ~hS+ ~f7 25 era 24 ... .:S. xb3!? 25 fxg6 hxg6 (no 25 ...
it'h7+ ~fS (25 ... ~eS 26 it'gS++; 25 ... fxg6? 26 it' f4 j¿e6 27 'lW fS+ I:l.xfS 2S
~e6 26 'lWxg6++) 26 it'xd7. .:S. xf8+ it'xf8 29 .:S. xf8+ +) 26 I:l. xf7 j¿e6
27 it'f4 .l:tb128 .l:l. f6! llxfl+ 29lt:lxfl
El punto de ruptura rJ;;h7 30 'lWh4 (Golod), y el ataque sigue
La existencia de un peón negro en g6 (o su curso
blanco en g3) pide a gritos una ruptura, 2S fxg6 hxg6 (ver diagrama 388)
es decir, una agresión de peón en f5 ó h5 26 llxf6!
(alternativamente, si el ataque es contra El sacrificio de calidad es, como ya sa-
el enroque blanco , en f4 ó h4). bemos , uno de lo procedimientos habi-
212 ESCUELA DE AJEDREZ 2

35 .. . ~ h6 361ji'h4+ '!Wh5 37 l:Ih8+.

388

tuales para abrir brecha en el enroque.


Su justificación principal, en este caso, es
privar a las negras de su mejor arma de- 36 I:!. h8+!!
fensiva: el alfil de casillas oscuras. La traca final, basada en un doble.
26 ... ~xf6 27 .l:!.xf6 .l::l. e6 36 ... 1ji'xh8 37 1ji'xd7+ ~ h6 38 1ji'xe6
Prácticamente única. 1ji'a139 1ji'h3+ ~ g7 40 ~ g1 (1·0).
28 '!Wf4!
En algunas posiciones la fuerza de El método debilitador
una misma jugada se hace patente en di- Los grandes jugadores dominan el arte
versas variantes, como es aquí el caso con de detectar cuándo una posición está ma-
'!Wf4. dura para ser atacada, tanto por la vulne-
28 ... '!Wa7+ rabilidad del bando inferior, como por la
28 ... .l:!. f5? 29 .1::1. xf5! (29 exf5 'iYa7+.< disposición o preparación del bando su-
30 1ji'd4 1ji'xd4+ 31 cxd4 .l::l.xf6) 29 .. . gxf5 perior para lanzar el ataque.
30 '/Wg5+ ~f7 31 '!Wg7+ ~eS 32 1ji'f8++. En la partida que sigue, Tigran Petro-
29 ~ h1 1ji'a1+ 30 liJf11ji'xc3 sian (campeón del mundo 1963-1969) da
No tanto por capturar el peón en sí, una auténtica lección magistral de cómo
como por el control de las importantes llevar a cabo un ataque con piezas contra
casillas g7 y h8. el enroque , mediante el método debilita-
31 I:!. f8+ ~ h7 32 ~gS! dor, es decir, provocando primero debili-
32 .l:!. f7 +? ~ g8 33 .l:!. x d7 .1::1. f6 34 dades, y luego explotándolas con ener-
I:!. d8+ ~ h7 35 .l::l.d7+, y sólo h ay tablas gía.
por perpetuo. Usted no es Petrosian , de acuerdo.
32 ... .l:!.xgS Pero no se preocupe: Petrosian tampoco
Necesario, ante las decisivas entradas era Petrosian cuando nació.
de dama por f7 y h4.
Si, por ejemplo, 32 ... .l::l.xe4?, 33 'iVf7+ Petrosian - Smyslov
'iYg7 34 ~f6 ! '/Wxf7 35 .l:!. h8++. Moscú 1961
33 1ji' x gS ~ g7 34 1ji' d8 1ji' eS 35 .l:!. g8+ 28.° Campeonato URSS
~ h7 D efensa India de Dama (E12)
ATAQUE 213

1 c4 tt:J f6 2 tt:Jc3 e6 3 tt:Jf3 b6 4 d4 .2. b7 gran movilidad, pudiendo acceder a las


5 a3 d5 6 cxd5 tt:Jxd5 7 e3 .2.e7 8 .2.b5+ c6 importantes casillas g4 y e4.
9 .2.d3 eS 10 tt:Jxd5 ~xd5 11 dxc5 ~xc5 En consecuencia, las blancas deciden
12 ~ d2 tt:Jc6 13 la el ~d6 14 ~c2 .:!:. c8 poner en marcha su plan de ataque, comen-
15 0-0 h6 16 la fd1 0-0 17 .2. c3 ~ b8 zando por el procedimiento debilitador.
18 ~a4 .!:l. fd8 19 ~e4
Las negras han cometido dos errores, Esta jugada y la siguiente provocan
con sus capturas de dama en las jugadas nuevos avances de peones.
10 y 11 (lo correcto hubiera sido 10 .. . 19 ..• g6 20 ~g4
exd5 y 11 ... .2.xc5). Amenaza 21 .2.xg6.
20 ... h5
No servía 20 ... ~h7?, por 21 .2.xg6+!
fxg6 22 ~xe6 la f8 23 .1:1 d7 .!:!. c7 24 lb eS.
En esta línea, si 23 ... .:!:. ceS, 24 tbgS +
hxg5 25 ~ h3+ ~g8 26 ~h8+ ~f7 27
~f6+ ~g8 28 ~g7++ .
21 ~h3
Ahora las blancas amenazan un avan-
ce que resultaría demoledor: 22 g4!
21 ... f5

Ambos bandos han completado sus


respectivos desarrollos. Las blancas con-
sideran que ha llegado el momento de
iniciar un ataque al enroque, y para ello
se basan en la observación de los siguien-
tes factores:
1) Aunque no es importante, el avan-
ce del peón de h7 a h6 ha debilitado la
barrera del enroque.
2) Los dos alfiles blancos apuntan pe-
ligrosamente al enroq ue enemigo , con Obsérvese la radical transformación
diagonales libres, y "tocan" las casillas g7, que ha sufrido la formación de peones en
y h7. torno al rey negro. Ya no queda ninguno
3) La dama negra está confinada en su en la séptima fi la, y el esqueleto e6-f5-g6-
flanco, con escasas posibilidades de que h5 ha dejado todo el sector lleno de agu-
pueda contribuir a la defensa de su mo- jeros negros.
narca. Las blancas siguen con su hostig a-
4) La dama blanca, por el contrario, miento.
domina toda la cuarta fi la y tiene una 22 .2. c4 la xd1 + 23 n xd1 ~ f7
214 ESCUELA DE AJEDREZ 2

392

¿Cómo proseguir el ataque? He ahí el 30 ... c;t> c7 31 .txe5+ tt:Jxe5 32 'i/Vxe5+


dilema. 'lt>c6 33 lf!lxe7, etc.
24 e4! 31 .txeS tt:J d4 32 tt:Jxd4 (1-0).
Tal vez hubiera sido mejor preceder Hemos visto el eficiente mé todo de
este avance de 24 :C. el. Recuérdese el debilitamiento con que Petrosian dejó el
aforismo de Nimzovich: "La amenaza es enroque negro hecho unos zo rros. Esa
más fuerte que su ejecución (inmedia- aparente facilidad es fruto de muchos
ta)." años de estudio y de competición.
24 ... 'il'f4
La dama negra , por fin ha podido Invasión por la columna (1)
trasladarse al flanco de rey, y lo ha hecho Cuando, en la jugada 17, Kasparov en-
en un solo movimiento. Amenaza el peón trega voluntariamente su alfil dama, ha
de e4 y también cambiar damas con 25 ... llevado a cabo una formidable indaga-
'il'g4. No 24 ... fxe4??, por 25 'il'xe6+. ción analítica de la posición, que le per-
2S .:C. e1 'i/Vg4 26 exfS 'i/Vxc4 mite concluir que su fuerte caballo en la
El botín no puede despreciarse. Si 26 cabeza de puente de f5, junto con las
... 'iVx h3? , entonces 27 .txe6+ 'it> f8 28 pie zas mayores triplicadas en la co-
gxh3 :C. d8 29 fxg6 , con enorme ventaja. lumna g, serán una fuerza de la natura-
27 fxg6+ c;t>e8 leza, que las negras no podrán contra-
Si 27 ... 'lt> xg 6, 28 1:!. xe6+ rl; f7 29 rrestar.
.:C.xc6! , con ventaja decisiva. A cualquie-
ra de las tres capturas de torre posibles, Kasparov - Chiburdanidze
seguiría 30 tt:J e5 +, ganando la dama. Por Bakú 1980
el mismo doble, tampoco es posible 29 ... Defensa India de Rey (E92)
'iVg4.
28 g7! (ver diagrama 393) 1 d4 tD f6 2 c4 g6 3 tD c3 _t g7 4 e4 d6
El ataque prosigue y ahora ha venido S tt:J t3 0-0 6 .te2 eS 7 .te3 'Wie7 8 dS tt:J g4
a sumársele la inquietante presencia de 9 .tgs f6 10 .th4 hS 11 h3 tt:J h6 12 tt:J d2
este peón en séptima. eS 13 tLJ f1 ttJ f7 14 g4 hxg4 1S _t xg4 gS
28 ... eS 29 'iVxhS+ c;t> d7 30 .:C. d1+ .td6 16 .txc8 1:1. xc8
ATAQUE 215

espera, pero las blancas realizan jugadas


útiles.
33 tLl e2 '!Wc8

17 tLle3!!
Si 17 ~g3, 17 ... f5 18 exf5 e4, con
cierto contrajuego, que Kasparov no
quería permitir. Con la textual las blan-
cas realizan un impresionante sacrificio 34f4
posicional de pieza, que le permitirá si- También ganaba 34 tLleg3 tLlf8 35 ~h5+
tuar el caballo en el puesto avanzado de tLl h7 36 tLlxd6.
f5 y presionar a lo largo de la columna g, Con la jugada textual, Kasparov ame-
con un colapso general de la posición ne- naza poner en marcha el peón h, que será
gra. el ariete decisivo.
17 ... gxh418 tLlf5 W1Vd8 34 ... b5 35 axb5 axb5 36 cxb5 ll ab7 37 h5
Si 18 ... W1Vf8, 19 W1Vg4, con una conti- Ahora la casilla g5 está tomada por el
nuación similar a la partida. peón de f4.
19 W1Vg4 tLlg5 20 tLlxh4 la c7 21 tLlf5 a6 37 ... tLlf8 38 W1Vh3 tLlxg6
22 h4 tLlh7 23 la g1 W1Vf8 24 ~e2 No podía pararse 39 h6.
Para dar paso a la torre dama, sin en- 39 hx g6+ ~g8 40 gxf7+ ~ f8
rocar, a fin de no concederle contrajuego Si 40 ... llxf7, 41 tLlh6+ y 42 W1Vxc8.
alguno a las negras. Las negras se rindieron. Sigue, obvia-
24 ... la a7 25 a4 b6 26 W1Vh5 ~ h8 27 l:r g6 mente, 41 .l:!.xg7 .
.!:!.d7 28 la ag1 .laab7 29 W1Vg4
Las blancas ya tienen triplicadas sus Invasión por la columna (2)
piezas mayores en la columna g. El si- Es general la deformación de asociar la
guiente paso del plan es poner a cubierto dama con el ataque, lo que tiene cierta
el rey, llevándolo hacia la columna h , y lógica, pues al tratarse de la pieza más
seguir con tLle2 y f2-f4. El avance del fuerte, su participación en las maniobras
peón h no sirve, pues con ... tLlg5, las ne- ofensivas suele ser esencial. Pero no im-
gras parchearían la columna. prescindible. Hay numerosos ejemplos
29 ... .S bc7 30 1::!. g2 .!:!. b7 31 ~ f1 .!:!. a7 en los que un ataque tiene éxito, a pesar
32 ~ g1 la f7 de que las damas hayan desaparecido del
Las negras están prácticamente a la tablero.
216
-- E_SCUELA DE AJEDR EZ2

tlvos de ataque y te ~g~a no tiene obje-


Kasparov-
or . L ogmov . ~ólica , pues la torre n

~'! colabom en la ~e;a que •et.oceder


rmprada de Ma .
Defensa I n d'ra de mla
Rey 1992
(E84)
.~o:~ 2h4 z:¡, 2b 7 29 ensa.
'it> e7' 31 .l:!. h7 ~'~ x f 4+
.l:í:h8+ 'i!t>f7 30 ....
:-o 6 k e3 a6 7 ~d2 e~ k g7 4 e4 d6 5 f3
1d4 lZ:l f62c4g63lZJ .
L Esta sí es una mvasió
.
13h4 bS 10 hS eS 11 dS ""c6 8 lZJ ge2 l:!. b8
~e 0-0-0 ~'~ b 4 14 i< hG"Z..laS
~ 3
11, 12 lZJ g bxc4
1 a torre entra en sépf n en toda reala
ucha. Ima para decicÍir i~
716 ~e2 ~d717lZJ x h6 1S ~xh6
31. .. .l:í: g832 .l:í: f6 ~ e8
~ g719 11, d1 lil eS 20 h xg6
fl ¡:¡ tb818 l:! d2
fxg6 21 g4

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23 ." J:t 4b7 2~
1 lZ:l g7
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bl ( punto fuerte) e en base d e opera-
(Kasparov S l:!. dh2 ~ c8 25 ~ a4! 33ancos, que apuntan a p5ara los caballos
24f ! ' peelman).
4 •.. l:!. b6 34lZ:ld e y f6.
L e4
. Después de 24 lZJ g3 , las ne a coordina .
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fes .ó p f •ma. Hasta
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.
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f para construir .
, . gras tienen el alfl blancas
e ens1va p una sohda p · tctpando de fo .1 , que no está
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24 8 26 .l:í:xh7lZ:lf7
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... lZJ b7 25 d. n >mpMante ca
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f x e4 27 ~ 3 "", 25 f5! gxf5 26 l:!. ~'~ e 6+ 'it>d7
.•. •lZ:lb7 3S exd6+ lZ:l xd6 36 .~o:~
~ [5 28 lil. x f5. ~ xf5xd6
Si 24 fS 34
(1-0)
J:txa6 e
, tenemos el t 29
~ ev>dente
L~s negras aband
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30 a, pues si ema
29 de""la p¡ez . a com- respue~,:~.on, sin espem
b4 a3 , yelt ema se tra ... l "Z..lb7 , entonces xg8. i Otra lecció .. 3 7 lLl f6 + y 3 8
. s ada a la t rov! n mag1stral d e K aspa-
25 ¡:¡ one de
~'~ xh7
l:!.xb2dh2 l:!. e8 26 lZ:l d2 .l:í: eb8 27 .~o:~
Fortaleza abatida
Esta penetración es puramente s·lm- Las torres actuan
, a d.lStancia ' st,, pero a
ATAQUE 217

veces, y cuando no existe ataque a la ba-


yoneta, su incorporación al ataque se rea-
liza por delante de los peones , desde la
tercera o cuarta fila.
En la siguiente partida el joven GM
Alexander Grischuk derrota a su colega
Grigori Serper en el Mundial de Nueva
Delhi/Teherán.

Grisehuk- Serper
Nueva Delhi 2000 (1)
Defensa Siciliana (B38) l99

1 e4 eS 2 ltJ f3 ltJc6 3 d4 cxd4 4 ltJxd4 g6 21 I:!. e1!


S c4 .§Lg7 6 .§Le3 ltJf6 7 lLl e3 0-0 8 .§L e2 d6 Las blancas amenazan, con total im-
9 0-0 .§L d7 10 'iid2 ltJxd4 11 .§Lxd4 .§Lc6 punidad , 22 I:!.e3 y 23 l:t h3++. No servía
12 .§Ld3 aS 13 J: ae1 ltJ d7 14 .§Lxg7 ~xg7 21 ~h6+ c;i>g8 22 e5, por 22 ... f5!
1S J: e3 ~b616 ~ h3 hS 21 ... ltJ eS?
16 ... ltJf6? 17 ~h6+ ~g818 g4. Serper pierde pie. Era imprescindi-
ble 21 ... ~ d4 22 ~ h6 + c;i> g8 23 B e3
ltJ e5 24 lLl e2! (24 J: g3+ ltJ g6 25 e5
~xe 5 ; 24 l: h3? ~xf2+! 25 ~xf2 lLlg4+
y 26 ... ltJxh6) 24 ... lLlg4! 25 ~h4! ~x b2
26 ~xg4+ Wi/g7 27 ~ h5! ~a l + 28 lLl cl
~x dl+ 29 .§Lfl ~xe3 30 ~g 4+ ~ h7
31 fxe3, y las blancas tienen una gr an
ventaja, pues a las negras les resulta difí-
cil activar sus piezas (análisis de Gris-
chuk).
22 J: e3 ~xe3
Jugada única.
398 23 ~xe3 ltJxd3 24 ~xd3
Las blancas tienen ventaja mat e -
17 l:xhS!! rial y el rey negro sigue estando "a i-
Una demolición absolutamente ge- reado ".
nial. "Era tentador 17 g4!?, cuando tras 24 ... J: g8 2S ltJ dS .§LxdS 26 ~xdS ~ g7
17 ... f618 gxh5 g5, las blancas están clara- 27 ~xb7 l:r gb8 28 ~dS (ver diagrama 400)
mente mejor, pero alguien me demostró La dama vuelve a su espléndida atala-
que después de 17 ... hxg4! 18 ~h6+ ~f6, ya de d5: ¡centralización!
las blancas sólo tienen jaque perpetuo " 28 ... a4 29 h4 f6 30 hS J: a7 31 ~fS I:!. ab7
(Grischuk). 32 ~ g6+ ~ h8 33 ~ f7 .lJ. xb2 34 ~x e7
17 ... gxhS18 ~gS+ ~ h819 ~xhS+ ~ g7 J: xa2 35 ~xf6+ ~ g8 36 h6 I:!. b7 37 eS
20 ~ gS+ ~ h8 J:t e2 38 ex d6 a3 39 ~ g6+ ~ f8 40 h7
218 ESCUELA DE AJEDREZ 2

1 d4 lb f6 2 c4 g6 3 lD c3 ~ g7 4 e4 0-0
S ~ e2 d6 6 lb f3 eS 7 dS h6 8 0-0 lb h7
9 lD e1 lD d710 lD d3 fSll f3 f412 b4 .l::!. f7
13 eS lbdf6 14 e6 bxe6 1S dxe6 ~ e6 16 bS
~ f817 lD b4
Con la clara intención de apuntalar la
casilla d5 , instalando en ella un caballo y
dominando todo el tablero. Obsérvese la
precaria situación del alfil rey negro .

.la xh7 41 ~xh7 a2 42 ~h8+ ~f7 43 d7


(1-0).

La estrategia del riesgo


El título está tomado de un libro de
Eduard Gufeld y Efim Lazarev, que es
una excelente biografía del GM ucrania-
no Leonid Stein, un auténtico genio del
ajedrez, que murió prematuramente a los
38 años. Además de ganar los torneos in-
ternacionales de Moscú en 1967 y 1971, 17 ... dS!
en la década de los sesenta Stein conquis- Polugaiaevsky: "Iniciando una com-
tó en tres ocasiones el Campeonato de la binación extraordinariamente complica-
URSS. da, que no puede evaluarse con preci-
Stein sin duda era un convencido sión. "
practicante de la teoría de Tartakower: Gufeld: "Una típica combinación li-
"Si arriesgas, puedes perder. Si no arries- beradora que te permite abrir una dia-
gas, ya estás perdido. " gonal para el alfil de casillas negras, no
En esta partida veremos la alucinante es para reparar en la bagatela de un
puesta en marcha de un ataque al enro- peón .. . Ésa podría ser la consideración
que corto que tiene como punto de parti- general que explica el plan de Stein. Lo
da, la activación de un alfil malo, que se que no explica es otra idea concreta, re-
convierte en increíble. Después, un ines- lacionada con un sacrificio más pródigo
perado sacrificio de caballo, y para termi- de material. "
nar. .. En fin, lo veremos en su momento. 18lDbxdS ~ eS+ 19 ~ h1 lD hS 20 ~el
Anticipándose a la amenaza ...~ h4 y
Krogius- Stein ...lbg3+ (ver diagrama 402).
Kiev 1960 20 ... lb g3+!
Campeonato de la URSS por equipos Un segundo sacrificio, esta vez de pie-
Defensa India de Rey (E92) za, que no tiene una continuación clara,
ATAQUE 219

pues, tras la captura, la dama negra no da gue 33 .tc4+) 32 tLlf6, con la amena-
000 00 0

mate. Pero el ataque sigue su curso y las za 33 l:i. h7++.


000

piezas negras se activan. 31 ••. f3+ 32 ~xf3 1:!. xf3 33 .l:I hfl ~xg4
21 hxg3 ~gS 22 g4 hS 23 g3 34 tLl e4 ~ h3+ 3S ~ h2 ll xfl 36 .l:I xfl
Para darle al rey un refugio en g2. ~xf137 tLlxcS
23 •.. hxg4 24 ~ g2 11 af8 Así sucumbe uno de los mejores alfi-
La presión de las piezas negras sobre les de la historia, pero la posición está ga-
el flanco de rey blanco es tremenda, ¡y el nada.
caballo aún no ha entrado en juego! 37 •.. ll f2+ 38 ~g1 .l:Ixd2 39 Ci:Jxc7 ~ h3
2S .td2! 40 a4 11 g2+ 41 ~ h1 tLl f6 42 aS CiJ g4
25 .l.:!.h1! era la mejor jugada defensi- 43 tLle4 .l:I e2 (0-1).
va, que tal vez les permitiera salvarse a
las blancas. Ataque a la bayoneta
2S •.• ~h6 26 .l:Ih1 ~g7 En la jerga ajedrecística se llama así al
Con esta maniobra la dama negra de- ataque al enroque, cuya primera fase
ja libre la casilla g5 a su peón g. consta de un asalto sistemático de peones
27 gxf4 exf4 28 .!:!. d1 gS (normalmente, dos o más), que luego da
La idea de este avance es mucho más paso, como es lógico, a la participación
dinámica de lo que parece: se trata de reem- de todos los efectivos.
plazar al otro peón g, tras su cambio en D esde el punto de vista estratégico
f3, para crear un ataque a la bayoneta. del bando atacante, hay dos tipos de ata-
29 eS ~xeS 30 fxg4 (ver diagrama 403) ques a la bayoneta, según que
30 ... ~xe2+!!
Stein suelta la bomba. La continua- • Ambos bandos hayan enrocado en el
ción 30 f3+ 31 .txf3 ~xe1 32 .l:I hxe1
oo· mismo flanco
:!::!. xf3 33 .l:!. xe6 :!::!. f2+ 34 ~ h1 kí 8f3 se re- • Los enroques sean de distinto signo
futaría con 35 .te3 !
31 ~xe2 En el primer caso, la avalancha de peo-
Si 31 t2Jxe2, 31 .txd5+ 32 'it> h3 (32
000
nes requiere un cuidado extremo, por
~fl f3 gana, pues si el caballo juega, si- cuanto puede ponerse en peligro al pro-
220 ESCUELA DE AJEDREZ 2

pio rey. En tales situaciones, lo normal es peones en la séptima fila (si el enroque es
que el bando que asume la ofensiva tenga negro, o en la segunda, si es blanco), para
una buena cobertura de piezas, que impi- que un peón enemigo entre en contacto
da o dificulte considerablemente las posi- con uno de ellos requiere tres movimien-
bles reacciones del bando defensor. tos. Ejemplo: enroque negro, peones si-
En el segundo caso el ataque a la ba- tuados en f7 , g7 y h7. Para que el peón h
yoneta es un tema técnico casi obligado, blanco entre en contacto con el peón de
por cuanto avanzar peones en el otro sec- g7 , necesita llegar a h6 (h2-h4-h5-h6), y
tor no compromete la seguridad del pro- lo mismo si se trata del peón g o del peón
pio rey, y la apertura de líneas es objetivo f.
suficiente, que justifica la entrega de uno El enroque con alfilfianchettado tiene
o más peones. una ventaja y dos inconvenientes para el
¿Qué es mejor para el bando atacan- bando defensor:
te: tener un peón en la columna g o h, o
tener la columna semiabierta? La res- • El alfil ofrece protección adicional a
puesta no es difícil. su rey (ventaja).
Si existe una columna abierta o se- • El peón de g6 (g3) facilita la ruptura
miabierta, entonces el tema capital de un movimiento antes (h4-h5) (incon-
ataque lo constituye esa columna como veniente).
trampolín, apoyándose en otros temas • La eventual desaparición del alfil de
concretos, en cuyo caso, el ataque a la fianchetto deja seriamente debilitado
bayoneta, en principio, no tiene razón el enroque (casillas f6 y h6, ó f3 y h3).
de ser. (Inconveniente).
Si usted decide atacar el enroque con-
trario, hay que suponer que ha llegado a
la conclusión de que su posición es supe- Estudiaremos a continuación algunos
rior y de que debe hacerlo. Asumida una ejemplos ilustrativos acerca de la conduc-
buena disposición de piezas, la siguiente ción de este tipo de ataques, según el si-
cuestión es detenerse en la formación de guiente esquema estratégico:
peones del enroque enemigo: (a) Ataques con reyes en el mismo
flanco (00/00).
• ¿Se encuentra intacta la barrera de los (b) Ataques con enroques opuestos
tres peones del enroque? (000/00), con los peones en línea.
• ¿Falta alguno de ellos? (e) Ataques con enroques opuestos
• ¿Uno o más están avanzados? (000/00), con fianchetto del bando defen-
• ¿Es un enroque con fianchetto? sor.

En principio -y siempre en función de las (a) Reyes en el mismo flanco (00/00)


características posicionales concretas- el
enroque con la barrera de tres peones en Geller - Anikaev
sus casillas iniciales ofrece la mejor resis- Minsk 1979
tencia al ataque a la bayoneta. 47.° Campeonato de la URSS
La cuestión es sencilla: con los tres Defensa Siciliana (B85)
ATAQUE 221

1 e4 eS 2 ti:J f3 e6 3 d4 cxd4 4 tt:Jxd4 ti:J f6 Las blancas apuntan ya a la casilla f7 y


5 ti:J c3 d6 6 ~ e2 ~ e7 7 0-0 0-0 8 f4 ti:J c6 los temas de agresión son numerosos. Es
9 ~ e3 a6 10 a4 ~ d711 ~ f3 tt:Ja512 ~e2 importante la disponibilidad de la dama
IV!Jc7 blanca (por f3, f2, g4, h5) en un solo mo-
Las negras preparan la invasión temá- vimiento.
tica de la casilla c4. 16 .•. g6?!
Muy debilitador. Si 16 ... tt:Jxe3?, 17
~xf7+ ~xf7 18 fxe6+ ~gS 19 IV!Jxe3
~c6 20 .ll f7 '>V!f d8 21 J::!. af1, y las blancas
tienen ventaja decisiva.
17 fxg6 fxg6

13 g4
El trompetazo que inicia el ataque.
Esta vez el rey del bando atacante se en-
cuentra en el mismo flanco.
Geller señala como más sólida la con-
tinuación 13 J::!. ad1 ti:Jc4 14 ~el, etc., pe- 18 IV!Jf2!
ro su talante, aquel día, era netamente Las blancas amenazan ya con pene-
agresivo, y no quería andarse por las ra- trar en f7, con serio peligro para la inte-
mas. gridad del monarca negro.
13 ... .ll fc8? 18 ..• lb eS
La posición es ya lo bastante aguda El caballo ocupa un punto fuerte, car-
como para que las negras tengan que ju- gando sobre sus hombros el peso defensi -
gar activamente. Más o menos equivalen- vo de la posición, pero su papel será efí-
te sería 13 ... J::!. ac8. mero.
" A 13 ... ti:Jc4 pensaba seguir con 14 19 ti:J f3 ti:J g7 20 tt:Jxe5 .l::U'S
g5 ti:Je8 15 ti:Jf5! ? ~ d8 (15 ... exf5 16 ti:J d5 La intermedia que impide que la da-
'>Wf d8 17 '>V!fxc4) 16 ~ d4 exf5 17 l:l:ae1, ma blanca llegue a f7. Si ahora cualquiera
con fuerte ataque" (Geller). de las dos piezas blancas amenazadas
14 g5 ti:J e8 15 f5 ( lbe5, ~ h5) tapona la línea de ataque, la
En sólo 15 jugadas Geller ha puesto la otra cae.
maquinaria de su ataque a pleno rendi- 21 QJ f7 ti:Jxh5?
miento ... Era mejor 21 .. . gxh5, a lo que seguiría
15 ... ti:J c4 16 ~ h5 22 ~ d4, y si 22 ... ~xg5, 23 IV!Jg3.
222 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Geller desmontó el enroque negro


con una facilidad pasmosa (la facilidad
que dan los muchos años de estudio y
práctica de torneo).
A esta partida se le concedió el pre-
mio de brillantez del Campeonato Sovié-
tico que, por cierto, ganó Geller, a sus 54
años.

La forma en que el entonces campeón


mundial, Gari Kasparov, interpretó el
ataque a la bayoneta contra el enroque
blanco, en la década de los noventa y fi-
22 tL'ldS!! nales de los ochenta, revitalizó conside-
Una curiosa jugada de desviación: las rablemente la popularidad de la Defensa
blancas pretenden despejar la gran dia- India de Rey. Todo jugador debiera
gonal de casillas negras, de forma que el tener presente, sin embargo, que para in-
peón e no pueda bloquear en e5. terpretar ese ataque con la misma destre-
22 ... exdS 23 tL'lh6+ <i; g7 za se requieren fenomenales conocimien-
Si 23 ... <i; h8 , 24 ~ d4+ tD g7 25 tos teóricos y, por supuesto, las increíbles
~xg7+ <i;xg7 26 ~ d4+ ~f6 27 ~xf6 cualidades de Kasparov. Veamos un
~c5 28 l:!.f7++. ejemplo modélico:

Piket- Kasparov
Tilburg 1989
Defensa India de Rey (E99)

1 d4 tL'lf6 2 tL'l f3 g6 3 c4 ~ g7 4 tL'lc3 0-0


S e4 d6 6 ~e2 eS 7 0-0 t2Jc6 8 S tL'le7 9 tL'le1
tL'l d7 10 ~ e3 fS 11 f3 f4 U ~ f2 gS 13 b4
tL'l f614 eS tL'l g6
Ambos bandos han puesto en marcha
los respectivos ataques temáticos en la
Variante Clásica de la India de Rey. Las
blancas, en el flanco de dama, con la rup-
tura habitual en c5 , para presionar con
24 ~f7+! sus piezas sobre d6, c7 y a7. Las negras
"Mucho más rápido y efectivo que han iniciado un ataque a la bayoneta en
24 ~d4+ ~f6 25 gxf6+ ~xh6 26 ~h4 g5 el flanco de rey, donde concentrarán sus
27 ~e3 .l:l.g8 28 f7, etc." (Geller). piezas para tratar de tener éxito con un
24 ... .l:txf7 2S .l:!.xf7+ <i; h8 26 ~ d4+ ~f6 ataque al enroque enemigo.
27 .l:l.xf6! 1S cxd6 cxd616 .l:t cl !l f717 a4 ~f8 !?
Las negras se rindieron. Ésta es la idea introducida por el GM
ATAQUE 223

Gligoric, en el torneo de Mar del Plata Era obligado tomar el peón y entrar
1953: el alfil refuerza d6, dejando paso a en las complicaciones derivadas del sa-
la torre para que apoye el avance de su crificio. Por ejemplo: 21 hxg3 fxg3 22
peón g desde g7, aunque en esta partida ~xg3 ~h6! 23 lt:Jxa8lt:Jh5 24 ~f2
no se siga ese guión. lZJ gf4 25 lZJ d3 ~ g7 26 lZJ xf4 ~ xf4
A menudo se juega 17 ... h5 , y tam- 27 g4! ~xc1 28 iVxcl lt:Jf4, aunque las
bién 17 .. . b6. negras tienen ventaja. Existen otras po-
18 aS ~ d7! 19 lZ:lbS?! sibidades, como suele ser el caso cuan-
Tal vez sea mejor 19 ~ h1 , a lo que do la posición es tan aguda. El lector
puede seguir 19 ... f¿g7. debería realizar un ejercicio de análisis
19 ... g4! por su cuenta y tomar notas por escri-
No puede haber indecisiones en este to.
tipo de posición. El juego es de alta in- 21 ... lt:J hS 22 ~h1
tensidad y hay que actuar de acuerdo con Caso de 22 ~xa7?, las negras ganan
el carácter de la posición. así: 22 ... iVh4 23 h3 ~xh3 24 gxh3 iVxh3
20 lt:Jc7?! 25 ~ f2 exf2+ 26 ~ xf2 lZJ h4 27 ~ f1
Según Kasparov, era mejor 20 fxg4!, iVh2+ 28 lt:Jg2 ~g7.
cuando puede seguir 20 ... lt:Jxe4 21 lt:Jc7 22 ... gxt2 23 n xf2
~a4 22 iVxa4 ~xc7 23 .&rxc7 iVxc7. Piket se contenta con un dudoso equi-
Sin embargo, en caso de 20 lt:Jxa7 g3! librio material... ¡pero Kasparov, no!
21 ~b6 iVe7 22 lt:Jb5 lt:Jh5 23 ~h1 gxh2
24 ~f2 ~xb5 25 ~xb5 lt:Jg3+ 26 ~xg3
fxg3, las negras tienen lo que querían: un
fuerte ataque al rey blanco.

23 ... lt:Jg3+! 24 ~g1 iVxaS 25 ~c4 a6!


26 iVd3?!
Las alternativas no eran mucho mejo-
res:
20 ... g3! (a) 26 lt:Jd3 iVa7 27 lt:Jc5 ~b5!
No servía la maniobra 20 ... ~a4? 21 28 ~xb5 axb5 29 hxg3 fxg3 30 .l:i. fc2 dxc5
iVxa4 J::!.xc7 22 .l:!.xc7 iVxc7 23 iVc2!, con 31 bxc5 lt:Jf4, con ventaja decisiva.
ventaja blanca. (b) 26 hxg3 fxg3 27 1:1: b2 iV d8 28 ~fl
21lt:Jxa8? ~h6 y el alfil, tanto tiempo malo, hace
224 ESCUELA DE AJEDREZ 2

ahora una reaparición triunfal. Si 29


r;t>e2, 29 ... W.Vg5, etc.
26 ... W.Va7 27 bS
Si 27 .l:!.cc2, 27 jle7, para seguir con
000

ooojlh4.
27 ... axbS 28 jlxbS

1S ... b4
El GM Magem sugirió aquí 15 000

.l:t b8!?, con idea de retomar en b4 de to-


rre, para presionar sobre b3 y b2.
16 axb4 tt:\xb417 fS!?
410 Acercando cuanto antes los peones al
contacto con la barrera defensora. Había,
28 ... tt:J h1! (0-1). por supuesto, otras opciones, como h4-
h5, para seguir con g5-g6 ó h5-h6. La de-
(b) Reyes en distinto flanco (000/00), cisión sobre el punto de ruptura no está
peones en línea aún del todo clara.
Se entiende por "peones en línea" que los 17 •.• .l:!.b8
tres peones que forman la barrera del emoque 17 exf5 18 exf5 jlb7 19 jlg2 .l:!. fe8
000

atacado se encuentran en su casilla inicial. era una buena posibilidad para las ne-
gras.
Anand - Kramnik 18 j)_f4
Mainz 26.6.2001, rápidas (1) El avance 18 f6!? parece más que ten-
Defensa Siciliana (B33) tador. Por ejemplo: 18 gxf6 19 gxf6
000

jlxf6 20 jlh6 ~h8 (20 .l:!.e8 21 .l:!.g1+


000

1 e4 eS 2 tL\ f3 tL\ c6 3 d4 cx d4 4 tL\ xd4 ~h8 22 W.Vg2, ganando en el acto) 21


W.V b6 S ttJ b3 ttJ f6 6 ttJ c3 e6 7 W.V e2 j)_ b4 jlxf8 tt:Jxf8 22 W.Ve3 , cuando las blancas
8 jld2 0-0 9 a3 jle710 0-0-0 d6 11 g4 a6 tienen calidad de ventaja, la columna
12 gS ttJ d7 13 h4 W.V c7 abierta g, y amenazan .l:!. g1, seguido de
Las blancas han puesto ya en marcha W.Vg3 .
su avanzadilla, y ahora sigue el peón f. 18 ... exfS
(Ver diagrama 411). Si 18 aS, seguiría 19 f6! gxf6 20 gxf6
000

14 f4 bS 1S ~bl?! j)_xf6 21 jlxd6.


Esta jugada no parece necesaria. En 19 exfS ttJ eS
su lugar, se sugiere por sí sola 15 h5 , para No vale 19 000jl b7?, por 20 W.Vxe7
acelerar el ataque. jlxh1 20 jlxd6.
ATAQUE 225

22 j¡_xeS dxeS 23 fxg6 fxg6 24 h5!


Las blancas deben abrir el mayor nú-
mero de líneas posible sobre el enroque
rival.
24 ... j¡_f5?
E rror decisivo. Era obligado 24 .. . g5
25 h6 g6 26 j¡_xc8 l:!: bxc8.
25 hxg6!
Las blancas han logrado una posición
ganadora.
25 ... j¡_xh3
No era posible 25 ... j¡_xc2+, por 26
~xc2! ttJxc2 27 j¡_e6+ c;t> f8 28 l:!: h8++, ni
20 j¡_h3 tampoco servía 25 ... j¡_xg6, por 26 j¡_e6+
Ahora más que nunca, la posición pa- j¡_f7 27 j¡_xf7+ ~xf7 28 'íWh5+, con ata-
rece madura para la ruptura en f6: 20 f6 que ganador.
gxf6 (si 20 ... j¡_g4, 21 fxe7! j¡_xe2 22 26 l:!: xh3 j¡_g5 27 tt:l e4 j¡_f4
exf8~+ ~xf8 23 j¡_xe2, con torres y dos
alfiles por dama , y clara ventaja blanca)
21 gxf6 j¡_xf6 22 tt:le4 j¡_g7 23 l:!: g1, con
muy fu ertes amenazas.
20 ... l:!: eS

414

28 tiJ bcS!
Habilita la casilla c4 para que la dama
blanca aseste un jaque mortal.
Las negras se rindieron.
Esta partida fue la primera del desem-
21 g6!? pate, lo que le valió la victoria final e l
Kramnik esperaba 21 f6 , la ruptura match , tras un empate 5-5 .
que, desde hace varios turnos , se estaba
fraguando , así que esto es una sorpresa .. . (e) Reyes en distinto flanco (000/00),
21 ... hxg6 peones en fianchetto
Más resistente debe ser 21 ... fxg6 22 Se entiende por "peones en fianchetto "
fxg6 h6. que la barrera de peones del enroque
226 ESCUELA DE AJEDREZ 2

atacado se encuentra dispuesto en v, es gado .12 g4, para seguir con un ataque
decir, peones en f7+g6+h7 (negras) o más sistemático, a base de h4 y h5. Pero
f2+g3+h2 (blancas). son tres tiempos, y con la textual las blan-
El procedimiento de ataque que si- cas pretenden romper de inmediato en
guen las blancas en esta partida es carac- h5.
terístico contra formaciones del Dragón, 12 ... h5
en la Defensa Siciliana, o también en el Las negras frenan en seco las ambicio-
Ataque Samisch de la India de Rey , y nes expansivas de las blancas. Su funda-
en algunas variantes de la Defensa Pirc- mento es que tienen supercontrolada la
Ufimtsev, en las que las blancas desa- casilla g4 ( 4 veces) y que si las blancas de-
rrollan su dama por d2 ('*'d2, ~ e3 , f3 , ciden avanzar el peón g (g2-g4), tendrá
0-0-0). que ser sacrificando este peón. Además,
La diferencia entre estos esquemas consideran que con esta barricada su po-
de apertura radica, sobre todo, en la sición es resistente.
formación central. En la Dragón, el 13 ~g5
peón blanco de e4 se opone a peones en Se inicia un proceso de minado de las
d6+e7 , de modo que el centro es esta- casillas d5 y g4. Las blancas puede que
ble . En el Ataque Samisch, el centro cambien en f6 y puede que no, según el
suele quedar bloqueado ( c4+d5+e4+f3), cariz que tomen los acontecimientos.
como consecuencia del avance negro "La tentativa de dinamitar la fortale-
.. .e7-e5. En la Defensa Pirc-Ufimtsev, el za negra con 13 g4 no funciona " (Kar-
centro blanco es móvil (e4+d4), lo que pov).
tiene sus ventajas e inconvenientes. La 13 ... !l eS 14 ~b1
movilidad crea problemas adicionales a Un refinamiento, idea de Geller, que
la defensa, pero también les permite se explicará más adelante.
atacar ese centro (en particular, la casi- 14 ... b5
lla d4) , con ... c5.

Karpov - Sznapik
Olimpiada de Dubai 1986
Defensa Siciliana (B78)

1 e4 eS 2 4:Jf3 d6 3 d4 exd4 4 4:J x d4 4:Jf6


5 4:Je3 g6 6 ~e3 ~ g7 7 (3 0-0 8 '*'d2
4:Je6 9 ~ e4 ~d7 10 0-0-0 4:Je5 11 ~b3
:!:reS
Uno de los esquemas típicos del Ata-
que Yugoslavo, en la Variante del Dra-
gón. Las negras enrocan corto , las blan-
cas largo , y ambos bandos atacarán el
enroque contrario. 15 g4!
12h4 La continuación habitual era 15
La señal de salida. También se ha ju- 1:i.he1, para jugar en el centro (f4, e5).
ATAQUE 227

15 ... hxg4
Esta respuesta la habían analizado, en
1981 , Karpov y Geller (entrenador suyo
en ese momento) para el match de Mera-
no con Korchnoi. En el match URSS/
Bulgaria, de esta misma competición, Ki-
ril Georgiev optó por 1S ... aS, a lo que
Karpov respondió 16 ~ xf6 ~xf6 17 a3, y
la partida finalizó en tablas. Lo correcto
era 16 gxhS!
16 h5!
Siguiendo los principios del refranero 416

ruso: " Si dices A, tienes que decir B." En


otras palabras, consecuente con el plan ~ fS es una posición poco clara) 20 .. .
de abatir los diques. 'iYb6 21 tt:JfS! (21 iYxhS e6) 21 ... ~xfS 22
16 ... tt:Jxh5 17 tt:Jd5! lá eS exfS lLlxf3 23 iYxhS tt:JxgS 24 iYxgS, "y la
En este momento estamos en condi- presión sobre las columnas g y h augura
ciones de entender la valiosa idea conte- consecuencias desagradables para las ne-
nida en la jugada 14 ~bl. Esta posición gras" (Karpov).
(sin las jugadas ~b1 y .. .bS) se produjo 20 ~ xc4 bxc4 21 iYxhS f6
en numerosas ocasiones y, en tales casos,
las negras disponen de una efectiva en-
trega de calidad: 17 ... ll xdS! (uno de los
fines de situar la torre en eS), y después
de 18 ~xdS 'iYb6, tienen presión sobre
b2, con la amenaza concreta ... tt:J xf3.
Ahora, en cambio, el peón de bS ha tapo-
nado la columna b, y la jugada de dama
sería inocua, de modo que el posible con-
trajuego negro se ha reducido casi a la
nada.
18 I! xh5
Un sacrificio prácticamente obligado, 417

casi temático, con el que las blancas pre-


tenden entrar a saco en el enroque negro. 22 f4! tt:Jf7
18 ... gxh5 (diagrama 416) Si 22 ... e6, 23 tt:J xf6+ ~xf6 24 fxeS!
19 'iYh2! .ll c4?! 1
~ xgS 2S 'iYg6+, o bien 22 ... fxgS 23 fxeS
Las negras prefieren sacrificar calidad dxeS 24 tt:JfS!
de esta forma, conservando el caballo, 23 ~ h4!
que habitualmente es la pieza que se si- Las blancas pueden permitirse el lujo
túa en c4. de ralentizar el juego, porque las negras
La alternativa es 19 ... .1:1: xdS 20 ~xdS no tienen posibilidades activas.
(20 e xdS tt:J xf3 21 tt:J xf3 gxf3 22 iYxhS 23 ..• 'iYb8
228 ESCUELA DE AJEDREZ 2

23 ... e6 24 lbxf6+ ~xf6 2S ~g6+ ; 23 Tebb- Ward


... lb h6 24 fS .l:[ f8 2S lb f4 jle8 26 lbg6 Torquay 1998
jlxg6 27 fxg6, con las amenazas 28 lb fS y Campeonato Británico
28 lb e6. Defensa Siciliana (B76)
24 B: h1 c3 25 b3 ~b7 26 f5 lb e5
1 e4 c5 2 lb f3 d6 3 d4 cxd4 4 lbxd4 lb f6
5 lb c3 g6 6 jle3 ~ g7 7 f3 lb c6 8 ~ d2 0-0
9 0-0-0 lbxd4
Una de las líneas jugables. Las negras
quieren desarrollar su alfil dama, no por
d7 , sino por e6 , tocando el punto a2 y
quitándole la diagonal a2-g8 al alfil blan-
co.
El G M Chris W ard es un especialista
de la Variante del Dragón y conoce todos
sus recovecos.
10 jlxd4 jle611 <it> b1 ~ c712 jlb5?!
Extraña e infrecuente jugada, aunque,
por supuesto, tiene su fundamento: las
27 lbe6 blancas quieren llevar el alfil a b3, pero
Las negras abandonaron . No hay permiten que las negras ganen preciosos
defensa contra 28 jlxf6 jlxf6 (28 ... tiempos de ataque.
e xf6) 29 ~ h7+ +. Si 27 ... jlxe6 , 28 12 ... a6 13 jla4 b5 14 jlb3 b4!
~xe8+. Las negras no dejan escapar la oca-
El equipo soviético tenía que firmar sión de apoderarse de la iniciativa. Sin
una "goleada" ante Polonia para conse- embargo, la textual fue una novedad
guir la medalla de oro de la Olimpiada. e n el momento de jugarse esta parti-
Finalmente, lograron un 4-0, superando da.
en medio punto a Inglaterra. 15 lb d5 jlxd5 16 exd5 1:[ fb8!
Ésta es la torre a situar en b8. La otra
se reserva para apoyar el avance ... aS-a4.
4 ATAQUE AL ENROQUE LARGO Las negras amenazan 17 ... 1:[ bS, seguido
de 18 ... aS , cuando no es posible 19 jla4,
No hay grandes diferencias entre los mo- por 19 ... .l::txdS.
delos de ataque a uno u otro enroque, 17 jla4 (ver diagrama 419)
apart e algunos rasgos específicos de la 17 .•. lbxd5! 18 jlxg7 lbb619 ~h6?
apertura, y el hecho de que las blancas Era mejor 19 jl h6 lbx a4 20 ~ d4,
enrocan largo muchas más veces que las cuando podría seguir: 20 ... eS (20 .. . f6?
negras, lo que hace que por definición, es muy debilitador) 21 ~x d6 lb c3+ 22
haya bastantes más ejemplos de ataque al <it> a1 (22 bxc3 ? bxc3 + 23 <it>a1 .l:l. b1+!! ,
enroque largo blanco. ganando la dama) 22 ... ~ aS 23 bxc3 b3
24 cxb3 ~xc3 + 2S <it> b1 .l:l. xb3+ 26 axb3
~xb3+ 27 <it> a1 ~ c3+ 28 <it> a2 ~ c2+ 29
ATAQUE 229

<;i;>a3 ~c3+ 30 'it>a4 'iWc4+ 31 ~b4 ~a2+ 24 ... .laxb3+! 25 axb3 ~x b3+ 26 ~ el
32 ~a3 'iWc4+, con jaque perpetuo (análi- l:!. c8+ 27 ~d2 :l:!. c2+ 28 ~ el
sis del GM Ward) .'
19 ... tt:Jxa4 20 .l:i, d4
Con la ambiciosa amenaza 21 l:!. h4.

28 ••. ~ e6+!!
Una jugada muy sutil , para d es -
plazar la torre de d4 a la columna e.
20 •.. tt:J c3+! Si se jugase 28 . . . 'li' a2 , seguiría
¡Ahora o nunca! 29 :!:!. d2 y, por ejemplo , tras 29 . ..
21 <;i;> al! ~ bl + 30 ~f2 , las negras están perdi-
Si 21 b xc3 , 21 ... bxc3+ 22 'it> el (22 das.
<;i;>a l ~ b6 23 ~el 'it>xg7) 22 ... ~b6 23 29 l:!. e4 ~ a2
~ dl ~b l + 24 'it>e2 (24 ~e l ~xg7) 24 Ahora la dama plantea una doble
... ~xc2+ 25 'it>e3 1:!. b2, y las negras ga- amenaza decisiva: 30 .. . 'li'bl + y la ruleta
nan. de jaques ... .l:!.e2+, ... l:!.f2+, etc.
21 •.. ~aS 22 bxc3 30 ~ fl
22 a3 bxa3 23 b3 ~h5. Si 30 1:!. d4 , 30 ... .l:1 e2+ 31 ~fl .l:1 f2+
22 ... b3! 23 cxb3 ~xc3+ 24 ~ bl 32 ~gl l;lxg2+ 33 ~fl 'li'e2++.
230 ESCUELA DE AJEDREZ 2

30 ... l:H2+ 31 ~el l:!:xg2 32 ~el ~f2+ 22 tt:'lge2? !


33 ~dl ~Xf3+ Parece mejor 22 tt:Jfl!?
El rey blanco sucumbe: 34 ~el 22 ... ~f7 23 tt:Jg3? tt:'lh7 24 tt:'lbS l:í:fc8!
~xe4+ 35 ~dl(fl) ~e2++. 2S ~b3 ~f8!
Esta partida fue distinguida con el Nueva jugada profiláctica. Hay que
premio de belleza del Campeonato. proteger d6, antes de jugar ... c7-c6, que
puede considerarse una fuerte amenaza
Timrnan - Topalov posicional, porque abriría importantes
Olimpiada de Moscú 1994 líneas contra el enroque blanco.
Defensa India de Rey (E87) 26 a3?
Esto deja a las blancas en una posi-
1 c4 tt:'lf6 2 tt:'lc3 g6 3 e4 d6 4 d4 ~g7 S f3 ción muy difícil. Era obligado capturar el
0-0 6 ~e3 eS 7 dS tt:'lhS 8 ~d2 fS 9 0-0-0 caballo, 26 ~xb4 axb4 27 ~xb4, con jue-
a6 10 exfS gxfS 11 tt:'lge2 bS 12 tt:'lg3 tt:'lf6 go complicado.
13 ~gS b4 14 tt:'lbl ~eS lS ~xb4 h6
16 ~d2 aS 17 ~a3 tt:'la6 18 tt:'lc3 ~d7
19 ~d3 ~g6 20 ~bl

26 ... c6! 27 tt:'lc3


Si 27 axb4, 27 ... cxb5, y si 27 dxc6, 27
... l:!:xc6! 28 tt:'lc3 l:!:xc4, en ambos casos
Las blancas se han atrevido con la con posición ganadora.
captura del peón b4, abriendo una co- 27 .•. cxdS 28 cxdS
lumna sobre su enroque. Como conse- Si 28 axb4, 28 ... axb4! 29 ~xb4 d4, y
cuencia de la retirada de alfil a d2 (era las negras recuperan la pieza (ver diagra-
mejor 16 ~h4), su dama ha quedado, ma 425).
además, mal situada. 28 ... .l::i. ab8! 29 axb4 axb4
20 ... tt:'lb4! Ahora las negras tienen ya dos co-
El caballo toma una posición domi- lumnas contra el enroque, con sus to-
nante, tocando c2 y d3. rres operando en ellas, recobran la
21l:í:hgl hS! pieza y su presión es cada vez más
Una jugada preventiva, para contro- fuerte.
lar la ruptura g2-g4. 30 ~c2 bxc3 31 bxc3 1! c4
ATAQUE 231

40 •.. geS!
Retroceder para mejor saltar. .. El alfil
amenaza la definitiva 41 ... gg6+. Las
blancas se rindieron, porque no puede
evitarse la pérdida de una pieza. Si 41
g d2, 41 ... gg6+ 42 ~e2 .l:!.xc3, o bien 41
.a: d2 .ll bb3.

5 ATAQUE AL REY EN EL CENTRO

Es más que improbable que un jugador


de hoy desconozca los peligros que le
Más que 32 ... g a4, amenaza 32 ... acechan a un rey en el centro, en el me-
.a: a4 y 33 ... Ir al. dio juego o a la salida de la apertura.
32 'it'd3 Sin embargo, se siguen dando nume-
No 32 tt:Jxf5?, por 32 ... .a:xb1 + 33 rosos casos de ataque triunfante contra
'it'xb1 gxf5 . un rey aún sin enrocar. Las razones pue-
32 ... l'l a4 33 g e3 f4 34 'it'xh7+ 'it'xh7 35 den ser varias, algunas de tipo psicológi-
gxh7+ ~xh7 36 .!Z:le4 co, como, por ejemplo:
Con esta jugada (que plantea un do-
ble en f6) contaban las blancas para sal- • Una imprecisión de apertura se ha
varse de los calzoncillos. traducido en retraso en desarrollo
36 .•. .a: al+! • Algún riesgo calculado (como captura
También ganaba la sencilla 36 ... de peón) ha comprometido la posi-
.a: xe4 37 fxe4 fxe3, pero la jugada de la ción del rey
partida es más elegante. • Diferir el enroque deliberadamente,
37~d2 porque el rival ha iniciado avances de
Si 37 ~c2, 37 ... ga4+. peón en el flanco de rey, y no se quie-
37- .l:.b2+ 38 ~ ~5+ 39 c4 l'la3+ 40 .!Z:lc3 re definir la posición del monarca.

Sea como fuere, debemos ser conscientes


de que retrasar el enroque es una deci-
sión peligrosa. Conviene valorar, con la
mayor precisión posible, las consecuen-
cias de esa decisión.
Veamos algunos ejemplos de especta-
culares ataques al rey en el centro.

Lev - Gelfand
Arnhem 1987
Campeonato de Europa Juvenil
Defensa India de Rey (E84)
232 ESCUELA DE AJEDREZ 2

1 d4 lb f6 2 c4 g6 3 lb c3 ~ g7 4 e4 d6 S f3
0-0 6 ~ e3 lb c6 7 'iW d2 a6 8 lb ge2 1:!. b8
9 a3 ~ d7 10 b4 bS 11 eS?! e6 12 cxd6?!
cxd6 13 lb c1 eS 14 lb b3
Si 14 d5 , 14 ... lb d4!

19 ~xd8 !:!. bxdS 20 'iYc3


Ataque doble sobre alfil y caballo.
Fritz recomienda 20 'iW cl , y si 20 ...
~xe 5 , 21 'iYxc6 ~xal (21 ... 1:!. fe8 22
~x b5! l:!.e6 23 0-0 l:!.xc6 24 ~xc6 ~ d4+
25 ~ hl ~xal 26 1:!. xal , y las negras tie-
14 ... dS! nen un peón menos, que será pasado: las
Las negras juegan con energía, para blancas deben imponerse) 22 'iWxa6
tratar de explotar la situación inestable !:!. e8+ 23 ~ f2 1:!. d2+ 24 ~ g3 !:!. el 25
del rey blanco en el centro, que necesita 'iWxbS .~!Le S+ 26 ~ h4, cuando la situa-
dos jugadas para poder enrocar corto , ción expuesta del rey blanco quizá com-
puesto que el enroque largo sería, obvia- pense la desventaja material. Fritz seña-
mente, suicida. la una ventaja mínima de las blancas ,
1S exdS lbxdS! con tendencia a bajar. Aquí hay varias
Una seudoentrega de pieza, que justi- posibilidades , como 26 ... ~e6, 26 ...
fica la ruptura central. Si se acepta, las !:!. e3, 26 ... h6 ó 26 ... h5 , pero no un plan
negras recobrarán material con ... ~e 6 , claro.
creando continuos problemas en el cen- Sin embargo, es mejor 20 ... lbxe5 !, y
tro. si 21 .I!Le2, 21 ... 1:!. c8 22 ~f4 ~c4! 23 ~f2
16 lbxdS ~ e617 dxeS ~xdS18 ~ gS ~xe2 24 ~xe2 !:i.c2+ 25 ~ fl lb d3 , con
Otra posibilidad era 18 lbcS, cuando ventaja decisiva de las negras. Esto con-
podría seguir 18 .. . lbxeS 19 B dl ~c4 20 firma que el sacrificio "posicional" de las
'iYf2 'iYe7 21 ~e2 !:!. fe8, con clara ventaja negras tiene fundamento.
negra, qu e disponen de amenazas decisi- 20 •.. ~x eS! 21 'iYxb3 (ver diagrama 429)
vas sobre la columna e (ver diagrama 428). 21. .. l::l: fe8!!
18 ... ~xb3!! En este momento las negras sólo tie-
¡Increíble! Las negras sacrifican su nen un caballo por la dama enemiga, pe-
dama por dos piezas menores y no parece ro mantienen atacada la torre de al, jun-
que tengan suficiente compensación por to con la amenaza 22 ... ~g3+ + .
ello, pero ... 22 ~ d3
ATAQUE 233

Peor es 22 <;t> f2 l::t d2+ 23 ~ e3 28 g4 hS! 29 .txg6 hxg4+ 30 ~ g3


.tc3+ 24 c;t>f4 .txa1, y todavía peor 22 Si 30 fxg4, 30 ... tt:l c4, con dos amena-
.te2 tt:J d4 23 'iYa2 tt:Jxe2, y las negras zas: 31 ... .l:!.e3+ y 31 ... fxg6.
ganan. 30 ... tt:J c4 31 .te4 gxf3
22 ... .txal + 23 .te4 La cuestión ahora es si tomar el peón
23 .te2? .l:!.xe2+ 24 ~xe2 tLld4+. Lev de f3 y, caso afirmativo, ¿con qué pieza?
quiere enrocar a toda costa, devolviendo 32 ~xf3
material. Parece lo menos malo. Las blancas no
23 ... .td4! tienen jugadas útiles de dama ni de torre.
Pero Gelfand impide el enroque, por- 32 .txf3? (32 ~xf3?? tt:l d2+) 32 ...
que se ha propuesto no dejar escapar al :S e3 33 'iY c2, y aquí hay varias jugadas
rey blanco del centro del tablero. ganadoras, como 33 ... tt:Jd2, 33 ... U d6 y
24 ~ fl liJ eS 33 ... .teS+.
La idea es llevar el caballo a e3, cuan- 32 ... fS 33 'iVhS?
do la cooperación ofensiva de las piezas Un error que precipita el desenlace ,
negras será óptima. pero la partida estaba irremediablemente
25 g3 perdida. Por ejemplo:
Si 25 .t d5 , 25 ... :S c8 26 g3 .l:!. c3 27 (a) 33 .txf5? lae3.
'iYa2 l::t ec8, y para evitar la penetración (b) 33 ~h3 l::t d6 (menos claro es 33 ...
en la segunda fila, las blancas sólo tie- .l:!. xe4 34 '{Wxf5 .l:!. e3+ 35 ~ h4 .tg7 36
nen dos jugadas: 28 .t b3 y 28 .te4. En l::tg1) 34 l::te1 .l:!. h6+ 35 c;t>g2 .l:!.g6+ 36
el primer caso , cae el peón de f3 con ja- ~hl fxe4, con abrumadora ventaja.
que, y en el segundo es muy fuerte 28 ... (e) 33 .ia d1 l::txe4 34 'lWxf5 l::te7, con
tt:Jc4! múltiples amenazas, además de ventaja
25 ... tt:J c4 26 ~g2 tt:J e3+ 27 ~ h3 (ver dia- material.
grama 430) 33 .•. f4+ (0-1).
27 ... .l:!. eS! Se pierde la dama.
Es indudable que las negras están em- ¿Cuál fue el error de las blancas en esta
peñadas en crear una red de mate. Ame- partida? Al margen de algunas jugadas du-
nazan 28 ... S h5++. dosas , cometieron un grave error de con-
234 ESCUELA DE AJEDREZ 2

cepto: retrasarse en el desarrollo. Normal- 16~b1


mente, eso no hubiera tenido consecuen- Novedad en el momento de jugarse la
cias graves, pero la excepcional energía partida. Lo conocido era 16 tt:J xc5 dxc5
que le imprimió al juego Boris Gelfand, 17 't!V a4+ ttJ d7 18 tU e2 c4, y las negras
llevó al tablero la teoría del caos positivo. acabaron logrando ataque, Anand - Gel-
Gelfand se proclamaría campeón ju- fand, Montecarlo (rápidas) 2000.
venil de Europa, pero su rival no era nin- 16 ... tt:Jcd7
guna "perita en dulce": un 2400 Elo, en Amenaza el avance ... d6-d5, con des-
tiempos preinflacionistas. cubierta sobre la dama.
17 't!V d2 dS 18 Ji.h3
Anand - J alifman Este desarrollo solapado del alfil rey
Shenyang 2000 plantea una presión sobre el peón e6, en
Copa Mundial FIDE conexión con el avance g4-g5. Si 18
Defensa Siciliana (B80) exd5 , 18 ... tt:Jxd5 19 c4 tt:Jxe3 20 't!fxe3
Ji,xa3, las negras no tendrían mayores
1 e4 eS 2 tt:Jf3 d6 3 d4 cxd4 4 tt:Jxd4 tt:Jf6 S problemas, pues el inmediato sacrificio
tt:Jc3 a6 6 ii.e3 e6 7 f3 bS 8 g4 h6 9 't!fd2 en e6 es bastante dudoso. Por ejemplo:
ttJ bd7 10 0-0-0 Ji. b7 11 h4 b4 12 ttJ a4 21 tt:Jxe6 fxe6 22 't!fxe6+ ii.e7 23 ii.d3
't!faS13 b3 tt:JcS14 a3 .l:!.c8 't!fc6! 24 Ji.g6 + ~d8 25 ~f5 't!Vxe6 26
Una jugada del GM Boris Gelfand. En Ji,xe6 .l:!.c7.
esta variante, las negras, como puede ver- 18 ••• dxe4 19 gS hxgS
se, se apresuran a crearle problemas a las Si 19 ... tt:Jd5, 20 g6!
blancas en el sector de su rey enrocado. 20 hxgS tt:JdS 21 fxe4
Una estrategia que implica cierto riesgo. 21 g6?! no da resultado ahora: 21 ...
1S 't!Vxb4 't!fc7 1:!. xh3! 22 .l:!. xh3 tt:Jxe3 23 't!Vxe3 e5 24
Las blancas han tenido que debilitar gxf7+ ~xf7 25 fxe4 exd4, y la ventaja
su enroque, a cambio de un peón, y con material de las negras no está compensa-
eso las negras se dan por satisfechas. da.
Si 15 ... 't!Vxb4, 16 axb4 tt:Jxa4 17 bxa4 21 ... ttJ xe3 22 'lW xe3 ttJ eS! 23 .l:!. hfl
d5 18 e5 tt:Jd7 19 b5!, con ventaja blanca. Ji,xa3!
Como vemos, las necesidades del jue-
go han hecho que el rey negro se demore
en el centro, y ahora difícilmente podrá
enrocar, pues la columna h abierta no le
dejaría posibilidad alguna de superviven-
cia (ver diagrama 432).
24 g6!?
Esta jugada tiene mucho veneno: por
un lado, desplaza al caballo negro de su
excelente base central, y por otro, libera
la casilla g5 para la dama.
24 ... tt:J xg6 2S Ji.xe6!
Llega la hora de la verdad: es mejor
ATAQUE 235

inmoviliza al caballo a4), ataca el caba-


llo de e6 y presiona sobre e4. ¿Puede
pedírsele más a una sola jugada? Des-
pués de por ejemplo, 27 ~b6 (amena-
zando ~l alfil, pero tambié~ la casilla
d8) puede seguir 27 ... Jl.Lxe4. (sugeren-
cia 'del GM l. Stohl) 28 J::t d8 + rJ;;e7 29
~a 7 + l:!. c7 (29 ... r};;xe6?? 30 ~f7++)
30 tZ:l xc7' y aquí, con 30 ... .!k xc2+ 31
rJ;; xc2 1:. h2, los expertos de~uestran ,
con extensos análisis, que el JUego de-
432 semboca en un final favorable a las ne-
gras.
conservar el caballo para atenazar a las 27 ~b6 tZ:l f8 \l.Ur 7 29
fuerzas negras. 27 ... Jl.Lxe 4? 28 tZ:lxg7+! 'E1 xg
25 ... fxe6 26 tZ:lxe6 ~e6+, y sigue mate.
28 .l:! d8+! J::txd8

433
434

Las torres blancas dominan las co-


lumnas abiertas d y f, en medio de las 29 tZ:l c7+ ~xc7 . 30
cuales se encuentra el rey negro , de mo- No hay alternativa. SI 29 ··· r};;d7'
do que cualquier jaque puede resultar ~xb7 \t> d6 31 J:!.f5!, y las blancas deben
decisivo. Ahora la posición de las negr~s ganar pronto.
pende de un hilo, y la primera c_uestwn 30 ~xc7 J::td7
que se les plantea es: ¿dónde Situar la En el aspecto material (torre y dos al-
dama? files por d ama), las negras no pueden
26 ... ~e7? , quejarse , pero su rey sigue estando e~~
Un error importante . Rabia q~e puesto, y las piezas n~gras no son un m
descubnr . la precisa.
. ·26 ··· 'Wre5
w ., ' unaJU-
. delo de equipo coheswnado. '
, .
o-ada l og1ca. La dama qued a centrahza- 31 ~ b8+ rJ;; e7 32 ~ eS+ tZ:le6 33 1:! gl.
da , vigila el punto g7, " toca" b2 (lo que r};;f7
236 ESCUELA DE AJEDREZ 2

33 ... l':!.g8 34 l':!.g6 l':!. d6 35 ~a2 .,tcl


36 :t!xe6+ .l:l.xe6 37 'W/c7+ ~f6 38 'W/xb7,
con clara ventaja blanca, aunque tal vez
fuese la única posibilidad defensiva de las
negras.
34 li:Jb6 l':!. hd8
34 ... I! dd8 35 I!fl + rJ;;e7 36li:Jd5+,
ganando.
3S ~ a2 .tf8
35 ... l':!. d6 36 li:J c4 .teS 37 'W/fS + ~e7
38 liJeS l:!. b8 (38 ... l':!.f8? 39 lbg6+) 39
'W/f7+ ~d8 40 .l:l.hl.
36 lb xd7 l:t x d7 37 'W/ f5+ c;t> e7 38 n f1
.tes 39 'Wif7+ ~d6 Las negras han entregado un peón pa-
ra crear una posición muy agresiva. Por
de pronto, tienen su rey enrocado, líneas
abiertas y su torre dominando la columna
semiabierta f. Adelantan en desarrollo a
las blancas, cuyo rey sólo puede ponerse
a cubierto en el flanco de dama. Y no nos
olvidemos (otro factor negativo) que el
caballo de a3 está, por el momento, fuera
de juego, como suele suceder en esta va-
riante y su pariente más próxima , la
Sveshnikov.
En realidad, y aunque parezca menti-
435 ra, ¡el ataque ha comenzado ya!
13 .tg3 li:J g4!
40 eS+! (1-0). ¿Se dirige este caballo a eS? Nada de
La estrategia de las negras de man- eso. Las negras están presionando ya so-
tener a su rey en el centro resultó un bre el punto f2.
completo fiasco en esta partida. Claro 14 .teZ?
que se enfrentaban a un campeón mun- "Las únicas jugadas razonables para
dial. impedir el sacrificio son 14 l:!.fl y 14 0-0.
Después de 14 .l:t f1 li:J d4 15 .te2 li:Jxe2
Nunn -Nataf 16 'W/xe2 lb e5, las n egras tienen una
Campeonato de Francia (equipos) 1999 buena compensación , así que las blan-
Defensa Siciliana (B32) cas deberían haber intentado 14 0-0 ,
con juego complicado" (GM John
1 e4 eS 2 li:J f3 li:J e6 3 d4 ex d4 4 li:Jxd4 eS Nunn).
S li:J bS d6 6 e4 .t e7 7 li:J1e3 a6 8 li:J a3 f5 Si 14 '(W d2 , 14 ... li:Jxf2 ! 15 .txf2
9 .td3 f4!? 10 g3 li:Jf6 11 gxf4 exf4 12 .txf4 1::!. xf2! 16 c;t>xf2 .tgS 17 ¡ye2 .th4+ y ma-
0-0 te en pocas jugadas.
ATAQUE 237

color, y puesto que las torres blancas si-


guen en sus casillas de origen, la dama es
la única pieza que puede luchar por esas
casillas. De todos modos, el cálculo de
variantes tiene aquí, una vez más, la pala-
bra.
19 ~ g2
19 ~g1 g6 20 'iVf3 VWg5+ 21 ~fl re-
vierte a la partida. 19 ~ e3 g6 20 'iVf3
'iVg5+ 21 'iVf4 'iVc5+ 22 ~d2 ~g5, y la
dama cae.
19 ... g6 20 ~f3
20 'iVh6 ~g5, y la dama está cazada.
14 ... tt:Jxf2!! 15 ~d5+ ~h816 ~xf2? 20 ... 'iYg5+ 21 ~fl
Mejor era resignarse a una peor posi-
ción, con 16 .l:I f1 l2Jg4, porque aceptar la
pieza es mucho peor.
16 ... lbb4
La clave de esta jugada es expulsar a
la dama blanca de d5, para habilitar un
importante jaque de la dama negra en g5.
17 'iVhS
Si 17 'iYd1, 17 ... 1:!.xf2! 18 ~xf2 ~ h4+
19 ~g2 'iVg5+ 20 ~g4 ~xg4, o bien 20
'iYd2 1:!.xf2! 19 ~xf2 ~g5! 19 VWd4 ~ h4+
20 'ii;>f3 ~ h3! 21 l2Jd5 VWg5, con ataque
triunfal.

21 ... ~ h3+!
Un nuevo sacrificio, que deja paso a
la torre (liberación de líneas), camino de
la gloria.
22 ~xh3 .l:I fS+ 23 ~f3 'iV e3
Amenaza el alfil, ¡y también mate en
f2!
· 24 VWxh4
Si 24 l2J d1, 24 ... 1:1. xf3+ 25 ~xf3
'iVxf3 + 26 'ii;>gll2Jd3, con desenlace inmi-
nente (ver diagrama 440).
24 ... tt:J d3!
Una jugada de tranquila espectacula-
17 ... .l:!.xf2! 18 ~xt2 ~ h4+ ridad, si consideramos que las negras tie-
Las negras dominan las casillas de su nen tres piezas menos. "La amenaza (ma-
238 ESCUELA DE AJEDREZ 2

RECOMENDACIONES

• Reproduzca partidas de los grandes


maestros del pasado. Si no quiere pa-
rarse en Greco, la Bourdonnais o An-
derssen, es imprescindible estudiar a
Morphy, Chigorin, Alekhine, Geller,
Tal, Spassky...
• La línea de grandes atacantes continúa
en Kasparov, Shirov y Morozevich.
Sus partidas de ataque son auténticas
joyas.
• Estudie modelos de ataques directos.
te en tres) es más fuerte que su ejecu- Hay numerosas antologías de combi-
ción" (Nimzovich). naciones y ataques al rey. Analice por
24 ... I{Wxf3+ 25 <;t>gl I{We3+ 26 <;t>g2 só- su cuenta las partidas que se incluyen
lo es jaque perpetuo. en el apéndice: Geller - A verbaj, J.
25tt:Jd5 Polgár - Adams y Tal- Simagin, mo-
25 ~g2 I{Wxf3+ 26 ~gl tt:Jf4; 25 I{Wg3 delos en su género. Trate de detectar
l:txf3+ 26 ~g2 tt:Jf4+ 271{Wxf4 ~f2++. errores y posibles mejoras.
25 .•• I{Wxf3+ • Seleccione las tres partidas que más le
Aquí podían haber dado las negras gustan de la primera mitad del siglo
mate en siete: 25 ... .!::!.xf3+ 26 <;t>g2 I{We2+ xx. Lo mismo de la segunda mitad.
27 ~gl g5! 28 tt:Jc3 I{We3+ 29 ~g2 lZ:lf4+ • Elija un modelo de jugador que le gus-
30 I{Wxf4 ~f2++. te. Busque varias partidas de ese juga-
26 ~gltt:Jf2 21 ~n dor y estudie su forma de desarrollar
27 tt:Jf6 era una tentativa desesperada la iniciativa.
para seguir la lucha, pero después de 27 • Practique el ataque al rey en sus parti-
... tt:Jh3+ 281{Wxh31{Wxh3 29 .!::!.fl I{We3+ 30 das amistosas, incluso de forma un po-
~g2 I{Wg5+ 31 ~h3 :l:Ixf6 32 l:txf6 ~xf6, co precipitada, a fin de familiarizarse
el final está ganado. con posiciones tensas y abiertas.
27 ... I{Wxhl+ 28 <;t>e2 I{Wxal • Trate de practicar el ataque al rey en el
Esta producción le valió a Igor Nataf centro, jugándose el todo por el todo .. .
el premio a la mejor partida del Informa- ¡pero sólo en sus partidas de café! (No
tor 75. me culpe de nada: no estaba en el con-
trato).
• Siga cultivando por su cuenta el estu-
dio de sacrificios temáticos contra el
en roque. Manténgase al tanto en las
nuevas partidas. A veces, una jugada o
una maniobra hace que todo se ilumi-
ne.
ATAQUE 239

Ejercicios

E97 Juegan negras


** E99 Juegan blancas **

441

El rey blanco ocupa una posición Las negras acaban de jugar 11 ...
inestable, desafiando a las cinco activas ~ d6, pero se encuentran considerable-
piezas negras. ¿Se le ocurre algún rema- mente subdesarrolladas. ¿Pueden las
te? blancas explotar este factor?

E98 Juegan blancas ** E100 Juegan blancas **

442

¿Qué puede usted hacer con la gran En esta posición destaca el caballo
ventaja posicional y en desarrollo de las negro de c4, pero las blancas tienen pare-
blancas? ja de alfiles y el factor más vulnerable de
la posición negra es el rey.
240 ESCUELA DE AJEDREZ 2

ElOl Juegan blancas ** E103 Juegan blancas **

La posición negra presenta feos sín- Las negras han tenido que entrégar
tomas de subdesarrollo y restricción de calidad para capear el temporal , pero si-
espacio. ¿Por qué método de acción op- gue habiendo tormenta. ¿Cómo prose-
taría usted? guiría el ataque?

E102 Juegan blancas ** E104 Juegan blancas **

448

El rey negro sigue en el centro, y eso Las blancas han ganado un peón y
son palabras mayores. La disposición de completado su desarrollo, mientras las
las fuerzas blancas es amenazadora. ¿ Có- negras tienen a su rey algo desamparado.
mo hay que seguir? ¿Cómo siguió?
ATAQUE 241

El05 Juegan blancas ** E107 Juegan blancas **

¿Qué es más amenazador: los dos Es indudable que la disposición de


peones centrales negros o las perspecti- las piezas blancas es agresiva, pues todo
vas de ataque directo de las blancas? Us- el equipo está bien coordinado y es rápi-
ted tiene el turno y la palabra. damente movilizable.

El06 Juegan blancas ** E lOS Juegan blancas **

452

Un rey centralizado bien vale un a El entramado que han puesto en


misa. Pero no hay que confundir centrali- marcha las blancas es peligroso, pero las
zado con "en el centro". ¿Qué pueden piezas pesadas negras cubren bien la re-
hacer las blancas? taguardia. ¿Qué ideas tiene al respecto?
242 ESCUELA DE AJEDREZ 2

E109 Juegan blancas *** Elll Juegan negras ***

El rey negro está defendido por va- Las blancas acaban de jugar 21 tt:Jg3,
rias piezas, pero su enroque está debilita- lo que permitió a las negras poner en
do. Las blancas tienen sus piezas muy marcha un poderoso mecanismo de ata-
bien situadas. Veamos sus cualidades de que. ¿De qué forma?
atacante.

EllO Juegan negras *** El12 Juegan blancas ***

Hay que responder al jaque, antes de Conducidas por el Mago de Riga, las
proseguir el ataque en el flanco de rey. blancas han descabalado un tanto el es-
¿Cómo Jo haría usted, para sacar el máxi- quema rival (obsérvese la l:t h7). ¿Qué
mo partido de la buena coordinación de ideas tiene para emprender el ataque al
las piezas negras? rey?
243

DEFENSA Y CONTRAATAQUE

1 LA SUPERPROTECCIÓN 5 RECURSOS EXCEPCIONALES


2 EL CAMBIO 6 CONTRAATAQUE
3 DEFENSA PASIVA RECOMENDACIONES
4 DEFENSA ACTIVA EJERCICIOS

En su espléndido libro El arte de la defen- cepto como el fundamento del juego po-
sa , el gran maestro Lev Polugaievsky es- sicional.
cribe: "Es evidente que sólo con defensa Nimzovich, que rebatió muchos
no puede conquistarse el título mundial. principios de la escuela clásica (a veces
Ha pasado el tiempo en que Steinitz, en llamada moderna), fundada por Steinitz
aras del triunfo de su teoría del juego po- y divulgada por Tarrasch, fue, sobre to -
sicional, evitaba deliberadamente accio- do , el primero en armar un cuerpo teó-
nes positivas, y adoptando una posición rico compacto, desentrañando temas
defensiva, explotaba la incompetencia complejos, hasta entonces inexplica -
atacante de sus oponentes . En nuestros dos.
días, la base del éxito es el juego ofensi- Sin embargo, a menudo su exposi-
vo, pero buscarlo en contra de los reque- ción teórica es confusa y hasta contra-
rimientos de la posición, desdeñando la dictoria.
defensa en busca de una actividad iluso- Si trasladamos las ideas de Nimzovich
ria es un error tan grave como el que a palabras más claras , podríamos decir
más." que la superprotección es una o más juga-
das que se efectúan para prevenir una ma-
niobra ofensiva o liberadora.
1 LA SUPERPROTECCIÓN Esta profilaxis es aplicable tanto a
una casilla como a un conjunto de casi-
La superprotección (o so bredefensa) , llas. Nimzovich consideraba "indeseable
asociada con la teoría preventiva o profi- que el enemigo pueda realizar una juga-
laxis, es un término acuñado por Nimzo- da liberadora de peones", y también que
vich, quien consideraba a su nuevo con- "hay que sobredefender las casillas débi-
244 ESCUELA DE AJEDREZ 2

les y más aún las fuertes, es decir, sobre- Przepiorka - Nimzovich


defender todo lo que pueda reunirse den- Kecskemet 1927
tro del conjunto de puntos de importan-
cia estratégica."
En el ajedrez actual la prevención de
rupturas liberadoras de peones es el pan
nuestro de cada día, y todo jugador se es-
fuerza por restringir o erradicar ese tipo
de posibilidades, antes de seguir adelante
con sus propios planes.
En cuanto a la sobredefensa de todo
aquello importante, lo cierto es que la
teoría en sí parece excesiva.
Pasemos al lenguaje de los hechos.
Imagínese que en una partida está usted
preocupado porque su oponente dispo-
ne de la amenaza latente de enfilar la ca- Posición después de 17 .tb2.
silla h7 de su enroque, con una batería 17 ... l:í: f7!?! 18 l:t ac1 .l:!: af8!?!
de alfil y dama. Tal vez sea recomenda- L as negras sitúan sus dos torres en
ble jugar, en un momento dado, .. .lbf8, y una columna en la que se estrellan contra
erradicar, de una vez por todas , tal ame- su peón de f5. Ahora bien, la idea es de
naza. profilaxis total o prevención activa: si las
La mayoría de los jugadores realiza blancas llevan adelante su proyecto de
un tipo de profilaxis instintiva, casi mecá- realizar el avance e2-e4, entonces, tras
nica, en partidas semiabiertas (por ejem- ...f5xe4, las torres estarán idealmente si-
plo , en la Siciliana). Con blancas casi tuadas , dobladas en la única columna
siempre se realiza el avance f2-f4 y, con el abierta del tablero. Pero ¿y si las blancas
rey enrocado corto , a menudo existe la no juegan e2-e4?
amenaza de un jaque de dama en b6, con 19 'li'd3 h5 20 e4?!
ataque sobre el peón de b2, o bien, si hu- El propio Nimzovich critica, y con ra-
biera un caballo blanco en d4, la amenaza zón, este avance. Propone, como alterna-
de una clavada sobre ese caballo y, al tiva, 20 e3 h4 21 ~g2 lb hS , aunque las
mismo tiempo , ataque al peón de b2. negras están mejor.
Pues bien, es frecuente llevar el rey a h1 20 ... fxe4 21 fxe4 lb g4 22 h3?
para suprimir tal posibilidad , que siem- Con su inútil avance, este peón que-
pre suele ser incómoda. En algunas va- da co lgado. Si 22 b5 ?!, 22 ... lbf2 (tam-
riantes concretas tal retirada incluso es bién es juga ble 22 ... lb x h2 23 ~ x h2
teórica. .l!!. f2+ 24 ~ g1 1::!. xb2 25 .l!!. xf8 + 'li'xf8 26
E n la propia práctica de Nimzovich .l!!. f1 'li'e7) 23 'li'e2 'li'g5, con ventaja
tenemos diversos ejemplos de profilaxis negra.
pura , tal y como él la entendía. El caso 22 ... lb f2 23 'li' e2 lb xh3+ 24 ~ h 1 'li' g5
que mejor nos parece encarnar su con- La posición está ya perdida para las
cepto es el siguiente: blancas.
DEFENSA Y CONTRAATAQUE 245

25 .1:!. xf7 .1:!. xf7 26 'ti' g2 tD f2+ 27 ~ g1 profilaxis activa de las negras no es ino-
iYe3 (0-1). cua. Si, por ejemplo, 18 t2Jf5, seguiría 18
Si 28 ~ h2 , 28 ... tbg4+, etc. ... g6 (puesto que h6 está sobredefendi-
En el ajedrez actual, es bastante im- do) , y si 19 tt:Jfe3, entonces 19 ... h5 , ga -
probable que un maestro hipoteque am- nándose el otro caballo.
bas torres para prevenir un avance cen- 18 ... .1xg4!
tral. El costo parece demasiado elevado y Elimina una pieza activa hostil, reacti-
su eficacia no está del todo clara. En este vando, al mismo tiempo, su caballo.
punto, como en otros, el afán teórico de 19 .1:!. xg4 tt:J f6 20 1:1 h4 ~ g8
Nimzovich es desmesurado y peca de ex- Nueva jugada profiláctica, impidiendo
cesivo academicismo. un eventual jaque de caballo en g5.
En cualquier caso, las jugadas de su- 21 .l:í. d3
perprotección tienen, en el ajedrez con- La torre ocupaba una posición inesta-
temporáneo , un campo claramente más ble en h4.
reducido del que Nimzovich afirmaba 21 ... d5
que debían tener. Sin embargo , no son Una vez neutralizadas las amenazas
infrecuentes maniobras disuasorias basa- inmediatas en el flanco de rey, las negras
das en ese concepto. Veamos algún caso. reaccionan en el centro.
22 ~ e2 ~ d7 23 tt:J h4 dxe4 24 dxe4 .1:!. ad8
25 tt:J f5 'ti'd2 26 ~f3 .l::t e6!
Browne - Keres Parando la amenaza 27 t2J xh6+. La
Vancouver 1975 posición negra puede considerarse ya su-
perior, en virtud del dominio de la co-
lumna abierta, y Keres acabó ganando.

2 ELCAMBIO

El bando que ataca tiene interés en con-


servar el mayor número posible de pie-
zas, porque considera que son cualitati-
vamente superiores a las enemigas en el
momento en que está desplegando su pro-
yecto de ataque, y también porque su po-
der ofensivo se debilita con la desapari-
ción de material, facilitándose así la tarea
Las blancas están concentrando sus del bando a la defensiva.
efectivos en el naneo de rey, con vistas a Invirtiendo el razonamiento, al bando
un ataque dirigido sobre g7 y h6. En con- defensor le interesa forzar cambios para
secl¡lencia, las negras se anticipan, super- clarificar la situación, y éste, en definiti-
protegiendo el punto h6. va , es uno de los medios más efectivos
16 ... cb h717 .l::t g3 tt:J g8! 18 tt:J f3 con que cuenta la defensa para sobrevi-
El caballo debe retroceder, pues la vir.
246 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Hay que tener muy en cuenta que el su alfil; y las blancas ganan material.
valor de las piezas atacantes se magnifica 24 'iV d7 .iixg2
por su buena coordinación. Así, dama y El mal menor.
caballo atacantes, por ejemplo, no equi- 25 ~xg2 .iixh4
valen a una dama + un caballo, sino que Las negras tienen dos peones por la
la capacidad de actuación conjunta de pieza.
ambos es superior a la suma de los valo-
res individuales de esas piezas. De ahí
que, como dijimos, el elemento cualitati-
vo aconseje la eliminación de material
del bando ofensivo.

Kan - Levenfish
Tbilisi 1937
10.° Campeonato URSS

460

26 ~d3!
Forzando nuevos cambios, esta vez el
de dama.
26 ... ¡yxd3
Es jugada única, pues si 26 ... ¡ygs, 27
'iVe4, con ataque doble sobre torre y alfil.
27 .iixd3 .iigS 28 f4 .iie7 29 l:!. el
Y las blancas ganaron en la juga-
da 51.
El maestro Ilya Kan tenía un gran ta-
Las blancas inician ahora una secuen- lento defensivo , que se manifestaba en
cia de cambios, que además les permitirá posiciones difíciles con una lógica muy
activar su juego. concreta, no en vano es autor de un exce-
19 tl:lxd4! I:!.xd4 20 .iie2! I:!.xd1 lente libro sobre la defensa en ajedrez.
Obligada, porque la torre queda ata-
cada.
21 'iVxdl ¡y g5 Kasparov - Karpov
La dama negra debe proteger al al- Moscú 1984
fil, porque su homónima amenazaba Campeonato Mundial (26)
penetrar en séptima , atacando ambos
alfiles. (Ver diagrama 461)
22 h4! 'iVf6 23 eS! 'iVg6 Después de 17 h3.
La dama negra no puede ya sostener a En esta posición las blancas tienen
DEFENSA Y CONTRAATAQUE 247

Lilienthal - Nezhmetdinov
Kiev 1954
21.° Campeonato URSS

ventaja, gracias a su pareja de alfiles y a


la posibilidad de presionar sobre la se-
miabierta columna b. Si 17 ... tiJaS, po- 462

dría seguir 18 ~b4 tbc4 19 ~xb7!, y si 19


... 1:1 xdl + 20 1:!. xdl l:I b8, entonces 21 Después de 24 ... ~ eS.
~xa7, por la debilidad de la última fila . Esta posición es muy difícil de eva-
Así las cosas, optan por una eficaz ma- luar, porque contiene demasiados ele-
niobra de simplificación, que llevará el mentos dispares. El rey negro está algo
juego a un final de damas y alfiles de dis- expuesto y hay varias piezas blancas ac-
tinto color, aun al precio de entregar un tivas, pero tampoco es mala la posición
peón. general de las piezas negras , que pue-
17 ..• 1:!. xd1+ 18 Il xd1 .l:!. d8 19 .l:!. xd8+ den proteger razonablemente a su rey.
~xd8 20 ~ xa7 ~aS ! 21 ~ xc6 bxc6 22 25 ~xg6?
~h2 h5 23 '!Wa5 f6 Las blancas inician una combina-
Se acordaron tablas, pues tras 24 a4 ción errónea. Era más preciso 25 1:!. el,
~c8 25 h4 ~c4! , la casilla a6 queda per- con lo que seguiría habiendo una lucha
fectamente protegida y las posibilidades tensa .
de ganar son nulas. 25 ... tbxg6 26 tbh5+ ~ h6 27 .l:!. h3
Pero las negras disponen ahora de
A veces, la posibilidad de eliminar una defensa activa, basada en el cambio
material activo del contrario puede pro- (ver diagrama 463).
ducirse de forma no homogénea, es decir, 27 ... 'iYxh3!
que tal vez deba sacrificarse algo en el Esto seguramente se le escapó al GM
canje, a fin de simplificar la situación y Lilienthal.
reducir las opciones atacantes. Ese pro- 28gxh3 ~xh5
cedimiento podría llamarse combinación En teoría, la relación de fu erzas ma-
simplificadora. teriales está equilibrada. Si eliminamos
(a efectos de cómputo) las piezas de
igual valor (torre y caballo por bando) ,
quedan d ama y cuatro pe ones para las
248 ESCUELA DE AJEDREZ 2

33 ... .l:!.c8!
Una intermedia muy precisa. Si 33
... l:tg8+, 34 'it>xh3 ~c8+ 35 'l/Vxc8, des-
baratando el remate. Abora, en cam-
bio, una vez que la dama blanca aban-
done el control de c8 (jugando, por
ejemplo , a d4 ó b4), sigue mate en dos:
34 ... .l:!.g8+ 35 ~x h3 ~c8++. ¡Un cam-
bio de diagonal verdaderamente opor-
tuno!
Las blancas abandonaron.
463

blancas, por torre, dos alfiles y dos peo- 3 DEFENSA PASIVA


nes para las negras. Es decir, según los
valores numéricos acostumbrados , la ¡En esta posición tenía que sobrevivir!
cuenta suma 13 para cada bando (9+4 = SAMUEL RESHEVSKY
5+3+3+2), e incluso las blancas se pon-
drán por delante, si tenemos en cuenta Es evidente que a nadie le gusta asumir
que en su próxima jugada capturarán un una defensa penosa, parando golpe tras
peón. golpe, bajo el fuego de las amenazas
Pero la posición ha sufrido una trans- enemigas. Definida como tal , la defensa
formación radical. Ahora las blancas no pasiva no es una opción voluntaria. Pero
tienen objetivos de ataque, y los efectivos a menudo no queda otra alternativa que
negros pueden coordinarse y atacar al esta forma de resistencia, que a veces
rey blanco, es decir, que tienen opciones tiene tintes heroicos: aguantar, resistir y
dinámicas claras, y esto pesa mucho en la mantener la cabeza fría en los momentos
balanza. de mayor presión, lo que a menudo supo-
29 'iVxcS .l:!. f3 30 tb d4 .l:!.xh3 31 tbe2 tb f4 ne tener que encontrar jugadas únicas.
32 tbxf4+ ~xf4 33 \t> g2

Benjamin - Shabalov
Seattle 2003
Campeonato de EEUU

(Ver diagrama 465)


Posición después de 43 ... f4.
Benjamín lleva ya un rato sufriendo
las acometidas de su rival, y sólo a ba-
se de sangre fría y jugadas resistentes
ha podido mantener en pie su posi-
464 ción.
DEFENSA Y CONTRAATAQUE 249

466

44 cuxd4 'iVxd4 49 .ífLxd5+! ~ h8


En sus comentarios a la partida, el 49 .. . 'li'xd5 50 ~xe5.
GM Nick de Firmian sólo menciona la al- 50 .l:í: xe5 fxg3+ 51 ~ xg3 lb xg3 52 'iVxg3
ternativa 44 ... fxe3 45 cuf5 (si 45 ... exf2, ~f2+ 53 .ífLg2 'iWxg3+
46 'iVxf2 .a: e8 47 cuxh4, con ventaja blan- Entrando en un final desesperado.
ca. 54 wxg3 ~ eS 55 b4 cud3 56 ~ h5+ ~g7
Pero no dice nada de 44 ... exd4, que 57 b5 ~ g6 58 ~ d5 cu b4 59 l:!. d6+ ~ r5
seguramente Shabalov descartó por te- 60 b6 w e5 61 ~ d2 (1-0).
mor a la penetración de las piezas pesa-
das blancas en su retaguardia. Sin embar-
go , parece que esta variante le daba 4 DEFENSA ACTIVA
mejores posibilidades de resistencia. Cla-
ro que ¿quién habla de resistir? El está Una de las claves del jugador actual es su
atacando ... capacidad para defenderse activamente.
44 .. . exd4!? 45 ~ e8+ ~ xe8 46 La defensa activa de posiciones infe-
'iVxe8+ <S;g7 47 'iVg6+ Wf8 48 .l:rf3 .ífLe2 riores, tanto en la apertura, como en el
49 .ífLe4 cuxe4 50 cuxe2 cu d2 51 .l:í:xf4+ medio juego y el final, es característica de
cuxf4 52 cuxf4 hxg3+ 53 fxg3 cuf3+ 54 jugadores que han adquirido la madurez,
~ h1 'iVc6 55 'iVf5, y las blancas deben cultivando una técnica versátil.
acabar imponiéndose. A veces resulta difícil diferenciar la
45 cu e2 .txe2 46 J:!. xe2 hxgJ+ 47 fx g3 defensa pasiva de la defensa activa, como
.l:í: f8 puede ser distinguir ésta del contraata-
47 ... fxg3+ 48 ~ xg3+ cuxg3 49 que, porque puede haber jugadas de dis-
'li'xg3+ ~h8 50 .ífLe4! cuxe4 51 'li' h4+ tintas características, que se complemen-
Wg7 52 'll!Vg4+, ganando la torre. tan en una secuencia de juego.
48 .ífLe4! d5! La defensa activa no siempre será po-
El error definitivo. Parece mejor 48 .. . sible. Puede existir o no, pero es un a
axb3 59 axb3 W h8 50 gxf4, y ahora no cuestión de filosofía del juego, caracterís-
puede jugarse 50 ... ~xf4? , por 51 ~ c4, tica de la forma de afrontar el ataque
cazando la dama. enemigo. Tras la pregunta obligada (que
250 ESCUELA DE AJEDREZ 2

debe ser constante a lo largo de la parti- de qué modo se las ingenia el veterano
da): ¿Qué amenaza mi rival?, el jugador GM Najdorf para neutralizarlo.
pasa revista a sus posibilidades defensi- 21 ..• dxeS 22 fxeS tt:JdS
vas. La voluntad de encontrar la más Si 22 ... tt:Jd7, 23 jlxh7+ c;t>xh7 24
enérgica, la que modifica acontecimien- 'irh5+ c;t>g8 25 l:ixd7, ganando (Tal).
tos, en lugar de dar paso a una prolonga- 23 tt:Je4 'ire3! 24 'irhS
da letanía (amenaza 1defensa 1 amenaza 1 Si 24 1/W g4, 24 ... 'irh6 25 tt:Jf6+ c;t> h8!
defensa), es optar mentalmente por la 26 tt:Jxd5 jlxd5 27 1::[ h4 f5 (Tal).
defensa activa.
En tanto que apuesta dinámica, no es
raro que el defensor activo opte por méto-
dos combinativos, como el sacrificio de ca-
lidad, de uno o más peones, etc. Lo hemos
visto en la sección 2 de este capítulo (parti-
da Lilienthal - Nezhmetdinov). La disposi-
ción alerta ante este tipo de posibilidades
es también característica del jugador que
afronta la defensa con ánimo constructivo
y con afán de "cambiar el destino" de la
partida. Pero eso no significa, necesaria-
mente, que la defensa activa se base por
fuerza en maniobras combinativas.
24 ... 'irh6!
No servía 24 ... h6?, por 25 l:if3, ni
Tal - Najdorf tampoco 27 ~f4, por 27 ... f5 (Najdorf) .
Belgrado 1970 De esta forma, del ataque sólo quedan al-
URSS - Mundo (1) gunos rescoldos, que las negras se encar-
garán de reducir a cenizas.
25 'irxh6 gxh6 26 1::!. f3
Si 26 t2'lf6+, 26 ... tt:Jxf6 27 1:t xf6. Tal
sugirió 26 t2'ld6 como lo mejor.
26 ... 1::[ c7 27 :1:!. dfl t2'le7!
Amenaza nuevos cambios, con 28 ...
jlxe4 y 29 ... tt:Jg6.
28 l:ig3+
Caso de 28 tt:Jf6+ c;t>h8 29 tt:Jxh7 jlxf3
30 tt:Jxf8 jlh5 31 tt:Jh7 jlg6, por el peón
las negras se apoderarían de la iniciativa.
28 ... c;t> h8 29 tD d6 tD c6 30 1::!. e3 c;t> g7!
Jugada preventiva: si 31 l:H6?, 31 ...
tt:Jxe5! El resto aún tiene cierto interés,
Fiel a su estilo, Tal acaba de poner en pero queda fuera de nuestro propósito.
marcha un ataque, con 21 eS. Veremos Se incluye sin notas.
DEFENSA Y CONTRAATAQUE 251

31 .l!!. f4 Ci:J e7 32 ~ bS Ci:Jg6 33 .l!!. d4 ~ dS! 19 1!!. b4! Ci:J eS 20 Ci:JxeS


34 e4 bxe3 3S bxe3 !:! eS! 36 tLJ eS+ ~ hS Era más rápido 20 Ci:Jxc8+! l:r bxc8 21
37 Ci:J f6 !:! feS 3S e4 ~xe4 39 Ci:J e4 ~xbS! cxb6 axb6 22 ~ d3 ti:Jd6 23 .l:i. c1 1:1 b8 24
40 tt:JxeS !:! xeS 41 axbS. Tablas. .l!i:. cb1 %1 bc8 25 .l!!. a4! l:I b8 26 ;g_a6 J::!. dc8
27 1:[ b4, y las negras perderán un peón y
la partida.
Kasparov - Karpov 20 ... ~ xeS
Moscú 1985 Otra posibilidad es 20 ... 1:!. xe8!, pa-
Campeonato Mundial (1) ra tratar de explotar la posición del rey
blanco en e2. 21 l::r hbl ~ b7 22 d5 ex d5
23 cxd5 ~f8+ 24 ~ d2 .l:t a8 , " con bue-
nas perspectivas de tablas" (Kaspa-
rov) .
21 J::!. hb1 ~ a6 22 ~e3 dS 23 exd6 .l:I. bcS
24 ~d3 J::!. xd6 2S J::!. a4 bS

Posición después de 1S Ci:J d6.


Es indudable que las blancas tienen
una importante ventaj a posicional: las
piezas negras están " atascadas" , su caba-
llo mal situado, y las blancas disfrutan de 470

una clara superioridad espacial. La única


duda es si su ventaja será suficiente para 26 cxbS !:! bS 27 1::!. ab4 ~ b7 2S ~xb7
ganar. J::!.xb7 29 a4 ~ e7 30 h4 h6 31 f3 J::!.dS
1S ... tt:J e7? 32 .!:!. el 1::!. bd7 33 aS gS 34 hx gS J::!. xgS
Karpov opta por un método pasivo: 3S g4 hS 36 b6 axb6 37 axb6 n b7 3S ll c5 fS
eliminar el molesto caballo con ... ti:Je8. Sin 39 gxhS J::!. xhS 40 ~e4 l:I hS 41 ~ bS l:! aS
embargo, disponía de una buena defensa 42 l:!. be4 (1-0).
activa, con 18 ... bxc5! 19 J::!.xb8 (o incluso
19 tt:Jxc8+ n dxc8 20 ~ b7 I:[ xb7 21 !:! xb7
cxd4 22 Ii.xa7 ti:J c5, con importante con- 5 RECURSOS EXCEPCIONALES
trajuego en el centro) 19 ... ti:Jxb8 20 dxc5
Ci:Ja6!! 21 tt:Jxc8+ J::!.xc8 22 ~ b7 .l!!.xc5 23 En determinadas posiciones (tan impre-
~xa6 .l!!. a5 24 ~ b7 I:!.xa2+ 25 ~ e3 !:! c2 y, visibles , que se resisten a ser clasifica-
según Kasparov, "las negras tienen exce- das) , el ajedrez contiene recursos inaudi-
lentes posibilidades de tablas". tos , basados, como es fácil de imaginar,
252 ESCUELA DE AJEDREZ 2

en algún sutil entramado técnico y que,


por tanto, exigen dos cosas del jugador:
imaginación y conocimientos.
Someto a la consideración del lector
algunos de estos recursos.

Grischuk- Jakovenko
Moscú (Open Aeroflot) 14.2.2003

31 .la c7?
Las blancas disponían de dos opcio-
nes eficientes:
(a) 31 .laxd5 .l:!.xd5 32 .laxf7 g5 33
~xg2.
(b) 31 l:te5 !? ~xe 5 32 l:lxd5 f6 33
~xg2 f3+ 34 ~xf3 ~xh2 35 .l:!. d7+ ~ h6
36 .laa7.
471 En ambos casos tienen ventaja casi
decisiva.
Posición después de 24 ... l:t h5. 31 ... f3!
Las blancas pueden cambiar su dama De esta forma las negras minimizan la
(que no tiene casilla) por dos torres, pero ventaja contraria.
también perderán el peón. Descubrieron, 32 .la xd5 .l:!. xd5 33 tLl e3 !:( d2 34 .l:t xf7
en cambio, un maravilloso recurso defen- .l:t xa2 35 .l:t xf3 aS 36 ~ xg2 a4 37 bxa4
sivo. .l:txa4
25 '{Wf3!! Ya no hay prácticamente espacio para
Mejor que 25 '{Wxh5 '{Wxh5 26 d8 '{W la victoria. La partida finalizó en tablas
.laxd8 27 .l:!.xd8+ ~f8 28 .la d7 (28 tt:J d6?! en 94 jugadas.
f3!) 28 .. . ~ d5 29 I:r d1 ~xc4 30 bxc4 e3
31 fxe3 fxe3, con alguna ventaja negra. La jugada del año
25 ... exf3 26 ~xg6 hxg6 27 dS'iW fxg2 28
1:!. fe1! la xd8 29 .l:!. xd8+ ~ h7 Auchenberg - Elgaard
Las negras tienen un peón por la cali- Dinamarca 1992
dad , y además su pareja de alfiles es cua-
litativamente muy fuerte , pero también (Ver di agrama 473)
lo son las torres blancas , que ocupan co- Las blancas acaban de jugar 34 c6, de-
lumnas abiertas. La ventaja de las blan- jando, por lo que se ve, completamente
cas es clara. destrozado al ejército negro. El alfil no
30 I:r e7! ~ d5 puede tomar en c6, por 35 .:ll xc8, la torre
DEFENSA Y CONTRAATAQUE 253

473 474

no puede capturar el alfil de c4 (por 35 La fortaleza


cxd7), y no se ven jugadas defensivas que La imagen del castillo y de la fortale -
permitan resistir. za es propia del ajedrez, juego conce-
Sin embargo, de repente se percibe bido como refinada metáfora de la gue-
un elemento perturbador: si su alfil no rra.
cubriese la casilla fl, el rey blanco estaría En algunas situaciones el jugador per-
en una red de mate ( ... l:l. f1 ++ ). ¿Podría ceptivo puede captar determinados re -
eso dar pie para algún tipo de acción? sortes ocultos, que a veces le bastarán pa-
34 ... ~g8!! ra salvarse.
Única y magnífica defensa activa.
35 cxd7
Si 35 ~xg8??, 35 ... la f1 ++, y si 35 A. Petrosian- Hazai
~xa6 ~xa2+ y mate en dos. Amberes 1970
35 ... ~ f8!!
Complemento y clave de la jugada 34.
Esta jugada de alfil es tan buena como la
precedente, y tiene un objetivo de ata-
que y otro de defensa: activa decisiva-
mente su dama, al despejar la columna g
(ataque) y bloquea la octava fila (defen-
sa).
36 l:ixc8
Las blancas no tienen respuesta. A
cualquier otra jugada sigue también mate
(ver diagrama 474).
36 ... 4J hl+ 37 ~ e2 ~x g2+ 38 ~ d3 475

~ c2++.
Como curiosidad, hay que decir que Las blancas amenazan con el avance
la jugada 34 ... ~g8!! fue premiada como 33 b6, lo que las dejaría con una mayor
la mejor del año 1992 en Dinamarca. fuerza en acción ( ~+tt:J contra~) , pues-
254 ESCUELA DE AJEDREZ 2

to que el alfil está prácticamente fuera de Flohr- Lilienthal


juego. Budapest 1950
32 ... ~b6!? Torneo de Candidatos
Puede argumentarse que las negras
podrían jugar, sin tanta estridencia, 32 ...
~b7, controlando tres veces la casilla b6.
Pero controlar no es impedir. Recuerde a
Nimzovich: sólo se puede impedir el
avance de un peón inmovilizándolo, es
decir, bloqueándolo. Tal vez, en el mo-
mento propicio, a 32 ... ~b7, las blancas
puedan seguir con b6, y penetrar con la
dama en b5, creando posibilidades tácti-
cas.
33 tt:lxb6+?
Claro que las blancas no tenían por
qué entrar al trapo. Podían haber optado
por un plan sencillo y lógico, con ~ b3, Posición después de 62 ~g4.
~d2 y maniobrar el caballo hasta situar- Las blancas tienen una gran ventaja
lo en b3, para ganar el peón a5. material (dama por torre y peón) y lo
33 ... cxb6 34 h4 normal es que tal ventaja se plasme.
Posiblemente las blancas confiaban 62 ... tt:lf5!
en esta jugada, para penetrar con su da- Las negras proponen un sorprendente
ma por la diagonal h3-c8. cambio, que además implica desprender-
34 ... gxh4 35 ~d2 se de su peón de ventaja, puesto que que-
dará abandonado de la mano de Dios.
63 ~xf5
La línea más tensa es 63 ~f4 .l:!. f6 64
h4 ~g7, y ahora hay tres posibilidades:
,65 ~g5, 65 ~h3 y 65 h5. Pero las blancas
confían en el poder rompedor de su peón
pasado, y el GM Flohr no es, precisamen-
te, un lerdo en materia de competencia
técnica, precisamente el aspecto en que
más sobresalía.
63 ... gxf5 64 ~g2 f4
Las negras se desentienden por com-
476 pleto del peón.
65 h4 ~h7 66 ~f3 l::Ie3+ 67 ~xf4 l:íe6
35 ... h3! 36 gxh3 h4 68 ~f5 l:íg6 69 h5 l::l.h6 70 ~g5 .l:te6
Definitivo. Ya no hay modo de pene- ¿Cómo progresar? No hay modo. La
trar en la amurallada fortaleza de las ne- fortaleza negra es inexpugnable. Natural-
gras. Tablas. mente, el GM Lilienthal sabía lo que iba
DEFENSA Y CONTRAATAQUE 255

a pasar y que su posición le permitía el


excepcional recurso defensivo basado en
el cambio de las piezas menores.
71 ~d8 ~ g7 72 ~d4+ ~h7 73 ~h4 .l:I h6
74 ~b4 ~g7 75 ~b8 ~ e6
Tablas.

6 CONTRAATAQUE

Una vez que el ataque es rechazado, el


contraataque suele ser decisivo.
RICHARD R ÉTI
emplazada en la columna semiabierta h,
Se asume, por lo general, que el bando a y la dama negra confinada en a8. La ame-
la defensiva se encuentra en posición in- naza es 36 ~f7.
ferior. La defensa (ya sea activa o pasiva) 35 ... ~d2!!
aspira a neutralizar esa inferioridad y lo- Pero el maestro sueco encontró esta
grar la igualdad. fortísima jugada de contraataque con la
El contraataque nace de la constata- que se vuelven las tornas. La fuerza de
ción, por parte del bando que ha estado la jugada se deriva de dos importantes
defendiéndose, de que el ataque enemi- factores posicionales: el caballo en el
go ha llegado a punto muerto. El carácter puesto avanzado (que toca e2 y fl) , y el
de la posición se ha modificado, y ahora dominio de la columna abierta. En reali-
la lucha es favorable a sus intereses y, dad, esta jugada es una penetración en
por tanto, está plenamente justificado séptima, propiciada por motivos tácti-
que asuma la iniciativa y el contraataque. cos.
En otras palabras, el contraataque 36 ~xd2
significa que el bando que lo asume aspi- Si 36 ~f7?, 36 ... :!. e2+ 37 ~ dl
ra a ganar o, al menos, a jugar sus bazas, ~d8+, y para evitar la penetración de
a exprimir sus posibilidades de victoria. la dama en d2 y el consiguiente mate ,
No se trata ya de salvarse: es un proyecto las blancas deberán perder su torre de
más ambicioso. c7.
36 ... ~d8+ 37 t2Jd3
Forzada, pues si 37 ~el, 37 .. . ~xc7 y
Yudovich- Endzelins el alfil blanco no tiene casillas, ya que la
Correspondencia 1972-74 dama negra domina las tres a las que po-
dría jugar (b8, b6 y c5).
(Ver diagrama 478) 37 ... ~xc7 38 ~gl e4!
Las últimas jugadas han sido 34 ... Las negras, con sus cuatro piezas muy
tt:Jg3+ 35 ~el. bien coordinadas, intensifican su contraa-
Las blancas parecen dominar la situa- taque al rey blanco en el centro del table-
ción, con su torre en séptima, la otra bien ro, lo que, por supuesto, es bastante más
256 ESCUELA DE AJEDREZ 2

fuerte que recuperar rutinariamente la


calidad, con 38 ... ti:l fl +.
39 fxe4 ti:lxe4+ 40 ~ el

480

22 ~ bl l:!. d8! 23 .l:td6


Es evidente que la dama negra es ta-
bú, a causa del mate en la primera fila.
23 ... ~c6!
40 ... ~e7! Esta secuencia de jugadas enérgicas
Centralización de la dama , que " mi- han vuelto por completo las tornas. Las
ra" a ambos flancos , pero que, sobre to- negras llevan ya el mando de la lucha.
do, amenaza sendos descubiertos morta- 24a3
les de caballo, en c5 y c3. No 24 ~xh6??, por 24 .. . ~e4+ y si-
41 <;i;> dl ti:l g3 gue el mate de la coz (25 ~al ti:lc2+ 26
Amenaza 42 ... ~e2+. ~ bl ti:la3+ 27 ~a l ~bl ++).
42 ~c2 ~d8 24 ... .l:t xd6 25 exd6 ~xd6 26 axb4 cxb4
Clavada sobre la columna. Kasparov ha devuelto material para
43 ~d2 ti:lfl+ 44 ~ e2 ti:lxh2 45 ~xh2 ~e7+ liquidar la lucha. Este peón tendrá ahora
Las blancas abandonaron, pues a su cuota de protagonismo.
cualquier jugada de rey sigue 46 ... ~e3, 27~e4
ganando el caballo. Hermosa centralización de dama, pero ...

Beliavsky - Kasparov
Belfort 1988

(Ver diagrama 480)


Las blancas han entregado pieza a cam-
bio de una fuerte iniciativa. Con su última
jugada, 21 l:r e7, esperaban doblar torres
en séptima, tras, por ejemplo, 21 .. . ~c6 ó
21 .. . ~c8. Su contrario tenía otros planes.
21 ... ~ h6+!
Un lúcido inicio de contraataque. 481
DEFENSA Y CONTRAATAQUE 257

27 ... b3! las blancas han puesto en marcha el tipo


De repente, la posición blanca se ha de ataque que suele producirse contra los
vuelto desesperada, y nada se arregla con enroques en fianchetto, como el que ya
el cambio de damas: 28 '/i'e6+ '/i'xe6 29 hemos visto en la Variante del Dragón ,
.l:!.xe6 .lac8 30 I:!.e1 .a:. d2, ni tampoco sirve partida Karpov - Szmetan (capítulo 6,
28lbd4, por 28 ... .l:!.f4 29 '/i'a8+ ~f8. (0-1). Ataque al enroque corto). La apertura de
Una de las clásicas demostraciones de la columna h parece dramática en casi to-
fuerza de Gari Kasparov, que encarna el dos los casos, y casi no puede concebirse
estilo más dinámico del ajedrez actual. un esquema de ataque en el que, a priori,
Las luchas con enroques opuestos o las blancas parezcan tener todas las de
heterogéneos suelen ser muy vivas, y al- ganar.
gunas de las mejores producciones con- Aquí las negras, en lugar de atenerse
temporáneas, con un continuo intercam- estrictamente a una defensa pura o pasi-
bio de golpes y contragolpes, constituyen va, tratan de contrarrestar el ataque
un refinado boxeo de elite. En la partida creando molestas amenazas contra el en-
que sigue se enfrentan el presente (el roque rival. Ye Jiangchuan, además de
GM Ye Jiangchuan, primer tablero de su primer tablero chino , es un auténtico
país, nacido en 1960) y el futuro del aje- maestro del juego táctico concreto y en-
drez chino (GM Bu Xiangzhi, nacido en revesado, que rara vez se deja tentar por
1986, y que apenas tenía 13 años) . jugadas mecánicas o rutinarias.
17 ... lbxc418 J:!. h2!
Bu Xiangzhi- Y e Jiangchuan Tampoco las blancas se ciegan en un
Shenyang 9.7.1999 ataque a ultranza y, tras una serie de ju-
Defensa India de Rey (E86) gadas agresivas, se detienen a respirar y
toman precauciones. Esta jugada, de to-
1 d4 lbf6 2 c4 g6 3 lbc3 ~ g7 4 e4 d6 5 f3 dos modos, es prácticamente única. Por
0-0 6 ~ e3 eS 7 lb ge2 c6 8 'li' d2 lb bd7 ejemplo:
9 0-0-0 a6 10 ~ h6 ~xh6 11 ~xh6 b5 (a) 18 ~xc4? 'ii'xc4+ 19 ~d2 .lad8+
12 h4 '/i'a5 13 g4 b414 lb b1 lb b615 dxe5 20 ~e3 ~xg4 , con ataque decisivo.
dxe516 lb g3 'ii'xa2 h5 (b) 18 .l:!. d2 .l:!. a7! (con 18 .. . lb a5 las
negras se aseguran las tablas : 19 hxg6
lb b3+ 20 <i;c2lba1+, etc.) 19 hxg6 fxg6
20 g5 lbxd2 21 lbx d2 'ii'a1+ 22 lb b1
lbd5! 23 ~c4 .l:!. c7! , y el ataque blanco
parece llegar a punto muerto. Si 24
lb h5?, 24 ... gxh5 25 g6 1:[ g7 26 '/i'xh5
~ e6 , con ventaja decisiva de las negras
(ver diagrama 483) .
18 ... lb a3! 19 ~ d3
19 lbxa3 (19 bxa3? '/i'xh2) 19 ... bxa3
20 h xg6 fxg6 21 bxa3 '/i'xa3+ 22 ~ c2
~e6, y las negras están más cerca del éxi-
to que las blancas.
258 ESCUELA DE AJEDREZ 2

21 ... .l:! d8!


Un paso al frente en la evolución del
contraataque. Esta torre domina la co-
lumna d y puede encerrar al rey blanco
en una trampa mortal.
22 gxf6

483

19 ... tt:Jxb120 hxg6?


Normalmente, en estas posiciones no
es bueno cambiar en g6 si el ataque sobre
h7 no es definitivo. Ahora las piezas ne-
gras podrán defender la casilla h7 desde
la séptima fila. 484
Tampoco era bueno 20 ~xbl, por 20
... ~c4+ 21 .l:í:c2 (21 ~c2 b3) 21 ... ~b3 22 ••. .l:í.a7!
22 J::!. xc6 ~xf3 23 .l:! d3 ~f4+, y el final Excelente activación de la segunda to-
resultante es claramente favorable a las rre, que no sólo cumple tareas preventi-
negras. vas en la séptima fila, sino que también
Lo mejor parece ser 20 g5, con enor- asume funciones de ataque.
mes complicaciones, en las que ambos 23 ~g5?
bandos se mueven al borde del abismo. El error decisivo. Aunque no hay ju-
Por ejemplo: 20 ... tt:Jc3 21 .l:í. dhl (no 21 gadas contundentes para las blancas, sí
bxc3?, por 21 ... ~al+ 22 <;t>d2 ~xc3+ 23 las hay mejores. Por ejemplo: 23 tt:Jf5!
<;t>e2 tt:Jg4 24 fxg4 ~xg4+ 25 <;t>e3 ~xdl ~xf5 (23 ... .l:!xd3?! 24 I:!.gl !) 24 exf5
26 hxg6 ~el+ 27 <;t>f2 27 l:!.d2?? ~c5++ tt:Ja3 25 <;t>d2 (25 bxa3? ~al+ 26 <;t>d2
27 ... fxg6+) 21 ... tbg4 (21 ... ~al+ 22 .l:I xd3+ 27 <;t> xd3 ~xd 1+ 28 <;t> e3 ll d7,
<;t>c2 ~a4+ 23 <;t>d2 23 <;t>cl ~al+, tablas ganando) 25 ... e4 26 fxe4 ~xb2+ 27 <;t>el
23 ... lZJ cxe4+ 24 ~xe4 .l:! d8+) 22 fxg4 ~xf6, con posición complicada, en la que
la a 7 23 tZJ f5! gxf5 24 gxf5 .l:I d8 25 f6 las blancas, aunque están peor, tienen al-
~al+ 26 <;t>c2 b3+, y en esta línea las ne- gunas posibilidades de salvarse, a causa
gras ganarían después de, por ejemplo, de que el rey negro también está expues-
27 <;t>xc3 ~a5+ 28 <;t>xb3 .l::t xd3+ 29 <;t>c2 to.
~c5+ 30 <;t>bl ~f8, pero hay numerosas 23 ... J::rxd3! 24 llxd3 ~c4+ 25 <;t>xbl
subvariantes y líneas alternativas. 25 l'l c2 ~xd3 26 ~xe5 <;t>f7 27 ~c5
20 .•. fxg6 21 g5 .l:! d7 28 <;t>xbl b3 29 ~c4+ ~ x c4 30
Si 21 ~xbl, 21 ... ~c4+ 22 l:tc2 ~b3, .a; xc4 .l:r dl +, y las negras ganan el final.
con clara ventaja negra. 25 •.. ~xd3+ 26 <;t>cl .l::! d7
DEFENSA Y CONTRAATAQUE 259

RECOMENDACIONES

• Estudie a los grandes maestros de la


defensa. Hay una línea histórica que
empieza en Steinitz, sigue en Lasker
y Nimzovich, hasta llegar a Petro-
sian, Korchnoi, Polugaievsky y Kar-
pov.
• Estudie los métodos defensivos típicos
contra el ataque al enroque. Eso le da-
rá perpectivas.
• Estudie y practique los mecanismos de
cambio y simplificación, devolución
27f7+ de material, etc.
Obligado, ante la amenaza de mate • Estudie y practique los métodos de
en dl. (Bien entendido que si exceptua- creación de contrajuego y defensa acti-
mos la posibilidad de abandonar en el va, así como las técnicas de ahogado,
acto.) creación de una fortaleza y demás pa-
27 ... ~xf7 28 ~d2 ~xf3 29 .l:td8+ ~f8 ra forzar tablas.
Las blancas, por fin, se rindieron, ante • Practique los gambitos posicionales en
la excesiva desventaja material. la apertura (como el Gambito Valga)
En esta partida en la que se enfrenta- y el medio juego.
ban el presente (Y e Jiangchuan) y el fu- • Estudie y practique (aunque sólo sea
turo (Xiangzhi Bu) del ajedrez chino re- en partidas amistosas) la Variante Go-
sultó excepcionalmente tensa, y en ella temburgo en la Najdorf (partidas de
puede verse la intensidad del ajedrez ac- Fischer).
tual, en la que ambos contendientes no • Reproduzca y analice por su cuenta
cejan en su propósito de crear continuas la partida Kramnik- Anand (apéndi-
amenazas y contraamenazas. La preci- ce).
sión y el cálculo, una vez más, tienen un • Busque partidas actuales y familiarí-
papel protagonista en este tipo de juego, cese con los métodos defensivos y de
en el que cada tiempo es vital para la su- contraataque de los grandes jugado-
pervivencia. res.
260 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Ejercicios

E113 Juegan blancas ** E115 Juegan negras


**

486 488

Parece que las negras no tendrán ma- Las blancas acaban de tomar un peón
yores problemas para ganar este final. No en d5 , iniciando una combinación con la
obstante, hay un arma poderosa en aje- que esperan recuperar pieza en h5. ¿Qué
drez que se llama ¡el turno de juego! pueden oponer las negras?

E114 Juegan negras E116 Juegan negras


** **

487

Las blancas tienen la ventaja mate- Las blancas han sacrificado pieza por
rial de los dos caballos por torre, y ame- el ataque al rey en el centro. ¿Cuál es la
nazan e4, apuntalando el caballo de d5 y mejor secuencia defensiva para las ne -
liberando al otro. ¿Alguna propuesta de- gras?
fensiva?
DEFENSA Y CONTRAATAQUE 261

E117 Juegan negras


** E119 Juegan blancas **

490 492

Las blancas tienen dos peones de Aunque la ventaja material estaría ,


ventaja y la posición negra es desespera- teóricamente del lado blanco, lo cierto es
da. ¿Se le ocurre algún artilugio defensi- que su situación es dramática. ¿Qué po-
vo? dría usted hacer, explotando sus habilida-
des defensivas?

E118 Juegan negras EUO Juegan negras


** **

491 493

Con su última jugada, 17 tt:l g5 , las La torre de f5 se encuentra en situa-


blancas tratan de iniciar una secuencia de ción comprometida, y si retrocede, las
ataque . ¿Cuál es el mejor modo de con- negras perderán el peón de e5. ¿Para qué
trarrestarla? . tenemos la imaginación?
262 ESCUELA DE AJEDREZ 2

E121 Juegan blancas ** E123 Juegan negras


**

¿Cuál de estas dos seductoras opcio- Las negras parecen estar en apuros,
nes, 31 tt:Jxd5 y 31 .tl b1, le gusta más? pues si la dama juega a e7, puede seguir
Haga de abogado del diablo y busque d5, ganando material. Pero qué le voy a
sendas defensas. contar a usted. Proponga su defensa.

El22 Juegan blancas ** E124 Juegan negras


**

497

Las negras dominan la séptima abso- Las blancas acaban de jugar 43 tt:Je3,
luta, y su última jugada ha sido 20 ... h6. , con el final claramente decantado a su fa-
¿No cree que las negras tienen compen- vor. ¿Cuál es el procedimiento más efec-
sación sobrada por el peón contrario? tivo para las negras?
DEFENSA Y CONTRAATAQUE 263

El25 Juegan blancas *** E127 Juegan negras ***

500

La iniciativa desplegada por los caba- Las negras jugaron 34 ... 'ti'f7?, y aca-
llos negros y el peón e molestó sobrema- baron perdiendo, después de 35 lZJ xe5!
nera al conductor de las blancas, que dijo Analice y valore las defensas a) 34 ... e4,
¡ya basta! ¿Jugadas? b) 34 ... 'ti'd7, y e) 34 ... liJxc3.

E126 Juegan negras *** E128 Juegan negras ***

Las blancas se han embarcado en una Las negras han jugado 23 .•. b3! ,
maniobra dudosa: 15 g5 hxg5 16 eS, su- creando serias amenazas a la integridad
bestimando la temible capacidad táctica del rey blanco. Un sistema defensivo efi-
de su rival. ¿Qué sugiere? ciente le pondrá a la altura de Anand.
265

EL REPERTORIO DE APERTURAS

1 EL ENFOQUE DE LA APERTURA 4 EL DISEÑO DE REPERTORIO


2 VISTAZO AL PANORAMA TEÓRICO 5 UN REPERTORIO A LA MEDIDA
3 ALGUNAS IDEAS NUEVAS 6 EL ESTUDIO DE LAS APERTURAS

1 EL ENFOQUE DE LA APERTURA empezar bien. Hay que desarrollar el


gusto por el juego, y el juego empieza en
La elección de apertura la apertura. Nos conviene, por tanto, con-
En la primera elección de apertura el vertir la apertura, nuestra apertura, en un
99% de los jugadores opta por aquella (o terreno agradable, en el que nos sintamos
aquellas) que más le gusta(n). No hay a gusto. Ahí comienza a tomar forma un
otras consideraciones que intervengan, sentimiento, una especie de predilección
porque el debutante carece de experien- por ciertos planteas o esquemas, que se
cia y no sabe aún qué puede convenirle, irá acentuando con el tiempo.
qué es bueno y qué es malo. Al encontrarse con el problema de las
El otro 1% opta por jugar lo que ve, aperturas, el jugador debutante tiende a
por ejemplo, a los mejores jugadores de asumir una de estas dos posturas extre-
su entorno, a lo que ha visto en algún ca- mas: 1) resumir el problema, jugando un
fé o en algún libro. Ésa es una política esquema universal; 2) apostar por la eru-
descartable, si no se sabe por qué. Al me- dición, es decir, dominarlas todas.
nos en el primer caso, el jugador hace al- Lo normal es que, con el tiempo, el ju-
go que le gusta. Y esto es importante en gador no se mantenga en sus trece, y de
ajedrez, pues no debemos olvidar nunca opciones tan drásticas descienda a la rea-
que es un juego, y que es nuestro juego lidad y las modifique, de acuerdo a sus
preferido. posibilidades. Entonces se encontrará en
Cuando uno juega algo que le gusta es ese campo inmenso en que el pragmatis-
porque ha empezado a disfrutar de cier- mo impone sus condiciones y frena las
tas posiciones, de ciertas posibilidades , ambiciones teóricas más desatadas.
aunque esas ideas sean peregrinas o pri- Ese nuevo reciclaje del enfoque teóri-
marias. Es una forma de empezar, y de co conduce, con infinitas variaciones so-
266 ESCUELA DE AJEDREZ 2

bre el tema, a la elaboración de un reper- llevando el juego por los cauces indios,
torio cuidado y mimado con esmero: el con fianchetto de rey, etc. Claro que, con
jugador sabe ya que no puede dominarlo mayor frecuencia , Petrosian acostumbra-
todo, pero aspira, aun con limitaciones, a ba abrir el juego con 1 d4. Confiaba en su
dominar sus aperturas. técnica de excelso jugador posicional pa-
ra moverse en posiciones cerradas o se-
La opción pragmática micerradas, donde la lucha de maniobras
Conozco, al menos, dos casos de grandes está a la orden del día.
maestros que han tratado de resolver el Su solución, por tanto , era una solu-
problema de la preparación teórica de ción a medias, un experimento que a la
aperturas de forma universal. Se trata del larga fue desechando.
canadiense Duncan Suttles y del yugosla- Algunos otros profesionales optan
vo Miodrag Todorcevic, y ambos parecen por soluciones parciales de este tipo. No
haber llegado a la misma conclusión: no hace mucho, el GM Liu Wenche, entre-
hay como el sistema indio de rey para nador jefe de la federación china, confe-
conseguir ese objetivo. saba que, desde hace unos años, respon-
Durante un período largo de sus res- día siempre 1 ... eS a cualquier jugada
pectivas carreras, ambos decidieron jugar inicial de las blancas (bueno, no a todas:
siempre en la práctica los mismos esque- no a 1 b4, por ejemplo). Esto tiene cierto
mas teóricos (lo que no significa necesa- sentido, pues se trata de una fórmula pa-
riamente que el juego resultante sea mo- ra inducir el juego. A nadie puede sor-
nolítico), normalizando sus planteos de prender que a 1 e4 se conteste con 1 ... eS,
forma tal que con blancas siempre opta- ni tampoco a 1 e4 o incluso a 1 tt:l f3. Si se
ban por una Apertura Réti, o Barcza, o responde 1 ... tt:lf6 a 1 d4 pueden permi-
Fianchetto de Rey, o un Ataque Indio de tirse travesuras como el Ataque Trom-
Rey, es decir, sistemas, más que afines, powsky (2 ~ gS), por tanto un experto en
hermanos, por no decir casi idénticos en la Benoni erradica esa posibilidad y juega
contenido. un inmediato 1 ... eS, que normalmente
Con negras planteaban gustosos la revertirá a posiciones normales de la Be-
Defensa India de Rey contra 1 d4, y la noni Moderna. Así pues: una solución
Pirc/Ufimtsev o la Moderna contra 1 e4, ready made (o a la medida) para jugar
con lo cual quedaba perfectamente cerra- con negras.
do el círculo. En realidad, estaban jugan-
do siempre, con algunos matices, las mis- La opción erudita
mas posiciones de apertura. Está, por supuesto, el jugador que, a
De forma menos radical, el campeón fuerza de confianza y de fe en sí mismo,
del mundo Tigran Petrosian optó, en los aspira a conocer, y aun dominar todas las
primeros tiempos de su carrera (en la dé- aperturas. Bueno, no tenemos nada que
cada de los cincuenta) , por afrontar las objetar: enhorabuena por su fe y por su
defensas semiabiertas con una formación ambición. Tal vez proceda, sin embargo,
tipo Ataque Indio de Rey. Concretamen- una pequeñ a advertencia: esa tarea her-
te, después de 1 e4 (o 1 tt:lf3) 1 ... eS (1 ... cúlea le llevará toda una vida.
e6, 1 ... e6, ~" ... tt:lf6), solía responder 2 d3, El estudio teórico de las aperturas,
EL REPERTORIO DE APERTURAS 267

qué duda cabe, es fascinante. Si tuviése- 1 e4, y otra contra 1 d4). Esto es insufi-
mos dos vidas, conozco a mucha gente ciente pero no hay por qué agobiarse. Es-
que le dedicaría una de ellas a devorar tos autores argumentan que es mejor pa-
ese elefante. ra el jugador ir habituándose a resolver
En este punto conviene precisar que gradualmente sus problemas de apertura,
el estudio de las aperturas no es el estudio a medida que se los va encontrando y eso
superficial de las jugadas principales y al- irá ampliando su repertQiio hasta el nivel
guna que otra variante. Estudiar apertu- de exigencia planteado.
ras significa familiarizarse con las ideas Naturalmente, incluso el hecho de
estratégicas y tácticas subyacentes en ca- restringir las propias opciones a una sola
da sistema de juego, asimilar sus jugadas apertura con blancas no resuelve la cues-
de forma orgánica, pensando en por qué tión, pues nuestro rival de turno decidirá,
esa jugada es la mejor y no otra, y cómo en cada caso, qué defensa oponerle.
se combaten las alternativas y las vías se- Pero la opción deportiva significa ra-
cundarias o marginales. cionalizar progresivamente la propia es-
En otras palabras: estudiar aperturas pecialización. Por ejemplo: usted decide
es profundizar. En ajedrez de nada sirve jugar 1 e4 en el100% de sus partidas con
convertirse en un papagayo teórico: hay blancas, y eso, por supuesto, se traducirá
que saber, hay que dominar la informa- en el tablero en que de 10 partidas, se ha-
ción teórica. brá enfrentado (estadística empírica en
Profundizar en una apertura significa mano) con S sicilianas, 2 francesas, 2 caro-
aspirar a convertirse en un especialista en kann y 1 simétrica (1 ... eS). Por lo tanto,
esa apertura, y ese deseo obedece a una debería usted, en una primera etapa de su
razón de mucho peso para el jugador: preparación teórica, estudiar una variante
conseguir resultados prácticos en la com- anti-Siciliana, otra anti-Francesa, otra an-
petición. ti-Caro-Kann y otra contra 1 ... eS.
Ahora bien, no se puede profundizar Si mañana se pone de moda la Escan-
en cien aperturas, y hasta dominar una dinava (1 ... d5), o la Pire (1 ... d6), pues
sola requiere estudiar con inteligencia y también tendrá que hacer algo al respec-
una buena racionalización del tiempo to.
disponible. Lo que los expertos en preparación de
jugadores recomiendan es ir solucionan-
La opción deportiva do esos problemas teóricos a medida que
Llegamos, por tanto, a una decisión que, se le vayan presentando en el tablero. Es
con un amplio margen de criterio, toma evidente que algún día, no lejano, tendrá
el 90% de los jugadores: lo que procede usted una buena preparación contra todo
es determinar un campo de aperturas en sistema razonable de apertura.
las que usted desea especializarse y con
las que debe arreglarse para sentirse "a
salvo" en los torneos. 2 VISTAZO AL PANORAMA TEÓRICO
Algunos autores recomiendan estu-
diar una apertura con blancas y un par de No pretendo, en este punto, realizar un
ellas con negras (una, digamos, contra informe teórico de aperturas, ni una vi -
268 ESCUELA DE AJEDREZ 2

sión general de la situación teórica, tarea (celebrado en Nueva York y Lyon), entre
casi imposible en sí misma, cuanto más Kasparov y Karpov. En la 14." partida,
en el escaso marco de un libro o el capí- Kasparov , que había optado por la Ruy
tulo de un libro. López en las anteriores, se pasó a la Es-
La intención que me mueve (porque cocesa. Después de 4 tZ:lxd4, Karpov res-
la considero útil para el lector) es proce- pondió con la otra variante clásica, 4 ..•
der a un breve examen de algunos intere- tZ:l f6.
santes planteas, que ponen especialmente Hagamos un inciso aquí para recordar
de relieve la ambigüedad y complejidad que la versión realmente clásica de esta
de las aperturas actuales. La selección de variante sigue con S tZ:l c3 ~ b4 6 tZ:lxc6
las variantes de apertura elegidas ha sido bxc6 7 ~ d3 dS 8 exdS.
arbitraria, pero se debe a que las conside- Pero Kasparov alborotó el gallinero,
ro representativas del dinamismo actual con la línea hiperaguda S tZ:lxc6 bxc6 6 eS
y de la falta de prejuicios estratégicos que (que ya se había visto en la escena magis-
mueve a los grandes maestros del mo- tral una década y medio antes, pero no,
mento. desde luego, en la lucha por el título en-
Y, por encima de todo, las considero, tre las dos K) 6 ... "i!ie7 7 "i!ie2 tZ:l dS 8 c4
como puede suponerse, interesantes en ~ a6 9 b3 0-0-0
grado sumo.

La revolución escocesa
Tomemos, por ejemplo, el caso de la
Apertura Escocesa (C45) , que a lo largo
del siglo xx resistió la prueba del tiempo,
en sus formas clásicas, hasta que llegaron
algunos iconoclastas de la teoría.
En una de sus variantes principales ,
después de 1 e4 eS 2 tZ:l t3 tZ:l c6 3 d4 exd4
4 tZ:lxd4 ~ eS (la otra es 4 ... tZ:lf6), el ca-
ballo de d4 se apuntalaba con S ~ e3 'li'f6
6 c3.
Se consideraba inferior la línea S
tZ:lxc6, por S ... 'li'f6. Pero he aquí que ju- Éste es el tipo de lucha tensa, en ple-
gadores inquietos, como el GM ucrania- na apertura, a que nos referíamos. Ob-
no Oleg Romanishin y otros, empazaron servemos el diagrama: las negras ya están
a jugar (en los ochenta) S tZ:lxc6, respon- enrocadas (¡y vaya enroque atípico!), su
diendo a S ... ~f6, con la tranquila 6 caballo de d5 está atacado (pero el peón
'li'd2, una jugada que parece horrible se- está clavado por el alfil de a6), ambas da-
gún los cánones clásicos (tapona a su alfil mas han jugado ya, y las blancas no tie-
de el). Esto era ya un indicio de que la nen ni una sola pieza desarrollada, pese a
Escocesa había dejado su aburguesa- lo cual su siguiente jugada será de peón.
miento. Pero no era más que el principio. 10 g3!? .l:!: e811 ~ b2 f612 ~ g2 fx e5
En el Campeonato Mundial de 1990 13 0-0
EL REPERTORIO DE APERTURAS 269

Dictamen de la teoría en este momen-


to: "posición complicada, tendente a la
igualdad. "
13 .•. hS 14 ~d2 CL:l f6 1S ~ aS
Tercer movimiento de la dama blanca.
1S ... ~ b7
No 15 ... ~b7? ! , por 16 ~el d6 17
~xc6+.
16~ a3 ~ e617 ~xf8 ~ hxf818 '{i'xa7
Cuarto movimiento de la dama blanca.
18 ... ~g4 19 CL:l a3!
Un curioso desarrollo de caballo, pe-
ro que es lo mejor.
Las blancas tienen la pareja de alfiles,
torre en séptima y un peón de ventaja,
pero su rey aún se encuentra en el centro
y su entorno parece un coladero. La par-
tida pasó a un medio juego complicado y
luego a un largo final, en el que Kasparov
acabó imponiéndose (102 jugadas), tras
12 horas largas de lucha.
La Escocesa no volvería a jugarse en
aquel match, pero los mismos rivales sí
volverían a reñir batallas en el planteo.
Por ejemplo, al año siguiente, en el tor-
neo de Tilburg, regresando Karpov a
8 ... ~ a6 , y después de 9 b3 g6 10 f4 f6
El cuadro sigue siendo verdadera- 11 ~ a3 ~ f7 12 ~ d2! 4:J b6 13 eS! ~xfl
mente curioso, porque da fe de su conte- 14 cx b6, se llegó a la posición del dia-
nido: una lucha cuerpo a cuerpo , sin pre- grama.
juicios, ¡pero muy minuciosos estudios
teóricos!
La partida finalizó en tablas en la ju-
gada 40.
En la 16." partida volvió a plantearse
esta complicada variante, pero después
de 8 c4, Karpov jugó 8 ... CL:l b6, siguiendo
así la lucha: 9 4:J d2 1{We6 10 b3 aS! 11 ~b2
~ b4 12 a3 ~xd2+ 13 ~xd2 dS?! (13 ...
a4) 14 cxdS cxdS 1S ~ el! O-O 16 ~ xc7
~g617 f3! ~ fS 18 g4!
Con esta jugada las blancas sellaron
ventaja.
270 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Nueva posición complicada, en la que, La revolución francesa


si las negras tientan a la suerte, tratando Después de 1 e4 e6 2 d4 dS, hay tres for-
de salvar su alfil, con 14 ... ~a6, sigue 15 mas de resolver el ataque al peón de e4:
bxc7 ~xa3 16 tt:Jxa3 fxe5 17 fxe5 ~e6 18 1) cambiándolo (3 exd5); 2) avanzándolo
~d6 , con ventaja de las blancas. Siguió, (3 eS); 3) defendiéndolo, normalmente
sin embargo: con 3 tt:Jc3 ó 3 t2Jd2.
14 ... axb6 1S e6! dxe6 16 ~xf8 .!:t d8 Si dejamos a un lado la Variante Ta-
17 ~b2 ~xg2 18 ~xg2 c;i;>xf8 19 ~xc6, rrasch (3 t2J d2) , supersólida y archico-
y las blancas volvieron a ganar, en 44 ju- rrecta, en la mayoría de los casos las
gadas. blancas juegan 3 tt:Jc3. Por cierto, ¿no fue
No tengo constancia que ambos Kasparov quien dijo que "3 tt:Jc3 es la ju-
grandes rivales hayan vuelto a jugar es- gada más fuerte en esta posición"?
ta aguda variante de la Escocesa, pero Entre - a grandes rasgos-los años cin-
otros muchos grandes maestros sí han cuenta y noventa del siglo xx, se impuso
volcado en ella sus inquietudes de aper- de forma rotunda la respuesta 3 ... ~b4
tura, y la última década del siglo xx ha (Variante Nimzovich, conocida en los
presenciado infinidad de partidas con la países anglosajones como Winawer), con
misma, en la alta competición, si bien, una modesta competencia de las conti-
en los últimos tiempos la variante ha si- nuaciones 3 ... dxe4 y 3 ..• tt:Jf6.
do arrinconada al más alto nivel, debido Actualmente, sin embargo, y desde
a los desalentadores resultados de las hace unos años, la respuesta 3 ... tt:Jf6 no
negras, que curiosamente han vuelto a sólo se ha hecho un hueco en las prefe-
la otra variante clásica de 4 ... ~eS, y rencias teóricas, sino que podemos decir
con ella se han jugado varias partidas, que domina el panorama .francés, debido,
por ejemplo, en el reciente Campeonato en gran parte, a los éxitos de varios gran-
de España por equipos (Lanzarote des maestros de primera fila, como Bareev,
2003). Korchnoi, Shirov (que la ha adoptado
Sin embargo, dos de los programas desde 1999) y, en especial, Morozevich,
más sofisticados de la actualidad (Schred- entre otros.
der y Chess Tiger), en una competición El avance en popularidad de 3 ... tt:Jf6
tradicional entre computadoras (Leiden resulta sorprendente. Una consulta esta-
2003) han disputado dos partidas con la dística a mi base de datos me parece re-
línea 4 ... tt:Jf6 S tt:Jxc6 bxc6 6 eS, con el veladora. De las partidas disputadas en-
resultado de +1 =1, a favor de las blan- tre 1981 y 1990, 1.834 lo fueron con la
cas. jugada 3 ... t2Jf6 (que abarca los códigos
La Escocesa casi llegó a desbancar, en de lnformator Cll-C14), mientras que
su momento de gloria, el monopolio de la 3.642 (prácticamente, el doble) Jo fueron
Apertura Española en la competición con 3 ... ~b4 (códigos C15-C19).
magistral y, junto con la Defensa Petrov Sin embargo, según mi base de parti-
(con la que cada vez se disputan más par- das, de las jugadas entre 1991 y 2000, hay
tidas entre grandes maestros), ha recla- 8.453 con 3 ... tt:Jf6, y 10.248 con 3 ... ~b4,
mado su protagonismo en el ámbito de es decir, que en la última década del si-
las aperturas abiertas. glo xx tendían a equilibrarse, y esa ten-
EL REPERTORIO DE APERTURAS 271

dencia se acentúa en los dos últimos consolida, y los jugadores (con negras) de
años: entre mayo 2001 y mayo 2003, mi la Francesa buscan nuevos horizontes ,
ordenador contiene 1.396 partidas con sobre todo, con 3 ... tZ:lf6 y 3 ... dxe4.
3 ... tZ:l f6 , y 1.409 partidas con 3 •.. ~ b4. ¿Qué méritos tiene 3 ... tZ:lf6 sobre 3 ...
Esto significa que la Variante Clásica es ~ b4?
ya una dura competidora de la Nimzovich. En primer lugar, las negras parecen
¿Cuáles son las razones para esta nue- decir: "Hemos quedado escaldadas con la
va tendencia de la moda francesa? renuncia a nuestro alfil de casillas oscu-
Los éxitos de Morozevich y Bareev ras , así que vamos a conservarlo. " En se-
con 3 ..• tZ:lf6, por un lado, tuvieron a me- gundo lugar, el tratamiento es más con-
nudo la condición de impactantes, por la servador: provocan el avance del peón
forma en que se produjeron. Por otro la- blanco para seguir con una estrategia me-
do , la clavada de alfil, 3 .•. ~b4, suele ser nos desequilibrada, más tradicional. De-
un salto al vacío, porque las negras se jan para más adelante la habitual ruptura
quedarán sin la pareja de alfiles y la posi- ... c7-c5, y tal vez, ... f7-f6, como en tantas
ción resultante no está controlada por la otras variantes de la Francesa.
teoría: los factores en juego son demasia- Veamos una muestra recién salida del
do heterogéneos y la cantidad de varian- horno:
tes teóricas tampoco ayuda a asimilar del
todo el sistema. Kasparov- Radjabov
Pero la Variante Rubinstein (3 ••. Linares 23.2.2003
dxe4 4 tZ:lxe4 tZ:ld7) también reclama su Defensa Francesa (C11)
cuota de protagonismo. Así, vemos que
en el Informator n. 0 84, hay un total de 28 1 e4 e6 2 d4 dS 3 tZ:lc3 tZ:lf6 4 eS
partidas con la Francesa, distribuidas así: La alternativa es 4 ~g5. Contra Lékó ,
en la octava ronda, Radjabov respondió a
• Cambio (3 exdS): 1 4 ~g5 con 4 ... ~ b4 , la Variante McCut-
• Avance (3 eS): 2 cheon, mucho más rara en los grandes
• Tarrasch (3 tZ:l d2): 5 torneos. La presente partida se jugó en la
• C10 (3 ..• dxe4): 7 segunda ronda.
• C11-14(3 ••• tZ:l f6): 6 4 ... tZ:l fd7 S f4 eS 6 tZ:lf3 tZ:l c6 7 ~ e3 a6
• Nimzovich (3 ... ~b4): 7 La partida Kramnik- R adjabov (Li-
nares 28.2.2000) siguió así: 7 ... cxd4 8
En el Informator n. 0 85, de un total de tZ:lxd4 ~eS 9 'iVd2 0-0 10 0-0-0 a6 11 ~f2
41 partidas con la Francesa, hay 5 con 3 ..• tt:Jxd4 12 ~xd4 ~c7 13 ~ d3 b5 14 ~h4
dxe4 (de inmediato, o por inversión de h6 15 tZ:le2 f6, y las blancas ganaron en 36
jugadas -C10). El resto se distribuye así: jugadas.
¡12! con 3 ... tZ:lf6, 11 con la Tarrasch (3 8~d2
tZ:l d2) , 6 con 3 tZ:lc3, 5 con la Variante del En una partida entre los mismos ad-
Avance (3 eS), 1 con la Variante de l versarios, jugada unos meses antes (Ru-
Cambio (3 exdS) y 1 Ataque Indio de sia vs Resto del Mundo, septiembre
Rey (fianchetto de rey, etc.). 2002), Kasparov jugó 8 a3 tZ:lc6 9 dxc5, y
La conclusión es que la tendencia se finalizó en tablas.
272 ESCUELA DE AJEDREZ 2

8 ... b5 9 a3 'ib'b610 tbe2!? tbe7! 19 tbg5 tb f6 , con posición confusa"


Novedad. Aquí suele jugarse 10 ~e2 (Radjabov).
y 10 dxc5. Las blancas quieren asegurar 19 tbg5 0-0-0 20 tbxe6 fxe6 21 ~ e2
un control absoluto de la casilla d4, inclu-
so apuntalándola con c2-c3, pero tal vez
la posición requiere el desarrollo del alfil
blanco.
10 ..• c4 11 g4?!
Las blancas no quieren enrocar largo,
por la ruptura ... b5-b4, de modo que em-
prenden acciones en el otro flanco. Este
avance parece prematuro.
11 ... h512 gxh5 l:!.xh513 tb g3 .l:!.h814 f5
Fiel a su enérgico estilo, Kasparov no
se lo piensa dos veces a la hora de crear
problemas a su rival. Esta ruptura es te-
mática, pero la posición se encuentra en
equilibrio inestable. Kasparov seguramente esperaba la
14 •.• exf5 15 tbxf5 retirada lógica 21 ... tbh6, que sí habría
seguido a 21 'ib'e2, según Radjabov, la
mejor opción. Lo importante es que aho-
ra, en respuesta a esta jugada natural, si-
guió ...
21 .•. tbgxe5!?
"Ahora creo que ésta no es la mejor
jugada, pero contra un ser humano mere-
ce seria atención y debe considerarse, co-
mo mínimo, interesante. Creo que es ju-
gable 21 ... tbh6!?, con una posición de
doble filo, después de 22 0-0."
Lo importante para nosotros es que
en la jugada 21las blancas aún no han en-
rocado, que el alfil malo de la Francesa
15 .•• tbf6! no existe, que todos los peones del enro-
Radjabov: "Ahora es malo tomar en que negro están avanzados y que las ne-
g7, porque las negras lograrían un fuerte gras, con el sacrificio textual, se han he-
control de las columnas centrales. Tras 16 cho con la iniciativa. Por último , si
tbxg7+ ~xg7 17 exf6 ~xf 6 18 ~g2 Kasparov hubiese jugado lo mejor (según
~f5! " Radjabov) , entonces, después de 22 0-0,
16 tbg3 tb g417 ~ f4 ~ e6 del enroque blanco faltarían los peones g
La alternativa es 17 ... ~e7 . y f, con la columna h semiabierta, en po-
18 c3 ~ e7 der de las negras. Es decir, una posición
"Probablemente era más fuerte 18 .. . bastante caótica.
EL REPERTORIO DE APERTURAS 273

22 'li'e3!? Me refiero a la Variante Sveshnikov


La captura de la pieza es muy compli- (o Pelikan, o Lasker, o Cbeliabinsk) , ca-
cada. Por ejemplo: 22 .i!Lxe5 ét:Jxe5 23 racterizada por los movimientos 1 e4 eS 2
dxe5 .i!Lc5 ! 24 .i!Lf3 .i!Le3 25 'i;\Ve2 g5!? (25 l¡jf3 {jj c6 3 d4 cxd4 4 ét:Jxd4 ét:J f6 5 ét:J c3
... d4 es insuficiente: 26 ét:Je4 d3 27 ~ g2 eS 6 tt:l dbS d6 7 .i!L gS a6 S {jj a3 bS (B33) .
.i!L f4 28 ét:J d6+ ~ b8 29 {jjf7, con ventaja Este planteo de apertura pondría los
blanca) 26 a4!, con una posición compli- pe los de punta a los maestros clásicos.
cada. Ambos protagonistas han aportado Las negras se permiten un tremendo agu-
extensos análisis. jero en d5, donde puede instalarse un ca-
22 ... ét:J d7 23 ~x e6 .i!L h4 24 ~ g4 gS 25 ballo blanco , a lo qu e debe sumarse el
.i!Ld2 .!:!. deS 26 0-0-0 ét:J aS 27 .l: dfl ét:J b3+ peón retrasado débil de d6. No contentas
2S 'it> d1 .i!Lxg3 29 .l:t fi .l: dS 30 .i!LxgS '*'g6 con eso, en la jugada siguiente (9 .i!Lxf6
31 ~ fS ~xfS 32 .!:!. xfS 1:1 dfS 33 .!:!. xfS+ gxf6) consienten el doblaje de peones en
ét:Jxf8 34 .i!Lf3 .i!Lh4 35 .i!L e3 {jj d7 36 .i!LxdS la columna f. ¿Cómo puede justificarse su
.!:!. eS 37 .i!Lh6 ét:J dcS 3S .i!Lfi .!:!. e7 39 .i!LhS enfoque estratégico?
ét:J d3 (0-1). La Variante Sveshnikov introduce ,
A esta partida se le concedió el Pre- sin el menor complejo, elementos diná-
mio de B elleza en el torneo, lo que ofen- micos en el juego, como:
dió sobremanera a Kasparov , quien de-
claró que "consideraba la decisión un • Pareja de alfiles
insulto personal, porque no puede conce- • Masa central de peones (rupturas ... f5
derse el premio de belleza a una partida y ... d5)
en la que el sacrificio de pieza es un bur- • El caballo de a3 está fuera de juego
do error." Es probable que haya flecos en
la combinación de Radj abov, pero nadie Estos factores le conceden a las ne -
puede dudar de su originalidad y de su gras un activo juego de piezas, con intere-
valentía. No olvidemos que el joven de santes posibilidades tácticas, que contra-
Bakú tenía 15 años cuando jugó esta par- rrest an las virtudes es tratégicas de la
tida. posición blanca.
La popularidad de la Variante Clásica En su debut, la variante sufrió nume-
sigue en auge, pero es muy posible que la rosos descalabros, pero los refinamientos
jugada 3 ... .i!L b4 vuelva por sus fueros, teóricos introducidos por Sveshnikov y
porqúe contiene una agresividad más Cia. modificaron por completo la evalua-
propia del espíritu de la Defensa France- ción de la variante que, hoy por hoy , si-
sa. gue perfectamente viva, y es adoptada al
máximo nivel, por gente como Kasparov ,
La revolución siberiana Kramnik, Lékó y otros.
D e Siberia llegó, en efecto, un sistema Se la llamó Variante Pelikan, porque
teórico innovador, que afectó a una sola el maestro checo-argentino Jiri Pe likan
variante de la Defensa Siciliana, pero que fue su principal valedor en los años cin-
constituía una auténtica revolución con- cuenta. Se la ll amó Lasker, porque el se-
ceptual con relación a los criterios qu e gundo campeón mundial habría sido el
normalmente se barajan en la apertura. primero en jugarla en la competición ma-
274 ESCUELA DE AJEDREZ 2

gistral. Se la llamó Sveshnikov, porque


fue su principal artífice y elaborador teó-
rico de la variante, además de aquel que
con mejores resultados la jugó en la prác-
tica. Y se la llamó Cheliabinsk porque fue
elaborada y analizada en esta ciudad sibe-
riana por dos jóvenes maestros, que tam-
bién la jugaron con éxito: el citado Evgeni
Sveshnikov y Gennadi Timoshenko.
Asignarle el nombre de Lasker a la
variante, sobre la base de que fue el pri-
mero en plantearla (Schlechter - Lasker,
match 1910, 9.•), me parece excesivo.
Puestos a ser legitimistas, ya Staunton la lS 1:I adl fS16 <;t>cl fxe417 lb b6+ <J;;e718
había jugado, 70 años antes, contra Po- .txe6 <Ji;xb619 l'axd8 .l!!.xd8 20 .trs lbe7
pert (Londres 1840). 21 _t xe4 fS 22 _t d3 e4 23 _t e4 <Ji; eS 24
Tampoco está claro por qué habría de .t b3 .!:!: d6 2S .!:!: el la g6 26 g3 ttJe6 27
acreditársele a Pelikan, que analizó y ju- l:I dl lad6 28 .t g8 lb d4 29 e3 lb e2+ 30
gó exclusivamente las líneas de la varian- <Ji; e2 .l:t xdl 31 <Ji; xdl lb x c3+ 32 <Ji; d2
te vinculadas a ... d5 , y el cambio de su al- <Ji;d4 33 .t xh7 lb bl+ 34 ~el lbxa3 3S
fil rey por el caballo de a3, un sistema .txfS ltJ bS 36 h4 ~ es 37 .tg6 lbe3 38
que dista años luz del preconizado por Wd2 lbxa2 39 hS e3+ 40 <J;;xe3 lbe3 41
los siberianos. f4+ <Ji;e6 42 h6 <Ji;f6 43 .te2 aS 44 g4 a4 4S
La partida que sigue ilustra la forma g5+ ~ f7 46 <Ji;d4 lb e2+ 47 ~ eS a3 (1-0).
habitual en que Pelikan jugaba la variante.
En la Final de Candidatos de 1971,
Petrosian quiso explotar la forma en que
Najdorf- PeJikan
Fischer jugaba contra un determinado es-
Buenos Aires 1955
quema de la Siciliana, a saber, después de
Defensa Siciliana (B33)
1 e4 eS 2 lbf3 e6 3 d4 exd4 4 ttJxd4 .ttJe6
1 e4 eS 2 lbf3 lb c6 3 d4 exd4 4 lbxd4 lbf6 S lbb5 d6 6 .tf4 eS 7 .te3 lbf6 8 .tg5
S lb e3 eS 6 ltJ dbS d6 7 .t gS a6 8 .txf6
gxf6 9 lb a3 dS!? 10 ltJxdS .txa3?! 11
bxa3
Es casi seguro que el cambio de alfil le
quita todo el veneno a la variante, que
precisamente se basa en conservar la pa-
reja de alfiles y crear una masa de peones
centrales para contrarrestar el agujero de
d5, ocupado por un caballo blanco , y
otras debilidades en la posición negra.
11 ... .te6 12 .te4 1/i'aS+ 13 ~d2 ~xd2+
14 ~xd2 0-0
EL REPERTORIO DE APERTURAS 275

Comparemos esta posición con la bá- los en su presentación en sociedad, pero


sica de la Variante Sveshnikov (después tan pronto como Sveshnikov y Timos-
de 1 e4 eS 2 tbf3 tb c6 3 d4 cxd4 4 tbxd4 henko la introdujeron en su propia prác-
tb f6 S tb c3 eS 6 tLl dbS d6 7 .tgS). tica, la cosa fue otro cantar. Las blancas
intentaron doblegar la línea capital, 7 ...
a6 8 ~xf6 gxf6 9 tb a3 bS 10 tb dS fS , con
diversas ideas , pero sin éxito. También
intentaron 7 tb dS directamente , pero
después de 8 exd5 , tanto con 8 ... tb b8 co-
mo con 8 .•. tbe7, las negras mantuvieron
el tipo, una vez desmontados los trucos
tácticos de primera generación.
A finales de los años setenta la va-
riante tenía su lugar en el mundo, y a na-
die le parecía ya una extravagancia. En-
tonces los jugadores posicional es
llegaron a la conclusión de que tal vez
había que tratarla con mimo, y en lugar
En ambos casos le corresponde jugar de buscar su refutación, exp lotar sus
a las negras , que tienen una posición puntos débiles. Se jugó mucho la línea 7
idéntica. Pero no las blancas, que en la ... a6 8 tb a3 bS 9 tLldS, sin crear los peo-
partida Fischer - Petrosian tienen un nes doblados de la primera línea, que en
tiempo menos, pues el caballo de b1 si- realidad sólo facilitan el contrajuego de
gue sin desarrollar. las negras en el centro. Karpov fue uno
Esta famosa partida siguió así: de los paladines de esta interpretación.
8 ... .te6 9 tb 1c3 a6 10 .txf6 gxf6 11 tba3 Después de 9 ... ~ e7 10 ~xf6 ~xf6 11
dS 12 exd5 .txa3 13 bxa3 ~ aS 14 ~ d2 c3 0-0 12 tbc2, las blancas conseguían (y
0-0-0 1S .tc4 1:. hg8 16 I:!. d1 .tfS, y Petro- siguen consiguiendo) una ventaja posi-
sian no logró explotar el tiempo extra, y cional mínima, suficiente para tranquili-
perdió en 40 jugadas. zar a espíritus refinados, pero insuficien-
No hay que confundir esta posición de te para calmar a los lobos.
la partida Fischer- Petrosian, con la mis- Los jugadores de corte agresivo si-
ma posición básica Sveshnikov que se guieron buscando el modo de liquidar la
produce un tiempo más tarde, después de insolencia de la Sveshnikov. Así se llegó
1 e4 eS 2 tbf3 tbc6 3 d4 cxd4 4 tbxd4 tb f6 a los famosos sacrificios en b5. Primero
S tb c3 e6 6 tLldbS d6 7 .tf4 eS 8 .tgs. En se consideró más prometedor el sacrificio
este caso el alfil dama blanco ha realiza- de caballo: 7 ..• a6 8 JiLxf6 gxf6 9 tba3 bS
do dos movimientos, pero también el 10 tb dS fS 11 tLlxbS!? axbS12 ~xb5 (ve r
peón e negro ha llegado a eS en dos juga- diagrama 511).
das. En la partida Fischer - Petrosian las Después de 12 ... ~d7 13 exfS 1:!. b8 14
blancas pierden un tiempo porque tam- a4, las negras tuvieron algunos proble-
bién han jugado 7 .te3. mas al principio , pero hicieron algunos
La Sveshnikov recibió duros varapa- reajustes teóricos y la variante quedó res-
276 ESCUELA DE AJEDREZ 2

en condiciones ele ganar. La partida Shi-


rov - Kasparov (Linares 2002) fue gana-
da por las negras en 28 jugadas, aunque
claro está que el balance del ruso con el
segundo debe ser, a estas alturas, de 12 ó
13-0. La partida es de altísimo nivel, co-
mo cabe esperarse de estos grandes juga-
dores, y fue ampliamente analizada por
Kasparov en el lnformator n. 0 84/116.

El retorno de la India de Rey


Aunque ya en la primera década del siglo
xx se juegan algunas partidas con la De-
taurada y de nuevo lista para la competi- fensa India ele Rey (1 d4 l2J f6 2 c4 g6 3
ción. Dos buenas continuaciones , por l2J c3 ~g7 4 e4 d6) , deja constancia de su
ejemplo, son 14 ... ~ gS y 14 ... .l!!. g8. presencia en la escena en 1925, cuando
Más tarde se hizo un test al sacrificio maestros de primera fila la adoptan (Eu-
de alfil, 11 ~xbS axb512l2J xb5 we, en el Campeonato de Holanda; va-
rios en el 4.° Campeonato de la URSS,
Leningrado ).
En el gran torneo internacional de
Moscú 1935 se juegan 9 Indias de Rey,
con un balance interesante: las blancas
ganan cinco y las negras tres , con unas ta-
blas. Dos de las victorias negras se las
anota Flohr (por entonces en la plenitud
de su carrera) ante Goglidze y Stahlberg.
Tantas partidas con definición sugieren
que, para bien o para mal, la defensa es
deseq uilib rante.
Ya en los años cuarenta la defensa to-
ma carta de naturaleza en todos los gran-
Las blancas fracasaron más de la des torneos , pasando a ser una defensa
cuenta ante jugadas como 12 ... .l!!. a7, 12 de primera categoría. A los mejores
••• .l:!. b8 y 12 ... .l:!. aS. Pero entonces los ju- maestros soviéticos de segunda genera-
gadores de ataque reforzaron sus análisis, ción (Boleslavsky, Smyslov, Panov) vie-
volvieron a la carga, y rompieron el cer- nen a sumarse numerosas adhesiones oc-
co. Los defensores del bando negro de- cidentales (Nadjorf y Reshevsky, entre
bieron redescubrir viejas opciones y se otros). También surgen nuevas estrellas
aferraron a 12 ... .l!!. a4!? que, al menos en soviéticas, como Bronstein y Geller que,
manos de los mejores, resiste. El proble- con nuevas ideas dinámicas, lanzan la In-
ma es que , cuando se trata de la Sveshni- dia de Rey a la estratosfera.
kov, resistir con frecuencia significa estar Superado el primer asalto de la Va-
EL REPERTORIO DE APERTURAS 277

riante Clásica (S l2J f3 0-0 6 ~e2 eS 7 0-0) , Las negras sufrieron reveses pero acaba-
las blancas optaron por la Variante del ron defendi éndose.
Fianchetto (3 g3 ~g7 4 ~g2 0-0 S l2J c3 Se descubrieron nuevos refinamientos
d6 6 ttJ f3) , que plantea un importante en la Variante Clásica. Petrosian , por
problema estratégico a las negras: el peón ejemplo , lanzó su sistema , entroncado
retrasado de d6, situado en una columna con la Variante Clásica, consistente en un
semiabierta. Desp ués de 6 ... l2J bd7 7 0-0 inmediato avance central, seguido del de-
eS 8 e4 .!:!. e8 9 h3 exd4 10 ttJ xd4 ttJ eS sarrollo ·del alfil dama por gS: S l2J f3 0-0
11 .la el aS12 ~ c2 c6 (jugado en numero- 6 ~ e2 eS 7 dS l2J bd7 (7 ... aS) 8 ~ gS. En
sas partidas de los años cuarenta y cin- el ambiente soviético se fraguaron duras
cuenta) , se llega a la posición del diagra- luchas en torno al nuevo sistema, que
ma. causó no pocos estragos.
A comienzos de los cincuenta, el gran
maes tro soviético Lev Aronin había in-
ventado la jugada 7 ... l2J c6, presionan do
sobre d4 para provocar el avance de este
peón. En esos años , la secuencia estándar
era: 8 dS l2J e7 9 lLl el l2J d7, cuando ambos
bandos bosquejan ya sus respectivos pla-
nes: las blancas lanzarán un ataque posi-
cional en el ala de dama, cuya primera
etapa es la ruptura en el punto eS, presio-
nando a continuación, con caballos y
otras piezas, sobre las debilidades crea-
das. Por su parte, las negras atacarán en
el flanco de rey, una ofensiva difícil de
Ahora bien, la debilidad real del peón elaborar, pero que si se ejecuta con preci-
d6 resulta ser difícil de explotar, en consi- sión tiene mayor intensidad (afecta al
deración a factores tácticos, como el he- rey) y peligro que aquélla.
cho de que las jugadas del caballo d4 pa- Dentro de este sistema, el GM Gligo-
ra atacarlo sobre la columna serían muy ric lanzó , en el torneo de Mar del Plata
artificiales y les permitirían contrajuego a 19S3, una interpretación personal del ata-
las negras. que : conocida como Variante Mar del
Una vez convencido el mundo de que Plata o Ataque Yugoslavo.
tampoco la Variante del Fianchetto era
la panacea contra la India de R ey, se bus- Najdorf- Gligoric
caron sistemas más agresivos. Los cua- Mar del Plata 19S3
renta y cincuenta fuero n un hervidero de Defensa India de Rey (E99)
ex perimentos teóricos. Comenzaron a
verse a menudo la Variante Siimisch (S f3 1 d4 ttJ f6 2 c4 g6 3 ttJ c3 ~ g7 4 e4 d6
0-0 6 ~ e3) , con su tradicional ataque a la S l2J f3 0-0 6 ~ e2 eS 7 0-0 l2J c6 8 dS l2Je7
bayoneta en el flanco de rey, y la Varian- 9 lLldttJ ~ro ttJ ~5nf3M12 ~~ ttJm
te de los Cuatro Peones (S f4 0-0 6 l2J f3). 13 b4 gS 14 eS hS lS l2J f2 l2J g616 !:!. el
278 ESCUELA DE AJEDREZ 2

t:LJh8 21 lbb5 g4 22 fxg4 hxg4 23 hxg4 a6


24 4Ja3 ~ d7 25 t:LJ c4 l:!.c8 26 tLl b6 l:!.xcl
27 ~xcl ~eS 28 ~a3 t:LJf7 29 'íWc2 tLl h6
30 g5 1:!. x g5 31 1:!. el .l:I g3 32 ~b2 t:LJfg4
33 t:LJxg4 t:LJxg4 34 ~xg4 l:!.xg4 35 'íWf2
~g6 36 .t!. c4 VJ/ie7 37 ~ c3 ~h7 38 'íWe2
.t!. h4 39 ~f2 f3 40 'íW e3 1:!. f4 41 gxf3
'íWh2+ 42 ~el 'i!'hl + 43 'it>e2 ~h5 44 c;t>d2
l:!.xf3 45 ~g5+ ~ g7 46 c;t>c2 .t!.f2+ 47 ~d2
VJ/idl+ 48 ~c3 'i!'al+ (0-1).

Posteriormente se introdujeron nue-


vos planes para ambos bandos , con dis-
16 •.• .t!.f7 tintas alternativas. En las décadas de los
Ésta es la idea básica de Gligoric: con- setenta y ochenta la India de Rey se vio
cederle a esta torre un papel polivalente, eclipsada por otras defensas (la Nimzoin-
pues protege c7 y se dispone a situarse en dia, la India de Dama, algunas variantes
g7 (tras ... ~g7-f8, que reforzará d6) , para recuperadas del Gambito de Dama) . Pa-
apoyar el avance ... g5-g4, e incluso ... g4- recía que los hallazgos de las blancas la
g3, presionando sobre la columna. Este habían hecho desaparecer definitivamen-
plan parece un poco torpe, pero es efecti- te del panorama. Sin embargo, en los no-
vo y todavía hoy, con algunas variaciones venta volvió, con más pujanza que nunca,
sobre el tema, es un arma vital en la Va- a la escena internacional, en gran parte
riante Clásica. gracias a los resultados obtenidos por
17 cxd6 cxd6 18 a4 ~f8 19 aS Kasparov, con negras.
En el Informator 84, de un total de
488 partidas, hay 35 con la India de Rey,
en 18 de las cuales se plantea la Variante
Clásica. En el Informator 85, de un total
de 492 partidas, se cuentan 33 Indias de
Rey (21 con la Variante Clásica), lo que
da fe de una buena salud. El debate teóri-
co de la defensa está centrado, a la hora
actual, en torno a la Variante Clásica, y
en particular, el Ataque Yugoslavo, don-
de tras 7 •.. tLlc6 8 d5 t:LJ e7, las jugadas
9 b4, 9 tt:ld2 y 9 tt:lel rivalizan por impo-
nerse.

19 ••• .t!. g7 Veamos una partida reciente, disputa-


Completando así la maniobra capital da en el Open Aníbal de Linares, entre
del Ataque Yugoslavo. Resto de la parti- dos jóvenes grandes maestros (tienen 17
da por su importancia histórica: 20 h3 años): el norteamericano Hikaru Naka-
EL REPERTORIO DE APERTURAS 279

mura (2520 El o) y el kalmikio Ernesto 20 tt:Jfl g5 21 g4l2Jg6


Inarkiev (2566). 21 ... fxg3 22 hxg3 g4 23 f4 exf4 24
tt:Jxd6 ~xd6 25 eS 'lWb6 26 .l:I bl , con jue-
Nakamura- Inarkiev go complicado.
Linares 8.3.2003 22 l2Jd2 .!:!. f7 23 c;t>f2
Defensa India de Rey (E97) Iniciando la emigración. El resto de la
partida se incluye a efectos documenta-
1 d4 l2J f6 2 c4 g6 3 l2J c3 ~ g7 4 e4 d6 les. El siguiente diagrama da fe del éxito
5 l2J f3 0-0 6 ~ e2 e5 7 0-0 tt:Jc6 8 d5 l2J e7 negro en el flanco de rey, con el monarca
9b4a5 negro en el , como si hubiera enrocado
En los últimos tiempos se está jugan- largo.
do bastante 9 b4, pero 9 ... aS!? no se ve 23 ... ~ f8 24 h3 h5 25 l:!.hl l:r h7 26 ~ e2
tanto. La respuesta habitual es 9 ... tb hS. ~ e7 27 'lW c2 c;t> g7 28 .!:!. hgl hxg4 29 hxg4
10 ~ a3 b6 11 bxa5 l2J h5 12 .!:!. el f5 13 l:!. h2+ 30 ct>el 'lWh8 31 'lWd3 'lWh4+ 32 c;t>dl
tt:Jd2l2Jf614 ~ d3 'lWf2 33 l:!.fl 'lWg2 34 l:í: ell2Jh4 35 l2Ja3
Novedad. En la partida Bareev- Smi- ~ d7 36 l:!.bl l:!. h8 37 ~c3 ~c8 38 .l:!.b8
rin, Moscú (Grand Prix FIDE) 2002, se ~f2 39 l:!.fl 'lWg3 40 c;t>cl
jugó 14 ~ b4.
14 ... ~ h6 15 lb b3 ~ h8 16 f3 bxa5
17l2Jd2?!
"Parece más fuerte 17 eS f xe 4
18 tt:Jxe4 tt:Jf5, con juego confuso" (Inar-
kiev).
17 .•. c5! 18 l2Jb5 a4!

517

40 ... tt:Jxg4 41 fxg4 .!:!. xe2 42 ~xe2 ~xg4


43l2Jf3 l:!.xb8 44 ~ el ~xf3 45 ~d3 ~e2
(0-1).

En la alta competición
El orden y las construcciones armoniosas
son cosas del pasado. No es que esté mal
19 ~ b2f4 aspirar a ese orden y a esa armonía en
"El principal problema de las blancas ajedrez, es que el contrario no nos permi-
es que no tienen contrajuego que oponer te jugar a placer, ni elaborar posiciones
al claro plan de las negras en el flanco de maravillosas . Juego y contrajuego son
rey" (Inarkiev ). proyectos de una misma partida actual,
280 ESCUELA DE AJEDREZ 2

en la que el dinamismo es el factor domi- 9 .•. g6 10 bxcS .\kg7 11 .\kxe6


nante. Coherente: las blancas no renuncian a
A veces eso suele producir una sensa- su proyecto central.
ción caótica, pero no es así: todo tiene 11 ... ~xe6 12 d4
sentido, y los errores (o microerrores)
son hoy más frecuentes porque el juego
es más intenso y complejo.
Lo mejor, como siempre, es pasar a
los hechos. Veamos una muestra revela-
dora del tipo de ajedrez que se practica
hoy en la alta competición, con dos jóve-
nes monstruos en acción: GM Paco Va-
llejo (2629 Elo) y Pe ter Lékó (2736 Elo)
en el último torneo de Linares.

Vallejo- Lékó
Linares 7.3.2003
Apertura Inglesa (A34)
Una clara muestra de por dónde van
1 tt:Jf3 eS 2 c4 lt:Jf6 3 lt:J c3 dS 4 cxdS tt:lxdS los tiros en el ajedrez actual. Estamos
5 e4 tt:l b4 en una situación en la que las blancas
No está claro el nombre que debe lle- tienen un centro arrollador y peón de
var esta variante. Algunos expertos le ventaja, a cambio de rey desenrocado
atribuyen la idea a Keres. y flexible juego de piezas para las ne -
6 .\kc4 tt:l d3+ 7 <;t> e2 tt:lf4+ 8 ~ fl gras.
La apertura, que se inició como Réti 12 .•. tt:lc6 13 .\ke3 .\kc4+ 14 ~ g1 'li'aS
(1 lt:Jf3), se ha transformado en una va- Las negras han completado su desa-
riante teórica de la Apertura Inglesa, en rrollo, a falta del enroque (disponen de
la que , aunque el rey blanco ha jugado ambas opciones inmediatas). Luego tra-
dos veces, todo encaja en un sistema de tarán de provocar el avance de los peo-
compensaciones, según el cual las blancas nes centrales blancos, o dislocar su for-
tienen desarrolladas ya tres piezas y un mación. La partida está abierta.
peón en el centro. 15 .l:t cl 0-0-0 (ver diagrama 519)
8 ... tt:le6 16 tt:l b1!
¿Cómo podría explicársele a un jugador Novedad de Vallejo. ¿Acaso este ca-
de otra época que este caballo haya prota- ballo es su pieza peor situada? (Véase ca-
gonizado seis de las ocho jugadas de suban- pítulo 5.) Las blancas quieren recondu-
do? Y, sobre todo, ¿cómo se podrían justifi- cirlo, vía d2, y ganan un tiempo con el
car esas jugadas con argumentos clásicos? ataque al alfil de c4. Pero ¿qué pasa con
9b4 el peón de a2?
Agresión lateral de peón para construir El resto de la partida se sale del tema.
un fuerte centro de peones. Si, por ejem- El lector curioso puede ver las demás ju-
plo, 9 ... cxb4, sigue 10 lt:Je2 lt:Jc7 11 d4. gadas en el apéndice l.
EL REPERTORIO DE APERTURAS 281

pondiente "bendición" de los grandes ju-


gadores.
Esporádicamente surgen, como he-
mos dicho, algunos interesantes trabajos,
bien con nuevas líneas o variantes, bien
con revisión de líneas antiguas, revitaliza-
das por ideas innovadoras.
Veamos unas cuantas que -entiénda-
se bien- no son recomendaciones del au-
tor, sino ideas interesantes que han salido
a la luz y que, desde luego, necesitan ser
verificadas, especialmente por el jugador
que decida plantearlas.
Esta partida es un cuadro muy repre-
sentativo del ajedrez de elite actual: va- Un sacrificio de Taimanov
rían tes insólitas, en las que un bando El GM Mark Taimanov sugirió, en la dé-
cede "algo" a cambio de "algo", con ma- cada de los ochenta, un curioso sacrificio
niobras de distinto signo en posiciones de peón en la Variante Kan (1 e4 c5 2
casi inéditas. Por encima de todo , queda ti:J f3 e6 3 d4 cxd4 4 tt:Jxd4 a6 - B41).
claro el dinamismo que ambos contrin- Después de 5 c4 (las principales alter-
cantes le imprimen al juego, bien en bus- nativas son 5 ti:Jc3 y 5 ~ d3) tb f6 6 ti:Jc3
ca de la iniciativa, bien de contrarrestar Vilt c7 7 a3 (una jugada preventiva, que
la del rival. también ha realizado Kasparov) , las res-
puestas habituales son 7 ... d6 y 7 ... tt:Jc6.
La idea de Taimanov es 7 ..• ti:J e4!?,
3 ALGUNASIDEASNUEVAS de la que se han visto algunas experien-
cias prácticas en los ochenta y noventa.
El minucioso trabajo de investigación La prueba de fuego se produjo en el
que llevan a cabo los profesionales y los match Moscú - San Petersburgo 2002, entre
teóricos del ajedrez, con frecuencia se re- dos de los mejores jugadores del mundo.
fleja en interesantes hallazgos.
Los descubrimientos teóricos hay que
tomárse los en pequeñas dosis , es decir,
sin empacho. No hay que pensar que por-
que alguien haya descubierto algo en
cierta variante de apertura, ese algo ten-
ga que ser, por fuerza , la piedra filosofal,
o el remedio contra todos los males.
Empecemos por definir las novedades
teóricas. Una jugada nueva es una nove-
dad, que sólo pasa a ser novedad teórica
cuando resiste la prueba de fuego de la
alta competición, recibiendo la corres-
282 ESCUELA DE AJEDREZ 2

8lbxe4 ~eS
Pronto quedará claro que el sacrificio
es un seudosacrificio: la pieza se recupera
siempre. A costa de tiempos en desarro-
llo, las negras quedarán con un peón de
ventaja.
9 ..td3 ~xd4 10 0-0
Las blancas tienen una enorme venta-
ja en desarrollo, a cambio de un peón. La
partida Morozevich - Svidler (Match
Moscú- San Petersburgo 2002) continuó
así:
10 ... fS
Novedad. Antes se había jugado 10 ... sición complicada, aunque no se ve nin-
lbc6. La partida Watanabe- Braga, Sao guna continuación decisiva para las blan-
Paulo 1991, siguió así: 11 ..te3 ~eS 12 f4 cas.
~c7 13 fS d6 14 .l:.c1 lbeS 1S ..tb1 ..te7 Ante la necesidad de una mejora,
16 f6 gxf6 17 lbxf6+ ..txf6 18 l::rxf6, con por parte de las blancas, es interesante
ventaja blanca. señalar la idea de un juvenil eslovaco.
11 ..t e3 ~eS 12 f4 ~c7 Puesto que el caballo se recupera (el sa-
Las negras han efectuado cinco juga- crificio es, en realidad, un seudosacrifi-
das de dama, el resto de peones y de una cio ), ¿por qué no entregar en e6? En la
pieza desaparecida. partida Stevic - Kallenberger (Bratisla-
13lbgS?! va, sub 16, 1993) se jugó 8lbxe6!? dxe6
Parece un salto al vacío, poco lógico, 9 lbxe4 ..t e7 10 ..te2 (mejor 10 ..t d3!?)
porque no amenaza nada. Tal vez sea 10 ... 0-0 11 0-0. Terreno para debate
preferible mantener cohesionadas las teórico.
piezas, con 13 lbf3, cuando puede seguir El resto de la partida puede verse en
13 ... ..teS (no 13 ... ..te7?, por 14 ..txfS el apéndice 9, sin comentarios.
exfS 1S lbdS ~c6 16 l::re1!) 14 ~hS+ g6
1S ~h3. Sacrilegio en la Defensa Abierta
13 ... ..t es 14 ~hS+ g6 1S ~h3 h6! 16 Hay una idea en la Defensa Abierta de la
l::rae1 ~b6 (ver diagrama S21) Ruy López (1 e4 eS 2 lbt3 lbc6 3 j;,bS a6
17 ..txfS 4 ..ta4 lbf6 S 0-0 lbxe4 6 d4 bS 7 dS!?
Las blancas tienen problemas para -C80) que los teóricos consideran dudo-
encontrar el rumbo y no se ve jugada sa, pero que en la práctica no ha obtenido
satisfactoria. Por ejemplo: 17 ..txcS malos resultados.
~ xcS + 18 ~h1 ~d4! , y se pierde el al- Su carácter sacrílego tiene que ver
fil. Después de 19 ,.t xfS hxgS 20 con el hecho de que las blancas se des-
..t xg6+ ~d8, las negras tienen venta- prendan tan alegremente del alfil espa-
ja. ñol.
17 ... gxfS18 ~hS+ ~d8 A la vista de las experiencias prácti-
Si 18 ... ~e7!? , 19 ~f7+ ~d6, con po- cas, las retiradas de caballo (7 ... lbe7 y 7
EL REPERTORIO DE APERTURAS 283

La alternativa es 12 'i/ixa4+ ~ d7 13
'i/idl 0-0 14 .l::!.el, pero a cambio de la de-
bilidad en a6, las negras tienen la pareja
de alfiles.
12 ... 0-0 13 b3 ~ b7 14 1':!. el e6 15 dxe6
~x e6 16 tt:l e3 'i/i e7 17 ~ g5 f6 18 ~ e3
l:!. ad819 tt:l d2?! (19 'i/ie2, 19 .l:r cl) 19 ...
h6 20 ~ el 'i/i b7 21 f3 f5 22 'i/i e2 g5
23 a3 aS 24 ~ c2 ttJ g6 25 l':!. bl g4 26
tt:l d5 (26 b4) 26 ... ~x d5 27 exd5 'i/ixd5
28 fxg4 f4 29 ~ f2 'i/i f7 30 ~ b6 !'! eS
31 I:!. bcl 1:1 xe2 32 .S xe2 d5 33 S e7
'i/ie6 34 ~x a5 e4 35 h3 f3 36 tt:lxf3 tt:l f4
... tt:lb8) parecen llevar agua al molino de 37 l:!.xg7+ cJ;;xg7 38 'i/ib2+ <;t>g8 39 tt:l d4
las blancas. No hay muchos casos recien- 'i/if6 (0-1).
tes y, desde luego, no entre jugadores de
primera fila , pero incluiremos sendos Pero al margen del resultado en esta
ejemplos. partida, en la que las blancas quizá no ju-
(1) 7 ... tt:Je7 8 ~ el d6 9 1:1 xe4 bxa4 garon con toda la precisión posible, lo ló-
10 c4 g6 11 ~ gS! ~ g7 12 ~xe7 'i/ixe7 13 gico es recoger el guante y jugar 7 ...
'i/ixa4, con ventaja blanca, según un viejo bxa4, a lo que, obviamente, debe seguir
análisis de Spielmann. 8 dxe6.
(2) 7 ... tt:l b8 8 .l:rel bxa4 9 ~xe4 d6
10 c4 fS 11 .l::!. el ~ d7?! 12 ~ gS ~e7 13
tt:JxeS (+-), Rebel - Macare, Correspon-
dencia, 19S8.
Sin embargo, en una partida reciente,
entre grandes maestros, se revivió la con-
tinuación 7 ... tt:J e7. La partida Neelotpal
(Elo 246S) - Sorokin (Elo 2S60), Campeo-
nato de la Commonwealth , Mumbai
2003 , siguió así:
8 .l:I el bxa4
8 ... fS!? 9 ~ b3 d6 10 c4 tt:J g6 11
cxbS axbS 12 l:i. xe4?! (mejor 12 ~ c2)
12 .. . fxe4 13 tt:lgS ~ e7 14 tt:J xe4 0-0 lS
ttJ bc3 ~ d7 16 ~ e3 'i/ie8, "y las blan- Ahora la línea principal es:
cas no lograron compensación sufi- 8 ••. d6 9 1:1 el tt:lf6
ciente po r la calidad " (GM Skem- Peor es 9 .. . liJ eS 10 ~ e3 tt:l e6 11 c4
bris) , Balaskas- Skembris, Ano Liosia ~ e7 12 tt:lc3 0-0 13 eS fS 14 'i/i dS cJ;h8
1997. lS cxd6 cx d6 16 l:!. adl l:i. b8 17 tt:l xeS!
9 ~x e4 d610 e4 g611 tt:l e3!? ~ g712 f4 (17 ... dxeS 18 'i/i xeS 'i/i c7 19 'i/i xc7
tt:lxa4 tt:Jxc7 20 ~ f4 ~ d8 21 l:i.xd8) 18 ~ a7
284 ESCUELA DE AJEDREZ 2

.!:!. a8 19 c7, con clara ventaja blanca , ventaja a las negras. Pero la posición es
Richter- Eliskases , Bad Nauheim confusa.
1935. 16 ... ~xf317 gxf3 ~ eS 1S ~ g2 ~fS
10 c4 ~ e7 Si 18 .. . .l:!.xb2, 19 .!:!. abl.
Alternativas: 19 b4 ~gS+ 20 ~ h2 e4 21 f4 ~h4 22 '1We2
(a) 10 .. . ~e6 11 ~xa4 ~e7 12 tt:l c3 ~xa1 23 .!:!. xa1 .!:!. feS 24 .!:!. g1
0-0 13 tt:Jg5 ~ f5 14 f3 h6 (ó 14 ~g6), con La posición es complicada y difícil de
juego igualado (análisis del GM E . Elis- evaluar. La partida citada concluyó así:
kases ). 24 ... .!:!. e6 2S .!:!. g4 ~ dS 26 fS .l:!. eS
(b) 10 ... ~g4 11 tLl bd2 ~e7 12 'ii'xa4 27 .!:!. xe4 'IWeS 2S .!:!. xeS ~xeS+ 29 ~ g2 f6
0-0 13 b4 tt:l h5 14 ~b3 'ii'e8 15 b5 axb5 30 tt:lxc7 .!:!. eS 31 tt:lxa6 .!:!. xe6 32 bS .!:!. eS
16 cxb5 , con ventaja blanca. Medina- G. n ~~ : ~~~ ~ m~~ ~N~ ~f3
Wood, Londres 1946. ~ gS+ 37 rJ; h2 : dS 3S b6 ~ d2 39 b7
11 tt:l e3 ~ g4 12 ~ gS ~ b2 40 bS ~ .!:!. x bS 41 lbxbS ~x bS
Otra tentativa es 12 h3 ~ h5 13 M e3 42 ~ dS ~b2 43 'ii'xd6+ rJ; f7 44 ~ g2 g6
0-014 ~xa 4 ~ eS 15 b3 M b8 16 ~ b2 4S ~ e7+ 'it> fS 46 a6 ~ e2 47 a7 ~ e4+
.!:!. e8 17 .l:!. ae1 h6 18 tt:l d2, con buena po- 4S rJ; h2 (1-0) .
sición de las blancas, Filipek - Nahalka, Esta partida tiene un indudable valor
Correspondencia 1997. teórico, pues no olvidemos que Euwe era
12 ... 0-0 13 h3 ~ hS 14 ~x f6 ~xf6 1S todo un excampeón mundial.
~xa4 .l:!. bS La idea tiene el interés del efecto sor-
presa, con el aliciente de una cierta fiabi-
lidad, si bien las garantías no existen. Co-
mo decía Clint Eastwood en una de sus
películas, "si quiere garantías, cómprese
una tostadora".
Habrá que esperar acontecimientos
en la variante, ¡a menos que usted mismo
se decida a provocarlos!

Un antídoto contra la Alekhine


Durante las últimas décadas , la Variante
del Cambio , en la Defensa Alekhine
(1 e4 lb f6 2 eS tt:l dS 3 d4 d6 4 e4 tt:l b6
S exd6), no ha experimentado demasia-
Ésta parece ser la posición crítica de das emociones, por ser un sistema tran-
la variante. En la partida fuente Van den quilo en su concepción, que precisamente
Boseh- Euwe (Bussum 1942) se jugó: trata de evitarlas.
16 tL\ dS Sin embargo, ni siquiera este tipo de
Este puesto avanzado para el caballo sistemas están libres de los " buscadores
es impresionante, pero ¿debe permitirse de oro" (ajedrecístico, se entiende). No
la captura en f3? D espués de 16 g4 ~g6 hace mucho que saltó a la palestra una
17 .!:!. e2 e4 18 tt:lxe4 ~x b 2, Fritz le da nueva idea: después de S ... exd6 (5 ...
EL REPERTORIO DE APERTURAS 285

cxd6 es más emprendedora, pero menos Pasemos breve revista a las dos conti-
sólida) 6 tt:Jc3 !M.e7, las blancas lanzaron nuaciones citadas.
la insólita 7 ~f3! ? (B03) (A) 7 ... tt:J c6
La partida más importante disputad a
con es ta línea sigue siendo la que juga-
ron Korchnoi y Miles hace una década
larga.

Korchnoi - Miles
Biel1992

7 ... tt:J c6 8 !lie3 0-0 9 0-0-0 f5


El GM Curt Hansen propone 9 ...
iie6 y 9 iif6.
00.

10 g3
10 eS es precipitado. Después de 1000 0

f4 11 cxb6 fxe3 12 bxc7 'W/xc7 13 'iYd5+


Este desarrollo de dama tiene, por su- Wh8 14 fxe3 !lif5, las negras lograro n
puesto, su fundamento: compensación, Berg- Luther, Malmoe
2002.
• Ataca, una vez más, d5. 10 ..• f4?
• Prepara el enroque largo. Error, que deja a las negras en clara
• Mantiene la dama activa en el flanco inferioridad. La jugada es 10 ... !M.e6.
de rey (g3 , etc.). 11 gxf4 Jif512 eS!

La mejores continuaciones parecen


7 ••• O-O y 7 ••• ttJ c6.
Es un poco azarosa 7 ... cS. Por ejem-
plo, la partida Berg - Timman (Mal-
moe 2002) siguió así: 8 dxc5 (es deficien-
te 8 d5?!, que produce posiciones del
tipo Benoni Antigua, sin especiales pro-
blemas para las negras, Perovic - L. Po-
pov, Campeonato de Yugoslavia por
equipos, 1994) 8 ... dxc5 9 !M.e3 tt:Jc6 10
n d1 ttJ d4 11 Jixd4 cxd4 12 tt:Jge2 0-0 13
tt:Jxd 4 !lif614 tt:J db5 'l;\Ve7+ 15 !M.e2
tt:Jxc4 (se ha sugerido 15 ... iie6 como
posible mejora) 16 tt:J d5 ~eS 17 tt:Jxf6+ Con ventaja blanca, según la teoría.
gxf6 18 0-0 ~x b5 19 n d4, y las blancas 12 ... ttJ d7 13 Ji h3! W h8 14 dS ttJ cb8
consiguieron una indudable ventaja, im- 15 c x d6 c x d6 16 Ji x fS .l:1 xfS 17
poniéndose en la jugada 40 (véase apén- ttJ ge2
dice 9). Con idea de llegar a e6, vía d4.
286 ESCUELA DE AJEDREZ 2

17 ... .!::!. f7 lS .!::!. hgl tt:'l a6 19 ~ hS ~ eS 9 0-0-0 dS 10 c5 tt:'l 6d7 11 g4 tt:'lf6 12 h3 b6!
20 tt:'l d4 .!::!. eS 21 ~ bl tt:'l aeS 22 tt:'le6 Esta ruptura es muy fuerte y casi refu-
L as blancas tienen gran ventaja. Res- ta el enroque largo de las blancas.
to de la partida: 13 ex b6 a x b6 14 ~ d3 bS lS gS ttJ eS
22 ... tt:'lf6 23 ~h3 tt:'l fe4 24 ~ d4 jLf6 2S 16 ~ bl tt:'l d6
tt:'lx e4 tt:'lxe4 26 ~ e3! ~x d4 27 ~x d4 El caballo ocupará el fue r te puesto
tt:'l f6 2S tt:Jxg7! avanzado c4, " encima" del rey blanco.
Con ventaja decisiva. 17 h4 tt:'le41S tt:'l h3 ~aS19 la d2
2S ... ~e4+ 29 ~xe4 tt:Jxe4 30 tt:'l e6 zas Si esta jugada es necesaria, es que la
31 f3 tt:'l f2 32 .!:!. d2 tt:'l h3 33 ~ g4 hS 34 posición blanca es muy difícil...
.!:!. h4 tt:'lgl 3S tt:'lgS 1:1 eS 36 1:!. x hS+ ~ gS 19 ... b4 20 tt:'le2 b3
37 1:1:. g2 la el+ 3S ~ e2 1:!. e2+ 39 .!::!. x e2
tt:'lxe2 40 tt:'le4! .l::!.xf4 41 ~d2 tt:'ld4 42 ~e3
.i:l:. fS 43 <;t>xd4 (1-0).

(B) 7 ... 0-0


A comienzos de año se ha jugado una
partida de importancia teórica:

Neelotpal (2406) -Torre (2519)


Doha 24.2.2003
Campeonato de Asia

7 ... 0-0
7 .. . tt:'l 8d7 se vio en la partida Pérez
Candelaria (2405) - Suba (2505), Villa La casa blanca se viene abajo.
de Albox 2002, que siguió así: 8 ~ d3 0-0 21 a x b3 tt:'l x d2 22 ~x d2 ~e7 23 tt:'lhf4
9 tt:Jge2 tt:'l f6 10 h3 c611 b3 .l:ae8 12 ~ e3 l:. al 24 tt:'lhS ~d7 2S tt:'l eg3 g6 26 tt:'lf6+
d5 13 eS ttJ bd7 14 g4 ? ! ~ x c5! 15 g5 jLxf6 27 ~xf6 ~e6 2S l:. el ~xf6 29 gxf6
tt:'l e4! 16 tt:Jxe4 d xe4 17 ~ xe4 ~ b4+ 18 jL a6 30 ~ e2 ttJ d7 31 ~ gS eS 32 .t:Le7
<;t>fl ~ e7 19 tt:'l g3 tt:'l f8 , con ventaja de exd4 (0-1).
las negras, que ganaron en la jugada 34. ¿Cuál será el porvenir de esta línea ?
S ~ e3 e6 Bueno, seguramente los lectores tienen
8 ... ~ g5 9 ~ d3 jLxe3 10 fxe3 tt:'l c6 11 algo que decir al respecto.
b3 ~h4 + 12 g3 ~h6 13 tt:'lge2 .lJ. e8 14
<;t> f2 ~ d7 15 .lJ. ae1 tt:'l b4?! (15 ... l:t e6! ? El Ataque Beliavsky (A53)
16 tt:'l f4 .lJ. f6) 16 ~ b1 ~ c6 17 d5 ~ d7 18 Hace algún tiempo que comenzó a verse
h4 f5 19 tD f4 a5 20 e 4 f x e4 21 tD x e4 en el ruedo internacional una variante ol-
~ f5?! 22 tt:'lxd6! cxd6 23 jLxfS, con ven- vidada de la Defensa India Antigua (1 d4
taja de las blancas, aunque m ás tarde se tt:'l f6 2 e4 d6 3 tt:'l e3). Me refiero a la juga-
equivocaron y acabaron p er d iendo. da 3 ... ~ fS, que creó algunos quebrade-
Alonso - Malbran, Campe onato de Ar- ros de cabeza a las blancas, más que nada
gentina 23.4.1998. por su carácter inusual.
EL REPERTORIO DE APERTURAS 287

Con 4 f3 las blancas aspiran a cons- jle6 8 b3 g6 9 jlb2 jlg7 10 g4 0-0 11 0-0-0
truir un poderoso centro de peones, cuyo a5 12 c;t>bl l:!.e8 13 tL'ld5 a4 14 b4 a3 15
inconveniente es que, como siempre que jlc3 tLle5 16 g5 tL'lh5 17 f4 tL'ld7 18 jlxg7
se realiza este avance, se le quita la casilla tLlxg7 19 jld3 c6? (aquí era mejor 19 ...
natural al caballo de rey. jlxd5 20 cxd5 c6) 20 tL'le3 'tWb6 21 jlc2
tLlc5 22 f5 (1-0).
(3) 5 e4 exd4 6 'tWxd4 tL'lc6 7 'tWd2
jle6 8 b3 jle7 9 tLlge2 0-0 10 tL'lg3 tL'ld7
11 tL'ld5 jlh4 12 jlb2 f5 13 0-0-0 fxe4 14
tLlxe4 tLlc515 tLlxc5 dxc5 16 g3 jlg517 f4
jlh6 18 'tWe2 'tWc8 19 jlg2 .l:te8 20 'tWh5
1::!. f8, y las blancas acabaron ganando, en
47 jugadas. Milov (2620) - Martín del
Campo (2421), Mérida 14.12.2002.
5 ... e4
Para impedir que las blancas jueguen,
a su vez, e2-e4, con ganancia de tiempo.

Beliavsky (2655)- Hickl (2600)


La respuesta estándar de las negras es Panormo 2001, Copa de Europa
4 ••• eS, que es la ruptura habitual en
prácticamente todas las variantes de la 6 jle3!?
India Antigua. Ésta es, realmente, la novedad de Be-
5 dS liavsky. La historia de la variante pasa
Se consideraba línea principal la deri- por 6 g4?!, que permite conseguir tablas a
vada de 5 e4 (5 dxe5 dxe5 6 'tWxd8+ c;t>xd8 las negras, después de 6 ... tLlxg4! 7 fxg4
7 e4, con igualdad), y aunque no está del 'tWh4+ 8 c;t>d2 e3+ 9 c;t>xe3 'tWg5+ 10 c;t>f2
todo claro que las blancas puedan conse- 'tWh4+ 11 c;t>e3 'tWg5+, como sucedió en
guir ventaja con ella, en la práctica recien- las partidas Wojtkiewicz- Blatny, Nueva
te los resultados favorecen al primer juga- York 2001 y Wojtkiewicz- Serper, Los
dor. Veamos algunas partidas: Ángeles 25.11.2001.
(1) En la partida Popov- Tal (Tallinn 6 ••• exf3
1973) siguió: 5 ... exd4 6 'tWxd4 jle6 7 Sería torpe 6 ... Vf!/e7, ya que tras 7
tL'ld5 tL'lc6 8 'tWe3 jle7 9 jld3 tLle5 10 'tWd2, la dama negra estorba a sus propias
tL'le2 tL'lfd7 11 b3 jlh4+ 12 tL'lg3 c6 13 piezas.
tL'lc3 jlg5 14 'tWxg5 tL'lxd3+ 15 c;t>e2 7 exf3 hS 8 tLl ge2
tL'lxcl + 16 'tWxcl 'tWh4, con ventaja negra. La casilla d4 es un magnífico punto
(2) En la re cien te partida Varga fuerte.
(2495) - Martinovic (2450), Bosnia 2002, 8 ..• g6 9 tL'ld4 jld7 10 jle2 jlg7 11 0-0 0-0
las blancas consiguieron, no obstante, un 12 c;t>h1 .l:le8 13 jlgS 'tWc8 14 'tWd2 tL'la6
rápido triunfo en esta línea, pero se debió 15 l!ae1
a un fallo de las negras a la salida de la Las cartas boca arriba: desarrollos
apertura: 5 e4 exd4 6 'tWxd4 tL'lc6 7 'tWd2 completados, pero con clara ventaja de
288 ESCUELA DE AJEDREZ 2

las blancas, que pueden atacar en ambos La influencia del estilo


flancos. En el de dama, por ejemplo, pue-
den restringir al caballo con a3 y b4. Estilo es lo que somos.
15 ... tl:lh7 16 ~ h4 ~f5 17 a3 ~ d7 18 b4 TRUMAN CAPOTE
.i:r e519 f4 ~h6 20 ~d3 .!:reS
Entender las posiciones típicas de una
apertura es esencial para poder jugar con
éxito esa apertura, y ese conocimiento
sólo procede del estudio reiterado y de la
práctica a lo largo de los años.
Algunos expertos, como el GM Gen-
nadi Sosonko, dicen que "la apertura es
sólo el preludio de la lucha". Pero a veces
un combate se gana en el primer asalto.
O en el segundo. O puede que todo el
combate quede condicionado por los gol-
pes recibidos o asestados en los primeros
compases de la lucha. Por eso, la apertu-
ra es importante en ajedrez. Por su in-
21f5! tensa conexión con el juego subsiguiente,
El comienzo del asalto definitivo. con ese océano de posibilidades que, des·'
21 ... g5 22 ~d2 ~g7 23 f6 gxh4 24 fxg7 de hace siglos , se conoce como medio
.i:r eS 25 ~h6 h3 26 ~d3 hxg2+ 27 <>t>xg2 juego.
.l:t g5+ 28 <J;; h1 :a: xg7 29 tZ:l e6! (1-0). Usted no cree tener estilo. Pero to-
dos tenemos un estilo, y si aún no está
definido, digamos que tendrá gusto, in-
4 EL DISEÑO DE REPERTORIO clinación o preferencias por un tipo de
juego.
El jugador de club o en formación, que se Esas preferencias conforman una ma-
propone disputar torneos, ya sea con nera característica de jugar que, por más
gran dedicación o en función del tiempo parecida que sea a la de muchos jugado-
disponible, debe elaborar su propio re- res es exclusivamente suya. Porque en tal
pertorio de aperturas. Lo necesita para o cual posición, la mayoría jugaría tal
convertirse en un especialista en las aper- cosa y usted , en cambio, no. O tal vez sí.
turas que utiliza, porque son sus herra- Su estilo viene definido por lo que
mientas al entrar en la jungla de la com- juega, por lo que ha estudiado , por su
petición moderna. temperamento, por sus cualidades y de-
En esa jungla todo el mundo lo sabe fectos (ajedrecísticos y extra-ajedrecísti-
casi todo. Esa barrera del casi es la que cos) , por su espíritu de lucha, por su
hay que franquear para superar los obs- constancia, por su capacidad especulati-
táculos y no inhibirse ante los rivales teó- va, etc.
ricamente superiores (¡el Elo!) o los Estoy seguro de que tiene usted una
grandes nombres. idea bastante clara de qué le gusta jugar y
EL REPERTORIO DE APERTURAS 289

qué no le gusta. También estoy seguro de nes? Si es así, indudablemente, es usted


que en un a posición con varias alternati- un jugador táctico.
vas, siempre escogería una determinada ¿Le gusta enfocar el juego de un mo-
opción. Por ejemplo: imágínese que tiene do científico, partiendo de la base de que
ante el tablero una posición con fuerte las jugadas deben obedecer a una lógica
ataque y, en un momento dado, el ataque profunda, tiene sentido de la estrategia,
parece apagarse. Existen tres posibilida- la anticipación y es ducho en las manio-
des: bras posicionales? Seguramente, es usted
(a) Forzar jaque perpetuo. un estratega, un jugador posicional.
(b) Aceptar una simplificación forza- ¿Considera que hay que jugar confor-
da , en la que quedará con un peón de me al espíritu de la posición, en cada ca-
ventaja en un final. so, tiene buena técnica de finales, ataca
(e) Optar por una continuación azaro- con orden y concierto, no se defiende
sa, que le concede posibilidades de victo- mal, sus conocimientos teóricos son razo-
ria, pero que implica considerables ries- nablemente buenos para su nivel? Parece
gos. que encaja en el tipo de jugador universal
Supongamos que la partida no es de- o completo.
cisiva y que , aunque el punto o medio Dentro de estas tres categorías gene-
punto es importante, no afecta demasia- rales (muy esquemáticas) podrían englo-
do a su clasificación final. ¿Qué opción barse todos los jugadores del mundo. Sin
elegiría? Sea una u otra, lo más probable embargo, hay infinidad de matices y de
es que, en circunstancias similares, usted factores que las adjetivan y matizan.
siempre optaría por el mismo tipo de de- Además de esos matices, existen más
cisión. Porque está en su temperamento, componentes de su estilo de jugador, que
en su forma de concebir el juego. En su son puramente psicológicos, como , por
estilo. ejemplo:
¿Es usted nervioso o tranquilo?
Tipos de jugador ¿Su grado de combatividad es alto o
Hay que conocerse a sí mismo como ju- bajo?
gador de ajedrez. Hay que intentar defi- ¿Qué tal su resistencia? ¿Se fatiga de-
nir nuestra forma de enfocar el juego, masiado , si la partida es larga?
nuestro comportamiento y el modo en ¿Qué tal sus reflejos en el ajedrez rá-
que utilizamos nuestra inteligencia y pido?
nuestras capacidades a la hora de compe- ¿Tiene tendencia a cometer errores, o
tir. Eso nos permitirá dictaminar, en pri- es seguro dentro de su nivel?
mera instancia, qué clase de aperturas o ¿Es ambicioso o se contenta con un
variantes nos convienen o con las que nos progreso moderado?
sentimos más a gusto. ¿Cuánto está dispuesto a entregarse en
Veamos: ajedrez: poco, mucho, ni poco ni mucho?
¿Le gusta asumir la iniciativa, el ata- ¿Quiere jugar todo lo que se le ponga
que , tiene facilidad de cálculo, sabe ma- por delante o con moderación?
nejar con agilidad sus piezas, no se inhibe ¿Le afecta mucho una apertura desco-
a la hora de sacrificar uno o varios peo- nocida, o se lo toma con calma?
290 ESCUELA DE AJEDREZ 2

¿Qué me dice de su inquietud (o de su res, porque confía en su inventiva. Tácti-


quietud) analítica? ¿Examina sus propias co B.
partidas una vez finalizadas? Tipo 3. Jugador lógico por excelencia.
¿Es autocrítico? Si lo es, ¿sufre mu- Buen trato de las posiciones. Dominio de
cho, poco, regular por las derrotas o erro- la estrategia. No le gustan las jugadas ex-
res cometidos? etc. La lista de preguntas travagantes o poco armoniosas. Excelen-
sería interminable. te técnica. Su defecto es una cierta pasivi-
Todo esto tiene un sentido: ayudarnos dad. Suele profundizar en los esquemas
a determinar sus preferencias e inclina- que juega. Posicional A.
ciones ajedrecísticas, para que usted, a Tipo 4. Sus modelos son los grandes
su vez, pueda determinar qué aperturas estrategas, pero con tendencia a la activi-
le convienen mejor. Sócrates le decía a dad. No se duerme en los laureles. Fuerte
sus alumnos que era como su madre (co- como jugador práctico, con buena técni-
madrona) , y que con sus preguntas les ca, pero confía demasiado en su visión es-
ayudaba a alumbrar las respuestas, a que tratégica. Posicional B.
éstas salieran a la luz. Tipo 5. Domina por igual todas las fa-
ses del juego, siempre desde la perspecti- ·
va de su nivel. Desprejuiciado en cuanto
5 UN REPERTORIO A LA MEDIDA a posiciones complicadas o simples. Jue-
ga con naturalidad. Ataca y se defiende
Es mejor conocer bien una apertura con el mismo grado de eficiencia. Come-
que dos (¡o diez/) mal. El verdadero te pocos errores. Universal.
éxito sólo se consigue si se es fiel a sí Tipo 6. Le fascina la teoría de apertu-
mismo. ras y prácticamente es lo único que estu-
EDMAR MEDNIS dia. Se siente frustrado si sale inferior de
la apertura. Si la apertura es un éxito, en-
Así pues, procede que hagamos una cla- tonces su moral está por las nubes y ob-
sificación estándar de tipos de jugador, tiene los mejores resultados posibles de
como una primera aproximación estilís- sus capacidades. Teórico.
tica.
Estos tipos son, por supuesto, pura-
Tipo l. Jugador de ataque, gusto por mente arbitrarios. Desde luego, existen.
las complicaciones, capacidad de cálcu- Pero también existen otros, y las cualida-
lo, se aburre en las posiciones sencillas, des y defectos de unos tipos pueden inte-
evita las simplificaciones y los finales . grarse también en los otros. Esta clasifi-
Normalmente, se encuentra incómo- cación es para entendernos , para que
do cuando tiene que defenderse . Tácti - usted comprenda por qué voy a recomen-
co A. darle tal o cual propuesta de repertorio,
Tipo 2. Trabaja mucho la teoría de las una vez haya decidido que tal tipo es el
variantes complicadas. Juego retorcido. que más se le parece.
Habilidad defensiva. Contraataque . A
veces se contenta con las pequeñas ven- Para diseñar un repertorio a la medi-
tajas. Le gustan los esquemas provocado- da se requiere tener en cuenta numerosas
EL REPERTORIO DE APERTURAS 291

consideraciones técnicas y deportivas. aperturas son buenas , juéguelas contra


Además de las características de estilo y cualquiera , ¡sobre todo contra grandes
preferencias personales del jugador, tie- maestros! "
ne gran importancia la mística de la aper- El GM inglés Matthew Sadler cuenta
tura y la fidelidad a sí mismo. que en una ocasión tomó una decisión de
Ser fiel a sí mismo es fundamental, ese tipo en una partida decisiva, y come-
porque ser fiel a uno mismo significa lle- tió el ya clásico error de jugar un gambito
var al tablero nuestras mejores cualida- dudoso , que nunca había jugado antes ,
des, es decir que es la mejor forma de de- salvándose in extremis con unas tablas.
fender nuestros propios intereses. Más tarde, su colega Igor Belov le pre-
Esa fidelidad pasa por no renunciar a guntó las razones de su elección de aper-
los esquemas favoritos, a no apostar por tura, y tras su explicación, le dijo:
aperturas estrafalarias en un momento "Ah. Entiendo. O sea que tú crees
de inseguridad o de inspiración "genial". que es más fácil ganarle a alguien con
En otras palabras, conservar nuestra pro- una posición asquerosa de la que no sa-
pia mística de apertura, lo que no tiene bes nada, que con otra decente de la que
nada que ver con inmovilismo o estanca- conoces casi todo, y que has jugado doce-
miento, pues una vez establecido el re- nas de veces ..."
pertorio personal, el jugador deberá rea- Sólo conozco un caso de la alta com-
lizar un estudio y mantenimiento petición en que el truco haya tenido éxi-
permanente de sus variantes y líneas de to. Sucedió en el Campeonato de Europa
juego predilectas. de equipos nacionales de 1980, nada me-
Hay numerosas anécdotas acerca de nos que en el primer tablero del match
los estragos producidos por la decisión URSS - Inglaterra, partida Karpov- Mi-
repentina de cambiar de apertura, en una les.
partida de torneo, sin motivos fundados El GM Tony Miles concibió la pere-
para ello. (Aunque claro que hay moti- grina idea de responder al previsible 1 e4
vos, pero no técnicos: el desconcierto y el de Karpov con 1 ... a6. Incluso le llegó a
pánico repentino.) pedir su opinión a un compañero de
El GM Mednis (prestigioso entrena- equipo, Michael Stean, quien le dijo:
dor y autor norteamericano , desapareci- "¿Por qué no? ¡Juégala! ¡Ya me imagino
do recientemente) advertía del error que su rictus de sufrimiento, cuando concen-
supone descartar una apertura que el ju- tre todas sus piezas en el centro y te ma-
gador conoce bien, por el temor de que sacre, imbécil! "
su adversario la conozca mejor. Algo si- Pero no fue así, Karpov no jugó con la
milar escribe el GM Yermolinsky, en su precisión debida y Miles se anotó, con
libro El camino hacia el progreso en aje- negras, un punto histórico. Claro que Mi-
drez: "Ningún jugador debería renunciar les era un jugador muy imaginativo, que
a sus aperturas por temor a que su opo- estuvo estudiando durante una semana la
nente esté mejor preparado , algo que a apertura (conocida ya como Defensa Bir-
menudo les sucede a mis estudiantes, que mingham) , y que ésta es menos extrava-
acaban jugando líneas inferiores .. . No co- gante de lo que parece, pues puede rever-
meta nunca ese error. Si cree que sus tir a es qu emas tipo Siciliana Paulsen
292 ESCUELA DE AJEDREZ 2

(véase partida en el apéndice 9) , en los (a3) Contra la Caro-Kann. Ataque Pa-


que la jugada ... a6 es útil. nov (3 exdS cxdS 4 c4) y Ataque Teich-
mann (3 eS).
Hay que definir lo que los profesiona- (a4) Contra la Pirc-Ufimtsev. Ataque
les llaman frontera del riesgo , es decir, el Austriaco (3tt:Jc3 g6 4 f4) , o Variante con
margen de riesgo que supone tal o cual 'ii'd2, ~ e3, f3 y 0-0.
variante. Mejor dicho, más que definir el
margen de riesgo de la variante (normal- (bl) La Apertura Réti propiamente di-
mente, definido en los análisis teóricos) cha queda planteada tras 1 ... dS, cuando
lo que hay que definir es el grado de ries- con 2 c4 d4, se llega a una Benoni con co-
go que quiere usted asumir, y ver si ese lores invertidos.
grado de riesgo está contenido o supera- (b2) El principal mérito de 1 tt:J t3 es que
do por la variante de apertura que piensa permite numerosas transposiciones, a
adoptar. gusto del consumidor, y según las res -
puestas negras, puede encauzar el juego a
Nuestras recomendaciones de reper- los esquemas de su preferencia. Por
torio idóneo para cada uno de estos tipos ejemplo: 1 ... eS, si le gusta la Siciliana, 2
de jugador son las siguientes: tt:J f3. Si 1 ... tt:Jf6, tal vez puede jugar 2 g3,
y si las negras siguen con la simetría, pue-
de llegarse a una India de Rey (2 ... g6 3
Tipo 1 ~ g2 ~ g7 4 d4, etc.) siempre que a usted
le guste.
Blancas
Negras
(a) Principal: 1 e4 (70% partidas).
(b) Complementaria: 1 tt:J f3 (30% ). (e) Contra 1 e4:
(el) Principal: Siciliana (60%). Variantes
Decir 1 e4 es no decir nada, si no se preci- Najdorf (2tt:Jf3 d6 3 d4 cxd4 4 liJxd4liJf6
san variantes concretas contra cada de- S tt:Jc3 a6) y Sveshnikov (2 tt:J f3 tt:J c6 3 d4
fensa importante. Mi recomendación, en cxd4 4 tt:Jxd4liJf6 S tt:J c3 eS).
este caso, es preparar: (c2) Complementaria: Francesa (20% ).
(all) Contra la Siciliana, Variante Naj- Una subvariante contra la Tarrasch (3
dorf. Subvariantes 6 ~ gS y 6 ~ e3. tt:J d2 eS) , Variante Nimzovich (3 tt:Jc3
(a12) Variante del Dragón: Ataque Yu- ~ b4) , una subvariante contra la V. del
goslavo (~e3, f3, 'ii'd2, 0-0-0). Avance (3 eS).
(a13)También debe preparar una línea (c3) Complementaria: 1 ... eS (20%). De-
contra la Variante Scheveningen y, poco fensa Dos Caballos contra la Italiana (2
a poco, contra otras variantes secunda- tt:J f3 tt:J c6 3 ~ c4 liJ f6) . Defensa Cerrada
rias de la Siciliana (como la Cerrada, la contra la Española, cualquier variante (3
Alapin, la Rossolimo , etc.). ... a6 4 ~ a4 tt:J f6 S 0-0 ~ e7 6 .l:r e1 bS 7
(a2) Contra la Francesa. 3 tt:J c3, subva- ~ b3 d6 8 c3 0-0) . Una variante contra la
riante 4 eS contra la Nimzovich, y 4 ~ gS Escocesa, que puede ser 4 ... ~ cS. Más
contra la Variante Clásica. adelante, preparar una variante contra el
EL REPERTORIO DE APERTURAS 293

Gambito de Rey y otra contra la Apertu- lavo contra la Siciliana Dragón y el siste-
ra Vienesa. ma con el enroque largo contra la Pire,
que son sistemas afines para el ataque al
( d) Contra 1 d4: rey enrocado.
( dl) Principal: India de Rey (70% ). En cuanto al masoquismo Benoni, de-
Una subvariante contra la Clásica, otra be interpretarse como una intensa místi-
contra la Cuatro Peones, Variante Panno ca. Se supone que el jugador de este tipo
contra el fianchetto de rey. es un especialista en salir de apuros, utili-
( d2) Complementaria: Benoni (30% ). zando su ingenio táctico. Si lo consigue,
Después de 1 ... lt:l f6 2 c4 eS 3 dS e6 4 la tabla de la clasificación le recompensa-
lt:lc3 ex dS S cx dS d6 6 lt:l f3 g6 , el juego rá.
puede tomar varios caminos importantes.
(d21) La variante 7 ~ f4 plantea serios
problemas. Hay que empezar por 7 ... a6! , Tipo2
y si 8 a4, 8 ... VJ!ie7.
( d22) El Ataque de los Cuatro Peones es Blancas
el otro arma temible: 6 e4 g6 7 f4 ~ g7. Si
las blancas juegan 8 lt:l t3, sigue 8 ... 0-0 9 (a) Principal: 1 e4 (70%).
~ e2 1:1. eS 10 eS, complicaciones que el (b) Complementaria: 1 c4 (30% ).
jugador deberá estudiar. Aún más peli-
groso es el jaque en b5: 8 ~ bS+, a lo que (al) Contra la Siciliana y contra la Fran-
hay que responder 8 ... lt:lfd7. cesa, Ataque Indio de Rey ( d3, ltJ d2,
ltJ gf3, g3, 0-0).
Comentario: (all) Alternativa. Contra la Siciliana ,
Entre el "1 e4 y las negras están perdi- también puede optar por una solución
das" (Fischer) y el "1 e4 y el juego blanco universal , como la Variante Cerrada (2
está en las últimas " (Breyer), sabemos lt:l c3, d3, g3, ~ g2, lt:lf3, 0-0) o la Variante
ahora que sigue sin estar todo dicho, y Larsen -tambien conocida como Ataque
persiste la eterna polémica entre si 1 e4 Grand Prix (2 f4), con sólo dos o tres lí-
es superior a 1 d4 o viceversa. neas principales. Estudie las partidas de
Es convicción general que a los juga- Spassky y Nigel Short con la Variante
dores combinativos o de ataque (tácti- Cerrada.
cos) les conviene mejor todo el espectro (a12) Contra la Caro-Kann.
de aperturas derivado de 1 e4. Variante Capablanca (3 ltJ c3 d x e4 4
Pero, aun suponiendo que 1 e4 resuel- lt:lxe4). Contra 4 ... ~ fS, la línea princi-
va su dilema inicial, al jugador no le re- pal: S lt:l g3 ~ g6 6 h4 h6 7 lt:l f3 lt:l d7 8
suelve el 99% de sus problemas de aper- ~ d3. Contra 4 ... lt:l d7 , la línea: S ~ c4
tura, consistentes en qué jugar contra las lt:lgf6 6 lt:l gS e6 7 VJ!ie2 lt:l b6 8 ~ d3.
principales respuestas posibles, entre (a13) Contra la Pirc-Ufimtsev.
ellas 1 ... eS, que define el ámbito de las Variante Byrne (3lt:lc3 g6 4 ~ gS).
aperturas abiertas. He recomendado las
opciones presuntamente agresivas, bus- (bl) Contra 1 ... eS, la Variante Cuatro
cando la coherencia. Así, Ataque Yugos- Caballos (2lt:lc3 lt:l f6 3 lt:l f3 lt:l c6).
294 ESCUELA DE AJEDREZ 2

(b2) Contra 1 ... eS, la Variante Cerrada aunque no las recomendaciones específi-
(2lt:lc3lt:lc6 3 g3 g6 ~g2 ~g7). cas de aperturas). De ahí la recomenda-
ción de la Siciliana Cerrada, un arma ex-
Negras celente en manos de jugadores de ataque,
que permite resolver la preparación con-
(e) Contra 1 e4: tra los innumerables sistemas sicilianos.
(el) Principal: Francesa (70%). Obsérvese también la coherencia entre la
(cll) Contra 3 lt:l c3: Nimzovich (3 ... práctica de la Nimzoindia/India de Dama
~ b4) . y la Francesa, aperturas las tres que se
(cl2) Contra 3 lt:l d2: Variante 3 ... lt:lf6. basan en una estrategia de casillas blan-
(cl3) Contra 3 eS: Variante 3 ... eS 4 c3 cas (d5 y e4), y común agresión a d4, con
lt:l c6 4 lt:l f3 ~ d7. ... eS, por parte de las negras.
(c2) Complementaria: Alekhine (30% ). Se considera que, puesto que este. tipo
( c21) Contra la Variante Moderna (2 eS de jugador es hábil en detectar recursos
lt:ldS 3 d4 d6 4 lt:l f3 ~ g4 5 ~ e2) , la línea tácticos, este campo de aperturas es pro-
principal (S ... e6 6 0-0 ~ e7 7 c4 ~ b6 8 h3 picio a su estilo.
~ hS) .
( c22) Contra la Variante Cuatro Peones
(2 eS lt:ldS 3 d4 d6 4 c4 lt:l b6 S f4) , la línea Tipo 3
S ... dxeS 6 fxeS lt:lc6 7 ~e3 ~ fS 8 lt:l c3
e6 9 lt:lf31{i'd7. Blancas

( d) Contra 1 d4: (a) Principal: 1 d4 (60%).


( dl) Nimzoindia (1 ... lt:l f6 2 c4 e6 3 lLl c3 (b) Complementaria: 1 c4 ( 40% ).
~b4), y
( d2) India de Dama (1 ... lLl f6 2 c4 e6 (al) Gambito de Dama (2 c4).
3 lt:l f3 b6). (all) Variante del Cambio (2 ... e6 3 lt:l c3
En realidad, se trata de aperturas herma- lt:lf6 4 cxdS exdS), línea S ~ f4 0-0 6 e3.
nas , y la elección es de las blancas en su (al2) Contra la Defensa Tarrasch (2 c4
tercera jugada. e6 3 lt:l c3 eS) , la Variante Rubinstein: 4
(dll) Contra la Variante Rubinstein (4 cxdS exdS S lt:lf3 lt:lc6 6 g3 lt:lf6 7 ~ g2
e3), la línea principal, 4 ... 0-0 S ~ d3 dS ~e7 8 0-0.
6 lLl f3 eS 7 O-O lLl c6. (a13) Contra la Defensa Eslava (2 c4 c6
(dl2) Contra la Variante Samisch (4 a3), 3lt:lf3 lt:lf6 4 lt:lc3 dxc4) , la línea S a4 ~fS
la línea 4 ... ~xc3+ S bxc3 dS 6 f3 cS. 6 e3 e6 7 ~xc4.
(a2) Contra la Nimzoindia (2 c4 e6 3lt:lc3
Comentario: ~ b4) , la Variante Capablanca 4 1{i'c2.
La idea de esta propuesta es ofrecer un (a3) Contra la India de Rey (1 ... lt:lf6 2 c4
sistema de apertura coherente, a fin de g6) , la Variante del Fianchetto: 3 g3 ~ g7
facilitar el estudio a un jugador no muy 4 ~ g2 0-0 S lt:l c3 d6 6 lt:lf3.
aficionado al estudio (un supuesto que (a4) Contra la Grünfeld (1 d4 lt:l f6 2 c4 g6
no tiene por qué ser atributo de este tipo 3 lt:l c3 dS) , la Variante Clásica: 4 lt:l f3
de jugador, extrapolable a otros tipos , ~ g7 Sl{i'b3 dxc4 61{i'xc4 0-0 7 e4.
EL REPERTORIO DE APERTURAS 295

(bl) Contra 1 ... eS, la Variante Bremen 6 g3 tt:l f6 7 ~g2 ~ e7 8 0-0 0-0 9 ~ gS, 9 ...
(2 tt:l c3 tt:l f6 3 g3), o Cerrada (2 tt:l c3 tt:lc6 cxd4 10 tt:lxd4 h6.
3 g3 g6 4 ~g2 ~ g7).
(b2) Contra construcciones en fianchetto Comentario:
de rey, aplicar estructuras india de rey. En la elaboración de este repertorio se
Por ejemplo: 1 ... tt:lf6 2 tt:l c3 g6 3 g3 ~g7 ha tenido en cuenta, sobre todo, un siste-
4 ~g2 0-0 S tt:l f3 , etc. ma estricto de juego, sólido, sin concesio-
(b3) Contra 1 ... eS, la Variante Rubins- nes, que sitúa la frontera del riesgo den-
tein (2 tt:l c3 tt:l f6 3 g3 dS 4 cxdS tt:lxdS S tro de márgenes mínimos. Si algún
~ g2 ttJ c7), una especie de Formación inconveniente tiene, es que algunos es-
Maróczy (Siciliana) con colores inverti- quemas no son muy ambiciosos, y el juga-
dos. dor debe confiar en su visión y técnica
posicional para inclinar las partidas.
Negras Por esa razón , la defensa principal a 1
e4 se considera el plato fuerte, por su es-
(e) Contra 1 e4: pecial consistencia (la Caro-Kann), en-
(el) Principal: Caro-Kann (80% ). tendiendo que este tipo de jugador aspira
(cll) Contra la Variante Clásica (2 d4 dS a las tablas con negras, poniendo sus ma-
3 tt:l c3) , la Variante Nimzovich (3 ... dxe4 yores esfuerzos en sus partidas con blancas.
4 tt:lxe4 tt:ld7). Tal vez esta propuesta pueda ampliar-
(c12) Contra el Ataque Panov (2 d4 dS 3 se, principalmente en las defensas a 1 d4,
exdS cxdS 4 c4), la línea 4 ... tt:lf6 S tt:lc3 donde podrían incorporarse la Defensa
tt:l c6, y ahora eligen las blancas (6 ~gS ó Nimzoindia e India de Dama.
6 tt:lf3).
(c13) Contra el Ataque Teichmann (2 d4
dS 3 eS), la línea 3 ... ~ fS 4 tt:lf3 e6 S ~ e2 Tipo4
tt:le7.
(c2) Complementaria: Francesa (20% ). Blancas
(c21) Contra 3 tt:lc3 y 3 tt:l d2, Variante
Rubinstein (3 ... dxe4 4 tt:lxe4 tt:l d7 S tt:l f3 (a) Principal: 1 d4 (70%).
tt:l gf6) . (b) Complementaria: 1 g3 (30% ).
(c22) Contra la Variante del Avance (3
eS), la línea 3 ... eS 4 c3 tt:l c6 S tt:l f3 Wá'b6, (al) Gambito de Dama (1 ... dS 2 c4 e6).
o S .•. tt:l ge7). (all) Variante del Cambio (3 tt:lc3 tt:l f6
4 cxdS exdS), línea S ~ gS c6 6 'li'c2 ~ e7
( d) Contra 1 d4. 1 7 e3.
( dl) Principal: 1 ... dS (2 c4 e6). Defensa (a12) Contra Defensa Tarrasch (3 tt:l c3
Ortodoxa, Petrosian (3 tt:l c3 tt:lf6 4 ~ gS eS), línea 4 cxdS exdS S tt:lf3 tt:lc6 6 g3
~ e7 S e3 0-0 6 tt:l f3 h6 7 ~x f6 Wá'xf6). tt:lf6 7 ~ g2 ~ e7 8 0-0 0-0 9 dxcS ~x cS
(70% ). 10 ~ gS.
( d2) Complementaria: 1 ••. dS (2 c4 e6). (a13) Contra Defensa Eslava (2 c4 c6
Defensa Tarrasch (3 tt:l c3 eS) , cuando eli- 3 tt:l f3 tt:l f6 4 tt:l c3 dxc4) , la línea S e4 bS
gen blancas. Si 4 cxdS exdS S tt:l f3 tt:l c6 6 eS tt:l dS 7 a4 e6.
296 ESCUELA DE AJEDREZ 2

(a14) Contra Defensa Semi-Eslava (2 c4 (dll) Contra Variante del Cambio (4


c6 3 lZ:l f3 lZ:J f6 4 l2J c3 e6), la Variante Me- exdS lZ:JxdS S e4 l2Jxe3 6 bxe3 ~ g7 7 l2J f3
rano: S e3 lZ:l bd7 6 ~ d3 dxc4 7 ~xc4 bS eS) , la línea 8 ~ e3 0-0 9 .l:í. cl '!i'aS.
8 ~ d3 a6 9 e4 eS 10 eS, etc. (d12) Contra Variante Clásica (4 l2J f3
(a2) Contra 1 ... l2J f6 2 c4 e6, no permitir ~ g7 S 'li'b3 dxc4 6 '!i'xc4 0-0 7 e4), línea
la Nimzoindia ni la India de Dama. Cata- 7 ... ~ g4.
lana: 3 g3. (d2) Principal: Gambito Volga (1 ... l2J f6
(a3) Contra India de Rey (1 ... l2J f6 2 c4 2 e4 eS 3 dS bS) - 50%. Variante principal
g6 3 l2J c3 ~ g7) , la Variante Clásica, Sis- 4 exbS a6 , y ahora eligen las blancas.
tema Petrosian: 4 e4 d6 S l2J f3 0-0 6 ~ e2
eS 7 dS (seguido de ~g5) . Comentario: Se considera que este tipo
(a4) Contra Grünfeld (1 ... l2J f6 2 c4 g6 de jugador posicional prefiere esquemas
3 lZ:l c3 dS) , Variante del Cambio : 4 cxdS más modernos que el anterior , porque
lZ:JxdS S e4 l2Jxc3 6 bxc3 ~ g7 7 l2J f3 eS también su juego es un poco más versátil,
8 la b1 0-0 9 ~ e2. de ahí opciones como la Grünfeld o el
Gambito Volga, juegos estratégicos por
(bl) Hay pocas alternativas, y a todas excelencia, pero en absoluto pasivos, con
ellas las blancas pueden oponer el una lucha llena de compensaciones y su-
fianchetto de rey y decidir la forma- tilezas de todo tipo.
ción de peones centrales, empleando La Variante Scheveningen es una de-
sus conocimientos estratégicos de fensa sólida y flexible , dentro de la Sici-
apertura. liana, y que se corresponde en espíritu
con los recursos técnicos que se le supo-
Negras nen a este jugador.
Ampliar y matizar el repertorio es
(e) Contra 1 e4: una necesidad común a todos los tipos ,
(el) Principal: Siciliana Scheveningen (1 por tanto no añadiremos que también
••. eS 2 lZJ f3 d6 3 d4 cxd4 4 lZJ xd4 lZJ f6 aquí puede (y debe) el jugador hacer,
S l2J c3 e6) - 60%. poco a poco , un trabajo de zapa, pu-
(cll) Contra el Ataque Keres (6 g4) , lí- liendo y perfeccionando sus apertu-
nea 6 ... h6 7 gS hxgS 8 ~xgS lZ:J c6. ras.
(c12) Contra 6 ~e2, la línea 6 ... ~ e7 7 0-0
l2J c6 8 ~ e3 0-0 9 f4 a6.
(c2) Complementaria: Pirc-Ufimtsev (1 Tipo 5
... d6 2 d4 l2J f6) - 40 %.
( c21) Contra la Variante Clásica (3 l2J e3 Blancas
g6 4 l2J f3 ~ g7) , la línea principal: S ~ e2
0-0 7 0-0 ~ g4 8 ~ e3 l2J e6 9 'li' d2 (o (a) Principal: 1 d4 (60 %) .
9 dS). (b) Complementaria: 1 e4 (40 % ).

(d) Contra 1 d4: (al) Gambito de Dama (1 ... dS 2 e4).


( d 1) Principal: Grünfeld (1 ..• lZJ f6 2 e4 g6 Cualquiera que sea la respuesta de las
3 lZ:l e3 dS)- 50%. negras , mantengo la recomendación para
EL REPERTORIO DE APERTURAS 297

el tipo 4 (all, a12, a13), con una desvia- Negras


ción en la Semi-Eslava.
(a14) ¿Se anima el jugador a entrar en la (e) Contra 1 e4:
tumultuosa Variante Botvinnik? En tal (el) Principal: Petrov (1 ... eS 2 tt:l f3
caso, después de 2 ... c6 3 lb f3 lb f6 4 tt:l c3 tt:l f6). Una defensa muy de mod a, favo-
e6 S ~gS dxc4 6 e4 bS 7 eS h6 8 ~ h4 gS 9 rita de numerosos grandes maestros. Si-
tt:lxgS hxgS 10 ~xgS , deberá disponerse ga las variantes teóricas. Por ejemplo: 3
a estudiar y filtrar un buen lote de mate- lZJxeS d6 4 tt:l f3 tt:lxe4 S d4 dS 6 ~ d3
rial teórico, porque se trata de un sistema lb c6 7 0-0 ~ e7 8 c4 tt:l b4 9 ~e2 0-0 10
complejo, con intensas-variantes tácticas tt:l c3 ~ fS 11 a3 tt:lxc3 12 b x c3 tt:l c6 13
y posibilidades mutuas. La razón porque cxdS 'f:!VxdS 14 Ií: el Ií: feS 1S ~f4 Ií: ac8
la recomienda es que la teoría considera 16 c4 'l:!Ve 4 (jugada, entre otras , en la
que un juego preciso da ventaja a las partida Kasparov - Karpov, Nueva
blancas. York 2002, match r áp idas , 2). (Véase
( a2) Como en e l repertorio del tipo 4, apéndice 9.)
después de 1 ... lbf6 2 c4 e6, impedir la ( c2) Complementaria: Francesa (1 ... e6
Nimzoindia e India de Dama, con 3 d4, 2 d4 dS).
porque la Catalana es un muy buen es- ( c21) Contra 3 tLl c3, la Nimzovich (3 ...
quema en manos de un jugador eficiente. ~ b4).
(a3) Contra la India de Rey (1 ... tt:l f6 2 c4 (c22) Contra 3 tt:l d2, la Rubinstein (3 ...
g6 3 tt:l c3 ~g7), la Variante Clásica, con dxe4 4 tt:lxe4 tt:l d7).
4 e4 d6 S tt:l f3 0-0 6 ~e 2 eS 7 0-0 tt:l c6 (c23) Contra la Variante del Avance (3
8 dS lb e7, en la línea 9 tt:l d2. eS), la línea 3 ... eS 4 c3 tt:l c6 S tt:l f3 ~ d7.
(bl) Contra la Siciliana (1 ... eS)
(bll) Contra la Najdorf (2 tt:l f3 d6 3 d4 ( d) Contra 1 d4.
cxd4 4 tt:lxd4 tt:l f6 S tt:l c3 a6), la continua- (dl) Principal: Grünfeld (l .•. lb f6 2 c4 g6
ción posicional 6 ~ e2, o también el Ata- 3 tt:l c3 dS) - 70%. Las mismas variantes
que Inglés, 6 ~ e3. (dll y dl2) que para el tipo 4.
(b12) Contra el Dragón (2 tt:l f3 d6 3 d4 (d2) Complementaria: India de Rey (1 ...
cxd4 4 tt:lxd4 tt:lf6 S tt:l c3 6 ~ e3 ~ g7) , el tt:l f6 2 c4 g6 3 tt:l c3 ~ g7) -30% .
Ataque Yugoslavo, 7 f3 tt:l c6 8 'f:!Vd2 0-0 (d21) Contra Variante Clásica (4 e4 d6 S
9 ~ c4. tt:l f3 0-0 6 ~ e2 eS 7 0-0) , el Ataque Yu-
(b13) Contra el Dragón Acelerado (2 goslavo, 7 ... tt:l c6 8 dS tt:l e7, cuando las
lb f3 tt:l c6 3 d4 cx d4 4 lbxd4 g6), la For- blancas eligen entre 9 ~ d2, 9 b4, 9 tt:l e1,
mación Maróczy, S c4. 9 tt:l d2 y algunas más.
(b2) contra la Francesa (1 ... e6 2 d4 dS) , (d22) Contra Variante del Fianchetto (3
la Variante Tarrasch, 3 lb d2, eligiendo g3 ~ g7 4 ~ g2 0-0 S tt:l c3 d6 6 tt:l f3) , la
las líneas principales a las tres subvarian- Variante Panno, 6 ... lb c6 7 0-0 a6.
tes (3 ... tt:l f6 , 3 ... eS y 3 ... tt:l c6). (d23) Contra e l Ataque de los Cuatro
(b3) Contra la Pirc-Ufimtsev (1 ... d6 2 d4 Peones (3lbc3 ~g7 4 e4 d6 S f4 0-0 6 tt:lf3) ,
tLl f6) , la Variante Clásica, 3 tLl c3 la variante 6 ... eS, y si 7 dS, 7 ... e6 8 ~e2
g6 4 tt:l f3 ~ g7 S h3 0-0 6 ~ e3 c6. exdS.
298 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Comentario: incluirla en el propio rep ertorio, por


Una gran confianza se deposita aquí en la muy de moda que esté. De otro mo-
Variante Najdorf contra 1 e4. Se supone do, los árboles tácticos imp edirán
que el jugador está habituado a manejar- que el jugador perciba la imagen es-
se en situaciones bajo presión, o que em- tratégica del bosque, en el que su es-
pieza a estarlo. La riqueza y complejidad casa orientación hará inevitable que
de esta variante la hacen una de las de se pierda.
mayor interés en el ajedrez actual. L EV POLUGAIE VSKY
También la Grünfeld y la India de
Rey, con negras, están de moda. Pero se Para estudiar aperturas lo primero es te-
requerirá algo más que plantearlas en el ner una cierta idea de cuál o cuáles se-
tablero: hay que llegar a dominarlas para rá(n) nuestro objeto de estudio. No po-
lograr resultados positivos. Su inconve- demos divagar ni picotear en un inmenso
niente es que el juego debe ser enérgico territorio desconocido.
en la primera fase, para no quedar hipo- Al comienzo de este capítulo se ha di-
tecado en posiciones restringidas o sin cho ya que estudiar aperturas significa fa-
horizontes. miliarizarse con las ideas estratégicas y
tácticas subyacentes en cada sistema de
juego, asimilar sus jugadas de forma orgá-
Tipo6 nica.
También hemos quedado en que lo
Para este tipo de jugador no hay pro- que debe buscar de una apertura es: 1)
puesta de repertorio, puesto que todo el que le guste y se sienta cómodo en ella; 2)
mapa de las aperturas constituye su re- que entienda lo que está pasando; 3) que
pertorio potencial. obtenga buenos resultados con ella.
Sin embargo, tal vez no esté de más Un gran didacta de ajedrez expresó
aconsejarle que ciña un poco ese campo y de forma muy apropiada lo primero que
podrá obtener mejores resultados depor- debe aprenderse de una apertura: no las
tivos. jugadas, sino el concepto. La expresión
Hablando de resultados, un segundo que utilizó fue que el estudiante debe
consejo: dedíquele parte de su tiempo al conseguir "una descripción verbal" de la
estudio de la estrategia, la táctica y la téc- apertura en cuestión. Naturalmente, esa
nica de finales . Entonces mejorará su téc- descripción verbal debe ir bastante más
nica general y será un jugador más curti- allá que, por ejemplo, "la Apertura Es-
do. pañola sirve para presionar sobre el
peón eS". Hay que ahondar en el siste-
ma, en el tipo de posiciones y en las ca-
6 EL ESTUDIO DE LAS APERTURAS racterísticas que definen a la apertura.
Si jugamos una Siciliana Najdorf, debe-
mos saber todo lo que concierne a la va-
Lo principal, lo más importante es riante: puntos fuertes y débiles , cuáles
entender la esencia de una posición, son los temas clave del sistema, sacrifi-
la idea general de la variante, antes de cios temáticos , etc. , y también , por su-
EL REPERTORIO DE APERTURAS 299

puesto, la evaluación teórica de cada lí- dades; 3) olvidarse de la apertura, pues al


nea de juego. fin y al cabo, no está casado con ella.
El primer paso , pues, es leer una des-
cripción lo más amplia posible de la aper- Definir el campo de estudio
tura en cuestión. A continuación hay que Cuando decimos "estudiar una apertura"
estudiar las jugadas, variante por varian- no nos referimos, como es obvio, a estu-
te y línea por línea. Mejor con tablero diar la apertura al completo, pues sería
por delante, y si es de madera, mejor. El peregrino pretender estudiar la Defensa
tacto de las piezas , la visión de las posi- Siciliana en su totalidad ... ¡y tenerla dis-
ciones. Eso es realmente mover madera, ponible en un par de meses!
querido amigo . ¡Ajedrez en marcha! Si Conocer propiamente la apertura más
no disfruta de eso, es que no le gusta el compleja del ajedrez, o la Ruy López o la
ajedrez. India de Rey equivaldría a estudiar tres
Pase revista a las distintas variantes carreras universitarias.
por encima. A continuación, ciña todo lo Por estudiar una apertura entendemos
que pueda el campo y decida cuál o cuá- definir un campo teórico de estudio, por
les le gustan, procurando elegir aquellas ejemplo una o dos variantes que preten-
que pueda imponer. Por ejemplo: si un demos convertir en nuestro caballo de
señor, con blancas, no quiere permitir la batalla. Hagamos un ejercicio reflexivo
Nimzoindia, aun abriendo de 1 d4 , no en voz alta. Tengo la intención de prepa-
hay nadie en el mundo que le pueda obli- rar (con negras) el Ataque Richter-Rau-
gar a ello, pues tras 1 ... l2Jf6 2 c4 e6, juga- zer (1 e4 eS 2 l2Jf3 d6 3 d4 cxd4 4 l2Jxd4
rá 3 l2J f3 , y ya no hay Nimzoindia. l2J f6 5 l2J c3 l2J c6 6 ~ gS e6) . Esto significa
Elija entonces las dos variantes que, preparar también la alternativa blanca 6
en principio, más le gustan. Ya está mon- ~ c4, que puede dar paso al Ataque So-
tado todo el guión: a estudiar y profundi- zin, o al Ataque Velimirovic (consultar
zar, tomando notas, si es preciso, y regis- carta de aperturas, en caso de duda).
trando diagramas de posiciopes. El estudio en sí del Ataque Richter-
También conviene que reflexione so- Rauzer podemos dividirlo en tres fases:
bre posibles inversiones de jugadas, por- 1) Asimilar los conceptos tácticos y
que el orden es, a veces, traicionero, pero estratégicos que intervienen en la varian-
puede usarlo a su favor, o torcerlo, a fin te (descripción verbal).
de que su contrario no se encuentre có- 2) Estudio de las líneas de juego pro-
modo en la partida. piamente dichas (jugadas y evaluaciones
Cuando considere que ya tiene una teóricas en cada caso).
idea bastante buena de la apertura, plan- 3) Seleccionar las líneas que más nos
téela en partidas amistosas, póngala so- gusten y que parezcan más fiables y pro-
bre el tapete, y haga experimentos. Si pa- metedoras para las negras.
sa algo , si no obtiene los resultados Habría un cuarto aspecto del estudio
esperados, puede hacer tres cosas: 1) se- que cada jugador debe resolver asuma-
guir estudiándola (o estudiándola mejor) , nera: la puesta al día o mantenimiento
2) aparcarla por un tiempo, hasta que se teórico de nuestros conocimientos sobre
le aclaren las ideas o se produzcan nove- la variante. Esto significa el contacto
300 ESCUELA DE AJEDREZ 2

permanente con artículos teóricos (re- Soporte y disponibilidad del material


vistas de ajedrez, anuarios) y las parti- A estas alturas, el programa ChessBase
das que se disputan en la escena interna- se ha convertido en un auxiliar indispen-
cional. sable para el ajedrecista. Sus múltiples
Pero demos un paso atrás. Usted ha funciones operativas, la megabase que in-
estudiado más o menos a fondo las líneas cluye (con cerca de dos millones de parti-
o subvariantes del Richter-Rauzer y se das), y los módulos analíticos (Fritz ,
siente bien pertrechado teóricamente en Crafty) son herramientas fabulosas para
esta variante. Sin embargo, aún no ha re- el jugador de torneo, e incluso para quién
suelto algunos flecos de su preparación. no lo es.
Por ejemplo: no le gusta, después de 1 e4 Con ese programa puede diseñar sus
eS 2 ttJ f3 d6, el jaque de alfil en b5 (3 propias fichas de apertura, anotando en
.\ii.bS+, Variante Moscú). Entonces puede ellas lo estrictamente indispensab·le, lo
optar por el segundo orden de jugadas esencial, y cualquier línea marginal o no-
posible: 1 e4 eS 2 tt:J f3 tt:Je6 3 d4 exd4 4 ta acerca de una posición que le ha plan-
tt:Jxd4 tt:Jf6 S tt:Je3 d6 6 .\ii.gS. Claro que en teado dudas. Las fichas pueden resultar
el tercer movimiento las blancas siguen especialmente útiles como ejercicio de
pudiendo jugar 3 .\ii.bS, pero puede que entrenamiento, repaso y memorización
eso no le moleste tanto. En cualquier ca- activa de los conocimientos ya adqui-
so, tendrá que preparar también esa va- ridos.
riante. ¿Para qué utilizar fichas, si ese mate-
Un nuevo paso atrás nos obliga a se- rial ya está ahí? Sí, está ahí, pero no con
guir "controlando nuestro terreno". Bas- la funcionalidad y disponibilidad que us-
tantes jugadores temen la preparación ted necesita. Si en una enciclopedia de
teórica en la Siciliana (¡las negras pueden 700 páginas, con tipografía minúscula, se
elegir tantas variantes!), de modo que ve obligado a desbrozar, en cada ocasión,
optan por marcar el territorio desde el las líneas de su interés, apartando todo lo
primer momento, y plantean la Variante que no le sirve, tardará mucho más tiem-
Cerrada (2 tt:Je3), la Variante Larsen (2 po en localizar lo que sí le in teresa, lo
f4) ó la Variante Alapin-Sveshnikov (2 que, en momentos en que el tiempo es li-
e3). Es inevitable: no podrá decirse a sí mitado (el día de juego) puede resultar! e
mismo : " ¡Bah! Eso no lo juega nadie." enervante y perjudicial.
Tendrá que estudiarlas. Las fichas son prácticas: en ellas se es-
La única forma de simplificar radi- cribe todo lo que uno necesita y nada
calmente el estudio de una defensa es más. Son funcionales, se supone que
optar por defensas de segunda fila (no ofrecen una lectura clara y precisa, y sus
me gusta decir irregulares , porque ¿qué beneficios son múltiples. Cuando haya
es regular y qué irregular?) , como la trabajado con fichas (ya sean 200 ó 2.000)
Escandinava (1 ... dS) , la Defensa no podrá prescindir de ellas.
Owen (1 ... b6) , la Defensa Birmingham Las fichas , por supuesto , deben ser
(1 •.• a6) , etc. El problema es que lo que operativas, es decir, deben actualizarse
gana en "seguridad" lo pierde en posi- periódicamente, cada vez que se encuen-
bilidades. tra con algo nuevo. Los nuevos hallazgos
EL REPERTORIO DE APERTURAS 301

deben incorporarse a la ficha de la va- Gambito Escocés y masacrado a los cole-


riante, pero eso no supone , necesaria- guillas en sus años mozos, pero con el
mente, tener que borrar lo anterior. Pue- tiempo ha comprendido que no hay futu -
de que pase a una nota, o puede que ro en el Gambito Escocés. Entonces, se
tenga que desplazarse a un paréntesis . acabó la mística y pasemos a otra cosa.
Pero tal vez siga necesitándolo, para La fidelidad a nuestras aperturas pre-
comprender por qué lo nuevo ha supera- dilectas debe ser una constante, pues es
do a lo viejo. territorio que conocemos y renunciar a
esas armas, es renunciar a parte de nues-
La mística de la apertura tras posibilidades de victoria.
En la sección 1 de este capítulo hablába- En realidad , eso no significa que un
mos de cómo va tomando forma un senti- repertorio deba ser algo estático. Hay
miento por cierta apertura , por la que que mantenerlo vivo, es decir, efectuar
sentimos predilección, con la que esta- un mantenimiento regular, lo que supone
mos familiarizados, que jugamos regular- una revisión constante de las novedades
mente y cuya evolución teórica procura- e ideas que van surgiendo en las apertu-
mos seguir. ras y variantes que nos interesan.
Ese sentimiento es algo que rebasa Si hay que transformar el repertorio,
una simple inclinación y lo convierte en lo más coherente es aspirar a una especie
un sentimiento de afecto , de gusto por de revolución permanente, siempre y
ella y de fe. cuando esa revolución sea más bien una
¿Qué jugador no conoce esa fuerte revisión no drástica , sino una gradual
adicción, que podemos llamar la mística modificación de repertorio , dentro del
de la apertura? estilo de cada cual y de sus tendencias ge-
La adopción de una apertura es un nerales de juego.
proceso que lleva tiempo, aunque se haya En el apéndice encontrará una peque-
practicado desde nuestros primeros es- ña bibliografía sobre aperturas.
carceos ante el tablero. Se la mima, se la En general , su forma de afrontar e l
quiere y se la estudia. Se pone en práctica estudio de las aperturas debería ser rigu-
una y otra vez. Nos hace sufrir a veces, roso, pero no excesivamente minucioso,
otras nos reporta éxitos y más de una porque entonces puede perderse en la
ocasión renegamos de ella. ¿No hay una noche de los tiempos.
relación parecida con seres humanos, de En cuanto a la actitud personal, debe
otro nombre? ser muy crítica, como certeramente ha
La verdadera mística de la apertura se expresado, una vez más, el GM Mednis:
crea con el trato y el pulido del tiempo. " Verifique todo y búsquele a todo un
Uno puede haber jugado con placer el sentido."
303

10

LA CARTA DE APERTURAS

La confección de un mapa de aperturas pretende ser una herramienta auxiliar en un te-


rreno en el que reina la confusión lingüística. Las nomenclaturas de variantes son dispa-
res , y las jugadas que las caracterizan también. Ésta es una modesta tentativa de norma-
lización, con el propósito de servir de ayuda al estudiante de ajedrez. Seguramente
faltan variantes y líneas. No era mi intención ser exhaustivo, sino lograr una síntesis ra-
zonable. El código general de In.formator fue un descubrimiento magnífico y todo el
mundo puede ahora codificar y clasificar sus partidas conforme a él. Pero no es descrip-
tivo y conviene que el jugador se oriente y conozca los nombres de los principales siste-
mas y variantes.

ABIERTAS (1 e4 eS)

01 Apertura AJapin (2 tt:J e2)

02 Defensa Damiano (2 tt:Jf3 f6)

03 Contraataque Central (2 tt:Jf3 d5)

04 Defensa Húngara (2 tt:J t3 tt:J c6 3 ~ c4 ~ e7)

05 Apertura Central (2 d4 exd4 3 l{Wxd4)


01 Variante 3 ... tt:J c6 4 l{We3
02 Variante 3 ... tt:J c6 4 l{Wa4

06 Apertura de Alfil (2 ~ c4)


01 Variante 2 ... ~ eS
02 Variante 2 ... tt:J f6

07 Apertura Ponziani (2 tt:J f3 tt:J c6 3 c3)


01 Variante 3 ... d5
02 Variante 3 ... tt:J f6
304 ESCUELA DE AJEDREZ 2

08 Defensa Phi1idor (2 tbf3 d6)


01 Variante Clásica: 3 ~c4
02 Variante 3 d4
03 Variante Hanham: 3 d4 tb d7

09 Gambito Greco/Letón (2 tb f3 f5)


01 Variante 3 ~c4
Variante Svedenborg: 3 ... fxe4 4 tt:Jxe5 d5.
02 Variante 3 tbxe5

10 Apertura Tres Caballos (2 tb f3 tb c6 :~ tb c3)


01 Variante 3 ... ~eS
02 Variante 3 ... g6
03 Variante 3 ... ~ b4

11 Apertura Cuatro Caballos (2 tb f3 tb (:6 3 tb c3 tb f6)


01 Variante Rubinstein: 4 ~ b5 tb d4
02 Gambito Belgrado: 4 d4 exd4 5 tb d5
03 Variante Simétrica: 4 ~ b5 ~ b4 5 0-0 0-0 6 d3 d6
Variante Svenonius: 6 ... ~xc3

12 Apertura Vienesa (2 tbc3)


01 Gambito Vienés: 2 ... tbc6 3 f4
Gambito Steinitz: 3 ... exf4 4 d4 'liVh4+
Variante: 3 ... exf4 4 tt:Jf3 g5 5 ~c4 g4 6 0-0 gxf3 ~ Hamppe-Muzio
Variante Pierce: 3 ... exf4 4 tt:Jf3 g5 5 d4
02 Variante 2 ... tbf6 3 ~ c4
Variante Frankenstein-Drácula (Adams): 3 ... tt:Jxe4 4 1/iVh5
03 Variante Paulsen: 2 ... tbc6 3 g3
04 Variante 2 ... tb f6 3 f4 d5 4 fxe5 tbxe4 5 tbf3

12 Gambito Danés (2 d4 exd4 3 c3)


01 Variante 3 ... dxc3 4 ~ c4 cxb2 5 ~x b2
D efensa Schlechter: 5 ... d5
02 Variante Spielmann: 3 ... "'iJ/e7
02 Variante 3 ... d5 (4 exd5 "'iJ/xd5 ~Gambito Goring)

14 Apertura Escocesa (2 tbf3 tb c6 3 d4)


01 Gambito Escocés: 3 exd4 4 ~ c4
02 Variante Steinitz: 3 ... exd4 4 tbxd4 "'iJ/h4
03 Variante Clásica: 3 ... exd4 4 tbxd4 ~eS
04 Variante Moderna: 3 ... exd4 4 tbxd4 tbf6
LA CARTA DE APERTURAS 305

1S Gambito de Rey (2 f4)


Aceptado (2 ... exf4)
01 Gambito de Alfil : 3 ~c4
02 Gambito Mason/Keres: 3 tt:l c3
03 Defensa Cunningham: 3 tt:lf3 ~e7
04 Defensa Moderna: 3 tt:l f3 dS
OS Gambito Kieseritzky: 3 tt:l f3 gS 4 h4 g4 S tt:leS
06 Gambito Allgaier: 3 tt:lf3 gS 4 h4 g4 S tbgS
07 Gambito Muzio: 3 tt:lf3 gS 4 ~ c4 g4 5 0-0
08 Gambito Salvio: 3 tt:l f3 gS 4 ~ c4 g4 S tt:leS
09 Gambito Philidor: 3 tt:lf3 gS 4 ~ c4 ~g7 S h4
10 Gambito Hanstein : 3 tt:lf3 gS 4 ~ c4 ~g7 S 0-0
11 Defensa Fischer: 3 tt:lf3 d6
12 Defensa Becker: 3 tt:lf3 h6
13 Defensa Schallopp: 3 tt:l f3 tt:l f6
Rehusado
01 Variante Clásica: 2 ... ~ eS
02 Variante 2 ... tt:lf6
02 Contragambito Nimzovich: 2 ... dS 3 exdS c6
03 Contragambito Falkbeer: 2 ... dS 3 exdS e4

16 Apertura Italiana (2 tt:l f3 tt:l c6 3 ~ c4 ~ eS)


01 Ataque Moller: 4 c3 tt:J f6 S d4 exd4 6 cxd4 ~ b4+ 7 tt:l c3
Variante Cracovia: 7 ~ fl
02 Giuoco Pianissimo: 4 d3
Vari ante Canal: 4 ... qj f6 5 qj c3 d6 6 ~g5

17 Gambito Evans (2 tt:l f3 tt:l c6 3 ~ c4 ~ eS 4 b4)


01 Gambito Rehusado: 4 ... ~ b6
02 Defensa Lasker: 4 ... ~x b4 S c3 ~a5 6 d4 d6 7 0-0 ~ b6
03 Defensa comprometida: 4 ... ~x b4 S c3 ~aS 6 d4 exd4 7 0-0 dxc3
04 Defensa semicomprometida: 4 .. . ~x b4 S c3 ~aS 6 d4 exd4 7 0-0 tt:lge7
OS Defensa Cordel: 4 .. . ~xb4 S c3 ~e7 6 d4 tt:la5

18 Defensa Dos Caballos (2 tt:l f3 tt:l c6 3 ~ c4 tt:l f6)


01 Ataque Fegatello: 4 tt:lg5 dS S exdS tt:lxdS 6 tt:lxf7
02 Variante Fritz: 4 tt:lg5 dS S exd5 tt:l d4
03 Variante Ulvestad: 4 tbgS dS S exdS bS
04 Contraataque Traxler: 4 tt:lg5 ~ eS
OS Variante Clásica: 4 tt:lg5 dS 5 exdS tt:laS 6 ~ b5 + c6 7 dxc6 bxc6 8 ~e2 h6 9 tt:lf3
Variante Morphy: 6 d3 h6 7 qjf3 e4 8 ~e2
Variante Steinitz: 9 qj h3
Variante Bogoljubov: 8 ~f3
306 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Variante Zukertort: 9 ... e4 10 tZJe5 ~ d4


Variante Goring: 9 ... e4 10 tZJe5 ~ c7
Variante Knorre: 9 ... e4 10 t2Je5 g d611 d4
06 Variante Moderna: 4 d4 exd4 (5 tt:l g5 , 5 0-0)
07 Ataque Max Lange: 4 d4 exd4 5 0-0 ~ c5
08 Variante 4 d4 exd4 5 0-0 tt:Jxe4
09 Variante Cerrada: 4 d4 exd4 5 0-0 d6
10 Variante 4 d4 exd4 5 e5
11 Variante 4 tt:J c3

19 Def.2nsa Petrov/Rusa (2 tt:l f3 tt:J f6)


01 Variante principal: 3 tt:lxe5
Gambito Cochrane!Vitolinsh: 3 ... d6 4 tZlxfl
Variante Kaufmann: 3 ... d6 4 t2J f3 t2Jxe4 5 c4
Variante Marshall: 3 ... d6 4 tZl f3 tZJxe4 S d4 d5 6 g d3 g d6
02 Variante Steinitz: 3 d4
Gambito Urusov: 3 ... exd4 4 g c4
Variante Trifunovic: 3 ... t2Jxe4 4 g d3 dS 5 tZJxe5 g d6 6 0-0 0-0 7 c4 gxe5
Variante Murey: 3 ... t2Jxe4 4 g d3 tZl c6
03 Variante Italiana: 3 ~ c4

20 Apertura Ruy López (2 tt:l f3 tb c6 3 ~ b5)


01 Defensa del Fianchetto: 3 ... g6
02 Defensa Cozio: 3 ... tt:l ge7
03 Defensa Berlinesa: 3 ... tt:l f6
04 Defensa Clásica/Cordel: 3 ... ~ c5
05 Defensa Steinitz: 3 ... d6
06 Defensa Bird: 3 ... tt:J d4
07 Gambito Janisch/Schliemann: 3 ... f5
08 Variante del Cambio: 3 ... a6 4 ~xc6
09 Defensa Steinitz diferida: 3 ... a6 4 ~ a4 d6
Variante Siesta: 5 c3 fS
Variante: 5 ... g g4 6 h3 h5
10 Variante Janisch diferida: 3 ... a6 4 ~ a4 f5
11 Variante Alapin: 3 ... a6 4 ~ a4 ~ b4
12 Variante Taimanov: 3 ... a6 4 ~ a4 b5 5 ~ b3 tt:J a5
13 Variante 3 ... a6 4 ~ a4 tt:J f6 5 ~e2
14 Ataque Worrall/Alekhine: 3 ... a6 4 ~ a4 tt:l f6 5 0-0 ~ e7 6 ~e2
15 Variante Archangelsk: 3 ... a6 4 ~ a4 tt:l f6 5 0-0 b5 6 ~ b3 ~ b7
16 Defensa Abierta: 3 .. . a6 4 ~ a4 tt:l f6 5 0-0 tt:lxe4
Ataque Dillworth: 6 d4 b5 7 g b3 d5 8 dxe5 g e6 9 c3 g c5
Ataque Howell: 6 d4 b5 7 g b3 dS 8 dxe5 ge6 9 ~e2
17 Defensa Cerrada Morphy: 3 .. . a6 4 ~ a4 tt:l f6 5 0-0 b5 6 .l:I e1 b5 7 ~ b3
LA CARTA DE APERTURAS 307

18 Sistemas Anti-Marshall: 7 .. . 0-0 (8 d4, 8 a4, 8 h3)


19 Ataque Marshall: 7 ... 0-0 8 c3 d5
20 Variante Zaitsev: 7 ... d6 8 c3 0-0 9 h3 ~ b7
21 Variante Smyslov: 7 ... d6 8 c3 0-0 9 h3 h6
22 Variante Keres: 7 ... d6 8 c3 0-0 9 h3 lb d7
23 Variante Chigorin: 7 ... d6 8 c3 0-0 9 h3 lb a5
24 Variante Breyer: 7 ... d6 8 c3 0-0 9 h3 lb b8

SEMIABIERTAS (1 e4, asimétricas)

01 Defensa Basman (1 ... g5)

02 Defensa Birmingham/San Jorge (1 ... a6)

03 Defensa Owen (1 ... b6)


01 Variante 2 d4 ~ b7 3 ~ d3
02 Variante 2 d4 ~ b7 3 lb c3

04 Defensa Nimzovich (1 ... lb c6)


01 Variante 2 d4 d5
02 Variante 2 d4 e5
03 Variante 2lbf3 d6 3 d4 lb f6 4 lb c3 ~ g4

05 Defensa Escandinava (1 ... dS)


01 Variante 2 exd5 '!Vxd5 3 lb c3
Variante 3 ... '111Va5
V a riante 3 ... ~d8
02 Variante 2 ... lbt6
Variante 3 .lit. b5+
Variante 3 d4 tLlxd5 4 tLl f3
Variante Portuguesa: 3 d4 .lit.g4

06 Defensa Alekhine (1 ... lbf6)


01 Variante 2 e5 lb d5 3lbc3
02 Variante Dos Peones: 2 e5 lb d5 3 c4 lb b6 4 c5
03 Variante del Cambio: 2 e5 lb d5 3 d4 d6 4 c4 lb b6 5 exd6
04 Variante Sax: 2 e5 lb dS 3 d4 d6 4 ~ c4
05 Variante Cuatro Peones: 2 eS lb dS 3 c4 d6 4 c4 lb b6 S f4
06 Variante Moderna: 2 eS lb dS 3 d4 d6 4 lb f3

07 Defensa Robatsch/Moderna (1 ... g6)


01 Variante Clásica: 2 d4 ~ g7 3 lb c3 (3 ... d6 --.¿ Pire)
308 ESCUELA DE AJEDREZ 2

02 Variante 2 d4 .Yl.g7 3 tt:lf3


03 Variante 2 d4 .Yl.g7 3 c4 d6 4 tt:l c3 (4 ... tt:l f6 --7 India de Rey)
04 Variante 2 d4 .Yl.g7 3 c3

08 Defensa Pirc!Ufimtsev (1 ... d6 2 d4 tt:lf6 3 tt:l c3 g6)


01 Ataque Austriaco: 4 f4
02 Variante Clásica: 4 tt:l f3
03 Variante Byrne: 4 .Yl.g5
04 Variante 4 .Yl.c4
05 Variante 4 f3
06 Variante del Fianchetto: 4 g3

09 Defensa Francesa (1 e4 e6)


01 Variante Chigorin: 2 'll'Ve2
02 Ataque Indio de rey: 2 d3
03 Variante del Cambio: 2 d4 d5 3 exd5 exd5
04 Variante del Avance: 2 d4 d5 3 eS
05 Variante Tarrasch: 2 d4 d5 3 tt:ld2
06 Variante Rubinstein: 2 d4 d5 3 tt:l c3 (3 tt:ld2) dxe4
07 Variante Nimzowich/Winawer: 2 d4 d5 3 tt:lc3 .Yl. b4
08 Variante Steinitz: 2 d4 d5 3 tt:l c3 tt:lf6 4 e5
09 Variante Clásica: 2 d4 d5 3 tt:l c3 tt:lf6 4 .Yl.g5
Variante Burn: 4 ... dxe4
Variante MacCutcheon: 4 .. . .lit.. b4
Ataque Chatard-Alekhine: 4 ... .lit..e7 5 e5 tt:lfd7 6 h4

10 Defensa Caro-Kann (1 e4 c6)


01 Variante del Cambio: 2 d4 d5 3 exd5 cxd5 4 .Yl.d3
02 Variante Tartakower: 2 d4 d5 3 f3
03 Variante Dos Caballos: 2 tt:lc3 d5 3 tt:l f3
04 Variante Gurgenidze/Caro-Pirc: 2 d4 d5 3 tt:l c3(d2) g6
05 Ataque Teichmann: 2 d4 d5 3 e5
06 Ataque Panov: 2 d4 d5 3 exd5 cxd5 4 c4
07 Variante Principal: 2 d4 d5 3 tt:lc3 dxe4 4 tt:lxe4
Variante Clásica/Capablanca: 4 ... .lit..f5
Variante Nimzovich: 4 ... tt:ld7
Variante Flohr: 4 ... tt:lf6 5 tt:lxf6 + exf6
Variante Larsen/Bronstein: 4 ... tt:l f6 5 tt:lxf6 + gxf6

11 Defensa Siciliana (1 ... eS)


01 Gambito de ala (Wing): 2 b4
02 Variante 2 g3 dS
03 Variante 2 b3
LA CARTA DE APERTURAS 309

04 Gambito Morra: 2 d4 cxd4 3 c3


OS Larsen/Grand Prix: 2 f4
06 Alapin/Sveshnikov: 2 c3
Variante 2 ... d5
Variante 2 ... tt:lf6
07 Variante Cerrada: 2lZ:Jc3liJc6 3 g3 g6 4 ~g2 ~g7
08 Variante Nimzovich: 2lZ:Jf3 tlJf6
09 Variante O'Kelly: 2liJf3 a6
10 Gambito Keres: 2 liJf3 d6 3 b4
11 Variante Rossolimo: 2liJf3liJc6(e6) 3 ~bS
12 Variante Moscú: 2liJf3 d6 3 ~ bS+
13 Variante Lowenthal: 2liJf3 lZ:Jc6 3 d4 cxd4 4liJxd4 eS S lZJ bS a6
14 Variante Kalashnikov: 2liJf3 lZ:Jc6 3 d4 cxd4 4 liJxd4 eS S lZJ bS d6
1S Variante 2liJf3 lZ:Jc6 3 d4 cxd4 4lZ:Jxd4 'il'b6
16 Variante Pelikan/Sveshnikov: 2liJf3 t2Jc6 3 d4 cxd4 4lZ:Jxd4 eS S lZJc3 eS
17 Variante Sozin: 2liJf3 t2Jc6 3 d4 cxd4 4 tlJxd4 liJf6 SlZJc3 d6 6 ~c4
Ataque Velimirovic: 6 ... e6 7 ~e3 ~e7 8 ~e2
18 Ataque Richter-Rauzer: 2liJf3 t2Jc6 3 d4 cxd4 4liJxd4 liJf6 S lZJc3 d6 6 ~gS
19 Variante Boleslavsky: 2liJf3 lZ:Jc6 3 d4 cxd4 4liJxd4liJf6 S lZJ c3 d6 6 ~e2 eS
20 Variante Cuatro Caballos: 2liJf3 e6 3 d4 cxd4 4 lZ:Jxd4 liJf6 S lZJc3 lZ:Jc6
6lZJdbS ~ b4
21 Variante Paulsen: 2liJf3 e6 3 d4 cxd4 4lZ:Jxd4 a6
22 Variante Taimanov: 2lZ:lf3 e6 3 d4 cxd4 4liJxd4liJc6
23 Variante Scheveningen: 2liJf3 e6 3 d4 cxd4 4lZ:Jxd4liJf6 S lZJc3 d6
Ataque· Keres: 6 g4
24 Variante del Dragón: 2liJf3 d6 3 d4 cxd4 4 liJxd4 liJf6 S lZJc3 g6
Variante Levenfish: 6 f4
Variante Clásica: 6 ~e2 ~g7 7 0-0 0-0
Ataque Yugoslavo: 6 ~e3 ~g7 7 f3 0-0 8 ~d2 tt:lc6 9 ~c4
2S Variante del Dragón acelerado: 2liJf3 lZ:Jc6 3 d4 cxd4 4 liJxd4 g6
Variante 5 tt:lc3 ~ g7 6 ~e3 tt:lf6 7 ~c4
Formación Maróczy: 5 c4 tt:lf6 6 tt:lc3
26 Variante Najdorf: 2 liJf3 d6 3 d4 cxd4 4 liJxd4 liJf6 S lZJc3 a6
Variante Clásica: 6 ~e2
Antigua línea principal: 6 ~g5
Variante Polugaievsky: 6 ... e6 7 f4 b5
Variante Gotemburgo (peón envenenado): 6 ... e6 7 f4 ~b6
Variante 6 f4
Ataque Inglés: 6 ~e3
Variante 6 ~c4
310 ESCUELA DE AJEDREZ 2

CERRADAS

01 Apertura Barnes!Chocolatera (1 f3)

02 Apertura París Sanz (1 tt:J h3)

03 Apertura Van't Kruys (1 e3)

04 Apertura Dunst (1 tt:J c3)

OS Apertura Zaragozana (1 c3)

06 Apertura Sokolsky/Orangután (1 b4)

07 Defensa Polaca (1 d4 bS)

08 Apertura Anderssen (1 a3)

09 Ataque Grob (1 g4)

10 Gambito Englund (1 d4 eS)

11 Gambito Blackmar-Diemer (1 d4 dS 2 e4)

12 Apertura Larsen-Nimzovich (1 b3)

13 Apertura Bird (1 f4)


01 Gambito From: 1 ... eS
02 Variante: 1 .. . d5

14 Apertura Fianchetto de Rey Benko (1 g3)

1S Ataque Indio de Rey (e4+ tLl f3+g3+ ~ g2+d3+ tLl bd2+e4+0-0)

16 Contragambito Albín (1 d4 dS 2 c4 eS)

17 Gambito Budapest (1 d4 tt:J f6 2 c4 eS)


01 Gambito Fajarowicz: 3 dxe5 tt:J e4
02 Variante Principal: 3 dxe5 tt:J g4 4 ~f4

18 Sistema Colle (1 d4 dS 2 e3 tt:J f6 3 tt:J f3 e6 4 ~ d3)

19 Ataque Torre (1 d4 tt:Jf6 2 tt:J f3 e6 3 ~ gS)


LA CARTA DE APERTURAS 311

20 Sistema Veresov (1 d4 d5 2 tb c3 tt:J f6 3 ~ g5)

21 Apertura Trompowsky (1 d4 tb f6 2 ~ g5)

22 Defensa Chigorin (1 d4 d5 2 c4 tt:J c6)

23 Gambito de Dama Aceptado (1 d4 d5 2 c4 dxc4)


01 Variante Principal: 3 tt:J f3 tt:Jf6 4 e3 e6 5 ~xc4 c5 6 0-0 a6 7 ~e2
02 Variante 3 tt:J f3 tt:J f6 4 e3 ~g4
03 Variante 3 tbf3 tbf6 4 tb c3 a6 5 e4 b5
04 Variante 3 e4

Gambito de Dama Rehusado (1 d4 d5 2 c4)

Los siguientes sistemas del Gambito de Dama Rehusado se consideran aperturas inde-
pendientes: Defensa Ortodoxa, Defensa Eslava, Defensa Semi-Eslava y Defensa Ta-
rrasch.

24 Defensa Ortodoxa (2 ... e6 3 tb c3 tt:J f6 4 ~ g5 ~ e7 5 e3 0-0 6 tb f3)


01 Variante Tartakower: 6 .. . h6 7 ~ h4 b6
02 Variante Petrosian: 6 ... h6 7 ~xf6 ~xf6
03 Variante Lasker: 6 ... h6 7 ~ h4 tt:Je4
04 Variante Capablanca: 6 ... tt:J bd7 7 l:!. c1 c6 8 ~ d3 dxc4 9 ~xc4 tb d5
05 Variante del Cambio: 4 cxd5 exd5 5 ~g5 c6 6 ~c2 ~ e7
06 Variante 4 tb f3 ~e7 5 ~ f4
07 Variante Ragozin: 4 tb f3 ~ b4
08 Variante Cambridge Springs: 4 ~g5 tt:J bd7 5 tb f3 c6 6 e3 ~a5

25 Defensa Eslava (2 ... c6 3 tt:J f3 tt:J f6)


01 Variante 4 e3
02 Gambito Marshall: 3 tbc3 e6 4 e4 dxe4 5 tt:Jxe4 ~ b4+ 6 ~ d2 ~xd4
03 Variante Abrahams-Noteboom: 3 tb c3 e6 4 tb f3 dxc4 5 a4 ~ b4 6 e3 b5
04 Variante del Cambio: 3 cxd5 cxd5 4 tb c3 tbf6
05 Variante 4 tb c3 dxc4 5 e3 b5 6 a4 b4
06 Variante 4 tb c3 dxc4 5 e4 b5 6 e5 tb d5 7 a4
07 Variante 4 tb c3 dxc4 5 a4 ~g4
08 Variante 4 tb c3 dxc4 5 a4 ~ f5 6 tt:Je5 (6 e3)

26 Defensa Semi-Eslava (2 ... c6 3 tb f3 tbf6 4 tb c3 e6 5 e3 tt:J bd7)


01 Variante Romih: 6 ~ d3 ~ b4
02 Variante 6 ~c2
03 Variante Merano: 6 ~ d3 dxc4 7 ~xc4 b5
Variante 8 ~ d3 a6 9 e4 eS 10 eS cxd4 ll tt:lxbS
312 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Variante 8 .íil.d3 a6 9 e4 eS 10 eS exd4 11 tt::lxbS tt::lxeS 12 tt::lxeS axbS


A taque Reynolds: 8 .íil.d3 a6 9 e4 eS 10 dS
04 Sistema Botvinnik (anti-Merano): S .i;,gS dxc4 6 e4 bS 7 eS h6 8 .th4 gS

27 Defensa Tarrasch (2 c4 e6 3 4J c3 eS)


01 Variante Semi-Tarrasch: 3 ... 4Jf6 4 4Jf3 eS S cxd5 tt:JxdS
02 Variante Rubinstein: 4 cxdS exdS S 4J f3 4J c6 6 g3 4Jf6 7 .i;,g2 .te7 8 0-0 0-0
03 Gambito Schara-Hennig: 4 cxdS cxd4
04 Variante Sueca: 4 cxdS exdS S 4J f3 4J c6 6 g3 c4

28 Defensa Holandesa (1 d4 fS)


01 Gambito Staunton: 2 e4
02 Variante Stonewall: 2 c4 4Jf6 3 g3 e6 4 .i;,g2 dS S 4Jf3 c6
03 Variante Ilyin-Genevsky: 2 c4 4Jf6 3 g3 e6 4 .i;,g2 .i;,e7 S lb f3 0-0 6 0-0 d6
04 Variante Leningrado: 2 g3 4:J f6 3 .i;,g2 g6

29 Apertura Catalana (1 d4 lb f6 2 c4 e6 3 g3)


01 Variante 3 ... dS 4 .i;,g2 dxc4 S 'lWa4+
02 Variante Abierta: 3 ... d5 4 .i;,g2 dxc4
Variante S tt::l f3
(S ... tt::le6, S ... .íil.d7, S ... tt::l bd7, S ... bS, S ... .íil. b4+)
Variante S tt:J f3
a6 6 0-0 bS (6 ... tt::l c6)
Variante S tt:J f3
eS 6 0-0 tt::l c6
Variante S tt:Jf3.fl.e7 6 0-0 0-0 7 ~ e2 a6 8 ~x¡:;4 bS 9 ~e2
03 Variante Cerrada: 3 ... dS 4 .i;,g2 .te7 S lbf3 0-0 6 0-0
Variante 6 ... lt:J bd7 (6 ... e6, 6 ... eS , 6 ... tt::l a6)
Variante 6 ... tt::l bd7 7 ~e2 e6

30 Apertura Inglesa (1 c4)


01 Variante Cuatro Caballos: 1 .. . eS 2 4J c3 4:J f6 3 lb f3 lb c6
02 Sistema Bremen/Carls: 1 ... eS 2 4J c3 4:J f6 3 g3
03 Variante Cerrada: 1 .. . eS 24:Jc3 lb c6 3 g3 g6 4 .i;,g2 .i;,g7
04 Variante Keres: 1 ... eS 2 tt:J c3 lb f6 3 g3 c6
05 Variante 1 ... eS 2 4:J c3 d6 3 d4
06 Variante 1 ... eS 2 4:J c3 d6 3 4Jf3 fS
07 Variante 1 ... lb f6 2 tt:J c3 dS 3 cxdS lb xdS 4 g3
08 Variante 1 ... lb f6 2 lb c3 e6 3 g3
09 Variante del erizo: 1 ... eS 2 4:J f3 lbf6 3 lb c3 e6 4 g3 b6 5 .i;,g2 .i;,b7 6 0-0
10 Variante Rubinstein/Botvinnik: 1 .. . eS 2 4:J c3 lb f6 3 g3 dS 4 cxd5 lbxdS S .i;,g2
S ... lb c7
11 Variante del Doble Fianchetto: 1 ... 4J f6 2 4:J f3 b6 3 g3 .i;,b7 4 .i;,g2 eS
12 Variante Romanishin: 1 ... lb f6 2 4:J f3 e6 3 g3 a6 4 .i;,g2 b5
LA CARTA DE APERTURAS 313

31 Apertura Réti (1lt:Jf3)


01 Gambito Lisitsin: 1 lt:Jf3 fS 2 e4
02 Variante 1 ... dS 2 c4 dxc4 3 lt:Ja3
03 Sistema Barcza: 1 ... dS 2 g3
04 Benoni Invertida: 1 .. . dS 2 c4 d4
OS Defensa Nueva York: 1 ... dS 2 c4 c6 3 b3 lt:Jf6 4 g3 ~fS
06 Variante 1 ... dS 2 c4 c6 3 b3 lt:Jf6 4 g3 ~g4
07 Variante Neo-Catalana: 1 ... dS 2 c4 c6 3 g3

32 Defensa Nimzoindia (1 d4 lt:Jf6 2 c4 e6 3 lt:J c3 ~ b4)


01 Variante Capablanca: 4 ~c2
Variante 4 ... dS S a3
Variante 4 ... dS S cxdS
Variante 4 ... eS
Variante Milner-Barry 4 ... tt:lc6
02 Variante Rubinstein: 4 e3
Línea principal: 4 ... 0-0 S ~ d3 dS 6 tt:lf3 eS 7 0-0 tt:lc6 S a3
Sistema Fischer: 4 ... b6
V ariante 4 ... dS
Variante Reshevsky: 4 ... 0-0 S tt:le2
Variante Hübner: 4 ... eS S ~e3 tt:le6 6 tt:lf3 ~xe3+ 7 bxc3 d6
03 Variante Samisch: 4 a3 ~xc3+ S bxc3
04 Variante 4 f3
OS Variante Spielmann: 4 ~ b3
06 Variante Leningrado: 4 ~gS

33 Defensa India de Dama (1 d4 lt:J f6 2 c4 e6 3 lt:J f3 b6)


01 Variante Principal: 4 g3 ~ b7 S ~g2 ~e7 6 0-0 0-0
02 Fianchetto "alargado": 4 g3 ~a6
03 Variante Miles: 4 ~f4
04 Sistema Petrosian: 4 a3
Variante 4 ... ~b7 S tt:le3 (S ... tt:le4, 5 ... dS)
Variante 4 ... ~a6 S ~c2 ~ b7
Variante 4 ... eS

34 Defensa Bogoindia (1 d4 lt:J f6 2 c4 e6 3 lt:J f3 ~ b4+)


01 Variante 4 ~ d2
02 Variante 4 lt:J bd2

35 Defensa India de Rey (1 d4 lt:J f6 2 c4 g6 3 lt:J c3 ~ g7)


01 Variante Averbaj: 4 e4 d6 S ~e2 0-0 6 ~gS
02 Variante Clásica: 4 e4 d6 S lt:Jf3 0-0 6 ~e2 eS
Variante Petrosian: 7 dS
314 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Ataque Yugoslavo!Mar del Plata: 7 0-0 tt:le6 8 dS tt:le7 9 tt:lel (9 tt:id2, 9 b4, 9 jLd2)
03 Variante del Fianchetto: 3 g3 $.,g7 4 $.,g2 0-0 5 tt:J c3 d6 6 tt:lf3 tt:lbd7
Variante Uhlmann: 6 .. . tt:le6 7 0-0 eS
Variante Panno: 6 ... l2l e6 7 0-0 a6
Variante Soltis: 6 ... e6 7 0-0 ~aS
04 Ataque Samisch: 4 e4 d6 5 f3 6 $.,e3
Variante 6 ... eS
Variante 6 ... tt:l e6
Variante 6 ... eS
Variante 6 ... a6
05 Ataque Cuatro Peones: 4 e4 d6 5 f4 0-0 6 tt:l f3
Variante 6 ... eS
Variante 6 ... tt:la6

36 Defensa Grünfeld (1 d4 tt:lf6 2 c4 g6 3 tt:l c3 dS)


01 Variante del Cambio: 4 cxd5 tt:lxd5 5 e4 tt:Jxc3 6 bxc3 $.,g7
Variante 7 ltl f3 eS
Variante 7 jL e4 0-0 8 tt:ie2
02 Variante Neo-Grünfeld: 3 g3 $.,g7 4 $.,g2 d5
03 Variante 4 tt:lf3 $.,g7 5 $.,f4
03 Variante Clásica: 4 tt:l f3 $.,g7 5 V/ib3 dxc4 6 V/ixc4 0-0 7 e4
Variante 7 ... l2la6
Variante 7 ... a6
Variante 7 ... tt:l e6
Variante 7 ... jLg4

37 Defensa Benoni (1 d4 tt:lf6 2 c4 eS)


01 Benoni Antigua: 1 ... c5 2 d5 e5
02 Variante Clásica: 3 d5 e6 4 tt:lc3 exd5 5 cxd5 d6 6 tt:l f3 g6 7 e4 $.,g7
V ariante 8 jLe2 0-0 9 0-0 a6 10 a4 jLg4
Variante 8 jLe2 0-0 9 0-0 l:!. e8
03 Variante 3 d5 e6 4 tt:lc3 exd5 5 cxd5 d6 6 tt:l f3 g6 7 $.,g5
04 Variante 3 d5 e6 4 tt:lc3 exd5 5 cxd5 d6 6 tt:lf3 g6 7 $.,f4
05 Variante 3 d5 e6 4 tt:J c3 exd5 5 cxd5 d6 6 tt:lf3 g6 7 tt:ld2
06 Variante del Fianchetto: 3 d5 e6 4 tt:lc3 exd5 5 cxd5 d6 6 tt:lf3 g6 7 g3
07 Ataque Cuatro Peones: 3 d5 e6 4 tt:lc3 exd5 5 cxd5 d6 6 e4 g6 7 f4 $.,g7
Variante Mikenas: 8 eS
Variante Taimanov: 8 jL bS
Variante antigua: 8 tt:i f3

38 Contragambito BJumenfeld (1 d4 tt:lf6 2 c4 e6 3 tt:lf3 eS 4 dS bS)


LA CARTA DE APERTURAS 315

39 Gambito V oiga {1 d4 ltJf6 2 c4 eS 3 dS bS)


01 Rehusado: 4 ltJ f3 b4, 4 a4
02 Variante del Fianchetto: 4 cxb5 a6 5 bxa6 g6 6 tt:J c3 ~xa6 8 g3 d6
03 Variante Principal: 4 cxb5 a6 5 bxa6 g6
317

SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS

Capítulo 1- El juego en la apertura Petersburgo 1854. Tema: aventura de da-


El. 8 ... g5 9 ~g3? (mejor 9 l2Jxg5 ma.
hxg5 10 ~xg5 .l::t h5) 9 ... f4, ganando el E6. La idea del Gambito de Rey es
alfil. Celada del Gambito Letón. Tema: dominar el centro, eliminando el peón e
error de apertura. contrario, y abrir la columna f para un
E2. Había un mate elemental en dos: posible ataque contra el rey y, en parti-
21 ~xg6+ ~ h8 (21 ... ~g7 22 ~xg7++) cular, contra el punto f7. Tema: test teó-
22 ~xf6++. La partida finalizó en tab las. rico.
Szabo- Reshevsky, Zurich 1953, Torneo E7. La idea de la Apertura Ruy Ló-
de Candidatos. Tema: error a la salida de pez (o Española) es plantear una presión
la apertura. estratégica durader a, e n primer lugar
E3. 17 ~xe5 fxe5 18 ~d5+! (1-0). Si contra eS, desarrollando e l alfil con la
18 ... '{Wxd5, 19 l2Jxe7+ y 20 l2Jxd5. Miles seudoamenaza 4 ~xc6 d xc6 5 l2Jxe5,
- Timman, Amsterdam 1985. Tema: error aunque se refutaría con 5 ... ~d4, que re-
a la salida de la apertura. cupera el peón con la pareja de alfiles.
E4. (a) Con 12 l2Jd5!, pues si 12 .. . Las piezas blancas se han desarrollado
~xf3, 13 l2Jxf6+ ~e7 14 l2J d5+ ~d8 15 por buenas casillas y el primer jugador ya
gxf3. (b) Sin embargo, con 12 ... ~d8 se puede enrocar. Tema: test teórico.
evita la pérdida de pieza, aunque después ES. La idea de la Defensa Siciliana es
de 13 ~xg4 l2Jxg4 14 h3 l2Jh6 15 fxe5 impedir que las blancas formen un fuerte
dxe5 16 ~g5+ ~eS 17 ~f6, las blancas centro de peones con d4, de modo que
ganan un peón, con gran ventaja posicio- tan pronto se realice este avance, las ne-
nal. Spassky - Korchnoi, Leningrado gras cambiarán su peón e por el d enemi-
1948. Tema: excursión de dama. go. Cuando eso suceda , dispondrán de
ES. 15 ... l:txg2+! 16 ~xg2 (16 ~ h1 una mayoría (2-1) en el centro, y una po-
l:tg1+! 17 .l:!.xg117 ~xg1 ~g6+ 17 ... sición sólida con juego flexible para sus
'?Wf3+ 18 .l::tg2 ~d1+ 19 .l:!.g1 ~ d5 + y ma- piezas. Tema: test teórico.
te a la siguiente) 16 ... ~g6+ 17 ~ h1 (17 E9. 18 ~xh7 + ! ~x h7 19 ~h4+ ~g8
~f3?? '?Wg4++) 17 ... ~d5+ 18 f3 ~xf3+ (19 ... ~g6 20 .l:!.d5) 20 l2J d5 g6 21 '?Wh6
19 .l:!.xf3 ~g1++. Shumov - Jaenisch,San l2Jb3+ 22 ~b1 (1-0). Korchnoi- I. Soko-
318 ESCUELA DE AJEDREZ 2

lov, Wijk aan Zee 1993. Tema: apertura ~xc4 'íWc6+ 'lW d7 10 l}jj¡xaS+ 'lWdS 11
deficiente. 'lWc6+ 'lWd7 12 l}jj¡xc4, con calidad y peón
E10.1S ~xcS! ~xcS16 l:txh4 1}jj¡e7 17 de ventaja. La partida Kiriakov - Babu-
~c4+ (para impedir que la torre pueda rin, Port Erin 2001, siguió así: 7 ... tt:Jf6 S
defender el peón h7 desde f7) 17 ... ~ h8 ~xc4 e6 9 l}jjjb7 ! c6 10 'lWxa6 cxbS 11
18 .l:!. dhl tt:Jf6 19 tt:JgS ~e3+? 20 ~b1 ~xbS ~b4+ 12 ~d2 ~xd2+ 13 tt:Jxd2
(también servía 20 fxe3 l}jj¡xe3+ 21 <;t>b1) l:t bS 14 ~xd7+ '!Wxd7 1S b3 0-0 16 0-0, y
20 ... hS 21 .l:!.xhS+ tt:JxhS 22 .l:!.xhS + ~g7 las negras se rindieron , 12 jugadas más
23 l}jjjh7+ ~f6 24 .l:!. h6+ ~eS 2S tt:Jf3++ tarde. Tema: ventaja en desarrollo, ha-
(2S l}jj¡e4++ ). Benjamín- Tate. Filadelfia llazgo teórico.
2000. Tema: apertura deficiente (hiperam- E16. 13 tt:Jxd6! '!Wxd6 14 tt:Jxe6! 'íWxe6
biciosa, por parte de las negras) . [14 ... '!Wxd1 1S 1:!. axd1 tt:Jc6 (1S ... ~xe6
Ell. 9 l}jj¡a4+ ! ~ d7 10 tt:Jxd7 (1-0). Si 16 ~xe6 fxe6 17 1:!. dS+ ~f8 18 1:!. fxfS+
10 ... l}jj¡xd7, 11 ~bS axbS 12 'lWxa8+ l}jjjdS ~g7 19 l:txh8) 16 tt:Jc7 .l:!. b8 17 ~xf7+
13 'lWxb7, con calidad y peón de ventaja. <;t>fS 1S ~ b3+ r#;;e7 19 IH7++ ¡Actividad
Lautier- Bologan, Enghien-les-Bains óptima de las cuatro piezas blancas!] 1S
1999. Tema: error de apertura. 'lW dS+ ~f8 16 l:t xf7 ! r#;;xf7 17 'lWxc8
E12. Con 8 g4! fxg4 (si S ... g6, 9 gxfS l}jj¡xc4 1S 'i/;Yxc4+ ~g7 19 'íWd4+! <;t>g8 20
gxfS 10 ~ h3) 9 1:!. xe4 gxf3 10 exf3, con 'i/;VdS+ ~g7 21 l}jj¡xb7+ (1-0). Cae la torre
gran ventaja espacial de las blancas, dos de aS. Zlotnik - Gik, Dubna 196S. Tema:
piezas desarrolladas y presión sobre e7. subdesarrollo, rey desenrocado.
La partida Yakovich - Rat, Estocolmo
2002, continuó así: 10 ... tt:Ja6 11 tt:Ja3 Capítulo 2- Figuras combinativas
tt:Jc7 12 c4 d6 13 ~ h3 ~eS 14 ~xcS E17. 1 hS a3 2 h6 a2 3 h7 a1'1W 4
l}jj¡xc8 lS 0-0!, con ventaja decisiva de las h8'1W+, ganando la dama. Posicion didác-
blancas, según el GM Y. Yakovich. Te- tica. Tema: enfilada.
ma: test práctico. E18. 30 ... ~ fS 31 <;t>c2 .l:!.c6+ 32 ~ b2
E13. 6 ~xf7+ ! ~xf7 7 tt:JeS+ ~e6 S l:t c3 (0-1). Las torres negras clavan el al-
l}jj¡g4+ ~xeS 9 0-0 gxh2+ 10 ~ h1 ~f6 11 fil sobre la fila y sobre la columna y ya no
d4+ ~xd412 ~e3+ <;t>xe3 13 eS ~xeS 14 hay defe nsa. Martín- J. Moreno, Cam-
l:te1+ <;t>f2 1S l}jj¡g2+ ~xe1 16 tt:Jc3++. peonato de España de equipos, Lanzara-
J. A. Edwards- Aficionado, Correspon- te 2003. Tema: clavada.
dencia 1963. Tema: ventaja en desarrollo. E19. 1 l::rxg7+ ! ~xg7 2 'i/;Yg4, con las
E14. S ... 'lW d7!! 9 gxf3 (9 'lWxa8+?? amenazas 3 ~xg7++ y 3 tt:J h6+, ganando
~e7 10 l}jj¡xh8 'íWg4 11 g3 'lWh3) 9 ... 1:!. b8 la dama (1-0). Keres- Gligoric, Zurich
10 l}jj¡a6 1:!. b6 11 l}jj¡a4 'íW h3 12 tt:J d2 hS! 19S9. Tema: ataque doble.
(amenaza 13 ... tt:Jg4 ! y 13 ... l:t h6) 13 E20. 36 bS! Amenaza 37 b6+ +, y no
l:td1 .l:!. h614 tt:Jfl .l:i.g6+ 1S tt:Jg3 .l:l.xg3+ ! sirve 36 ... axbS , por 37 tt:JxbS+ ~a6 38
16 hxg3 'lWxg3+ (0-1). Si 17 <;t> h1 , 17 ... 1:!. a8++. Siguió: 36 ... ~xd4 37 'lWxd4 +!
~xf2, con mate en h3. Estrin- Bi- (1-0). Si 37 ... 1:!. xd4, 3S b6++. Spassky -
jovsky, Moscú 1967. Tema: subdesarro- Petrosian, Moscú 1967. Tema: destruc-
llo, excursión de dama. ción de la defensa.
E15. 7 tt:JxbS!! Si 7 ... ~xbS , S ~xc4 !! E21. 1 'lWxg6+! (1-0). Si 1 .. . hxg6,
SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS 319

2 .!:t h8+ ~f7 3 1::!. f8++. Belakovskaia- E29. 1 '@'a7!! '@'aS (1 ... ~xa7? 2
Marinello , Campeonato Femenino de l:!. xd8+ .l:!. xd8 3 l:!. xd8++) 2 '@'xa6 ! "W/ c7
EEUU, 1999. Temas: destrucción de la 3 '@'a7! El acoso de la dama blanca ya no
defensa y liberación de espacio. puede resistirse, por el mate en la octava
E22. 1 '@'xe7+! o/lixe7 2 l:!.d8+ ~eS 3 fila. Rovner- Kamishov, URSS 1972. Te-
.!:txe8++ . Breyer- Englund, Schevenin- ma: desviación.
gen 1913. Tema: clavada. E30. 22 ... l:!. eS! 23 '@' f3 (23 '@' xe5
E23. 1 tt:Jf5+ ! ~h5 (1 ... gxf5 2 o/lixf6+ '@'xg4+ 24 'it>e1 '@'xd7, y si 25 .l:!. c7, 2S ...
~hS 3 '@'g5++) 2 'Wixh7+! tt:Jxh7 3 g4++. ~ d3 26 .l:!. xb7 l:!. d8, con ataque decisi-
Medina- Sanz, Olot 197S. Tema: desvia- vo; 23 ~f4 .l:!. e4 24 '@'f5 g6 2S '@'f3
ción. .l:!. xe3+!) 23 ... l:!. xe3+ ! 24 '@'xe3 (24
E24. 1 ... tt:Jc2+! 2 ~xc2 '@'el+ 3 ~b1 ~xe3 l:!. e8+, y las blancas pierden la da-
o/lic3++ . Laptiev - Krilin , Moscú 1998. ma, pues si 25 'itf4 ?? , 25 ... g5+ 26 'it>f5
Tema: bloqueo táctico. '@'xf3++) 24 ... '@'xg4+ 25 '>t>fl '@'xd7 26
E25. 1 '@'h7+ ! tt:Jxh7 2 tt:J hg6+ 'it>g8 V/J/xa7? (eran mejores 26 ~ g2 y 26 l:!. c3,
3 tt:Jxe7+ ~h8 4 tLlSg6++. Es importan- pero las blancas tienen ya dos peones de
te observar que el caballo de eS contro- menos) 26 ... '@'b5+ 27 'it>g2 (0-1). Sigue
la f7. El ataque doble a rey y dama es 27 ... 'Wi g5+, ganando la torre. Da o
irrelevante, ante la prioridad del mate. Thien Hai - Kasparov, Match Europa-
Kirilenko - Maevskaia. URSS 1974. Asia, Batumi 17.9.2001. Tema: ataque
Temas: bloqueo táctico, liberación de es- doble.
pacio. E31. 1 l:!. xf6!! l:!. xf6 (1 ... 'it>xf6 2
E26. 1 .l:!.g6+ !! (1 dxe4 '@'g4+ 2 'it>h2 "W/h6+ '>t>xf5 3 l:!.e6 !, ganando) 2 '@'g5+
'@'h4+) 1 ... fxg6 (única) 2 '@'h8+! (debili- '>t>f7 3 .!:t e6!! Atacando la torre de f6, que
dad de la última fila) 2 ... 'it> x h8 3 no puede cambiarse por su colega blanca,
.!:txf8++. Basman- Balshan, Israel 1981. debido a los calzoncillos a rey y dama. 3
Tema: atracción. ... .:g,xf5 4 '@'xf5+ ~g8 S '@'g5+ (1-0). Si 5
E27. 16 o/lixb5+ ! Explotando la debili- ... '>t> h8 , 6 l:!.e7, o bien 5 ... ~f8 6 '@'f6+
dad de la diagonal a4-e8. (1-0). Si 16 ... <;t>g8 7 ..l:!.e7 '@'g4 8 'iVf7+ 'it> h8 9 ~xh7++ .
axb5, 17 ~xb5+ o/lid7 18 ~xd7+ ~xd7 Abramovic- D am ljanovic , Novi Sad
19 tt:Je5+ y 20 tt:Jxg4. Krasenkow- Mija- 199S. Tema: destrucción de la defensa,
lewski, Saint-Vincent 2000, Campeonato ataque doble.
de Europa individual. Tema: ataque do- E32. 1 l:!. d7!! ~xd7 2 ~xg7+ !! l:!.xg7
ble. (2 ... tt:Jxg7 3 tt:Jf6+ '>t> h8 4 tt:Jxf7++) 3
E28. 28 .l:!. h6! Amenaza 29 tt:Jg6++. .l:!.xg7+ tt:Jxg7 4 tt:Jf6+ '>t>h8 5 tt:Jxf7++. T.
28 ... ~xh6 (si 28 ... .!:tf6, 29 .!:txf6 ~xf6 Horváth- Eperjesi, Budapest 1971. Te-
30 '@'h6, con ataque triple: 30 '@'f8++ , mas: intercepción, destrucción de la defen-
30 tt:Jg6++ y 30 '@'xf6+) 29 '@'xh6 (1-0). Si sa, bloqueo.
29 ... 1:t g8, 30 tt:Jg6+! '@'xg6 31 '@'xf8+
'@'g8 32 '@'xg8++, y si 29 ... '@'g7, 30 tt:Jg6+!, Capítulo 3 - La estructura de peones
con la misma idea. Dembo- Lechtynsky, E33. Por supuesto. Aunque haya en
Budapest 2002. Tema: liberación de espa- su columna un peón enemigo, ya está su-
cio, ataque doble. perado. Posición d e la partida Yermo-
320 ESCUELA DE AJEDREZ 2

linsky- Goldin, Cali 2001. Tema: tipos de un final de torres , con peón de ventaja
peones. para las blancas, que ganaron en la juga-
E34. No , puesto que hay un peón ne- da 62. Ribli- Adorján , Budapest 1979
gro en d6. Anand - Karpov, Praga 2002. (3) . Tema: peón central aislado.
Tema: tipos de peones. E42. 11 c5! Para fracturar el complejo
E35. El peón de b7 es retrasado, el de de peones doblados c7+c6+d6. 11 ... liJ eS
d6 retrasado y aislado, y el de e4, un peón (eran peores tanto 11 .. . dxc5 12 ~ e3 y 13
central aislado. Galkin- Gashimov, Ba- ~ xc5, como 11 ... d5 12 exd5 cx d5 13
tumi 2002. Tema: tipos de peones. lLJ xd5! lLJxd5 14 '{Wxd5 ~xa4 15 'lWe4+ y
E36. La cadena blanca está formada 16 '{W xa4) 12 ~ e3 0-0 13 '{W d2 'lW e7 14
por los peones a4+b4+c3+d4+e5 . Su base Mad1 ~ eS 15 f4! , con una posición muy
es c3 y sus vértices b4 y e5. La cadena ne- restringida para las negras , que tienen in-
gra está formada por los peones comunicadas sus torres y una mala coor-
a6+b5+c6+d5+e6. Sus bases (ya que está dinación general de piezas . Las blancas
dispuesta en forma de sierra) son tres: a6, ganaron en 41 jugadas. Boleslavsky - Fi-
c6 y e6, y sus vértices, b5 y d5. Van den ne, Match por radio URSS- EEUU,
Doel - Gyimesi, Vlissingen 2002. Tema: 1945. Tema: peones doblados.
cadenas de peones. E43. 1S lLJxe5! '{Wxe5 19 ~ g3 'W/e7 20
E37. El peón de d3 es un peón retra- eS (el centro móvil se ha puesto en mar-
sado. Los peones e6+f6 son peones col- cha y el peón de d5 está des bloqueado)
gantes. Tema: tipos de peones. 20 ... Md7 21 Mxf6. Las blancas han recu-
E38. La posición blanca es superior, perado su pieza, con peón de ventaja, con
porque la formación de peones negros pareja de alfiles y enorme superioridad
tiene un importante agujero (o punto dé- espacial. 21 ... h5 22 h4 ~ b7 23 '{Wa4. 23 ...
bil) en f5, donde puede instalarse el caba- Jl gS 24 M afl .l:r g7 25 d6 'lW dS 26 e6!
llo. Aunque las negras lleguen a realizar .l:rxd6 (26 ... fxe6? 27 MfS) 27 ~ xd6
la ruptura ... d7-d5 , en tal caso las blancas (1-0). Petrosian - Benko, Budapest 1955.
se desembarazarían de su peón doblado . Tema: centro móvil de peones.
Tema: estructura de peones. E44. 14 d5! lLJxb3 (cualquier otra cap-
E39. (a) Aquí es más importante la tura pierde pieza). 15 dx e6 'li' b6 (15 ...
mayoría negra, por ser la más alejada de ~ xf3 16 exf7+ ~hS 17 MXdS ~ xe2 1S
los reyes. (b) Por la misma razón, con los M xaS M xaS 19 M x e2, con dos peones
reyes en b1 y bS, la blanca sería más im- por la pieza, y el alfil y el caballo de b3
portante. Tema: mayoría de peones. atacados) 16 ax b3 fxe6 17 liJ d4 ~ d6 1S
E40. Centro móvil clásico. Tema: cen- '{Wxe6+ ~ hS 19 lLJ f3 (explota la clavada
tro de peones. del ~ d6) 19 ... l:!. adS 20 ~f4 , y las negras
E41. Con 20 lLJxd5! (una de las cuatro se rindieron en la jugada 42. Boleslavsky
defensas es ficticia , pues puede despla- - Kotov, Zurich (Candidatos) 1953. Te-
zarse a la torre) 20 ... lLJ e x d5 (20 ... ma: peón central aislado.
.l:r xcl ?? 21 lLJxf6+ y 22 '{WxdS+) 21 Jl xcS E45. 20 l:!. xh5! gxh5 21 lLJ e4 'li'b4 22
.l:r xcS 22 ~xd5 lLJ xd5 23 '{Wxd5 '{Wxd5 24 '{Wd3 h4 (se amenazaba 23 'W/g3 +) 23 lLJ g5
Jl xd5 ~ fS 25 .l:r d2! Tras esta simplifica- ~xg5 24 ~xg5 f6 (24 ... M d6 25 lLJxf7!
ción masiva, el juego ha desembocado en ~x f7) 25 ~x d5 (25 .. . l:!. x d5 26 ~xf6
SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS 321

~xa4 27 ~ h3! .l:l.xeS 28 ~xeS ~xd1 29 E48. Los puntos clave son d4 y eS, que
~xe6+ ~f8 30 ~ d6+, ganando) 26 ~xf6 las blancas deben convertir en casillas de
.l:!. f8 27 <8g4!, amenazando mate en una , bloqueo, tratando de eliminar el caballo
lo que obligaría a las negras a devolver la de c6. 14 ~e3? falla, por 14 ... d4, y a 14
calidad, 27 .. . ~xf6 28 <8xf6+ <J;;g7 29 ~ bS puede seguir 14 .. . <8e4. La idea más
tt:JxdS exdS 30 ~fS!, y no sirve 30 ... eficiente es 14 ~e l! ~ d7 lS ~e3 ! b6 16
~xd4 , por 31 ~gS + y 32 .l:!.xd4. Pero en ~ bS l:!.ac8 17 la hel ~e8 18 ~xc6! (an-
la partida las blancas jugaron 27 ~xh4 , tes de que las negras jueguen ... ~g6 y
aunque acabaron imponiéndose en la ju- ... <8e4) 18 ... .llxc6 19 QJ d4 (primer blo-
gada 70. Furman- Keres, Moscú 19SS, queo logrado, con ganancia de tiempo)
22.° Campeonato U RSS. Tema: peón 19 ... 1:.!. cd6 20 g4! Una vez bloqueados
central aislado. los peones, el siguiente paso es crear la
E46.14 e4 d4?! (mejor 14 .. . .l:l d8 , ruptura f4-fS . 20 ... a6 21 ~eS ~f7 22 fS.
aunque el peón de eS se convierta en ais- Las blancas consiguieron ventaja y aca-
lado) lS <8d2. Esta jugada tiene dos obje- baron imponiéndose. Wedberg - Gleize-
tivos: 1) conforme al procedimiento habi- rov, Estocolmo 2001-2002. Tema: p eones
tual, hacerse fuertes en c4; 2) dejar paso colgantes.
al peón f4, para movilizar la mayoría en
el flanco de rey. lS ... <8 d7 16 f4 f6 17 Capítulo 4 - Claves estratégicas
~f3 .l:!. fc8 18 eS! El enroque negro está E49. Un punto fuerte goloso es dS .
debilit ado: hay que aprovechar la oca- Posición de la partida Grischuk - Kar-
sión. 18 ... fxeS 19 ~e 4 <8 f6 20 ~xe S. pov, Linares 2001, después de 12 ... dxc4.
(Hasta aquí la solución, el resto se inclu- Tema: punto fuerte.
ye a efectos documentales.) 20 ... ~f7 21 ESO. Con (b) 1 lae6 !, y si 1 ... <J;; f7 , 2
b3 <8g4 22 ~e4 <8f6 23 ~f3 ~ dS 24 ~g3 .:!:!. ael , cuando las blancas fuerzan , prácti-
~ h8 2S laael aS 26 <8c4 ~xc4 27 ~xc4 camente, el cambio de la torre , creando
~ f8 28 .:!:!. eS a4 29 ~g6 axb3 30 axb3 un peón pasado protegido, que debe re-
.l:c7 31 g4! ~ c8 32 .l:r.e6 l:t c6 33 fS .l:ta2 sultar decisivo. Posición did áctica. Tema:
(33 ... .l:l.xe6 34 fxe6 ~d8 3S ~ d3 laa7 36 columna abierta, puesto avanzado.
la xf6 gxf6 37 e7) 34 la e7 ~f8 3S la fel E51. Con 16 ... ~x d3! Ahora no es
(1-0). Uhlmann- Kottnauer, Olimpiada posible 17 ~x d3?, por 17 ... .ll xe2 18
de Tel Aviv 1964. Tema: peones colgan- ~xe2 d3 , ganando pieza. Y si 17 .:!:!. xe8,
tes. sigue 17 ... ~xf1 18 .llxf8 + ~xf8 19 ~xfl
E47. 33 ... eS! 34 la d3 (34 .llxcS? ~xd2 , ganando un peón. Después de 17
<8 e4+) 34 ... a4! 3S QJ d2 axb3 36 .:!:!. xcS cxd3 , los peones doblados de d2 y d3 ,
.:!:!. xa3 37 .ll bS (37 .l:r. c8+ ~ g7 38 .!::!. xb3 además de su propia debilidad , convier-
.l:l.a2 39 .l:!. d3 .l:!.e6, ganando) 37 ... laa2! ten en muy malo al alfil blanco supervi-
38la bxb3 .lle6 ! Las amenazas .. . <8e4 o viente. Wolf- Alekhine, Carlsbad 1923 .
... QJ hS deciden. 39 ~gl (39 ~f3 <8e4!; 39 Tema: alfil malo.
~fl tt:J hS) 39 ... .lle2 40 <8 f3 laxg2+ 41 E52. No se ve modo alguno. La única
<J;; hl <8e4 (0-1). Timman - Adams, Sara- posibilidad sería jugar ... g7-gS y llevar el
jevo 23.S.1999. Temas: p eones colgantes, alfil, vía e8, a la casilla hS. Para eso ha-
peón pasado. bría que situar primero el rey negro en e7
322 ESCUELA DE AJEDREZ 2

protegiendo el peón e6. Pero en la diago- cxd4 32 tt:Jcl, para seguir con el bloqueo
nal hS-dl el alfil carece de objetivos. Te- en d3 con el caballo. 31 ... cxd4 32 ~f2 cS.
ma: alfil malo. Las negras tienen compensación por la
E53. La mejor jugada es 4S .. . dxeS , calidad en su fuerte peón pasado y prote-
aunque las blancas logran un peón pasa- gido . Botvinnik- Liublinsky, Moscú
do y protegido en dS. (a) 4S ... tt:JxeS? 46 1943. Tema: alfiles malos.
~eS; (b) 4S ... fxeS 46 ~f3 hS 47 ~gS+ E59. 29 b4! ~xb4 30 ~d4 ~e4+ 31
~eS 4S ~e3, y las negras están en Zugz- ~xe4 fxe4 32 .!::!, d7 tt:Je7 33 ~e6 bS 34 h4
wang. Flohr- Botvinnik, Moscú-Lenin- (1-0). No puede impedirse el avance
grado 2S.ll. 1933, Match (6). Tema: pare- triunfal del peón: h4-hS-h6. Simagin -
ja de alfiles. Terpugov, Moscú 19Sl, 19.° Campeonato
E54. 24 ~eS! (1-0). Si 24 ... ~eS(f6), URSS. Tema: columna abierta, pareja de
2S tt:lg4!; si 24 ... '/lá'xcS, 2S laxdS+ '/lá'fS 26 alfiles.
I:!.xf8+ ~xf8 27 I:!.c7, ganando. Kasparov E60. 32 .. . ~d3+ 33 ~al I:!. c2 34 l:l bl
- Petrosian, Bugojno 19S2. Tema: colum- ~eS 3S tt:Jcl (3S tt:J d2 aS) 3S ... ~xb2+!
na abierta, torre en séptima. 36 '/lá'xb2 '/lá'xb2! (0-1). Si 37 .l:!.xb2, 37 ...
E55. 26 ~eS! ~xcS 27 '/lá'f6+ ~g8 28 l:lc1+3S .l:!. bl .!:!.xbl+ +. Gheorghiu-
tt:JxcS lt:JdS 29 '/lá'd6 (también ganaba 29 Kasparov, Olimpiada de Salónica 1988.
'/lá'h4) 29 ... I:!. a6 30 tt:Jxa6 bxa6 31 I:!. fxf7 Tema: torre en séptima, pareja de alfiles.
laxf7 32 ~e6 ~xg2+ 33 ~gl (1-0). Ge- E61. 34 .l:!.gf3! (mejor que 34 l:lxg7+
ller - Polugaievsky, Portoroz (triangular) ~xg7 3S '/lá'g4+ '/lá'gS 36 '/lá'xgS+ hxgS 37
1973. Tema: torre en séptima. I:!.xdl I:!.xhS , y el final está igualado; si 3S
E56. Era mejor el plan 19 I:!. adl ~b7 .!:!.el, 38 ... g4) 34 ... .!:!.xfl+ 3S .l:!.xfl. Las
20 b3 lt:JaS 21 b4 tt:Jc4 22 tt:JcS 1:!. a8 23 f4, blancas tienen una ventaja importante,
con ataque. Rector- Timman, Malmoe pues la torre encerrada de h8 es un tre-
10.6.1999. Tema: Puesto avanzado. mendo lastre. 3S ... ~gS 36 l:!.dl! cS. Las
E57. La respuesta correcta es (e) 1 negras están prácticamente en Zugz-
I:!. g6! Si 1 lt:Jg6, el caballo tiene poco jue- wang. 37 l:!.d7 ~fS (37 ... c4 38 .l:!.a7, con
go. En caso de 1 .l::!.g4 .l:!.xg4 2 hxg4 .l:!.g8, la amenaza 39 l:!. a8+) 38 '/lá'xfS exfS 39
las blancas tienen escasas posibilidades ~f2 b4 40 .l:!.d8+ ~h7 41 .l:!.xh8+ ~xh8
de explotar su peón extra. Sin embargo, 42 a4 (1-0). Acs - Gyimesi, Heviz 2003,
Nimzovich indica que tras 1 .l:!.g6! .l:!.xg6 Campeonato de Hungría. Tema: colum-
2 hxg6, la otra torre blanca podrá llegar a na abierta, torre en séptima.
g4 y h4, lo que no parece posible, por 2 ... E62. 60 ~e4+ lt:JedS 61 ~gS lt:JhS 62
hS. Más fuerte debe ser 2 fxg6!, dejando ~f3 lt:Jg3 63 ~d2 (63 hS tt:JxhS 64 ~xhS
e l puesto avanzado al caballo. Si 2 ... tt:Jxb4+, con posibilidades de defensa) 63
.l:!.g8, 3 lt:JfS ~f8 4 g7!, ganando. Tema: .. . ~d6 64 ~g4 tt:lf6 6S ~c8 ~c6 66 ~el
columna abierta, puesto avanzado. (66 ~xa6 permite algún contrajuego, con
E58. 29 ... I:!. d4! 30 lt:Je2 ~c8. El alfil 66 ... e4+ 67 ~ d4) 66 ... e4+ 67 ~ d4
malo es reconducido a una diagonal tt:JghS 6S ~fS ~d6 69 ~ d 2 (1-0) . Las
aceptable, a pesar de que los peones blancas ganan el peón de e4 y la coordi-
blancos forman sendas cadenas en su co- nación de los caballos es muy difícil.
lor. 31 tt:lxd4. De considerar era 31 ~xd4 Flohr- Botvinnik, Moscú-Leningrado
SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS 323

28.11.1933, Match (6). Tema: pareja de muy bien coordinadas y este peón pasado
alfiles. resulta ya decisivo, con ventaja material.
E63. 30 1:[ a8! ~xa8 31 tiJxe7+ c;t>h7 Kljavin -Tal, Riga 1958. Tema: encierro
32 ~g3 (amenaza 33 ~h3+ y mate a la si- de dama.
guiente) 32 ... tiJf6 33 .l:rxf6! (no 33 gxf6? E68. Por 25 ... ~f8!, ya que si 26
~xf6 34 .l:!.xf6 ~al+, y ganan las negras) .l:!.xe6, sigue 26 ... ~f7, y la torre está ca-
33 ... ~al+ 34 ~gl ~dl 35 .l:!.f3 ~ h6 36 zada. En la partida siguió 26 ~xc5 CfJxc5
gxh6 (36 ~h3? .l:!.h4) 36 ... ~bl (se ame- 27 .l:!.xc7 tiJe6 28 .l:!.a7 ~xf3 29 ~xf3
nazaba 37 .l:rxf7+! .l:!.xf7 38 ~xg6+ ~h8 l::tc8 30 g4 .l:!.xc3+ 31 ~e2 fxg4 32 f5 gxh3
39 ~g8++) 37 tiJf5! .l:!: xb4 38 tiJxd6. Las 33 .l:i.a8+ ~e7 (0-1). Darga- Ivkov, Has-
blancas tienen ventaja decisiva y ganaron tings 1956. Tema: pieza encerrada.
en la jugada 61. Benjamín- Xu Jun, Seat- E69. Se trata de explotar la situación
tle 2001, match EEUU- China. Tema: de la dama negra indefensa: 1 tiJ g6+!
puesto avanzado, columna abierta. fxg6 2 .l:.xh7+! ~xh7 3 ~h3+ tiJh6 4
E64. 43 ~g5! .l:!.xf2 44 .!:!.xg6+ ~f8 fxg6 y 5 ~xd7 (1-0). Rellstab- Ulrich,
(44 ... ~h7 45 .l:rbl) 45 ~b3! tiJf7+ (45 ... Berín 1929. Tema: pieza indefensa.
tiJc6 46 ~f6 tiJe7 47 l:! gl f4 48 .!:!. h5 E70. 18 ... tiJfg4! De todos modos. Se
.!:!. d6+ 49 ~e6 fxe3+ 50 ~eS) 46 ~f6 f4 amenaza 19 .. . ~g5, ganando la dama. 19
47 e4 la b2 48 eS f3 49 e6 f2 50 ~c4 (1-0). b4 ~b6 20 tiJd5 (desesperado) 20 ... exd5
Si 50 .. . f1 ~ + (o bien 50 ... .!:!. xb5 51 21 exd5 ~g5 22 ~f5 tiJf6 23 f4 g6! Las
~xb5 l:1 c7 52 .!:!. g2 tiJd6 53 ~d3 .1:1. c3 54 negras hicieron del encierro de la dama
e7+ ~e8 55 ~b5+! .l:!.c6 56 ~xc6+ bxc6 blanca una cuestión de principios (1-0).
57 ~e6) 51 ~xfl .l:!.f2+ 52 .l:.f5 .!axf5+ 53 Fichtl - Sajtar, Praga 1943. Tema: encie-
c;t>xf5 .l:!.xd4 54 .l:H6 .l:td5+ 55 ~e4 .!:!.eS+ rro de dama.
56 ~f4, ganando. Kasparov- Andersson, E71. Especulando con la posición de
Belgrado 1985, Match (5). Tema: alfil la dama enemiga, las negras lanzaron un
bueno. ataque decisivo: 17 ... ~h3 ! 18 ~xa8
~c5+ 19 ~ hl ~xg2+ ! 20 ~xg2 ~g4+ 21
Capítulo 5 - La pieza problemática ~fl (21 ~ hl ~f3++) 21 ... ~f3+ 22 'if;lel
E65. 18 ~f3! gana la dama. Si 18 ... ~f2 ++ (0-1). Euwe- Réti, Amsterdam
exf3, 19 exf3+. Yermolinsky - Abroshin, 1920 (1). Tema: dama fuera de juego.
Leningrado 1972. Tema: pieza encerrada. E72. 15 b4! ~xb4 16 tiJc6 ~a3 17
E66. 1 tiJxd5!, ganando un peón y li- tiJbl ~a4 18 ~b2+ eS 19 tiJc3 tiJf4. Inge-
berándose de la clavada. Si 1 ... ~xd2 (1 nioso, para recuperar la dama. 20 CfJxa4
... ~xd5 2 .l:!.xc6 ~d8 3 .l:!.xc8 ~xc8, con (1-0). Después de 20 CfJxa4 tiJcd3+ 21
calidad y peón de ventaja), 2 tiJf6+ gxf6 3 ~d2 tiJxb2 22 tiJxb2, las blancas han ga-
.l:!.xd2 (1-0). Burn- Marshall, Inglaterra nado pieza. R. Hernández- Rantanen,
- EEUU (telégrafo) 1911. Tema: pieza Olimpiada de Skopje 1972. Tema: encie-
indefensa. rro de dama.
E67. 18 ... d5! Planteando la doble E73. Si 25 ... 'iVc3, la dama negra que-
amenaza 19 ... .l:!.xd4! 20 'iYxd4 ~eS, y 19 daría atrapada: 26 'iVf2 tiJc6 27 eS tiJe8 28
... dxe4. 19 ~hl dxe4. Las blancas aban- .!:!. e3 'ii'b2 29 tiJxh6+ gxh6 30 ~h7+
donaron, pues las piezas negras están ~xh7 31 ~xb2. Geller- Gligoric, Be!-
324 ESCUELA DE AJEDREZ 2

grado 29.3.1970, URSS- Resto del Mun- (0-1). Si 21 ~a4, 21 ... bS 22 ~xa6 .l:!.aS
do. Tema: encierro de dama. 23 ~xb5 .l:!. aS, y la dama está cazada.
E74. 15 ~xh7+ (15 tt::lg6? 'iWc6) 15 ... Kozma- Korchnoi, Luhacovice 1969. Te-
~xh7 16 tt::lg6! Ahora se plantea la doble ma: encierro de dama.
amenaza de ataque a la dama y 17 ¡vh5+ ESO. 22 ... tt::lxf5! 23 tt::lxb7 .l:!.xh4+ 24
~ g8 18 ~h8++ . 16 ... ~xf2+ 17 .l:!. xf2 ~gl .l:!. d2 (amenaza 25 ... ét:Jg3 y 26 .. .
~eS 18 ~e3 ~aS 19 b4! (1-0). Si 19 ... lahl++) 25 l:lf2 .l:!.dl (25 ... tt::lg3 26
~dS, 20 c4. Aseev- Nevostruev, San Pe- la xd2 .l:!. hl + 27 ~ f2 ttJ e4+ 28 .!:1 xe4
tersburgo 1994. Tema: encierro de dama. el~, las negras han cedido demasiado
E75. Lo mejor es reconducir el alfil, material por la dama) 26 .l:!.xc2 .l:!.xel+ 27
para "machacar" sobre el peón d5: 22 ri;;f2 tí e4 2S ~e2 ttJ d4 29 ~f3 tt::lxc2
~c2! ~f7 23 ~b3 .l:!.ce8 24 .l:!.bdl tt::lg5 (0-1). Si 30 ~xe4, 30 ... .l:!.xf4+ 31 ~f3
25 tt::lf4 'iWd6 26 .l:!.d3 bS 27 'iVg4 l:ad7 28 .l:!. d4, y el caballo blanco está encerrado.
h6 g6 29 tt::lcxd5 aS 30 h7+ tt::lgxh7 31 Glek- Volkov, Santo Domingo 2002. Te-
tt::Jxg6 (1-0). Knaak- Geller, Moscú 19S2. ma: encierro de caballo.
Tema: la pieza peor situada.
E76. 37 tt::lxf5 !! exf5 38 e6! Clásica Capítulo 6- Lectura de la posición
apertura de líneas contra el rey en el cen- E81. No hay tablas después de 37 ...
tro (3S ~xd5 .l:!. xf4 39 'iVc6+ ri;;e7 40 ~h7 3S l:lg7+ ~h6!, pues si 39 .l:!.g6+??,
'iWd6+ ri;;e8 41 ~xb6, con una pequeña 39 ... ¡yxg6, ganando. Si 39 .l:!. g8, 39 ...
ventaja) 38 .. . d4 (3S ... fxe6 39 ~xd5) 39 ~xg2+ 40 .l:!.lxg2 ~xg8 ! 41 .l:!.xgS e2, y
exf7+ ~xf7 40 ~e2 (1-0). Si 40 ... ~eS, la torre no puede parar a los peones ne-
41 ¡ve7+ ~gS 42 ¡vg5+, y el alfil remata. gros. Harikrishna - Arkell, Hastings
Xie Jun- Zhukova, Nueva Delhi 2000. 2002-03. Tema: análisis concreto.
Tema: pieza fuera de juego. E82. 21 v.\Yg7+! tt::lxg7 22 tt::lh6+ ~hS
E77. 17 ... .l:!.f4! (amenaza lS ... tt::le2+, 23 tt::lexf7+ l:lxf7 24 tt::lxf7+ ~gS 25 tt::ldS,
ganando la dama, que no tiene casilla) lS y las negras se rindieron en la jugada 41,
~hl laaf8 19 ~el tt::le2! 20 'iWc2 tt::lxcl Kurajica - Karpov, Tilburg 1994 (rápi-
21 ~xh7+ <;ithS 22 .l:!.xcl .l:!.xf2 23 .l:!.xf2 da). Tema: análisis concreto.
~xf2 24 v.\Yd3 ~g5 25 .l:!. dl ~e8 26 tt::le2 E83. Las blancas ganaron así: 29
~h5 (0-1). Molander- Korchnoi, Cu- ~dS+! la xd8 30 .l:!. xd8+ ~f8 31 ~h6 !
ra(_;ao 2002. Tema: pieza comprometida. ¡vb4 (1-0). Seguiría 32 ~xfS . Macieja -
E78. 59 ... tt::lb4 (59 ... tt::lbS sería en- Blehm, Ohrid 2001, Campeonato de Eu-
trar en un final perdido, tras 60 ~g4, que ropa Individual. Tema: análisis concreto.
acabaría pasando a un final de peones) E84. 38 .l'Uxc5 dxc5 39 <;it c6!! (1-0).
60 ~bS tt::lc2 (60 ... tt::ld3 61 ~c4 tt::lf2 62 Las blancas amenazan 40 .l:!. a7 y 41
eS) 61 ~c4 f6 (1-0). Puede seguir 62 ~c3 .l:!. a8++. Si 39 ... ~e7 (39 ... ~d6 4o <;itxd6
tt::le3 63 ~e2! Y ~d3(d2). Kasparov- eS 41 laa7 ~cS 42 .l:!.a8+) 40 fxe7+ ~eS
Ehlvest, Moscú (Grand Prix FIDE) 2002. 41 <;itd6 f5 42 <;itxe6 y 43 .l:!.c8++. Anand -
Tema: pieza comprometida. Topalov, Roquebrune 2003 (a la ciega).
E79. 17 .. . c4! 18 bxc4 dxc4 19 ~xc4 Tema: análisis, cálculo.
(19 ~xc4 .l:!.cS 20 v.\Yd3 ~e4! 21 ~b3 bS E85. 29 tt::lxb6! ~xb6 30 ~d6 lbd5
22 ~d3 ~d5) 19 ... .l:!. eS 20 ~b3 ~dS (30 ... ~eS 31 ~xf8 ~xf8 32 .l::!.cS tt::leS
SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS 325

33 .itc6 l:l: c7 34 l:í: ddS) 31 .$_xe7 lbxc3 guir 22 ttJxf5 exfS 23 .itd4 .ite6 24 ¡vb2
32 .itxfS (1-0). M. Gurevich- Malajov, axb4 25 axb4 ~ c4 26 0-0 ¡ve7 27 .itxc4
Saint-Vincent 2002. Tema: análisis, cálcu- d xc4 2S .itc3 bS 29 ~ fd1 gS 30 l'lfl,
lo de variantes. cuando el peón pasado y el caballo en el
E86. 24 ... e2! 25 ¡yxf3 lb d4! La casilla puesto avanzado no compensan la cali-
el es la "patata caliente" de la posición. dad. Las blancas conservan ventaja, aun-
26 l:l:xd4 eliV+ 27 'iY dl (27 .l:txe l que no será fácil imponerla. Bologan -
¡yxel+ 2S ¡ydl ~ el+ 29 iVxcl iVxcl ++) Short, Pekín 2000. Tema: evaluación po-
27 ... iVxdl + 2S l:l. hxdl .itf6 29 .!:!. c4 (29 sicional.
~ d7 iVe4+ 30 ~a l .l:!.c2) 29 ... ~x c4 E90. La serie de jaques parece inago-
30 .itxc4 iVe4+ 31 .itd3 iVxg4 32 .!:!.el g5 table: 34 ... 'iYgl + 3S c;t> c2! ttJd4+ 36 c;t>c3
33 .ite4 'iYd7 34 .itf2 'iYd2 (0-1). Antic- ¡vcl+ 37 ~ b4 ¡vxb2+ 3S ~ eS l{ic3+ (3S
Abramovic, Campeonato de Yugoslavia ... ¡va3+ 39 ~ dS ¡vxa2+ 40 ~xe 5) 39
2002. Tema: cálculo de variantes. ~ dS 'iYaS+ 40 ~ d6 'iY b4+ 41 c;t>xe5, y
E87. La gran baza blanca es, induda- por largo que sea el camino, llegará el
blemente, su peón g6, y la cuestión vital momento en que los jaques se acaben: no
es cómo sacarle provecho para compen- hay perpetuo. Short - Palac, Gibraltar
sar la pieza de desventaja. En la partida 2003. Tema: cálculo de variantes.
siguió 29 .l:!.xh7 ?, y después de 29 ... ~ fS! E91. Aunque no se perciba al instan-
30 f3?! (mejor 30 g7 .l:!.gS 31 .itd4) 30 ... te, la posición es muy incómoda para las
lbxgS 31 .itxg5 fxg6 32 .itxdS, se acorda- negras. Las blancas tienen ventaja espa-
ron las tablas . N ataf- Bareev , Cannes cial, el peón de hS comprime el flanco de
3.3.2002. Sin embargo, era mucho mejor rey negro , y una posible ruptura en g5.
29 .itd4! lbxg5 30 .itxhS hxg6 31 .!:!. h4!? Como explicó Kramnik , el proyecto de
(31 ~ d2 lbc6 32 ~e3 fS 33 ~ gl ttJf7 34 las blancas es situar la mayoría de sus pe-
.l:!. xg6, con ventaja) 31 ... fS, con ligera ones en la quinta fila, para restringir aún
ventaja blanca. Tema: cálculo de varian- más el juego de las negras, cuyo principal
tes. problema es que no tienen un plan claro.
E88. 17 ... f5 fue un error. Siguió: lS En la partida Kramnik- Bareev, Wijk
exf6 .itxf6? (lS ... lbxf6 19 'iY h3 hS 20 aan Zee 2003, siguió: 1S ... lb d6 19 b3
'iY d3 , las negr as están perdidas) 19 .itf6 20 g4 b5 21 lb d2 ~ d7 22 ~ c2 .it dS
lbxh7! lb ce7 [19 ... c;t>xh7 20 lbgS+ ~ h6 23 lbf3 .itf6 24 lb eS+ ~ c7 2S eS .itxeS 26
(20 ... rJ;;g7 21 'iYxg6+ ~ hS 22 iVh7++; 20 dxe5 lb eS 27 ~ h3 lbe7 2S ~ f3 l:I hfS 29
... .itxgS 21 'iYxg6+ ~ hS 22 ¡yh7++) 21 .l:!. d6 aS 30 gS hxgS 31 .itxgS lbfS 32 l:í: d1
¡vh3+ r:J;;g7 22 'iY h7+] 20 ttJ exf6+ ttJxf6 a4 33 b4 ~eS 34 .l:!. fd3 ~a7 3S l:l: dS+
21 lb xfS ¡v xfS 22 'iY g3 ¡v g7 23 .it g5 ~x dS 36 ~xdS + rJ;; b7 40 ll d1 c;t> cS 41
(1-0). Las blancas tienen calidad, peón y .l:!. dS+ ~ b7 42 ~f4 ~ eS 43 .l:!. d7 + ~c7 44
pareja de alfiles. Radjabov- Tzermiadia- l:í: d3 ~eS 4S ~ dS + c;t> b7 46 .itf6 g6 4 7
nos, Kallithea 2002. Tema: cálculo de va- hxg6 fxg6 4S ~gS (1-0). Tema: evalua-
riantes. ción posicional.
E89. Las blancas aceptaron porque E92. 10 ... .itxh2+! ? 11 ~xh2 lbg4+
"con menos de 10 minutos en el reloj , su- 12 ~g3 ¡vgs 13 f4 ¡v11s 14 .itd2 ¡vh2+ 15
friría" (GM Viktor Bologan). Podría se- c;t>f3 ¡v114 16 .itxh7+ [16 g3 ¡vh2 17 fS h5
326 ESCUELA DE AJEDREZ 2

18 lbf4 g5 19 lbg2 h4 (20 lbxh4 20 ~xg4 Ensayos:


~xg3+ 21 ~h5 lbd7 sería más que peli- (a) 48 .l::!.al lbc749 .l:.a7 ~b8, y no se
groso) 20 ... gxh4 21 ~xg4 1/Wxg3+ 22 ha conseguido nada.
~h5 y, según Fritz, las blancas ganan] 16 (b) 48 g3 h3 49 g4 'iVf8 50 gxf5 1/Wxf5
... ~h8 (16 ... ~xh7 17 ~xh7+ ~xh7 18 51 ~xf5 exf5 52 .l::!. xh3 debe ser suficien-
.l::!.hl+ lbh6 19 .l:!.h4, con alguna ventaja te para ganar.
de las blancas) 17 lb g3 lb h2-t 18 ~ f2 Pero Rashid Nezhmetdinov, fiel a su
lbg4+ 19 ~f3 lbh2-t. Tablas . Kasparov- temperamento combinativo, encontró al-
Deep Junior, Nueva York 2003 (5). Te- go mejor: 48 lbxd5! exd5 (48 ... cxd5 49
ma: cálculo de variantes. c6-t! ~xc6 tampoco sirve 49 ... wc8, por
E93. Las negras tienen dos fuertes 50 ~e7 lbc7 51 .!:!.al, amenaza 52 .l:!.a8-t,
peones centrales, pasados y unidos. En 51 ... Wb8 52 'iVc5 50 'iVe7 'iVb8 51 'iVxg7)
contra, su dama está alejada del flanco de 49 1::[ al lbc7 (49 ... 'iVa8 50 'iVxf5-t wc7
rey. Torre y caballo son piezas indefen- 51 'iVf7-t Wb8 52 ~f8-t , 53 'iVxg7+ y 54
sas. Los peones de su enroque están ~xh6; 49 ... 1/Wc8 50 1/Wxf5-t ~c7 51 'iVf7+
avanzados. La mayoría blanca en el ala ~b8 52 'iVxg7, con cuatro peones e ini-
de dama está bloqueada, pero uno de los ciativa, por un caballo cojo) 50 'iVxf5-t
bloqueadores (la dama) es pésimo. Las Wd8 (50 ... lbe6? 51 'iVf7+) 51 l:I a7 ~eS
blancas tienen un fuerte caballo en el pues- 52 .!:!. b7 ~xg6 53 .l:!. b8-t we7 54 'iVf8-t
to avanzado de d5 y disponibilidad de sus ~e6 55 'iVc8+ (1-0) . Si 55 'iVc8+ ~e7 (55
piezas mayores en cualquier sector. ... ~f7?? 56 ~d7++) 56 'iVxc7+ we6 57
37 g4! 'iVd8 (37 ... fxg4 38 1/Wxg4) 38 'iVc8+ ~f7 (57 ... ~e7 58 .l:!. b7+-+J Nezh-
gxf5 gxf5 39 'iVh5 'iVf8 40 1::!. a2. Movili- metdinov- Zagorovsky, Leningrado
dad óptima: ambas torres pueden no só- 1967. Tema: análisis, cálculo de variantes.
lo pasar al flanco de rey, sino también E95. Las blancas están en condiciones
doblarse en una misma columna. 40 ... de forzar la transición a un final, cam-
d3 41 .l:!. g2+ (1-0) . Las negras no tienen biando damas y dejando a las negras con
jugada útil. Si, por ejemplo, 41 ... ~h8, una mala formación de peones.
42 a5 (ó 42 k! dd2, para seguir con 1::!. g5, 24 'iVd4! 1/Wf6 (obligada, ante la ame-
y eventual doblaje en la columna g). naza 25 .§lxh6, como seguiría también, en
Bronstein- Petrosian, Moscú 1978. Te- caso de 24 ... Wg8; 24 ... f6? Sería un gra-
ma: test posicional, cálculo de variantes, ve debilitamiento, 25 lbh4) 25 ~xf6 gxf6
evaluación. 26 lbd4. Magnífica ocupación del punto
E94. Las negras tienen una posición fuerte, con la que las blancas controlan
pasiva. El caballo de a6 sólo puede jugar las rupturas ... c6 y ... b5, además de la ca-
por c7. Dominio espacial de las blancas. silla f5. 26 ... l:Ie8 27 .!:i.e3! .l:!. b8 (27 ...
Varios peones incrustados en campo con- .l:txe3 28 .§lxe3, seguido de lbf5, con lo
trario . Posibilidad de ocupar la columna que las blancas forzarían el cambio del
a con ganancia de tiempo (ataque sobre alfil dama negro por el caballo, quedando
el caballo) . El rey negro se halla un tanto con pareja de alfiles, y dejando a las ne-
indefenso. Si las blancas pudieran pene- gras con un pésimo alfil) 28 b3 b5. Prácti-
trar en séptima tendrían la partida prácti- camente, la única posibilidad de buscar
camente ganada. contrajuego. 29 cxb5 .§lxb5 30 lbf5 .§ld7
SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS 327

(el peón h no podía salvarse: 30 ... h5 31 ~xf7. Geller- Suetin, Moscú 1981. Te-
l2Jg3 h4 32 l2Jf5) 31 l2Jxh6 la b4 32 !:!. g3! ma: ataque al rey en el centro.
(amenaza mate en g8) 32 ... ~xh6 ~xh6 E99. 12 d5! lLl xd5 (12 ... ~ d7 13
l2Je4 34 ~g7+ ~h7 (34 ... ~g8 35 ~xe4 ~xd6 ~xd6 14 dxc6 ~xd3 15 cxb7!
.l:!.xe4 36 ~xf6+) 35 f3 (1-0). Fischer- ~e3+ 16 ~bl, las blancas recuperan la
Gheorghiu, Buenos Aires 1970. Tema: dama, con torre de ventaja) 13 tZ:lxd5
test posicional, análisis. cxd5 14 'iVg3 ~xf4+ 15 tZ:lxf4. Las simpli-
E96. 16 lZJ xe5! c6 (16 ... fxe5 17 ficaciones han operado a favor de las
~xb7 lLl b8 18 tZ:lxc7, con tres peones blancas, que han activado sus piezas. 15
por la pieza y una posición muy supe- ... ~h6 16 .l:!.hel+ ~f8 17 ~a3 + (1-0).
rior) 17 l2Jxc6+ bxc6 18 ~xc6 (el caballo Tolush- Alatorzev, Moscú 1948. Tema:
de a6 está, además, fuera de juego, pues ataque al rey en el centro.
si se mueve sigue ~eS+) 18 ... l:!. d8 (18 ... ElOO. 20 l2Jxd5! ~xd5 (20 ... .l:!.xd5 21
l2Jb8 19 ~b7) 19 ~b7 .l::!.xd1+ 20 'ít>xdl ~xc4 bxc4 22 .l:!.xc4+) 21 I:!.xc4+! (mejor
tZ:lb8 21 ~f4! a6 22 l2Jd4 ~d6 23 ~f3! que 21 ~xc4 bxc4 22 .l:!. xc4+ ~d7 23
Las negras no pueden impedir la pérdi- ~a4+ ~b5 24 .l:!. c7+ ~e8 25 .l:!. xe7+!
da de una pieza (con c4-c5), pues si el ~xe7 26 ~a3+, que también ganaba) 21
caballo de b8 juega, sigue l2Jc6+. Resto: ... bxc4 22 ~xc4 ~b7 23 ~e6+! (1-0). Si
23 ... ~c8 24 eS lLlb7 25 b4 f5 26 e3 fxg4 23 ... fxe6 (23 ... .l:!.d7 24 .l:!.c1+ ~d8 25
27 hxg4 aS 28 ~xb8 axb4 29 l2Jc6+ ~d7 ~xb7 .l:!.xb7 26 .l:!.c8++) 24 .!:icl+ ~d7
30 ~eS ~f8 31 l2Jxb4 l2Jxc5 32 ~c6+ 25 ~xb7+ ~e8 26 ~c7. Korchnoi- Gre-
~d8 33 g5 ~e6 34 ~d5 ~d7 35 ~c6+ tarsson, Hrokurinn 19.2.2003. Tema: ata-
~c8 36 ~d5 ~d7 37 f4 ~xd5 38 l2Jxd5 que al enroque largo.
~e6 39 l2Jf6 h5 40 ~e2 ~f5 41 ~f3 ElOl. 22 .l::!.xd7! ~xd7 23 .!:idl+ ~e8
l2Jd3 42 ~c3 ~a3 43 l2Jd7 ~e6 44 l2Je5 24 liJd6+ ~xd6 (24 ... ~e7 25 ~g5+ f6 26
tZ:lxe5+ 45 ~xe5 ~f5 46 e4+ ~e6 47 exf6+ gxf6 27 ~xf6+ ! ~xf6 28 ~h4+
~d4 ~f7 48 f5 ~el 49 a4 h4 50 aS (1-0). ~ g7 29 'iV g5++) 25 exd6 (con las amena-
Kasparov - Azmajparashvili, Olimpiada zas 26 d7 + y 26 b5, ganando el caballo)
de Moscú 1994. Tema: test posicional, 25 ... ~d8 26 ~g5 (1-0). Si 26 ... f6,
explotación de ventaja posicional por 27 ~xe6+ ~f8 28 l2Je5, o bien 26 ... .l:!.c8
medios tácticos. 27 ~b5+ 'iYd7 28 ~xd7 + ~xd7 29l2Je5+
~e8 30 d7+. Geller- Vaganian, Erevan
Capítulo 7 - Ataque 1975, 43.° Campeonato URSS. Tema:
E97. 30 ... .l:!. xe4! 31 fxe4 ~xe4 32 ataque al rey en el centro.
~el (32 .l:!. el ~xg2) 32 ... ~xg2 33 b4 El02. 17 l2Jxf7! ~xf7 18 dxe6+ ~f8
.l:!.e8 (0-1), Anguix- Romero, Campeo- 19 exd7 I:l.d8 20 ~g5 ! ~xg5 21 I:l.e8+
nato de España, Cañete 1994. Tema: ata- ~f7 22 ~b3+ l2Jd5 23 l:!.xh8 .!:ixh8 24
que al rey en el centro. l2Jxd5 ~xd7 25 l2Jc7+ ~f6 26 ~f3+
E98. 17 ~xe7! l2Jxe7 18 d5! exd5 (18 (1-0). Si 26 .. . ~e7 , 27 l:!.el+ ~d8 28
... eS 19 ~b1, y el peón eS no puede de- .!:!. d1. Benjamín - Shaked, Denver
fenderse) 19 ~xd5 ~f6 (19 ... ~g6 20 3.11.1998, Campeonato EEUU. Tema:
~xf7+! ~ xf7 21 .l:!. xe7+) 20 ~xf7+ ataque al rey en el centro.
(1-0). Si 20 .. . ~xf7 , 21 .!:!. d8+ ~xd8 22 E103. 19 g4! l2Jxf3 20 !:!. d5 ~f2 21
328 ESCUELA DE AJEDREZ 2

gxh5 g5 22 hxg5 ~e3 23 l:!.hdl ~g4 (23 'lW g6 .l:!. fxf7 27 .lJ. d8+ ~f8 28 ~h7 ++) 26
... lt:Jhxg5 24 l:txg5+ ! ~xg5 25 .l:l.gl!) 24 .l:!. xc7 .lHS (26 ... I{Wxc7 27 'lWxe8+) 27
.U ld3 ~xe2 25 g6 lt:Jfg5 (25 ... lt:Jf6 26 g7) l:I xg7+ ~xg7 28 'lWxg5+ ~f7 29 ~f6+
26 l:txg5 ~fl+ 27 ~ b2 lt:Jxg5 28 ~xg5 (1-0). Rublevsky- Kalinin, Moscú 2002.
~f6+ 29 ~xf6 exf6 30 h6 ~h5 (1-0). Si- Tema: ataque al enroque corto.
gue 31 ~xf7+ . Geller- G. Kuzmin, Tbi- E108. 22 f5! 'lWb6? (22 ... exf5 23 e6!,
lisi 1978, 46.° Campeonato URSS. Tema: con fuerte ataque; 22 ... 'lWf7 23 'lWxf7+
ataque al enroque corto. l:I axf7 24 lt:Jxe6 ~xe6 25 fxe6 .lJ. e7 26
E104. 19 ~xh7+! ~f8 (19 ... ~xh7 exf6 l:I xf6 27 1:1 xd5 .l!t fxe6, con un peón
20 ~h5+ ~g8 21 lt:Jg5) 20 .Ucel 'lWh4 de ventaja en el final de dobles torres) 23
21 ~g6 ~f6 22 lt:Jg5! .l:!. h4 (22 ... ~xg6 .S h3 fxe5 (23 ... exf5 24 l:I xh6) 24 .S xh6
23 ~h3 ~h6 24 lt:J h7+ ~g8 25 lt:Jf6+! ga- .!:l.f6 (24 ... exd4 25 'lWh7+ ~f7 26 f6! y las
na la dama, pues si 25 ... ~xf6, 26 n eS+ blancas ganan) 25 'lWe8+ .lHS 26 .l:!. h8+
.l:l.xe8 27 .!:íxe8++) 23 ~xf7lt:Je5 24 ~xb7 ~xh8 27 ~xf8+, y las negras están perdi-
(1-0). Seirawan- Lapshun, Seattle 2003, das. La partida Kramnik- Radjabov, Li-
Campeonato de EEUU. Tema: ataque al nares 28.2.2003, siguió así: 27 ... ~ h7 28
enroque corto. lt:Jf3 'lWc7 29 fxe6 e4 30 lt:Jg5+ ~h6 31 h4
E105. 24 .l:f. h4 (24 ~c4!! ~e6 (24 ... ~ h5 32 'lWf5 g6 33 g4+ ~xh4 34 l:r h1 +
lt:Jxc4 25 lt:J d5 ; 24 ... dxe3 25 n h4) 25 ~g3 35 l:Igl+ ~h4 36 'lWf6 (1-0).Tema:
~xe6 ~xf4 26 1:!. xf4 fxe6 27 ~h3 .lJ. xf4 ataque al enroque corto.
28 ~xe6+ .l:!.f7 29lt:Jg4, con clara ventaja E109. 27 'lWxh5!! gxh5 28 l:I xg5+ ~f8
blanca, según Sulskis] 24 ... f5 25 gxf6 29 .S xh5. En términos materiales, el sa-
dxe3 26 .!::!. xe4!, con ventaja decisiva. Si- crificio ya está compensado, pero la posi-
guió: 26 ... n a727 f7+ 'ii'xf7 28 .!::!. xf7 ción vulnerable del rey negro es decisiva .
.!:!. axf7 29 h3 ~f5 30 1:1 e5 ~xc2 31 ~xe3 29 ... ~g8 30 .l:!.g5+ ~f8 31 ~d2 f6 (31 ...
.l:í: f6 32 1:1. xa5 b3 33 J:1 b5 lt:Jc8 34 ~c4+ .S eS 32 l:I g3 .S xc6 33 dxc6 lt:Jc5 34 ~ h6+
~h8 35 ~e5lt:Jd6 36 .l:!. b8 (1-0). Sulskis- r:J;;e7 35 ~g5+ ~f8 36 l:[ h3 'lWe6 37 l:[ h6 ,
Sorokin, Calcuta 20.3.2002. Tema: ataque ganando) 32 l:[ g3 ~f7 33 ~e2 'lWh8 34
al enroque corto. l:I h3 Wig7 35 ~h6 'ii'h7 36 ~ h5+ ~g8 37
E106. 15 lt:Jxb5 ~xb5 16 lt:Jxf7! l:t xf7 ~g4 lt:Jf8 39 ~xf8 'lWxe4 39 ~e6+ ~xf8
(16 ... l:Ig617lt:Je5) 17 :Sxe6+ (1-0). Si 17 40 l:lxf6 + ~g7 41 l:If7+ ~g6 42 lt:Je7+
... ~e7, 18 .l:í: xe7+ ~xe7 19 .l:í: el+ ~f8 ~ g5 (1-0). Seguiría 43 1::!. g3+ ~ h5 44
20 ~xh6+ ~g8 (20 ... .l:l.g7 211{1Vf6+ ~g8 ~g4+ Wixg4 45 l:l h7+ ~g5 46 .!:l.g7+ ~f6
22 'lWxd8+) 21 'lWg5+ (1-0). Grischuk- 47 l:l 3xg4. Popovic- Pikula, Campeona-
Bareev, Panormo 2001, Copa de E uropa to de Yugoslavia 2002. Tema: ataque al
de clubes. Tema: ataque al rey en el centro. enroque corto.
E107. 23 lt:Jg5! .l:í: c7 (23 ... .l:t e7 24 EllO. 26 ... .l:Ig6!! ¡Cambiando mate-
lt:Jxh7! ~xh7 25 ~h5 + ~g8 26 l:h3 f5 27 rial para debilitar la posición del rey
exf6 gxf6 28 'lWh8+ ~f7 29 l:!. xf6++; 23 .. . blanco! 27 1:!. xg6+ lZJ xg6 28 lZJ c4 (28
.l:rf8 24lt:Jxh7 ~x h7 25 ~h5+ ~g8 26 'lWf2? lt:Jh4) 28 ... lt:Jh4 ! Ahora está claro:
.l:r h3 f5 27 exf6 I:t xf6 28 l:I xf6 gxf6 29 no hay forma de impedir la invasión de
~g6+ ~f8 30 1:!. h8+ ~e7 31 .l:th7+) 24 g2. 29 l:l bl (29 .!:l.xb7 Wig5 30 l:lb2 .l:l.a7,
'lW h5 h6 25 .l:!. xf7! h xg5 (25 ... .l:!. f8 26 camino de g7) 29 ... ~g2+! 30 ~gl 'lWg5
SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS 329

31 ~f2 ~xf3?! (mejor era 31 ... tt:Jxf3!) ~f2, y la dama no puede tomarse, por 33
32 'iWfl ~g2 33 'iWd3! tt:Jf3 34 tt:Jd2 tt:Jxd2! ... .l!!. hS+ y mate) 2S ... iVxe4 29 '{W g6 +
3S iYxd2 ~e7! (al atacar no deben con- <;t>eS 30 '{We6+ ~d4 31 .!:!. dl + ~eS 32 b4+
sentirse parásitos) 36 .!:!. xb7 (36 k!. gl f3 '{Wxb4 33 .l:!.xdS+ 'ítc4 34 ~e4+ ~c3 3S
37 'iWxgS+ ~xgS, ganando) 36 ... ~g4! 37 .l:id3+ ~c2 36 'lWe2+] 2S 'ít hl [2S ~hl
.!:!. bl ~h4+ 38 ~gl ~xe4+ (0-1). Si 39 'lWxe4 29 'lWg6+ ~e7 (29 ... ~eS 30
~fl, 39 ... iVf3+ 40 <;t>gl iVhl++. Buhr- 'lWe6++) 30 f6+, ganando la dama] (1-0).
Nataf, Alemania 2001. Tema: ataque al Tal- Letelier, La Habana 1963. Tema:
enroque corto. ataque al rey en el centro.
Elll. 21 ... b3! 22 iV e3 (22 a x b3
.l!!. xb3 23 ~e2 .l!!. b4 24 f4 tt:Jc4 2S ~xc4 Capítulo 8- Defensa y contraataque
iYxc4, con clara ventaja de las negras) 22 E113. N o es posible 43 la d7 + ~eS
... bxc2+ 23 ~al .!:!. b4 24 ~c3 (24 l:t xh6? 44 .!:[ xd4?, por 44 ... .!:[ a3+. Pero sí
.l!!. xd4! 2S ~xd4 gxh6 26 iVe3 ~ f8 27 43 ~xe4+! fxe4 44 .!:[eS+! Tablas. Si 44 ...
tbhS tt:Jxg6, y las blancas no tienen com- c;txeS, ahogado, y si 44 ... Wd6, 4S .!:!. xe4,
pensación por la pieza) 24 ... ~b6! 2S y el final no puede ganarse . Lisitsin -
'iWd2 (cambiar damas significaría entrar Bondarevsky, Leningrado 19SO. Tema:
en un final desesperado) 2S ... tt:Jxf3 26 tablas por ahogado.
~xc2 ~f6 27 ~ dl (más tenaz era 27 E114. 33 ... ~ xe7! ! 34 tZJ xc3 (34
~ e2 .l!!.xc3! 28 bxc3 tt:Jd4 29 ~d2 ~aS 30 ttJxe7 .l:!.dl+ 3S 'ítg2 .l:!.d2, y el peón co-
~dl tLlbS 31 tt:Je2 .l!!.xe4, aunque las ne- rona) 34 ... '{Wb4 3S '{Wb2 .!:!. d3. Las blan-
gras ganan) 27 ... .l:!.xc3! (0-1). Si 28 .l!!.xc3 cas están perdidas. 36 tt:Je2 '{We1 + 37 'ít g2
.l:!.xb2 29 eS ~x eS 30 tLle4 tt:Jd2!, y no .l:!. d2 3S 'lWxeS 'lWxe2+ 39 W h3 '{Wxh2+ 40
hay defensa. Shahade - Wang Pin, ~g4 ~e2+ 41 Wh3 ~fl + 42 ~g4 .l:!.dS
Shanghai 2002, China - EEUU. Tema: (0-1). Yusupov- Salov, Belgrado 1991.
ataque al enroque largo. Tema: defensa activa.
ElU. Mijail Tal llevó a cabo este ata- EllS. 2S ... cxdS! 26 'lWxdS+ WhS 27
que directo con el dinamismo e imagina- .l:!.xhS ~c6! 2S 'i\leS ~xf3 (0-1). Ambas
ción que le caracterizaban: 17 ~ xf7!! torres y la casilla g2 están atacadas. Pla-
'ítxf7 (17 ... .l:!.xf7 18 tt:Jh8) 18 tLldS! (18 tonov - l. Zaitsev, Riga 1970, 3S.° Cam-
tbxeS+ ~f8 19 ttJg6+ ~g7 20 eS ~xfS 21 peonato URSS. Tema: defensa activa.
tt:Jh4 ~xeS 22 tt:JxfS+ ~hS) 18 .. . ~g7 19 E116. 20 ... ~d6! (20 ... 'i\lx bS? 21
0-0 tb f6 20 tb xf6 ~ xf6 21 tZJ xeS! '{W eS ~xbS .l:!. d8 22 a7 ~aS 23 .l:!.dl) 21 .l:!.acl
(21 ... ~xeS 22 ~g6+ <;t>e7 23 f6+; 21 .. . ~h6 22 .l:!.lc6?! (22 .l:!.cS+ ~e7 23 .laxaS
~xeS 22 f6+ ~xe4 23 .l:!. adl) 22 tt:Jxd7+ .l!!.xa8; 22 .!:[ 1c3 ~f4 23 .la eS+ ~e7 24
l:txd7 (22 ... '{Wxd7 23 eS+ ~xeS 24 ~g6+ la xh8 la x h8 2S g3 .!:[ bS, con ventaja de-
'ít e7 2S iYx h7 + ) 23 eS+ ~xeS (23 ... cisiva de las negras) 22 .. . ~xc6 23 .!:!. xc6
~xeS 24 :S ael+; 23 .. . iYxeS 24 iVg6+ 'lWdS 24 .!:!. c7 l:!. bS 2S 'lWxdS exdS 26 tt:Jd4
~e7 2S l:tael) 24 ~xh6+ 'ítf7 2S .l:!.ael ~f4 27 .!:[ a7 .!:!. b1+ 28 ~fl ~ bS (0-1).
.l!!. dS 26 ~h7 + <;t>f6 (26 ... ~fS 27 f6 'lWf7 Watson- Nakamura, Seattle 2003, Cam-
2S 'lWh6+) 27 .!:!. e4! ~d4+? [27 ... ~xh2+ peonato de EEUU. Tema: defensa activa.
2S ~ hl 2S (~xh2? ~xe4 29 '{Wg6+ ~eS E117. 33 ... h6!? 34 ~xh6? (34 ~g2,
30 '{We6+ ~d4 31 .l:!.dl+ ~e3 ! 32 .la el+ para seguir con 3S 'lWb4, pero las blancas
330 ESCUELA DE AJEDREZ 2

no comprenden las intenciones de su ri- do) 33 ... ~hS 34 .l:!.fl tt:Je7 3S .l:!.cel
val) 34 ... tt:Jf4!! 3S j;_xf4 (se amenazaba et:JefS 36 ~h3 ;gf6 37 ~hl .l:l.g6 38 l:!.f2.
3S ... ~el+) 3S ... ~el+ 36 ~g2 ~h1+!! La buena coordinación de sus piezas
37 ~ g3 '1Wh3+! Tablas por ahogado. (¡caballos bloqueadores!) y el peón com-
Ahora queda claro el avance de 33 ... h6 , pensan la calidad. Tablas en la jugada 47.
pues aunque el peón no se capture , de Kamsky- Yusupov, Belgrado 1991. Te-
ese modo las negras quedan sin jugadas ma: defensa activa.
de peón. Bannik- Ivkov, Rijeka 1963, EUl. (a) 31 et:JxdS lleva a tablas des-
Yugoslavia- URSS. Tema: tablas por pués de 31 ... .l:l. xf2! 32 ~xf2 ~xal + 33
ahogado. ~fl ~d4+ 34 ~hl IJWxdS. (b) 31 .Sbl, y
Ell8. En la partida Krasenkow- Kar- las negras abandonaron, en la partida
pov, Wijk aan Zee 2003, se jugó 17 ... Strekalovsky - Rudenko , Moscú 1961.
tt:Jf8, y las negras acabaron ganando en la Sin embargo, disponían de una buena de-
jugada 29. Sin embargo, Karpov diría fensa: 31 ... j;_xa2! 32 l:rxb2 .l:l.xb2, y no
luego que podía haber tomado el alfil: puede impedirse 33 ... .l:l. b1, recuperando
17 ... ~xf4 18 ~xh7+ ~f8 19 'iVh8+ la dama, con un final de tablas. Tema: de-
(19 .l::tfel kieS!) 19 ... <j;e7 20 l'Hel+ ~d6 fensa activa.
21 .l:l. xe8 .l:l. xe8 22 ~xe8 ~xgS 23 ~xf7 E122. 21 .l:l.dl! Al cambiar un par de
rJ;;;c7 24 j;_ bS j;_c8, con una posición de- torres se limita considerablemente la ac-
cente para las negras. Tema: defensa acti- tividad de las piezas negras. 21 ... l:!.xdl+
va. 22 c;t>xd1 I:I a2 23 et:J h3 tt:Jd7 24 ~el tt:JeS
E119. La solución de las blancas es 2S ~ b1 l:r d2 26 ~el. Las blancas se han
elegante: 1 ~ dl! .!:!. h2 2 ~el !! .l:l. xg2 propuesto expulsar a la segunda torre. 26
3 'it>fl l:!.h2 4 ~gl l:!.h8 (4 ... .l:l. h7 / ... .l:!: a2 27 ~b1 .l:í:d2 28 tt:Jc3! Quitándole
h6/hS/h3) S f3. Las puertas de entrada a a la torre la última casilla de la segunda
la fortaleza son inexpugnables. Mientras fila ( a2). 28 ... fS 29 ~el .l:l. d8 30 et:Jf4. Las
la torre se desplace por la columna h, el blancas han logrado consolidar su venta-
rey blanco oscilará entre gl y g2. Si la ja de apertura, ganando en la jugada 80.
torre pasa a la columna e, entonces el Karpov - J. Polgár, Linares 2001. Tema:
rey blanco alternará entre el y e2. Si las defensa activa.
negras juegan ... aS, cuando creen la El23. La respuesta no pudo ser más
ruptura .. .aS-a4, las blancas responden espectacular: 22 ... j;_e4! ! 23 ftd3 (única:
b3-b4, si la ruptura es ... bS-b4, entonces 23 j;_xe8 .!:!. eS+ 24 'iW c3 .la xc3+ 2S bxc3
a3-a4, y no hay forma de penetrar en el j;_a3++, un bonito mate cruzado de alfi-
castillo. Tablas. Estudio de V. Chejover les, con la colaboración del peón e3, que
(1947). Tema: creación de una fortale- ataca la casilla d2; 23 fxe3 '1Wc6+) 23 ...
za. ~e7 24 :S c3 (24 ..l:l. xe3?! j;_xhl 2S f3
EUO. 22 ... e4! 23 gxfS j;_xfS 24 ~g3 'l;WgS 26 j;_dS+ ~a7 27 '1Wc3 j;_d6! 28 f4
exf3 2S j;_xf3 j;_xc2 26 .l:l. bc1 j;_d3 27 ~g1+29 .l::te1 ~g630j;_xhl..l:l.c831 j;_c6
l:!.fel tt:JfS 28 ~h3 tt:Jfh4 29 j;_hS ~ h7 30 j;_b4 32 ~xb4 .l::txc6+ 33 ~d2 .l::tc2+ 34
'l;Wg3 ~f6 31 j;_g4 j;_fS (mejor 31 ... j;_e4!) ~e3 'l;Wg2 -Krasenkow) 24 ... j;_xhl 2S
32 j;_xfS ~xfS (ventaja negra) 33 f4! (si ..l:l. c7 + 'l;Wxc7 + 26 j;_xc7 exf2 (0-1). Si 27
33 .l:l.e2, 33 ... tt:Jf3+ 34 rJ;;;hl ~d3, ganan- 'IWh3, 27 ... .l:l.c8 28 ~dll::í:xc7, con venta-
SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS 331

ja decisiva. Dautov - Krasenkow, Essen sino para dejar paso a la torre dama, an-
2002. Tema: contraataque. siosa por tomar parte en la lucha. 22 'iWf2
E124. Las negras jugaron 43 ... ~e8? 'i}lxf2! (lo más sencillo: se recupera pieza
(amenazando con ganar el caballo, tras con ventaja) 23 1:!. xf2 (23 tLl xf2 f3 24
44 ... ~d7 y 45 ... .l:!.e2) . 44 tt:lxc2 dxc2 45 ~h3 !! h8, seguido de 25 ... .l:!.e2) 23 ... f3
!!xc6 b3 46 ~ h2 b2 47 Bc8+ ~e7 48 24 tt:lxd6 !;!. d8 25 tt:lxb7 fxg2+ 26 ~xg2
!!c7+ ~f8 49 !!xc2 bl'iV 50 nc8+ rJ;e7 .l:!.xd5 27 b3 tt:l d3 28 !!c2 !!el! Gana una
51 eS 'i}ld3. Las blancas han creado una torre de forma inobjetable (0-1). Do-
fortaleza inexpugnable. Vaganian siguió roshkevich- Tal, Erevan 1975, 43.° Cam-
intentando encontrar un resquicio, pero peonato de la URSS.
la partida finalizó en tablas en la jugada E127. (a) 34 ... e4 35 tt:lg5 fxg5 36 .l:!. h3
82. A. Sokolov- Vaganian, Minsk 1986, ~f7 37 ~f8!, ganando. (b) 34 ... ~d7 35
Candidatos (6). tt:ld2 !;!.4c6 (35 .. . 'iWxg7 36 'iWxg7+ ~xg7
Las negras podían haber optado por 37 tt:lxc4 1:!. xc4 38 f4, con clara ventaja
la continuación natural, 43 ... d2 44 ~fl blanca) 36 tt:le4 'iWxg7 37 ~h4, con muy
tt:l d4 45 ~xb4 !!el+ 46 ~f2 dl ~ 47 buen juego; (e) 34 .. . tt:lxc3! 35 tt:Jxc3
tt:lxdl !;l.xdl, con pieza por dos peones y !!xc3 36 Bxc3 .l:!.xc3 37 'iWd2 !!c4 38
buenas perspectivas de victoria. Tema: ~f8, con posibilidades de defensa para
creación de una fortaleza. las negras (análisis del GM J. Gallagher).
E125. 27 ~e4!! (no 27 ~ b3 + ~ h8 28 Gallagher- Nyback, Estocolmo 2003.
'i}lxb7? ~ d4+ 29 ~ hl ttJ f2+ 30 ~ gl E128. 24 tt:lx b3 (24 cxb3? ~a3 25
tt:lh3+ 31 ~hl 'i}lgl++) 27 ... el~ 28 <;t>c2 'iWc7+) 24 ... ~a3+ 25 ~bl tt:lc3+ 26
~xel tt:lxe l 29 ~ b3+! ~h8 30 'i}lxb7 . ~al 'iWa4 27 'iVd3 ~ b4 28 tt:lcl ~b8 (28
Ahora las negras están amenazas de ma- ... tt:lxdl 29 .l:!.xdl fxe6 30 tt:lxe6 !! d7 31
te en g7 y h7 , y tienen atacados su torre y ~d4; 28 .. . ~c6 29 ~ d4 ~ b5 30 ~xc3
el caballo de fl. 30 ... 'i}ld4+ 31 ~xfl ~xd3 31 Bxd3; 28 ... ~aS 29 ~ d4 'iWb4
'i}lc4+ 32 ~xel 'iVcl+ 33 ~e2 'iVc4+ 34 30 tLl b3, y en los tres casos ganan las
~f2 (1-0). Rogers - Acs, Wijk aan Zee blancas) 29 ~ d4 !!c8 30 ~eS+, con ven-
2003. Tema: contraataque. taja decisiva. Resto: 30 ... ~a7 (30 ... ~a8
E126. 16 ... gxf4! (16 dxe5 17 fxg5 31 tt:lxd5) 31 'iVe3+ .l:!.c5 32 .l:!.d3 'iWxc2 33
tt:l h7 18 tt:le4) 17 exf6 !;!. xe3 18 fxg7 tt:le5 ~xc3 ~xc3+ 34 B xc3 'i}lxc3+ 35 'i}lxc3
19 ~g2 'i}lg5! 20 tt:le4 'iVh4 (las blancas !!xc3 36 exf7 !!f8 37 g6 (1-0). Anand-
han atraído el caballo a e4) 21 'iV d2 Ftacnik, Interzonal de Biel 1993. Tema:
~xg7. No, desde luego, por el peón en sí, defensa pasiva.
333

APÉNDICES

Al capítulo 1 (apuros de tiempo; eran mejores 35 ... b6


y 35 ... <t>f6 36 tt:J c5 b6) 36 <t>e2 tt:J d3 37
Qin Kanying - Galliamova .U c3 lZJ f4+ 38 <t> f3 <t> f6 39 lZJ eS .B c7 40
Interzonal Femenino h4? eS 41 hxg5+ <t>xgS 42 .1:! c4 bS 43 l:!. el
Yugoslavia 1991 b4 44 1:1. c4 ("mejor 44 .ti g1 + <t>f6 45 lZJ a4
(Continuación) J:I c2 46 .l:!. g8 .B xa2 4 7 .B f8+ <t> g5 48
13 c4 d4 14 1/i'gS+ tt:J f6 15 ~ f4 'l;\Vb6 :S a8, con algunas perspectivas de tablas ,
Mejor 15 .. . h6 16 '/i'g3 '/i'b6. pero yo podía jugar 45 ... l:!. c8! 46 .l:!. dl
16 tt:J d2 <;t> eS 17 ~ eS <;t> f7 18 tt:J e4 ~ e7 h5 ", Kasparov) 45 tt:J a4 .!:!. f7 46 <t> e3
19 b4! cx b4 20 eS '{;IV c6 21 1:1. adl l:!. ag8 lt:J g2+ 47 <;t> e2 tt:J f4+ 48 <;t> e3 hS 49 l:!. eS
22 tt:J d6+ ~xd6 23 cxd6 l:!. eS 24 h4! lt:J g2+ 50 <t> e2 h4 51 laxeS+ <;t> g4 52 J:I e8
Amenaza 25 h5 y 26 h6. tt:J f4+ 53 <t>e3 h3 54 f3+ <t> h4 (0-1).
24 ... 1/i'dS?
Pierde pieza, pero otras jugadas tam- Kasparov- Anand
poco salvan la partida. Riga 1995
25 ~x f6 gx f6 26 1/i'xdS cx dS 27 1:1. e7+ Gambito Evans (CSl)
~ f8 28 l:!. xd7 J:I b8 29 ~xh7 bS 30 hS aS 1 e4 eS 2 tt:J f3 tt:J c6 3 ~ c4 ~ eS 4 b4 ~xb4
31 ~ g6 a4 32 l:!. f7+ ~ g8 33 d7 b3 34 l:í:el 5 c3 ~ e7 6 d4 lZJaS 7 ~ e2 exd4 8 '/i'xd4
(1-0). tZJ f6 9 eS tZJ c6 10 'li'h4 tZJ d5 11 'li' g3 g6
12 0-0 lZJ b6 13 c4 d6 14 1:1. dl tZJ d7
Korchnoi - Kasparov 15 ~ h6 tt:J cxeS 16 tt:JxeS tt:Jxe517 tt:J c3 f6
Wijk aan Zee 15.1.2000 (continuación) 18 eS lZJ f7 19 cxd6 cxd6 20 Wi e3 ttJ xh6
16 dxc6 (es un poco mejor 16 eS '/i'f5 17 21 '/i'xh6 ~ f8 22 'l;\Ve3+ ~ 17 23 tt:J dS ~ e6
~ d3) 16 ... l:!. fd8 17 '/i'e3 tt:J ac4 18 '{;\VeS 24 tt:J f4 '/i'e7 25 .l:!. el (1-0).
J:I ac8 19 c7 J:I d7 20 ~x c4 .l:!. cxc7 21 1/i'gS
l:!. xc4 22 'l;\Vxf6+ ~xf6 23 .a. el J:I cd4! 24
b3 l:I d3 25 ~ e2!? J:l. d2+ 26 <;t>f3 J:l. 7d3+ Al capítulo 2
27 <t> g2 e6 28 J:l. hel <t> e7 29 fS tt:J d7 30
fxe6 fxe6 31 <;t> fl lZJeS 32 .l:!. e2 gS 33 tt:Ja4 Bibliografía recomendada so bre táctica y
l:!. dl+ 34 .B el .Bxel+ 35 ~x el .B d7?! combinaciones:
334 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Combinaciones en el medio juego, Piotr Botvinnik - Szabo


Romanovsky Groninga 1946
Táctica m oderna en ajedrez (2 t.) , Ludek Gambito de D ama (D41)
Pachman 1 d4 d5 2 l2J f3 l2J f6 3 c4 e6 4 l2J c3 c5 5
Antología de combinaciones, Sahovski cxd5 l2J xd5 6 e3 l2J c6 7 ~ c4 l2J x c3! S
Informator (colectivo) bxc3 cxd4 9 exd4 ~ e7 10 0-0 0-0 11 ~ d3
200 partidas abiertas, David Bronstein b612 'Wic2 g6 13 ~ h6 .!:!: eS 14 ~ b5 ~ b7
Secretos de la táctica, Mark Dvoretsky 15 c4 a6 16 ~xc6 ~xc6 17 l2J e5 .1:!. eS lS
El ajedrez combativo de Kasparov, Gari 'Wib2 ~ aS 19 la acl b5 20 c5 'Wid5 21 f3 f6
Kasparov, John Speelman 22 l2J g4 1:t edS 23 1:t fdl g5 24 l2J e3 'iW c6
Fuego en el tablero, Alexei Shirov 25 h4 'W1 eS 26 hxg5 fxg5 27 l2J g4 ~ g6 2S
D es afío ajedrecístico selectivo, Chris 1:t el ~ f6 29 .1:!. cdl .!:!. d5 30 .!:!. xe6 ~xd4+
Ward y J ohn Emms 31 'Wixd4 (1-0).
El programa de fuerza en ajedre z, Nigel Tema: peones colgantes.
Davies
Técnica de la combinación de mate, Gude Kasparov - Murey
Escuela de Táctica, Gude Moscú 1982
Defensa India de Dama (E12)
1 d4 l2J f6 2 c4 e6 3 l2J f3 b6 4 l2J c3 ~ b7
Al capítulo 3 5 a3 d5 6 cx d5 l2J x d5 7 'iW c2 c5 S e4
l2J xc3 9 bxc3 l2J c6 10 ~ b2 ll eS 11 .!:!. dl
Marshall - Capablanca cxd412 cxd4 a613 ~ d2 l2J a514 d5 exd5
Nueva York 1909, Match (23) 15 exd5 ~ d616 ~xg7 VJ/ie7+ 17 ~ e2 f!: gS
Gambito de Dama (D33) lS ~ h6 f5 19 ~f6 'Wi fS 20 'Wixh7 'Wi f7
1 d4 d5 2 c4 e6 3 l2J c3 c5 4 cxd5 exd5 5 21 'iWf5 l:t g6 22 'Wie4+ ~ f8 23 l2J g5 .l:!.xg5
l2J f3 l2J c6 6 g3 ~ e6 7 ~ g2 ~ e7 S 0-0 24 ~x g5 .l:!. eS 25 ~ h6+ ~ gS 26 ~ g4+
l2J f6 9 ~ g5 l2J e4 10 ~xe7 Wlxe7 11 l2J e5 (1-0).
l2J x d4 12 l2J x e4 d x e4 13 e3 l2J f3+ 14 Tema: centro móvil de peones.
tt:Jxf3 exf3 15 'Wixf3 0-0 16 .ll fcl .!:!. abS
17 VWe4 'Wic71S .l:t c3 b5 19 a3 c4 20 ~ f3
.!:!: fdS 21 .!:!: dl .!:!: xdl + 22 ~xdl .!:!: dS 23 Al capítulo 4
~ f3 g6 24 'Wic6 Wl e5 25 'iW e4 Wlx e4 26
~x e4 fí: dl+ 27 ~ g2 a5 2S f!: c2 b4 29 Bogoljubov- Nimzovich
axb4 a xb4 30 ~ f3 .ll bl 31 ~ e2 b3 32 Londres 1927
.l:!. d2 1:t el 33 ~ dl c3 34 b x c3 b2 35 Apertura Inglesa (A19)
1:t xb2 1:t xdl 36 1:t c2 ~ f5 37 1:t b2 .!:!. el 1 c4 e6 2 l2J c3 l2J f6 3 e4 c5 4 g3 d5 5 e5
3S 1:t b3 ~ e4+ 39 ~ h3 1:t c2 40 f4 h5 41 d4 6 exf6 dxc3 7 dxc3 'Wixf6 S l2J f3 h6 9
g4 hxg4+ 42 ~xg4 .1:!. xh2 43 1:t b4 f5+ 44 ~ g2 ~ d7 10 l2J d2 ~ c6 11 l2Je4 'iWg6 12
~ g3 .l:!.e2 45 l:!. c4 J:!xe3+ 46 ~ h4 ~ g7 'Wi e2 ~ e7 13 0-0 0-0 14 h4 f5 15 l2J d2
47 .rJ c7+ ~ f6 4S .l:í d7 ~ g2 49 1:t d6+ ~x g2 16 ~x g2 l2J c6 17 l2J f3 f4 lS .!:!: el
~ g7 (0-1). 1:t f6 19 'iW e4 fx g3 20 fxg3 ~ d6 21 g4
Temas: mayoría de peones, peón pasa- Wlxe4 22 1:t xe4 1:t af8 23 1:t e3 B f4 24 g5
do. B g4+ 25 ~ hl hx g5 26 h x g5 ~ f7 27
APÉNDICES 335

lb gl .l:i. hS+ 2S lb h3 rj,¡ e7 29 b3 ~ f4 30 Arizmendi- Waitzkin


.l:!. f3 lb eS (0-1). Mermaid Beach 25.1.1999
Temas: creación de debilidades, co- Defensa Sicilian a (B57)
lumnas abiertas. 1 e4 eS 2 lb f3 d6 3 d4 lb f6 4 lb c3 cxd4 S
lbxd4 lbc6 6 ~ e4 'li'b6 7 lbxe6 bxc6 8 0-0
Nimzovieh- Levenfish g6 9 ~ e3 ~xb210 ild4 eS 11 .l:!. bl ~ a3
Carlsbad 1911 U l::!. b3 'li'aS 13 ~ e3 'li'e7 14 ~ gS ~ g7
D efens a Francesa (C02) 1S ~xf6 ~xf6 16 ~ f3 ~ e7 17 .l:i. fb1 hS
1 e4 e6 2 d4 dS 3 eS eS 4 e3 lb e6 S lb f3 f6 1S ~ dS ~ g4 19 l:!. b7 ~xf3 20 la xc7+
6 ~ bS ~ d7 7 0-0 'li' b6 S ilxe6 bx e6 9 ilxf3 21 la x e6 ~ g4 22 1:!. xd6+ ~ e7 23
exf6 lbxf610 lbeS ~ d611 dxeS ~xeS U la a6 .l:!. ac8 24 1:!. b7 + ~ d8 2S 1:1 d6+ rj,¡ eS
~ gS 'li'dS 13 ~xf6 '1Wxf6 14 'li'hS+ g6 lS 26 ~c6+ ~ f8 27 l:!.xf6 ~ e6 28 ~dS (1-0).
'1i' e2 1:!. dS 16 lb d2 0-0 17 l:!. a el 1:1 feS lS Tema: torre en séptima, séptima abso-
rj,¡ hl il d6 19 f4 eS 20 e4 ~ fS 21 ex dS luta.
~ eS 22 lb e4 'li'g7 23 dxe6 ilxe6 24 'li'a6
~ hS 2S .l:i. dl ~ gS 26 b3 l:!. d4 27 .l:!.xd4 Piket - Smirin
ex d4 2S ~ aS 1:!. eS 29 1:!. dl l:!. e2 30 h3 Interzonal de Biel 1993
'li'b7 31 1Íxd4 ~ eS 32 'li'dS ~ e7 33 'li'd7 Defensa India de Rey (E94)
'li'a6 34 1:1 d3 ~ f8 3S lb f7+ ~xf7 36 'li'xf7 1 d4 lb f6 2 e4 g6 3 lb c3 ~ g7 4 e4 d6 S
!! eS 37 l:!. d7 (1-0). lbf3 0-0 6 ~ e2 eS 7 0-0 lb a6 S ile3 lb g4
Temas: puesto avan zado, séptima fila. 9 ~ gS '1W eS 10 d xeS d xeS 11 h3 h6 12
ild2 lb f6 13 ~ e3 lb d7 14 a3 fS 1S b4 c6
Blüemieh - Nimzovich 16 eS f417 ~ el ~ h7 1S ~ b2 lb c7 19
Dresde 1926 Q bl lb e6 20 lb bd2 lb d4 21 lb c4 lbxe2+
Ataque Indio de Rey (A04) 22 '1Wxe2 b6 23 lb d6 ~ e6 24 l:!. fd1 bxeS
1 lb f3 eS 2 g3 lb e6 3 ~ g2 eS 4 e4 ~ e7 S 2S 1:!. ac1 cxb4 26 l:!. xe6 bxa3 27 ~ x a3
0-0 d6 6 e3 ~ g4 7 d3 'li'd7 S l:!. el lb f6 9 l:t d8 28 la del '1i' g8 29 1:!. c7 aS 30 'li' bS
lb bd2 !! dS 10 '1W a4 0-0 11 '1W e2 '1W e7 12 il a6 31 ~x d7 !! xd7 32 1:!. x d7 la dS
lb e4 h6 13 lb e3 ~ d714 lb h4 !! feS lS f4 33 la e7 ~ e2 34 lbxeS '1Wa2 3S 1:!. cc7 .l:!. gS
'li'bS 16 lb hfS ~ f817 'li'f2 ~xfS lS lbxfS 36 lbeS (1-0).
dS 19 1:!. f1 dxe4 20 dxe4 '1W eS 21 'li'f3 'IW e6 Tema: puesto avanzado, séptima abso-
22 fxeS lb d7 23 'li'g4 lb dxeS 24 'li'e2 'li'e4 luta.
2S '1i' x e4 lb x e4 26 b3 lb d6 27 lb x d6
~xd6 2S ~ e3 b6 29 !! adl ~ eS 30 ~ d2
.l:i. d3 31 l:!. f3 .l:i. d6 32 ~ fl .l:!. edS 33 ~ e2 Al capítulo 7
e4 34 bxe4 lb aS 3S l:!. ffl lbxe4 36 ~ f4
l:!. xd1 37 1:!. xd1 la xd1 3S ~x d1 ~x f4 Geller - A verbaj
(0-1). Moscú 1950
Temas: creación de debilidades, puesto Gambito de Dama (D36)
avanzado. 1 d4 lbf6 2 c4 e6 3 lb c3 dS 4 ~ gS c6 S e3
lbbd7 6 cxdS exdS 7 ~d3 ~ e7 8 lbge2 0-0
9 '1i' c2 .l:!. eS 10 0-0-0 lb fS 11 f3 'li' aS 12
~ bl lb g4 13 h4 lb f2 14 g4 lbx h11S
336 ESCUELA DE AJEDREZ 2

.l:txh1 ~ e6 16 tt:l f4 ~d8 17 ~xe7 ~xe7 ~e6+ ~ h7 29 ~xeS l:!:he8 30 .l:. f7 ~ f8


18 gS 1:!: ed8 19 ~ g2 ~ d7 20 tt:l d1 tt:l e6 21 31 'li' fS+ ~ g8 32 <J;; f2 ~ eS+ 33 <J;; g3
tt:J M ~ Mll~Bn tt:J ~ l:!: ffl~ ~ a~ l:!: e3+ 34 ~ h4 .l:. ae8 35 .l:lxg7+ ~xg7 36
2S hS ~ g8 26 hxg6 hxg6 27 l:!: h6 ~g7 28 'i:VxcS J::18e6 37 ~xa7+ ~ g6 38 'íi'a8 ~ f6
tt:l f2 1:!: ae8 29 a3 tt:l d8 30 tt:l g4 1:!: e6 31 39 a4 ~ eS 40 aS ~ dS 41 ~ d8+ ~ e4 42
tt:l eS ~ c8 32 .l:t hl b6 33 ~ a2 eS 34 ~xfS a6 ~ f3 43 a7 S e2 44 'iW d3+ l:!. 2e3 4S
gxfS 3S tt:l hS ~ c7 36 ~g2 l:!. g6 37 tt:Jxg6 ~xe3+ (1-0).
~f7 38 tt:l eS+ ~e 6 39 tt:lg7+ ~ d6 40 Tema: ataque al rey en el centro .
.l:t h6+ <J;; e7 41 tt:J hS ~ e6 42 J::l h7+ (1-0).
Tema: ataque al enroque corto.
Al capítulo 8
J. Polgár- Adams
Dos Hermanas 1999 Kramnik - Anand
Apertura Ruy López (C89) Belgrado 12.11.1997
1 e4 eS 2 tt:Jf3 tt:J c6 3 ~ bS a6 4 ~ a4 tt:J f6 S Gambito de Dama (D43)
0-0 -~ e7 6 l:!:el bS 7 ~ b3 0-0 8 c3 dS 9 1 ttJ f3 ttJ f6 2 c4 e6 3 lb c3 dS 4 d4 c6 S
exdS tt:lxdS 10 tt:JxeS tt:lxeS 11 1:!: xeS c6 ~ gS h6 6 ~ h4 dxc4 7 e4 gS 8 ~ g3 bS 9
12 d3 ~ d6 13 1:!: el ~ h4 14 g3 ~ h3 lS ~ e2 ~ b7 10 eS lb hS 11 a4 a6 12 tt:lxgS
l:!: e4 ~fS16 tt:J d2 ~g617 l:t el fS18 ~f3 tt:Jxg3 13 lbxf7 <J;;xf7 14 fxg3 ~ g8 lS 0-0
c;t> h8 19 ~ d1 f4 20 g4 h5 21 h3 ttJ f6 22 tt:J d7 16 ~ g4 'i:Ve7 17 lb e4 S h7 18 tt:l d6
~ g2 hxg4 23 hxg4 ~xg4 24 l:!. e6 ~hS 2S S b819 b4 hS 20 ~ h3 ~ h6 21 ~ h1 ~ gs
~xg4 lbxg4 26 l:txd6 .l:. ae8 27 tt:l e4 tt:l eS 22 ~c2 .l:. g7 23 'iWe2 ~a8 24 'iWxhS .l:. f8
28 f3 lbxf3+ 29 ~ f2 lb h4 30 ~ hl gS 31 2S tt:l e4 eS 26 lbxgS ~ dS 27 tt:l f3 cxb4 28
b4 g4 32 ~ b2 g3+ 33 c;i;> gl lb f3+ 34 ~ g2 axbS axbS 29 tt:lh4 ~ gS 30 1:!: xffl+ lbxffl
tt:l h2 3S c4+ c;i;> g8 36 ~ d1 f3+ 37 ~xg3 31 'iYe8 l:!. f7 32 lbf3 ~ g6 33 ~xbS b3 34
lJilVg4+ 38 ~f2 lJilVh4+ 39 ~e3 'i:Vf4+ 40 <J;;d4 S f1 ~ d3 3S ~ g1 ~ e3+ 36 ~ h1 c3 37
~eS+ 41 c;i;>e3 tt:lg4+ 42 ~d2 ~xb2+ 43 ~c2 ~xe6 ~xe6 38 dS n xf3! 39 gxf3 ~ h3 40
~xa1 44 1:!. g6+ ~ h7 4S 1:!: xg4 f2 (0-1). ~c4 ~xf141 ~g4+ ~ h7 42 e6 tt:l g6 (0-1).
Tema: ataque al enroque corto. Tema: defensa pasiva, tenaz.

Tal - Simagin
Leningrado 14.1.1956 Al capítulo 9
23.° Campeonato URSS
Defensa Pirc/Ufimtsev (B07) Karpov- Miles
1 e4 c6 2 d4 d6 3 tt:l c3 tt:l f6 4 f4 'i:V b6 S Skara 1980
tt:l f3 ~ g4 6 ~ e2 lb bd7 7 eS tt:l dS 8 0-0 Campeonato Europa países
tt:Jxc3 9 bxc3 e6 10 tt:l gS ~xe2 11 ~x e2 Defensa Birmingham (BOO)
h6 12 ttJ xf7 rJ;; xf7 13 fS dx eS 14 fxe6+ 1 e4 a6 2 d4 bS 3 tt:l f3 ~ b7 4 ~ d3 tt:l f6 S
~ e6 1S l:!. bl ~x b116 ~ c4+ c;i;> d6 17 ~ e2 e6 6 a4 eS 7 dxcS ~x cS 8 tt:l bd2 b4
~ a3+ ~ c718 l:!. bl ~xa3 19 ~b3 ~ e7 9 eS tt:l dS lO tt:l e4 ~ e7 11 0-0 tt:l c6 12
20 ~xb7+ ~ d6 21 dxeS+ tt:JxeS 22 .l:tdl+ ~ d2 ~ c7 13 c4 bxc3 14 tt:Jxc3 tt:Jxc3 1S
~e6 23 ~ b3+ ~ fS 24 .l:!.fl+ ~ e4 2S ~x c3 lb b4 16 ~x b4 ~x b4 17 1:!. ac1
.l:. e1+ ~ fS 26 g4+ ~ f6 27 la fl+ ~g6 28 'li' b6 18 ~ e4 0-0 19 tt:l gS h6 20 ~ h7+
APÉNDICES 337

~ h8 21 ~ bl ~ e7 22 tt:l e4 l::t a eS 23 BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA


~ d3 1:!. x cl 24 .l:[ x cl 'ilV x b2 25 1:. el SOBRE APERTURAS:
~x e5 26 'i{Vxd7 ~ b4 27 l::t e3 ~ d5 28
'{ixd5 ~x d5 29 tt:l c3 S eS 30 tt:le2 g5 31 Enciclopedia de Aperturas (5 tomo s) ,
h4 ~ g7 32 h x g5 hx g5 33 ~ d3 aS 34 Sahovski Informator
l: g3 ~f6 35 1:!. g4 ~ d6 36 ~fl ~ eS 37 Aperturas Modernas de Ajedrez (14." edi-
~ el .l::!. hS 3S f4 gxf4 39 tt:l xf4 ~ c6 40 ción), Nick ele Firmian
tt:l e2 S hl+ 41 ~ d2 .S h2 42 g3 ~ f3 43 La moderna Variante Najdorf, Nunn y
.l::!. g8 1:!. g2 44 ~ el ~ xe 2 45 ~ x e2 Gallagher
S xg3 46 .!:!. aS ~ c7 (0-1). Cómo derrotar a la D efensa Siciliana,
Nunn y Gallagher
Morozevich - Svidler La Variante del Dragón, Gufelcl y Stets-
San Petersburgo vs Moscú ko
Moscú 2002 (continuación) El Ataque Inglés, Jesús de la Villa
19 tt:l f7 + ~ c7 20 tt:l xhS ~ xe3+ 21 ~ hl El arte de jugar la India de Rey, Eduard
iYx b2 22 l: xe3 ~x hS 23 ~ f7 ~ d4 24 Gufeld
l: xe6 ~xc4 25 .l::!. fel ~xf4 26 .l::!. 6e5 tt:l c6 Curso de aperturas: sistemas abiertos, Da-
27 .llxf5 iYd2 2S .ll ffl b5 29 .ll dl iYe3 30 niel Elguezábal
.l::!. f3 iYe4 31 h3 h5 32 ~xh5 ~ b7 33 'iVg5 Curso de aperturas: sistemas ce rrados,
.ll eS 34 .l::!. fd3 tt:l eS 35 .l::!. e3 'iV c2 36 1:!. e el Daniel Elguezábal
~ c6 37 .l::!. d2 'i' c3 38 l::t de2 d6 39 J: e3 Publicaciones periódicas:
'iVc4 40 .l::l g3 ~ b6 41 iYd2 iY c5 42 ~ h2 Teoría (revista trimestral)
tt:l c4 43 ~ c3 l::t xel 44 ~xel tt:l xa3 45 h4 Anuarios New In Chess (en inglés)
b4 46 .l::!. g5 'iV d4 47 'iV g3 tt:l c2 48 .l:[ g4 Informator (tres números al año, con
~ e4 49 .!:!. f4 tt:l e3 50 iY gS iY eS 51 iYg3 unas 500 partidas, y especial atención
tt:lxg2 52 l:xe4 iYxe4 53 iYxd6+ ~b5 (0-1). a las novedades teóricas).
339

ÍNDICE DE NOMBRES

Los números corresponden a la página. En negrita cuando se trata


de ejercicios.

Abramovic - Antic E86 Anikaev - Geller 220


Abramovic- Damljanovic E31 Antic - Abramovic E86
Abroshin - Yermolinsky E65 Antoshin- Tolush 150
Ács - Gyimesi E61 Arkell - Harikrishna E81
Ács - Rogers E125 Aronin, Lev 277
Adams - Bacrot 184 Aronian - Rebitzer 46
Adams- Dreev 161 Aronson - Tal 154
Adams- Shirov 10 Aseev- Nevostruev E74
Adams - Timman E47 Auchenberg- Elgaard 252
Adorján - Ribli E41 A verbaj - Golovko 62
Aficionado - Edwards E13 Azmajparashvili - Kasparov E96
Akobian- Nakamura 82 Azmajparashvili- Polugaievsky 92
Akopian - Beliavsky 132
Alatorzev - Tolush 207 Baburin - Kiriakov ElS
Alatorzev- Tolush E99 Bacrot- Adams 184
Alekhine, Alexander 20 Bacrot- Beliavsky 56
Alekhine - Nimzovich 163 Balaskas - Skembris 283
Alekhine - Wolf ESl Balshan - Basman E26
Alonso - Malbran 286 Bannik - lvkov E117
Anand, Viswanathan 21 Barcza- Panno 139
Anand - Ftacnik El28 Bareev- Grischuk E106
Anand- Jalifman 63,234 Bareev - Kramnik E91
Anand - Karpov E34 Bareev - Nataf E87
Anand - Kramnik 224 Bareev - Onischuk 150
Anand - Topalov E84 Barrero- Rustemov 135
Anand- Van Wely 142 Barua - J alifman 117
Anderssen, Adolf 18 Basdagic - Gramer 33
Anderssen - Lange 28 Basman - Balshan E26
Andersson - Kasparov E64 Belakovskaia - Marinello E21
Anguix- Romero E97 Beliavsky - Akopian 132
340 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Beliavsky - Bacrot 56 Bu Xiangzhi 31


Beliavsky - Gulko 51 Bu Xiangzhi- Y e Jiangchuan 257
Beliavsky - Hickl 287 Buhr- Nataf EllO
Beliavsky - Kasparov 256 B urn - Marshall E66
Beliavsky - Ponomariov 187
Belov, Igor 291 Cao Sang - Golod 211
Benjamín- Shabalov 248 Capablanca,José Raúl19, 37
Benjamin- Shaked E102 Capablanca - Marshall 85
Benjamín - Tate ElO Capote, Truman 288
Benjamin - Xu Jun E63 Cerón, Alfonso 17
Benko - Petrosian E43 Chejover, V. E119
Berg, K. - Djurhuus 59 Chess Tiger 270
Berg- Luther 285 Chiburdanidze- Kasparov 214
Berg- Timman 285 Chigorin, Mijail20
Bertok - Fischer 103 Cifuentes- Zviagintsev 55
Bets - Kobylkin 45 Cutri, Leonardo da 17
Bijovsky- Estrin E14
Bisguier- Browne 185 Damljanovic- Abramovic E31
Blatny - Wojtkiewicz 287 Dao Thien Hai - Kasparov E30
Blehm - Macieja E83 Darga - Ivkov E68
Bogoljubov - Maróczy 190 Dautov - Krasenkow El23
Boi, Paolo 17 De la Paz - Szmetan 130
Boleslavsky, Isaak 276 De Vreugt- Schuurman 33
Boleslavsky - Fine E42 D eep Junior - Kasparov E92
Boleslavsky - Kotov E44 D embo - Lechtynsky E28
Bologan- Lautier Ell Djurhuus - Berg, K. 59
Bologan- Short E89 Doroshkevich - Tal E126
Bondarevsky - Lisitsin E113 Dreev - Adams 161
Botvinnik, Mijail 20, 95 Dreev- Peng Xiaomin 193
Botvinnik - Euwe 121 Dufresne 18
Botvinnik - Flohr E53, E62 Dulanto - Yanofsky 192
Botvinnik - Liublinsky E58 Duz-Jotimirsky 21
Botvinnik- Szabo 334
Botvinnik - Vidmar 100 Eastwood, Clint 284
Botvinnik - Zagoriansky 183 Edwards - Aficionado E13
Breyer, Gyula 20 Ehlvest- Kasparov 152, E78
Breyer - Englund E22 Elgaard - Auchenberg 252
Bronstein, David 37,276 E liskases - Richter 284
Bronstein- Kaplan 120 Eliskases - Steiner, L. 129
Bronstein - Petrosian E93 Endzelins - Yudovich 255
Browne- Bisguier 185 Englund- Breyer E22
Browne - Keres 245 Eperjesi - Horváth, T. E32
Bruzón- González, Y. 131 Epishin - Vladimirov, E. 63
ÍNDICE DE NOMBRES 341

Estrin- Bijovsky El4 Geller- Kuzmin, G. El03


Euwe, Max 20, 73, 276 Geller- Mecking 155
Euwe - Botvinnik 121 Geller - Mijalchishin 158
Euwe- Lasker 49 Geller- Polugaievsky E55
Euwe- O'Kelly 81 Geller - Spassky 98
Euwe - Réti E71 Geller- Suetin E98
Euwe -Van den Bosch 284 Geller - Vaganian ElOl
Gheorghiu- Fischer E95
Farré - Gudmundsson 58 Gheorghiu- Kasparov E60
Fichtl- Sajtar E70 Gik - Zlotnik E16
Filipek - N amalka 284 Gleizerov- Wedberg E48
Fine - Alekhine 74 Glek - Volkov ESO
Fine- Boleslavsky E42 Gligoric 277
Fischer, Bobby 21, 89 Gligoric- Geller E73
Fischer - Bertok 103 Gligoric - Keres E19
Fischer- Gheorghiu E95, 201 Gligoric - Najdorf 277
Fischer- J olmov 125 Godena - Kotronias 164
Fischer - Larsen 195 Goglidze 276
Fischer - Petrosian 274 Goldin - Yermolinsky E33
Fischer- Spassky 160 Golod - Cao Sang 211
Fischer - Taimanov 89 Golod - Karp 118
Flohr, Salomon 20, 276 Goloshchapov- Jobava 58
Flohr- Botvinnik E53 Golovko - A verbaj 62
Flohr- Botvinnik E62 Gómez, Mario 189
Flohr - Lilienthal254 González, Y. - Bruzón 131
Flohr - Poletaev 114 Gramer - Basagic 33
Fritz, J. 159 Greco, Gioacchino 17
Ftacnik - Anand E128 Gretarsson- Korchnoi ElOO
Furman - Keres E45 Grigoriev - Nenarokov 57
Furman - Smyslov 53 Grischuk- Bareev E106
Furman - Witkowski 54 Grischuk- Jakovenko 252
Grischuk - Karpov E49
Galkin- Gashimov E35 Grischuk - Serper 217
Gallagher- Nyback E127 Grischuk - Tkachiev 118
Galliamova - Qin Kanying 37 Gudmundsson - Farré 58
Gashimov- Galkin E35 Gufeld, Eduard 99,218
Gelfand- Lev 231 Gulko - Beliavsky 51
Gelfand - Short 166 Gunsberg - Pillsbury 88
Ge!ler 276 Gurevich, M. - Malajov E85
Geller- Anikaev 220 Gurevich, M. - Salov 97
Geller- Gligoric E73 Gurvich, A. 51
Geller - Knaak E75 Gyimesi - Ács E61
Geller - Kramer 94 Gyimesi - Van den Doel E36
342 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Hansen, Curt 285 Karpov- Miles 291 , 336


Harikrishna - Arkell E81 Karpov- Polgár, J. E122
Hazai - Petrosian, A. 253 Karpov - Sznapik 226
Hector - Timman E56 Karpov - Taimanov 104
Hernández, R. - Rantanen E72 Kasimdzhanov 30
Hickl- Beliavsky 287 Kasparian , Genrij 48
Hillarp Persson- Timman 62 Kasparov, Gari21 , 100, 268, 269,270, 272
Horváth, T. - Eperjesi E32 Kasparov- Andersson E64
Huss- Iskov 50 Kasparov - Azmajparashvili E96
Kasparov - Beliavsky 256
Ilincic- Zivanic 61 Kasparov- Chiburdanidze 214
Illescas - Karpov 106 Kasparov - Dao Thien Hai E30
Inarkiev- Nakamura 279 Kasparov - Deep Junior E92
Iskov - Huss 50 Kasparov- Ehlvest 152, E78
Ivkov - Bannik Ell7 Kasparov - Gheorghiu E60
Ivkov - Darga E68 Kasparov - Karpov 115,246, 251
Kasparov - Korchnoi 36
J aenisch - Shumov ES Kasparov- Kramnik 166
J akovenko - Grischuk 252 Kasparov - Lautier 54
Jalifman- Anand 63 , 234 Kasparov - Lékó 151
Jalifman- Barua 117 Kasparov- Loginov 216
Jobava- Goloshchapov 58 Kasparov - Movsesian 203
J olmov - Fischer 125 Kasparov - Murey 334
Jolmov- Poljak 44 Kasparov - Petrosian E54
Junior- Kramnik 46 Kasparov - Piket 222
Kasparov - Popovic 90
Kalinin - Rublevsky E107 Kasparov - Portisch 207
Kallenberger- Stevic 282 Kasparov - Shirov 191
Kamishov - Rovner E29 Kasparov- Vladimirov, E. 162
Kamsky - Yusupov E120 Keres - Browne 245
Kan - Levenfish 246 Keres - Furman E45
Kaplan - Bronstein 120 Keres - Gligoric, E19
Karjakin 30 Keres- Taimanov 102
Karjakin- Malinin 29 Kieseritzky, Lionel18
Karp - Golod 118 Kiriakov - Baburin E15
Karpatschev- Schuch 56 Kirilenko - Maevskaia E25
Karpov, Anatoli 21, 100, 268, 269 Kliesch - Vogel 207
Karpov- Anand E34 Klimov - Nikolenko 136
Karpov - Grischuk E49, 144 Kling, J. 50
Karpov - Illescas 106 Kling y Horwitz 181
Karpov - Kasparov 115, 246, 251 Kljavin - Tal E67
Karpov - Krasenkow E118 Knaak - Geller E75
Karpov - Kurajica E82 Kobylkin - Bets 45
ÍNDICE DE NOMBRES 343

Korchnoi 177,270 Laptiev - Krilin E24


Korchnoi- Gretarsson E lOO Larsen - Fischer 195
Korchnoi - Kasparov 36 Lasker, Enmanuel19, 274
Korchnoi - Kozma E79 Lasker - Euwe 49
Korchnoi - Miles 285 Lautier- Bologan Ell
Korchnoi- Molander E77 Lautier - Kasparov 54
Korchnoi- Polgár, J. 36 Lautier - Van Wely 194
Korchnoi - Sokolov, I. E9 Lawson, T. 157
Korchnoi - Spassky E4 Lazarev 218
Korchnoi - Svidler 36 Lechtynsky- Dembo E28
Korchnoi- Xu Jun 127 Lechtynsky- Palac 59
Korobov - Najer 123 Legal, Kermur de 18
Kotov, Alexander 21 , 190 Lékó, Peter 21
Kotov - Boleslavsky E44 Lékó - Kasparov 151
Kotov - Suetin 122 Lékó- Vallejo 280
Kotronias- Godena 164 Letelier- Tal El12
Kottnauer - Uhlmann E46 Lev - Gelfand 231
Kovacevic, A. - Shirov 140 Levenfish, Grigori 21
Kozma - Korchnoi E79 Levenfish - Kan 246
Kramer - Geller 94 Lilienthal, Andrei 21
Kramnik, Vladimir 21 , 273 Lilienthal- Flohr 254
Kramnik - Anand 224 Lilienthal - Nezhmetdinov 247
Kramnik- Bareev E91 Lisitsin - Bondarevsky E113
Kramnik - Junior 46 Lisitsin - Spielmann 60
Kramnik - Kasparov 166 Liu Wenche 266
Kramnik- Radjabov E108 Liublinsky - Botvinnik E58
Krasenkow- Dautov El23 Loginov - Kasparov 216
Krasenkow - Karpov E118 Lolli, Giambattista 17
Krasenkow - Mijalevski E27 López de Segura, Ruy 17
Krejcik - Lajteb 52' Luther - Berg 285
Krilin - Laptiev E24
Kristjansson - McShane 152 Macare - Rebel 283
Krogius- Martiushov 47 Macieja- Blehm E83
Krogius - Stein 218 Maevskaia - Kirilenko E25
Kubbel , Leonid 47 Malajov - Gurevich, M. ESS
Kurajica - Karpov E82 Malbran - Alonso 286
Kuzmin , G. - Geller E103 Malinin- Karjakin 29
Kvi chala- Pilarx 61 Malinin 31
Marco - Pillsbury 210
La Bourdonnais, Louis Ch. 18 Marinello - Belakovskaia E21
Lajteb - Krejcik 52 Marjanovic- Timman 169
Lange - Anderssen 28 Maróczy - Bogoljubov 190
Lapshun- Seirawan E104 Marshall - Burn E66
344 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Marshall - Capablanca 85 Nikolenko- Klimov 136


Martín - Moreno E18 Nikolic, P.- Short 180
Martín del Campo - Milov 287 Nimzovich, Aaron 20, 23, 24, 84, 85, 87,
Martinovic- Varga 287 88, 95, 129,243,E57
Martiushov- Krogius 47 Nimzovich- Alekhine 163
McShane- Kristjansson 152 Nimzovich - Przepiorka 244
Mecking- Geller 155 Nimzovich - Rubinstein 170
Medina- Sanz E23 Nunn-Nataf236
Mednis, Edmar 290, 291, 301 Nyback - Gallagher E127
Meek - Morphy 26
Mijalchishin- Geller 158 O'Kelly- Euwe 81
Mijalevski - Kransekow E27 Onischuk - Bareev 150
Miles - Korchnoi 285
Miles - Timman E3 Palac- Lechtynsky 59
Milov - Martín del Campo 287 Palac - Short E90
Molander - Korchnoi E77 Panno- Barcza 139
Moreno - Martín E18 Panov 276
Morozevich 270 Pelikan 273
Morozevich - Svidler 282, 337 Pelikan- Najdorf 274
Morphy, Paul18 Peng Xiaomin- Dreev 193
Morphy - Meek 26 Perovic - Popov, L. 285
Movsesian- Kasparov 203 Petrosian, Tigran 21, 101, 266
Mozetic- Vukovic 30 Petrosian, A. - Hazai 253
Murey- Kasparov 334 Petrosian- Benko E43
Petrosian - Bronstein E93
Najdorf 276 Petrosian- Fischer 274
Najdorf- Gligoric 277 Petrosian - Kasparov E54
Najdorf - Pelikan 274 Petrosian - Smyslov 212
Najdorf - Tal250 · Petrosian - Spassky E20
Najer- Korobov 123 Philidor, Fran~ois A. 18
Nakamura - Akobian 82 Piket - Kasparov 222
Nakamura - Inarkiev 279 Pilarx - Kvichala 61
Nakamura- Watson E116 Pillsbury - Gunsberg 88
N amalka - Filipek 284 Pillsbury- Marco 210
Nataf- Bareev E87 Platonov- Zaitsev, l. EllS
Nataf- Buhr EllO Poletaev - Flohr 114
Nataf- Nunn 236 Polgár, J. - Karpov E122
Neelotpal - Sorokin 283 Polgár, J. - Korchnoi 36
Neelotpal - Torre 286 Polgár, J . - Short 168
Nenarokov - Grigoriev 57 Poljak- Jolmov 44
Nevostruev- Aseev E74 Pollmacher - Saalbach 55
Nezhmetdinov - Lilienthal 247 Polugaievsky, Lev 218,243,298
Nezhmetdinov- Zagorovsky E94 Polugaievsky - Azmajparashvilí 92
ÍNDICE DE NOMBRES 345

Polugaievsky- Geller E55 Rudenko- Strekalovsky El21


Polugaievsky - Tal 75 Rustemov- Barrero 135
Ponomariov, Ruslan 21 , 31
Ponomariov- Beliavsky 187 Saalbach- Pollmacher 55
Ponziani, Domenico L. 17 Sadler, Matthew 291
Popert 274 Sajtar- Fichtl E70
Popov - Rjumin 53 Salov - Gurevich, M. 97
Popov -Tal 287 Salov - Yusupov E114
Popov, L. - Perovic 285 Sanz - Medína E23
Popovic - Kasparov 90 Sanzhín - Sergeev 52
Popovic- Pikula E109 Schredder 270
Portisch - Kasparov 207 Schuch - Karpatschev 56
Portisch - Tal153 Schuurman - De Vreugt 33
Przepiorka - Nimzovich 244 Seírawan - Lapshun El04
Sellmann- Steinitz 134
Qin Kanyíng - Galliamova 37 Sergeev - Sanzhín 52
Serper- Gríschuk 217
Radjabov- Kramnik E108 Serper - Wojtkiewicz 287
Radjabov - Tzermíadianos E88 Shabalov - Benjamín 248
Rantanen - Hernández, R. E72 Shahade - W ang Pin Elll
Rat - Yakovích E12 Shaked- Benjamín E102
Rebel - Macare 283 Shirov, Alexei 270
Rebitzer- Aronian 46 Shírov- Adams 10
Rellstab - Ulrich E69 Shírov - Kasparov 191
Reshevsky 248, 276 Shirov- Kovacevic, A. 140
Reshevsky - Szabo E2 Shíshkín - Socko 57
Réti, Richard 20, 255 Short - Bologan E89
Réti - Euwe E71 Short - Gelfand 166
Ribli- Adorján E41 Short- Nikolíc, P. 180
Richter - Eliskases 284 Short - Palac E90
Rínck, H. 119 Short- Polgár, J. 168
Rio, Ercole del17 Shumov - Jaenísch ES
Rjumin, Nikolaí 20 Simagin - Terpugov E59
Rjumin - Popov 53 Skembris- Balaskas 283
Rogers - Ács El25 Smyslov, Vassili 21 , 276
Romanishin 268 Smyslov - Furman 53
Romanovsky, Piotr 21 Smyslov - Petrosian 212
Romero- Anguix E97 Smyslov- Sokolsky 165
Rovner - Kamishov E29 Smyslov - Zhu Chen 47
Rowson - Y ennolinsky 75 Socko - Shishkin 57
Rubinstein, Akiba 19 Sokolov, A. - Vaganian E124
Rubinstein - Nimzovich 170 Sokolov, I. - Korchnoi E9
Rublevsky - Kalinin E107 Sokolsky - Smyslov 165
346 ESCUELA DE AJEDREZ 2

Sorokin - Neelotpal 283 Tal- Najdorf 250


Sorokin - Sulskis E105 Tal - Polugaievsky 75
Sosonko, Gennadi 288 Tal - Popov 287
Spassky, Boris 21 , 98 Tal - Portisch 153
Spassky - Fischer 160 Tarrasch, Siegbert 19
Spassky - Geller 98 Tartakower 218
Spassky- Korchnoi E4 Tartakower, Savielly 20
Spassky - Petrosian E20 Tate - Benjamín ElO
Spielmann 276 Tebb- Ward 228
Spielmann - Lisitsin 60 Terpugov - Simagin E59
Stahlberg 276 Thomas - Euwe 151
Stamma, Philip 18 Timman - Adams E47
Staunton 274 Timman- Berg 285
Stean 291 Timman - Rector E56
Stein, Leonid 218 Timman- Hillarp Persson 62
Stein - Krogius 218 Timman - Marjanovic 169
Steiner, L.- Eliskases 129 Timman - Miles E3
Steinitz, Wilhelm 19 Timman - Topalov 230
Steinitz - Sellmann 134 Timoshenko 274
Stevic - Kallenberger 282 Tkachiev - Grischuk 118
Stoltz- Pilnik 60 Todorcevic 266
Strekalovsky - Rudenko El21 Tolush - Alatorzev 207, E99
Suetin - Geller E98 Tolush - Antoshin 150
Suetin - Kotov 122 Topalov- Anand E84
Sulskis- Sorokin E lOS Topalov - Timman 230
Suttles, Duncan 266 Torre - Neelotpal 286
Sveshnikov, Evgeni 274 Troitzky, Alexei 48
Svidler - Korchnoi 36 Tzermiadianos- Radjabov E88
Svidler - Morozevich 282, 337
Szabo - Botvinnik 334 Uhlmann - Kottnauer E46
Szabo - Reshevsky E2 Ulrich - Rellstab E69
Szmetan -De la Paz 130
Sznapik - Karpov 226 Vaganian- Geller ElOl
Vaganian- Sokolov, A. E124
Taimanov, Mark 281 Vallejo- Lékó 280
Taimanov- Fischer 89 Van den Bosch- Euwe 284
Taimanov - Karpov 104 Van den Doel- Gyimesi E36
Taimanov - Keres 102 Van Wely- Anand 142
Tal, Mijail21 Van Wely - Lautier 194
Tal - Aronson 154 Varga - Martinovic 287
Tal - Doroshkevich E126 Vidmar - Botvinnik 100
Tal- Kljavin E67 Vladimirov, E. - Epishin 63
Tal - Letelier El12 Vladimirov, E .- Kasparov 162
ÍNDICE DE NOMBRES 347

Vogel - Kliesch 207 Ye Jiangchuan - Bu Xiangzhi 257


Volkov - Glek ESO Yermolinsky, Alex 43 , 291
Vukovic- Mozetic 30 Yermolinsky - Abroshin E65
Yermolinsky - Goldin E33
W ang Pin - Shahade Elll Yermolinsky- Rowson 75
Ward - Tebb 228 Yudovich - Endzelins 255
Watson - Nakamura Ell6 Yusupov - Kamsky E120
Wedberg- Gleizerov E48 Yusupov- Salov E114
Witkowski- Furman 54
Wojtkiewicz- Blatny 287 Zagoriansky- Botvinnik 183
Wojtkiewicz- Serper 287 Zagorovsky - Nezhmetdinov E94
W olf- Alekhine E 51 Zaitsev, l.- Platonov EllS
Zhu Chen- Smyslov 47
Xie Jun - Zhukova E76 Zhukova - Xie J un E76
Xu Jun- Benjamín E63 Zivanic - Ilincic 61
Xu Jun- Korchnoi 127 Zlotnik - Gik E16
Zukertort, Johannes 19
Yakovich - Rat E12 Zviagintsev - Cifuentes 55
Yanofsky- Dulanto 192
Acerca del volumen Escuela de ajedrez

Escuela de ajedrez (6. a edición)


ANTONIO GUDE

288 páginas

Escuela de
AJEDREZ
M~;~-~:~~:::~,~~~~o~:;:,~~1::~~~
ydir,•t:l<~ hN ¡i;nd,mlr'IIW$1i:nlím;
drd rTj<.'lirrz p:1!"1Ú'r.d9 dt
Hlilll¿;m/oi>mm•.u:'or

Manual completo de iniciación a partir de un método innovador


basado en el estudio minucioso de las distintas piezas que intervienen
en la lucha ajedrecística. Así, se estudia de forma pormenorizada la
capacidad de juego de cada pieza, actuando por sí sola, o en
conjunción con otra (binomios tácticos, un concepto nuevo) , o dentro
de un conjunto más amplio (figuras tácticas y combinaciones,
estudiadas por temas).
Un libro que por su alto valor pedagógico, servirá tanto al autodidacta
como al profesor o instructor de ajedrez como texto auxiliar.
Incluye:
• 28 partidas ilustrativas,
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permitirán autoevaluar su nivel de aprovechamiento.
Otros títulos de ajedrez en TUTOR:

ESCUELA DE TÁCTICA EN AJEDREZ (2. a edición)


ANTONIO GUDE

TÉCNICA DE LA COMBINACIÓN DE MATE (2. a edición)


ANTONIO G UDE

LA FIESTA DEL AJEDREZ


ANTONIO GUDE

GUÍA DEL PERFECTO TRAMPOSO EN AJEDREZ


ANTONIO GUDE

FUEGO EN EL TABLERO. Mis mejores partidas (3. a edición)


ALEXEI SHIROV

Conocer el deporte. AJEDREZ


BRITISH C HESS FEDERATION

LA VARIANTE DEL DRAGÓN


EDUARD GUFELD y ÜLEG STETSKO

LA MODERNA VARIANTE NAJDORF


JOI-IN NUNN y JOE GALLAGHER

CÓMO DERROTAR A LA DEFENSA SICILIANA


JOHN NUNN y JOE GALLAGHER

APERTURASMODERNASDEAJEDREZ
NICK DE FIRMIAN

CÓMO PROGRESAR RÁPIDAMENTE EN AJEDREZ


ALBÉRIC O'KELLY

HACIA LA MAESTRÍA EN AJEDREZ


ALBÉRIC O ' KELLY

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¿Cuál es el secreto del ajedrez?
¿Cuál es la misteriosa clave que permite realizar siempre la mejor jugada; esto es, llevar
la pieza justa a la casilla precisa, en el momento oportuno?
El secreto del ajedrez es el arte de interpretar y dictaminar las posiciones de forma exacta .
. Ese arte del análisis y evaluación posicional se puede aprender. Para ello se requieren
los conocimientos técnicos que le permitan juzgar y jugar la posición que tiene en el tablero.
Pues no basta con interpretar o leer la posición a las mil maravillas, si no sabe cómo explotar
un complejo de peones doblados, cómo tratar una posición del medio juego o no está
familiarizado con los procedimientos de ataque al enroque. Esa maestría se adquiere
con el estudio de los elementos y temas que integran el juego. El propósito de este libro
es transmitirle, precisamente, los conocimientos necesarios para interpretar posiciones y
aplicarles el tratamiento adecuado . Una vez asimilados, tendrá en sus manos las claves
necesarias para ganar y para tener éxito en la competición.
El juego en la apertura, figuras combinativas, estructuras de peones, claves estratégicas,
la pieza problemática, ataque, defensa y contraataque, y el diseño de un repertorio
de aperturas son los temas principales del contenido, completado con la carta de aperturas
y 128 ejercicios y recomendaciones prácticas en cada capítulo.

ANTONIO GU !!!

Escuela de .
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