Antonio Gude - Escuela de Ajedrez 2
Antonio Gude - Escuela de Ajedrez 2
Antonio Gude - Escuela de Ajedrez 2
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ANTONIO GUDE
TUTOR
Editor: Jesús Domingo
Coordinación editorial: Paloma González
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ISBN: 84-7902-400-3
Depósito legal: M-42095-2003
Impreso en EFCA
Impreso en España - Printed in Spain
SIGNOS CONVENCIONALES
X Captura
+ Jaque
++ Jaque mate
0-0 Enroque corto
0-0-0 Enroque largo
Buena jugada
!! Jugada excelente
? Mala jugada
?? Grave error
!? Jugada interesante
?! Jugada dudosa
7
SUMARIO
PRÓLOGO
de pista: "Dígame qué tengo que hacer para ser campeón de Estados Unidos." La dife-
rencia de actitud es esencial. Cierto que este libro no puede conseguir que usted llegue a
campeón del mundo. Esa altísima meta sólo la puede fijar el propio ajedrecista. El en-
trenador o los libros especializados pueden ayudarle y orientarle, dotarle de conoci-
mientos técnicos. Ni más, ni menos.
La concentración y la perseverancia son cualidades insuperables. Si es usted muy jo-
ven, tal vez crea que hay una cualidad superior: la de ver las cosas a la velocidad de la
luz. Ciertamente, los buenos reflejos son muy deseables en ajedrez, aunque, como decía
un gran maestro, nunca se han logrado más puntos por ganar una partida en más o me-
nos jugadas, en más o menos tiempo.
Pero la concentración no es una cualidad que nos permite practicar la reflexión tras-
cendental, sino que hablamos de una virtud práctica, que tiene repercusión sobre los re-
sultados deportivos. ¿No cree que la falta de concentración sea fundamental? Le mos-
traré un solo ejemplo, elegido expresamente para usted. La posición que refleja el
diagrama se produjo este año, entre dos de los mejores jugadores del mundo.
INTRODUCCIÓN
Teniendo en cuenta que Escuela de Ajedrez ha alcanzado ya su sexta edición, esa buena
acogida de los lectores hace aconsejable retomar el proyecto didáctico emprendido.
Este libro pues, es la continuación de Escuela de Ajedrez, es decir, que reanuda el
diálogo entonces iniciado con el jugador en formación. Agradezco esta nueva oportuni-
dad que me brinda Ediciones Tutor y el apoyo que la editorial ha prestado a mi trabajo.
mentado la influencia que ejerce tal o cual pieza extraviada o fuera de juego. Si la posi-
ción de una pieza puede decidir el destino de una partida, nada más lógico que estudiar
el asunto con detenimiento. Aquí trata de sistematizarse esos accidentes del juego,
agrupados bajo el título genérico de la pieza problemática.
Si hay algo importante en ajedrez, ese algo es llegar a dominar el arte de interpretar
o leer las posiciones. Dicho de otro modo: si usted logra interpretar con precisión los
factores y elementos que intervienen en una posición dada, tendrá en su mano la varita
mágica que le permita actuar en consecuencia.
El séptimo capítulo estudia los principales tipos de ataque al rey, deteniéndolos en la
puesta en marcha de la ofensiva, con o sin ataques a la bayoneta, que inauguren los con-
tactos agresivos. Partidas-modelo y ejemplos ilustrativos esperamos que le ofrezcan al
lector una gama de ataques más o menos característicos, permitiéndole asimilar mucho
más de lo que hay en la corteza del juego.
En el octavo capítulo se estudian, de forma no exhaustiva, el concepto de superpro-
tección o profilaxis, los principales métodos defensivos y algunas técnicas de contraata-
que.
Cuando se han incluido partidas completas, como norma los comentarios se inician a
partir del momento en que se plantea el tema de estudio. Si he incluido las jugadas pre-
cedentes, en tales casos, es porque lo he considerado útil, a fin de que el lector tenga una
visión global de toda la partida.
Ejercicios
Con cada uno de los ocho primeros capítulos se incluye un bloque de 16 ejercicios, es de-
cir, un total de 128 posiciones.
Siguiendo la práctica de mis otros libros, se califica cada ejercicio con una, dos o tres
estrellitas (ángulo superior derecho del diagrama), como orientación acerca de su difi-
cultad.
Concebidos para una amplia franja de jugadores medios (entre, digamos 1650 y 2000
Elo ), la solución de los ejercicios de una estrella debería llevar entre dos y cinco minu-
tos. Los de dos estrellas, entre cinco y diez, y los de tres estrellas, entre diez y veinte. Es-
ta asignación de tiempo, en cualquier caso, es bastante aleatoria. Los jugadores que es-
tudien o se preparen bajo la supervisión de un instructor pueden consultar con éste una
aproximación más precisa.
Principio. Base, fundamento, origen, razón fundamental sobre la cual se procede discu-
rriendo en cualquier materia. 11 Norma o idea fundamental que rige el pensamiento o la
conducta. 11 Primeras nociones de un arte o una ciencia.
Ley. Regla y norma constante e invariable de las cosas ...
Diccionario de la RAE
INTRODUCCIÓN 15
Las citas precedentes definen, de forma general, las palabras principio y ley. Principio y
regla son equivalentes, pero ley contiene un importante matiz.
En ajedrez cuentan mucho los principios. Los libros están repletos de ellos. Sin em-
bargo, es obligado que el jugador mantenga una distancia crítica con respecto a esos
principios. Por supuesto, no puede jugarse sin atender a unas normas generales, extraí-
das de la experiencia de los grandes jugadores y del estudio razonado de los mejores
teóricos del juego. Sin embargo, los principios sólo son orientadores, no imperativos.
Tienen un carácter general, y no son aplicables a todo tipo de situaciones concretas.
Por ejemplo: la dama no debe jugarse en la apertura. Pero si una temprana salida de
dama logra una importante ventaja, sin riesgo , no jugar la dama en la séptima jugada pa-
ra respetar el principio sería cometer una estupidez.
La torre debe situarse detrás del peón pasado. Pero si en la posición que tenemos en el
tablero necesitamos la torre por delante del peón pasado, por razones de mayor peso, no
situarla delante sería una estupidez.
Las leyes tienen un carácter casi definitivo. (No hablamos de las que integran el re-
glamento del juego, traducido de forma literal como Leyes del Ajedrez, pues en realidad
son reglas.)
Una ley del ajedrez es que dos caballos y rey no pueden dar mate a un rey solo. Sin
embargo, aun así es posible que esa ley se incumpla. Técnicamente, no es posible dar
mate. Pero si el jugador del bando débil se equivoca, sí es posible.
Una ley del ajedrez es que <;t>+~+ F;, de banda no ganan contra un rey solo, si la casi-
lla de promoción del peón es de color opuesto al alfil. Para que esta ley se cumpla se re-
quiere que el rey defensor pueda ocupar la casilla del rincón, o cualquiera de las adya-
centes. Aun así, si el rey defensor se aparta del rincón, la ley puede incumplirse.
Conclusión: ni siquiera la más infalible de las leyes del ajedrez garantiza su infalibili-
dad en el juego real.
De modo que desconfiemos de reglas y principios. Tengámoslos presentes, por si fue-
ran de utilidad, como quien tiene una llave maestra, que tal vez abra muchas puertas,
pero no todas, ni mucho menos ...
La tesis del libro está en línea con la tendencia actual de la pedagogía ajedrecística,
que preconiza una mayor atención y participación creativa del jugador en sus propias
decisiones, sin dejarse influir en exceso por los principios generales.
A lo largo del texto se hace reiterada alusión a estos tres libros del autor:
APUNTE HISTÓRICO
Se ha dicho repetid amente que la evolución del jugador es paralela a la que ha experi-
mentado el ajedrez en su historia. Es muy posible que así sea y, por tanto, conviene te-
ner una idea clara de cómo se ha producido tal evolución en la forma de concebir el jue-
go. A continuación procuraremos reflejarlo de manera sucinta.
La Escuela Española
La prehistoria del ajedrez se inicia en el siglo XVI, con la llamada Escuela Española, un
ajedrez naturalmente rudimentario, basado en gambitos y celadas, pero en esa época
se hicieron los primeros estudios teóricos, con Ruy López de Segura (inventor de la
Apertura de su nombre, o Española) como máximo representante. La manifestación
más importante en la realidad fue la publicación de su Libro de la invención liberal y
arte del Axedrez, en 1561, así como la celebración del primer torneo internacional de
que se tiene noticia, en 1575, en la corte de Felipe II, en el que participaron los espa-
ñoles Alfonso Cerón y el propio Ruy López, con los italianos Leonardo da Cutri y
Paolo Boi. Ganó Leonardo, el siracusano, y entró en escena el dominio de La Escuela
Italiana.
La Escuela Italiana
La gran figura de principios del siglo xvn es Gioacchino Greco (1600-1634), apodado el
calabrés, que pese a su corta existencia, tuvo un enorme prestigio en su época, con su
ajedrez combinativo, lleno de espectaculares maniobras y recursos. No publicó ninguna
obra suya, pero se conocen varias partidas y fragmentos de su producción o fruto de su
ingenio. Greco citaba ya la apertura que hoy se conoce como Gambito Letón (l e4
eS 2 lt:Jf3 fS) .
En la línea de Greco pero, naturalmente, más evolucionada, surgió, a mediados del
siglo XVIII, la Escuela de Módena , cuyos principales representantes fueron Ercole del
Rio, Giambattista Lolli y Domenico Lorenzo Ponziani. La Escuela Modenesa preconi-
zaba el rápido desarrollo y el juego dinámico, con violentos ataques al rey, en línea con
sus precedentes italianos, de ahí que, a menudo el ajedrez predominante en los siglos
XVI-XVIII se englobe bajo el nombre genérico de Escuela Italiana.
18 ESCUELA DE AJEDREZ 2
La Escuela Romántica
En la primera mitad del siglo XIX surgió la Escuela Romántica, indudable heredera de la
Escuela Italiana. Su primer gran representante fue el francés Louis-Charles-Mahé de la
Bourdonnais (1797-1840), considerado primer campeón mundial oficioso, al derrotar en
Londres a Alexander McDonnell en una serie de encuentros, en los que disputaron un
total de 84 partidas. La Bourdonnais ganó 45 y perdió 27, siendo tablas las 12 partidas
restantes.
Más adelante, el alemán Adolf Anderssen (1818-1878) tomaría el relevo del lide-
razgo en el ajedrez mundial, imponiéndose con su estilo romántico, combinativo y
ofensivo a ultranza, en el primer torneo internacional de Londres (1851) . Ganó nume-
rosos torneos y venció en matches a los mejores jugadores de la época. Fue, asimismo,
un excelente problemista, tema sobre el que publicó un libro en 1842. Partidas como
La inmortal (contra Kieseritzky, Londres 1851) y La siempreviva (contra Dufresne ,
Berlín 1852) tienen un carácter mítico en la historia del ajedrez. En su famosa gira
por Europa, Morphy lo derrotó en match y eso señaló la llegada de un nuevo fenó-
meno.
Paul Morphy
El norteamericano Paul Charles Morphy (1837-1884) constituye un punto de inflexión
en la evolución del ajedrez. Estudioso de todo lo publicado en su tiempo, seguramente
fue el primero en entender a Philidor. Aunque le concedía prioridad al desarrollo rápi-
do, el juego de Morphy era lógico, racional y preciso. La mayoría de los autores lo inclu-
ye en el movimiento romántico, pero esa clasificación le cuadra mal a su estilo, mucho
más riguroso, lo que, por ejemplo, llevó a Alekhine a decir que "Morphy fue el primer
jugador posicional" .
Después de haber ganado el primer congreso norteamericano de ajedrez (Nueva
York, 1857), realizó un viaje por Europa, en el que derrotó a cuántos adversarios se le
pusieron por delante. En 1858, venció en París a Anderssen, por 7-2 y 2 tablas. Era el
APUNTE HISTÓRICO 19
mejor del mundo y regresó a Estados Unidos, donde fue recibido con honores de héroe.
Nunca volvería a jugar.
Zukertort, el mitómano
Un discípulo de Anderssen, Johannes Zukertort (1842-1888) mantendría en pie el es-
tandarte del juego romántico. Nacido en Polonia, políglota y polifacético , Zukertort era
un personaje novelesco, creador y recreador de su propia mitomanía. Pero era también
un jugador empedernido, capaz de planear y calcular complejas combinaciones. En 1886
fue el rival de Steinitz en el primer campeonato mundial, que se disputó en Estados Uni-
dos. Tras un comienzo fulgurante (ganaba 4-1) , su deteriorada salud le pasó factura y
acabó perdiendo.
La Escuela Clásica
Wilhelm Steinitz (1836-1900) nació en Praga, pero tras el torneo de Londres 1862, se es-
tableció en la capital británica. En 1866 derrotó a Anderssen, considerado por entonces
el mejor jugador del mundo (Morphy no había vuelto a jugar tras su marcha triunfal de
1858), por 8-6, sin tablas.
Más o menos por entonces Steinitz empezó a fraguar un estudio científico del aje-
drez, alejándose de las veleidades románticas, que se plasmó en sus libros y artículos
teóricos, y que acabó cuajando un sistema teórico que dio lugar a lo que él mismo califi-
có de Escuela Moderna, que establecía principios lógicos y fundamentos para todas las
acciones del juego. Steinitz fue el primero en hablar de puntos débiles, de defensa, de
atacar cuando la posición esuviese preparada, etc. Más tarde, esta escuela se llamó Clási-
ca, pues, como es lógico, es difícil considerar moderno aquello que ya es antiguo, y en ,
digamos, los años veinte o treinta, difícilmente podía llamarse Escuela Moderna al siste-
ma teórico creado por Steinitz hacia 1870.
Emigró a Estados Unidos, y al vencer a Zukertort, en 1886, se proclamó primer cam-
peón del mundo. Disputaría varios matches con su principal antagonista, el ruso Chigo-
rin, a quien venció con dificultades. En 1894 sucumbió ante el alemán Enmanuel Lasker
(1868-1941), un auténtico titán de la lucha en el tablero, todo un carácter cuyo estilo de
juego se basaba en la apreciación psicológica de su rival y en el examen analítico de la
posición concreta. Sin embargo, Lasker era un gran admirador de Steinitz, y él supo va-
lorar, como nadie, el gran trabajo creativo desplegado por su predecesor. Buena parte
de su libro Manual de Ajedrez está destinada a divulgar y comentar las teorías de Stei-
nitz.
Siegbert Tarrasch (1862-1934), que tuvo un enorme prestigio en su tiempo, tanto co-
mo jugador (llegó a llamársele campeón mundial de torneos) como en tanto que autor de
innumerables artículos teóricos y de libros que adquirieron una gran popularidad, como
300 partidas de ajedrez y La moderna partida de ajedrez . Tarrasch fue , antes que Lasker,
el principal divulgador de las teorías de Steinitz y era, desde luego, un seguidor de la Es-
cuela Clásica. Entre los más destacados partidarios de la escuela de Steinitz puede in-
cluirse también a Akiba Rubinstein (1882-1961) y al tercer campeón mundial, el cubano
José Raúl Capablanca (1888-1942), aunque por su lógica cristalina y la forma personal
20 ESCUELA DE AJEDREZ 2
La Escuela Hipermoderna
En los "locos años veinte" surgió una generación de inquietos pensadores y teóricos re-
volucionarios en ajedrez, que se conocen bajo el nombre genérico de Escuela Hipermo-
derna (aunque Alekhine los llamaría neorrománticos). Encabezados por el polémico
Aaron Nimzovich (1886-1935), un gran maestro de primera fila que le plantó cara, en los
años veinte y treinta, a los mejores del mundo, con importantes triunfos en torneos in-
ternacionales, los hipermodernos desafiaron las reglas ajedrecísticas al uso, cuestionan-
do todo el sistema de juego. Con sus libros Mi sistema, El bloqueo y La práctica de mi
sistema, Nirnzovich sentó las bases de la teoría hiperrnoderna, introduciendo nuevos e
importantes conceptos estratégicos, como el bloqueo, la profilaxis y el estudio de las es-
tructuras de peones (en particular, la explotación y restricción del peón pasado).
La Escuela Hiperrnoderna entró en conflicto con los máximos representantes de la
Escuela Clásica, sobre todo acerca del desarrollo y la teoría del centro.
Los jugadores clásicos decían que había que situar peones en el centro. Los hiperrno-
dernos consideraban que la cuestión era dominar el centro, no ocuparlo, y que eso podía
hacerse tanto con peones corno con piezas, o con ambos.
Los maestros más significativos del movimiento hipermoderno, además de Nimzo-
vich fueron , el checoslovaco Richard Réti (1889-1929), el ruso-polaco Savielly Tartako-
wer (1887-1956) y el húngaro Gyula Breyer (1894-1921).
Alexander Alekhine
El cuarto campeón mundial, Alexander Alekhine (1892-1946) se adhirió parcialmente a
los principios de la Escuela Hiperrnoderna, pero los representantes de ésta lo considera-
ron uno de los suyos cuando introdujo en la práctica magistral una apertura tan revolu-
cionaria y provocadora corno la Defensa de su nombre (1 e4 tbf6). Pero Alekhine tenía
su propia e inimitable escuela, cuyo referente es el padre del ajedrez ruso, Mijail Chigo-
rin. Para Alekhine el ajedrez era un arte, que había que dominar, y en los años treinta él
lo había conseguido, superando con autoridad a sus más directos rivales, con un ajedrez
de ataque, imaginativo y dinámico.
Alekhine le arrebataría el campeonato mundial a Capablanca en 1927, conservándo-
lo hasta su muerte, en 1946, con un breve paréntesis de dos años (1935-1937) , cuando
perdió ante el holandés Max Euwe, un ajedrecista de profundos conocimientos teóricos
y estilo universal.
La Escuela Soviética
La primera generación de jugadores soviéticos destacados se fue perfilando en los años
treinta, cuando en mitad de la década comenzaron a cosechar éxitos Mijail Botvinnik
(1911-1995, que se proclamaría campeón del mundo en 1948), Nikolai Rjumin (1908-
1942, prematuramente desaparecido), Salo Flohr [de origen checo (1908-1983)], y An-
APUNTE HISTÓRICO 21
drei Lilienthal (nacido en 1911 ), junto con los veteranos Piotr Romanovsky (1892-1964 ),
Grigori Levenfish (1889-1961), Duz-Jotimirsky (1879-1965), entre otros.
El GM Alexander Kotov (1913-1981) acuñó la expresión Escuela Soviética, refirién-
dose a una serie de características dispares que, sin embargo, integran un conjunto cohe-
rente, como juego dinámico, búsqueda de posiciones asimétricas y la convicción de que,
con negras, las tablas no tienen por qué ser el máximo objetivo del jugador.
La Escuela Soviética se afianzaría después de la Segunda Guerra Mundial, con el
aplastante triunfo de la URSS sobre Estados Unidos en el match por radio de 1945 (a
diez tableros), y el título mundial de Botvinnik en el match-torneo de 1948.
Nuevas generaciones de jugadores confirmaron tal supremacía, en particular toda
una serie de campeones mundiales, como Vassili Smyslov (n. en 1921), Mijail Tal (1936-
1992), Tigran Petrosian (1929-1984), Boris Spassky (n. en 1937), Anatoli Karpov (n. en
1951) y Gari Kasparov (n. en 1963, y actual número 1 del ranking mundial), y cuyo do-
minio colectivo se materializó en las Olimpiadas, en las que conquistaron, de forma casi
infalible, la medalla de oro. La fuerza del ajedrez en la ex URSS siguen ejerciéndola
hoy Rusia, Ucrania y Armenia, países a los que sólo hacen sombra Hungría, EEUU, In-
glaterra o Alemania, y, en los últimos años, la notable pujanza de China, que cuenta en
sus filas con varios campeones mundiales (femeninos y juveniles).
EL JUEGO EN LA APERTURA
Teniendo en cuenta que este libro es la No está de más, en cualquier caso, re-
continuación del manual Escuela de Aje- definir estos conceptos a fin de que el lec-
drez, se asume que el lector conoce los tor los recuerde, volviendo sobre ellos,
fundamentos básicos del juego, por ha- ahora seguramente enriquecido con algu-
berlos estudiado en el libro citado, o en nas experiencias de partidas de competi-
cualquier otro de contenido similar. ción.
Es decir, que está familiarizado con
los movimientos de las piezas, el regla- Desarrollo
mento del ajedrez, los mates básicos y, En el momento de iniciarse la partida, la
desde luego, los objetivos de la primera principal tarea de cada jugador es movili-
fase de la partida. zar sus piezas, situarlas en disposición de
En la apertura se ponen los cimientos presentar batalla al bando contrario.
del medio juego, que es tanto como decir En la posición inicial , las únicas pie-
de toda la partida. zas que pueden jugar, además de los
peones , son los caballos. Para desarro-
llar las demás piezas , es obligado , por
1 PRINCIPIOS BÁSICOS tanto, mover peones. Conviene recordar
aquí que caballos y alfiles se consideran
Asumimos, por tanto, que el lector cono- piezas menores, mientras que dama y to-
ce los principios esenciales del juego en rres se consideran piezas mayores o pe-
la apertura: sadas.
24 ESCUELA DE AJEDREZ 2
Según los cánones, deben desarrollar- que no tienda a la formación del centro ,
se primero las piezas menores y, una vez o lo apoye, o ataque el centro enemigo ,
efectuado el enroque, le llega el turno a debe ser considerada una pérdida de
las piezas mayores. tiempo."
El desarrollo es la movilización o la
"puesta en juego" de las piezas y la forma Centro
más efectiva de hacerlo es con movimien- Lo primero que debemos tener presente
tos naturales, es decir, orientados hacia el al tratar del centro es que si decimos el
centro del tablero, porque desde el cen- centro es muy importante en ajedrez, esta-
tro disponen de mayor radio de acción y mos realizando una afirmación que pue-
pueden desplazarse con mayor facilidad de ser verdadera o falsa.
a uno u otro sector del tablero, que como Verdadera, porque el centro en aje-
recordará el lector, se llaman flanco de drez es muy importante en la apertura y
dama (columnas a, b, e y d) y flanco de el medio juego, y falsa, porque en el final
rey (columnas e, f, g y h). apenas tiene significación.
El desarrollo debe realizarse de la for- Esta cuestión sirve, una vez más, para
ma más eficaz y rápida (o económica) po- hacernos comprender las dificultades de
sible. Tiene mucho que ver con el factor establecer reglas inmutables o principios
tiempo y el jugador debe procurar acele- ajedrecísticos a prueba de bombas. Nos
rar su propio desarrollo dificultando, en repetimos, sí, pero es preciso hacerlo: en
la medida de lo posible, el del contrario. ajedrez nada es definitivo, a menos que
Es evidente que no es lo mismo obtener pueda demostrarse en el tablero.
una buena posición en 15 jugadas, que Recordemos que el centro del tablero
conseguir esa misma posición en 11 ó 12. está compuesto por cuatro casillas: e4,
En ajedrez "tiempo" se utiliza como d4, d5 y eS. A efectos de estudio, a veces
sinónimo de jugada o de turno de juego. se utiliza la expresión centro ampliado ,
Un tiempo es una jugada. El lector a me- que integran las casillas comprendidas en
nudo escuchará expresiones como "a las el cuadrado f3-c3-c6-f6.
negras les falta un tiempo para coronar El dominio del centro es esencial,
su peón", "las blancas ganan por un tiem- porque es el núcleo más importante de
po", etc. la lucha en el tablero. Atacar casillas
A medida que avanza en el conoci- centrales (e4, d4, d5 , e5) es un primer
miento del ajedrez el jugador aprende paso para la conquista de espacio y por-
a distinguir que el ritmo de juego, o la que, como ya hemos dicho , las piezas
intensidad de los movimientos de de- situadas en el centro (o cerca del cen-
sarrollo no se requieren por igual en tro) cobran mayor actividad y sus des-
las partidas abiertas que en las cerra- plazamientos a los flancos son más flui-
das o semicerradas. El mayor teórico dos.
del ajedrez, gran maestro Nimzovich La mayoría de los tratados recomien-
decía: "En el juego abierto la velocidad da situar, en los primeros movimientos,
del desarrollo es primordial y por eso uno o más peones en el centro. Claro que
toda pieza debe ser desarrollada en una las negras no tienen las mismas opciones
sola jugada. Cualquier jugada de peón, que las blancas porque, por definición, al
EL JUEGO EN LA APERTURA 25
19 ... .th3!
Las negras insisten en su propósito ,
ganando tiempos vitales para el ataque.
20 !Ji'dl
Única. Si 20 !Ji'xh3??, 20 ... .l:!.e2+ 21
~fl (21 ~g1 ~e3+ 22 ~ fl ~f2++) 21 ... Si es la primera vez que se encuentra
.l:!.el+ 22 ~g2(f2) ~e2++. con esta posición un debutante, lo nor-
20 ... .l:!.f8 21 tt:Jf3 ~eS mal es que juegue 4 .txf7+, y después de
Las blancas se rindieron, pues la cla- 4 ... ~xf7 S tt:Jxe4 dS, se encontrará en la
vada sobre la columna fes decisiva. Es posición siguiente ... (ver diagrama 6)
curiosa la decisión de Morphy en su juga- ... en la que las negras tienen ventaja.
da de rey. ¿Por qué no lo llevó a g7 ó g8? ¿Por qué? Porque tienen un fuerte ~en
Podemos suponer que le parecía más es- tro de peones y cuentan con la pareja de
tética la alineación de las tres piezas ma- alfiles en una posición abierta. Hay que
yores en la columna e. sopesar ventajas e inconvenientes, y éstos
tienen más peso. Por lo tanto, el seudosa-
El sacrificio de pieza en f7 es muy ten- crificio en f7 es erróneo.
tador para el jugador novel, porque se le Si, en lugar de 4 .txf7+, las blancas
enseña que esa casilla (junto con f2) es la juegan 4 tt:Jxe4, sigue 4 ... d5 , y a todas las
más débil del tablero, y también que ha- respuestas quedan bien las negras.
28 ESCUELA DE AJEDREZ 2
Karjakin- Malinin
Sudak 2002
Apertura Escocesa (C45)
1 e4 tt:l c6
La Defensa Nimzovich , aunque, por
Aquí Fritz ya ve mate en nueve. inversión de movimientos , revertirá a
13 ... hS!! 14 gxhS una Escocesa.
Si 14 I:!.xg5??, 14 hxg4+ y mate a la si- 2 d4 eS 3 tt:l f3 exd4 4 tt:lxd4 'iVh4
guiente. La Variante Steinitz, una prematura
14 ... 'iVxf515 g4 I:!.xh5+ excursión de dama.
Esto es innecesario. Ganaba más rápi- 5 lb c3
damente (un movimiento antes) la senci- Las blancas optan por el desarrollo ,
lla 15 ... 'iVf2!, cuando a 16 g3 (que parece una nueva interpretación de la variante.
única) , seguiría 16 ... %Yxg3 17 'iVfl 'iVh4+ Antes se jugaba 5 tt:l b5.
18 ~g2 'iVxg4+ y mate en dos. 5 ... oltb4 6 olte2
16 gxhS Despreciando el ataque sobre el peón e4.
Con dos piezas menos, y dama y al- 6 ... lbf6 7 0-0 oltxc3 8 tt:l fS! 'iVxe4 9 oltd3
fil por todo potencial, las negras pre- 'iVg4 10 f3 %Ya4
tenden seguir acosando al rey blanco. La dama ha jugado ya cuatro veces y,
30 ESCUELA DE AJEDREZ 2
17
1S ~e3!
Las negras se dejan tentar por una Una fina jugada intermedia: el caballo
tontería que no es nueva en esta varian- no escapará.
te. De todos modos, tras la continuación 1S ... ~cS16 l:txcl ~ h617 f4
correcta, 9 ... ttJa6 10 b4 ttJc7, este caba- La aventura de la dama negra se ha
llo habría jugado ya cinco veces, es de- saldado con la pérdida de una pieza y
cir, la mitad de los movimientos de su también de la partida (1-0).
bando.
10 c3!
¡Sencillamente! Las negras perderán 5 ERRORES TÍPICOS DE APERTURA
pieza.
10 ... a6 Sigue una lista de los defectos en que
En la partida Gramer - Basagic puede incurrirse al jugar la apertura, es-
34 ESCUELA DE AJEDREZ 2
pecialmente aplicables a las aperturas teórico. Y Más audaz aún puede conside-
abiertas: rarse el "comando" de la dama blanca en
la Variante Nimzovich (o Winawer) de la
• Descuidar el desarrollo Defensa Francesa, que captura dos peo-
• Retrasar el enroque nes (~g4xg7xh7) para regresar a d3, tras
• Jugar la dama una inversión de cuatro tiempos.
• Mover varias veces una misma pieza La razón es que en el ajedrez actual
• Jugar demasiados peones los daños estructurales o estratégicos son,
• Avanzar precipitadamente los peones a veces, como ya dijimos, más importan-
ya jugados tes que los tiempos de desarrollo o el de-
• Desarrollar las piezas sin un plan pre- sarrollo en sí. Cuándo y en qué circuns-
meditado tancias es más importante lo uno que lo
• Atacar de forma prematura otro deberá aprenderlo el jugador en la
práctica, aplicando su criterio y los cono-
cimientos adquiridos a cada situación
6 DESARROLLO MODERNO que se le presente ante el tablero. No só-
lo criterio y conocimientos, también debe
Todas estas afirmaciones acerca de las calcular. Se trata de una verdad entre pa-
aventuras de dama deben matizarse y réntesis. La estrategia es la visión "de es-
considerarse no en un sentido global, si- tado mayor", pero en ajedrez siempre de-
no examinar cada caso con criterio y dis- be estar acompañada de análisis y cálculo
tanciamiento crítico. concreto de variantes.
Al viejo dicho ajedrecístico "cuídate
del peón envenenado", muchos grandes La evolución conceptual
maestros juegan con éxito la línea cono- En el ajedrez actual la noción del desa-
cida precisamente como del peón envene- rrollo está bastante condicionada a las
nado (Gotemburgo), dentro de la Va- necesidades de la posición, es decir, a las
riante Najdorf: 1 e4 eS 2l2Jf3 d6 3 d4 cxd4 prioridades inmediatas. Hoy en día, el
4 l2Jxd4 li:Jf6 5 l2Jc3 a6 6 ~g5 e6 7 f4 juego psicológico, basado en crear pro-
~b6, cuando tras 8 ~d2 ~xb2 9 .l:I bl blemas al oponente, hace que plantear
~a3, la dama negra habrá jugado tres ve- un desarrollo ideal resulte tarea difícil,
ces en la apertura para capturar un "mí- porque el camino está lleno de obstácu-
sero" peón. Ahora bien, el ataque de la los.
dama ( ... ~b6) a ese "mísero" peón le Pero no sólo es una cuestión de orden
crea a las blancas no pocas dificultades psicológico, sino que el gran nivel de co-
en numerosas aperturas, lo que significa nocimientos técnicos hace que los juga-
que el ataque tiene fundamento, y así lo dores estén pertrechados con todo tipo
demuestran numerosas partidas ganadas de armas para salir a la competición: do-
por las negras. minio de aperturas, familiarización con
Otras incursiones similares se produ- los planes estratégicos específicos, técni-
cen, por ejemplo, en la Defensa Grün- ca de finales, entrenamiento, etc.
feld, donde la dama negra realiza una La apertura puede hoy seguir los más
captura (peón de a2) que tiene ya rango distintos cauces y no es raro que un maes-
EL JUEGO EN LA APERTURA 35
tro opte por alguna maniobra poco natu- un entramado de juego activo. No se re-
ral o enrevesada, si gracias a ella puede signa a la pasividad y busca contrajuego
conseguir ventaja material o posicional. en posiciones inferiores. El análisis con-
Puede ganar peones en la apertura, con creto y desprejuiciado de las posiciones
menos prejuicios que hace medio siglo y, es el primer mandamiento del ajedrecis-
según el tipo de posición, buscar superio- ta moderno. Si puede capturarse un
ridad estratégica en detrimento del desa- peón (importante) en la apertura, a
rrollo o de los tiempos de juego consumi- cambio de soportar cierta presión, se
dos. captura. Si para capturarlo hay que in-
Resulta difícil resumir la forma actual currir en un serio retraso en desarrollo ,
de jugar la apertura, sobre todo dentro seguirá siendo vigente la norma clási-
de las limitaciones de espacio a que nos ca.
somete un libro no monográfico sobre es- Pero también se entregan peones, con
ta temática. una concepción más elaborada del gam-
Los planes de juego deben ser revisa- bito. Por ejemplo, en el Gambito V oiga
dos continuamente, pues nuestro rival (1 d4 tt:lf6 2 e4 eS 3 dS bS), que empezó a
ya se encarga de que así sea. Las modifi- verse en la escena internacional avanza-
caciones tácticas y los contraplanes obli- da la década de los años setenta. Después
gan a una permanente adecuación de las de 4 exbS a6, las negras han planteado un
líneas estratégicas. Hoy en día la teoría gambito de corte posicional en un esque-
de la compensación está más en apogeo ma indio (el alfil de rey se desarrollará
que nunca: el jugador hace concesiones por fianchetto , ... ~g7, ... d6, 0-0), con
a cambio de algo, por ejemplo, peones idea de presionar sobre las dos columnas
doblados a cambio de pareja de alfiles semiabiertas a y b.
(Defensa Francesa, Nimzoindia), sacrifi- También la Defensa Grünfeld (1 d4
cio de peón a cambio de actividad de tt:lf6 2 e4 g6 3 tt:le3 dS), introducida por
piezas, enroque artificial a cambio de un los hipermodernos en los años treinta, es
peón, es decir, que los factores dinámi- otra defensa de corte indio, con inmedia-
cos intervienen de forma tangible en el ta agresión al centro blanco. En esta
juego. apertura se han producido muchas inno-
Las partidas de la alta competición ac- vaciones y hasta creado nuevas variantes.
tual rara vez siguen un cauce tranquilo y Los conceptos actuales, por tanto, son
ambos contendientes se esfuerzan por bastante diferentes de los que se aplica-
concederse las mejores posibilidades di- ban en sus primeras apariciones en tor-
námicas. Las posiciones nunca han esta- neo.
do tan lejos de la simetría y cada jugador, Hay, por ejemplo, una línea muy juga-
por otra parte, busca llevar el juego por da en los últimos años, en la Variante del
el sendero de apertura que mejor le con- Cambio, en la que las blancas entregan su
viene o conoce. peón de a2 y las negras lo aceptan sin
Hoy el jugador busca, ante todo, una ningún complejo: 4 exdS ttJ xdS S e4
buena cohesión de piezas , posiciones tt:lxe3 6 b xe3 ~g7 7 tt:lf3 eS 8 l:tb1 0-0
sólidas y una razonable influencia (no 9 ~e2 exd410 exd4 ~aS 11 ~d2 ~xa2
obsesiva) sobre el centro , todo ello en (D85).
36 ESCUELA DE AJEDREZ 2
Ahora sigue 9 ... t2l xeS 10 t2l xeS Lo más importante es tener presente
~xe511 .l:te1 ~ d6 que la apertura no es una etapa aislada
La dama negra ha jugado tres veces. de la partida (como no lo es, por otra par-
12 l{WhS+ 'iit d8 te, ninguna de las fases), sino que está es-
trechamente conectada con el medio jue-
go, y por esta razón el jugador actual
debe enfocar la apertura como una fase
de transición al juego medio.
El GM David Bronstein señalaba, en
su magnífico libro El ajedrez de torneo ,
que la principal ventaja que tiene el juga-
dor con blancas no es el movimiento ex-
tra de que disfruta, sino el hecho de que
dispone de un abanico más amplio de
planes de cara al medio juego.
Desarrollo clásico, moderno o futuris-
ta, lo cierto es que lo más importante en la
apertura sigue siendo el rápido desarrollo
¿Qué bando está mejor? de las piezas. El tercer campeón del mun-
Puesto que las negras han entrado vo- do, Capablanca, que pasó a la historia co-
luntariamente en esta línea, de cálculo fá- mo la encarnación del jugador superlógico,
cil, hay que asumir que su posición les sa- decía: "Si uno de los adversarios consigue
tisface. desarrollar por completo sus fuerzas antes
Lo mismo puede decirse de las blan- que el otro, puede estar satisfecho de su
cas, que han sacrificado el peón sin que juego en la apertura." La práctica y el sen-
nada les obligase a ello. Por tanto, hay tido común le dan la razón.
que suponer que, como mínimo, conside- Ese desarrollo puede ser hoy más ma-
ran que el peón está compensado por el tizado, más concreto, teniendo siempre en
hecho de que el rey negro haya perdido cuenta las características de la posición, y
el derecho a enrocar. también más desprejuiciado, pero en defi-
Éste es el tipo de enfoque y de lucha nitiva sigue siendo recomendable un desa-
que prolifera en la arena internacional. (La rrollo rápido de las piezas, procurando
continuación de la partida Qin Kanying - que ejerzan influencia sobre el centro.
Galliamova, Interzonal Femenino, Yugos-
lavia 1991, puede verse en el apéndice 1.)
¿Qué pretende conseguir en la aper- RECOMENDACIONES
tura el jugador actual? Seguramente ha-
bría cien respuestas posibles, pero me • Practicar aperturas abiertas y gambi-
atrevo con una síntesis: buena coordina- tos con amigos y compañeros de club,
ción de piezas, influencia razonable sobre tanto con blancas como con negras.
el centro, rey seguro y perspectivas de ac- Por ejemplo: el Gambito de Rey, el
tividad en el medio juego, con una posi- Gambito Vienés, el Gambito Evans y
ción sólida. el Gambito Escocés.
38 ESCUELA DE AJEDREZ 2
Ejercicios
E2 Juegan blancas
* E4 Juegan blancas **
Juegan negras E7
ES
* *
E6 ES
* *
Las negras cometieron dos errores en Las negras acaban de jugar 8 ...
la apertura, los dos con este caballo: el ltJ bdS?, ¿De qué forma pueden las blan-
primero en la jugada 13, y ahora al jugar cas explotar este error de apertura?
17 ... liJ eS? ¿Cuál es la continuación ga-
nadora?
FIGURAS COMBINATIVAS
Las blancas tienen cuatro piezas ata- Las negras acaban de jugar 20 ... 1:!. b8.
cando el peón de h7, y podrían ganar con Obviamente, no les preocupa 21 'fWh7+,
30 ~xh7 V;!Va3+ 31 ~d1 (no 31 ~b1? por 21 ... ~f8, sin mayores consecuen-
.!::!. b7+) 31 ... VWxa2 32 'fWh5, pero Kramnik cias. Pero las blancas captaron un sutil
descubrió una combinación ganadora que detalle:
no admitía réplica: 30 V;!Vxh7+! .!:I xh7 31 21 ~d7! Con doble amenaza sobre la
l::t.xh7+ c;i;>g8 32 ~f7+ V;!Vxf7 (todas las ju- torre de e8 y el caballo de c6. El alfil no
gadas negras son únicas, como puede com- puede tomarse, pues si 21 ... ~xd7?, si-
probarse) 33 .!:txf7! El operador de Junior gue 22 tt:Jf6+ (¡doblete de caballo!) y se
6 decidió rendirse, al ver que a 33 ... ~xg5 pierde la dama. Éstas son las cosas que
seguiría 34 .l:!.c7!, con ataque doble al ca- obligan a mantenerse despierto ante los
ballo de c6 y el alfil de c8. Nótese que lato- posibles temas tácticos que planean so-
rre domina también las cuatro posibles ca- bre la posición.
sillas defensivas entre ambas piezas (a7 y
e7 para el caballo, b7 y d7 para el alfil). Dobles de caballo
La "máquina" sumaría 4,5 puntos en La peculiaridad del salto de caballo hace
9 partidas, superando en la tabla a los que sus ataques dobles resulten particu-
grandes maestros Jalifman, Bareev, Piket larmente temibles para el jugador inex-
y Hübner. perto. Su paso de una casilla de un color
al contrario, que le permite atacar piezas
Dobles de alfil relativamente distantes entre sí puede ser
He aquí un curioso ejemplo de la práctica muy efectivo para resolver o salvar situa-
más reciente. El GM Lev Aronian (2605 ciones.
El o) hace valer su teórica superioridad El primer ejemplo es muy instructi-
sobre su contrincante de turno (Elo vo pues , con ciertas variaciones, se
2145), descubriendo un elegante ataque produce con frecuencia en la competi-
doble de alfil. ción.
FIGURAS COMBINATIVAS 47
Las negras parecen disfrutar de una Las negras acaban de jugar 10 ... I{We4-
posición sólida. Incluso tienen desarrolla- d5 y se encontraron con la preciosa juga-
das sus dos piezas menores, mientras que da de caballo 10 tiJb6! Un ataque doble
el alfil blanco aún sigue en su casilla ini- inobjetable, que gana calidad. 10 ... I{Wc6
cial. (si 10 ... I{Wxb3+?, 11 axb3 y el peón de a7
Sin embargo hay motivos latentes en queda clavado) 11 I{Wxa8 11 tiJxa8, con
la posición que sugieren la posible exis- ventaja decisiva, aunque más tarde las
tencia de una secuencia combinativa blancas cometieron algunas imprecisio-
(piezas negras un tanto pasivas, dama y nes, permitiéndole a Zhu Chen la crea-
caballo blancos muy activos, etc.) Si- ción de contrajuego. Finalmente, se acor-
guió: 1 I{Wc6! Esta inesperada penetra- daron tablas en 29 jugadas.
ción de la dama blanca (con impunidad
y alevosía) deja a las negras completa- Un caso radical de posición resuelta a
mente indefensas, pues si 1 ... I{Wxc6, 2 base de jaques dobles de caballo está re-
tiJxe7+ ~f8 3 tiJxc6, ganando el alfil. flejada en el siguiente diagrama, una
Por otro lado, no existe una respuesta composición artística que resulta muy es-
satisfactoria. Si 1 ... I{Wd8, 2 tiJxe7+ gana pectacular.
pieza (por estar atacada la torre de a8),
y si 1 ... 1::!. c8, también gana 2 tiJxe7+. El
protagonismo del caballo ha quedado Leonid Kubbel
bien patente. Estudio
45 46
rJ;;; e7, 5 ifxc7 +) 5 l{i' c6+ rJ;; e7 6 ifxc7 + hl. Otros ensayos tampoco ganan:
rJ;;eS 7 \{i' c6+ rJ;;e7 8 l:i. b7+, seguido de (a) 1 l:i. h8+ rJi;xh8 2 d8\{i'+ rJi; h7.
mate] 3 rJ;; a6. El rey blanco puede efec- (b) 1 l:f.c8 l:f.xd7 2 e6 .l:td8!! (la defen-
tuar este movimiento, gracias a que el al- sa más difícil) 3 n xd8 .l!!. f6, y las negras
fil enemigo le protege de jaques latera- quedan con peón de ventaja en el final.
les) 3 ... l:f. d7. ¡Y ahora viene lo bueno! 4 Sólo se gana con 1 l:f. e8!! .l:txd7 2 e6!
\{i'a8+!! Jugada de atracción a un decisivo Ahora sí son decisivos estos calzoncillos. La
jaque de caballo. 4 ... rJ;;xa8 ( 4 ... rJ;;c7 5 clave radica en que la defensa de (b) no sir-
ifxf8) 5 lLlxb6+ rJi; bS 6lL:l xd7+ (¡el doble ve: 2 ... .l:td8 3 exf7, defiende la tone blanca.
decisivo!) 6 .•. rJ;; c7 7 lL:lxf8. Completán-
dose así la recogida del botín. Dobles de rey
¿Alguien creía que el rey no participaba
Dobles de peón en estos festines del ataque doble ? Pues
El ataque doble del peón se conoce como se equivoca. También la figura "sagrada"
calzoncillos y consiste, como es evidente, del juego tiene sus momentos de gloria,
en el ataque oblicuo a dos piezas contra- en los que hace gala de una inusitada ac-
rias. tividad. A veces sus invasiones posiciona-
les tienen un carácter decisivo, gracias al
dominio de casillas en línea recta (hori-
G. Kasparian zontales y verticales) y oblicuas.
Estudio (1940)
Lasker - Euwe
Nottingham 1936
47
mentadas y 36 ejercicios o posiciones pa- 1 .l:l a4! Es difícil pedirle más a una sola
ra resolver. jugada: para el mate, amenaza la dama y,
de paso, también mate, con 2 .l:l h3+. 1 ...
~xa4 2 1:. h3+! ~ d4. El rey se ha visto
3 ENFILADA obligado a subir a la cuarta fila , y ahora la
dama sucumbe a una enfilada: 3 .l:l h4+,
Esta figura, también llamada ataque en seguido de 4 I:txa4.
línea, consiste en que una pieza ataca a En lugar de 1 ... ~xa4, las negras po-
dos enemigas en la misma línea (fila, co- drían optar por 1 ... ~c8, parando el ma-
lumna, diagonal), de modo que el bando te con 2 .l:l h3+, pero entonces la dama es
atacante ganará una de ellas. Su forma víctima del ataque en línea en el flanco
más efectiva es el jaque, cuando, al des- opuesto: 2 .l:t h3+! ~xh3 3 ~ a3+ ~f4 4
plazarse el rey de la línea de ataque, cae 1;1 xh3.
la otra pieza.
Dado su carácter lineal, sólo pueden Un caso dramático se dio en el si-
ejecutar esta figura la dama, la torre y el guiente final de damas, en el que la blan-
alfil. ca se las ve y se las desea para impedir la
Veamos un ejemplo perfecto, servido promoción del peón contrario.
en bandeja por el gran finalista Josef
Kling.
Iskov-Huss
Menorca 1974
J. Kling
Estudio
50
sigue naturalmente 4 ... el~+ y 5 .. . (e) 44 ~e3 .!:!. el+ 45 ~f3 hxg4+ 46
~xh4. ~g3 (46 'ifxg4 .i:!.fl+) 46 ... ~f5!
En el siguiente ejemplo juegan negras. (d) 44 ~g5 .tcl + 45 ~xg6 ~e6+ 46
Existe igualdad material, pero la distribu- ~ h7 'ifh6+ 47 ~g8 1H8++.
ción de las piezas sobre el tablero es bas- Hay que tener en cuenta que, una vez
tante dispar. Los reyes se encuentran en vista la primera jugada clave (es decir,
distintos flancos y el blanco ha subido una vez comprobado que es posible), el
hasta la cuarta fila. Este factor y el hecho jugador que conduce el ataque puede
de que la torre negra haya invadido la re- efectuar sus cálculos con ciertas garan-
taguardia enemiga son motivos de in- tías, pues es improbable que el acoso al
quietud para el primer jugador. rey blanco pueda ser un error.
A. Gurvich
51
Conclusión de un estudio
Una enfilada es la llave que abre las
puertas de la posición:
43 ... l:!. fl +!Lo primero que hay que ver
es que la torre es tabú, puesto que si 44
'ifxfl, sigue 44 ... ~f8+, ganando la dama.
El GM Boris Gulko sopesó la conse-
cuencias del insolente jaque de torre y
llegó a la conclusión de que debía rendir-
se. Veamos sus posibles análisis:
(a) 44 l:!. f3 .tcl+ 45 ~g3 ~xg4+ 46
~h2 'i}'x h4+ 47 l:!. h3 .tf4+ 48 .txf4
~xf4+ 49 .!:!. g3 .!:!. f2. 52
(b) 44 ~g3 ~xg4+ 45 ~h2 'ifxh4+ 46
l:!.h3 ~el. Juegan blancas y hacen tablas
52 ESCUELA DE AJEDREZ 2
Este ejemplo, procedente de un famo- nen buena coordinación y su rey está ex-
so estudio de A. Gurvich, sirve para ilus- puesto, sin ninguna cobertura de peones.
trar la fuerza de una clavada absoluta. Claro que de nuevo nos preguntamos
Las blancas juegan 1 ~ c3 , insistiendo qué podran hacer las negras tras el cam-
en el ataque sobre la torre clavada, y des- bio de damas.
pués de la respuesta forzada 1 ... c;t> c5, Lo cierto es que ¡tal cambio no se pro-
puede permitirse retirar su alfil sobre la ducirá! 1 ... .l:txa2! Nueva clavada absolu-
diagonal g1-e3 , es decir, 2 ~ f2 (ó 2 ~g1), ta: el sacrificio no puede rechazarse . 2
cuando la única pieza negra que puede 'iWxa2 'iWh5+ 3 l:, h3 'iWxe5+ 4 ~hl. Todas
jugar es la torre de d7 , y sólo podrá ha- jugadas únicas. 4 ... ~el+ 5 c;t>b2 'iWgl++.
cerlo a lo largo de la columna d, pues de Las cuatro piezas blancas fueron incapa-
otro modo, perderían material. Conclu- ces de proteger a su rey y el ataque de las
sión: las negras, a pesar de su considera- piezas pesadas enemigas resultó imparable.
ble ventaja material, no pueden ganar es-
ta posición. Tablas.
5 ATAQUE DESCUBIERTO
En la posición que sigue se pone de
manifiesto la especial fuerza de la clavada. El ataque descubierto se produce cuan-
do, al desplazarse una pieza, se descubre
el ataque de una segunda pieza sobre otra
Sanzhin - Sergeev enemiga, lo que a menudo deja a la prime-
URSS 1947 ra pieza libre de moverse a su antojo por
el tablero. Cuando ese movimiento per-
mite el jaque de la segunda pieza, enton-
ces esta figura es aún más temible, lla-
mándose jaque descubierto.
Krejcik - Lajteb
Viena 1951
si 2 .. . hxg6, 3 J::!. h3+ +, y si 2 ... 'iVxg6, 3 Siguió: ll:!.e4! (que amenaza mate en
J::!. g3+, ganando la dama, es decir , con dos, con 2 tt:lg6+ hxg6 3 l:!. h4++ ), provo-
sendos descubiertos letales. cando el cambio que sigue. 1 ... ~xf4 (1
1 ... tt:lc4 2 tt:lxg6+! 'iVxg6 ... h6? 2 tt:lg6+) 2 ~xg7+! Ahora com-
2 ... hxg6?? 3 J::!. h3++. prendemos la idea de la combinación: se
3 .l:í:xc4+ 'iVg7 4 'iVxg7+ <t>xg7 5 l:!.c7+ trataba de desviar el alfil negro de la de-
~ f6 6 f4 fensa de f8, por eso no era posible esta
Las blancas ganarán, como mínimo, captura en la jugada anterior. 2 ... .l:í: xg7 3
un segundo peón, lo que, en combinación l:!. xf8+ J::!. g8 4 J::!. exf4, con calidad y peón
con la actividad de sus piezas y el peón de ventaja (1-0).
pasado, resulta decisivo.
Kasparov - Lantier
6 DESVIACIÓN
Olimpiada de Moscú 1994
Se trata de una figura basada en el despla-
zamiento de una pieza contraria de una
casilla vital, que permite culminar la ma-
niobra combinativa.
(e) 28 ... '/We6 (lo mejor) 29 1::!. d8! qué modo pueden jugar sus bazas de ata-
(amenaza 30 1/Wg7 ++) 29 ... tt:l g6 (o bien que?
29 ... '/Wg6 30 '/Wxe7 fxg4 31 l:lxg8+) 30
l:l xg8+ \t>xg8 31 '/Wd8+ tt:lf8 32 tt:lf6+.
En consecuencia, las negras se rindieron. Cifuentes - Zviagintsev
Wijk aan Zee 1995
7 ATRACCIÓN
Saalbach- Pollmacher
Leipzig 1861
60
62
Las negras acaban de jugar 16 ... ~bS, Las negras parecen tenerlo aquí todo
pero el superior desarrollo y actividad de controlado, con sus piezas defendiéndose
las piezas blancas permite ya una opera- unas a otras, pero la disposición agresiva
ción combinativa que decide la lucha: de las blancas, con el dominio de la co-
17 .la d8+! Una atracción a la que hay lumna abierta y la dama instalada en h6,
que hacer caso, pues tanto si 17 .. . ~xd8, evidencian la precariedad del enroque
como si 17 ... 1;;e7, sigue un Rayos x con negro, lo que sugiere el asalto de la caba-
18 lLJxc6+, que elimina el peón defensor llería para abrir paso a sus piezas mayo-
de la dama negra. Bacrot atendió a la ju- res.
gada 17 de las blancas de forma insupera- 1 lLJ xf7! ~ xf7 2 lLl g5+ ~ g8 3 lLJ xh7!
ble: abandonando. Ambos caballos se han encargado de eli-
minar los soportes del peón de g6. Las
negras abandonaron, pues si 3 ... lLJxh7, 4
9 DESTRUCCIÓN DE LA DEFENSA .laxg6+, con mate a la siguiente. No exis-
ten alternativas válidas. Por ejemplo: 3 ...
La eliminación de una o más piezas de- .la f8 4 'iVxg6+ 'it>h8 S lLJgS, con amenazas
fensoras clave mediante sacrificios se imparables.
FIGURAS COMBINATIVAS 57
Si las blancas pudiesen cambiar damas, ~e3++. Obsérvese que ¡el mate se pro-
tendrían buenas perspectivas en el final, duce precisamente en la fatídica casilla
gracias a su peón pasado distante de h4. e3!
Pero, como decía Tartakower, "antes del
final , los dioses han puesto el medio jue-
go". 10 INTERCEPCIÓN
Nenarokov- Grigoriev
63 Moscú 1923
alfil se encarga de controlar el avance del vuelven la moneda con una jugada ge-
peón h. Después, sin embargo, de la juga- nial.
da que sigue, deben abandonar toda es- 22 i. bS!! Intercepción, porque blo-
peranza: quea la columna b, y también desviación.
1 ... i.d6!! ¡De cabeza a la casilla crí- No son posibles ni 22 ... ~xb5 , ni 22 .. .
tica! Esta jugada plantea, en realidad , axb5 , por 23 ~xc3, de modo que sólo
tres amenazas: 1) ganar el alfil de c7; 2) queda 22 ... ~ xb5. La torre ha sido des-
coronar el peón de d2; 3) efectuar el viada de la sexta fila, y ahora 23 ~xd6
avance ...h3-h2. Las blancas se rindieron, (amenazando mate en f8) decide. 23 ...
tal es la fuerza de este diabólico despla- .:e!: eS (única) 24 ~xfS+! ~ xf8 25 gxf8~+
zamiento. ~xf8 26 .l:!. xh7 y las negras se rindieron,
pues el mate en h8 es inevitable.
Un caso más característico de esta fi-
gura es cerrar líneas a las piezas contra- La intercepción más pura o más habi-
rias, aunque en este caso, se trate de las tual en el ajedrez de torneo es la q_ue ve-
atacantes. remos en el siguiente ejemplo, que impli-
ca cierta dificultad y elaboración.
Farré - Gudmundsson
Olimpiada de Munich 1958 Goloshchapov- Jobava
Dubai 2002
66
28 .l:!. eS! La intercepción. 28 ... ~al+ 29 ~f3+ y mate. S ~hS+!! Nueva libera-
~h2 .l:!.c130 .l:!.xg7+ ~h8 31 lt:Jxcl ~xeS ción de líneas: si 5 .. . gxh5, y la batería
32 .l:!. xf7 .l:!. xcl (32 ... ~xg3+ 33 ~ xg3 :!::~:+~ da mate, 6 .ll h7+ , mientras que si
l::!.xc1 34 .l:í.xe7, con el final claramente 5 ... ~xh5, entonces la torre sola se bas-
ganado) 33 f4 (1-0). ta,6 I!.h7+.
Djurhuus - K. Berg
Copenhague 1988
Spielmann - Lisitsin
Moscú 1935
70
Pilarx - K vi chala
Praga 2003
72
74
Las blancas tenían aquí buenas posi- Las negras acaban de jugar 20 •.• %\Yg6-
bilidades de tablas con 1 j¡xd7 'iYxd7 2 c2.
'iYxc5 b3 3 'iVc6, pero se dejaron tentar El juego siguió así:
por la ganancia de pieza: 21 b3 b5 22 I:I a el b4+ 23 <;t xb4 'iY a2
1 'iYg4 (ataque doble a torre y caballo) 1 ..• 24 .l:!a1!
.l:!d3 2 'iVxd7 l:!.xd5! Rayos x, que fuerza el La jugada intermedia ganadora. Si las
cambio de damas, por la presión sobre la blancas tomasen de inmediato el caballo,
columna. 3 'iVxd8 l:!.fxd8 4 j¡g2 (4 ~g4 h5, quedarían en posición perdida: 24 <;txc5?
ganando tiempo para eludir el mate en la 1:1 d5+ 25 <;t b4 l:t b8+ 26 l2J b6 1:!. xb6+
octava fila, 5 j¡xh5 l:!.xd2) 4 •.. I:td3 (4 ... 27 <;tc4 <;th8! 28 .!:!fd1 'iVa3, y las negras
.!:!d4 5 j¡f3) 5 j¡fl l:!.3d4. Las blancas no ganan.
pueden evitar la pérdida de material. 24 •.. 'iVc2
a: a:
6 ~xb4 xd1 7 xd1 k!. xd18 j¡xc5 ~d4, Si 24 ... J:t ab8+, 25 <;txc5 'iVc2 26
y las negras materializaron su ventaja. .!:!adl.
25 <;txc5
Ahora, por increíble que parezca, el
14 LA JUGADA INTERMEDIA rey blanco está a salvo: en lugar de la
trampa mortal de la variante anterior, su
En una secuencia combinativa, una juga- maraña de piezas le protege.
da intermedia es un eslabón decisivo que 25 ... ~ab8 26 'iYxf7+ <;th8 27 I:!.ad1! (1-0).
FIGURAS COMBINATIVAS 63
76
Ejercicios
El lector debe resolver estas posiciones de memoria y definir la(s) figura(s) combinativa(s)
que interviene(n) en cada una de ellas.
77 79
Cuente , calcule y vea qué puede hacer. La torre de a6 parece poder cubrir cual-
En la película En busca de Bobby Fischer quier invasión desde la sexta fila. Sin em-
había una posición similar. bargo ...
78 80
83
Las tres piezas pesadas blancas apuntan Las negras amenazan mate en una, así
al rey negro, y el caballo de e6 ataca dos que nada de indecisiones: ¡ya sabe que la
casillas vitales en su entorno. primera jugada debe ser jaque!
82
Todas las piezas blancas son buenas, el Otra posición mansuba. El primero que
rey negro sufre una penosa clavada y la · juegue da mate. La cuestión es ¿cómo lo
torre está fuera de juego. ¿Qué más quie- hacen las negras?
re?
FIGURAS COMBINATIVAS 67
Las blancas han invertido pieza en su ata- El subdesarrollo de las negras es dramá-
que, pero disponen ya de una continua- tico y además su alfil dama ha quedado
ción ganadora. ¿Cuál? fuera de la cadena de peones.
Baraje esos elementos.
86 88
Conviene impedir que la dama negra lle- La última jugada de las negras ha sido 27
gue a g4, con posibilidades de jaque per- ... lbf7-d8, y ahora el alfil blanco se con-
petuo. Movilice no sólo sus recursos vierte en un auténtico cañón de largo al-
mentales, sino también sus opciones di- cance. Muéstrelo.
námicas.
68 ESCUELA DE AJEDREZ 2
91
Realmente, ¿qué podría pasar aquí, si las Vale: las torres blancas son dueñas y se-
blancas no tuvieran ese poderío en la co- ñoras de la columna e, pero ahora díga-
lumna d? ¿Cómo actuaría usted? me: ¿cómo pueden penetrar en la posi-
ción contraria?
90 92
Las piezas blancas parecen tener una po- La presión de las piezas mayores sobre la
sición dominante, con una de sus torres columna g, en combinación con la agresi-
en séptima y la otra en la segunda colum- va pareja de caballos arrojan malos augu-
na abierta. Pero las negras tienen juego rios para las negras. ¿Cómo remataría us-
activo. ted?
69
LA ESTRUCTURA DE PEONES
Modelos de cadenas
En los siguientes diagramas se muestran
varios tipos de cadenas de peones.
Cadenassenúbloqueadas
94
cede con la cadena de peones negros. Sus Como puede verse, las negras están
vértices son los peones de a3 y f4 , y sus atacando a la cadena en el punto d4, con
bases, los de d3 y h6. idea de cambiar en el momento oportuno
Teóricamente, los proyectos de ata- y partir en dos la cadena. Por otro lado,
que a una cadena de peones deben reali- esta agresión no excluye otra, caracterís-
zarse a su base , que es el único punto dé- tica de la Defensa Francesa: la ruptura
bil, pues es obvio que los demás puntos .. .f7-f6, atacando la cadena por el vértice,
están protegidos. a fin de eliminar el peón blanco más
Esta teoría, sin embargo , es muy dis- avanzado, o aislarlo del resto de la cade-
cutida hoy en día, porque a menudo se na.
realizan ataques sobre otros puntos e in- Hay cadenas más flexibles , algunas de
cluso el vértice de la cadena para dislocar las cuales incluso no entran en contacto,
su formación. pero lo normal es que haya cierto blo-
El tema tiene, en mi opinión, un enfo- queo, como consecuencia de tensiones
que claro , que puede formularse en dos previas entre peones , resueltas con el
puntos: avance de uno o varios peones. El si-
guiente es un ejemplo de cadena parcial-
• El ataque con piezas a una cadena de- mente bloqueada, que suele formarse en
be dirigirse contra su base la Variante Clásica de la Defensa India
de Rey.
• El ataque con peones a una cadena
puede dirigirse contra cualquier pun- Cadena parcialmente bloqueada
to, a fin de dislocar la cadena
96
95
fila. Pero no por eso el jugador medio se Los teóricos suelen afirmar que el pe-
sentirá desconcertado por esa superiori- queño centro "concede mayor libertad
dad central, que tratará de minar con el de espacio" al bando que lo posee.
golpe de ruptura ... c7-c5, y, si el peón d4 En el diagrama 100, por ejemplo, con-
avanza a d5 , entonces con ... e7-e6. sideran que las blancas pueden crear,
prácticamente, un puesto avanzado en
Pequeño centro d5, ocupándolo, digamos, con un caballo,
Se conoce como pequeño centro a la es- que ataca el punto c7. Si las negras quie-
tructura en la que las blancas tienen un ren expulsar al molesto caballo con ... c7-
peón situado en e4 ó d4 y las negras uno c6, entonces el peón de d6 quedará débil
en d6 ó e6, respectivamente. y podrá ser explotado sobre la column a
Ambas estructuras quedan reflejadas semiabierta.
en los dos diagramas siguientes.
Centro simétrico
Pequeño centro (1) El que fuera campeón mundial en 1935-
37, Max Euwe, y luego presidente de la
FIDE, uno de los grandes teóricos de los
años cuarenta/cincuenta , estudió minu-
ciosamente las formaciones simétricas de
peones centrales, pero lo cierto es que
muchas de sus consideraciones y "rece-
tas" han quedado superadas por la com-
plejidad del juego actuaL
Veamos dos esquemas de distribución
simétrica de peones en el centro.
--i---i-i
-- --
99
-- --
-- ---i-i -i- lftJi. lftJi. ""
-i- ---i----
----- -- --- -- -- -- --
"" lftJi. ""
. O
~o~- 0~0
-~-
~ lftJi. ~ *
101
----
~o~-
~ lftJi. 0~0
1 oo
En estos casos Euwe habla de los pun-
tos de apoyo (puntos fuertes) habituales
74 ESCUELA DE AJEDREZ 2
que uno y otro bando pueden crear, así Aquí siguió 10 f4 , cuya fuerza radica
como de las correspondientes rupturas, no en la concreta disposición de peones
planes esquemáticos, en suma, que difí- centrales, sino en otros factores , como el
cilmente pueden ejecutarse en los tor- hecho de que las blancas ya hayan enro-
neos actuales. cado, y el rey negro siga en el centro, re-
quiriendo al menos dos jugadas para en-
Simetría central (11) rocar corto. También es un accidente
favorable el hecho de que las negras ha-
yan fianchettado su alfil, lo que les conce-
de un ulterior punto de ruptura a las
blancas en f5 .
El bando que se opone al centro móvil Doble ataque sobre los peones de a7 y
debe procurar: d5. Una peculiaridad de la posición que
justifica el avance.
• Controlar las casillas del avance o 18 •.. 'iVc6?
avances más peligroso(s) Mejor 18 ... b5, aunque después de 19
• Provocar uno o más avances, si está .l:rcl ii.d8 20 'iVa3! ii.e7 21 'iVa6!, las
en condiciones de dinamitar luego los blancas tienen una posición muy supe-
peones avanzados rior.
19 'iVxa7
La movilidad de los peones centrales
Rowson - Yermolinsky ha resultado muy efectiva para las blan-
Filadelfia 2002 cas. El resto queda fuera del tema, pero
los últimos movimientos fueron éstos:
19 •.. 'iVc2 20 1:r d2 'iVcl+ 21 c;t>h2 ii. gS
22 .l:r e2 ii.f4+ 23 g3 'iVd124ll:lg1 (1-0).
Polugaievsky -Tal
Moscú 1969
37.° Campeonato de la URSS
Gambito de Dama (D41)
107
25 e6!
Con sólo un peón por la pieza, este
fortísimo avance resulta decisivo.
25 ... 'iWf6
Prácticamente, jugada única, pues si
2S ... ~e?, 26 h6!, amenazando mate en
106 h7.
26 ~xf6 gxf6 27 .l:l. d2?!
19 itxh7+! Imprecisión. Se ganaba con 27 lb d6.
El conocido sacrificio de alfil en h7, 27 ... .!:!.c6! 28 .!:!. xb2 .l:l. eS 29 lb h6+ c;t> h7
conocido como presente griego, en una 30 lb fS .l::t exe6 31 .!:!. xe6 .l:l. xe6 32 .!:!. c2
forma un tanto sofisticada. .l::t c6 33 .!:!. e2
19 •.. ~xh7 20 lb gS+ ~g6 Las blancas tienen ventaja decisiva.
El rey negro, por supuesto, debe sa-
lir a campo abierto. Si 20 ... c;t> g8, 21
'iV h4 .!:!. e8 22 e6. En esta línea pode-
mos ver que el peón blanco de eS ya
cuenta.
21h4!!
La clave del ataque blanco. Se amena-
za 22 hS + ~x hS 23 g4+ ~g6 24 ~fS+
~ h6 2S 'iWhS+ ~f4 26 ~fS++. ¡Una no-
ria diabólica!
21 ... .!:!. c4
Si 21 .. . '1Wd7, 22 e6 fxe6 23 ~g4 .l::tf6
24 lbxe6+ ~h6 2S J:leS g6 26 'lWgS+, ga- JOS
Centro superpoblado
A las formaciones con tres o más peones
dispuestos en falange podría considerár-
selas hiperclásicas, puesto que ofrecen
una ocupación central abrumadora, y
puesto que el concepto de dominar el
centro por ocupación es el clásico por ex- drán de opciones, a causa de la posible-
celencia. Sin embargo, considerar clásicas mente excesiva expansión de las blancas.
a formaciones como, por ejemplo,
c4+d4+e4 (blancas en la India de Rey) , o El siguiente diagrama refleja la posi-
d4+e4+f4 (Ataque Austríaco en la Pire) ción inicial del Ataque Austríaco, en la
sería, al mismo tiempo, una contradic- Defensa Pire , después de 1 e4 d6 2 d4
ción, dado que los grandes teóricos clási- tt:J f6 3 tt:J c3 g6 4 f4
cos (Steinitz, Tarrasch, Lasker) preconi-
zaban jugar sólo uno o dos peones en la Defensa Pirc!Ufimtsev
apertura.
Ahora bien, la mayoría de estas tenta-
tivas inequívocas por arrasar en el centro
en general no han conseguido su propósi-
to, lo que no significa que hayan fracasa-
do, sino que no han tenido el éxito espe-
rado.
En los tres diagramas siguientes se re-
flejan sendas posiciones iniciales de va-
riantes de apertura en la que se forma un
supercentro de peones.
El primero corresponde a la Variante
Cuatro Peones de la Defensa Alekhine,
después de 1 e4 ttJ f6 2 eS ttJ dS 3 d4 d6
4 c4 tt:J b6 5 f4 El tema básico de las blancas en este
sistema es el avance e4-e5 , con intención
Defensa Alekhine de arrollar a las negras. Se han descubier-
to métodos para contrarrestar ese ímpetu
Tras e l cambio habitual ... d6 xe5/ y no puede decirse, hoy, que el Ataque
f4xe5 , las negras atacarán el peón d4, Austríaco sea una variante temible para
provocando su avance, cuando dispon- las negras.
78 ESCUELA DE AJEDREZ 2
Peón aislado
Es aislado el peón que está separado del
resto de la formación y, por tanto, no pue-
de ser protegido por otros peones de su
color. Sólo las piezas de su bando pueden
defenderlo. El peón aislado constituye
una debilidad.
El peón central aislado es un impor-
tante tema estratégico que estudiaremos
en el capítulo ...
Jl4
Peón retrasado
Un peón es retrasado cuando los peones
de su bando de las columnas contiguas
están avanzados o ya no pueden prote-
gerlo, y la casilla de avance está controla-
da por peones contrarios.
En los tres diagramas que siguen, el
peón negro de d6 es un peón retrasado.
bil. En el caso concreto de las formacio- columnas vecinas, que puedan impedir su
_,_
-,_--------
nes Sveshnikov (o Pelikan , o Chelia- avance.
binsk, como también se conoce a este sis-
tema de la Defensa Siciliana) , las negras
asumen esa debilidad, plenamente cons-
-- -- ~-_' --,_
cientes de ella, así como también la de
d5 , magnífico puesto avanzado para un
caballo, porque otros factores de su plan-
teo (pareja de alfiles, masa de peones
-~- D
centrales y juego dinámico) les garanti-
- -
zan compensación suficiente. Pero ésa es
otra cuestión.
----
'
~D D
'
Estructura Maróczy o erizo
117
Falange de peones
En este tipo de esquemas las blancas Dos o más peones alineados en la misma
ejercen un control férreo sobre la casilla fila, de un mismo bando, forman una fa -
d5 (a un caballo en c3, normalmente pue- lange.
den disponer su dama en d2 y un torre en En la posición inicial de partida, por
dl, incluso su alfil rey en f3), lo que hace ejemplo, todos los peones se encuentran
casi imposible el avance del peón negro dispuestos en falange.
de d6, que corre serio peligro de perder- En la posición del diagrama 118 todos
se, lo que obliga a las negras a buscar los peones (menos el negro de d6) están
diversas estratagemas posicionales y tác- dispuestos en falange.
ticas para compensar ese defecto estruc- La formación de los peones en falan-
tural de su formación. ge, que recuerda el despliegue de las le-
giones romanas, es teóricamente la más
Peón pasado flexible y resistente. Los peones se apo-
Un peón pasado es aquel que no tiene yan mutuamente y controlan todas las ca-
peones enemigos en su columna, ni en las sillas delanteras.
LA ESTRUCTURA DE PEONES 81
_,_,
lante. Por ejemplo:
-. - -
~
-
---------- ~
•
•
Provocando su avance, para tratar de
desconectarlos del resto de la forma-
ción o de la cadena
Doblándolos, incluso al precio de sa-
crificar algún peón propio
-- - -- -
mediante rupturas o sacrificios
D -~
~-~- D~- Euwe - O'Kelly
~
Groninga 1946
1/ 9
120
124
gras de cuatro contra tres, en el flanco de que sucede después, por ejemplo, de: S
rey. d4 exd4 6~xd4 ~xd4 7 tt:Jxd4
En un medio juego avanzado o un fi-
nal, cada uno de lo bandos tiene su baza
a jugar en el sector en que tiene mayo-
ría , donde puede crear un peón pasado.
Tal parece ser el objetivo de las mayorías.
Según Nimzovich, " toda superioridad
de peones, sana y no comprometida,
conduce a la creación de un peón pa-
sado".
La idea de algunos planes de apertura
es lograr una mayoría, ya sea central
(masa de peones móviles), ya en un flan-
co, como sucede, por ejemplo, en la Va-
riante del Cambio de la Ruy López, don-
de tras 1 e4 eS 2 et:J f3 et:Jc6 3 ~ bS a6 4 Las negras han asumido el cambio
~xc6 dxc6, se produce la estructura de ~xc6 dxc6 porque consideran que la pa-
peones que refleja el diagrama. reja de alfiles es una buena baza en el
medio juego. Sin embargo, en el final tie-
nen ventaja las blancas, porque podrán
crear un peón pasado en el flanco de rey,
mientras que la mayoría de peones no les
garantiza a las negras un peón pasado en
el flanco de dama, al estar uno de ellos
doblado.
La principal baza de una mayoría es
crear un peón pasado.
Factor desequilibrante
El peón pasado distante es un peón En cualquier caso, el peón pasado es un
alejado del sector de los reyes y, en gene- factor que puede desestabilizar la posi-
ral, de la escena de la acción. ción, y a menudo se convierte en el cen-
LA ESTRUCTURA DE PEONES 87
- - - -
final el peón pasado va adquiriendo más
fuerza , el bando que lo posee debe bus-
car la transición al final, mientras que lo
contrario es lo correcto para el bando
que lucha contra el peón pasado: evitar
cambios de piezas y mantener la partida - - - --
g . g¿s (t
g,
-
~t.t. a .t. a
dentro de los cauces del medio juego. .
D g¿sg
-- -- - --
Veamos un par de ejemplos, el prime-
ro de los cuales es un final clásico, a par-
¿sg D D
tir de un peón pasado y protegido. i<i
Pillsbury - Gunsberg
Hastings 1895
-~- i<i
134
34 ~ e3
El final es tá fácilmente ganado. El
juego concluyó así: 34 ... b4 35 ~xe4 a4
36 cJ;> d4 hS (tampoco servía 36 ... b3 37
axb3 a3 38 ~ c3 f5 39 gxf5 <J;;e7 40 b4 h5
41 b5 g4 42 b6, y las blancas ganan de lar-
go la carrera de peones) 37 gxhS a3
38 ~ c4 fS 39 h6 f4 40 h7 (1-0).
V e amos cómo creó un peón pasado
distante y la forma magistral en que
Bobby Fischer condujo el final de su par-
tid a con Taimanov, en el Interzonal de 136
Palma de Mallorca.
por ser distante y gracias a la potencia del
alfil. 46 ... ~ g7 47 aS .l:t eS 48 l::r el! Re-
Fischer - Taimanov cuérdese la regla que establece que la to-
Interzonal Palma de Mallorca 1970 rre debe situarse detrás de los peones pa-
sados, para apoyar su avance. 48 ... .l:!. eS
49 .la al .la e7 SO ~ f2 tZ:l eS 51 a6 ~ a7 52
~e3 tt:J c7 53 ~ b7 tt:J e6 54 .l:!.aS! Primero,
es conveniente controlar los movimentos
del caballo en la quinta fila, y luego el rey
blanco seguirá avanzando hacia la casilla
b6. 54 .•. ~f6 SS ~d3 rJ;; e7 56 ~ c4 ~ d6
57 .la dS+ <J;; c7 58 ~ bS. Con la amenaza
59 .n dl y 60 .l:!. el+' seguido de <Ji; b6.
La intención de las negras es "pescar rar el avance c2-c4-c5 para dislocarlo, in-
en río revuelto". Asumiendo que las cluso en combinación con un eventual
blancas enrocarán corto, de esta forma ataque al peón de e5.
disponen de la columna abierta g para Veamos una partida que ilustra muy
atacar el enroque, reservándose la posibi- bien este tipo de lucha.
lidad del enroque largo, o incluso de
mantener en el centro a su propio rey. Polugaievsky- Azmajparashvili
Tratándose de una idea de jugadores ori- Reykjavik 1990
ginales y de estilo agresivo, no es reco- Defensa India Antigua (A42)
mendable para todos, pero lo cierto es
que es un planteo que resiste en la alta 1 d4 d6 2 ti:lf3 g6 3 c4 ~g7 4 tt:lc3 eS S e4
competición. exd4 6 tt:lxd4 tt:l c6 7 ~e3 tt:lge7 8 tt:lxc6
Otra posibilidad es retomar, en la bxc6 9 ~ d4 0-0 10 ~xg7 ~xg7
quinta jugada, con el otro peón, S ••. exf6,
con una idea radicalmente distinta y,
aunque parezca mentira, más arriesgada
en el plano estratégico. Por un lado, el
cuarto peón refuerza un hipotético enro-
que corto, y por otro, las negras quedan
en manifiesta inferioridad en el ala de da-
ma (cuatro peones contra tres), lo que en
el medio juego y, sobre todo, en el final,
asegura prácticamente un peón pasado
en ese sector.
El tipo de formación del diagrama, en
el que se produce un racimo de tres peo-
nes (dos de ellos doblados) es muy resis-
tente y aceptable en el juego práctico. Ya tenemos el trío de peones
Otro ejemplo de tal formación lo tene- c7+c6-t-d6. Observemos la destreza con
mos en la Defensa Steinitz diferida de la que el GM Polugaievsky trata este tema
Ru y López (después de 1 e4 eS 2 ttJ f3 de peones doblados.
tt:l c6 3 ~ bS a6 4 ~a4 d6 S ~xc6 bxc6). 11 ~ d4+ f612 eS!
Aunque el grupo de tres peones La ruptura temática y lo mejor. Una
(d-t-c6+d6) está unido a un cuarto (e5), continuación pausada, como 12 ~ e2,
lo normal es que este último desaparezca permitiría 12 ... c5 13 ~ d2 tt:lc6, y el ca-
con un cambio por el peón d blanco, y en- ballo se instala en el puesto avanzado de
tonces queda el conjunto a que nos refe- d4.
nmos. U ... dxcS?!
Las negras tratarán de jugar .. .c6-c5 Más apropiado parece 12 ... d5, y si 13
y/o ... d6-d5 para explotar la influencia 0-0-0, 13 ... ~e6, cuando las blancas pue-
central de estos peones. den seguir con ~e2, f4 y g4.
El método más efectivo para luchar 13 ~xcS ~d614 ~xd6!
contra ese complejo de peones es prepa- Las blancas han desdoblado volunta-
LA ESTRUCTURA DE PEONES 93
Esquemas típicos
Los diagramas que siguen reflejan posi-
ciones características del peón dama ais- (3) En la Variante Tarrasch de la De-
lado. fensa Francesa (C09):
1 e4 e6 2 d4 dS 3 4Jd2 eS 4 exdS exdS
(1) En el Gambito de Dama Acepta- S 4Jgf3 4J e6 6 j;, bS j;, d6 7 dxeS j;,xeS
do (D27): 8 0-0 4J ge7 9 t2lb3 j;,d6 10 .l:t el 0-0
1 d4 dS 2 e4 dxe4 3 4Jf3 4J f6 4 e3 e6
S j;,xe4 eS 6 0-0 a6 7 a4 4Je6 8 'iYe2 exd4
9 .!:!. dl j;,e7 10 exd4 0-0
tivas.
21 ... ~ d6 22 ~ gS l/i'xd4 23 1:!. cd1 l/i'xg2, con ventaja blanca (Geller).
27l2Jh6+
No 27 bxc3, por 27 ... t2Je4!
27 ••. <:J;;g7 28 bxc3 ~eS
La niebla se disipa y las negras que-
dan con un final ganado.
29 l/i'g3 l/i' xg3 30 hx g3 <:J;; xh6 31 ~ x e6
tt:Je4 32 .l::!. e2l2J xc3 33 ld. b2 ~ c6 34 <:J;;h2
~bS 3S f3 <:J;;g7 36 l:!. b3 ~ d4 37 ~ c8 aS
38 l:I a3 a4 39 g4 gS 40 g3 <:J;;f6 41 f4 ~ c6
42 ~fS h6 (0-1).
/58
8 PEONESCOLGANTES
Son peones colgantes dos peones unidos,
separados del resto de la cadena y situa-
dos en columnas semiabiertas, es decir,
sin peones contrarios en sus respectivas
columnas.
Los peones colgantes constituyen un
importante tema estratégico, porque im-
prime carácter a la posición en la mayo-
ría de los casos.
159 Suelen producirse en las columnas e y
d, en aperturas cerradas y semicerradas.
efecto devastador del alfil de casillas En los dos diagramas que siguen se
blancas, consecuencia de haber minado reflejan dos estructuras típicas con peo-
los puntos e6 y f7, lo que pone de relieve nes colgantes.
la importancia de la diagonal a2-gS en es-
tos casos.
20 ... l:r xf7 21 ~xf6
Obsérvese el rayos x mortal de la da-
ma blanca sobre la torre de cS.
21 ... ~xf6
Si 21 ... tt:Jxf6, 22 1:. xf6.
22 .S xdS ¡yc6 23 1:. d6!
Sorteando la última celada: si 23
.l::!.c5?, 23 ... ~xd4+ 24 l:rxd4 ¡yxc5.
23 ... ¡ves 24 J::t d7 (1-0).
Keres - Taimanov
Moscú 1951
19.° Campeonato de la URSS
Apertura Réti (A17)
eso, pues no olvidemos que el peón pasa- 29 ... ~xd5 30 ~xd5 ~xd5 31 lbxc8, o
do se va haciendo más fuerte cuánto más bien 29 ... l:rc7 30 ~e6+" (Keres).
se acerque al final. 28 ... ~f8 29 lbxd6 ~xd1+ 30 'it>h2 ~xdS
22 ... ~h6 31 lb xb7 ~eS+ 32 g3 .l:f.c7
Si 22 ... g6, 23 lbg5 ~g7 24 ~h4 h6 25 32 .. . ~el 33 ~f5 (33 ~h8+ 'it>e7 34
~xg7 ~xg7 26 ~xh6+ ~xh6 27 lb xf7+ ~xc8) 33 ... l:l el 34 ~e4.
y 28 lbxd6. 33 ~h8+ 'it>f7 34 hS!
23 ltJgS ~d6 No hay defensa contra 35 ~g6+ .
23 ... g6 24 lbxf7. 34 ... l:l xb7 3S ~h7+ 'it> e6 36 ~xb7
24 h4! lbd7 2S ~fS lbf6 26 ~xf6 gxf6 ~xhS+ 37 'ii;>g2 (1-0).
Si 26 ... ~xf6, 27 ~xh7 + 'it>f8 28 1l el
g6 29 lbxf7 ~xf7 30 ~h8+ ~g8 31 ~f6+ Bertok - Fischer
~f7 32 ~xd6+, etc. Interzonal de Estocolmo 1962
Gambito de Dama (D59)
164
27 lbxf7
Ataque doble a dama y alfil d6.
27 ... ~el
Keres: "Era mejor 27 ... c;t>xf7! que,
teniendo en cuenta los graves apuros de
tiempo recíprocos, plantearía molestos
problemas a las blancas: 28 ~d7+ 'it>g8 Y a tenemos creada la formación de
(28 ... ~e7 29 d6 .ti el 30 ~xe7+ 'it>g8 31 peones colgantes en falange. El conduc-
~xh7+!) 29 ~xd6 l:tcl 30 ~b8+ ~c8 31 tor de las blancas confiaba en sus posibi-
li xcl ~xcl + 32 c;t> h2 ~xbl 33 ~xc8+ lidades.
'it>f7 34 d6, y las negras no pueden parar 14 ~a4 ~b71S ~a3 lbd716 lbe1
el avance del peón." El caballo se dirige a d3 para presio-
28 ~xh7+ nar sobre eS.
"La forma más sencilla de ganar es 28 16 ... aS!
lbxd6! ~xdl+ 29 'it>h2, cuando las ne- Una buena idea. Fischer crea espacio,
gras perderían rápidamente, después de para presionar sobre el peón de b2 y, al
104 ESCUELA DE AJEDREZ 2
Taimanov - Karpov
Moscú 1973
Defensa Nimzoindia (E54)
1 d4 lt:J f6 2 c4 e6 3 lt:J e3 .t b4 4 e3 eS
5 .t d3 0-0 6 lt:Jf3 d5 7 0-0 dxc4 s .txe4
cxd4 9 exd4 b610 ~e2 .tb71l l:!. d1 lt:Jbd7
12 .t d2 J::t eS 13 .t a6 .txa6 14 'iVxa6
166 .txe315 bxc3 l:!. e716 .l:.!. acl ~ c817 '{Wa4
(ver diagrama 167)
Parece que las blancas han consolida- 17 ... .l:.!. c4!
do su posición, pero ... Karpov entrega el peón de a7 para ence-
21 ... g5! 22 lt:Jxd5 rrar a las blancas en una camisa de fuerza.
Bertok decide sacrificar el caballo por 18 ~xa7 ~e6 19 '/Wa3
dos peones. Si 22 lt:Jh5, entonces 22 ... Ante la amenaza 19 ... .1:.!. aS.
lt:Je4 23 I:!.c2 ~b4! y la asfixia es total. 19 ... 1:!. eS 20 h3 h6 21 .1:.!. bl 1::[ a4 22 '{Wb3
22 ... lt:Jxd5 23 .txe4 .te6 24 .1:.!. fd1 lt:Jd5
LA ESTRUCTURA DE PEONES 105
167
170
19 ... ~e6 20 b4! 24 ... l:t xe2?! 25 ~ e3 ~e7 26 ~fl l:t xe3
Estrechando la "camisa de fuerza" , 27 ~xe3 ~xe3 28 fxe3
sellando clara ventaja. Karpov remata la lucha sin mayores
dificultades.
28 ... .1:!. eS 29 'it>f2 tt:Je5 30 .1:!. eS l:t e7 31
e4! ~ e6 32 b5 cxb5 33 exd5 ~d7 34 d6
l:!. e6 35 ~xb5 l:!. f6+ 36 'it> g2 (1-0).
Ejercicios
E33 E35
* *
174
E36
E34
* *
177
¿Son peones colgantes los de c3 y d4? Identifique las cadenas de esta for-
mación, indicando base y vértices respec-
tivos.
110 ESCUELA DE AJEDREZ 2
E37 E39
* *
178 180
¿Qué tipo de peón es el de d3, y có- (a) ¿Qué mayoría es más importan-
mo se llaman los peones de e6 y f6? te? (b) ¿Cuál lo sería, con los reyes situa-
dos en bl y b8?
E38 E40
* *
179 181
¿Qué bando tiene mejor posición, en ¿Cómo se llama este centro de pea-
función de la estructura de peones? ¿Por nes?
qué?
LA ESTRUCTURA DE PEONES 111
182
Las blancas han puesto cerco al peón El peón pasado de d5 está torpemen-
de d5, que las negras han protegido cua- te bloqueado. ¿Qué pueden hacer las
tro veces. ¿Cuál es la mejor continua- blancas para dinarnizar el juego?
ción?
185
/86 /88
En esta posición con peón d aislado, ¿De qué forma pueden las negras re-
las blancas tienen una disposición agresi- parar su formación de peones y conseguir
va. ¿Cuál es la mejor continuación? ventaja decisiva?
¿Cuál es el mejor plan de juego para Las negras acaban de jugar 13 ...
las blancas? Trate de profundizar y escri- 1:!: d8. ¿Cuál es el mejor plan de las blan-
ba sus análisis. cas y cuáles son las casillas esenciales?
113
CLAVES ESTRATÉGICAS
En EDA hemos definido ya la estrategia aquel aspecto tienen mayor peso especí-
como la capa profunda del juego, que tra- fico en la lucha.
ta del qué hacer, dejando que la táctica se
ocupe del cómo hacerlo.
Dicho de otra forma, la estrategia es el 1 ALFIL BUENO Y ALFIL MALO
arte de valorar las cualidades y defectos
de la posición y de diseñar, en consecuen- Seguramente el lector sabe ya lo que es
cia, los planes de juego apropiados. un alfil bueno y un alfil malo, porque en
La estrategia está integrada por una su práctica se habrá encontrado ya con
serie de temas y elementos, cuyo conoci- más de una partida en la que intervienen
miento nos aporta las correspondientes alfiles buenos y malos. Pero vale la pena
claves del juego. ilustrar estos conceptos estratégicos con
En este capítulo estudiaremos algu- ejemplos de la praxis magistral, para ver
nos de los temas estratégicos más signifi- el modo en que los grandes jugadores ex-
cativos y, aunque deliberadamente los plotan las deficiencias de uno y las cuali-
hemos identificado de forma aislada, en dades del otro.
realidad no debe esperarse que en el jue-
go se planteen de forma única o desco- El alfil bueno
nectados los unos de los otros. Lo nor- Se considerá alfil bueno el alfil activo que
mal es que intervengan varios de estos dispone de diagonales libres y no se estre-
temas en la partida, aunque alguno de lla contra los peones propios ni contra ba-
ellos prevalezca sobre los demás. Corres- rreras de peones contrarios.
ponde a la inteligencia del jugador saber En los últimos años se ha profundiza-
integrar el tratamiento de cada tema y do mucho en las características de alfiles
ver en qué momento del juego este o buenos y malos. Así, hay que tener muy
114 ESCUELA DE AJEDREZ 2
- -
17 ~xc3 .Jl,e6 18 ~c2 .la ac8 19 ~b1
.Sc7 20 .:g,d2 .ladc8
---- - ----~-
- ~. - ""
'
'
~- -a -b
"" - ~. -
[j-
""
-[jBJflD~ ~
-~-
D[j-
21 l2Jxe6
193
- -1:(- = " ~
196
Alternativas:
195 (a) 54 ... ~f6 55 !:!. e3 g5 56 '*'xh6+.
(b) 54 ... .S f6 55 .l:!.e3 g5 (55 ... .Sxf5?
38 ~ bl! 56 ~h8+ 'iV g8 57 !:!. eS+ <;t>xe8 58 'iVxg8+
Está claro que el futuro del alfil se en- 'it> d7 59 f4) 56 'iVh8+.
cuentra en la diagonal bl-h7. De esta for- 55 'iVh8! d4 56 'iV c8 .l:!. f6 57 'iVc5+ 'it> e8
ma , la dama blanca dispondrá de total 58 .l:!. f4 'ii'b7+ 59 .S e4+ ~ f7
movilidad. Parece suficiente 59 ... .l:!. e6!?, pues si
38 ... '*'d2 39 VWe5 60 ~xe6, 60 ... 'iVxe4+ y 61 ... 'iVxe6, pero
Ganar el peón central no es buena las blancas ganan con 60 'ii'c4! .l:!.xe4 61
idea: 39 VWx d2 ~x d2 40 !:!. dl ~g5 41 ~g8+ ~e7 62 'iVxg7+ y 63 'iVxb7.
!:!. xd5 .1:[ d8, y los alfiles de distinto color 60 ~ c4+ ~ f8 61 ~ h7!
son un seguro para las negras. El superalfil permite rematar la lucha
.s
39 ... dS 40 vwrs 'ii.tgs con precisión.
Aquí se aplazó la partida. 61 •.• .l:[ f7 62 'iVe6 ~ d7
41 VWe6+ ~ h8
Si 41 ... ~f8, 42 ~g6 (la potencia del
alfil blanco se muestra en todo su esplen-
dor) 42 ... VWf4 43 .S el, con la amenaza
44 VWe8+.
42 VW g6 ~ g8 43 VW e6+ ~ h8 44 ~ rs
'iV c3 45 VW g6 'it> g8 46 ~ e6+ 'it> h8 47
~ f5 <;t> g8 48 g3 ~ f8 49 ~ g2 '*' f6 50
VW h7 VW f7 51 h4 ~ d2 52 .l:!. dl ~ c3 53
.l:[ d3 .l:!. d6
53 .. . VWg8 54 '*'g6 VWf7 55 '*'b6! (ver
diagrama 196)
54 .S f3! 197
Jalifman- Barna
Las Vegas 2.8.1999
Campeonato Mundial PIDE
199
Golod- Karp
Tel Aviv 29.3.1999
Campeonato de Israel
201
Como puede verse, las blancas tienen ayuda del rey, lo que no es el caso con los
caballo y dos peones por una torre. Pero dos caballos.
ésta es sólo la relación material. En el Se dice que un bando tiene la pareja
plano posicional las cosas pintan mal pa- de alfiles cuando dispone de los dos alfi-
ra las negras, que cuentan con un pésimo les en lucha contra dos caballos o contra
alfil. alfil y caballo enemigos.
Tiene la palabra el GM Alexander Los dos alfiles pueden actuar a distan-
Grischuk: "Se ha producido una intere- cia, mientras que los caballos son de dis-
sante situación. Normalmente, al hablar tancia corta. La superioridad de la pareja
de un alfil malo , queremos decir que el de alfiles sobre alfil y caballo o pareja de
alfil no está bien situado, o que está obs- caballos es mayor, cuanto más abierta sea
taculizado por algo, pero que si pudiera la posición, a fin de explotar, precisamen-
ser trasladado a algún otro lugar, sería te, los largos desplazamientos de los alfi-
bueno o, al menos, no malo. Aquí, sin les.
embargo, el alfil de a8 es malo de otra La estructura de peones es importan-
forma: no existe una sola casilla blanca te para determinar el grado de actividad
en todo el tablero en la que estaría bien de unas fuerzas y otras.
situado." Empezaremos con un estudio en el
28 ••• l:!.bS 29 ~d2 que se pone de manifiesto la fuerza coor-
"De ningún modo 29 ~b6?, donde no dinada de ambos alfiles. Es una especie
pinta nada, mientras que desde c3 cimen- de chiste táctico (pero muy serio), que
tará la posición, privando a las negras de ilustra de maravilla la capacidad de juego
todo contrajuego" (Grischuk). de la pareja, dominando un importante
29 ••• ~xdS 30 exdS 'MVxdS 31 ~c3 1:!. e6 radio de acción.
32 'MVf3 'MV d7 34 'MV e4 1::[ d6 34 h3 .t!. ddS 35
lbf3 l:!.xd3 36 lb x eS l:!.d1+ 37 'it>h2 'MVdS
38 'MVxdS l:!. dxdS 39 lb c6 1:!. deS 40 lb d4 H. Rinck
1:1 b7 41 g4 hS 42 'it> g3 l:!. c4 43 c;t> f3 f6 Estudio (1904)
44 'it>e3 l:!.cS 45 c;t>d3 (1-0).
2 LA PAREJA DE ALFILES
21 .l:!. fS i, h6
" ¡Qué magnífico alfil! ¡De haber exis-
tido casillas más seguras sobre la diago-
CLAVES ESTRATÉGICAS 121
Korobov- Najer
Linares 2.3.2003
211
.! - - --- •'11!
!?i
- - -
-- ---b-- -
~
-
-
.t. _.~ -~
D
--
¡;¡;:
m
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-b=
-i,-D
-- -
-- -g- D
¡;¡;:
-bD
~
-~D
~
¡;¡;:
¡;¡;:
213
------------
- .~ - ~ ¡i},
214
Trampolín de invasión
El control de una columna abierta puede
ser fundamental para lograr conquistas
estratégicas o como plataforma de lanza-
miento de ataques posicionales o direc-
tos , o simplemente a peones enemigos
débiles o retrasados.
Podemos resumir las ventajas que
pueden derivarse del dominio de una co-
lumna abierta de esta forma:
,-_-_ -
,_ -·_
_
-"iV- --
,_,~ .
-
DE-~
19 ... tbd4!
Un salto mortal que por entonces te-
nía carta de naturaleza en algunas varian-
D&
"
_iV_ ~
"
~
D - ;¡ g -b
a ---a =
tes de la Ruy López. . ~ .
20 cxd4 exd4 21 a3
No 21 eS, por 21 ... d3! (21 ... ~xeS? 22 Db-
¡¡; ~
tbfS) 22 exf6 j&xf6 23 ~g4 j&xa1 24 ~xe6+ ~
-?/8
" "
~fl 2S ~xfl+ ci;;xf/26 j&d1 d2 27 ~xd2
l:!.xd2 28 ~hS+ g6 29 ~xa1 gxhS, con ven- 28 .•. ~d5 29 ~xd5 .ríxd5
taja decisiva de las negras, en virtud de la ca- También era posible 29 ... exd5, con el
lidad y un fuerte peón pasado y protegido. rodillo de los peones centrales, y si 30
21 ..• d3 22 ~xd3 1::!. xd3! ~eS , 30 ... .ríf7 31 l:tad1l:txd132 I:.xd1
~xc5 33 bxcS c3!
30 f4 g5 31 g3 gxf4 32 gxf4 .!:!. f8
La torre ya no pinta nada en f5 y se
reorienta hacia nuevos objetivos.
33 ci;; h2 ci;; g6 34 1:!. g1 1:!. d3 35 ~f3+ ci;;f5
36 .1:1 g7 ~ d8 37 ~ b7
Una jugada defensiva: evita 37 ... ~b6 .
37 •.• ~g8
Ocupación de la nueva columna
abierta (g), que ofrece buenas vías de pe-
netración.
38 ~ b8 ~ g7 39 a4 h5 40 axb5 a xb5
41 l:txb5 ~ h4
Decisivo. El resto sobra.
De un plumazo, las negras han conse- 42 ci;;e2 ~g2+ 43 ci;;fl l:!.h2 44 ci;;g1 .!:!.e2
guido la columna abierta, un puesto 45 ~ b6 c3 46 ci;;fll=lh2 (0-1).
avanzado (d3) , y un peón pasado y prote- La columna d sirvió, en esta partida,
gido en c4. como factor opresivo de la posición blan-
CLAVES ESTRATÉGICAS 127
ca, aunque el peónpasado y la base d3 de muy en cuenta la situación general del ta-
la torre acentuaron su eficacia. blero . El alfil dama negro se convierte
ahora en un alfil malo, pues aunque la
Xu Jun- Korchnoi gran diagonal h1-a8 está despejada y en
Linares (Open) 1998 teoría el alfil puede jugar a seis casillas,
Apertura Inglesa (A17) en realidad todas ellas son y seguirán
siendo inaccesibles. A medida que avan-
1 tt:Jf3 tt:Jf6 2 c4 e6 3 tt:Jc3 ilb4 4 'iY c2 0-0 5 za la partida, la situación del alfil irá em-
a3 ilxc3 6 'iYxc3 b6 7 b4 d5 8 e3 ila6 9 ilb2 peorando y se convertirá en un factor es-
c5 10 d3 tt:Jbd7 11 ile2 .a. c8 12 b5 ilb7 13 tratégico esencial, complementario de la
0-0 'iYc714 a4 I:!.fd815 a5lZJf816 'iYe5 'iYe7 lucha por la columna d.
17 'iYc3 dxc418 dxc4tt:Je819 I:!.fd1 25 .•. ila8
blanco ha encontrado un camino: la dia- Las torres negras ocupan las únicas
gonal h3-c8. columnas activas del tablero (semiabierta
50 ... l:r d7 e, abierta e) y cuentan con un alfil supe-
Si 50 ... ~xe4 51 fxe4 ~xe4 52 ~h3 f3 rior al caballo enemigo, mientras que las
53 ~e6 ~ d3 54 ~g3 'ít>e2 55 ~g4 l:!.f7 56 torres blancas permanecen en estado de
h5 , y está claro quién se anotará el punto. hibernación. Erich Eliskases, un auténti-
51 'ít> h3 l:!.d152 ~ g2 l:!. c153 h5 ~ e6 54 co maestro del final, ha decidido que es el
h6 ~ fi 55 'ít> h4 l:!.xc4 56 ~ h3 l:!. c157 h7 momento de conquistar la séptima fila.
~ g7 58 ~ f5 l:!.hl+ 59 'ít> g4 c4 60 ~xf4 23 ... ~ d3! 24 l:t dl
Ante la amenaza 61 ~e5+, las negras Tampoco servía 24 l:t el, por 24 ...
se rindieron. .t:l. xe l 25 'ít>xel 1:!. e8+ 26 ~dl 1:!. e2.
Una excelente partida del GM Xu Jun, 24 ... l:t e2+ 25 ~ f3 1:!. ceS
segundo tablero de la selección china en Además de la penetración en séptima,
varias Olimpiadas. La lucha soterrada las torres dobladas en la única columna
por la columna abierta, junto con el fac- abierta son un factor decisivo, con el rey
tor del alfil malo, propició un desenlace blanco expuesto.
técnico muy preciso. 26 tt:J fl
Había que impedir a toda costa la pe-
netración en e3.
4 LA SÉPTIMA FILA 26 ... ~ c4
El alfil sale del ataque bloqueando en
Según Nimzovich, la penetración de una c4, y manteniendo un férreo control de la
torre en la séptima fila (segunda, desde el posición. Obsérvese la pasividad de la to-
punto de vista de las negras) es la culmi- rre blanca de a3, que sólo podrá regresar
nación de la estrategia relacionada con el al juego vía al, aunque seguirá en situa-
aprovechamiento y explotación de la co- ción precaria.
lumna abierta. 27 l:!. aal
Si 27 .S. d2 , 27 .. . 1:!. el! 28 tt:Jg3 f5!,
creando una red de mate.
L. Steiner - Eliskases
27 ..• g5 28 h3
Ujpest 1934
224
130 ESCUELA DE AJEDREZ 2
230
Rustemov- Barrero
234 Sevilla 2002
Las negras acaban de jugar 22 ... ~g6-d6. gros son débiles , el caballo contrario no
Las blancas quieren apoderarse defini- tiene juego, a diferencia del blanco, que
tivamente del punto fuerte e4, pero se lo es una fuerza de la naturaleza.
impide el alfil negro. Si proponen el cam- 27 ... c3
bio de alfiles, con 23 ~ d3 , no crean ningu- 27 ... .l:l.fb8 28 ~xe7 tt:Je8 28 d6.
na amenaza, pues el alfil ya está defendido 28 bxc3 ~ a6 29 B f2
y, tras el cambio, las negras retomarían de Las negras decidieron poner fin a su
caballo, que alcanzaría el puesto avanzado sufrimiento. Si, por ejemplo, 29 ... ~xa3,
d4. Y eso sería un mal negocio ... sigue 30 ~xe7 Bfb8 31 ~xc5 (ó 31
23g4! ~ g6 ~xf4 ), ganando.
No 23 ... fxg3?, por 24 ~xg3, abriendo
la columna g en favor de las blancas, y no La siguiente partida, disputada en el
se podría defender el peón de eS, con lo marco del tradicional encuentro San Pe-
que también se adueñarían de la gran tersburgo- Moscú, resulta especialmente
diagonal de casillas negras. instructiva.
El avance 23 g4 tiene , además, la vir-
tud de que deja fuera de juego al caballo KJimov - Nikolenko
enemigo. San Petersburgo 3.5.2003
24 ~ d3! Defensa Nimzoindia (E41)
¡Ahora sí!
24 ... b5 1 d4 lb f6 2 c4 e6 3 lb c3 ~ b4 4 e3 c5 5
Si 24 ... ~xd3 , 25 ~xd3 l;I ad8 26 tt:Je4 ~ d3 tt:J c6 6 ti:J f3 ~xc3+ 7 bxc3 d6 8 0-0
~c7 27 ~g5 !! hxg5 28 tbxgS tb fS 29 gxf5 0-0 9 ti:Jd2 e510 lá b1 b611 h3 l;I e812
(análisis del GM Rustemov). ~c2 ~e713 d5 tiJaS 14 e4 ti:J h5 15 l:l. e1
25 ~xg6 ~xg6 26 ti:Je4 bxc4 tt:Jf416 ~ n l;I f817 ~d1 h618 'it>h2 f519
26 ... B ae8 27 cxb5. g3 lb g6 20 exf5 ~xf5 21 l;I b2 l;I f7?
27 ~xe5 Era imperativo sacar a la dama de la
clavada (21 ... ~f7, por ejemplo), para
evitar f2-f4, después de lo cual el avance
g4 y fS, que le concede clara ventaja a las
blancas, resulta prácticamente inevitable.
22 f4 l;I af8 23 g4 ~ eS
La alternativa es 23 ... tt:Jxf4?!, pero
después de 24 gxf5 l:l.xf5 25 ti:Je4, lo úni-
co evidente es que las blancas consolidan
su posición y las negras tienen el caballo
de a5 fuera de juego.
24 f5 ti:J h4 25 ti:J e4 (ver diagrama 238)
El caballo blanco asume el mando de
las operaciones, desde su base de e4. Ob-
sérvese su supervisión de puntos vitales,
Las blancas tienen ventaja decisiva, como d6, f6 y g5, incluida su vigilancia de
pues prácticamente todos los peones ne- la retaguardia (f2, d2) .
CLAVES ESTRATÉGICAS 137
238 239
Las blancas tienen la pareja de alfiles, rey. Pero a un costo muy elevado, porque
aunque su valor es dudoso en esta posi- han incurrido en dos concesiones impor-
ción, pues el alfil de casillas blancas está tantes: 1) el peón de f5 es ahora pasado y
encerrado por los propios peones. Lo protegido; 2) el entorno del rey se ha de-
mismo puede decirse de su colega negro, bilitado gravemente.
pero éste, al menos, puede atacar el peón 30 ~g3!
doblado de c4. Las negras han permitido No es una jugada indiferente, ¡sino de
que las blancas ganen espacio en el flan- ataque!, pues prepara la secuencia que si-
co de rey, lo que resultará un factor deci- gue.
sivo, que las negras potenciarán en sus 30 ... ~d7?!
próximas jugadas.
25 ... ~a6 26 ~f2
Desentendiéndose del peón de c4, lo
que tal vez sea la mejor solución al pro-
blema del alfil malo (véase, en este mis-
mo capítulo).
26 ... ~xc4 27 ~xc4 tbxc4 28 ~d3 bS
Las negras han conseguido un puesto
avanzado (véase sección siguiente) para
su caballo. Sin embargo , este puesto re-
sultará ser más bien simbólico, ya que los
movimientos del caballo están totalmen-
te neutralizados por el alfil blanco, que 240
ballo o un alfil, pero también hay casos marcha, dentro de un plan para conquis-
en los que torres y damas se instalan en tar primero un fuerte puesto avanzado, y
puestos avanzados, sobre todo cuando luego para penetrar en campo contrario ,
sólo pueden ser atacadas por piezas de su gracias a la activa disposición de sus piezas.
mismo rango. 28 dS! cxdS 29 exdS liJeS 30 ~xg7 ~xg7
Es evidente que la posesión de uno o 31 tt:Jc3 '{Wb7 32 liJeS!
más puestos avanzados tiene un impor- He aquí al candidato.
tante valor estratégico, pues la pieza que 32 .•. bS 33l2Jc6
ocupa ese puesto , hostil por definición
para las piezas del campo en que está si-
tuada, domina casillas enemigas vitales.
Es decir, que puede constituir una plata-
forma de lanzamiento para cualquier ma-
niobra o ataque de su bando.
Barcza - Panno
Olimpiada de Amsterdam 12.9.1954
Defensa Grünfeld (D77)
244 245
El ataque al caballo está relaciona- (que ocupa el punto fuerte eS), el domi-
do con el ataque a g6, de modo que no nio de las piezas blancas se acentúa.
es posible jugar 41 ... lt.Jh7? , por 42 ~xg6+. 18 lt.Jxe5 dxe5
41. .. lt.J f5 42 exf8~ + l:.xf8 43 ~d7+ l:!. f7 La alternativa es 18 ... ~xeS, pero
44 lt.J e6+? entonces el caballo negro no tiene pers-
Las blancas dejan escapar lo que hu- pectivas de juego (ni por c7, ni por g7) y
biera sido un perfecto broche a su bri- la dama negra, aunque centralizada, se
llante juego: un mate en cuatro, con 44 encuentra en una posición inestable.
~xf7+! ~xf7 45 .l::!.d7+ ~f8 46 lt.Jxg6+ Puede seguir 19 .l:!. f4 , con ventaja.
~g8 47 Ite8++. Ahora el peón blanco está pasado y,
44 ... .l::!. xe6 45 'ti'xe6 ~ c7 46 la edl l:t e7 como es lógico, Shirov preparará su
47 fl. d7 ~c2+ 48 ~ h3 avance.
No48~h1?? , por48 ... ~xd1+. 19 ii.. a4 lt.J d6
48 ... ~xdl 49 ~x e7+ lt.Jxe7 50 .l:!. xdl El caballo ocupa la posición de blo-
~ f7 51 .l::!. d6 lt.J f5 52 .l::!. d5 b4 53 .l::!. xa5 queador ideal. La cuestión es saber si po-
(1-0). drá conservarla.
20 a r6 h6 21 'ti'f2 lt.J rs
Shirov- A. Kovacevic
Belgrado 16.11.1997
Defensa India de Rey (E90)
Ejercicios
254
255
256
Las negras, que aún no han encontra- ¿De qué manera pueden las blancas
do la forma de desarrollar su flanco de explotar la presencia de su torre en sépti-
dama, acaban de jugar 23 ... .§. d8. ¿Qué ma?
sucedió?
257
Las blancas acaban de jugar 45 fxeS. En esta posición las blancas jugaron
Analice las tres recapturas posibles y di- 19 t2J b4?!, con la extraña intención de
ga cuál es la mejor y por qué. cambiar el alfil malo de las negras. ¿Se le
ocurre algo mejor?
146 ESCUELA DE AJEDREZ 2
260 262
Esta posición es citada por Nimzo- ¿De qué forma pueden las blancas
vich como ejercicio de estudio de la co- explotar la fuerza de su pareja de alfiles,
lumna abierta. ¿Qué jugaría usted: sumada al dominio de la columna abier-
(a) 1 .l:lg4; (b) 1 tt:Jg6; (e) 1 .l:lg6? ta?
Las negras tienen una mala posición Se trata de encontrar una continua-
debido a sus peones doblados y a sus ma- ción ganadora , explotando la columna
los alfiles. ¿Qué puedan hacer para inten- abierta y la fuerza de sus alfiles. (¡Debe
tar lograr contrajuego? emular a Kasparov!)
CLAVES ESTRATÉGICAS 147
264
Las negras acaban de jugar 33 .•. ¿Se le ocurre algún modo de explotar
:S dl. ¿Es posible que sean las blancas la fuerza del caballo en el puesto avanza-
quienes finalmente se apoderen de la co- do , junto con la mejor cohesión de las
lumna abierta? ¿Cuál es su propuesta? piezas blancas?
265 267
LA PIEZA PROBLEMÁTICA
El tema de la pieza problemática apenas Si una pieza está fuera de juego, por
ha sido tratado en los manuales. Sólo en mencionar una de las categorías más ve-
contadas ocasiones se mencionan los en- niales de este capítulo, en realidad es casi
cierros de pieza (generalmente , en la como si el jugador contrario tuviese pieza
apertura) y sólo esporádicamente, tam- de más. De su habilidad para explotar ese
bién, se incluyen ejemplos o combinacio- factor dependerá que esa ventaja estraté-
nes sobre el tema de la pieza indefensa. gica se haga efectiva.
Creo, no obstante, que es un tema Uno de los campeones y teóricos clá-
fundamental que encaja en el enfoque sicos, el Dr. Tarrasch, decía: "una pieza
actual del ajedrez, en el que cualquier mal situada, y toda la posición es mala."
particularidad táctica puede decidir la Sin llegar a ese extremo tan drástico ,
suerte de una partida: el jugador de hoy que apenas tiene cabida en el ajedrez ac-
está especialmente alerta a esos acciden- tual de competición , el jugador debe
tes o circunstancias del juego. aprender a aprovechar las posibilidades
Por otro lado, el tema de la pieza que le brinda una de esas piezas mal si-
problemática emparenta, de algún mo- tuadas , la pieza que, por su indudable
do, con el tema de la diferencia de mate- influencia sobre la p artida , llamamos
rial o los cambios, en el sentido de que si problemática.
un jugador tiene ventaja de material, las
simplificaciones, en principio , le convie-
nen. En otras palabras: la existencia de 1 LA PIEZA COLGADA O INDEFENSA
una pieza problemática condiciona o
puede condicionar toda la posición, tan- El ajedrez es un juego estratégico en el
to en el plano estratégico como en el que todas las piezas deben tener una fun-
táctico. ción y actuar de forma coordinada.
150 ESCUELA DE AJEDREZ 2
La pieza indefensa
En muchas ocasiones una partida se deci-
de por una combinación que tiene como
motivo latente ganar una pieza indefen-
sa. 37h4+!
Veamos algunos casos. ¡La suerte está echada!
37 ... ~xh4 38 I:!.xf4
El resto es sencillo:
Bareev- Onischuk 38 ... f6 39 g5+ ~xgS 40 .la g4 + ~fS
Moscú 2002 (1) 41 11 xg7 hS 42 <;t> e2 B a8 43 lb c4 1:1: h8
44 'it>f2 h4 45 lbd6+
Las negras se rindieron. Si 45 ... ~f4,
46 .l:tg4+ ~eS 47lbf7+, ganando la torre.
Tolush- Antoshin
Leningrado 1956
23_0 Campeonato URSS
binación.
29 <;i>xe1 'iVxg6 Pero al jugador húngaro se le escapó
Se ha perpetrado la felonía. Las ne- un pequeño detalle. Omitió ganar pie-
gras tienen una ventaja material equiva- za, con 53 lb f8+! <;i> d6 54 c7 <;i> xc7 55
lente al valor de una pieza y se imponen lbe6+ <;i>c6 56 lbxg5, y las blancas ga-
en pocas jugadas. nan.
30 h3 lbf6 31 .l:!. d2 'iVg3+ 32 ~f2 'iVxg2
33 f5 'iVh1+ 34 <;i>e2 'iVf3+ 35 'ii>e1lbe4 El caso que sigue es muy curioso y tie-
Al no ser posible 36 1:!. e2, por 36 ... ne que ver, de algún modo, con el respeto
'iVhl + y mate a la siguiente, las blancas mal entendido al rival, es decir, que en
ya pueden abandonar. ocasiones el jugador es vulnerable al
36 l::!. g4lbxd2 (0-1). nombre del contrario, y de forma sub-
consciente, respeta en exceso las decisio-
La pieza colgada nes de aquél en la partida.
En el argot ajedrecístico se dice que una
pieza está colgada cuando su propietario
ha olvidado defenderla de un ataque, o Thomas - Euwe
ha permitido su captura por inadverten- Nottingham 1936
cia, es decir, que su pérdida era perfecta-
mente evitable.
A alto nivel, una forma de colgar pie-
za es dejar de ganarla, como sucedió en la
reciente partida que sigue.
Lékó - Kasparov
Olimpiada de Bled 2002
(Ver diagrama 271)
Después de 52 ... ~xg5.
Aquí Lékó jugó 53 ltJeS, y tras 53 ...
~ d8 54 lb c4 <;i> d5 , se acordaron tablas. 272
152 ESCUELA DE AJEDREZ 2
2 LA PIEZA CLAVADA
Kristjansson- McShane
Selfoss 2002
Portisch -Tal
Moscú 11.6.1967
Geller- Mecking
Palma de Mallorca 11.11.1970
Torneo Interzonal
Apertura Ruy López (C98)
278
4 LA PIEZA ENCERRADA
Encierro de caballo
En la lucha de alfil contra caballo hay 284
T. Lawson
Estudio (1925)
283
rrar al caballo negro. Ahora sólo resta de la teoría ajedrecística (no traducido al
que el rey blanco lo capture en cuatro castellano) señala la textual. Aunque el
jugadas. resultado de la maniobra es el mismo, el
orden histórico de las jugadas merece
Un atípico encierro de caballo se respeto.
produce en la siguiente partida, en la 19 .•. VJ/ixe6 20 ~xe6 :! xe6 21 :! d7
que el gran maestro Efim Geller condu- La torre blanca, culmina su dominio
ce la lucha con su maravillosa técnica de la columna abierta, con la invasión de
habitual. la séptima fila, lo que haría las delicias de
Nimzovich.
Geller- Mijalchishin 21 ... .l::!. e8
Tbilisi 1978
46.° Campeonato de la URSS
Defensa Siciliana (B85)
30 .Sf3
Amenaza 31 .l:Ih3 y mate en h8. Blancas juegan y hacen tablas
30 ... fxg4 31 l:r f4 l:!.e8 32 ~eS!
Si el alfil atacado se retira, por ejem-
plo, a dl ó d3, sigue 1 ... la c6+ 2 'it>f7
tbd6+ y 3 ... J::l.xb6. Las blancas deben en-
contrar algo especial.
1 c;t>f7 tbd6+ 2 'it>e6 lbb7
El juego temático se basa en que el fi-
nal de la vs ~ es tablas.
3 ~e4!!
Magnífica jugada, que ataca el caba-
llo, de paso que controla el jaque delato-
rre en c6. La única pregunta es ¿quién
defiende al alfil?
3 ••• l:!.xe4+ 4 c;t>dS
32 ~eS!
Decisivo. Una jugada de desviación y
obstrucción. No puede impedirse 33
.l:!.f8+.
Posición después de 29 bS
Encierro de alfil
Un alfil puede quedar encerrado por la
dominación de espacio que una piez a
enemiga ejerce sobre su zona de juego.
Pero el caso más común puede produ-
cirse en plena apertura, siendo el caso
más notorio el de la celada conocida co-
mo Arca de Noé, en la Apertura Ruy
López.
Después de 1 e4 eS 2 tt:Jf3 tt:Je6 3 ~ bS
a6 4 ~a4 d6 S d4 bS 6 ~b3 tt:Jxd4 7 tt:Jxd4
exd4 8 'iYxd4?
Lo correcto es 8 ~ d5 ,o gambitear el 292
294
Encierro de dama
La dama que se extravía en el medio jue-
go a menudo lo hace en un rincón delta-
blero, o perdiéndose en la limitada liber-
tad de movimientos de la banda.
E. Vladimirov - Kasparov
12 ... I!xb2? Batumi 18.9.2001
Esta torre es pieza comprometida en Defensa Nimzoindia (E54)
esta variante y, de hecho, ése parece ser
el tema de la misma. Por ejemplo: 1 d4 ll\f6 2 c4 e6 3 lllc3 ~b4 4 e3 0-0
(a) 12 ... a6 13 ~a7 .i:.b414 a3 .l::!.xb2 5 ~d3 dS 6 ll\f3 eS 7 0-0 cxd4 8 exd4 dxc4
15 0-0-0+ ~c7 16 ~xb2 ~xc6, con posi- 9 ~xc4 b6 10 ~e2 ~b711 .id1 ~xc3
ción complicada, pero tendente al equili- 12 bxc3 ~c713 ~b2
brio.
(b) 12 ... ~c713 ~a4 a614 0-0-0 ~b7
15 1:!. he 1 ~ f3 16 .l:!. d 3 1::!. h d 8 17 ~a 7
.t!.b718 .l:í:xf3 l:!xa719 l:!.xe5, con venta-
ja blanca, Filipenko - Lugovoi, Smolensk
1992.
13 0-0-0+ ~c714 ~bS! l:tb4
23 ... tt:lc7!
No servía 23 ... .lla8?, por 24 Wlib5.
Las blancas se rindieron, pues la única
forma de no perder la dama es 24 .ll xb6
tt:lxb6 25 Wlid3, pero los dos peones ni re-
motamente compensan un caballo bue-
no, sobre todo con peones débiles en c3 y
a2.
Esta partida se jugó en el marco del
match Europa - Asia de ajedrez rápido
(25 minutos/jugador y partida). Por cier-
to que Evgeni Vladimirov no es ningún
principiante: además de gran maestro, te-
nía 2612 Elo. Las negras amenazan ganar la dama
Es muy probable que Kasparov recor- enemiga con 15 ... tbc7. ¿Qué posibilida-
dase la famosa partida que disputaron des tienen las blancas de salvarla?
Nimzovich y Alekhine, con un tema simi- Si 15 a4 tt:lc7 16 a5 Wllxb2 17 Wlfxa7, la
lar, pues el número uno es un estudioso dama ha escapado, pero se perderían las
de las partidas del pasado. dos torres: 17 ... Wlfxa1+ y 18 ... Wlfxhl.
164 ESCUELA DE AJEDREZ 2
El encierro de una pieza no supone esto no era posible, dado que el caballo
necesariamente su ganancia. Sin embar- estaba indirectamente protegido por la
go, si la pieza está bien encerrada, su au- clavada de dama sobre la columna c.
sencia del juego puede resultar decisiva. 34 S c3 'ifxc3 35 bxc3
No digamos si la pieza en cuestión es la Sí, las blancas han ganado la dama ,
dama, como sucede en la siguiente parti- pero en realidad la dama blanca está
da. encerrada y las piezas negras juegan so-
las.
Kotronias - Godena 35 .•. sxg3 36 'it> b2 s g4 37 c4
León 2001
Campeonato de Europa por equipos
Defensa Francesa (C10)
dena respondería, tranquilamente , con axb4, por 17 ... cxb4, recuperando la pie-
... <;t>xc6. za en buenas condiciones.
39 \t>b4 .l:i:d8
La idea es cortar al rey blanco en la
columna d, para crear en el centro un
peón pasado imparable.
40 eS f6 41 a4 ~c6 42 c4 eS
_ ,_,
imparable) 52 c;t>b4, seguido de 53 aS. decir, de ahora en adelante.
-
50 c;t>c5 ~ b7 51 tt:lc4! tt:l xf3
- - -
porque su alfi l está dominado: si 52 ...
-- ----- =
~aS (ó 52 .. . ~ a6), 53 tt:lc7+, ganándolo,
y la casilla eS está atacada por el caballo 8~
de vanguardia. -8
Un caso muy sofisticado se produjo
D ' 08- ~
en la final del torneo en homenaje a ~ 306
Korchnoi (¡70 aniversario !), cuya se-
gunda partida tuvo el siguiente desarro- Las blancas sólo tienen un peón por la
llo: pieza, pero las dos piezas negras fuera de
LA PIEZA PROBLEMÁTICA 167
juego (torre y caballo) , más los dos peo- las blancas han recuperado la pieza , y
nes pasados del ala de dama y el alfil los dos peones pasados y unidos ga-
comprometido, sobre el que ahora gira el nan .
juego, son factores más que suficientes 34 ~ d3 ~ g3 35 aS ~ xf3+ 36 c;i> c4
para considerar que las negras corren
grave peligro.
29 ~ e2
" La jugada más natural. .. Si 29 ...
rJ;; e7, 30 tt:Jc6+ c;i>f6 31 b4 gS 32 bS ~ b7
33 tt:JaS ~dS 34 b6 'it>e7 3S b7 ~xb7 36
tt:Jxb7" (Kramnik).
En la página web KasparovChess se
sugirió 29 ... ~c4, cuando puede seguir
30 ~ c8! ~ e2 (no 30 ... ~b3, por 31 aS y
el peón es imparable) 31 f3 c;i> e7 32 c;i>f2 y
ahora, tanto si 32 ... c;i>d7 33 ~el , como si
32 ... ~ dl 33 aS, las blancas deben ganar, 308
cómo su posición general habrá mejorado con que el mago saca conejos de su chis-
sustancialmente. tera. Naturalmente, no basta con desear-
las. También hay que comprobarlas y cal-
El poderío táctico de Judit Polgár se cularlas con calibrador.
manifiesta en la siguiente partida, en la 37 ~ g2
que , conocedora o no del principio de la El caballo es tabú: si 37 dxc5, 37 ...
pieza peor situada, lo cierto es que la cla- ~xc5+ 38 tt:Je3 !Ixe3! 39 ~xe3 ~xe3+
ve de su triunfo se debe precisamente a 40 ~xe3 'iVb6+, con una enfilada que ga-
esa interpretación del juego. na la dama.
37 ... tt:Jd3
Éste sí es un hermoso puesto avanza-
Short- J. Polgár do: el caballo queda centralizado, "tocan-
Buenos Aires 2001 do" puntos vitales de la posición enemiga
- -
(f4, f2, el).
--, -_,o-1.-i
m.ra
-- m- -
- .t. -80
~
.
!?:
!?:
~
.
38 ~ g3 ~ d6
Tal vez sea mejor 38 ... fxg5! 39 tt:Je5
tt:Jxe5 40 dxe5 gxh4, etc.
39 ~xd6 '{Wxd6 40 gxf6 tt:Je1+!
Resulta que la conductora de las
piezas negras decide prescindir de
~ % • liJO ):!(
nuestro protagonista, en aras de la cau-
g- - = -
sa común.
D~D
-~- 41 ~f2 tt:Jxf3
--- ~
Eliminándose así una pieza clave en la
~
protección del rey blanco.
~ ~
"'··--~ 109 42 fxg7+ ~x g7 43 ~xf3 ~ hS! 44 'iV h2
W!/e7
Posición después de 36 tt:J g4. E l caballo está clavado y las piezas
La GM húngara radiografió su posi- mayores negras dominan la columna e,
ción y comprendió que el caballo de b3, con el rey blanco en f3 ...
aunque situado en un puesto avanzado, 45 W!/f4 rJ;; f7
se encuentra, en realidad, en estado de En este momento , el rey es la pieza
hibernación, prácticamente fuera de jue- peor situada y conviene mejorar su posi-
go. Para dictaminar si es la pieza peor si- ción.
tuada , puede haber dudas con el alfil de 46 k!. g2 (ver diagrama 310)
f7, pero esta pieza cumple su función pro- 46 ... 'iVe1!
tectora de d5 y puede ser útil (¡y de he- Penetración decisiva, que plantea di-
cho lo será!) en la diagonal e8-h5. ¡El ca- versas amenazas, siendo la principal 47 ...
ballo debe ser reciclado! 'li!Vfl +. El caballo blanco sería temible, de
36 ... tt:J cS! no ser porque no puede jugar (0-1).
Las extraordin arias dotes tácticas de
la ajedrecista magiar le permiten descu- A continuación veremos una intere-
brir estas jugadas con la misma facilidad sante maniobra creativa, por parte de un
LA PIEZA PROBLEMÁTICA 169
310
Marjanovic- Timman
Sarajevo 1984
La posición sigue siendo restringida,
pero el alfil, dentro de sus limitados mo-
vimientos, ocupa un puesto óptimo, dado
que al tiempo que defiende e6, protege
igualmente la casilla h7 y, llegado el caso,
podría participar en la defensa de g6. El
reciclaje de este alfil ha sido magistral
por parte de Timman: ¡una moderna ma-
niobra profiláctica que hubiera deleitado
a Nimzovich!
A efectos documentales, la partida
concluyó así:
28 ~ d3 j& f4 29 .l:!. 3e2 'li'f7 30 b4 g5 31
h3 j& c7 32 ttJ f1 j& b6 33 ttJ 1d2 ~ g7 34
A esta posición se llegó después de 25 ttJ b3 .l:!. f4 35 :9. d1 g4 36 ttJ h4 ttJ e7 37 g3
ttJ e2-g3. gxh3 38 ~ h1 1:1: x h4 39 f4 .1:1: g4 40 'i!t> h2
Las negras tienen la debilidad habi- tLl f5 (0-1).
tual de la Francesa (e6) y, también como
de costumbre, su alfil de casillas blancas
es un alfil malo. En la actual situación, la La mejor jugada de ataque de todos
diagonal bl -h7 se presenta, además, ame- los tiempos
nazadora. ' Vamos a ver una partida maravillosa en
25 .•• j&e8! la que, llegado el momento, justificare-
Deciden, en consecuencia, reconducir mos el título.
170 ESCUELA DE AJEDREZ 2
315
Ejercicios
ll9
Apenas un toque de calidad. Recuer- ¿De qué forma pueden las negras ga-
de su estudio del capítulo y aplique los nar material, especulando con la compro-
conocimientos adquiridos. metida situación de la dama enemiga?
,_----a-·-
-- ~
.
~ ~
---- - ~
-D
-~ .tD~
D BtiJ-b
~-.t. -
~ ~
~
318
b-b-
---- =b-
~
~ ~
120
Las negras parecen tener una buena A 24 ... .1::!. d8, las blancas acaban de
posición , con torres dobladas y alfiles jugar 25 .l:i d7-e7? ¿Por qué es un error?
emparejados. Sin embargo, hay un punto
vulnerable.
174 ESCUELA DE AJEDREZ 2
321 323
Todas las piezas negras, menos la da- La dama blanca ha quedado momen-
ma , se encuentran en la octava fila, y eso táneamente fuera de juego. Pero a veces
es sintomático. ¿Cómo explotaría usted el momento es lo que importa, porque ¡la
esa restricción? partida no dura una eternidad!
322
Las blancas acaban de jugar 18 h3 pa- La última jugada de las negras ha si-
ra evitar saltos de caballo a g4. Sin em- do 14 ... tt:l hS. ¿De qué forma puede ex-
bargo, existen las condiciones para que se plotarse un "accidente" en su territorio?
produzca el detonante.
LA PIEZA PROBLEMÁTICA 175
325
Las blancas han jugado 25 f4, y en la Sin duda tienen ventaja posicional las
partida las negras respondieron 25 ... blancas, con la columna g semiabierta y
'iVe6. ¿Qué hubiera seguido, en caso de sus piezas mejor coordinadas. Pero ¿no
25 ... 'iYc3? hay algo que le gustaría mejorar?
328
La posición negra parece sólida, sal- Las negras acaban de jugar 36 ...
vo en un detalle: rayos x alfil blanco-da- ~ d8-b6? (mejor era 36 ... ~ c7). ¿Cómo
ma. ¿Hay algún modo de explotarlo? podrían las blancas explotar el hecho de
que juegan con pieza de más (alfil fuera
de juego de a4)?
176 ESCUELA DE AJEDREZ 2
329 331
Con su última jugada, 17 .l::!. ad1, las Las blancas acaban de jugar 17
blancas han creado un peculiar accidente .l::!. ad1? (lo correcto era 17 dxc5 bxc5 18
en su campo. La amenaza 18 lbxd5!? les ~c3). ¿De qué forma inapelable fueron
hizo perder el rumbo. castigadas por ese error?
l30 332
Este final es muy delicado para las En esta complicada posición, con
negras, por el peón de menos, la activa piezas en prise, reyes expuestos y un peón
posición del rey blanco y la superioridad descolgado en c2, ¿cuál es la continua-
del alfil sobre el caballo. ¿Dónde debe ju- ción más fuerte para el dueño del turno
gar éste? de juego?
177
LECTURA DE LA POSICIÓN
rival. Si, por ejemplo, 34 ... ~ a3, sigue 35 de entrenamiento o ayuda, y someter po-
'iY c8+ 1:!. f8 36 tZJ xf8 ~x f8 37 ~x f8 + siciones para análisis. Los mejores apor-
~xf8 38 ~xa5 , con torre de ventaja por tan un dictamen casi siempre fiable y nos
los dos peones. han ayudado a todos a descubrir posibili-
Esto demuestra que la posición, pese dades ocultas en ciertas posiciones. Sin
a las apariencias materiales y estructura- embargo, no hay que tener una fe ciega
les, era ganadora para las blancas, en vir- en ellos. Porque no nos permiten aún ig-
tud de la fuerza de juego y coordinación norar a nuestra masa encefálica. Le pon-
de sus piezas. Pero ¿puede decirse que es go el primer ejemplo que tengo a mano.
buena? En realidad, no nos importa. Lo Se trata de un famoso fina l, compuesto
que nos importa es que es lo bastante por Kling y Horwitz.
buena como para ganar.
La historia del ajedrez competitivo es-
tá plagada de ejemplos de jugadores con Kling y Horwitz
_,_
un exquisito sentido posicional, capaces Estudio (1851)
- - - -
de construir posiciones armónicas y posi-
----·-
-- - -
ciones-bunker a prueba de misiles . El
problema en muchos de estos casos es
que si uno se toma el tiempo de construir
castillos perfectos, a menudo también se
le concede al oponente la posibilidad de
- -
'
el peón que avancen las negras, los tres go es pausado, y hay otras en que ese tono
irán cayendo por turno, como fruta ma- es mucho más intenso y requiere jugadas
dura. Zugzwang. Obsérvese que sólo ha- agudas, con objetivos inmediatos.
blamos de peones, pues el rey negro está
paraliza do por los peones contrarios. Plan
¡Las blancas juegan con pieza de más! 4 Se ha hablado y repetido hasta la sacie-
... c3 (si 4 ... b3 , 5 ~d2 d3 6 ~c3; 4 ... d3 5 dad que no puede jugarse al ajedrez sin
~ d2 b3 6 ~c3) 5 ~ c2. Si pudieran man- un plan. Esto, naturalmente, conviene to-
tenerse inmóviles, los peones se defende- márselo como el café: a pequeñas dosis.
rían unos a otros, pero deben dar un paso Es evidente que no se puede afrontar
adelante y ... ¡caer al precipicio como ove- una partida de ajedrez pensando sólo en
jas hipnotizadas! la jugada inmediata. Una jugada no debe
Ahora bien, si le somete esta posición realizarse sin que guarde relación con
a Fritz, tras un buen rato de procesado, otras. Es preciso establecer una cadena
nuestro amigo le dirá que las negras tie- lógica: esta jugada tiene este fin, luego
nen una ventaja decisiva. Si realiza la pri- seguirá esta otra y la de más allá. De ahí
mera jugada blanca, seguirá diciéndole lo surge lo que llamamos una secuencia de
mismo. Sólo después de 2 ... ~f6 empieza juego, es decir, una serie de jugadas vin-
a "ver" las cosas de forma distinta, aunque culadas por un entramado lógico de obje-
incluso entonces la posición le merece un tivos y de necesidades concretas.
diagnóstico de aproximada igualdad. La visión más a largo plazo de lo que
De ahí la recomendación de un con- quiere hacerse es un proyecto, que llama-
veniente distanciamiento crítico. No deje mos plan para entendernos. Ese plan no
nunca su cabeza en otra habitación. tiene por qué ser monolítico (y, de hecho,
casi nunca puede serlo), pues nuestro
Carácter de la posición contrario ya se encarga de ponerle tra-
En las publicaciones de ajedrez se alude bas, lo mismo que hacemos nosotros con
continuamente al carácter de la posición, el suyo. Esa lucha de planes constituye el
o al esp íritu de la posición. desarrollo dialéctico de la partida.
El carácter de la posición se refiere, En cualquier caso, es conveniente te-
naturalmente, a un conjunto de elemen- ner una visión lo más clara posible acerca
tos o componentes que hablan de la posi- de lo que se pretende hacer. Por ejemplo,
ción, pero no de la forma en que una po- en los planes inmediatos pueden encon-
sición dada puede clasificarse, como ya trarse objetivos de este tipo:
hemos dicho, en abierta, cerrada, etc., si-
no más bien a cuestiones de tono, de rit- • Ampliar la influencia sobre el centro
mo, o de intensidad. • Dominio de la columna abierta
Una posición puede ser cerrada y el to- • Afianzar un punto fuerte
no del juego puede ser pausado, agudo, in- • Mejorar la coordinación de piezas
tenso , etc. De esa intensidad se trata cuan- • Crear un puesto avanzado
do hablamos del carácter de la posición. • Crear un peón pasado
Hay posiciones en las que puede manio- • Reforzar la defensa del enroque
brarse lentamente, porque el tono del jue- etcétera.
LECTURA DE LA POSICIÓN 183
Posición n. 0 2
Bacrot - Adams
Cannes 2001
33 ~h6
Aprovechando la columna h como vía
de invasión, se amenaza 34 l:rh4.
33 ... n b8 34 &t h4 ~ rs
La evacuación es la única salida.
35 ~h8+ ~ g8 36 1:1 f4 l::r bb7 37 l:r gS
LECTURA DE LA POSICIÓN 185
Posición n. 0 4
Ponomariov- Beliavsky
Moscú 2002 (1)
Grand Prix FIDE (rápidas)
34/
asimétricos que intervienen. Los peones dia. El alfil, que tan restringido parecía
d5+e5 son el motor de la posición, pero con el avance 20 d6, ocupa una posición
la pregunta esencial es ¿progresarán o dominante.
podrán contenerse? El retraso en desa- 22b4
rrollo de las blancas es un factor com- Si 22 d7, 22 ... ~xf3 23 gxf3 ~xe5 24
pensatorio. Sopesando todos los compo- ~ d5+ 'ii;> h8 25 .!:t xe5 ttJ xe5 26 ~xe5
nentes, las blancas parecen tener ventaja ~xe7, y las negras tienen alguna ventaja.
clara. Era mala 22 ttJg5 ! ~d7 23 ~e3 h6
Plan: Es evidente que las blancas de- (Beliavsky).
ben tratar de sacar partido a sus peones 22 ... c4 23 l/W d4 ~ d7 24 ~ d2 .U ae8
pasados, pero antes deben completar el 25 :J:r ae1!?
desarrollo. Las negras deben jugar la in- Entrega la calidad para tratar de con-
mediata 19 ... ~b7, provocando el avance solidar los peones.
d6 , y tratar de crear problemas en el flan-
co de rey (dama, dos alfiles y caballo pue-
den buscar contrajuego ).
19 ... ~b7 20 d6 ~ h4
Los alfiles negros son activos. Es cu-
rioso que en sólo dos jugadas la posición
blanca ya no parece tan avasalladora,
porque el segundo alfil está desarrollado
y el de casillas negras toca puntos en
campo blanco.
21 .lle2
Se diría que hay que eliminar al alfil.
Después de 21 ttJxh4 l/Wxh4, lo mejor no
es 22 e6, cuando puede seguir 22 ... l/Wg3,
sino 22 .ll e2 . V éamoslo en un análisis 25 ... ~xf3 26 gxf3 .!:t e6
más detallado: Bloqueo en casillas blancas, aunque
(a) 22 e6 l/Wg3 23 l/Wd2 (23 .l:!.e2 ttJh4 no con las piezas ideales.
24 l/W d3 ttJf3+ 25 ~fl ttJ h2+ 26 'ít>g1 27 'ii;> g2?
ttJf3+, tablas) 23 ... ttJf4! 24 e7 (24 .!:te3 Si 27 f4, 27 ... ~c6 ! 28 .llg2 ttJ h4! 29
ttJxh3+ 25 'ít> fl l/Wf4+ 26 'ít>e1 l/W h2 27 .ll xg3 ttJf3+ 30 :a. xf3 ~xf3, y las blancas
gxh3 l/Wg1+ 28 'ít>e2 l/Wg2+ 29 'ii;>d1 ~f3+ es tán perdidas, ante la amenaza 31 ...
30 .U xf3 l/Wxf3+ 31 l/We2 ~ h1 +) 24 .. . .ll g6+. Si 31 .!:t f2, 31 ... la g6+ 32 'ii;>fl
ttJ x h3 + 25 'ít> f1 (25 'ít> h1 ? ttJ f2+) 25 .. . ~xh3+ 33 'ii;>e2 .llg2.
ttJf4 26 exf8~+ .!:txf8 27 .l:te2 ttJxe2 28 Las blancas podrían proponer tablas
~xe2 ~xd6 , con tres peones por el alfil. con 27 ~ d5 (27 ... ttJe7 28 l/Wd 4 tbg6
(b) 22 .ll e2 f4 23 ~ xg6 f3 24 .U f2 29 l/Wd5, etc.)
hxg6, y la posición es favorable a las ne- 27 ... ~xe1?
gras. Con 27 ... ~xe5! 28 .l:!.xe5 ..llxd6, y las
21 ... ~ g3! blancas pueden rendirse (GM S. Shipov).
Ataque a los peones por la retaguar- 28 .!:t xe1 1/Wc6?
LECTURA DE LA POSICIÓN 189
llosa clave del ajedrez. En realidad, se que resulta perder el rumbo durante una
trata de una traducción a imágenes del partida tensa.
cálculo de variantes. El término lo acuñó Alterar el orden de jugadas, omitir el
el GM ruso Alexander Kotov para ilus- cambio oportuno, no descubrir la jugada
trar su teoría del cálculo de variantes y la única pueden llevarnos al abismo compe-
forma en qué debe hacerse. titivo. Perder una partida por algún deta-
Digámoslo así: en una posición dada, lle de ese tipo es dramático, y más aún si
una jugada es un camino. El camino se el error se ha debido a indolencia de
bifurca ·en otros senderos, y éstos a su nuestra parte.
vez, en nuevos senderos. Si seguimos la
imagen de Kotov, la jugada efectuada en Redoble de ataques dobles
el tablero es el tronco del árbol, de donde
parten varias ramas Uugadas candidatas) , Maróczy - Bogoljubov
cada una de las cuales se divide en varias Dresde 1936
ramitas, y así sucesivamente.
Pero ¿qué nos importa a nosotros el
árbol de variantes? El procedimiento
reflexivo siempre debe seguir este cami-
no:
-~
. .. . ·- 1
\t3 ll:lbc7+
!<;t> d7140-0
\ ~ xe4._..---'-__.
;.,.:;.......-
f13 -~h4
~ 0-0 r·'·
1-2 .*'!p.-5[_j ~1~::~: _tl a4j 12 ..•,,:(68 1
·--- ~ \f- .:_:.__ _ )
_,_,
mos a la posición después de 24 ... ~xc2.
- -·-
---8--- - -
.~ - ~ ~
-~-
~
- -
Las negras acaban de jugar 21 ... l:!.gS.
-
22 .l:!.xe6+!!
Dil-
-.
-~-
t - -8 Es evidente que al tomar en g7, Ya-
nofsky tuvo que haber calculado este sa-
24 iVf6+ c;t> c5
Es posible que en su análisis le haya
bastado a Yanofsky llegar hasta aquí ,
pues sus conocimientos le decían que el
rey negro ya no podría salir indemne.
25 .S. e5+ ~ c4 26 b3+ ~ d3
Si 26 ... <;;i;> xc3, 27 ~ e2+ ~ d3 28 .la e3
~ c2 29 iVc3+ ~ dl (29 ... <;;i;> bl) 30 .S. el ++.
27 'l4Vd6+ ~ c2 28 ~ e2+
352
l2J g6 13 ~ a3 fx eS 14 d x eS l2J cx eS
1S l2JxeSl2J xeS16 Vliid4 l2J g617 ~ hS ~ f7
18 f4 :!:i he8 19 fS exfS 20 VliixdS+ ~ f6
21 ~ f3 ttJ eS 22 Vliid4 ~ g6
354
31l2Jc7!
Decisivo. Aquí surge el tema de la
pieza indefensa (el alfil de a6) .
31 .•. ~ c8
Si 31 ... l:!.e5, 32 'iYxe5! fxe5 33 l2J e6+,
ganando. La última jugada de Larsen, apartan-
32 l2J e8+ ~h8 33 l2J d6 do a su rey de la clavada, fue calificada
Aquí ganaba más r ápidamente 33 por los comentaristas con un signo de ad-
~c6! miración, porque consideraban que era la
33 ... la eS 34 ~f4 1:!. e6 3S l2Jxc8 ~ xc8 mejor manera de frenar la iniciativa de
36 ~h6 (1-0). Fischer, concediéndose perspectivas de
peligroso contrajuego.
Sangre fría en la cuerda floja 22 ... ~ g6 supone entregar pieza , y
Veamos, para terminar esta sección, una Fischer, tras minucioso cálculo analítico,
partida extraordinariamente complicada, aceptó el reto.
disputada en semifinales de Candidatos 23 l:r xeS VliixeS
al título mundial, entre Bobby Fischer y Si 23 ... .l!l.xe5, 24 ~ d6.
Bent Larsen, los dos mejores jugadores 24 ~xd7 l:t ad8 25 Vliixb7 Vliie3+
occidentales de la época. En este momento, el GM Igor Zaitsev
Como de costumbre, no nos deten- descubrió, más tarde, la posibilidad 25 ...
dremos a analizar el juego, hasta llegar a Vliixc3!, con la que las negras habrían po-
la posición crítica. dido salvar la partida. Por ejemplo: 26
Vliic6+ ~g5 27 ~ el+ f4 28 h4+! ~ f5! 29
Fischer - Larsen g4+ fxg3 30 ~g2 ~d4 31 ~xg3 ~xal , y
Denver 1971, Candidatos (1) las blancas no tienen más que jaque per-
Defensa Francesa (C19) petuo.
Esta posibilidad era difícil de conside-
1 e4 e6 2 d4 dS 3 l2J c3 ~ b4 4 eS l2Je7 S a3 rar y parecía claro que Larsen optaría
~x c3+ 6 bxc3 eS 7 a4 l2Jbc6 8 l2Jf3 ~ d7 por la línea más apremiante, como se ju-
9 ~ d3 Vliic7 10 0-0 c4 11 ~ e2 f6 12 l:! e1 gó en la partida.
196 ESCUELA DE AJEDREZ 2
4l ~ b6
Y Larsen se rindió. El juego podría fi-
Larsen encuentra ahora la forma de nalizar así: 41 ... c2 42 .l:!. el+ 'iVe5 43
ganar la dama contraria, aunque paga un l:!.xe5+ wxe5 44 a7 el ~+ 45 ~gl , y las
precio demasiado alto. negras no pueden impedir la coronación
29 ... 1::!. x g2+ 30 wxg2 ~d2 + 31 Whl del peón a.
LECTURA DE LA POSICIÓN 197
Ejercicios
161
En esta posición las blancas jugaron Se le pide aquí que diga cuáles son
37 .a: g8+, proponiendo tablas, que las ne- las "cuentas de la vieja" con absoluta
gras se apresuraron a aceptar. ¿Qué po- precisión. ¿Qué jugaría usted?
día haber pasado?
** **
_,_
E82 Juegan blancas E84 Juegan blancas
-a -
--=- -~
- .
-~~
-& Da-
R %
D --D
--
,.• a----
%
--- . D
D.
360 % 162
363
La posición blanca sin duda es más Evalúe esta posición apelando a to-
armoniosa, pero el campo negro no pare- dos sus medios: instinto, intuición, cono-
ce ofrecer fisuras como para estar ame- cimientos y ... ¡cálculo concreto! Hile muy
nazado de inmediato. Sin embargo ... fino y saque conclusiones.
366
Las negras tienen un peón de ventaja Las negras acaban de jugar 17 ... f5.
(¡y qué peón!), capaz de sumarse a otros ¿Cuáles son sus jugadas candidatas? Una
factores tácticos para decidir el juego. evidente es 18 exf6, casi forzada. Desen-
Usted tiene la batuta. rede el ovillo.
200 ESCUELA DE AJEDREZ 2
En este momento las negras, que ¿Se atreve a evaluar este final, resul-
acaban de jugar 21 ... lb fS, propusieron tante de la Variante Clásica en la Caro-
tablas. ¿Qué contestaría usted a esa pro- Kann? Se le pide consignar los factores
puesta? ¿Qué análisis le merece la posi- esenciales de la posición, no necesaria-
ción? mente jugadas.
368
Con su jugada 34lb5b6, que crea una ¿Es jugable el presente griego 10 .. .
red de mate, el GM Nigel Short propuso ~xh2+? Imagínese que usted (blancas)
tablas, que fueron aceptadas en el acto. es el número uno del mundo, y que su ri-
¿Cuál podría ser la continuación? val, una puñetera máquina, le sacrifica en
h2 .. . Analice, calcule.
LECTURA DE LA POSICIÓN 201
371 373
La última jugada ha sido 36 ... e4. Há- Las blancas tienen clara ventaja posi-
gale un test a esta posición y dictamine el cional, pero ¿es suficiente para ganar?
estado de cosas. Proponga un plan de ac- Cuéntenos qué ha visto y proponga un
ción. plan de juego concreto.
374
Analice y evalúe esta posición, tra- Las negras acaban de jugar 15 ...
tando de sacar conclusiones claras y tra- We7. Las blancas tienen las piezas mejor
zar un plan en consecuencia. En otras pa- coordinadas y controlan más espacio, in-
labras , si cree que puede ganar, díganos cluid a la columna abierta. ¿Cuál es su
cómo. propuesta?
203
ATAQUE
ralmente constituye la fase conceptual y ~h7 23 .l::!. d3 , y el rey negro está atrapa-
no la más fácil de todo el proceso de ata- do en una jaula.
que. 21 '/i'h3 ~g7 22 et:J g4 (1-0).
Alatorzev- Tolush
Leningrado 1951
378
1:1 c3 ; si 23 l:U4, 23 .. . .1:. c4. Es instructivo yecta abrir rápidamente la gran diagonal
ver cómo re suelve el problema el con- de casillas negras, para crear amenazas
ductor de las blancas. inmediatas sobre el enroque enemigo.
23 ~hS+! ..ti;>g7 24 ~g4+ c;i;>h6 1S ... exd4 16 exd4
El rey negro está confinado en las dos Las blancas se autoprovocan peones
columnas g y h. A 24 ... ..ti? h7 hubiera se- colgantes en falange (c4+d4).
guido lo mismo. 16 ... tiJ aS
379 380
- -
(b) 22 ... fS 23 l:!. d7 !/&'eS 24 tt:\ d3 , ga-
nando pieza y la partida.
(e) 22 .. . ~ c2 23 ~g4+ 'iil h7 24 I:!. d3
J::l. c6 2SI{i'fS+.
23 l{i'g4+ rJ;; fS
-----a -----
""
~
~
-~-
D ~
-¿s-
""
-----·- B 11
~
~
""
- -g- =
35 l/&'b3+
D D~
0,
~
Pillsbury - Marco
París 8.6.1900
Gambito de Dama (DSS)
1S fS!
1 d4 dS 2 c4 e6 3 t2Jc3 t2Jf6 4 ~ gS ~ e7 S La típica ruptura de Pillsbury en estas
e3 0-0 6 t2J f3 b6 7 ~ d3 ~ b7 8 cx dS posiciones. Además de minar el punto
exdS?! g6, se abre la columna f, lo que tendrá
Es mejor 8 ... tLlxdS, con la conocida una influencia decisiva en el éxito del
maniobra simplificadora 9 ~xe7 VJI/xe7 ataque.
10 tLlxdS ~xdS. 1S ... b4 16 fxg6 hxg6
9 tLleS Si 16 ... bxc3, 17 gxf7+ .l::rxf7 18 t2Jxf7
Este caballo, que se instala en el pues- ~xf7 19 'W!xh7+, con ataque ganador.
to avanzado de eS y que las blancas pien-
san reforzar con f4, podría llamarse el ca-
ballo de Pillsbury, pues el ma es tro
norteamericano lo jugó en infinidad de
partidas con estos esquemas.
9 ••• t2Jbd7
A 9 ... t2Jfd7 puede seguir 10 ~ f4 ó 10
h4.
10 f4 eS
Aunque parezca peligroso , era me-
jor eliminar radicalmente el caballo de
eS: 10 ... tLlxeS11 fxeS t2Jd7 (o bien
11 ... t2J e4 12 ~ xe7 VJI/xe7 13 0-0) 12
~xe7 'W!xe7 13 0-0, aunque en ambos
casos las blancas conservarían cierta 17 'Wih4
ventaja. No sólo amenaza 18 t2Jxd7, recupe-
110-0 c4?! rando pieza en f6 (asumiendo que las
Seguía siendo mejor cambiar el ame- negras jueguen 17 ... bxc3) , sino que
nazador caballo: 11 ... t2J xeS 12 fxeS además prepara la temible maniobra
t2Je4. ll f3-h3. Obsérvese la concentración
12 ~ c2 a6 13 'Wif3 bS 14 'Wih3 g6 de piezas blancas, magníficamente
ATAQUE 211
387
388
392
17 tLle3!!
Si 17 ~g3, 17 ... f5 18 exf5 e4, con
cierto contrajuego, que Kasparov no
quería permitir. Con la textual las blan-
cas realizan un impresionante sacrificio 34f4
posicional de pieza, que le permitirá si- También ganaba 34 tLleg3 tLlf8 35 ~h5+
tuar el caballo en el puesto avanzado de tLl h7 36 tLlxd6.
f5 y presionar a lo largo de la columna g, Con la jugada textual, Kasparov ame-
con un colapso general de la posición ne- naza poner en marcha el peón h, que será
gra. el ariete decisivo.
17 ... gxh418 tLlf5 W1Vd8 34 ... b5 35 axb5 axb5 36 cxb5 ll ab7 37 h5
Si 18 ... W1Vf8, 19 W1Vg4, con una conti- Ahora la casilla g5 está tomada por el
nuación similar a la partida. peón de f4.
19 W1Vg4 tLlg5 20 tLlxh4 la c7 21 tLlf5 a6 37 ... tLlf8 38 W1Vh3 tLlxg6
22 h4 tLlh7 23 la g1 W1Vf8 24 ~e2 No podía pararse 39 h6.
Para dar paso a la torre dama, sin en- 39 hx g6+ ~g8 40 gxf7+ ~ f8
rocar, a fin de no concederle contrajuego Si 40 ... llxf7, 41 tLlh6+ y 42 W1Vxc8.
alguno a las negras. Las negras se rindieron. Sigue, obvia-
24 ... la a7 25 a4 b6 26 W1Vh5 ~ h8 27 l:r g6 mente, 41 .l:!.xg7 .
.!:!.d7 28 la ag1 .laab7 29 W1Vg4
Las blancas ya tienen triplicadas sus Invasión por la columna (2)
piezas mayores en la columna g. El si- Es general la deformación de asociar la
guiente paso del plan es poner a cubierto dama con el ataque, lo que tiene cierta
el rey, llevándolo hacia la columna h , y lógica, pues al tratarse de la pieza más
seguir con tLle2 y f2-f4. El avance del fuerte, su participación en las maniobras
peón h no sirve, pues con ... tLlg5, las ne- ofensivas suele ser esencial. Pero no im-
gras parchearían la columna. prescindible. Hay numerosos ejemplos
29 ... .S bc7 30 1::!. g2 .!:!. b7 31 ~ f1 .!:!. a7 en los que un ataque tiene éxito, a pesar
32 ~ g1 la f7 de que las damas hayan desaparecido del
Las negras están prácticamente a la tablero.
216
-- E_SCUELA DE AJEDR EZ2
• ".·:•J!f•
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2
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2 gS ~xh6 23 J:t 1 6
~
33 eS!
Sencilla y ¡ogtca
lla e4
.
, . evacuac·,
, que se conviert IOn de la casi-
23 ." J:t 4b7 2~
1 lZ:l g7
cwnes
bl ( punto fuerte) e en base d e opera-
(Kasparov S l:!. dh2 ~ c8 25 ~ a4! 33ancos, que apuntan a p5ara los caballos
24f ! ' peelman).
4 •.. l:!. b6 34lZ:ld e y f6.
L e4
. Después de 24 lZJ g3 , las ne a coordina .
cwn ,
fes .ó p f •ma. Hasta
de las pwzas
.
dtiempo
f para construir .
, . gras tienen el alfl blancas
e ens1va p una sohda p · tctpando de fo .1 , que no está
l:! dh21ild . o<ejemplo: 24 osodón cubre u . rma dtrecta en par-
24 8 26 .l:í:xh7lZ:lf7
··· exf4 ·
... lZJ b7 25 d. n >mpMante ca
Jagonal.
la acción
mpo en su dobl~
J:t
f x e4 27 ~ 3 "", 25 f5! gxf5 26 l:!. ~'~ e 6+ 'it>d7
.•. •lZ:lb7 3S exd6+ lZ:l xd6 36 .~o:~
~ [5 28 lil. x f5. ~ xf5xd6
Si 24 fS 34
(1-0)
J:txa6 e
, tenemos el t 29
~ ev>dente
L~s negras aband
prometid
30 a, pues si ema
29 de""la p¡ez . a com- respue~,:~.on, sin espem
b4 a3 , yelt ema se tra ... l "Z..lb7 , entonces xg8. i Otra lecció .. 3 7 lLl f6 + y 3 8
. s ada a la t rov! n mag1stral d e K aspa-
25 ¡:¡ one de
~'~ xh7
l:!.xb2dh2 l:!. e8 26 lZ:l d2 .l:í: eb8 27 .~o:~
Fortaleza abatida
Esta penetración es puramente s·lm- Las torres actuan
, a d.lStancia ' st,, pero a
ATAQUE 217
Grisehuk- Serper
Nueva Delhi 2000 (1)
Defensa Siciliana (B38) l99
1 d4 lb f6 2 c4 g6 3 lD c3 ~ g7 4 e4 0-0
S ~ e2 d6 6 lb f3 eS 7 dS h6 8 0-0 lb h7
9 lD e1 lD d710 lD d3 fSll f3 f412 b4 .l::!. f7
13 eS lbdf6 14 e6 bxe6 1S dxe6 ~ e6 16 bS
~ f817 lD b4
Con la clara intención de apuntalar la
casilla d5 , instalando en ella un caballo y
dominando todo el tablero. Obsérvese la
precaria situación del alfil rey negro .
pues, tras la captura, la dama negra no da gue 33 .tc4+) 32 tLlf6, con la amena-
000 00 0
piezas negras se activan. 31 ••. f3+ 32 ~xf3 1:!. xf3 33 .l:I hfl ~xg4
21 hxg3 ~gS 22 g4 hS 23 g3 34 tLl e4 ~ h3+ 3S ~ h2 ll xfl 36 .l:I xfl
Para darle al rey un refugio en g2. ~xf137 tLlxcS
23 •.. hxg4 24 ~ g2 11 af8 Así sucumbe uno de los mejores alfi-
La presión de las piezas negras sobre les de la historia, pero la posición está ga-
el flanco de rey blanco es tremenda, ¡y el nada.
caballo aún no ha entrado en juego! 37 •.. ll f2+ 38 ~g1 .l:Ixd2 39 Ci:Jxc7 ~ h3
2S .td2! 40 a4 11 g2+ 41 ~ h1 tLl f6 42 aS CiJ g4
25 .l.:!.h1! era la mejor jugada defensi- 43 tLle4 .l:I e2 (0-1).
va, que tal vez les permitiera salvarse a
las blancas. Ataque a la bayoneta
2S •.• ~h6 26 .l:Ih1 ~g7 En la jerga ajedrecística se llama así al
Con esta maniobra la dama negra de- ataque al enroque, cuya primera fase
ja libre la casilla g5 a su peón g. consta de un asalto sistemático de peones
27 gxf4 exf4 28 .!:!. d1 gS (normalmente, dos o más), que luego da
La idea de este avance es mucho más paso, como es lógico, a la participación
dinámica de lo que parece: se trata de reem- de todos los efectivos.
plazar al otro peón g, tras su cambio en D esde el punto de vista estratégico
f3, para crear un ataque a la bayoneta. del bando atacante, hay dos tipos de ata-
29 eS ~xeS 30 fxg4 (ver diagrama 403) ques a la bayoneta, según que
30 ... ~xe2+!!
Stein suelta la bomba. La continua- • Ambos bandos hayan enrocado en el
ción 30 f3+ 31 .txf3 ~xe1 32 .l:I hxe1
oo· mismo flanco
:!::!. xf3 33 .l:!. xe6 :!::!. f2+ 34 ~ h1 kí 8f3 se re- • Los enroques sean de distinto signo
futaría con 35 .te3 !
31 ~xe2 En el primer caso, la avalancha de peo-
Si 31 t2Jxe2, 31 .txd5+ 32 'it> h3 (32
000
nes requiere un cuidado extremo, por
~fl f3 gana, pues si el caballo juega, si- cuanto puede ponerse en peligro al pro-
220 ESCUELA DE AJEDREZ 2
pio rey. En tales situaciones, lo normal es peones en la séptima fila (si el enroque es
que el bando que asume la ofensiva tenga negro, o en la segunda, si es blanco), para
una buena cobertura de piezas, que impi- que un peón enemigo entre en contacto
da o dificulte considerablemente las posi- con uno de ellos requiere tres movimien-
bles reacciones del bando defensor. tos. Ejemplo: enroque negro, peones si-
En el segundo caso el ataque a la ba- tuados en f7 , g7 y h7. Para que el peón h
yoneta es un tema técnico casi obligado, blanco entre en contacto con el peón de
por cuanto avanzar peones en el otro sec- g7 , necesita llegar a h6 (h2-h4-h5-h6), y
tor no compromete la seguridad del pro- lo mismo si se trata del peón g o del peón
pio rey, y la apertura de líneas es objetivo f.
suficiente, que justifica la entrega de uno El enroque con alfilfianchettado tiene
o más peones. una ventaja y dos inconvenientes para el
¿Qué es mejor para el bando atacan- bando defensor:
te: tener un peón en la columna g o h, o
tener la columna semiabierta? La res- • El alfil ofrece protección adicional a
puesta no es difícil. su rey (ventaja).
Si existe una columna abierta o se- • El peón de g6 (g3) facilita la ruptura
miabierta, entonces el tema capital de un movimiento antes (h4-h5) (incon-
ataque lo constituye esa columna como veniente).
trampolín, apoyándose en otros temas • La eventual desaparición del alfil de
concretos, en cuyo caso, el ataque a la fianchetto deja seriamente debilitado
bayoneta, en principio, no tiene razón el enroque (casillas f6 y h6, ó f3 y h3).
de ser. (Inconveniente).
Si usted decide atacar el enroque con-
trario, hay que suponer que ha llegado a
la conclusión de que su posición es supe- Estudiaremos a continuación algunos
rior y de que debe hacerlo. Asumida una ejemplos ilustrativos acerca de la conduc-
buena disposición de piezas, la siguiente ción de este tipo de ataques, según el si-
cuestión es detenerse en la formación de guiente esquema estratégico:
peones del enroque enemigo: (a) Ataques con reyes en el mismo
flanco (00/00).
• ¿Se encuentra intacta la barrera de los (b) Ataques con enroques opuestos
tres peones del enroque? (000/00), con los peones en línea.
• ¿Falta alguno de ellos? (e) Ataques con enroques opuestos
• ¿Uno o más están avanzados? (000/00), con fianchetto del bando defen-
• ¿Es un enroque con fianchetto? sor.
13 g4
El trompetazo que inicia el ataque.
Esta vez el rey del bando atacante se en-
cuentra en el mismo flanco.
Geller señala como más sólida la con-
tinuación 13 J::!. ad1 ti:Jc4 14 ~el, etc., pe- 18 IV!Jf2!
ro su talante, aquel día, era netamente Las blancas amenazan ya con pene-
agresivo, y no quería andarse por las ra- trar en f7, con serio peligro para la inte-
mas. gridad del monarca negro.
13 ... .ll fc8? 18 ..• lb eS
La posición es ya lo bastante aguda El caballo ocupa un punto fuerte, car-
como para que las negras tengan que ju- gando sobre sus hombros el peso defensi -
gar activamente. Más o menos equivalen- vo de la posición, pero su papel será efí-
te sería 13 ... J::!. ac8. mero.
" A 13 ... ti:Jc4 pensaba seguir con 14 19 ti:J f3 ti:J g7 20 tt:Jxe5 .l::U'S
g5 ti:Je8 15 ti:Jf5! ? ~ d8 (15 ... exf5 16 ti:J d5 La intermedia que impide que la da-
'>Wf d8 17 '>V!fxc4) 16 ~ d4 exf5 17 l:l:ae1, ma blanca llegue a f7. Si ahora cualquiera
con fuerte ataque" (Geller). de las dos piezas blancas amenazadas
14 g5 ti:J e8 15 f5 ( lbe5, ~ h5) tapona la línea de ataque, la
En sólo 15 jugadas Geller ha puesto la otra cae.
maquinaria de su ataque a pleno rendi- 21 QJ f7 ti:Jxh5?
miento ... Era mejor 21 .. . gxh5, a lo que seguiría
15 ... ti:J c4 16 ~ h5 22 ~ d4, y si 22 ... ~xg5, 23 IV!Jg3.
222 ESCUELA DE AJEDREZ 2
Piket- Kasparov
Tilburg 1989
Defensa India de Rey (E99)
Gligoric, en el torneo de Mar del Plata Era obligado tomar el peón y entrar
1953: el alfil refuerza d6, dejando paso a en las complicaciones derivadas del sa-
la torre para que apoye el avance de su crificio. Por ejemplo: 21 hxg3 fxg3 22
peón g desde g7, aunque en esta partida ~xg3 ~h6! 23 lt:Jxa8lt:Jh5 24 ~f2
no se siga ese guión. lZJ gf4 25 lZJ d3 ~ g7 26 lZJ xf4 ~ xf4
A menudo se juega 17 ... h5 , y tam- 27 g4! ~xc1 28 iVxcl lt:Jf4, aunque las
bién 17 .. . b6. negras tienen ventaja. Existen otras po-
18 aS ~ d7! 19 lZ:lbS?! sibidades, como suele ser el caso cuan-
Tal vez sea mejor 19 ~ h1 , a lo que do la posición es tan aguda. El lector
puede seguir 19 ... f¿g7. debería realizar un ejercicio de análisis
19 ... g4! por su cuenta y tomar notas por escri-
No puede haber indecisiones en este to.
tipo de posición. El juego es de alta in- 21 ... lt:J hS 22 ~h1
tensidad y hay que actuar de acuerdo con Caso de 22 ~xa7?, las negras ganan
el carácter de la posición. así: 22 ... iVh4 23 h3 ~xh3 24 gxh3 iVxh3
20 lt:Jc7?! 25 ~ f2 exf2+ 26 ~ xf2 lZJ h4 27 ~ f1
Según Kasparov, era mejor 20 fxg4!, iVh2+ 28 lt:Jg2 ~g7.
cuando puede seguir 20 ... lt:Jxe4 21 lt:Jc7 22 ... gxt2 23 n xf2
~a4 22 iVxa4 ~xc7 23 .&rxc7 iVxc7. Piket se contenta con un dudoso equi-
Sin embargo, en caso de 20 lt:Jxa7 g3! librio material... ¡pero Kasparov, no!
21 ~b6 iVe7 22 lt:Jb5 lt:Jh5 23 ~h1 gxh2
24 ~f2 ~xb5 25 ~xb5 lt:Jg3+ 26 ~xg3
fxg3, las negras tienen lo que querían: un
fuerte ataque al rey blanco.
ooojlh4.
27 ... axbS 28 jlxbS
1S ... b4
El GM Magem sugirió aquí 15 000
atacado se encuentran en su casilla inicial. era una buena posibilidad para las ne-
gras.
Anand - Kramnik 18 j)_f4
Mainz 26.6.2001, rápidas (1) El avance 18 f6!? parece más que ten-
Defensa Siciliana (B33) tador. Por ejemplo: 18 gxf6 19 gxf6
000
414
28 tiJ bcS!
Habilita la casilla c4 para que la dama
blanca aseste un jaque mortal.
Las negras se rindieron.
Esta partida fue la primera del desem-
21 g6!? pate, lo que le valió la victoria final e l
Kramnik esperaba 21 f6 , la ruptura match , tras un empate 5-5 .
que, desde hace varios turnos , se estaba
fraguando , así que esto es una sorpresa .. . (e) Reyes en distinto flanco (000/00),
21 ... hxg6 peones en fianchetto
Más resistente debe ser 21 ... fxg6 22 Se entiende por "peones en fianchetto "
fxg6 h6. que la barrera de peones del enroque
226 ESCUELA DE AJEDREZ 2
atacado se encuentra dispuesto en v, es gado .12 g4, para seguir con un ataque
decir, peones en f7+g6+h7 (negras) o más sistemático, a base de h4 y h5. Pero
f2+g3+h2 (blancas). son tres tiempos, y con la textual las blan-
El procedimiento de ataque que si- cas pretenden romper de inmediato en
guen las blancas en esta partida es carac- h5.
terístico contra formaciones del Dragón, 12 ... h5
en la Defensa Siciliana, o también en el Las negras frenan en seco las ambicio-
Ataque Samisch de la India de Rey , y nes expansivas de las blancas. Su funda-
en algunas variantes de la Defensa Pirc- mento es que tienen supercontrolada la
Ufimtsev, en las que las blancas desa- casilla g4 ( 4 veces) y que si las blancas de-
rrollan su dama por d2 ('*'d2, ~ e3 , f3 , ciden avanzar el peón g (g2-g4), tendrá
0-0-0). que ser sacrificando este peón. Además,
La diferencia entre estos esquemas consideran que con esta barricada su po-
de apertura radica, sobre todo, en la sición es resistente.
formación central. En la Dragón, el 13 ~g5
peón blanco de e4 se opone a peones en Se inicia un proceso de minado de las
d6+e7 , de modo que el centro es esta- casillas d5 y g4. Las blancas puede que
ble . En el Ataque Samisch, el centro cambien en f6 y puede que no, según el
suele quedar bloqueado ( c4+d5+e4+f3), cariz que tomen los acontecimientos.
como consecuencia del avance negro "La tentativa de dinamitar la fortale-
.. .e7-e5. En la Defensa Pirc-Ufimtsev, el za negra con 13 g4 no funciona " (Kar-
centro blanco es móvil (e4+d4), lo que pov).
tiene sus ventajas e inconvenientes. La 13 ... !l eS 14 ~b1
movilidad crea problemas adicionales a Un refinamiento, idea de Geller, que
la defensa, pero también les permite se explicará más adelante.
atacar ese centro (en particular, la casi- 14 ... b5
lla d4) , con ... c5.
Karpov - Sznapik
Olimpiada de Dubai 1986
Defensa Siciliana (B78)
15 ... hxg4
Esta respuesta la habían analizado, en
1981 , Karpov y Geller (entrenador suyo
en ese momento) para el match de Mera-
no con Korchnoi. En el match URSS/
Bulgaria, de esta misma competición, Ki-
ril Georgiev optó por 1S ... aS, a lo que
Karpov respondió 16 ~ xf6 ~xf6 17 a3, y
la partida finalizó en tablas. Lo correcto
era 16 gxhS!
16 h5!
Siguiendo los principios del refranero 416
<;i;>a3 ~c3+ 30 'it>a4 'iWc4+ 31 ~b4 ~a2+ 24 ... .laxb3+! 25 axb3 ~x b3+ 26 ~ el
32 ~a3 'iWc4+, con jaque perpetuo (análi- l:!. c8+ 27 ~d2 :l:!. c2+ 28 ~ el
sis del GM Ward) .'
19 ... tt:Jxa4 20 .l:i, d4
Con la ambiciosa amenaza 21 l:!. h4.
28 ••. ~ e6+!!
Una jugada muy sutil , para d es -
plazar la torre de d4 a la columna e.
20 •.. tt:J c3+! Si se jugase 28 . . . 'li' a2 , seguiría
¡Ahora o nunca! 29 :!:!. d2 y, por ejemplo , tras 29 . ..
21 <;i;> al! ~ bl + 30 ~f2 , las negras están perdi-
Si 21 b xc3 , 21 ... bxc3+ 22 'it> el (22 das.
<;i;>a l ~ b6 23 ~el 'it>xg7) 22 ... ~b6 23 29 l:!. e4 ~ a2
~ dl ~b l + 24 'it>e2 (24 ~e l ~xg7) 24 Ahora la dama plantea una doble
... ~xc2+ 25 'it>e3 1:!. b2, y las negras ga- amenaza decisiva: 30 .. . 'li'bl + y la ruleta
nan. de jaques ... .l:!.e2+, ... l:!.f2+, etc.
21 •.. ~aS 22 bxc3 30 ~ fl
22 a3 bxa3 23 b3 ~h5. Si 30 1:!. d4 , 30 ... .l:1 e2+ 31 ~fl .l:1 f2+
22 ... b3! 23 cxb3 ~xc3+ 24 ~ bl 32 ~gl l;lxg2+ 33 ~fl 'li'e2++.
230 ESCUELA DE AJEDREZ 2
40 •.. geS!
Retroceder para mejor saltar. .. El alfil
amenaza la definitiva 41 ... gg6+. Las
blancas se rindieron, porque no puede
evitarse la pérdida de una pieza. Si 41
g d2, 41 ... gg6+ 42 ~e2 .l:!.xc3, o bien 41
.a: d2 .ll bb3.
Lev - Gelfand
Arnhem 1987
Campeonato de Europa Juvenil
Defensa India de Rey (E84)
232 ESCUELA DE AJEDREZ 2
1 d4 lb f6 2 c4 g6 3 lb c3 ~ g7 4 e4 d6 S f3
0-0 6 ~ e3 lb c6 7 'iW d2 a6 8 lb ge2 1:!. b8
9 a3 ~ d7 10 b4 bS 11 eS?! e6 12 cxd6?!
cxd6 13 lb c1 eS 14 lb b3
Si 14 d5 , 14 ... lb d4!
433
434
21 ... ~ h3+!
Un nuevo sacrificio, que deja paso a
la torre (liberación de líneas), camino de
la gloria.
22 ~xh3 .l:I fS+ 23 ~f3 'iV e3
Amenaza el alfil, ¡y también mate en
f2!
· 24 VWxh4
Si 24 l2J d1, 24 ... 1:1. xf3+ 25 ~xf3
'iVxf3 + 26 'ii;>gll2Jd3, con desenlace inmi-
nente (ver diagrama 440).
24 ... tt:J d3!
Una jugada de tranquila espectacula-
17 ... .l:!.xf2! 18 ~xt2 ~ h4+ ridad, si consideramos que las negras tie-
Las negras dominan las casillas de su nen tres piezas menos. "La amenaza (ma-
238 ESCUELA DE AJEDREZ 2
RECOMENDACIONES
Ejercicios
441
El rey blanco ocupa una posición Las negras acaban de jugar 11 ...
inestable, desafiando a las cinco activas ~ d6, pero se encuentran considerable-
piezas negras. ¿Se le ocurre algún rema- mente subdesarrolladas. ¿Pueden las
te? blancas explotar este factor?
442
¿Qué puede usted hacer con la gran En esta posición destaca el caballo
ventaja posicional y en desarrollo de las negro de c4, pero las blancas tienen pare-
blancas? ja de alfiles y el factor más vulnerable de
la posición negra es el rey.
240 ESCUELA DE AJEDREZ 2
La posición negra presenta feos sín- Las negras han tenido que entrégar
tomas de subdesarrollo y restricción de calidad para capear el temporal , pero si-
espacio. ¿Por qué método de acción op- gue habiendo tormenta. ¿Cómo prose-
taría usted? guiría el ataque?
448
El rey negro sigue en el centro, y eso Las blancas han ganado un peón y
son palabras mayores. La disposición de completado su desarrollo, mientras las
las fuerzas blancas es amenazadora. ¿ Có- negras tienen a su rey algo desamparado.
mo hay que seguir? ¿Cómo siguió?
ATAQUE 241
452
El rey negro está defendido por va- Las blancas acaban de jugar 21 tt:Jg3,
rias piezas, pero su enroque está debilita- lo que permitió a las negras poner en
do. Las blancas tienen sus piezas muy marcha un poderoso mecanismo de ata-
bien situadas. Veamos sus cualidades de que. ¿De qué forma?
atacante.
Hay que responder al jaque, antes de Conducidas por el Mago de Riga, las
proseguir el ataque en el flanco de rey. blancas han descabalado un tanto el es-
¿Cómo Jo haría usted, para sacar el máxi- quema rival (obsérvese la l:t h7). ¿Qué
mo partido de la buena coordinación de ideas tiene para emprender el ataque al
las piezas negras? rey?
243
DEFENSA Y CONTRAATAQUE
En su espléndido libro El arte de la defen- cepto como el fundamento del juego po-
sa , el gran maestro Lev Polugaievsky es- sicional.
cribe: "Es evidente que sólo con defensa Nimzovich, que rebatió muchos
no puede conquistarse el título mundial. principios de la escuela clásica (a veces
Ha pasado el tiempo en que Steinitz, en llamada moderna), fundada por Steinitz
aras del triunfo de su teoría del juego po- y divulgada por Tarrasch, fue, sobre to -
sicional, evitaba deliberadamente accio- do , el primero en armar un cuerpo teó-
nes positivas, y adoptando una posición rico compacto, desentrañando temas
defensiva, explotaba la incompetencia complejos, hasta entonces inexplica -
atacante de sus oponentes . En nuestros dos.
días, la base del éxito es el juego ofensi- Sin embargo, a menudo su exposi-
vo, pero buscarlo en contra de los reque- ción teórica es confusa y hasta contra-
rimientos de la posición, desdeñando la dictoria.
defensa en busca de una actividad iluso- Si trasladamos las ideas de Nimzovich
ria es un error tan grave como el que a palabras más claras , podríamos decir
más." que la superprotección es una o más juga-
das que se efectúan para prevenir una ma-
niobra ofensiva o liberadora.
1 LA SUPERPROTECCIÓN Esta profilaxis es aplicable tanto a
una casilla como a un conjunto de casi-
La superprotección (o so bredefensa) , llas. Nimzovich consideraba "indeseable
asociada con la teoría preventiva o profi- que el enemigo pueda realizar una juga-
laxis, es un término acuñado por Nimzo- da liberadora de peones", y también que
vich, quien consideraba a su nuevo con- "hay que sobredefender las casillas débi-
244 ESCUELA DE AJEDREZ 2
25 .1:!. xf7 .1:!. xf7 26 'ti' g2 tD f2+ 27 ~ g1 profilaxis activa de las negras no es ino-
iYe3 (0-1). cua. Si, por ejemplo, 18 t2Jf5, seguiría 18
Si 28 ~ h2 , 28 ... tbg4+, etc. ... g6 (puesto que h6 está sobredefendi-
En el ajedrez actual, es bastante im- do) , y si 19 tt:Jfe3, entonces 19 ... h5 , ga -
probable que un maestro hipoteque am- nándose el otro caballo.
bas torres para prevenir un avance cen- 18 ... .1xg4!
tral. El costo parece demasiado elevado y Elimina una pieza activa hostil, reacti-
su eficacia no está del todo clara. En este vando, al mismo tiempo, su caballo.
punto, como en otros, el afán teórico de 19 .1:!. xg4 tt:J f6 20 1:1 h4 ~ g8
Nimzovich es desmesurado y peca de ex- Nueva jugada profiláctica, impidiendo
cesivo academicismo. un eventual jaque de caballo en g5.
En cualquier caso, las jugadas de su- 21 .l:í. d3
perprotección tienen, en el ajedrez con- La torre ocupaba una posición inesta-
temporáneo , un campo claramente más ble en h4.
reducido del que Nimzovich afirmaba 21 ... d5
que debían tener. Sin embargo , no son Una vez neutralizadas las amenazas
infrecuentes maniobras disuasorias basa- inmediatas en el flanco de rey, las negras
das en ese concepto. Veamos algún caso. reaccionan en el centro.
22 ~ e2 ~ d7 23 tt:J h4 dxe4 24 dxe4 .1:!. ad8
25 tt:J f5 'ti'd2 26 ~f3 .l::t e6!
Browne - Keres Parando la amenaza 27 t2J xh6+. La
Vancouver 1975 posición negra puede considerarse ya su-
perior, en virtud del dominio de la co-
lumna abierta, y Keres acabó ganando.
2 ELCAMBIO
Hay que tener muy en cuenta que el su alfil; y las blancas ganan material.
valor de las piezas atacantes se magnifica 24 'iV d7 .iixg2
por su buena coordinación. Así, dama y El mal menor.
caballo atacantes, por ejemplo, no equi- 25 ~xg2 .iixh4
valen a una dama + un caballo, sino que Las negras tienen dos peones por la
la capacidad de actuación conjunta de pieza.
ambos es superior a la suma de los valo-
res individuales de esas piezas. De ahí
que, como dijimos, el elemento cualitati-
vo aconseje la eliminación de material
del bando ofensivo.
Kan - Levenfish
Tbilisi 1937
10.° Campeonato URSS
460
26 ~d3!
Forzando nuevos cambios, esta vez el
de dama.
26 ... ¡yxd3
Es jugada única, pues si 26 ... ¡ygs, 27
'iVe4, con ataque doble sobre torre y alfil.
27 .iixd3 .iigS 28 f4 .iie7 29 l:!. el
Y las blancas ganaron en la juga-
da 51.
El maestro Ilya Kan tenía un gran ta-
Las blancas inician ahora una secuen- lento defensivo , que se manifestaba en
cia de cambios, que además les permitirá posiciones difíciles con una lógica muy
activar su juego. concreta, no en vano es autor de un exce-
19 tl:lxd4! I:!.xd4 20 .iie2! I:!.xd1 lente libro sobre la defensa en ajedrez.
Obligada, porque la torre queda ata-
cada.
21 'iVxdl ¡y g5 Kasparov - Karpov
La dama negra debe proteger al al- Moscú 1984
fil, porque su homónima amenazaba Campeonato Mundial (26)
penetrar en séptima , atacando ambos
alfiles. (Ver diagrama 461)
22 h4! 'iVf6 23 eS! 'iVg6 Después de 17 h3.
La dama negra no puede ya sostener a En esta posición las blancas tienen
DEFENSA Y CONTRAATAQUE 247
Lilienthal - Nezhmetdinov
Kiev 1954
21.° Campeonato URSS
33 ... .l:!.c8!
Una intermedia muy precisa. Si 33
... l:tg8+, 34 'it>xh3 ~c8+ 35 'l/Vxc8, des-
baratando el remate. Abora, en cam-
bio, una vez que la dama blanca aban-
done el control de c8 (jugando, por
ejemplo , a d4 ó b4), sigue mate en dos:
34 ... .l:!.g8+ 35 ~x h3 ~c8++. ¡Un cam-
bio de diagonal verdaderamente opor-
tuno!
Las blancas abandonaron.
463
Benjamin - Shabalov
Seattle 2003
Campeonato de EEUU
466
debe ser constante a lo largo de la parti- de qué modo se las ingenia el veterano
da): ¿Qué amenaza mi rival?, el jugador GM Najdorf para neutralizarlo.
pasa revista a sus posibilidades defensi- 21 ..• dxeS 22 fxeS tt:JdS
vas. La voluntad de encontrar la más Si 22 ... tt:Jd7, 23 jlxh7+ c;t>xh7 24
enérgica, la que modifica acontecimien- 'irh5+ c;t>g8 25 l:ixd7, ganando (Tal).
tos, en lugar de dar paso a una prolonga- 23 tt:Je4 'ire3! 24 'irhS
da letanía (amenaza 1defensa 1 amenaza 1 Si 24 1/W g4, 24 ... 'irh6 25 tt:Jf6+ c;t> h8!
defensa), es optar mentalmente por la 26 tt:Jxd5 jlxd5 27 1::[ h4 f5 (Tal).
defensa activa.
En tanto que apuesta dinámica, no es
raro que el defensor activo opte por méto-
dos combinativos, como el sacrificio de ca-
lidad, de uno o más peones, etc. Lo hemos
visto en la sección 2 de este capítulo (parti-
da Lilienthal - Nezhmetdinov). La disposi-
ción alerta ante este tipo de posibilidades
es también característica del jugador que
afronta la defensa con ánimo constructivo
y con afán de "cambiar el destino" de la
partida. Pero eso no significa, necesaria-
mente, que la defensa activa se base por
fuerza en maniobras combinativas.
24 ... 'irh6!
No servía 24 ... h6?, por 25 l:if3, ni
Tal - Najdorf tampoco 27 ~f4, por 27 ... f5 (Najdorf) .
Belgrado 1970 De esta forma, del ataque sólo quedan al-
URSS - Mundo (1) gunos rescoldos, que las negras se encar-
garán de reducir a cenizas.
25 'irxh6 gxh6 26 1::!. f3
Si 26 t2'lf6+, 26 ... tt:Jxf6 27 1:t xf6. Tal
sugirió 26 t2'ld6 como lo mejor.
26 ... 1::[ c7 27 :1:!. dfl t2'le7!
Amenaza nuevos cambios, con 28 ...
jlxe4 y 29 ... tt:Jg6.
28 l:ig3+
Caso de 28 tt:Jf6+ c;t>h8 29 tt:Jxh7 jlxf3
30 tt:Jxf8 jlh5 31 tt:Jh7 jlg6, por el peón
las negras se apoderarían de la iniciativa.
28 ... c;t> h8 29 tD d6 tD c6 30 1::!. e3 c;t> g7!
Jugada preventiva: si 31 l:H6?, 31 ...
tt:Jxe5! El resto aún tiene cierto interés,
Fiel a su estilo, Tal acaba de poner en pero queda fuera de nuestro propósito.
marcha un ataque, con 21 eS. Veremos Se incluye sin notas.
DEFENSA Y CONTRAATAQUE 251
Grischuk- Jakovenko
Moscú (Open Aeroflot) 14.2.2003
31 .la c7?
Las blancas disponían de dos opcio-
nes eficientes:
(a) 31 .laxd5 .l:!.xd5 32 .laxf7 g5 33
~xg2.
(b) 31 l:te5 !? ~xe 5 32 l:lxd5 f6 33
~xg2 f3+ 34 ~xf3 ~xh2 35 .l:!. d7+ ~ h6
36 .laa7.
471 En ambos casos tienen ventaja casi
decisiva.
Posición después de 24 ... l:t h5. 31 ... f3!
Las blancas pueden cambiar su dama De esta forma las negras minimizan la
(que no tiene casilla) por dos torres, pero ventaja contraria.
también perderán el peón. Descubrieron, 32 .la xd5 .l:!. xd5 33 tLl e3 !:( d2 34 .l:t xf7
en cambio, un maravilloso recurso defen- .l:t xa2 35 .l:t xf3 aS 36 ~ xg2 a4 37 bxa4
sivo. .l:txa4
25 '{Wf3!! Ya no hay prácticamente espacio para
Mejor que 25 '{Wxh5 '{Wxh5 26 d8 '{W la victoria. La partida finalizó en tablas
.laxd8 27 .l:!.xd8+ ~f8 28 .la d7 (28 tt:J d6?! en 94 jugadas.
f3!) 28 .. . ~ d5 29 I:r d1 ~xc4 30 bxc4 e3
31 fxe3 fxe3, con alguna ventaja negra. La jugada del año
25 ... exf3 26 ~xg6 hxg6 27 dS'iW fxg2 28
1:!. fe1! la xd8 29 .l:!. xd8+ ~ h7 Auchenberg - Elgaard
Las negras tienen un peón por la cali- Dinamarca 1992
dad , y además su pareja de alfiles es cua-
litativamente muy fuerte , pero también (Ver di agrama 473)
lo son las torres blancas , que ocupan co- Las blancas acaban de jugar 34 c6, de-
lumnas abiertas. La ventaja de las blan- jando, por lo que se ve, completamente
cas es clara. destrozado al ejército negro. El alfil no
30 I:r e7! ~ d5 puede tomar en c6, por 35 .:ll xc8, la torre
DEFENSA Y CONTRAATAQUE 253
473 474
~ c2++.
Como curiosidad, hay que decir que Las blancas amenazan con el avance
la jugada 34 ... ~g8!! fue premiada como 33 b6, lo que las dejaría con una mayor
la mejor del año 1992 en Dinamarca. fuerza en acción ( ~+tt:J contra~) , pues-
254 ESCUELA DE AJEDREZ 2
6 CONTRAATAQUE
480
Beliavsky - Kasparov
Belfort 1988
483
RECOMENDACIONES
Ejercicios
486 488
Parece que las negras no tendrán ma- Las blancas acaban de tomar un peón
yores problemas para ganar este final. No en d5 , iniciando una combinación con la
obstante, hay un arma poderosa en aje- que esperan recuperar pieza en h5. ¿Qué
drez que se llama ¡el turno de juego! pueden oponer las negras?
487
Las blancas tienen la ventaja mate- Las blancas han sacrificado pieza por
rial de los dos caballos por torre, y ame- el ataque al rey en el centro. ¿Cuál es la
nazan e4, apuntalando el caballo de d5 y mejor secuencia defensiva para las ne -
liberando al otro. ¿Alguna propuesta de- gras?
fensiva?
DEFENSA Y CONTRAATAQUE 261
490 492
491 493
¿Cuál de estas dos seductoras opcio- Las negras parecen estar en apuros,
nes, 31 tt:Jxd5 y 31 .tl b1, le gusta más? pues si la dama juega a e7, puede seguir
Haga de abogado del diablo y busque d5, ganando material. Pero qué le voy a
sendas defensas. contar a usted. Proponga su defensa.
497
Las negras dominan la séptima abso- Las blancas acaban de jugar 43 tt:Je3,
luta, y su última jugada ha sido 20 ... h6. , con el final claramente decantado a su fa-
¿No cree que las negras tienen compen- vor. ¿Cuál es el procedimiento más efec-
sación sobrada por el peón contrario? tivo para las negras?
DEFENSA Y CONTRAATAQUE 263
500
La iniciativa desplegada por los caba- Las negras jugaron 34 ... 'ti'f7?, y aca-
llos negros y el peón e molestó sobrema- baron perdiendo, después de 35 lZJ xe5!
nera al conductor de las blancas, que dijo Analice y valore las defensas a) 34 ... e4,
¡ya basta! ¿Jugadas? b) 34 ... 'ti'd7, y e) 34 ... liJxc3.
Las blancas se han embarcado en una Las negras han jugado 23 .•. b3! ,
maniobra dudosa: 15 g5 hxg5 16 eS, su- creando serias amenazas a la integridad
bestimando la temible capacidad táctica del rey blanco. Un sistema defensivo efi-
de su rival. ¿Qué sugiere? ciente le pondrá a la altura de Anand.
265
EL REPERTORIO DE APERTURAS
bre el tema, a la elaboración de un reper- llevando el juego por los cauces indios,
torio cuidado y mimado con esmero: el con fianchetto de rey, etc. Claro que, con
jugador sabe ya que no puede dominarlo mayor frecuencia , Petrosian acostumbra-
todo, pero aspira, aun con limitaciones, a ba abrir el juego con 1 d4. Confiaba en su
dominar sus aperturas. técnica de excelso jugador posicional pa-
ra moverse en posiciones cerradas o se-
La opción pragmática micerradas, donde la lucha de maniobras
Conozco, al menos, dos casos de grandes está a la orden del día.
maestros que han tratado de resolver el Su solución, por tanto , era una solu-
problema de la preparación teórica de ción a medias, un experimento que a la
aperturas de forma universal. Se trata del larga fue desechando.
canadiense Duncan Suttles y del yugosla- Algunos otros profesionales optan
vo Miodrag Todorcevic, y ambos parecen por soluciones parciales de este tipo. No
haber llegado a la misma conclusión: no hace mucho, el GM Liu Wenche, entre-
hay como el sistema indio de rey para nador jefe de la federación china, confe-
conseguir ese objetivo. saba que, desde hace unos años, respon-
Durante un período largo de sus res- día siempre 1 ... eS a cualquier jugada
pectivas carreras, ambos decidieron jugar inicial de las blancas (bueno, no a todas:
siempre en la práctica los mismos esque- no a 1 b4, por ejemplo). Esto tiene cierto
mas teóricos (lo que no significa necesa- sentido, pues se trata de una fórmula pa-
riamente que el juego resultante sea mo- ra inducir el juego. A nadie puede sor-
nolítico), normalizando sus planteos de prender que a 1 e4 se conteste con 1 ... eS,
forma tal que con blancas siempre opta- ni tampoco a 1 e4 o incluso a 1 tt:l f3. Si se
ban por una Apertura Réti, o Barcza, o responde 1 ... tt:lf6 a 1 d4 pueden permi-
Fianchetto de Rey, o un Ataque Indio de tirse travesuras como el Ataque Trom-
Rey, es decir, sistemas, más que afines, powsky (2 ~ gS), por tanto un experto en
hermanos, por no decir casi idénticos en la Benoni erradica esa posibilidad y juega
contenido. un inmediato 1 ... eS, que normalmente
Con negras planteaban gustosos la revertirá a posiciones normales de la Be-
Defensa India de Rey contra 1 d4, y la noni Moderna. Así pues: una solución
Pirc/Ufimtsev o la Moderna contra 1 e4, ready made (o a la medida) para jugar
con lo cual quedaba perfectamente cerra- con negras.
do el círculo. En realidad, estaban jugan-
do siempre, con algunos matices, las mis- La opción erudita
mas posiciones de apertura. Está, por supuesto, el jugador que, a
De forma menos radical, el campeón fuerza de confianza y de fe en sí mismo,
del mundo Tigran Petrosian optó, en los aspira a conocer, y aun dominar todas las
primeros tiempos de su carrera (en la dé- aperturas. Bueno, no tenemos nada que
cada de los cincuenta) , por afrontar las objetar: enhorabuena por su fe y por su
defensas semiabiertas con una formación ambición. Tal vez proceda, sin embargo,
tipo Ataque Indio de Rey. Concretamen- una pequeñ a advertencia: esa tarea her-
te, después de 1 e4 (o 1 tt:lf3) 1 ... eS (1 ... cúlea le llevará toda una vida.
e6, 1 ... e6, ~" ... tt:lf6), solía responder 2 d3, El estudio teórico de las aperturas,
EL REPERTORIO DE APERTURAS 267
qué duda cabe, es fascinante. Si tuviése- 1 e4, y otra contra 1 d4). Esto es insufi-
mos dos vidas, conozco a mucha gente ciente pero no hay por qué agobiarse. Es-
que le dedicaría una de ellas a devorar tos autores argumentan que es mejor pa-
ese elefante. ra el jugador ir habituándose a resolver
En este punto conviene precisar que gradualmente sus problemas de apertura,
el estudio de las aperturas no es el estudio a medida que se los va encontrando y eso
superficial de las jugadas principales y al- irá ampliando su repertQiio hasta el nivel
guna que otra variante. Estudiar apertu- de exigencia planteado.
ras significa familiarizarse con las ideas Naturalmente, incluso el hecho de
estratégicas y tácticas subyacentes en ca- restringir las propias opciones a una sola
da sistema de juego, asimilar sus jugadas apertura con blancas no resuelve la cues-
de forma orgánica, pensando en por qué tión, pues nuestro rival de turno decidirá,
esa jugada es la mejor y no otra, y cómo en cada caso, qué defensa oponerle.
se combaten las alternativas y las vías se- Pero la opción deportiva significa ra-
cundarias o marginales. cionalizar progresivamente la propia es-
En otras palabras: estudiar aperturas pecialización. Por ejemplo: usted decide
es profundizar. En ajedrez de nada sirve jugar 1 e4 en el100% de sus partidas con
convertirse en un papagayo teórico: hay blancas, y eso, por supuesto, se traducirá
que saber, hay que dominar la informa- en el tablero en que de 10 partidas, se ha-
ción teórica. brá enfrentado (estadística empírica en
Profundizar en una apertura significa mano) con S sicilianas, 2 francesas, 2 caro-
aspirar a convertirse en un especialista en kann y 1 simétrica (1 ... eS). Por lo tanto,
esa apertura, y ese deseo obedece a una debería usted, en una primera etapa de su
razón de mucho peso para el jugador: preparación teórica, estudiar una variante
conseguir resultados prácticos en la com- anti-Siciliana, otra anti-Francesa, otra an-
petición. ti-Caro-Kann y otra contra 1 ... eS.
Ahora bien, no se puede profundizar Si mañana se pone de moda la Escan-
en cien aperturas, y hasta dominar una dinava (1 ... d5), o la Pire (1 ... d6), pues
sola requiere estudiar con inteligencia y también tendrá que hacer algo al respec-
una buena racionalización del tiempo to.
disponible. Lo que los expertos en preparación de
jugadores recomiendan es ir solucionan-
La opción deportiva do esos problemas teóricos a medida que
Llegamos, por tanto, a una decisión que, se le vayan presentando en el tablero. Es
con un amplio margen de criterio, toma evidente que algún día, no lejano, tendrá
el 90% de los jugadores: lo que procede usted una buena preparación contra todo
es determinar un campo de aperturas en sistema razonable de apertura.
las que usted desea especializarse y con
las que debe arreglarse para sentirse "a
salvo" en los torneos. 2 VISTAZO AL PANORAMA TEÓRICO
Algunos autores recomiendan estu-
diar una apertura con blancas y un par de No pretendo, en este punto, realizar un
ellas con negras (una, digamos, contra informe teórico de aperturas, ni una vi -
268 ESCUELA DE AJEDREZ 2
sión general de la situación teórica, tarea (celebrado en Nueva York y Lyon), entre
casi imposible en sí misma, cuanto más Kasparov y Karpov. En la 14." partida,
en el escaso marco de un libro o el capí- Kasparov , que había optado por la Ruy
tulo de un libro. López en las anteriores, se pasó a la Es-
La intención que me mueve (porque cocesa. Después de 4 tZ:lxd4, Karpov res-
la considero útil para el lector) es proce- pondió con la otra variante clásica, 4 ..•
der a un breve examen de algunos intere- tZ:l f6.
santes planteas, que ponen especialmente Hagamos un inciso aquí para recordar
de relieve la ambigüedad y complejidad que la versión realmente clásica de esta
de las aperturas actuales. La selección de variante sigue con S tZ:l c3 ~ b4 6 tZ:lxc6
las variantes de apertura elegidas ha sido bxc6 7 ~ d3 dS 8 exdS.
arbitraria, pero se debe a que las conside- Pero Kasparov alborotó el gallinero,
ro representativas del dinamismo actual con la línea hiperaguda S tZ:lxc6 bxc6 6 eS
y de la falta de prejuicios estratégicos que (que ya se había visto en la escena magis-
mueve a los grandes maestros del mo- tral una década y medio antes, pero no,
mento. desde luego, en la lucha por el título en-
Y, por encima de todo, las considero, tre las dos K) 6 ... "i!ie7 7 "i!ie2 tZ:l dS 8 c4
como puede suponerse, interesantes en ~ a6 9 b3 0-0-0
grado sumo.
La revolución escocesa
Tomemos, por ejemplo, el caso de la
Apertura Escocesa (C45) , que a lo largo
del siglo xx resistió la prueba del tiempo,
en sus formas clásicas, hasta que llegaron
algunos iconoclastas de la teoría.
En una de sus variantes principales ,
después de 1 e4 eS 2 tZ:l t3 tZ:l c6 3 d4 exd4
4 tZ:lxd4 ~ eS (la otra es 4 ... tZ:lf6), el ca-
ballo de d4 se apuntalaba con S ~ e3 'li'f6
6 c3.
Se consideraba inferior la línea S
tZ:lxc6, por S ... 'li'f6. Pero he aquí que ju- Éste es el tipo de lucha tensa, en ple-
gadores inquietos, como el GM ucrania- na apertura, a que nos referíamos. Ob-
no Oleg Romanishin y otros, empazaron servemos el diagrama: las negras ya están
a jugar (en los ochenta) S tZ:lxc6, respon- enrocadas (¡y vaya enroque atípico!), su
diendo a S ... ~f6, con la tranquila 6 caballo de d5 está atacado (pero el peón
'li'd2, una jugada que parece horrible se- está clavado por el alfil de a6), ambas da-
gún los cánones clásicos (tapona a su alfil mas han jugado ya, y las blancas no tie-
de el). Esto era ya un indicio de que la nen ni una sola pieza desarrollada, pese a
Escocesa había dejado su aburguesa- lo cual su siguiente jugada será de peón.
miento. Pero no era más que el principio. 10 g3!? .l:!: e811 ~ b2 f612 ~ g2 fx e5
En el Campeonato Mundial de 1990 13 0-0
EL REPERTORIO DE APERTURAS 269
dencia se acentúa en los dos últimos consolida, y los jugadores (con negras) de
años: entre mayo 2001 y mayo 2003, mi la Francesa buscan nuevos horizontes ,
ordenador contiene 1.396 partidas con sobre todo, con 3 ... tZ:lf6 y 3 ... dxe4.
3 ... tZ:l f6 , y 1.409 partidas con 3 •.. ~ b4. ¿Qué méritos tiene 3 ... tZ:lf6 sobre 3 ...
Esto significa que la Variante Clásica es ~ b4?
ya una dura competidora de la Nimzovich. En primer lugar, las negras parecen
¿Cuáles son las razones para esta nue- decir: "Hemos quedado escaldadas con la
va tendencia de la moda francesa? renuncia a nuestro alfil de casillas oscu-
Los éxitos de Morozevich y Bareev ras , así que vamos a conservarlo. " En se-
con 3 ..• tZ:lf6, por un lado, tuvieron a me- gundo lugar, el tratamiento es más con-
nudo la condición de impactantes, por la servador: provocan el avance del peón
forma en que se produjeron. Por otro la- blanco para seguir con una estrategia me-
do , la clavada de alfil, 3 .•. ~b4, suele ser nos desequilibrada, más tradicional. De-
un salto al vacío, porque las negras se jan para más adelante la habitual ruptura
quedarán sin la pareja de alfiles y la posi- ... c7-c5, y tal vez, ... f7-f6, como en tantas
ción resultante no está controlada por la otras variantes de la Francesa.
teoría: los factores en juego son demasia- Veamos una muestra recién salida del
do heterogéneos y la cantidad de varian- horno:
tes teóricas tampoco ayuda a asimilar del
todo el sistema. Kasparov- Radjabov
Pero la Variante Rubinstein (3 ••. Linares 23.2.2003
dxe4 4 tZ:lxe4 tZ:ld7) también reclama su Defensa Francesa (C11)
cuota de protagonismo. Así, vemos que
en el Informator n. 0 84, hay un total de 28 1 e4 e6 2 d4 dS 3 tZ:lc3 tZ:lf6 4 eS
partidas con la Francesa, distribuidas así: La alternativa es 4 ~g5. Contra Lékó ,
en la octava ronda, Radjabov respondió a
• Cambio (3 exdS): 1 4 ~g5 con 4 ... ~ b4 , la Variante McCut-
• Avance (3 eS): 2 cheon, mucho más rara en los grandes
• Tarrasch (3 tZ:l d2): 5 torneos. La presente partida se jugó en la
• C10 (3 ..• dxe4): 7 segunda ronda.
• C11-14(3 ••• tZ:l f6): 6 4 ... tZ:l fd7 S f4 eS 6 tZ:lf3 tZ:l c6 7 ~ e3 a6
• Nimzovich (3 ... ~b4): 7 La partida Kramnik- R adjabov (Li-
nares 28.2.2000) siguió así: 7 ... cxd4 8
En el Informator n. 0 85, de un total de tZ:lxd4 ~eS 9 'iVd2 0-0 10 0-0-0 a6 11 ~f2
41 partidas con la Francesa, hay 5 con 3 ..• tt:Jxd4 12 ~xd4 ~c7 13 ~ d3 b5 14 ~h4
dxe4 (de inmediato, o por inversión de h6 15 tZ:le2 f6, y las blancas ganaron en 36
jugadas -C10). El resto se distribuye así: jugadas.
¡12! con 3 ... tZ:lf6, 11 con la Tarrasch (3 8~d2
tZ:l d2) , 6 con 3 tZ:lc3, 5 con la Variante del En una partida entre los mismos ad-
Avance (3 eS), 1 con la Variante de l versarios, jugada unos meses antes (Ru-
Cambio (3 exdS) y 1 Ataque Indio de sia vs Resto del Mundo, septiembre
Rey (fianchetto de rey, etc.). 2002), Kasparov jugó 8 a3 tZ:lc6 9 dxc5, y
La conclusión es que la tendencia se finalizó en tablas.
272 ESCUELA DE AJEDREZ 2
riante Clásica (S l2J f3 0-0 6 ~e2 eS 7 0-0) , Las negras sufrieron reveses pero acaba-
las blancas optaron por la Variante del ron defendi éndose.
Fianchetto (3 g3 ~g7 4 ~g2 0-0 S l2J c3 Se descubrieron nuevos refinamientos
d6 6 ttJ f3) , que plantea un importante en la Variante Clásica. Petrosian , por
problema estratégico a las negras: el peón ejemplo , lanzó su sistema , entroncado
retrasado de d6, situado en una columna con la Variante Clásica, consistente en un
semiabierta. Desp ués de 6 ... l2J bd7 7 0-0 inmediato avance central, seguido del de-
eS 8 e4 .!:!. e8 9 h3 exd4 10 ttJ xd4 ttJ eS sarrollo ·del alfil dama por gS: S l2J f3 0-0
11 .la el aS12 ~ c2 c6 (jugado en numero- 6 ~ e2 eS 7 dS l2J bd7 (7 ... aS) 8 ~ gS. En
sas partidas de los años cuarenta y cin- el ambiente soviético se fraguaron duras
cuenta) , se llega a la posición del diagra- luchas en torno al nuevo sistema, que
ma. causó no pocos estragos.
A comienzos de los cincuenta, el gran
maes tro soviético Lev Aronin había in-
ventado la jugada 7 ... l2J c6, presionan do
sobre d4 para provocar el avance de este
peón. En esos años , la secuencia estándar
era: 8 dS l2J e7 9 lLl el l2J d7, cuando ambos
bandos bosquejan ya sus respectivos pla-
nes: las blancas lanzarán un ataque posi-
cional en el ala de dama, cuya primera
etapa es la ruptura en el punto eS, presio-
nando a continuación, con caballos y
otras piezas, sobre las debilidades crea-
das. Por su parte, las negras atacarán en
el flanco de rey, una ofensiva difícil de
Ahora bien, la debilidad real del peón elaborar, pero que si se ejecuta con preci-
d6 resulta ser difícil de explotar, en consi- sión tiene mayor intensidad (afecta al
deración a factores tácticos, como el he- rey) y peligro que aquélla.
cho de que las jugadas del caballo d4 pa- Dentro de este sistema, el GM Gligo-
ra atacarlo sobre la columna serían muy ric lanzó , en el torneo de Mar del Plata
artificiales y les permitirían contrajuego a 19S3, una interpretación personal del ata-
las negras. que : conocida como Variante Mar del
Una vez convencido el mundo de que Plata o Ataque Yugoslavo.
tampoco la Variante del Fianchetto era
la panacea contra la India de R ey, se bus- Najdorf- Gligoric
caron sistemas más agresivos. Los cua- Mar del Plata 19S3
renta y cincuenta fuero n un hervidero de Defensa India de Rey (E99)
ex perimentos teóricos. Comenzaron a
verse a menudo la Variante Siimisch (S f3 1 d4 ttJ f6 2 c4 g6 3 ttJ c3 ~ g7 4 e4 d6
0-0 6 ~ e3) , con su tradicional ataque a la S l2J f3 0-0 6 ~ e2 eS 7 0-0 l2J c6 8 dS l2Je7
bayoneta en el flanco de rey, y la Varian- 9 lLldttJ ~ro ttJ ~5nf3M12 ~~ ttJm
te de los Cuatro Peones (S f4 0-0 6 l2J f3). 13 b4 gS 14 eS hS lS l2J f2 l2J g616 !:!. el
278 ESCUELA DE AJEDREZ 2
517
En la alta competición
El orden y las construcciones armoniosas
son cosas del pasado. No es que esté mal
19 ~ b2f4 aspirar a ese orden y a esa armonía en
"El principal problema de las blancas ajedrez, es que el contrario no nos permi-
es que no tienen contrajuego que oponer te jugar a placer, ni elaborar posiciones
al claro plan de las negras en el flanco de maravillosas . Juego y contrajuego son
rey" (Inarkiev ). proyectos de una misma partida actual,
280 ESCUELA DE AJEDREZ 2
Vallejo- Lékó
Linares 7.3.2003
Apertura Inglesa (A34)
Una clara muestra de por dónde van
1 tt:Jf3 eS 2 c4 lt:Jf6 3 lt:J c3 dS 4 cxdS tt:lxdS los tiros en el ajedrez actual. Estamos
5 e4 tt:l b4 en una situación en la que las blancas
No está claro el nombre que debe lle- tienen un centro arrollador y peón de
var esta variante. Algunos expertos le ventaja, a cambio de rey desenrocado
atribuyen la idea a Keres. y flexible juego de piezas para las ne -
6 .\kc4 tt:l d3+ 7 <;t> e2 tt:lf4+ 8 ~ fl gras.
La apertura, que se inició como Réti 12 .•. tt:lc6 13 .\ke3 .\kc4+ 14 ~ g1 'li'aS
(1 lt:Jf3), se ha transformado en una va- Las negras han completado su desa-
riante teórica de la Apertura Inglesa, en rrollo, a falta del enroque (disponen de
la que , aunque el rey blanco ha jugado ambas opciones inmediatas). Luego tra-
dos veces, todo encaja en un sistema de tarán de provocar el avance de los peo-
compensaciones, según el cual las blancas nes centrales blancos, o dislocar su for-
tienen desarrolladas ya tres piezas y un mación. La partida está abierta.
peón en el centro. 15 .l:t cl 0-0-0 (ver diagrama 519)
8 ... tt:le6 16 tt:l b1!
¿Cómo podría explicársele a un jugador Novedad de Vallejo. ¿Acaso este ca-
de otra época que este caballo haya prota- ballo es su pieza peor situada? (Véase ca-
gonizado seis de las ocho jugadas de suban- pítulo 5.) Las blancas quieren recondu-
do? Y, sobre todo, ¿cómo se podrían justifi- cirlo, vía d2, y ganan un tiempo con el
car esas jugadas con argumentos clásicos? ataque al alfil de c4. Pero ¿qué pasa con
9b4 el peón de a2?
Agresión lateral de peón para construir El resto de la partida se sale del tema.
un fuerte centro de peones. Si, por ejem- El lector curioso puede ver las demás ju-
plo, 9 ... cxb4, sigue 10 lt:Je2 lt:Jc7 11 d4. gadas en el apéndice l.
EL REPERTORIO DE APERTURAS 281
8lbxe4 ~eS
Pronto quedará claro que el sacrificio
es un seudosacrificio: la pieza se recupera
siempre. A costa de tiempos en desarro-
llo, las negras quedarán con un peón de
ventaja.
9 ..td3 ~xd4 10 0-0
Las blancas tienen una enorme venta-
ja en desarrollo, a cambio de un peón. La
partida Morozevich - Svidler (Match
Moscú- San Petersburgo 2002) continuó
así:
10 ... fS
Novedad. Antes se había jugado 10 ... sición complicada, aunque no se ve nin-
lbc6. La partida Watanabe- Braga, Sao guna continuación decisiva para las blan-
Paulo 1991, siguió así: 11 ..te3 ~eS 12 f4 cas.
~c7 13 fS d6 14 .l:.c1 lbeS 1S ..tb1 ..te7 Ante la necesidad de una mejora,
16 f6 gxf6 17 lbxf6+ ..txf6 18 l::rxf6, con por parte de las blancas, es interesante
ventaja blanca. señalar la idea de un juvenil eslovaco.
11 ..t e3 ~eS 12 f4 ~c7 Puesto que el caballo se recupera (el sa-
Las negras han efectuado cinco juga- crificio es, en realidad, un seudosacrifi-
das de dama, el resto de peones y de una cio ), ¿por qué no entregar en e6? En la
pieza desaparecida. partida Stevic - Kallenberger (Bratisla-
13lbgS?! va, sub 16, 1993) se jugó 8lbxe6!? dxe6
Parece un salto al vacío, poco lógico, 9 lbxe4 ..t e7 10 ..te2 (mejor 10 ..t d3!?)
porque no amenaza nada. Tal vez sea 10 ... 0-0 11 0-0. Terreno para debate
preferible mantener cohesionadas las teórico.
piezas, con 13 lbf3, cuando puede seguir El resto de la partida puede verse en
13 ... ..teS (no 13 ... ..te7?, por 14 ..txfS el apéndice 9, sin comentarios.
exfS 1S lbdS ~c6 16 l::re1!) 14 ~hS+ g6
1S ~h3. Sacrilegio en la Defensa Abierta
13 ... ..t es 14 ~hS+ g6 1S ~h3 h6! 16 Hay una idea en la Defensa Abierta de la
l::rae1 ~b6 (ver diagrama S21) Ruy López (1 e4 eS 2 lbt3 lbc6 3 j;,bS a6
17 ..txfS 4 ..ta4 lbf6 S 0-0 lbxe4 6 d4 bS 7 dS!?
Las blancas tienen problemas para -C80) que los teóricos consideran dudo-
encontrar el rumbo y no se ve jugada sa, pero que en la práctica no ha obtenido
satisfactoria. Por ejemplo: 17 ..txcS malos resultados.
~ xcS + 18 ~h1 ~d4! , y se pierde el al- Su carácter sacrílego tiene que ver
fil. Después de 19 ,.t xfS hxgS 20 con el hecho de que las blancas se des-
..t xg6+ ~d8, las negras tienen venta- prendan tan alegremente del alfil espa-
ja. ñol.
17 ... gxfS18 ~hS+ ~d8 A la vista de las experiencias prácti-
Si 18 ... ~e7!? , 19 ~f7+ ~d6, con po- cas, las retiradas de caballo (7 ... lbe7 y 7
EL REPERTORIO DE APERTURAS 283
La alternativa es 12 'i/ixa4+ ~ d7 13
'i/idl 0-0 14 .l::!.el, pero a cambio de la de-
bilidad en a6, las negras tienen la pareja
de alfiles.
12 ... 0-0 13 b3 ~ b7 14 1':!. el e6 15 dxe6
~x e6 16 tt:l e3 'i/i e7 17 ~ g5 f6 18 ~ e3
l:!. ad819 tt:l d2?! (19 'i/ie2, 19 .l:r cl) 19 ...
h6 20 ~ el 'i/i b7 21 f3 f5 22 'i/i e2 g5
23 a3 aS 24 ~ c2 ttJ g6 25 l':!. bl g4 26
tt:l d5 (26 b4) 26 ... ~x d5 27 exd5 'i/ixd5
28 fxg4 f4 29 ~ f2 'i/i f7 30 ~ b6 !'! eS
31 I:!. bcl 1:1 xe2 32 .S xe2 d5 33 S e7
'i/ie6 34 ~x a5 e4 35 h3 f3 36 tt:lxf3 tt:l f4
... tt:lb8) parecen llevar agua al molino de 37 l:!.xg7+ cJ;;xg7 38 'i/ib2+ <;t>g8 39 tt:l d4
las blancas. No hay muchos casos recien- 'i/if6 (0-1).
tes y, desde luego, no entre jugadores de
primera fila , pero incluiremos sendos Pero al margen del resultado en esta
ejemplos. partida, en la que las blancas quizá no ju-
(1) 7 ... tt:Je7 8 ~ el d6 9 1:1 xe4 bxa4 garon con toda la precisión posible, lo ló-
10 c4 g6 11 ~ gS! ~ g7 12 ~xe7 'i/ixe7 13 gico es recoger el guante y jugar 7 ...
'i/ixa4, con ventaja blanca, según un viejo bxa4, a lo que, obviamente, debe seguir
análisis de Spielmann. 8 dxe6.
(2) 7 ... tt:l b8 8 .l:rel bxa4 9 ~xe4 d6
10 c4 fS 11 .l::!. el ~ d7?! 12 ~ gS ~e7 13
tt:JxeS (+-), Rebel - Macare, Correspon-
dencia, 19S8.
Sin embargo, en una partida reciente,
entre grandes maestros, se revivió la con-
tinuación 7 ... tt:J e7. La partida Neelotpal
(Elo 246S) - Sorokin (Elo 2S60), Campeo-
nato de la Commonwealth , Mumbai
2003 , siguió así:
8 .l:I el bxa4
8 ... fS!? 9 ~ b3 d6 10 c4 tt:J g6 11
cxbS axbS 12 l:i. xe4?! (mejor 12 ~ c2)
12 .. . fxe4 13 tt:lgS ~ e7 14 tt:J xe4 0-0 lS
ttJ bc3 ~ d7 16 ~ e3 'i/ie8, "y las blan- Ahora la línea principal es:
cas no lograron compensación sufi- 8 ••. d6 9 1:1 el tt:lf6
ciente po r la calidad " (GM Skem- Peor es 9 .. . liJ eS 10 ~ e3 tt:l e6 11 c4
bris) , Balaskas- Skembris, Ano Liosia ~ e7 12 tt:lc3 0-0 13 eS fS 14 'i/i dS cJ;h8
1997. lS cxd6 cx d6 16 l:!. adl l:i. b8 17 tt:l xeS!
9 ~x e4 d610 e4 g611 tt:l e3!? ~ g712 f4 (17 ... dxeS 18 'i/i xeS 'i/i c7 19 'i/i xc7
tt:lxa4 tt:Jxc7 20 ~ f4 ~ d8 21 l:i.xd8) 18 ~ a7
284 ESCUELA DE AJEDREZ 2
.!:!. a8 19 c7, con clara ventaja blanca , ventaja a las negras. Pero la posición es
Richter- Eliskases , Bad Nauheim confusa.
1935. 16 ... ~xf317 gxf3 ~ eS 1S ~ g2 ~fS
10 c4 ~ e7 Si 18 .. . .l:!.xb2, 19 .!:!. abl.
Alternativas: 19 b4 ~gS+ 20 ~ h2 e4 21 f4 ~h4 22 '1We2
(a) 10 .. . ~e6 11 ~xa4 ~e7 12 tt:l c3 ~xa1 23 .!:!. xa1 .!:!. feS 24 .!:!. g1
0-0 13 tt:Jg5 ~ f5 14 f3 h6 (ó 14 ~g6), con La posición es complicada y difícil de
juego igualado (análisis del GM E . Elis- evaluar. La partida citada concluyó así:
kases ). 24 ... .!:!. e6 2S .!:!. g4 ~ dS 26 fS .l:!. eS
(b) 10 ... ~g4 11 tLl bd2 ~e7 12 'ii'xa4 27 .!:!. xe4 'IWeS 2S .!:!. xeS ~xeS+ 29 ~ g2 f6
0-0 13 b4 tt:l h5 14 ~b3 'ii'e8 15 b5 axb5 30 tt:lxc7 .!:!. eS 31 tt:lxa6 .!:!. xe6 32 bS .!:!. eS
16 cxb5 , con ventaja blanca. Medina- G. n ~~ : ~~~ ~ m~~ ~N~ ~f3
Wood, Londres 1946. ~ gS+ 37 rJ; h2 : dS 3S b6 ~ d2 39 b7
11 tt:l e3 ~ g4 12 ~ gS ~ b2 40 bS ~ .!:!. x bS 41 lbxbS ~x bS
Otra tentativa es 12 h3 ~ h5 13 M e3 42 ~ dS ~b2 43 'ii'xd6+ rJ; f7 44 ~ g2 g6
0-014 ~xa 4 ~ eS 15 b3 M b8 16 ~ b2 4S ~ e7+ 'it> fS 46 a6 ~ e2 47 a7 ~ e4+
.!:!. e8 17 .l:!. ae1 h6 18 tt:l d2, con buena po- 4S rJ; h2 (1-0) .
sición de las blancas, Filipek - Nahalka, Esta partida tiene un indudable valor
Correspondencia 1997. teórico, pues no olvidemos que Euwe era
12 ... 0-0 13 h3 ~ hS 14 ~x f6 ~xf6 1S todo un excampeón mundial.
~xa4 .l:!. bS La idea tiene el interés del efecto sor-
presa, con el aliciente de una cierta fiabi-
lidad, si bien las garantías no existen. Co-
mo decía Clint Eastwood en una de sus
películas, "si quiere garantías, cómprese
una tostadora".
Habrá que esperar acontecimientos
en la variante, ¡a menos que usted mismo
se decida a provocarlos!
cxd6 es más emprendedora, pero menos Pasemos breve revista a las dos conti-
sólida) 6 tt:Jc3 !M.e7, las blancas lanzaron nuaciones citadas.
la insólita 7 ~f3! ? (B03) (A) 7 ... tt:J c6
La partida más importante disputad a
con es ta línea sigue siendo la que juga-
ron Korchnoi y Miles hace una década
larga.
Korchnoi - Miles
Biel1992
10 g3
10 eS es precipitado. Después de 1000 0
17 ... .!::!. f7 lS .!::!. hgl tt:'l a6 19 ~ hS ~ eS 9 0-0-0 dS 10 c5 tt:'l 6d7 11 g4 tt:'lf6 12 h3 b6!
20 tt:'l d4 .!::!. eS 21 ~ bl tt:'l aeS 22 tt:'le6 Esta ruptura es muy fuerte y casi refu-
L as blancas tienen gran ventaja. Res- ta el enroque largo de las blancas.
to de la partida: 13 ex b6 a x b6 14 ~ d3 bS lS gS ttJ eS
22 ... tt:'lf6 23 ~h3 tt:'l fe4 24 ~ d4 jLf6 2S 16 ~ bl tt:'l d6
tt:'lx e4 tt:'lxe4 26 ~ e3! ~x d4 27 ~x d4 El caballo ocupará el fue r te puesto
tt:'l f6 2S tt:Jxg7! avanzado c4, " encima" del rey blanco.
Con ventaja decisiva. 17 h4 tt:'le41S tt:'l h3 ~aS19 la d2
2S ... ~e4+ 29 ~xe4 tt:Jxe4 30 tt:'l e6 zas Si esta jugada es necesaria, es que la
31 f3 tt:'l f2 32 .!:!. d2 tt:'l h3 33 ~ g4 hS 34 posición blanca es muy difícil...
.!:!. h4 tt:'lgl 3S tt:'lgS 1:1 eS 36 1:!. x hS+ ~ gS 19 ... b4 20 tt:'le2 b3
37 1:1:. g2 la el+ 3S ~ e2 1:!. e2+ 39 .!::!. x e2
tt:'lxe2 40 tt:'le4! .l::!.xf4 41 ~d2 tt:'ld4 42 ~e3
.i:l:. fS 43 <;t>xd4 (1-0).
7 ... 0-0
7 .. . tt:'l 8d7 se vio en la partida Pérez
Candelaria (2405) - Suba (2505), Villa La casa blanca se viene abajo.
de Albox 2002, que siguió así: 8 ~ d3 0-0 21 a x b3 tt:'l x d2 22 ~x d2 ~e7 23 tt:'lhf4
9 tt:Jge2 tt:'l f6 10 h3 c611 b3 .l:ae8 12 ~ e3 l:. al 24 tt:'lhS ~d7 2S tt:'l eg3 g6 26 tt:'lf6+
d5 13 eS ttJ bd7 14 g4 ? ! ~ x c5! 15 g5 jLxf6 27 ~xf6 ~e6 2S l:. el ~xf6 29 gxf6
tt:'l e4! 16 tt:Jxe4 d xe4 17 ~ xe4 ~ b4+ 18 jL a6 30 ~ e2 ttJ d7 31 ~ gS eS 32 .t:Le7
<;t>fl ~ e7 19 tt:'l g3 tt:'l f8 , con ventaja de exd4 (0-1).
las negras, que ganaron en la jugada 34. ¿Cuál será el porvenir de esta línea ?
S ~ e3 e6 Bueno, seguramente los lectores tienen
8 ... ~ g5 9 ~ d3 jLxe3 10 fxe3 tt:'l c6 11 algo que decir al respecto.
b3 ~h4 + 12 g3 ~h6 13 tt:'lge2 .lJ. e8 14
<;t> f2 ~ d7 15 .lJ. ae1 tt:'l b4?! (15 ... l:t e6! ? El Ataque Beliavsky (A53)
16 tt:'l f4 .lJ. f6) 16 ~ b1 ~ c6 17 d5 ~ d7 18 Hace algún tiempo que comenzó a verse
h4 f5 19 tD f4 a5 20 e 4 f x e4 21 tD x e4 en el ruedo internacional una variante ol-
~ f5?! 22 tt:'lxd6! cxd6 23 jLxfS, con ven- vidada de la Defensa India Antigua (1 d4
taja de las blancas, aunque m ás tarde se tt:'l f6 2 e4 d6 3 tt:'l e3). Me refiero a la juga-
equivocaron y acabaron p er d iendo. da 3 ... ~ fS, que creó algunos quebrade-
Alonso - Malbran, Campe onato de Ar- ros de cabeza a las blancas, más que nada
gentina 23.4.1998. por su carácter inusual.
EL REPERTORIO DE APERTURAS 287
Con 4 f3 las blancas aspiran a cons- jle6 8 b3 g6 9 jlb2 jlg7 10 g4 0-0 11 0-0-0
truir un poderoso centro de peones, cuyo a5 12 c;t>bl l:!.e8 13 tL'ld5 a4 14 b4 a3 15
inconveniente es que, como siempre que jlc3 tLle5 16 g5 tL'lh5 17 f4 tL'ld7 18 jlxg7
se realiza este avance, se le quita la casilla tLlxg7 19 jld3 c6? (aquí era mejor 19 ...
natural al caballo de rey. jlxd5 20 cxd5 c6) 20 tL'le3 'tWb6 21 jlc2
tLlc5 22 f5 (1-0).
(3) 5 e4 exd4 6 'tWxd4 tL'lc6 7 'tWd2
jle6 8 b3 jle7 9 tLlge2 0-0 10 tL'lg3 tL'ld7
11 tL'ld5 jlh4 12 jlb2 f5 13 0-0-0 fxe4 14
tLlxe4 tLlc515 tLlxc5 dxc5 16 g3 jlg517 f4
jlh6 18 'tWe2 'tWc8 19 jlg2 .l:te8 20 'tWh5
1::!. f8, y las blancas acabaron ganando, en
47 jugadas. Milov (2620) - Martín del
Campo (2421), Mérida 14.12.2002.
5 ... e4
Para impedir que las blancas jueguen,
a su vez, e2-e4, con ganancia de tiempo.
Gambito de Rey y otra contra la Apertu- lavo contra la Siciliana Dragón y el siste-
ra Vienesa. ma con el enroque largo contra la Pire,
que son sistemas afines para el ataque al
( d) Contra 1 d4: rey enrocado.
( dl) Principal: India de Rey (70% ). En cuanto al masoquismo Benoni, de-
Una subvariante contra la Clásica, otra be interpretarse como una intensa místi-
contra la Cuatro Peones, Variante Panno ca. Se supone que el jugador de este tipo
contra el fianchetto de rey. es un especialista en salir de apuros, utili-
( d2) Complementaria: Benoni (30% ). zando su ingenio táctico. Si lo consigue,
Después de 1 ... lt:l f6 2 c4 eS 3 dS e6 4 la tabla de la clasificación le recompensa-
lt:lc3 ex dS S cx dS d6 6 lt:l f3 g6 , el juego rá.
puede tomar varios caminos importantes.
(d21) La variante 7 ~ f4 plantea serios
problemas. Hay que empezar por 7 ... a6! , Tipo2
y si 8 a4, 8 ... VJ!ie7.
( d22) El Ataque de los Cuatro Peones es Blancas
el otro arma temible: 6 e4 g6 7 f4 ~ g7. Si
las blancas juegan 8 lt:l t3, sigue 8 ... 0-0 9 (a) Principal: 1 e4 (70%).
~ e2 1:1. eS 10 eS, complicaciones que el (b) Complementaria: 1 c4 (30% ).
jugador deberá estudiar. Aún más peli-
groso es el jaque en b5: 8 ~ bS+, a lo que (al) Contra la Siciliana y contra la Fran-
hay que responder 8 ... lt:lfd7. cesa, Ataque Indio de Rey ( d3, ltJ d2,
ltJ gf3, g3, 0-0).
Comentario: (all) Alternativa. Contra la Siciliana ,
Entre el "1 e4 y las negras están perdi- también puede optar por una solución
das" (Fischer) y el "1 e4 y el juego blanco universal , como la Variante Cerrada (2
está en las últimas " (Breyer), sabemos lt:l c3, d3, g3, ~ g2, lt:lf3, 0-0) o la Variante
ahora que sigue sin estar todo dicho, y Larsen -tambien conocida como Ataque
persiste la eterna polémica entre si 1 e4 Grand Prix (2 f4), con sólo dos o tres lí-
es superior a 1 d4 o viceversa. neas principales. Estudie las partidas de
Es convicción general que a los juga- Spassky y Nigel Short con la Variante
dores combinativos o de ataque (tácti- Cerrada.
cos) les conviene mejor todo el espectro (a12) Contra la Caro-Kann.
de aperturas derivado de 1 e4. Variante Capablanca (3 ltJ c3 d x e4 4
Pero, aun suponiendo que 1 e4 resuel- lt:lxe4). Contra 4 ... ~ fS, la línea princi-
va su dilema inicial, al jugador no le re- pal: S lt:l g3 ~ g6 6 h4 h6 7 lt:l f3 lt:l d7 8
suelve el 99% de sus problemas de aper- ~ d3. Contra 4 ... lt:l d7 , la línea: S ~ c4
tura, consistentes en qué jugar contra las lt:lgf6 6 lt:l gS e6 7 VJ!ie2 lt:l b6 8 ~ d3.
principales respuestas posibles, entre (a13) Contra la Pirc-Ufimtsev.
ellas 1 ... eS, que define el ámbito de las Variante Byrne (3lt:lc3 g6 4 ~ gS).
aperturas abiertas. He recomendado las
opciones presuntamente agresivas, bus- (bl) Contra 1 ... eS, la Variante Cuatro
cando la coherencia. Así, Ataque Yugos- Caballos (2lt:lc3 lt:l f6 3 lt:l f3 lt:l c6).
294 ESCUELA DE AJEDREZ 2
(b2) Contra 1 ... eS, la Variante Cerrada aunque no las recomendaciones específi-
(2lt:lc3lt:lc6 3 g3 g6 ~g2 ~g7). cas de aperturas). De ahí la recomenda-
ción de la Siciliana Cerrada, un arma ex-
Negras celente en manos de jugadores de ataque,
que permite resolver la preparación con-
(e) Contra 1 e4: tra los innumerables sistemas sicilianos.
(el) Principal: Francesa (70%). Obsérvese también la coherencia entre la
(cll) Contra 3 lt:l c3: Nimzovich (3 ... práctica de la Nimzoindia/India de Dama
~ b4) . y la Francesa, aperturas las tres que se
(cl2) Contra 3 lt:l d2: Variante 3 ... lt:lf6. basan en una estrategia de casillas blan-
(cl3) Contra 3 eS: Variante 3 ... eS 4 c3 cas (d5 y e4), y común agresión a d4, con
lt:l c6 4 lt:l f3 ~ d7. ... eS, por parte de las negras.
(c2) Complementaria: Alekhine (30% ). Se considera que, puesto que este. tipo
( c21) Contra la Variante Moderna (2 eS de jugador es hábil en detectar recursos
lt:ldS 3 d4 d6 4 lt:l f3 ~ g4 5 ~ e2) , la línea tácticos, este campo de aperturas es pro-
principal (S ... e6 6 0-0 ~ e7 7 c4 ~ b6 8 h3 picio a su estilo.
~ hS) .
( c22) Contra la Variante Cuatro Peones
(2 eS lt:ldS 3 d4 d6 4 c4 lt:l b6 S f4) , la línea Tipo 3
S ... dxeS 6 fxeS lt:lc6 7 ~e3 ~ fS 8 lt:l c3
e6 9 lt:lf31{i'd7. Blancas
(bl) Contra 1 ... eS, la Variante Bremen 6 g3 tt:l f6 7 ~g2 ~ e7 8 0-0 0-0 9 ~ gS, 9 ...
(2 tt:l c3 tt:l f6 3 g3), o Cerrada (2 tt:l c3 tt:lc6 cxd4 10 tt:lxd4 h6.
3 g3 g6 4 ~g2 ~ g7).
(b2) Contra construcciones en fianchetto Comentario:
de rey, aplicar estructuras india de rey. En la elaboración de este repertorio se
Por ejemplo: 1 ... tt:lf6 2 tt:l c3 g6 3 g3 ~g7 ha tenido en cuenta, sobre todo, un siste-
4 ~g2 0-0 S tt:l f3 , etc. ma estricto de juego, sólido, sin concesio-
(b3) Contra 1 ... eS, la Variante Rubins- nes, que sitúa la frontera del riesgo den-
tein (2 tt:l c3 tt:l f6 3 g3 dS 4 cxdS tt:lxdS S tro de márgenes mínimos. Si algún
~ g2 ttJ c7), una especie de Formación inconveniente tiene, es que algunos es-
Maróczy (Siciliana) con colores inverti- quemas no son muy ambiciosos, y el juga-
dos. dor debe confiar en su visión y técnica
posicional para inclinar las partidas.
Negras Por esa razón , la defensa principal a 1
e4 se considera el plato fuerte, por su es-
(e) Contra 1 e4: pecial consistencia (la Caro-Kann), en-
(el) Principal: Caro-Kann (80% ). tendiendo que este tipo de jugador aspira
(cll) Contra la Variante Clásica (2 d4 dS a las tablas con negras, poniendo sus ma-
3 tt:l c3) , la Variante Nimzovich (3 ... dxe4 yores esfuerzos en sus partidas con blancas.
4 tt:lxe4 tt:ld7). Tal vez esta propuesta pueda ampliar-
(c12) Contra el Ataque Panov (2 d4 dS 3 se, principalmente en las defensas a 1 d4,
exdS cxdS 4 c4), la línea 4 ... tt:lf6 S tt:lc3 donde podrían incorporarse la Defensa
tt:l c6, y ahora eligen las blancas (6 ~gS ó Nimzoindia e India de Dama.
6 tt:lf3).
(c13) Contra el Ataque Teichmann (2 d4
dS 3 eS), la línea 3 ... ~ fS 4 tt:lf3 e6 S ~ e2 Tipo4
tt:le7.
(c2) Complementaria: Francesa (20% ). Blancas
(c21) Contra 3 tt:lc3 y 3 tt:l d2, Variante
Rubinstein (3 ... dxe4 4 tt:lxe4 tt:l d7 S tt:l f3 (a) Principal: 1 d4 (70%).
tt:l gf6) . (b) Complementaria: 1 g3 (30% ).
(c22) Contra la Variante del Avance (3
eS), la línea 3 ... eS 4 c3 tt:l c6 S tt:l f3 Wá'b6, (al) Gambito de Dama (1 ... dS 2 c4 e6).
o S .•. tt:l ge7). (all) Variante del Cambio (3 tt:lc3 tt:l f6
4 cxdS exdS), línea S ~ gS c6 6 'li'c2 ~ e7
( d) Contra 1 d4. 1 7 e3.
( dl) Principal: 1 ... dS (2 c4 e6). Defensa (a12) Contra Defensa Tarrasch (3 tt:l c3
Ortodoxa, Petrosian (3 tt:l c3 tt:lf6 4 ~ gS eS), línea 4 cxdS exdS S tt:lf3 tt:lc6 6 g3
~ e7 S e3 0-0 6 tt:l f3 h6 7 ~x f6 Wá'xf6). tt:lf6 7 ~ g2 ~ e7 8 0-0 0-0 9 dxcS ~x cS
(70% ). 10 ~ gS.
( d2) Complementaria: 1 ••. dS (2 c4 e6). (a13) Contra Defensa Eslava (2 c4 c6
Defensa Tarrasch (3 tt:l c3 eS) , cuando eli- 3 tt:l f3 tt:l f6 4 tt:l c3 dxc4) , la línea S e4 bS
gen blancas. Si 4 cxdS exdS S tt:l f3 tt:l c6 6 eS tt:l dS 7 a4 e6.
296 ESCUELA DE AJEDREZ 2
10
LA CARTA DE APERTURAS
ABIERTAS (1 e4 eS)
CERRADAS
Los siguientes sistemas del Gambito de Dama Rehusado se consideran aperturas inde-
pendientes: Defensa Ortodoxa, Defensa Eslava, Defensa Semi-Eslava y Defensa Ta-
rrasch.
Ataque Yugoslavo!Mar del Plata: 7 0-0 tt:le6 8 dS tt:le7 9 tt:lel (9 tt:id2, 9 b4, 9 jLd2)
03 Variante del Fianchetto: 3 g3 $.,g7 4 $.,g2 0-0 5 tt:J c3 d6 6 tt:lf3 tt:lbd7
Variante Uhlmann: 6 .. . tt:le6 7 0-0 eS
Variante Panno: 6 ... l2l e6 7 0-0 a6
Variante Soltis: 6 ... e6 7 0-0 ~aS
04 Ataque Samisch: 4 e4 d6 5 f3 6 $.,e3
Variante 6 ... eS
Variante 6 ... tt:l e6
Variante 6 ... eS
Variante 6 ... a6
05 Ataque Cuatro Peones: 4 e4 d6 5 f4 0-0 6 tt:l f3
Variante 6 ... eS
Variante 6 ... tt:la6
lov, Wijk aan Zee 1993. Tema: apertura ~xc4 'íWc6+ 'lW d7 10 l}jj¡xaS+ 'lWdS 11
deficiente. 'lWc6+ 'lWd7 12 l}jj¡xc4, con calidad y peón
E10.1S ~xcS! ~xcS16 l:txh4 1}jj¡e7 17 de ventaja. La partida Kiriakov - Babu-
~c4+ (para impedir que la torre pueda rin, Port Erin 2001, siguió así: 7 ... tt:Jf6 S
defender el peón h7 desde f7) 17 ... ~ h8 ~xc4 e6 9 l}jjjb7 ! c6 10 'lWxa6 cxbS 11
18 .l:!. dhl tt:Jf6 19 tt:JgS ~e3+? 20 ~b1 ~xbS ~b4+ 12 ~d2 ~xd2+ 13 tt:Jxd2
(también servía 20 fxe3 l}jj¡xe3+ 21 <;t>b1) l:t bS 14 ~xd7+ '!Wxd7 1S b3 0-0 16 0-0, y
20 ... hS 21 .l:!.xhS+ tt:JxhS 22 .l:!.xhS + ~g7 las negras se rindieron , 12 jugadas más
23 l}jjjh7+ ~f6 24 .l:!. h6+ ~eS 2S tt:Jf3++ tarde. Tema: ventaja en desarrollo, ha-
(2S l}jj¡e4++ ). Benjamín- Tate. Filadelfia llazgo teórico.
2000. Tema: apertura deficiente (hiperam- E16. 13 tt:Jxd6! '!Wxd6 14 tt:Jxe6! 'íWxe6
biciosa, por parte de las negras) . [14 ... '!Wxd1 1S 1:!. axd1 tt:Jc6 (1S ... ~xe6
Ell. 9 l}jj¡a4+ ! ~ d7 10 tt:Jxd7 (1-0). Si 16 ~xe6 fxe6 17 1:!. dS+ ~f8 18 1:!. fxfS+
10 ... l}jj¡xd7, 11 ~bS axbS 12 'lWxa8+ l}jjjdS ~g7 19 l:txh8) 16 tt:Jc7 .l:!. b8 17 ~xf7+
13 'lWxb7, con calidad y peón de ventaja. <;t>fS 1S ~ b3+ r#;;e7 19 IH7++ ¡Actividad
Lautier- Bologan, Enghien-les-Bains óptima de las cuatro piezas blancas!] 1S
1999. Tema: error de apertura. 'lW dS+ ~f8 16 l:t xf7 ! r#;;xf7 17 'lWxc8
E12. Con 8 g4! fxg4 (si S ... g6, 9 gxfS l}jj¡xc4 1S 'i/;Yxc4+ ~g7 19 'íWd4+! <;t>g8 20
gxfS 10 ~ h3) 9 1:!. xe4 gxf3 10 exf3, con 'i/;VdS+ ~g7 21 l}jj¡xb7+ (1-0). Cae la torre
gran ventaja espacial de las blancas, dos de aS. Zlotnik - Gik, Dubna 196S. Tema:
piezas desarrolladas y presión sobre e7. subdesarrollo, rey desenrocado.
La partida Yakovich - Rat, Estocolmo
2002, continuó así: 10 ... tt:Ja6 11 tt:Ja3 Capítulo 2- Figuras combinativas
tt:Jc7 12 c4 d6 13 ~ h3 ~eS 14 ~xcS E17. 1 hS a3 2 h6 a2 3 h7 a1'1W 4
l}jj¡xc8 lS 0-0!, con ventaja decisiva de las h8'1W+, ganando la dama. Posicion didác-
blancas, según el GM Y. Yakovich. Te- tica. Tema: enfilada.
ma: test práctico. E18. 30 ... ~ fS 31 <;t>c2 .l:!.c6+ 32 ~ b2
E13. 6 ~xf7+ ! ~xf7 7 tt:JeS+ ~e6 S l:t c3 (0-1). Las torres negras clavan el al-
l}jj¡g4+ ~xeS 9 0-0 gxh2+ 10 ~ h1 ~f6 11 fil sobre la fila y sobre la columna y ya no
d4+ ~xd412 ~e3+ <;t>xe3 13 eS ~xeS 14 hay defe nsa. Martín- J. Moreno, Cam-
l:te1+ <;t>f2 1S l}jj¡g2+ ~xe1 16 tt:Jc3++. peonato de España de equipos, Lanzara-
J. A. Edwards- Aficionado, Correspon- te 2003. Tema: clavada.
dencia 1963. Tema: ventaja en desarrollo. E19. 1 l::rxg7+ ! ~xg7 2 'i/;Yg4, con las
E14. S ... 'lW d7!! 9 gxf3 (9 'lWxa8+?? amenazas 3 ~xg7++ y 3 tt:J h6+, ganando
~e7 10 l}jj¡xh8 'íWg4 11 g3 'lWh3) 9 ... 1:!. b8 la dama (1-0). Keres- Gligoric, Zurich
10 l}jj¡a6 1:!. b6 11 l}jj¡a4 'íW h3 12 tt:J d2 hS! 19S9. Tema: ataque doble.
(amenaza 13 ... tt:Jg4 ! y 13 ... l:t h6) 13 E20. 36 bS! Amenaza 37 b6+ +, y no
l:td1 .l:!. h614 tt:Jfl .l:i.g6+ 1S tt:Jg3 .l:l.xg3+ ! sirve 36 ... axbS , por 37 tt:JxbS+ ~a6 38
16 hxg3 'lWxg3+ (0-1). Si 17 <;t> h1 , 17 ... 1:!. a8++. Siguió: 36 ... ~xd4 37 'lWxd4 +!
~xf2, con mate en h3. Estrin- Bi- (1-0). Si 37 ... 1:!. xd4, 3S b6++. Spassky -
jovsky, Moscú 1967. Tema: subdesarro- Petrosian, Moscú 1967. Tema: destruc-
llo, excursión de dama. ción de la defensa.
E15. 7 tt:JxbS!! Si 7 ... ~xbS , S ~xc4 !! E21. 1 'lWxg6+! (1-0). Si 1 .. . hxg6,
SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS 319
2 .!:t h8+ ~f7 3 1::!. f8++. Belakovskaia- E29. 1 '@'a7!! '@'aS (1 ... ~xa7? 2
Marinello , Campeonato Femenino de l:!. xd8+ .l:!. xd8 3 l:!. xd8++) 2 '@'xa6 ! "W/ c7
EEUU, 1999. Temas: destrucción de la 3 '@'a7! El acoso de la dama blanca ya no
defensa y liberación de espacio. puede resistirse, por el mate en la octava
E22. 1 '@'xe7+! o/lixe7 2 l:!.d8+ ~eS 3 fila. Rovner- Kamishov, URSS 1972. Te-
.!:txe8++ . Breyer- Englund, Schevenin- ma: desviación.
gen 1913. Tema: clavada. E30. 22 ... l:!. eS! 23 '@' f3 (23 '@' xe5
E23. 1 tt:Jf5+ ! ~h5 (1 ... gxf5 2 o/lixf6+ '@'xg4+ 24 'it>e1 '@'xd7, y si 25 .l:!. c7, 2S ...
~hS 3 '@'g5++) 2 'Wixh7+! tt:Jxh7 3 g4++. ~ d3 26 .l:!. xb7 l:!. d8, con ataque decisi-
Medina- Sanz, Olot 197S. Tema: desvia- vo; 23 ~f4 .l:!. e4 24 '@'f5 g6 2S '@'f3
ción. .l:!. xe3+!) 23 ... l:!. xe3+ ! 24 '@'xe3 (24
E24. 1 ... tt:Jc2+! 2 ~xc2 '@'el+ 3 ~b1 ~xe3 l:!. e8+, y las blancas pierden la da-
o/lic3++ . Laptiev - Krilin , Moscú 1998. ma, pues si 25 'itf4 ?? , 25 ... g5+ 26 'it>f5
Tema: bloqueo táctico. '@'xf3++) 24 ... '@'xg4+ 25 '>t>fl '@'xd7 26
E25. 1 '@'h7+ ! tt:Jxh7 2 tt:J hg6+ 'it>g8 V/J/xa7? (eran mejores 26 ~ g2 y 26 l:!. c3,
3 tt:Jxe7+ ~h8 4 tLlSg6++. Es importan- pero las blancas tienen ya dos peones de
te observar que el caballo de eS contro- menos) 26 ... '@'b5+ 27 'it>g2 (0-1). Sigue
la f7. El ataque doble a rey y dama es 27 ... 'Wi g5+, ganando la torre. Da o
irrelevante, ante la prioridad del mate. Thien Hai - Kasparov, Match Europa-
Kirilenko - Maevskaia. URSS 1974. Asia, Batumi 17.9.2001. Tema: ataque
Temas: bloqueo táctico, liberación de es- doble.
pacio. E31. 1 l:!. xf6!! l:!. xf6 (1 ... 'it>xf6 2
E26. 1 .l:!.g6+ !! (1 dxe4 '@'g4+ 2 'it>h2 "W/h6+ '>t>xf5 3 l:!.e6 !, ganando) 2 '@'g5+
'@'h4+) 1 ... fxg6 (única) 2 '@'h8+! (debili- '>t>f7 3 .!:t e6!! Atacando la torre de f6, que
dad de la última fila) 2 ... 'it> x h8 3 no puede cambiarse por su colega blanca,
.!:txf8++. Basman- Balshan, Israel 1981. debido a los calzoncillos a rey y dama. 3
Tema: atracción. ... .:g,xf5 4 '@'xf5+ ~g8 S '@'g5+ (1-0). Si 5
E27. 16 o/lixb5+ ! Explotando la debili- ... '>t> h8 , 6 l:!.e7, o bien 5 ... ~f8 6 '@'f6+
dad de la diagonal a4-e8. (1-0). Si 16 ... <;t>g8 7 ..l:!.e7 '@'g4 8 'iVf7+ 'it> h8 9 ~xh7++ .
axb5, 17 ~xb5+ o/lid7 18 ~xd7+ ~xd7 Abramovic- D am ljanovic , Novi Sad
19 tt:Je5+ y 20 tt:Jxg4. Krasenkow- Mija- 199S. Tema: destrucción de la defensa,
lewski, Saint-Vincent 2000, Campeonato ataque doble.
de Europa individual. Tema: ataque do- E32. 1 l:!. d7!! ~xd7 2 ~xg7+ !! l:!.xg7
ble. (2 ... tt:Jxg7 3 tt:Jf6+ '>t> h8 4 tt:Jxf7++) 3
E28. 28 .l:!. h6! Amenaza 29 tt:Jg6++. .l:!.xg7+ tt:Jxg7 4 tt:Jf6+ '>t>h8 5 tt:Jxf7++. T.
28 ... ~xh6 (si 28 ... .!:tf6, 29 .!:txf6 ~xf6 Horváth- Eperjesi, Budapest 1971. Te-
30 '@'h6, con ataque triple: 30 '@'f8++ , mas: intercepción, destrucción de la defen-
30 tt:Jg6++ y 30 '@'xf6+) 29 '@'xh6 (1-0). Si sa, bloqueo.
29 ... 1:t g8, 30 tt:Jg6+! '@'xg6 31 '@'xf8+
'@'g8 32 '@'xg8++, y si 29 ... '@'g7, 30 tt:Jg6+!, Capítulo 3 - La estructura de peones
con la misma idea. Dembo- Lechtynsky, E33. Por supuesto. Aunque haya en
Budapest 2002. Tema: liberación de espa- su columna un peón enemigo, ya está su-
cio, ataque doble. perado. Posición d e la partida Yermo-
320 ESCUELA DE AJEDREZ 2
linsky- Goldin, Cali 2001. Tema: tipos de un final de torres , con peón de ventaja
peones. para las blancas, que ganaron en la juga-
E34. No , puesto que hay un peón ne- da 62. Ribli- Adorján , Budapest 1979
gro en d6. Anand - Karpov, Praga 2002. (3) . Tema: peón central aislado.
Tema: tipos de peones. E42. 11 c5! Para fracturar el complejo
E35. El peón de b7 es retrasado, el de de peones doblados c7+c6+d6. 11 ... liJ eS
d6 retrasado y aislado, y el de e4, un peón (eran peores tanto 11 .. . dxc5 12 ~ e3 y 13
central aislado. Galkin- Gashimov, Ba- ~ xc5, como 11 ... d5 12 exd5 cx d5 13
tumi 2002. Tema: tipos de peones. lLJ xd5! lLJxd5 14 '{Wxd5 ~xa4 15 'lWe4+ y
E36. La cadena blanca está formada 16 '{W xa4) 12 ~ e3 0-0 13 '{W d2 'lW e7 14
por los peones a4+b4+c3+d4+e5 . Su base Mad1 ~ eS 15 f4! , con una posición muy
es c3 y sus vértices b4 y e5. La cadena ne- restringida para las negras , que tienen in-
gra está formada por los peones comunicadas sus torres y una mala coor-
a6+b5+c6+d5+e6. Sus bases (ya que está dinación general de piezas . Las blancas
dispuesta en forma de sierra) son tres: a6, ganaron en 41 jugadas. Boleslavsky - Fi-
c6 y e6, y sus vértices, b5 y d5. Van den ne, Match por radio URSS- EEUU,
Doel - Gyimesi, Vlissingen 2002. Tema: 1945. Tema: peones doblados.
cadenas de peones. E43. 1S lLJxe5! '{Wxe5 19 ~ g3 'W/e7 20
E37. El peón de d3 es un peón retra- eS (el centro móvil se ha puesto en mar-
sado. Los peones e6+f6 son peones col- cha y el peón de d5 está des bloqueado)
gantes. Tema: tipos de peones. 20 ... Md7 21 Mxf6. Las blancas han recu-
E38. La posición blanca es superior, perado su pieza, con peón de ventaja, con
porque la formación de peones negros pareja de alfiles y enorme superioridad
tiene un importante agujero (o punto dé- espacial. 21 ... h5 22 h4 ~ b7 23 '{Wa4. 23 ...
bil) en f5, donde puede instalarse el caba- Jl gS 24 M afl .l:r g7 25 d6 'lW dS 26 e6!
llo. Aunque las negras lleguen a realizar .l:rxd6 (26 ... fxe6? 27 MfS) 27 ~ xd6
la ruptura ... d7-d5 , en tal caso las blancas (1-0). Petrosian - Benko, Budapest 1955.
se desembarazarían de su peón doblado . Tema: centro móvil de peones.
Tema: estructura de peones. E44. 14 d5! lLJxb3 (cualquier otra cap-
E39. (a) Aquí es más importante la tura pierde pieza). 15 dx e6 'li' b6 (15 ...
mayoría negra, por ser la más alejada de ~ xf3 16 exf7+ ~hS 17 MXdS ~ xe2 1S
los reyes. (b) Por la misma razón, con los M xaS M xaS 19 M x e2, con dos peones
reyes en b1 y bS, la blanca sería más im- por la pieza, y el alfil y el caballo de b3
portante. Tema: mayoría de peones. atacados) 16 ax b3 fxe6 17 liJ d4 ~ d6 1S
E40. Centro móvil clásico. Tema: cen- '{Wxe6+ ~ hS 19 lLJ f3 (explota la clavada
tro de peones. del ~ d6) 19 ... l:!. adS 20 ~f4 , y las negras
E41. Con 20 lLJxd5! (una de las cuatro se rindieron en la jugada 42. Boleslavsky
defensas es ficticia , pues puede despla- - Kotov, Zurich (Candidatos) 1953. Te-
zarse a la torre) 20 ... lLJ e x d5 (20 ... ma: peón central aislado.
.l:r xcl ?? 21 lLJxf6+ y 22 '{WxdS+) 21 Jl xcS E45. 20 l:!. xh5! gxh5 21 lLJ e4 'li'b4 22
.l:r xcS 22 ~xd5 lLJ xd5 23 '{Wxd5 '{Wxd5 24 '{Wd3 h4 (se amenazaba 23 'W/g3 +) 23 lLJ g5
Jl xd5 ~ fS 25 .l:r d2! Tras esta simplifica- ~xg5 24 ~xg5 f6 (24 ... M d6 25 lLJxf7!
ción masiva, el juego ha desembocado en ~x f7) 25 ~x d5 (25 .. . l:!. x d5 26 ~xf6
SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS 321
~xa4 27 ~ h3! .l:l.xeS 28 ~xeS ~xd1 29 E48. Los puntos clave son d4 y eS, que
~xe6+ ~f8 30 ~ d6+, ganando) 26 ~xf6 las blancas deben convertir en casillas de
.l:!. f8 27 <8g4!, amenazando mate en una , bloqueo, tratando de eliminar el caballo
lo que obligaría a las negras a devolver la de c6. 14 ~e3? falla, por 14 ... d4, y a 14
calidad, 27 .. . ~xf6 28 <8xf6+ <J;;g7 29 ~ bS puede seguir 14 .. . <8e4. La idea más
tt:JxdS exdS 30 ~fS!, y no sirve 30 ... eficiente es 14 ~e l! ~ d7 lS ~e3 ! b6 16
~xd4 , por 31 ~gS + y 32 .l:!.xd4. Pero en ~ bS l:!.ac8 17 la hel ~e8 18 ~xc6! (an-
la partida las blancas jugaron 27 ~xh4 , tes de que las negras jueguen ... ~g6 y
aunque acabaron imponiéndose en la ju- ... <8e4) 18 ... .llxc6 19 QJ d4 (primer blo-
gada 70. Furman- Keres, Moscú 19SS, queo logrado, con ganancia de tiempo)
22.° Campeonato U RSS. Tema: peón 19 ... 1:.!. cd6 20 g4! Una vez bloqueados
central aislado. los peones, el siguiente paso es crear la
E46.14 e4 d4?! (mejor 14 .. . .l:l d8 , ruptura f4-fS . 20 ... a6 21 ~eS ~f7 22 fS.
aunque el peón de eS se convierta en ais- Las blancas consiguieron ventaja y aca-
lado) lS <8d2. Esta jugada tiene dos obje- baron imponiéndose. Wedberg - Gleize-
tivos: 1) conforme al procedimiento habi- rov, Estocolmo 2001-2002. Tema: p eones
tual, hacerse fuertes en c4; 2) dejar paso colgantes.
al peón f4, para movilizar la mayoría en
el flanco de rey. lS ... <8 d7 16 f4 f6 17 Capítulo 4 - Claves estratégicas
~f3 .l:!. fc8 18 eS! El enroque negro está E49. Un punto fuerte goloso es dS .
debilit ado: hay que aprovechar la oca- Posición de la partida Grischuk - Kar-
sión. 18 ... fxeS 19 ~e 4 <8 f6 20 ~xe S. pov, Linares 2001, después de 12 ... dxc4.
(Hasta aquí la solución, el resto se inclu- Tema: punto fuerte.
ye a efectos documentales.) 20 ... ~f7 21 ESO. Con (b) 1 lae6 !, y si 1 ... <J;; f7 , 2
b3 <8g4 22 ~e4 <8f6 23 ~f3 ~ dS 24 ~g3 .:!:!. ael , cuando las blancas fuerzan , prácti-
~ h8 2S laael aS 26 <8c4 ~xc4 27 ~xc4 camente, el cambio de la torre , creando
~ f8 28 .:!:!. eS a4 29 ~g6 axb3 30 axb3 un peón pasado protegido, que debe re-
.l:c7 31 g4! ~ c8 32 .l:r.e6 l:t c6 33 fS .l:ta2 sultar decisivo. Posición did áctica. Tema:
(33 ... .l:l.xe6 34 fxe6 ~d8 3S ~ d3 laa7 36 columna abierta, puesto avanzado.
la xf6 gxf6 37 e7) 34 la e7 ~f8 3S la fel E51. Con 16 ... ~x d3! Ahora no es
(1-0). Uhlmann- Kottnauer, Olimpiada posible 17 ~x d3?, por 17 ... .ll xe2 18
de Tel Aviv 1964. Tema: peones colgan- ~xe2 d3 , ganando pieza. Y si 17 .:!:!. xe8,
tes. sigue 17 ... ~xf1 18 .llxf8 + ~xf8 19 ~xfl
E47. 33 ... eS! 34 la d3 (34 .llxcS? ~xd2 , ganando un peón. Después de 17
<8 e4+) 34 ... a4! 3S QJ d2 axb3 36 .:!:!. xcS cxd3 , los peones doblados de d2 y d3 ,
.:!:!. xa3 37 .ll bS (37 .l:r. c8+ ~ g7 38 .!::!. xb3 además de su propia debilidad , convier-
.l:l.a2 39 .l:!. d3 .l:!.e6, ganando) 37 ... laa2! ten en muy malo al alfil blanco supervi-
38la bxb3 .lle6 ! Las amenazas .. . <8e4 o viente. Wolf- Alekhine, Carlsbad 1923 .
... QJ hS deciden. 39 ~gl (39 ~f3 <8e4!; 39 Tema: alfil malo.
~fl tt:J hS) 39 ... .lle2 40 <8 f3 laxg2+ 41 E52. No se ve modo alguno. La única
<J;; hl <8e4 (0-1). Timman - Adams, Sara- posibilidad sería jugar ... g7-gS y llevar el
jevo 23.S.1999. Temas: p eones colgantes, alfil, vía e8, a la casilla hS. Para eso ha-
peón pasado. bría que situar primero el rey negro en e7
322 ESCUELA DE AJEDREZ 2
protegiendo el peón e6. Pero en la diago- cxd4 32 tt:Jcl, para seguir con el bloqueo
nal hS-dl el alfil carece de objetivos. Te- en d3 con el caballo. 31 ... cxd4 32 ~f2 cS.
ma: alfil malo. Las negras tienen compensación por la
E53. La mejor jugada es 4S .. . dxeS , calidad en su fuerte peón pasado y prote-
aunque las blancas logran un peón pasa- gido . Botvinnik- Liublinsky, Moscú
do y protegido en dS. (a) 4S ... tt:JxeS? 46 1943. Tema: alfiles malos.
~eS; (b) 4S ... fxeS 46 ~f3 hS 47 ~gS+ E59. 29 b4! ~xb4 30 ~d4 ~e4+ 31
~eS 4S ~e3, y las negras están en Zugz- ~xe4 fxe4 32 .!::!, d7 tt:Je7 33 ~e6 bS 34 h4
wang. Flohr- Botvinnik, Moscú-Lenin- (1-0). No puede impedirse el avance
grado 2S.ll. 1933, Match (6). Tema: pare- triunfal del peón: h4-hS-h6. Simagin -
ja de alfiles. Terpugov, Moscú 19Sl, 19.° Campeonato
E54. 24 ~eS! (1-0). Si 24 ... ~eS(f6), URSS. Tema: columna abierta, pareja de
2S tt:lg4!; si 24 ... '/lá'xcS, 2S laxdS+ '/lá'fS 26 alfiles.
I:!.xf8+ ~xf8 27 I:!.c7, ganando. Kasparov E60. 32 .. . ~d3+ 33 ~al I:!. c2 34 l:l bl
- Petrosian, Bugojno 19S2. Tema: colum- ~eS 3S tt:Jcl (3S tt:J d2 aS) 3S ... ~xb2+!
na abierta, torre en séptima. 36 '/lá'xb2 '/lá'xb2! (0-1). Si 37 .l:!.xb2, 37 ...
E55. 26 ~eS! ~xcS 27 '/lá'f6+ ~g8 28 l:lc1+3S .l:!. bl .!:!.xbl+ +. Gheorghiu-
tt:JxcS lt:JdS 29 '/lá'd6 (también ganaba 29 Kasparov, Olimpiada de Salónica 1988.
'/lá'h4) 29 ... I:!. a6 30 tt:Jxa6 bxa6 31 I:!. fxf7 Tema: torre en séptima, pareja de alfiles.
laxf7 32 ~e6 ~xg2+ 33 ~gl (1-0). Ge- E61. 34 .l:!.gf3! (mejor que 34 l:lxg7+
ller - Polugaievsky, Portoroz (triangular) ~xg7 3S '/lá'g4+ '/lá'gS 36 '/lá'xgS+ hxgS 37
1973. Tema: torre en séptima. I:!.xdl I:!.xhS , y el final está igualado; si 3S
E56. Era mejor el plan 19 I:!. adl ~b7 .!:!.el, 38 ... g4) 34 ... .!:!.xfl+ 3S .l:!.xfl. Las
20 b3 lt:JaS 21 b4 tt:Jc4 22 tt:JcS 1:!. a8 23 f4, blancas tienen una ventaja importante,
con ataque. Rector- Timman, Malmoe pues la torre encerrada de h8 es un tre-
10.6.1999. Tema: Puesto avanzado. mendo lastre. 3S ... ~gS 36 l:!.dl! cS. Las
E57. La respuesta correcta es (e) 1 negras están prácticamente en Zugz-
I:!. g6! Si 1 lt:Jg6, el caballo tiene poco jue- wang. 37 l:!.d7 ~fS (37 ... c4 38 .l:!.a7, con
go. En caso de 1 .l::!.g4 .l:!.xg4 2 hxg4 .l:!.g8, la amenaza 39 l:!. a8+) 38 '/lá'xfS exfS 39
las blancas tienen escasas posibilidades ~f2 b4 40 .l:!.d8+ ~h7 41 .l:!.xh8+ ~xh8
de explotar su peón extra. Sin embargo, 42 a4 (1-0). Acs - Gyimesi, Heviz 2003,
Nimzovich indica que tras 1 .l:!.g6! .l:!.xg6 Campeonato de Hungría. Tema: colum-
2 hxg6, la otra torre blanca podrá llegar a na abierta, torre en séptima.
g4 y h4, lo que no parece posible, por 2 ... E62. 60 ~e4+ lt:JedS 61 ~gS lt:JhS 62
hS. Más fuerte debe ser 2 fxg6!, dejando ~f3 lt:Jg3 63 ~d2 (63 hS tt:JxhS 64 ~xhS
e l puesto avanzado al caballo. Si 2 ... tt:Jxb4+, con posibilidades de defensa) 63
.l:!.g8, 3 lt:JfS ~f8 4 g7!, ganando. Tema: .. . ~d6 64 ~g4 tt:lf6 6S ~c8 ~c6 66 ~el
columna abierta, puesto avanzado. (66 ~xa6 permite algún contrajuego, con
E58. 29 ... I:!. d4! 30 lt:Je2 ~c8. El alfil 66 ... e4+ 67 ~ d4) 66 ... e4+ 67 ~ d4
malo es reconducido a una diagonal tt:JghS 6S ~fS ~d6 69 ~ d 2 (1-0) . Las
aceptable, a pesar de que los peones blancas ganan el peón de e4 y la coordi-
blancos forman sendas cadenas en su co- nación de los caballos es muy difícil.
lor. 31 tt:lxd4. De considerar era 31 ~xd4 Flohr- Botvinnik, Moscú-Leningrado
SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS 323
28.11.1933, Match (6). Tema: pareja de muy bien coordinadas y este peón pasado
alfiles. resulta ya decisivo, con ventaja material.
E63. 30 1:[ a8! ~xa8 31 tiJxe7+ c;t>h7 Kljavin -Tal, Riga 1958. Tema: encierro
32 ~g3 (amenaza 33 ~h3+ y mate a la si- de dama.
guiente) 32 ... tiJf6 33 .l:rxf6! (no 33 gxf6? E68. Por 25 ... ~f8!, ya que si 26
~xf6 34 .l:!.xf6 ~al+, y ganan las negras) .l:!.xe6, sigue 26 ... ~f7, y la torre está ca-
33 ... ~al+ 34 ~gl ~dl 35 .l:!.f3 ~ h6 36 zada. En la partida siguió 26 ~xc5 CfJxc5
gxh6 (36 ~h3? .l:!.h4) 36 ... ~bl (se ame- 27 .l:!.xc7 tiJe6 28 .l:!.a7 ~xf3 29 ~xf3
nazaba 37 .l:rxf7+! .l:!.xf7 38 ~xg6+ ~h8 l::tc8 30 g4 .l:!.xc3+ 31 ~e2 fxg4 32 f5 gxh3
39 ~g8++) 37 tiJf5! .l:!: xb4 38 tiJxd6. Las 33 .l:i.a8+ ~e7 (0-1). Darga- Ivkov, Has-
blancas tienen ventaja decisiva y ganaron tings 1956. Tema: pieza encerrada.
en la jugada 61. Benjamín- Xu Jun, Seat- E69. Se trata de explotar la situación
tle 2001, match EEUU- China. Tema: de la dama negra indefensa: 1 tiJ g6+!
puesto avanzado, columna abierta. fxg6 2 .l:.xh7+! ~xh7 3 ~h3+ tiJh6 4
E64. 43 ~g5! .l:!.xf2 44 .!:!.xg6+ ~f8 fxg6 y 5 ~xd7 (1-0). Rellstab- Ulrich,
(44 ... ~h7 45 .l:rbl) 45 ~b3! tiJf7+ (45 ... Berín 1929. Tema: pieza indefensa.
tiJc6 46 ~f6 tiJe7 47 l:! gl f4 48 .!:!. h5 E70. 18 ... tiJfg4! De todos modos. Se
.!:!. d6+ 49 ~e6 fxe3+ 50 ~eS) 46 ~f6 f4 amenaza 19 .. . ~g5, ganando la dama. 19
47 e4 la b2 48 eS f3 49 e6 f2 50 ~c4 (1-0). b4 ~b6 20 tiJd5 (desesperado) 20 ... exd5
Si 50 .. . f1 ~ + (o bien 50 ... .!:!. xb5 51 21 exd5 ~g5 22 ~f5 tiJf6 23 f4 g6! Las
~xb5 l:1 c7 52 .!:!. g2 tiJd6 53 ~d3 .1:1. c3 54 negras hicieron del encierro de la dama
e7+ ~e8 55 ~b5+! .l:!.c6 56 ~xc6+ bxc6 blanca una cuestión de principios (1-0).
57 ~e6) 51 ~xfl .l:!.f2+ 52 .l:.f5 .!axf5+ 53 Fichtl - Sajtar, Praga 1943. Tema: encie-
c;t>xf5 .l:!.xd4 54 .l:H6 .l:td5+ 55 ~e4 .!:!.eS+ rro de dama.
56 ~f4, ganando. Kasparov- Andersson, E71. Especulando con la posición de
Belgrado 1985, Match (5). Tema: alfil la dama enemiga, las negras lanzaron un
bueno. ataque decisivo: 17 ... ~h3 ! 18 ~xa8
~c5+ 19 ~ hl ~xg2+ ! 20 ~xg2 ~g4+ 21
Capítulo 5 - La pieza problemática ~fl (21 ~ hl ~f3++) 21 ... ~f3+ 22 'if;lel
E65. 18 ~f3! gana la dama. Si 18 ... ~f2 ++ (0-1). Euwe- Réti, Amsterdam
exf3, 19 exf3+. Yermolinsky - Abroshin, 1920 (1). Tema: dama fuera de juego.
Leningrado 1972. Tema: pieza encerrada. E72. 15 b4! ~xb4 16 tiJc6 ~a3 17
E66. 1 tiJxd5!, ganando un peón y li- tiJbl ~a4 18 ~b2+ eS 19 tiJc3 tiJf4. Inge-
berándose de la clavada. Si 1 ... ~xd2 (1 nioso, para recuperar la dama. 20 CfJxa4
... ~xd5 2 .l:!.xc6 ~d8 3 .l:!.xc8 ~xc8, con (1-0). Después de 20 CfJxa4 tiJcd3+ 21
calidad y peón de ventaja), 2 tiJf6+ gxf6 3 ~d2 tiJxb2 22 tiJxb2, las blancas han ga-
.l:!.xd2 (1-0). Burn- Marshall, Inglaterra nado pieza. R. Hernández- Rantanen,
- EEUU (telégrafo) 1911. Tema: pieza Olimpiada de Skopje 1972. Tema: encie-
indefensa. rro de dama.
E67. 18 ... d5! Planteando la doble E73. Si 25 ... 'iVc3, la dama negra que-
amenaza 19 ... .l:!.xd4! 20 'iYxd4 ~eS, y 19 daría atrapada: 26 'iVf2 tiJc6 27 eS tiJe8 28
... dxe4. 19 ~hl dxe4. Las blancas aban- .!:!. e3 'ii'b2 29 tiJxh6+ gxh6 30 ~h7+
donaron, pues las piezas negras están ~xh7 31 ~xb2. Geller- Gligoric, Be!-
324 ESCUELA DE AJEDREZ 2
grado 29.3.1970, URSS- Resto del Mun- (0-1). Si 21 ~a4, 21 ... bS 22 ~xa6 .l:!.aS
do. Tema: encierro de dama. 23 ~xb5 .l:!. aS, y la dama está cazada.
E74. 15 ~xh7+ (15 tt::lg6? 'iWc6) 15 ... Kozma- Korchnoi, Luhacovice 1969. Te-
~xh7 16 tt::lg6! Ahora se plantea la doble ma: encierro de dama.
amenaza de ataque a la dama y 17 ¡vh5+ ESO. 22 ... tt::lxf5! 23 tt::lxb7 .l:!.xh4+ 24
~ g8 18 ~h8++ . 16 ... ~xf2+ 17 .l:!. xf2 ~gl .l:!. d2 (amenaza 25 ... ét:Jg3 y 26 .. .
~eS 18 ~e3 ~aS 19 b4! (1-0). Si 19 ... lahl++) 25 l:lf2 .l:!.dl (25 ... tt::lg3 26
~dS, 20 c4. Aseev- Nevostruev, San Pe- la xd2 .l:!. hl + 27 ~ f2 ttJ e4+ 28 .!:1 xe4
tersburgo 1994. Tema: encierro de dama. el~, las negras han cedido demasiado
E75. Lo mejor es reconducir el alfil, material por la dama) 26 .l:!.xc2 .l:!.xel+ 27
para "machacar" sobre el peón d5: 22 ri;;f2 tí e4 2S ~e2 ttJ d4 29 ~f3 tt::lxc2
~c2! ~f7 23 ~b3 .l:!.ce8 24 .l:!.bdl tt::lg5 (0-1). Si 30 ~xe4, 30 ... .l:!.xf4+ 31 ~f3
25 tt::lf4 'iWd6 26 .l:!.d3 bS 27 'iVg4 l:ad7 28 .l:!. d4, y el caballo blanco está encerrado.
h6 g6 29 tt::lcxd5 aS 30 h7+ tt::lgxh7 31 Glek- Volkov, Santo Domingo 2002. Te-
tt::Jxg6 (1-0). Knaak- Geller, Moscú 19S2. ma: encierro de caballo.
Tema: la pieza peor situada.
E76. 37 tt::lxf5 !! exf5 38 e6! Clásica Capítulo 6- Lectura de la posición
apertura de líneas contra el rey en el cen- E81. No hay tablas después de 37 ...
tro (3S ~xd5 .l:!. xf4 39 'iVc6+ ri;;e7 40 ~h7 3S l:lg7+ ~h6!, pues si 39 .l:!.g6+??,
'iWd6+ ri;;e8 41 ~xb6, con una pequeña 39 ... ¡yxg6, ganando. Si 39 .l:!. g8, 39 ...
ventaja) 38 .. . d4 (3S ... fxe6 39 ~xd5) 39 ~xg2+ 40 .l:!.lxg2 ~xg8 ! 41 .l:!.xgS e2, y
exf7+ ~xf7 40 ~e2 (1-0). Si 40 ... ~eS, la torre no puede parar a los peones ne-
41 ¡ve7+ ~gS 42 ¡vg5+, y el alfil remata. gros. Harikrishna - Arkell, Hastings
Xie Jun- Zhukova, Nueva Delhi 2000. 2002-03. Tema: análisis concreto.
Tema: pieza fuera de juego. E82. 21 v.\Yg7+! tt::lxg7 22 tt::lh6+ ~hS
E77. 17 ... .l:!.f4! (amenaza lS ... tt::le2+, 23 tt::lexf7+ l:lxf7 24 tt::lxf7+ ~gS 25 tt::ldS,
ganando la dama, que no tiene casilla) lS y las negras se rindieron en la jugada 41,
~hl laaf8 19 ~el tt::le2! 20 'iWc2 tt::lxcl Kurajica - Karpov, Tilburg 1994 (rápi-
21 ~xh7+ <;ithS 22 .l:!.xcl .l:!.xf2 23 .l:!.xf2 da). Tema: análisis concreto.
~xf2 24 v.\Yd3 ~g5 25 .l:!. dl ~e8 26 tt::le2 E83. Las blancas ganaron así: 29
~h5 (0-1). Molander- Korchnoi, Cu- ~dS+! la xd8 30 .l:!. xd8+ ~f8 31 ~h6 !
ra(_;ao 2002. Tema: pieza comprometida. ¡vb4 (1-0). Seguiría 32 ~xfS . Macieja -
E78. 59 ... tt::lb4 (59 ... tt::lbS sería en- Blehm, Ohrid 2001, Campeonato de Eu-
trar en un final perdido, tras 60 ~g4, que ropa Individual. Tema: análisis concreto.
acabaría pasando a un final de peones) E84. 38 .l'Uxc5 dxc5 39 <;it c6!! (1-0).
60 ~bS tt::lc2 (60 ... tt::ld3 61 ~c4 tt::lf2 62 Las blancas amenazan 40 .l:!. a7 y 41
eS) 61 ~c4 f6 (1-0). Puede seguir 62 ~c3 .l:!. a8++. Si 39 ... ~e7 (39 ... ~d6 4o <;itxd6
tt::le3 63 ~e2! Y ~d3(d2). Kasparov- eS 41 laa7 ~cS 42 .l:!.a8+) 40 fxe7+ ~eS
Ehlvest, Moscú (Grand Prix FIDE) 2002. 41 <;itd6 f5 42 <;itxe6 y 43 .l:!.c8++. Anand -
Tema: pieza comprometida. Topalov, Roquebrune 2003 (a la ciega).
E79. 17 .. . c4! 18 bxc4 dxc4 19 ~xc4 Tema: análisis, cálculo.
(19 ~xc4 .l:!.cS 20 v.\Yd3 ~e4! 21 ~b3 bS E85. 29 tt::lxb6! ~xb6 30 ~d6 lbd5
22 ~d3 ~d5) 19 ... .l:!. eS 20 ~b3 ~dS (30 ... ~eS 31 ~xf8 ~xf8 32 .l::!.cS tt::leS
SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS 325
33 .itc6 l:l: c7 34 l:í: ddS) 31 .$_xe7 lbxc3 guir 22 ttJxf5 exfS 23 .itd4 .ite6 24 ¡vb2
32 .itxfS (1-0). M. Gurevich- Malajov, axb4 25 axb4 ~ c4 26 0-0 ¡ve7 27 .itxc4
Saint-Vincent 2002. Tema: análisis, cálcu- d xc4 2S .itc3 bS 29 ~ fd1 gS 30 l'lfl,
lo de variantes. cuando el peón pasado y el caballo en el
E86. 24 ... e2! 25 ¡yxf3 lb d4! La casilla puesto avanzado no compensan la cali-
el es la "patata caliente" de la posición. dad. Las blancas conservan ventaja, aun-
26 l:l:xd4 eliV+ 27 'iY dl (27 .l:txe l que no será fácil imponerla. Bologan -
¡yxel+ 2S ¡ydl ~ el+ 29 iVxcl iVxcl ++) Short, Pekín 2000. Tema: evaluación po-
27 ... iVxdl + 2S l:l. hxdl .itf6 29 .!:!. c4 (29 sicional.
~ d7 iVe4+ 30 ~a l .l:!.c2) 29 ... ~x c4 E90. La serie de jaques parece inago-
30 .itxc4 iVe4+ 31 .itd3 iVxg4 32 .!:!.el g5 table: 34 ... 'iYgl + 3S c;t> c2! ttJd4+ 36 c;t>c3
33 .ite4 'iYd7 34 .itf2 'iYd2 (0-1). Antic- ¡vcl+ 37 ~ b4 ¡vxb2+ 3S ~ eS l{ic3+ (3S
Abramovic, Campeonato de Yugoslavia ... ¡va3+ 39 ~ dS ¡vxa2+ 40 ~xe 5) 39
2002. Tema: cálculo de variantes. ~ dS 'iYaS+ 40 ~ d6 'iY b4+ 41 c;t>xe5, y
E87. La gran baza blanca es, induda- por largo que sea el camino, llegará el
blemente, su peón g6, y la cuestión vital momento en que los jaques se acaben: no
es cómo sacarle provecho para compen- hay perpetuo. Short - Palac, Gibraltar
sar la pieza de desventaja. En la partida 2003. Tema: cálculo de variantes.
siguió 29 .l:!.xh7 ?, y después de 29 ... ~ fS! E91. Aunque no se perciba al instan-
30 f3?! (mejor 30 g7 .l:!.gS 31 .itd4) 30 ... te, la posición es muy incómoda para las
lbxgS 31 .itxg5 fxg6 32 .itxdS, se acorda- negras. Las blancas tienen ventaja espa-
ron las tablas . N ataf- Bareev , Cannes cial, el peón de hS comprime el flanco de
3.3.2002. Sin embargo, era mucho mejor rey negro , y una posible ruptura en g5.
29 .itd4! lbxg5 30 .itxhS hxg6 31 .!:!. h4!? Como explicó Kramnik , el proyecto de
(31 ~ d2 lbc6 32 ~e3 fS 33 ~ gl ttJf7 34 las blancas es situar la mayoría de sus pe-
.l:!. xg6, con ventaja) 31 ... fS, con ligera ones en la quinta fila, para restringir aún
ventaja blanca. Tema: cálculo de varian- más el juego de las negras, cuyo principal
tes. problema es que no tienen un plan claro.
E88. 17 ... f5 fue un error. Siguió: lS En la partida Kramnik- Bareev, Wijk
exf6 .itxf6? (lS ... lbxf6 19 'iY h3 hS 20 aan Zee 2003, siguió: 1S ... lb d6 19 b3
'iY d3 , las negr as están perdidas) 19 .itf6 20 g4 b5 21 lb d2 ~ d7 22 ~ c2 .it dS
lbxh7! lb ce7 [19 ... c;t>xh7 20 lbgS+ ~ h6 23 lbf3 .itf6 24 lb eS+ ~ c7 2S eS .itxeS 26
(20 ... rJ;;g7 21 'iYxg6+ ~ hS 22 iVh7++; 20 dxe5 lb eS 27 ~ h3 lbe7 2S ~ f3 l:I hfS 29
... .itxgS 21 'iYxg6+ ~ hS 22 ¡yh7++) 21 .l:!. d6 aS 30 gS hxgS 31 .itxgS lbfS 32 l:í: d1
¡vh3+ r:J;;g7 22 'iY h7+] 20 ttJ exf6+ ttJxf6 a4 33 b4 ~eS 34 .l:!. fd3 ~a7 3S l:l: dS+
21 lb xfS ¡v xfS 22 'iY g3 ¡v g7 23 .it g5 ~x dS 36 ~xdS + rJ;; b7 40 ll d1 c;t> cS 41
(1-0). Las blancas tienen calidad, peón y .l:!. dS+ ~ b7 42 ~f4 ~ eS 43 .l:!. d7 + ~c7 44
pareja de alfiles. Radjabov- Tzermiadia- l:í: d3 ~eS 4S ~ dS + c;t> b7 46 .itf6 g6 4 7
nos, Kallithea 2002. Tema: cálculo de va- hxg6 fxg6 4S ~gS (1-0). Tema: evalua-
riantes. ción posicional.
E89. Las blancas aceptaron porque E92. 10 ... .itxh2+! ? 11 ~xh2 lbg4+
"con menos de 10 minutos en el reloj , su- 12 ~g3 ¡vgs 13 f4 ¡v11s 14 .itd2 ¡vh2+ 15
friría" (GM Viktor Bologan). Podría se- c;t>f3 ¡v114 16 .itxh7+ [16 g3 ¡vh2 17 fS h5
326 ESCUELA DE AJEDREZ 2
(el peón h no podía salvarse: 30 ... h5 31 ~xf7. Geller- Suetin, Moscú 1981. Te-
l2Jg3 h4 32 l2Jf5) 31 l2Jxh6 la b4 32 !:!. g3! ma: ataque al rey en el centro.
(amenaza mate en g8) 32 ... ~xh6 ~xh6 E99. 12 d5! lLl xd5 (12 ... ~ d7 13
l2Je4 34 ~g7+ ~h7 (34 ... ~g8 35 ~xe4 ~xd6 ~xd6 14 dxc6 ~xd3 15 cxb7!
.l:!.xe4 36 ~xf6+) 35 f3 (1-0). Fischer- ~e3+ 16 ~bl, las blancas recuperan la
Gheorghiu, Buenos Aires 1970. Tema: dama, con torre de ventaja) 13 tZ:lxd5
test posicional, análisis. cxd5 14 'iVg3 ~xf4+ 15 tZ:lxf4. Las simpli-
E96. 16 lZJ xe5! c6 (16 ... fxe5 17 ficaciones han operado a favor de las
~xb7 lLl b8 18 tZ:lxc7, con tres peones blancas, que han activado sus piezas. 15
por la pieza y una posición muy supe- ... ~h6 16 .l:!.hel+ ~f8 17 ~a3 + (1-0).
rior) 17 l2Jxc6+ bxc6 18 ~xc6 (el caballo Tolush- Alatorzev, Moscú 1948. Tema:
de a6 está, además, fuera de juego, pues ataque al rey en el centro.
si se mueve sigue ~eS+) 18 ... l:!. d8 (18 ... ElOO. 20 l2Jxd5! ~xd5 (20 ... .l:!.xd5 21
l2Jb8 19 ~b7) 19 ~b7 .l::!.xd1+ 20 'ít>xdl ~xc4 bxc4 22 .l:!.xc4+) 21 I:!.xc4+! (mejor
tZ:lb8 21 ~f4! a6 22 l2Jd4 ~d6 23 ~f3! que 21 ~xc4 bxc4 22 .l:!. xc4+ ~d7 23
Las negras no pueden impedir la pérdi- ~a4+ ~b5 24 .l:!. c7+ ~e8 25 .l:!. xe7+!
da de una pieza (con c4-c5), pues si el ~xe7 26 ~a3+, que también ganaba) 21
caballo de b8 juega, sigue l2Jc6+. Resto: ... bxc4 22 ~xc4 ~b7 23 ~e6+! (1-0). Si
23 ... ~c8 24 eS lLlb7 25 b4 f5 26 e3 fxg4 23 ... fxe6 (23 ... .l:!.d7 24 .l:!.c1+ ~d8 25
27 hxg4 aS 28 ~xb8 axb4 29 l2Jc6+ ~d7 ~xb7 .l:!.xb7 26 .l:!.c8++) 24 .!:icl+ ~d7
30 ~eS ~f8 31 l2Jxb4 l2Jxc5 32 ~c6+ 25 ~xb7+ ~e8 26 ~c7. Korchnoi- Gre-
~d8 33 g5 ~e6 34 ~d5 ~d7 35 ~c6+ tarsson, Hrokurinn 19.2.2003. Tema: ata-
~c8 36 ~d5 ~d7 37 f4 ~xd5 38 l2Jxd5 que al enroque largo.
~e6 39 l2Jf6 h5 40 ~e2 ~f5 41 ~f3 ElOl. 22 .l::!.xd7! ~xd7 23 .!:idl+ ~e8
l2Jd3 42 ~c3 ~a3 43 l2Jd7 ~e6 44 l2Je5 24 liJd6+ ~xd6 (24 ... ~e7 25 ~g5+ f6 26
tZ:lxe5+ 45 ~xe5 ~f5 46 e4+ ~e6 47 exf6+ gxf6 27 ~xf6+ ! ~xf6 28 ~h4+
~d4 ~f7 48 f5 ~el 49 a4 h4 50 aS (1-0). ~ g7 29 'iV g5++) 25 exd6 (con las amena-
Kasparov - Azmajparashvili, Olimpiada zas 26 d7 + y 26 b5, ganando el caballo)
de Moscú 1994. Tema: test posicional, 25 ... ~d8 26 ~g5 (1-0). Si 26 ... f6,
explotación de ventaja posicional por 27 ~xe6+ ~f8 28 l2Je5, o bien 26 ... .l:!.c8
medios tácticos. 27 ~b5+ 'iYd7 28 ~xd7 + ~xd7 29l2Je5+
~e8 30 d7+. Geller- Vaganian, Erevan
Capítulo 7 - Ataque 1975, 43.° Campeonato URSS. Tema:
E97. 30 ... .l:!. xe4! 31 fxe4 ~xe4 32 ataque al rey en el centro.
~el (32 .l:!. el ~xg2) 32 ... ~xg2 33 b4 El02. 17 l2Jxf7! ~xf7 18 dxe6+ ~f8
.l:!.e8 (0-1), Anguix- Romero, Campeo- 19 exd7 I:l.d8 20 ~g5 ! ~xg5 21 I:l.e8+
nato de España, Cañete 1994. Tema: ata- ~f7 22 ~b3+ l2Jd5 23 l:!.xh8 .!:ixh8 24
que al rey en el centro. l2Jxd5 ~xd7 25 l2Jc7+ ~f6 26 ~f3+
E98. 17 ~xe7! l2Jxe7 18 d5! exd5 (18 (1-0). Si 26 .. . ~e7 , 27 l:!.el+ ~d8 28
... eS 19 ~b1, y el peón eS no puede de- .!:!. d1. Benjamín - Shaked, Denver
fenderse) 19 ~xd5 ~f6 (19 ... ~g6 20 3.11.1998, Campeonato EEUU. Tema:
~xf7+! ~ xf7 21 .l:!. xe7+) 20 ~xf7+ ataque al rey en el centro.
(1-0). Si 20 .. . ~xf7 , 21 .!:!. d8+ ~xd8 22 E103. 19 g4! l2Jxf3 20 !:!. d5 ~f2 21
328 ESCUELA DE AJEDREZ 2
gxh5 g5 22 hxg5 ~e3 23 l:!.hdl ~g4 (23 'lW g6 .l:!. fxf7 27 .lJ. d8+ ~f8 28 ~h7 ++) 26
... lt:Jhxg5 24 l:txg5+ ! ~xg5 25 .l:l.gl!) 24 .l:!. xc7 .lHS (26 ... I{Wxc7 27 'lWxe8+) 27
.U ld3 ~xe2 25 g6 lt:Jfg5 (25 ... lt:Jf6 26 g7) l:I xg7+ ~xg7 28 'lWxg5+ ~f7 29 ~f6+
26 l:txg5 ~fl+ 27 ~ b2 lt:Jxg5 28 ~xg5 (1-0). Rublevsky- Kalinin, Moscú 2002.
~f6+ 29 ~xf6 exf6 30 h6 ~h5 (1-0). Si- Tema: ataque al enroque corto.
gue 31 ~xf7+ . Geller- G. Kuzmin, Tbi- E108. 22 f5! 'lWb6? (22 ... exf5 23 e6!,
lisi 1978, 46.° Campeonato URSS. Tema: con fuerte ataque; 22 ... 'lWf7 23 'lWxf7+
ataque al enroque corto. l:I axf7 24 lt:Jxe6 ~xe6 25 fxe6 .lJ. e7 26
E104. 19 ~xh7+! ~f8 (19 ... ~xh7 exf6 l:I xf6 27 1:1 xd5 .l!t fxe6, con un peón
20 ~h5+ ~g8 21 lt:Jg5) 20 .Ucel 'lWh4 de ventaja en el final de dobles torres) 23
21 ~g6 ~f6 22 lt:Jg5! .l:!. h4 (22 ... ~xg6 .S h3 fxe5 (23 ... exf5 24 l:I xh6) 24 .S xh6
23 ~h3 ~h6 24 lt:J h7+ ~g8 25 lt:Jf6+! ga- .!:l.f6 (24 ... exd4 25 'lWh7+ ~f7 26 f6! y las
na la dama, pues si 25 ... ~xf6, 26 n eS+ blancas ganan) 25 'lWe8+ .lHS 26 .l:!. h8+
.l:l.xe8 27 .!:íxe8++) 23 ~xf7lt:Je5 24 ~xb7 ~xh8 27 ~xf8+, y las negras están perdi-
(1-0). Seirawan- Lapshun, Seattle 2003, das. La partida Kramnik- Radjabov, Li-
Campeonato de EEUU. Tema: ataque al nares 28.2.2003, siguió así: 27 ... ~ h7 28
enroque corto. lt:Jf3 'lWc7 29 fxe6 e4 30 lt:Jg5+ ~h6 31 h4
E105. 24 .l:f. h4 (24 ~c4!! ~e6 (24 ... ~ h5 32 'lWf5 g6 33 g4+ ~xh4 34 l:r h1 +
lt:Jxc4 25 lt:J d5 ; 24 ... dxe3 25 n h4) 25 ~g3 35 l:Igl+ ~h4 36 'lWf6 (1-0).Tema:
~xe6 ~xf4 26 1:!. xf4 fxe6 27 ~h3 .lJ. xf4 ataque al enroque corto.
28 ~xe6+ .l:!.f7 29lt:Jg4, con clara ventaja E109. 27 'lWxh5!! gxh5 28 l:I xg5+ ~f8
blanca, según Sulskis] 24 ... f5 25 gxf6 29 .S xh5. En términos materiales, el sa-
dxe3 26 .!::!. xe4!, con ventaja decisiva. Si- crificio ya está compensado, pero la posi-
guió: 26 ... n a727 f7+ 'ii'xf7 28 .!::!. xf7 ción vulnerable del rey negro es decisiva .
.!:!. axf7 29 h3 ~f5 30 1:1 e5 ~xc2 31 ~xe3 29 ... ~g8 30 .l:!.g5+ ~f8 31 ~d2 f6 (31 ...
.l:í: f6 32 1:1. xa5 b3 33 J:1 b5 lt:Jc8 34 ~c4+ .S eS 32 l:I g3 .S xc6 33 dxc6 lt:Jc5 34 ~ h6+
~h8 35 ~e5lt:Jd6 36 .l:!. b8 (1-0). Sulskis- r:J;;e7 35 ~g5+ ~f8 36 l:[ h3 'lWe6 37 l:[ h6 ,
Sorokin, Calcuta 20.3.2002. Tema: ataque ganando) 32 l:[ g3 ~f7 33 ~e2 'lWh8 34
al enroque corto. l:I h3 Wig7 35 ~h6 'ii'h7 36 ~ h5+ ~g8 37
E106. 15 lt:Jxb5 ~xb5 16 lt:Jxf7! l:t xf7 ~g4 lt:Jf8 39 ~xf8 'lWxe4 39 ~e6+ ~xf8
(16 ... l:Ig617lt:Je5) 17 :Sxe6+ (1-0). Si 17 40 l:lxf6 + ~g7 41 l:If7+ ~g6 42 lt:Je7+
... ~e7, 18 .l:í: xe7+ ~xe7 19 .l:í: el+ ~f8 ~ g5 (1-0). Seguiría 43 1::!. g3+ ~ h5 44
20 ~xh6+ ~g8 (20 ... .l:l.g7 211{1Vf6+ ~g8 ~g4+ Wixg4 45 l:l h7+ ~g5 46 .!:l.g7+ ~f6
22 'lWxd8+) 21 'lWg5+ (1-0). Grischuk- 47 l:l 3xg4. Popovic- Pikula, Campeona-
Bareev, Panormo 2001, Copa de E uropa to de Yugoslavia 2002. Tema: ataque al
de clubes. Tema: ataque al rey en el centro. enroque corto.
E107. 23 lt:Jg5! .l:í: c7 (23 ... .l:t e7 24 EllO. 26 ... .l:Ig6!! ¡Cambiando mate-
lt:Jxh7! ~xh7 25 ~h5 + ~g8 26 l:h3 f5 27 rial para debilitar la posición del rey
exf6 gxf6 28 'lWh8+ ~f7 29 l:!. xf6++; 23 .. . blanco! 27 1:!. xg6+ lZJ xg6 28 lZJ c4 (28
.l:rf8 24lt:Jxh7 ~x h7 25 ~h5+ ~g8 26 'lWf2? lt:Jh4) 28 ... lt:Jh4 ! Ahora está claro:
.l:r h3 f5 27 exf6 I:t xf6 28 l:I xf6 gxf6 29 no hay forma de impedir la invasión de
~g6+ ~f8 30 1:!. h8+ ~e7 31 .l:th7+) 24 g2. 29 l:l bl (29 .!:l.xb7 Wig5 30 l:lb2 .l:l.a7,
'lW h5 h6 25 .l:!. xf7! h xg5 (25 ... .l:!. f8 26 camino de g7) 29 ... ~g2+! 30 ~gl 'lWg5
SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS 329
31 ~f2 ~xf3?! (mejor era 31 ... tt:Jxf3!) ~f2, y la dama no puede tomarse, por 33
32 'iWfl ~g2 33 'iWd3! tt:Jf3 34 tt:Jd2 tt:Jxd2! ... .l!!. hS+ y mate) 2S ... iVxe4 29 '{W g6 +
3S iYxd2 ~e7! (al atacar no deben con- <;t>eS 30 '{We6+ ~d4 31 .!:!. dl + ~eS 32 b4+
sentirse parásitos) 36 .!:!. xb7 (36 k!. gl f3 '{Wxb4 33 .l:!.xdS+ 'ítc4 34 ~e4+ ~c3 3S
37 'iWxgS+ ~xgS, ganando) 36 ... ~g4! 37 .l:id3+ ~c2 36 'lWe2+] 2S 'ít hl [2S ~hl
.!:!. bl ~h4+ 38 ~gl ~xe4+ (0-1). Si 39 'lWxe4 29 'lWg6+ ~e7 (29 ... ~eS 30
~fl, 39 ... iVf3+ 40 <;t>gl iVhl++. Buhr- 'lWe6++) 30 f6+, ganando la dama] (1-0).
Nataf, Alemania 2001. Tema: ataque al Tal- Letelier, La Habana 1963. Tema:
enroque corto. ataque al rey en el centro.
Elll. 21 ... b3! 22 iV e3 (22 a x b3
.l!!. xb3 23 ~e2 .l!!. b4 24 f4 tt:Jc4 2S ~xc4 Capítulo 8- Defensa y contraataque
iYxc4, con clara ventaja de las negras) 22 E113. N o es posible 43 la d7 + ~eS
... bxc2+ 23 ~al .!:!. b4 24 ~c3 (24 l:t xh6? 44 .!:[ xd4?, por 44 ... .!:[ a3+. Pero sí
.l!!. xd4! 2S ~xd4 gxh6 26 iVe3 ~ f8 27 43 ~xe4+! fxe4 44 .!:[eS+! Tablas. Si 44 ...
tbhS tt:Jxg6, y las blancas no tienen com- c;txeS, ahogado, y si 44 ... Wd6, 4S .!:!. xe4,
pensación por la pieza) 24 ... ~b6! 2S y el final no puede ganarse . Lisitsin -
'iWd2 (cambiar damas significaría entrar Bondarevsky, Leningrado 19SO. Tema:
en un final desesperado) 2S ... tt:Jxf3 26 tablas por ahogado.
~xc2 ~f6 27 ~ dl (más tenaz era 27 E114. 33 ... ~ xe7! ! 34 tZJ xc3 (34
~ e2 .l!!.xc3! 28 bxc3 tt:Jd4 29 ~d2 ~aS 30 ttJxe7 .l:!.dl+ 3S 'ítg2 .l:!.d2, y el peón co-
~dl tLlbS 31 tt:Je2 .l!!.xe4, aunque las ne- rona) 34 ... '{Wb4 3S '{Wb2 .!:!. d3. Las blan-
gras ganan) 27 ... .l:!.xc3! (0-1). Si 28 .l!!.xc3 cas están perdidas. 36 tt:Je2 '{We1 + 37 'ít g2
.l:!.xb2 29 eS ~x eS 30 tLle4 tt:Jd2!, y no .l:!. d2 3S 'lWxeS 'lWxe2+ 39 W h3 '{Wxh2+ 40
hay defensa. Shahade - Wang Pin, ~g4 ~e2+ 41 Wh3 ~fl + 42 ~g4 .l:!.dS
Shanghai 2002, China - EEUU. Tema: (0-1). Yusupov- Salov, Belgrado 1991.
ataque al enroque largo. Tema: defensa activa.
ElU. Mijail Tal llevó a cabo este ata- EllS. 2S ... cxdS! 26 'lWxdS+ WhS 27
que directo con el dinamismo e imagina- .l:!.xhS ~c6! 2S 'i\leS ~xf3 (0-1). Ambas
ción que le caracterizaban: 17 ~ xf7!! torres y la casilla g2 están atacadas. Pla-
'ítxf7 (17 ... .l:!.xf7 18 tt:Jh8) 18 tLldS! (18 tonov - l. Zaitsev, Riga 1970, 3S.° Cam-
tbxeS+ ~f8 19 ttJg6+ ~g7 20 eS ~xfS 21 peonato URSS. Tema: defensa activa.
tt:Jh4 ~xeS 22 tt:JxfS+ ~hS) 18 .. . ~g7 19 E116. 20 ... ~d6! (20 ... 'i\lx bS? 21
0-0 tb f6 20 tb xf6 ~ xf6 21 tZJ xeS! '{W eS ~xbS .l:!. d8 22 a7 ~aS 23 .l:!.dl) 21 .l:!.acl
(21 ... ~xeS 22 ~g6+ <;t>e7 23 f6+; 21 .. . ~h6 22 .l:!.lc6?! (22 .l:!.cS+ ~e7 23 .laxaS
~xeS 22 f6+ ~xe4 23 .l:!. adl) 22 tt:Jxd7+ .l!!.xa8; 22 .!:[ 1c3 ~f4 23 .la eS+ ~e7 24
l:txd7 (22 ... '{Wxd7 23 eS+ ~xeS 24 ~g6+ la xh8 la x h8 2S g3 .!:[ bS, con ventaja de-
'ít e7 2S iYx h7 + ) 23 eS+ ~xeS (23 ... cisiva de las negras) 22 .. . ~xc6 23 .!:!. xc6
~xeS 24 :S ael+; 23 .. . iYxeS 24 iVg6+ 'lWdS 24 .!:!. c7 l:!. bS 2S 'lWxdS exdS 26 tt:Jd4
~e7 2S l:tael) 24 ~xh6+ 'ítf7 2S .l:!.ael ~f4 27 .!:[ a7 .!:!. b1+ 28 ~fl ~ bS (0-1).
.l!!. dS 26 ~h7 + <;t>f6 (26 ... ~fS 27 f6 'lWf7 Watson- Nakamura, Seattle 2003, Cam-
2S 'lWh6+) 27 .!:!. e4! ~d4+? [27 ... ~xh2+ peonato de EEUU. Tema: defensa activa.
2S ~ hl 2S (~xh2? ~xe4 29 '{Wg6+ ~eS E117. 33 ... h6!? 34 ~xh6? (34 ~g2,
30 '{We6+ ~d4 31 .l:!.dl+ ~e3 ! 32 .la el+ para seguir con 3S 'lWb4, pero las blancas
330 ESCUELA DE AJEDREZ 2
no comprenden las intenciones de su ri- do) 33 ... ~hS 34 .l:!.fl tt:Je7 3S .l:!.cel
val) 34 ... tt:Jf4!! 3S j;_xf4 (se amenazaba et:JefS 36 ~h3 ;gf6 37 ~hl .l:l.g6 38 l:!.f2.
3S ... ~el+) 3S ... ~el+ 36 ~g2 ~h1+!! La buena coordinación de sus piezas
37 ~ g3 '1Wh3+! Tablas por ahogado. (¡caballos bloqueadores!) y el peón com-
Ahora queda claro el avance de 33 ... h6 , pensan la calidad. Tablas en la jugada 47.
pues aunque el peón no se capture , de Kamsky- Yusupov, Belgrado 1991. Te-
ese modo las negras quedan sin jugadas ma: defensa activa.
de peón. Bannik- Ivkov, Rijeka 1963, EUl. (a) 31 et:JxdS lleva a tablas des-
Yugoslavia- URSS. Tema: tablas por pués de 31 ... .l:l. xf2! 32 ~xf2 ~xal + 33
ahogado. ~fl ~d4+ 34 ~hl IJWxdS. (b) 31 .Sbl, y
Ell8. En la partida Krasenkow- Kar- las negras abandonaron, en la partida
pov, Wijk aan Zee 2003, se jugó 17 ... Strekalovsky - Rudenko , Moscú 1961.
tt:Jf8, y las negras acabaron ganando en la Sin embargo, disponían de una buena de-
jugada 29. Sin embargo, Karpov diría fensa: 31 ... j;_xa2! 32 l:rxb2 .l:l.xb2, y no
luego que podía haber tomado el alfil: puede impedirse 33 ... .l:l. b1, recuperando
17 ... ~xf4 18 ~xh7+ ~f8 19 'iVh8+ la dama, con un final de tablas. Tema: de-
(19 .l::tfel kieS!) 19 ... <j;e7 20 l'Hel+ ~d6 fensa activa.
21 .l:l. xe8 .l:l. xe8 22 ~xe8 ~xgS 23 ~xf7 E122. 21 .l:l.dl! Al cambiar un par de
rJ;;;c7 24 j;_ bS j;_c8, con una posición de- torres se limita considerablemente la ac-
cente para las negras. Tema: defensa acti- tividad de las piezas negras. 21 ... l:!.xdl+
va. 22 c;t>xd1 I:I a2 23 et:J h3 tt:Jd7 24 ~el tt:JeS
E119. La solución de las blancas es 2S ~ b1 l:r d2 26 ~el. Las blancas se han
elegante: 1 ~ dl! .!:!. h2 2 ~el !! .l:l. xg2 propuesto expulsar a la segunda torre. 26
3 'it>fl l:!.h2 4 ~gl l:!.h8 (4 ... .l:l. h7 / ... .l:!: a2 27 ~b1 .l:í:d2 28 tt:Jc3! Quitándole
h6/hS/h3) S f3. Las puertas de entrada a a la torre la última casilla de la segunda
la fortaleza son inexpugnables. Mientras fila ( a2). 28 ... fS 29 ~el .l:l. d8 30 et:Jf4. Las
la torre se desplace por la columna h, el blancas han logrado consolidar su venta-
rey blanco oscilará entre gl y g2. Si la ja de apertura, ganando en la jugada 80.
torre pasa a la columna e, entonces el Karpov - J. Polgár, Linares 2001. Tema:
rey blanco alternará entre el y e2. Si las defensa activa.
negras juegan ... aS, cuando creen la El23. La respuesta no pudo ser más
ruptura .. .aS-a4, las blancas responden espectacular: 22 ... j;_e4! ! 23 ftd3 (única:
b3-b4, si la ruptura es ... bS-b4, entonces 23 j;_xe8 .!:!. eS+ 24 'iW c3 .la xc3+ 2S bxc3
a3-a4, y no hay forma de penetrar en el j;_a3++, un bonito mate cruzado de alfi-
castillo. Tablas. Estudio de V. Chejover les, con la colaboración del peón e3, que
(1947). Tema: creación de una fortale- ataca la casilla d2; 23 fxe3 '1Wc6+) 23 ...
za. ~e7 24 :S c3 (24 ..l:l. xe3?! j;_xhl 2S f3
EUO. 22 ... e4! 23 gxfS j;_xfS 24 ~g3 'l;WgS 26 j;_dS+ ~a7 27 '1Wc3 j;_d6! 28 f4
exf3 2S j;_xf3 j;_xc2 26 .l:l. bc1 j;_d3 27 ~g1+29 .l::te1 ~g630j;_xhl..l:l.c831 j;_c6
l:!.fel tt:JfS 28 ~h3 tt:Jfh4 29 j;_hS ~ h7 30 j;_b4 32 ~xb4 .l::txc6+ 33 ~d2 .l::tc2+ 34
'l;Wg3 ~f6 31 j;_g4 j;_fS (mejor 31 ... j;_e4!) ~e3 'l;Wg2 -Krasenkow) 24 ... j;_xhl 2S
32 j;_xfS ~xfS (ventaja negra) 33 f4! (si ..l:l. c7 + 'l;Wxc7 + 26 j;_xc7 exf2 (0-1). Si 27
33 .l:l.e2, 33 ... tt:Jf3+ 34 rJ;;;hl ~d3, ganan- 'IWh3, 27 ... .l:l.c8 28 ~dll::í:xc7, con venta-
SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS 331
ja decisiva. Dautov - Krasenkow, Essen sino para dejar paso a la torre dama, an-
2002. Tema: contraataque. siosa por tomar parte en la lucha. 22 'iWf2
E124. Las negras jugaron 43 ... ~e8? 'i}lxf2! (lo más sencillo: se recupera pieza
(amenazando con ganar el caballo, tras con ventaja) 23 1:!. xf2 (23 tLl xf2 f3 24
44 ... ~d7 y 45 ... .l:!.e2) . 44 tt:lxc2 dxc2 45 ~h3 !! h8, seguido de 25 ... .l:!.e2) 23 ... f3
!!xc6 b3 46 ~ h2 b2 47 Bc8+ ~e7 48 24 tt:lxd6 !;!. d8 25 tt:lxb7 fxg2+ 26 ~xg2
!!c7+ ~f8 49 !!xc2 bl'iV 50 nc8+ rJ;e7 .l:!.xd5 27 b3 tt:l d3 28 !!c2 !!el! Gana una
51 eS 'i}ld3. Las blancas han creado una torre de forma inobjetable (0-1). Do-
fortaleza inexpugnable. Vaganian siguió roshkevich- Tal, Erevan 1975, 43.° Cam-
intentando encontrar un resquicio, pero peonato de la URSS.
la partida finalizó en tablas en la jugada E127. (a) 34 ... e4 35 tt:lg5 fxg5 36 .l:!. h3
82. A. Sokolov- Vaganian, Minsk 1986, ~f7 37 ~f8!, ganando. (b) 34 ... ~d7 35
Candidatos (6). tt:ld2 !;!.4c6 (35 .. . 'iWxg7 36 'iWxg7+ ~xg7
Las negras podían haber optado por 37 tt:lxc4 1:!. xc4 38 f4, con clara ventaja
la continuación natural, 43 ... d2 44 ~fl blanca) 36 tt:le4 'iWxg7 37 ~h4, con muy
tt:l d4 45 ~xb4 !!el+ 46 ~f2 dl ~ 47 buen juego; (e) 34 .. . tt:lxc3! 35 tt:Jxc3
tt:lxdl !;l.xdl, con pieza por dos peones y !!xc3 36 Bxc3 .l:!.xc3 37 'iWd2 !!c4 38
buenas perspectivas de victoria. Tema: ~f8, con posibilidades de defensa para
creación de una fortaleza. las negras (análisis del GM J. Gallagher).
E125. 27 ~e4!! (no 27 ~ b3 + ~ h8 28 Gallagher- Nyback, Estocolmo 2003.
'i}lxb7? ~ d4+ 29 ~ hl ttJ f2+ 30 ~ gl E128. 24 tt:lx b3 (24 cxb3? ~a3 25
tt:lh3+ 31 ~hl 'i}lgl++) 27 ... el~ 28 <;t>c2 'iWc7+) 24 ... ~a3+ 25 ~bl tt:lc3+ 26
~xel tt:lxe l 29 ~ b3+! ~h8 30 'i}lxb7 . ~al 'iWa4 27 'iVd3 ~ b4 28 tt:lcl ~b8 (28
Ahora las negras están amenazas de ma- ... tt:lxdl 29 .l:!.xdl fxe6 30 tt:lxe6 !! d7 31
te en g7 y h7 , y tienen atacados su torre y ~d4; 28 .. . ~c6 29 ~ d4 ~ b5 30 ~xc3
el caballo de fl. 30 ... 'i}ld4+ 31 ~xfl ~xd3 31 Bxd3; 28 ... ~aS 29 ~ d4 'iWb4
'i}lc4+ 32 ~xel 'iVcl+ 33 ~e2 'iVc4+ 34 30 tLl b3, y en los tres casos ganan las
~f2 (1-0). Rogers - Acs, Wijk aan Zee blancas) 29 ~ d4 !!c8 30 ~eS+, con ven-
2003. Tema: contraataque. taja decisiva. Resto: 30 ... ~a7 (30 ... ~a8
E126. 16 ... gxf4! (16 dxe5 17 fxg5 31 tt:lxd5) 31 'iVe3+ .l:!.c5 32 .l:!.d3 'iWxc2 33
tt:l h7 18 tt:le4) 17 exf6 !;!. xe3 18 fxg7 tt:le5 ~xc3 ~xc3+ 34 B xc3 'i}lxc3+ 35 'i}lxc3
19 ~g2 'i}lg5! 20 tt:le4 'iVh4 (las blancas !!xc3 36 exf7 !!f8 37 g6 (1-0). Anand-
han atraído el caballo a e4) 21 'iV d2 Ftacnik, Interzonal de Biel 1993. Tema:
~xg7. No, desde luego, por el peón en sí, defensa pasiva.
333
APÉNDICES
Tal - Simagin
Leningrado 14.1.1956 Al capítulo 9
23.° Campeonato URSS
Defensa Pirc/Ufimtsev (B07) Karpov- Miles
1 e4 c6 2 d4 d6 3 tt:l c3 tt:l f6 4 f4 'i:V b6 S Skara 1980
tt:l f3 ~ g4 6 ~ e2 lb bd7 7 eS tt:l dS 8 0-0 Campeonato Europa países
tt:Jxc3 9 bxc3 e6 10 tt:l gS ~xe2 11 ~x e2 Defensa Birmingham (BOO)
h6 12 ttJ xf7 rJ;; xf7 13 fS dx eS 14 fxe6+ 1 e4 a6 2 d4 bS 3 tt:l f3 ~ b7 4 ~ d3 tt:l f6 S
~ e6 1S l:!. bl ~x b116 ~ c4+ c;i;> d6 17 ~ e2 e6 6 a4 eS 7 dxcS ~x cS 8 tt:l bd2 b4
~ a3+ ~ c718 l:!. bl ~xa3 19 ~b3 ~ e7 9 eS tt:l dS lO tt:l e4 ~ e7 11 0-0 tt:l c6 12
20 ~xb7+ ~ d6 21 dxeS+ tt:JxeS 22 .l:tdl+ ~ d2 ~ c7 13 c4 bxc3 14 tt:Jxc3 tt:Jxc3 1S
~e6 23 ~ b3+ ~ fS 24 .l:!.fl+ ~ e4 2S ~x c3 lb b4 16 ~x b4 ~x b4 17 1:!. ac1
.l:. e1+ ~ fS 26 g4+ ~ f6 27 la fl+ ~g6 28 'li' b6 18 ~ e4 0-0 19 tt:l gS h6 20 ~ h7+
APÉNDICES 337
ÍNDICE DE NOMBRES
288 páginas
Escuela de
AJEDREZ
M~;~-~:~~:::~,~~~~o~:;:,~~1::~~~
ydir,•t:l<~ hN ¡i;nd,mlr'IIW$1i:nlím;
drd rTj<.'lirrz p:1!"1Ú'r.d9 dt
Hlilll¿;m/oi>mm•.u:'or
APERTURASMODERNASDEAJEDREZ
NICK DE FIRMIAN
EN BUSCA DE LA PERFECCIÓN
PAUL KERES y JOHN NUNN
ANTONIO GU !!!
Escuela de .
AJEDREZ