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    Rúbrica Cuento 11

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    Darlenis Mariano Lopez
    Esta rúbrica evalúa cuentos basándose en criterios como el título, la escena, los personajes, el problema o conflicto, el diálogo, la solución, la creatividad, la organización, la ortografía y puntuación, y el orden. Ofrece una escala de valoración de 1 a 4 puntos para cada criterio, con descripciones de lo que calificaría como un 1, 2, 3 o 4.

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    Rúbrica Cuento 11

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    Darlenis Mariano Lopez
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    Descripción original:

    Rubrica cuento

    Título original

    Rúbrica cuento 11

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    Español 11

    Rúbrica para evaluar cuento

    Facilitadora: Darlenis Mariano

    Nombre del estudiante:  _______________________________ Valor: 40 pts.

    CRITERIOS 4 3 2 1
    Título El título es creativo, El título está El título está No hay un título.
    llama la atención y está relacionado al presente, pero no
    relacionado al cuento y cuento y al tema. parece estar
    al tema. relacionado al cuento
    ni al tema.

    Escena Muchas palabras Algunas palabras El lector puede El lector tiene


    descriptivas y gráficas descripitivas y comprender cuándo problemas en
    son usadas para decirle gráficas son usadas y dónde el cuento comprender cuándo
    a la audiencia cuándo y para decirle a la tomó lugar, pero el y dónde tomó lugar
    dónde toma lugar el audiencia cuándo y autor no proporciona el cuento.
    cuento. dónde toma lugar el mucho detalle.
    cuento.
    Personajes Los personajes Los personajes Los personajes Es difícil decir
    principales son principales son principales son quiénes son los
    nombrados y descritos nombrados y nombrados. El lector personajes
    claramente en el texto. descritos. La sabe muy poco sobre principales.
    La mayoría de los mayoría de los los personajes.
    lectores podrían lectores tienen una
    describir los personajes idea de cómo son los
    con presición. personajes.
    Problema/Conflicto Es muy fácil para el Es bastante fácil de Es fácil para el lector No está claro qué
    lector entender el entender el problema entender el problema problema enfrentan
    problema que los que los personajes que los personajes los personajes
    personajes principales principales enfrentan principales principales.
    enfrentan y por qué y por qué éste es un enfrentan, pero no
    éste es un problema. problema. está claro por qué es
    un problema.
    Diálogo Hay una cantidad Hay demasiado No hay suficiente No está claro cuál de
    apropiada de diálogo diálogo en este diálogo en este los personajes está
    para traer a los cuento, pero es cuanto, pero es hablando.
    personajes a la vida y siempre claro cuál siempre claro cuál de
    siempre es claro cuál personaje está los personajes está
    de los personajes está hablando. hablando.
    hablando.
    Soluciones/Resolución La solución a los La solución a los La solución a los No hubo intento de
    problemas del problemas del problemas del solucionar el
    personaje es fácil de personaje es fácil de personaje es difícil problema o ésta es
    entender y es lógica. entender y es de de entender. imposible de
    No hay cabos sueltos. cierta manera lógica. entender.

    Creatividad El cuento contiene El cuento contiene El cuento contiene Hay poca evidencia
    muchos detalles algunos detalles pocos detalles de creatividad en el
    creativos y/o creativos y/o creativos y/o cuento. El autor no
    descripciones que descripciones que descripciones, pero parece haber usado
    contribuyen al disfrute contribuyen al éstos distraen del su imaginación.
    del lector. El autor disfrute del lector. El cuento. El autor ha
    realmente usó su autor usó su tratado de usar su
    imaginación. imaginación. imaginación.
    Organización El cuento está bien El cuento está El cuento es un poco Las ideas y escenas
    organizado. Una idea o bastante organizado. difícil de seguir. Las parecen estar
    escena sigue a la otra Una idea o escena transiciones no son ordenadas al azar.
    en una secuencia lógica parece fuera de claras en más de una Aún cuando hay
    con transiciones claras. lugar. Las ocasión. buenas oraciones de
    transiciones usadas transición, éstas no
    son claras. pueden hacer que el
    cuento parezca
    organizado.
    Ortografía y Puntuación No hay errores de Hay un error de Hay de 2-3 errores El borrador final
    ortografía o puntuación ortografía o de ortografía y tiene más de 3
    en el borrador final. puntuación en el puntuación en el errores de ortografía
    Los nombres de borrador final. borrador final. y puntuación.
    personajes y lugares
    que el autor inventó
    están deletreados
    correcta y
    consistentemente en
    todo el cuento.
    Orden El borrador final del El borrador final del El borrador final del El borrador final no
    cuento es legible, cuento es legible, cuento es legible y es ordenado ni
    limpio, ordenado y ordenado y algunas de las atractivo. Parece que
    atractivo. No tiene atractivo. Puede páginas son el estudiante sólo
    borrones ni palabras tener uno ó dos atractivas. Parece quería hacerlo y no
    tachadas. Parece que el borrones pero no que varias partes le importó cómo su
    autor se esforzó en su distraen. Parece que fueron hechas a presentación.
    trabajo. el autor se esforzó prisa.
    en su tabajo.

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