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    Algunas Conclusiones Teoricas Sobre La Vida Emocional Del Bebe

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    ANYEIL CORONA
    Melanie Klein describe las etapas tempranas del desarrollo emocional del bebé. En la posición esquizo-paranoide (primeros meses), el bebé experimenta ansiedad persecutoria hacia el pecho "malo" y amor hacia el pecho "bueno". Más adelante, en la posición depresiva (segundo trimestre), el bebé internaliza a la madre como objeto total y desarrolla sentimientos ambivalentes, culpabilidad y deseos de reparación. A lo largo del primer año, el yo del bebé se integra más

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    Algunas Conclusiones Teoricas Sobre La Vida Emocional Del Bebe

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    ANYEIL CORONA
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    Melanie Klein describe las etapas tempranas del desarrollo emocional del bebé. En la posición esquizo-paranoide (primeros meses), el bebé experimenta ansiedad persecutoria hacia el pecho "malo" y amor hacia el pecho "bueno". Más adelante, en la posición depresiva (segundo trimestre), el bebé internaliza a la madre como objeto total y desarrolla sentimientos ambivalentes, culpabilidad y deseos de reparación. A lo largo del primer año, el yo del bebé se integra más

    Título original

    ALGUNAS CONCLUSIONES TEORICAS SOBRE LA VIDA EMOCIONAL DEL BEBE

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    Melanie Klein describe las etapas tempranas del desarrollo emocional del bebé. En la posición esquizo-paranoide (primeros meses), el bebé experimenta ansiedad persecutoria hacia el pecho "malo" y amor hacia el pecho "bueno". Más adelante, en la posición depresiva (segundo trimestre), el bebé internaliza a la madre como objeto total y desarrolla sentimientos ambivalentes, culpabilidad y deseos de reparación. A lo largo del primer año, el yo del bebé se integra más

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    ANYEIL CORONA
    Melanie Klein describe las etapas tempranas del desarrollo emocional del bebé. En la posición esquizo-paranoide (primeros meses), el bebé experimenta ansiedad persecutoria hacia el pecho "malo" y amor hacia el pecho "bueno". Más adelante, en la posición depresiva (segundo trimestre), el bebé internaliza a la madre como objeto total y desarrolla sentimientos ambivalentes, culpabilidad y deseos de reparación. A lo largo del primer año, el yo del bebé se integra más

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    ANYEIL CORONA MOLINA

    -MC11014

    MELANIE KLEIN
    ALGUNAS CONCLUSIONES TEORICAS SOBRE LA VIDA EMOCIONAL DEL BEBE

    La posicion esquizo - paranoide: (predomina en los primeros 3 o 4 meses de vida)


    La primera causa externa de ansiedad puede hallarse en la experiencia del nacimiento y este
    proporciona el patrón de todas las situaciones de ansiedadulteriores.-
    Pecho como objeto parcial: amado (bueno) y odiado (malo). Esto indica laalta de inte!ración
    del yo as" como los procesos de escisión dentro del yo y en relación con el objeto
    sadismo (voracidad) proyectada al objeto lo que produce un temor a la voracidad del objeto ->
    ansiedad persecutoria (miedo a la retaliación).
    Ansiedad persecutoria: contrarrestada por la gratificación y el amor que el niño siente por la
    madre (confianza en el objeto bueno).
    Objeto frustrador (malo): sentido como un perseguidor terrible.
    Objeto gratificante (bueno): pecho ideal que saciaria el deseo voraz de gratificación ilimitada,
    inmediata e incesante.
    cuando la ansiedad persecutoria es menos intensa la escisión es de menor alcance y por lo
    tanto el yo es capaz de integrarse y sintetizar en cierta medidalos sentimientos hacia el
    objeto.
    Síntesis de sentimientos de amor y odio hacia el mismo objeto: origina ansiedad depresiva
    culpa y necesidad de reparara el objeto bueno dañado el pecho bueno.
    En lo que respecta a fases tempranas el pecho bueno introyectado en situaciones de
    gratificación y felicidad llega a ser parte vital del yo y fortalece su capacidad de integración.
    a su vez con la creciente integración del yo las experiencias de ansiedad depresiva aumentan
    en frecuencia y duración. aparecela posición depresiva.
    Relación entre pecho bueno y malo: primera relación de objeto del lactante. En esta etapa la
    capacidad del yo para manejar la ansiedad mediante la unión delas emociones contrarias
    (ambivalencia) es aun muy limitada.

    La posición depresiva (segundo trimestre del primer año de vida)


    Introyección de la madre como persona como objeto total.
    Desarrollo en la dirección de la integración y sintesis que se coloca en primer plano.
    Ambivalencia vivenciada hacia un objeto total
    La ansiedad respecto a la madre internalizada conduce a una mayor identificación con el objeto dañado.
    Esto fortalece a su vez el impulso de reparar y las tentativas del yo de inhibir las pulsiones agresivas
    (defensa maniaca).
    El yo logra no sólo defensas mas acertadas contra la ansiedad sino que tambien logra una disminución de
    la misma.
    Deseo de reparar el objeto dañado entra en juego de lleno (ligado al sentimiento de culpa).
    El yo mas fuerte y coherente une y sintetiza los aspectos escindidos del objeto y del yo.
    La creciente adaptación a la realidad tiene como resultado una relación mas segura con el mundo externo
    e interno.
    Existe un lazo entre esta posición depresiva y los fenómenos del duelo y de la melancolia el duelo involucra
    una repetición de la situación emocional vivenciada por el bebe en la posición depresiva
    Estadios tempranos de desarrollo del complejo de Edipo muy complejos con deseos que se dirijen a
    objetos parciales y totales.
    Los estadios tempranos del complejo de Edipo positivo y negativo alivian las ansiedades del niño y lo
    ayudan a superar la posición depresiva.
    Los cambios en el desarrollo emocional y las relaciones de objeto del bebe son paulatinos mientras son
    vivenciados los sentimientos depresivossimultaneamente el yo desarrolla medias para contrarrestarlos

    Desarrollo ulterior y modificación de la ansiedad-


    Neurosis infantil: combinación de procesos mediante los cuales las ansiedades de naturaleza
    psicótica son ligadas, elaboradas y modidicadas. Empieza en el primer año de vida y termina (al
    iniciarse el periodo de latencia). Cuando se logra la modificación de las ansiedades tempranas.
    La ansiedad y la culpa y la consiguiente tendencia a la reparación agrega impetu a los deseos
    libidinales y estimula la dirección progresiva de la libido.
    La predominancia de las tendencias genitales implica un gran proceso en la integración del yo, ya
    que ellas se hacen cargo de los deseos libidinales y reparatorios de caa'cter pre genital.
    Tan pronto como el bebe desplaza su interes hacia otros objetos distintos del pecho materno,
    empieza un proceso fundamental para el incremento de las sublimaciones y las relaciones de
    objeto.
    La capacidad del yo para desarrollar paso a paso defensas que le permitan elaborar las ansiedades
    es parte esencial del proceso de modificación de la ansiedad.
    El progreso en la organización libidinal y en los distintos ajustes de los que lleva a ser capaz el yo en
    este estadio esta ligado a la modificación de las ansiedades persecutorias y depresivas referidas a
    los padres internalizados lo que implicauna mayor seguridad del mundo interno

    Cambios caracteristicos de la iniciación del periodo de latencia


    La relación con los padres es mas segura.
    Los padres introyectados se acerca a's a la imagen del los padres
    reales.
    Sus normas son internalizadas y aceptadas por lo tanto la
    represión de los deseos edipicos es mas eficaz.

    FUENTES:
    MELANIE KLEIN. TOMO 3 ENVIDIA Y GRATITUD.
    APARTADO: ALGUNAS CONCLUSIONES TEÓRICAS
    SOBRE LA VIDA EMOCIONAL DEL BEBE. PAG: 70-8.9

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