Secuencia Didáctica N°11

2020
COLEGIO SECUNDARIO BARRIO VUELTA AL OMBU Año del Legado del

Gral. Manuel Belgrano
Secuencia didáctica N° 11 Asignatura: Geografía Profesora:

Curso: 3ero Presentación: 25/08/20
Ríos de Argentina con actividades
Los ríos son corrientes de

agua que circulan entre dos
orillas.
Nacen en zonas en donde se
acumula el agua de lluvia o de
nieve y se desplazan hacia
terrenos más bajos donde
terminan su recorrido en lo que
se llama su “desembocadura”.
Los ríos desembocan en el mar,
en otro río o en un lago o
laguna.
En Argentina la mayoría de
sus ríos nacen en las montañas
y desembocan en el Océano
Atlántico.
El área recorrida por un río

principal y sus afluentes, es
decir, los ríos que desembocan
en él, se llama
“cuenca hidrográfica”.
La
cuenca del río Desaguadero
abarca el conjunto de los ríos
que nacen en la Cordillera
de
los Andes en las provincias de la Rioja, San Juan y Mendoza y que, luego de recorrer muchos
kilómetros llevan sus aguas al río Desaguadero.
La Cuenca del Plata es la más grande de Argentina y se extiende por Paraguay, Bolivia,
Brasil y Uruguay. Abarca la superficie recorrida por los ríos Paraná, Uruguay, Paraguay y de
la Plata. El río de la Plata recoge las aguas de esta cuenca antes de desembocar en el Océano
Atlántico.
Los lagos y lagunas son acumulaciones de agua que permanece quieta y se forman en
zonas bajas con suelos impermeables que retienen el agua de lluvia, de ríos o de glaciares, por
2020
ejemplo el lago Argentino en provincia de Santa Cruz y el Nahuel Huapi compartido
por las provincias de Neuquén y Río Negro
Las lagunas tienen menor profundidad y extensión que los lagos. En Argentina tenemos las
lagunas de mar Chiquita en Córdoba y las lagunas de Epecuén y Chascomús en la Provincia
de Buenos Aires.
Los esteros son terrenos pantanosos que suelen llenarse de agua por la lluvia o por la
filtración de un río o laguna cercana y en el que abundan las plantas acuáticas.
Actividad 1:
A. Nombrar cuatro ríos que nacen en la Cordillera

de los Andes.
B. Nombrar cuatro ríos que desembocan en el océano
Atlántico y que están al sur del río Colorado
C.Nombrar cuatro ríos que pertenezcan a la Cuenca
. del Plata
Actividad 2. Completar mirando el mapa y por lógica:
El río Desaguader o nace en el cerro Bonete en el

noroeste de la provincia de La R....................casi en el
límite con la provincia de Ca .........................................
Desemboca en el río .....................................................
El cual vierte sus aguas en el Océano..........................
En la Pcia de Mendoza sus afluentes son los ríos........
.......................................................................................
Actividad 3. Verdadero – falso
A. El ríoColorado
forma límite entre las provincias de
Buenos Aires y Río Negro.
B. El río Uruguay forma límite entre Argentina y

Paraguay
C. El ríoParaguay no ingresa en territorio argentino
El río Paraná corre por Brasil, Paragua y Argentina. Tiene una longitud de 4.880 km y nace en Brasil
en la confluencia de los rios Paranaiba y Grande.
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El río Uruguay nace en la Sierra Geral en el sudeste de Brasil en la confluencia de los ríos
Canoas y Pelotas desembocando en el Río de la Plata.
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Actividad 4. Para pensar y responder: ¿Por qué les parece que los ríos son importantes para la vida y
actividades de los seres humanos?
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Rio de la Plata Río Uruguay Laguna de Chascomús Lago Argentino Río Pilcomayo
El embalse El Nihuil es un lago artificial formado sobre el río Atuel, en el sur de la Pcia de Mendoza.
El embalse fue inaugurado en 1947 y sirve tanto para riego como para generar electricidad. Es un
atractivo turístico, para actividades náuticas junto a la villa turística de El Nihuil.
El embalse se encuentra a 85
kilómetros de la ciudad de San
Rafael.
El muro de contención de la presa

es de hormigón simple y perfil
triangular, con una planta curva de
275 m de radio
Una represa es una barrera fabricada de piedra y hormigón construida sobre un río para embalsar el agua y así
elevar su nivel con el objetivo de derivarla, mediante canalizaciones para riego, para evitar inundaciones o para la
producción de energía al transformar la energía potencial del almacenamiento en energía mecánica y que así se
accione un elemento móvil con la fuerza del agua para producir electricidad.
Actividad 5. Anotamos qué nos muestra cada foto de esta guía. Por ejemplo: foto 1: Río........................................
Actividad 6. Decimos por qué provincias corre:

A. El río Atuel : -
B. El río Colorado :
Actividad 7. Explicar que es una represa………….
Actividad 8. Viaje imaginario.

A. Partiendo desde la provincia de Jujuy y viajando en línea recta hasta el sur de la Pcia de Santa Cruz, decir con
qué ríos nos encontramos.
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B. Viajando por el río Paraná decir por qué provincias argentinas pasamos
Actividad 9. Un detective mandó un mensaje en clave y hay que descifrarlo:

“sol sagol y sagunasl nos scumulacionea ed agua euq eermanecp auietq y euq es ormaf ne
sonaz sajab noc suelos smpermeablei”
Actividad 10. Ubicar en su respectiva provincia:

Lago Argentino en la Provincia de..........................................
Lago Nahuel Huapi en la Provincia de....................................
Espero contar su colaboración recibiendo sus trabajos terminados, atenta a sus consultas siempre!!.

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Secuencia didáctica N° 11 Asignatura: Geografía Profesora:

Los ríos son corrientes de

El área recorrida por un río

A. Nombrar cuatro ríos que nacen en la Cordillera

Actividad 2. Completar mirando el mapa y por lógica:

El río Desaguader o nace en el cerro Bonete en el

Actividad 3. Verdadero – falso

B. El río Uruguay forma límite entre Argentina y

El muro de contención de la presa

Actividad 6. Decimos por qué provincias corre:

Actividad 7. Explicar que es una represa………….

Actividad 8. Viaje imaginario.

Actividad 9. Un detective mandó un mensaje en clave y hay que descifrarlo:

Actividad 10. Ubicar en su respectiva provincia:

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