Pensando en La Probabilidad Puedo Cuidar Mi Salud

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Alumno: Jesus Ivanof Delgado Sanchez

Pensando en la probabilidad puedo cuidar mi salud

Leer sobre la importancia de la probabilidad en la vida diaria.


¡Atenta/o!, que aquí entramos de lleno al desarrollo.
Antes de iniciar con la lectura “La probabilidad y su acción en la vida
cotidiana” te invito a reflexionar a través de las siguientes preguntas:
• ¿A qué llamarías probabilidad?
La probabilidad indica simplemente qué tan posible es que ocurra un
evento determinado
• ¿Alguna vez en tu vida, una situación que esperabas iba a ocurrir,
ocurrió? Comparte con la familia.
Cuando gané una bicicleta en una rifa donde compré 22 boletos
• ¿De qué depende la probabilidad para tener buena salud integral?
Depende de muchos factores como los factores físicos, biológicos,
emocionales, mentales, espirituales y sociales

La probabilidad y su acción en la vida cotidiana


El azar está presente en la vida cotidiana en muchos contextos en los
que aparecen nociones de incertidumbre, riesgo y probabilidad, por
ejemplo, el pronóstico del tiempo, diagnóstico médico, estudio de la
posibilidad de tomar un seguro de vida o efectuar una inversión,
evaluación de un estudiante, etc. Muchas de las cosas que nos suceden
a diario, no pueden ser previstas con exactitud, pero intentamos que no
nos tomen desprevenidos influenciándonos en factores externos y en
situaciones ya pasadas, para así guiarnos y orientarnos hacia una posible
situación que nos pueda ocurrir a futuro. Aunque no tenemos la certeza
de que ese suceso pueda ocurrir, hay la probabilidad de que ocurra.
Entendemos como probabilidad la existencia de que algo pueda suceder.
Por ejemplo, si decimos «es posible que mañana haga frío», esto implica
que hay los indicios suficientes para decir que mañana hará frío. La
probabilidad se centra en el porcentaje de posibilidades de que algo
ocurra. Debido a esto, la probabilidad es empleada en muchas ocasiones
para tomar decisiones o hacer apuestas, ya que esta cuenta con su
propia lógica matemática.

En la vida cotidiana, son más frecuentes las situaciones que podemos


atribuir al azar (eventos o sucesos aleatorios) que las que corresponden
al acontecer previsible con exactitud.
Alumno: Jesus Ivanof Delgado Sanchez

¿De qué humor estará el profesor hoy? ¿Nos resfriaremos este invierno?
¿Quién ganará el campeonato? Hechos tan simples como los mencionados
requieren ser interpretados con pensamiento probabilístico, el cual gira
alrededor de las nociones de azar e incertidumbre.

Cuando estamos completamente seguros de que un suceso ocurrirá, decimos que


este tiene probabilidad. ejemplo, si faltando tres fechas para finalizar el
campeonato, uno de los equipos le lleva 10 puntos al segundo equipo, la probabilidad
es que salga campeón. Es decir, tenemos la certeza de que va a ser campeón
(aunque pierda los últimos partidos). Si te dicen que necesitas una cirugía, querrás
conocer la tasa de éxito de la operación. Con base en las estadísticas, puedes
tomar una decisión informada si es o no es una buena opción para ti.

Responde:
¿Por qué son importantes las probabilidades en la toma de
decisiones?

Porque la probabilidad es importante porque ayuda a comprender el


problema y se puede asociar con una toma de decisión intuitiva para resolver
el problema, y que luego se puede contrastar con la decisión final
¿En qué situaciones de la vida diaria has utilizado las probabilidades?
Podemos utilizar la probabilidad en muchas situaciones de la vida por ejemplo en la
toma de decisiones o hacer apuestas, decisiones médicas, esperanza de vida,
estado del tiempo

Desarrollar modelos matemáticos de la probabilidad.


¡Atenta/o!, que aquí entramos de lleno al desarrollo.
El espacio muestral (Ω): está formado por todos los posibles resultados de
un experimento aleatorio. Es decir, se compone de todos y cada uno de los
sucesos elementales.
Ejemplo de espacio muestral:
Supongamos el caso de un dado con seis caras, enumeradas del 1 al 6. ¿Cuál
sería el espacio muestral del experimento al lanzar un dado una sola vez?
Respuesta: Ω = {1, 2, 3, 4, 5, 6}

¿Y si el experimento consiste en lanzar el dado dos veces? Diferenciamos


entre un dado rojo y un dado verde.
Ω = {1 y 1, 1 y 2, 1 y 3, 1 y 4, 1 y 5, 1 y 6, 2 y 1, 2 y 2, 2 y
3… 6 y 6}
Es decir, que en el dado rojo salga un 1 y que en el dado verde salga un
1, sería el primer suceso elemental. El segundo suceso elemental
consistiría en que en el dado rojo salga un 1 y en el verde un 2. Así
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hasta un total de 36 sucesos elementales.

Un evento o también denominado suceso probabilístico, es un experimento aleatorio


que tiene lugar dentro de un espacio probabilístico. Por ejemplo, lanzar una moneda es
un evento probabilístico, ya que se realiza de manera aleatoria, e involucra un espacio
muestral que está definido por caer cara o sello.
Ejemplo 1: Consideremos el experimento aleatorio: ɛ: = lanzar un dado y una
moneda a la vez
Ejemplo 2: Sea el experimento aleatorio:
ɛ: = lanzar una moneda tres veces. Podemos contar el número de resultados posibles de
este experimento como un conjunto:
S = {CCC, CCS, CSC, CSS, SCC, SCS, SSC, SSS}
Un experimento aleatorio es aquel que, si lo repetimos con las mismas condiciones
iniciales, no garantiza los mismos resultados.
Ejemplo, al lanzar una moneda no sabemos si saldrá cara o cruz; al lanzar un dado no
sabemos qué número aparecerá; la extracción de las bolas de sorteos y loterías, etc.

Recuerda: El resultado se multiplica por 100% para expresarlo en porcentaje.

Observa los siguientes ejemplos:

A. Calcular la probabilidad de que salga "cara" al lanzar una moneda:

Casos favorables: 1 (que salga "cara")

Casos posibles: 2 (puede salir "cara" o "cruz")

Probabilidad = (1 / 2 ) * 100% = 50 %
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Elabora una infografía de alimentos sanos que


contribuyen a una vida saludable.
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Elabora un resumen sobre la probabilidad de tener


una vida saludable.

Elabora una cartilla sobre la vida saludable y su


repercusión en la probabilidad de enfrentar mejor las
enfermedades.
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Elabora un tríptico sobre las probabilidades de


contagio COVID-19 a partir de indicadores
estadísticos.
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Diseña y organiza un mural sobre las actividades de


probabilidad.
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