REPORTE #1 GRUPO 1 Final Final Este Si

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA Y TEXTIL

ÁREA ACADÉMICA DE CIENCIAS BÁSICAS
REPORTE N ° 1
Práctica: Seguridad en el laboratorio 29/04/22

PERIODO ACADÉMICO LAB N ° CURSO/SECCIÓN GRUPO N ° NOTA
2022– 1 1 BQU02 – B 1
APELLIDOS Y NOMBRES CÓDIGO
1. Aguirre Hurtado, Leydi Lisset 20212611H
2. Alberca Muñoz, Sofía Mishelle 20212588F
3. Araujo Campomanez, Gino Vairon Leonnet 20211410I
4. Baldeon Ventura, Daniel Josue 20211425F
Docentes: Ing. Gustavo Castillo Gomero
Ing. Willman Benites Mitma
I. Objetivos generales de la práctica de laboratorio N ° 1:
➢ Observar todos los elementos de seguridad del laboratorio.
➢ Identificar los pictogramas y fichas de seguridad.
➢ Conocer la información que brinda las hojas de datos de seguridad de materiales.
➢ Saber el correcto funcionamiento de los instrumentos y equipos del laboratorio de química.
➢ Alertar sobre los posibles peligros que podrían ocurrir en el laboratorio, de no ser manejado
correctamente los instrumentos y productos químicos.
➢ Conocer los requerimientos de seguridad necesarios ingresar y realizar un trabajo seguro en

el laboratorio.
II. EXPERIENCIA N°1: Seguridad en el laboratorio.
a. El grupo de 4 alumnos de acuerdo a la información mostrada en la sesión, indicará

que acciones deberá realizarse como medidas de seguridad para evitar accidentes en
el laboratorio:
b. Se solicita al grupo de trabajo elabore una infografía referente a los elementos de

seguridad utilizados en el laboratorio.
III. EXPERIENCIA N°2: Pictogramas y fichas de seguridad.
Mediante un mapa mental los alumnos elaboran las diferentes fuentes de

identificación de sustancias químicas y sus peligros.
IV. EXPERIENCIA N°3: Hojas de datos de Seguridad de materiales.
El grupo de trabajo escoge una sustancia química y de acuerdo a su contenido elabora

un mapa mental que indique las características básicas de una hoja de datos de
seguridad de materiales:
V. Referencias bibliográficas:
Ronnie Roger Anicama Mendoza. (2013, 6 marzo). Seguridad en el Laboratorio

(merck) [Vídeo]. YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=X09tFwCCssY&t=1s&ab_channel=RonnieR
ogerAnicamaMendoza
Superintendencia de Riesgos del Trabajo. (2016, 2 diciembre). EL ETIQUETADO

SEGÚN EL SISTEMA GLOBALMENTE ARMONIZADO (SGA) [Vídeo]. YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=lDv9Cptgio8&ab_channel=Superinte
ndenciadeRiesgosdelTrabajo
VI. Cuestionario:
a) ¿Qué acciones proponen a realizar en el laboratorio referidas a la seguridad tanto en
lo personal como de materiales?
Seguridad personal:
➢ Presentarse con la higiene requerida, tales como el cabello corto o amarrado, uñas cortas,
así como siempre tener las manos limpias antes, durante y al finalizar el laboratorio.
➢ Presentarse con los EPPs (Equipo de Protección Personal) requeridos, tales como
guardapolvo, guantes, gafas protectoras y mascarilla.
➢ No jugar ni realizar acciones temerarias cerca de los equipos.
➢ No ingresar con celulares, comidas y bebidas al laboratorio.
Seguridad con los materiales:
➢ Reconocer los instrumentos con los que trabajamos y saber cuál es su función principal.
➢ Conocer la capacidad de cada instrumento a utilizar, así como las resistencias o debilidades
que presenta, casos como el plástico o madera que no se trabajan con calor, materiales de
vidrio frente a bases fuertes, o el uso de materiales de ámbar para soluciones fotosensibles.
➢ Saber la clasificación de los reactivos con los que se trabajaran, para así manejarlos con el
cuidado respectivo.
➢ Utilizar la cantidad de reactivo necesaria para el trabajo, así evitar la contaminación del
mismo.
b) Desarrolle las normativas vigentes referente a la seguridad en el laboratorio en el país

así realice un resumen de ella.
➢ Se debe usar los materiales adecuados para cada procedimiento en una experimentación, el
aseo del lugar debe ser primordial, además se debe leer las instrucciones del uso del
instrumento e identificar los pictogramas de seguridad.
➢ Antes de cada experimento se debe comprobar si los materiales se encuentran en óptimas

condiciones (SOBRE TODO MATERIALES DE VIDRIO), al calentar sustancias sobre
una estufa esta se debe encontrar en un recipiente, también se debe tener cuidado en el
manejo del vidrio caliente, no se debe calentar líquidos inflamables con mecheros, no se
debe tener cerca los reactantes cerca al mechero, al calentar una sustancia se debe usar
siempre unas gafas de protección, en caso de evacuaciones del laboratorio, se debe cerrar la
llave de gas, y salir de forma ordenada, localizar las zonas seguras, en caso de un accidente
en el laboratorio debemos identificar los materiales de primeros auxilios y lugares de
emergencias correspondientes al laboratorio, por ejemplo: duchas, extintores, botiquines,
absorbentes de derrame, etc.
c) ¿Qué acciones debemos tener en consideración para el transporte de sustancias

químicas?
➢ Cuando son transportados, los productos químicos, sustancias y materiales de investigación

deben estar rotulados con su correcto nombre químico.
➢ Las botellas pesadas cuyo manejo requieren de ambas manos no deben ser guardadas en
compartimientos ubicados en una altura superior a la altura propia, pues al querer
alcanzarlos para poder transportarlos corremos el riesgo de que se nos resbale de las manos.
➢ El desplazamiento de botellas grandes debe realizarse con un transportador, pero si no lo

hubiera puede utilizarse una canastilla plástica.
➢ Antes de iniciar el transporte debe verificarse que todos los productos/materiales estén bien
cerrados.
➢ Para el transporte de varios productos químicos al mismo tiempo debe utilizarse un carrito
de mano, con bordes altos, para evitar que los materiales se deslicen durante el movimiento.
➢ Al efectuar el transporte en carritos hay que tener en cuenta el peso y la buena distribución
de la carga.
➢ No deben transportarse al mismo tiempo, en el mismo carro, sustancias químicas

incompatibles.
➢ Al transportar productos químicos deben usarse anteojos de seguridad y guantes del tipo
que corresponda.
d) En base a los vídeos observados en clase y cuyos link se encuentra en el ppt

desarrollado realice un resumen mediante un organizador visual .

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Práctica: Seguridad en el laboratorio 29/04/22

I. Objetivos generales de la práctica de laboratorio N ° 1:

➢ Observar todos los elementos de seguridad del laboratorio.

➢ Identificar los pictogramas y fichas de seguridad.

➢ Conocer la información que brinda las hojas de datos de seguridad de materiales.

➢ Saber el correcto funcionamiento de los instrumentos y equipos del laboratorio de química.

➢ Conocer los requerimientos de seguridad necesarios ingresar y realizar un trabajo seguro en

II. EXPERIENCIA N°1: Seguridad en el laboratorio.

a. El grupo de 4 alumnos de acuerdo a la información mostrada en la sesión, indicará

b. Se solicita al grupo de trabajo elabore una infografía referente a los elementos de

III. EXPERIENCIA N°2: Pictogramas y fichas de seguridad.

Mediante un mapa mental los alumnos elaboran las diferentes fuentes de

IV. EXPERIENCIA N°3: Hojas de datos de Seguridad de materiales.

El grupo de trabajo escoge una sustancia química y de acuerdo a su contenido elabora

Ronnie Roger Anicama Mendoza. (2013, 6 marzo). Seguridad en el Laboratorio

Superintendencia de Riesgos del Trabajo. (2016, 2 diciembre). EL ETIQUETADO

➢ No jugar ni realizar acciones temerarias cerca de los equipos.

➢ No ingresar con celulares, comidas y bebidas al laboratorio.

Seguridad con los materiales:

b) Desarrolle las normativas vigentes referente a la seguridad en el laboratorio en el país

➢ Antes de cada experimento se debe comprobar si los materiales se encuentran en óptimas

c) ¿Qué acciones debemos tener en consideración para el transporte de sustancias

➢ Cuando son transportados, los productos químicos, sustancias y materiales de investigación

➢ El desplazamiento de botellas grandes debe realizarse con un transportador, pero si no lo

➢ No deben transportarse al mismo tiempo, en el mismo carro, sustancias químicas

d) En base a los vídeos observados en clase y cuyos link se encuentra en el ppt

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