Proyecto Intregador Lara

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ESTADISTICA
-PREBASI2201PC-TDS294

S25 – PROYECTO INTEGRADOR

DOCENTE:

NATALIA LONDOÑO

ESTUDIANTES:

Diego Blanco Fuenmayor CC.1004500730


Oscar Giovanny Hernández CC.1128153608

Jamenson José Díaz Ribera CC.1193069460

Jhon Mario García Torrijo CC.1192716781

INSTITUCION UNIVERSITARIA DIGITAL DE ANTIOQUIA

Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables.

Publicidad y marketing digital

11/06/2022
2

Proyecto integrador

Variables
Ordinal Valoración última película
Discreta Día de la semana en el cine
Cualitativa continua Duración última película

1. Variable ordinal

Tabla de frecuencia y gráficos

variables xi fi ni(%) Fi NL(%)2


MALA 1 8 10% 8 10%
ACEPTABLE 2 13 16% 21 25%
BUENA 3 18 22% 39 47%
SOBRESALIENTE 4 23 28% 62 75%
EXCELENTE 5 21 25% 83 100%

valoración última película


9%
25%
16%

22%
28%

MALA ACEPTABLE BUENA SOBRESALIENTE EXCELENTE

xme:
media no existe 42
mediana medianamente satis.. 3
moda sobresaliente 4
s no existe
cv no existe
As no existe
Ap no existe
3

2. Variable discreta

Tabla de frecuencia y gráficos

variable xi fi ni(%) FI2 NI(%)2


LUNES 1 10 12% 10 12%
MARTES 2 17 20% 27 33%
MIERCOLES 3 14 17% 41 49%
JUEVES 4 13 16% 54 65%
VIERNES 5 10 12% 64 77%
SABADO 6 13 16% 77 93%
DOMINGO 7 6 7% 83 100%

Día de la semana en cine


18
16
14
Frecuencia absoluta

12
10
8 17
14 13 13
6
10 10
4
6
2
0
1 2 3 4 5 6 7
DÍAS

media 3.7108
mediana 4 jueves
moda 2 martes
s 1.840
cv 50%
As 0.1969
Ap -1.1338
4

3. Variable cualitativa continua

Tabla de frecuencia y gráficos

n 83 lim. Inf lim. Sup intervalo xl fl nl(%) FL2 NL(%)3


v.max 180 60 78 [60-77) 69 6 7% 6 7%
v. min 60 78 96 [78-96) 87 24 29% 30 36%
r 120 96 114 [96-113) 105 26 31% 56 67%
m 7 114 132 [114-131) 123 16 19% 72 87%
c 18 132 150 [132-149) 141 5 6% 77 93%
150 168 [150-167) 159 5 6% 82 99%
nbj 18 [168-185) 18 1 1% 83 100%

Duración Última Película


30

25
FRECUENCIA ADSOLUTA

26
24
20

15
16
10

5
6 5 5 1
0
[60-77) [78-96) [96-113) [114-131) [132-149) [150-167) [168-185)
DURACION DE PELICULA

media 105.036 s 24.39


mediana 104.308 cv 23%
moda 103.2 As 0.025
Ap 4.171
(n+1)/2 42

lim. Inf 96
fi 26
FI-1 30

fi+1 16
fi-1 24
5

4. Identificación de dos variables cuantitativas

Tabla de frecuencia y gráficos

m 66775 x y
b 6 34 $2,270,356

se estima que una persona que tiene 34 anos tiene un ingreso salarial de $2,270,356

eje de dispercion
14000000

12000000
y = 66775x + 1E+06
10000000

8000000
salario

6000000

4000000

2000000

0
0 10 20 30 40 50 60 70
edad

correlación
0.27810452 negativabaja
6

Conclusiones

En conclusión, en el trabajo se evidencias la toma de tres variable, variable ordinaria,

variablediscreta y variable cualitativa continua, estas variables fueron tomadas de una tabla

de valores, las cuales, a partir de una operación matemática, y con el resultado que

arrojaban estas, pudimos realizar una tabla de frecuencia y con los resultados de la tabla de

frecuencia realizamos posteriormente, las gráficas de cada variable, donde se muestran los

resultados demanera más ordenada. A partir de los resultados y llevando acabo otras

operaciones pudimosconocer cuál era la media, mediana y moda, en cada variable. También

realizando ciertas operaciones, pudimos hallar la desviación típica, coeficientes de

variación, asimetría y curtosis para cada una de las variables. Por finalizar se realizó la

identificación de dos variables cuantitativas, donde realizando ciertas operaciones se halló

el grado de relación, el grado de correlación de Pearson, la cuenta de regresión y con ello

se hizo una predicción.


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Referencias Bibliográficas

 Pereira, J. H. L., Castro, J. W. V., Córdova, R. J. P., & Apolo, J. L. D. (2019).


Proyectointegrador de saberes en la formación de profesionales en educación básica.
Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, 2(3), 159-166.

CUESTA, M. A. C. (2018). INFORME DE PROYECTO INTEGRADOR.

 Castillejo-Olán, R., Rodríguez-Torres, Á. F., Páez-Granja, R. E., Altamirano-Vaca, E. J.,


& Granados-Romero, J. F. (2017). El Proyecto Integrador de Saberes. Análisis crítico
desde laperspectiva de alumnos y docentes (revisión). Revista científica OLIMPIA, 14(46),
99-110.
8

POTENCIA, E. (2016). INFORME DE PROYECTO INTEGRADOR (Doctoral dissertation,

ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL).

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