Universidad Tecnológica Del Perú Facultad de Humanidades Y Ciencias Humanas Carrera Profesional de Psicología

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS HUMANAS
CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
DOCENTE:
CURSO:
TEMA:
ALUMNO:
SECCIÓN:
2022
INFORME PSICOLÒGICO
I.- Datos generales
• Nombres y apellidos : R.D.M.C
• Sexo : Femenino
• Edad : 21 años
• Número entre hermanos : 1/4
• Fecha de nacimiento : 02/01/2002
• Lugar de nacimiento : Lima
• Grado de instrucción : Estudio superior incompleto
• Estado civil : Soltero
• Ocupación : Estudiante
• Fecha de evaluación : 24/06/2022
• Evaluador : Chilón Urribarri Abigail Esther

: Sante Escobedo, Marìa Jose
II.- Motivo de consulta:
• Práctica del curso Pruebas Psicológicas II.
III.- Técnicas e instrumentos de evaluación:
• Técnica: Entrevista, observación y encuesta
• Instrumentos: Cuestionario de personalidad BIG FIVE
IV.- Observación
a. De la evaluada.
La evaluada mide aproximadamente 1.67 m., y pesa aproximadamente 68 kg, de contextura gruesa, su
cabello es negro, sus ojos son de color marrón oscuro, su tez es mestiza, sin marcas ni señales que
llamen la atención. Viste de manera casual, polo gris estampado, casaca negra con rayas grises, short
verde y zapatillas negras, de acuerdo con la estación. Denotaba buen aseo personal, buen tono y
manejo de la voz, no mostró titubeo al momento de hacer preguntas, asimismo, se observó el uso de
pensamiento crítico y lógico a lo largo de la resolución de la prueba.
Antes de la prueba, la evaluada atiende las instrucciones para completar la evaluación y escucha
atentamente las instrucciones. Así mismo, mostraba interés y entusiasmo por iniciar.
Durante la prueba se observa que sigue atentamente las instrucciones logrando terminar la misma de
manera rápida y eficaz cumpliendo los objetivos presentados. Se desenvuelve de manera pausada en
cada una de las preguntas, lee atentamente y trata de entender. Así pues, no presentó dificultades al
momento de resolver las preguntas y se encontró dispuesta en todo momento.
Después de la prueba, la evaluada preguntó si podía corregir algunas respuestas ya que, se observaba
la emoción de saber cuáles serán sus resultados. Por otro lado, al momento de pedir su permiso para
tomar la foto, nos comentó que es algo tímida y nada fotogénica por lo que prefirió que no se la tomen.
Posteriormente agradeció y se retiró.
b. Del ambiente
El lugar donde se llevó a cabo la evaluación fue en la casa del evaluado. El espacio contaba con buena
iluminación, era tranquilo y sin presencia de ruido, contaba con un escritorio y los materiales
necesarios para poder realizar la prueba. Por otro lado, no hubo ningún factor externo que cause
distracción.
V.- Interpretación de Resultados
▪ Escala de validez
El perfil del evaluado no presenta ninguna puntuación T superior a 65 en las dimensiones de

personalidad, por lo que no se trata de un perfil falseado. Sin embargo, se evidencia un puntaje de (29)
ubicándola en la categoría de <muy bajo <en la escala de Distorsión esto quiere decir, que la evaluada
podría haber querido dar una impresión más negativa de sí misma.
▪ Área emocional
De acuerdo con los resultados, la evaluada muestra dificultad en la dimensión de estabilidad

emocional (40), podemos decir que suele ser una persona ansiosa, vulnerable, emotiva, impulsiva,
impaciente e irritable. Por lo tanto, ello también repercute en cuanto al control de emociones (34) ,es
decir, no suele controlar mucho sus preocupaciones o sentimientos de nerviosismo, por lo que se deja
guiar por sus reacciones, además, no posee mucha paciencia, esto origina que se enoje fácilmente,
existe una alta probabilidad de que la persona no mantenga un buen equilibrio en esta área, además, se
puede ver que es una persona ansiosa, por lo que usualmente podría tener sentimientos de miedo,
temor e inquietud en su vida diaria, suele ser alguien vulnerable, esto hace referencia a que siente
fragilidad ante una situación de amenaza o posibilidad de sufrir daños física o emocionalmente,
asimismo, es una persona emotiva por lo que son muy sensibles sus propias emociones.
▪ Área de relaciones interpersonales.
De acuerdo con los resultados, la evaluada muestra carencias en la dimensión de energía (42),
podemos decir que suele ser una persona poco enérgica, poco dinámica, no suele ser muy activa en su
día a día, por lo que podríamos observar la falta de vitalidad, por lo que también le cuesta expresar
mucho el querer interactuar con los demás, asimismo, podemos ver que la evaluada presenta una
puntuación muy baja en la subdimensión de Dominancia, donde podría decirse que sus decisiones y
pensamientos es influenciable por terceras personas, ya que, es una persona sumisa, esto quiere decir
que se usualmente se deja dominar por la magnitud de las circunstancias o por otras personas
aceptando, sin algún cuestionamiento de por medio su autoridad y su voluntad, incluso, podemos ver
que no posee mucho entusiasmo por querer participar en actividades sociales, esto debido a que se
observa las características de una persona callada, por lo que, no presenta mucho entusiasmo y tiene
poca facilidad de palabra.
▪ Área de desempeño laboral
Como podemos observar, la evaluada sacó un puntaje de 32 puntajes en la dimensión de Apertura

mental, por lo que se le ubica en un nivel muy bajo. Esto se ve reflejado en la subdimensión de
Apertura cultura (27), donde podemos ver que la evaluada es una persona poco culta o interesada
por las experiencias o actividades nuevas, también se hace referencia a que no le llama mucho la
atención conocer otras culturas o diferentes costumbres de los demás y no es muy interesada en estar
informado constantemente sobre lo que acontece en el mundo. Además, también obtuvo un puntaje
bajo en la dimensión de tesón (40), ubicándolo en un nivel bajo, asimismo se muestra en su
subdimensiones de escrupulosidad (42), donde podemos ver que la evaluada no posee una buena
organización o alguna iniciativa para ser alguien ordenada, se muestra como una persona poco
reflexiva, asimismo, no suele prestar atención a los mimos detalles y le cuesta muchas veces ser
concienzuda en sus acciones, esto podemos complementarlo también con la segunda subdimensión de
perseverancia (43), ya que, aquí muestra que sería una persona poco perseverante, que le cuesta llevar
a cabo poner en marcha las decisiones que ha tomado, así también, se observa poca eficacia para poder
realizar algún encargo o alguna tarea, ella también se muestra como una persona poco escrupulosa, es
decir, que no realiza las funciones o los trabajos que se le otorgan con el cuidado o debido esmero que
se le tiene que tener, por último, podemos decir que no tiene mucha tenacidad en las actividades que
ya empezó, por lo menos no como debería, ya que le cuesta realizarlo.
VI.- Conclusiones
• La evaluada ha obtenido puntajes que la ubican en las categorías 89muy baja99 y

89baja99 en las 3 dimensiones <Apertura mental=, <Teson= y <Estabilidad Emocional=
• La evaluada presenta resultados con un puntaje de (29) ubicándola en la categoría de
<muy bajo= en la escala de Distorsión esto quiere decir, que la evaluada podría haber querido
dar una impresión más negativa de sí misma.
• Posee un bajo manejo en cuanto al control de las emociones.
• Así mismo, presenta dificultad en cuanto a las relaciones interpersonales.
VII.- Recomendaciones
• Se le recomienda a la evaluada reforzar, primeramente, la dimensión de 89Apertura

mental99 (apertura cultural), esto se puede realizar mediante el uso de lecturas, aplicando en
esta actividad la técnica del subrayado, eso ayudaría a que las ideas principales o las que
llamen su atención se queden grabadas en su mente, asimismo, podrá guardar Paginas de su
propio interno o asistir a charlas que la motiven a seguir ampliando sus conocimientos en el
día a día.
• Asimismo, también podemos reforzar la dimensión 89Tesón99, en cuanto a la

escrupulosidad, la evaluada puede crear una rutina diaria donde se apoye de herramientas de
organización y gestión, como agendas electrónicas, ordenadores, organizadores, ahorran
tiempo, liberan la mente y favorecen la creatividad.
• Finalmente, se le recomienda a la evaluada reforzar la dimensión <Estabilidad

Emocional=
(control de sus emociones) para ello se recomienda practicar de manera diaria el <Autoconocimiento=
a través de la introspección eso le ayudara a entender de una manera más dinámica sus pensamientos y
emociones, tomarse un momento para pensar y reflexionar en como se siente le ayudara a conocerse
así misma. Por otro lado, practicar ejercicios de respiración y/o yoga esto reforzara su capacidad de
permanecer en paz y tranquilidad consigo misma.
Referencias
Acosta, J., & Teague, D. (20 de marzo de 2001). Los siete hábitos para dirigir tu vida. directivos.net.
http://andresmartin.org/wpcontent/uploads/2014/12/ES01_habitos_para_dirigir_tu_vida1.pdf
ANEXOS
CONSENTIMIENTO INFORMADO
Somos Abigail Esther Elizabeth Chilón Urribarri 76771224 y María José Sante Escobedo 73145174,
estudiantes del 6to ciclo de la carrera de psicología de la Universidad Tecnológica del Perú. Estamos
realizando como práctica de curso la aplicación de pruebas psicológicas. La evaluación consiste en
completar la prueba Cuestionario de Personalidad <BIG FIVE=, que mide (Evaluación de 5
dimensiones y 10 subdimensiones de la personalidad y una escala de Distorsión.). Le estaré muy
agradecido de participar.
La información que se obtenga de la evaluación será exclusivamente con fines de estudio. Asimismo,
se tomarán todas las medidas disponibles para proteger su confidencialidad y anonimato.
El participar respondiendo la prueba psicológica no tiene ningún costo, solo le tomará unos 40 minutos
de su tiempo aproximadamente.
Su participación es voluntaria. Si en algún momento, mientras completa la prueba decidiera no
continuar, podrá hacerlo libremente, sin que tuviera ninguna consecuencia.
Si tuviera alguna consulta o sugerencia adicional, podrá contactarse a través del siguiente correo
U19211204utp.edu.pe
Luego de haber leído y entendido expreso que:

(X) Sí, acepto participar.
( ) No acepto participar
lOMoARcPSD|11778281
Perfil del Cuestionario de Personalidad Big Five (BFQ)
Nombre: R.D.M.C Sexo: Femenino Edad: 21 años Fecha: 26
CATEGOR˝AS
DIMENSIONES MUY BAJA BAJA PROMEDIO ALTA MUY ALTA
PD T 25/29 30/34 35 36/40 41/44 45 46/50 51/54 55 56/60 61/64 65 66/70 71/74 75
Di Dinamismo 51
Do Dominancia 32
E ENERGÍA 42
Cp Cooperación 47
Co Cordialidad 54
A AFABILIDAD 51
Es Escrupulosidad 42
Pe Perseverancia 43
T TESON 40
Ce Control Emociones 34
Ci Control Impulsos 49
EE ESTABILIDAD EMOCIONAL 40
Ac Apertura Cultura 27
Ae Apertura Experiencia 50
AM APERTURA MENTAL 32
D DISTORSIÓN 29

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FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS HUMANAS

CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

I.- Datos generales

• Nombres y apellidos : R.D.M.C

• Número entre hermanos : 1/4

• Fecha de nacimiento : 02/01/2002

• Lugar de nacimiento : Lima

• Grado de instrucción : Estudio superior incompleto

• Estado civil : Soltero

• Fecha de evaluación : 24/06/2022

• Evaluador : Chilón Urribarri Abigail Esther

• Práctica del curso Pruebas Psicológicas II.

III.- Técnicas e instrumentos de evaluación:

• Técnica: Entrevista, observación y encuesta

• Instrumentos: Cuestionario de personalidad BIG FIVE

V.- Interpretación de Resultados

El perfil del evaluado no presenta ninguna puntuación T superior a 65 en las dimensiones de

De acuerdo con los resultados, la evaluada muestra dificultad en la dimensión de estabilidad

▪ Área de relaciones interpersonales.

▪ Área de desempeño laboral

Como podemos observar, la evaluada sacó un puntaje de 32 puntajes en la dimensión de Apertura

• La evaluada ha obtenido puntajes que la ubican en las categorías 89muy baja99 y

• Se le recomienda a la evaluada reforzar, primeramente, la dimensión de 89Apertura

• Asimismo, también podemos reforzar la dimensión 89Tesón99, en cuanto a la

• Finalmente, se le recomienda a la evaluada reforzar la dimensión <Estabilidad

Luego de haber leído y entendido expreso que:

Nombre: R.D.M.C Sexo: Femenino Edad: 21 años Fecha: 26

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