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    Conducta 01

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    Randy Olivo
    Este documento presenta un mapa conceptual sobre los principios de aprendizaje y conducta. Define el aprendizaje como un cambio duradero en los mecanismos de la conducta que involucra estímulos y respuestas específicas debido a la experiencia previa. Define la conducta como la realización de cualquier actividad que implique una acción, pensamiento o emoción. Además, incluye un comentario sobre lo aprendido en la unidad.

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    Randy Olivo
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    Este documento presenta un mapa conceptual sobre los principios de aprendizaje y conducta. Define el aprendizaje como un cambio duradero en los mecanismos de la conducta que involucra estímulos y respuestas específicas debido a la experiencia previa. Define la conducta como la realización de cualquier actividad que implique una acción, pensamiento o emoción. Además, incluye un comentario sobre lo aprendido en la unidad.

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    conducta 01

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    Este documento presenta un mapa conceptual sobre los principios de aprendizaje y conducta. Define el aprendizaje como un cambio duradero en los mecanismos de la conducta que involucra estímulos y respuestas específicas debido a la experiencia previa. Define la conducta como la realización de cualquier actividad que implique una acción, pensamiento o emoción. Además, incluye un comentario sobre lo aprendido en la unidad.

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    ASIGNATURA

    Análisis y modificación de conducta

    ACTIVIDAD 01

    FACILITADOR (A)

    Daysi ramos Gómez

    NOMBRE ESTUDIANTE

    RANDY AUGUSTO OLIVO


    201906194

    NAGUA, MARIA TRINIDAD SANCHEZ NAGUA


    Elabora un mapa conceptual en donde se evidencien los principios de aprendizaje y
    conducta considerando lo siguiente:
     1. Definición de aprendizaje.
    2. Definición de conducta
    3. Análisis de la conducta.
    4. Crea un concepto propio a partir de lo estudiado respecto a el aprendizaje y la
    conducta.
     2. Realiza un comentario de lo visto en esta unidad.

     
    Introduccion
    Conocer cómo funciona la conducta, es un aspecto fundamental para establecer el
    diagnóstico de la misma. A través del análisis funcional de la conducta se intenta
    obtener variables que sean importantes, para la génesis, conservación y
    modificación de la conducta.

    Al analizar una determinada conducta, es de interés conocer su origen, como se


    mantiene, así como también la forma de modificarla.
    Los principios de aprendizaje y conducta

    Principio de la individualidad

    Aprendizaje Principios de Principio de la fundamentación


    aprendizaje
    Principio de motivación
    El aprendizaje es un cambio
    duradero en los mecanismos Principio de participación
    de la conducta que involucra
    estímulos y respuestas Principio de relación entre la
    específicas ya que es teoría y la práctica
    resultado de la experiencia
    previa. Principio de retroalimentación

    Adquisición del Principio del resultado


    conocimiento de algo por
    medio del estudio, el
    ejercicio o la experiencia,
    en concreto de los Análisis de la conducta
    conocimientos necesarios
    para aprender algún arte o
    labor.
    Se refiere a cualquier demostración
    empírica de causa-efecto. Esto es,
    Conducta Principios de aislamiento e identificación de las
    conducta causas a través de la experimentación
    del comportamiento problemático y
    posterior eliminación o bloqueo de las
    mismas.
    Este concepto hace referencia
    Policausalidad
    a la manifestación de nuestro
    comportamiento. El término Nivel de Tipo de
    conducta humana se utiliza
    Continuidad genética investigación mecanismo de
    para describir las diferentes
    y funcional aprendizaje
    acciones que ponemos en
    marcha en nuestra vida diaria.

    Pluralidad El organismo Conductual


    La conducta se puede fenoménica entero
    definir como la realización
    de cualquier actividad en la
    Movilidad de las Circuitos neurales Sistema o red
    que esté implicada una y
    estructuras neural
    acción, o un pensamiento o neurotransmisores
    emoción.
    Neuronas y Molecular, celular
    sinapsis y genético
    Aprendizaje

    Puedo decir que a través del aprendizaje se obtiene informacion y actualizan las
    informaciones ya adquirida el aprendizaje lo adquirimos cuando hacemos algo con el
    deseo de aprender y con mucho ánimo tratamos de aprender, allí ponemos en práctica el
    aprendizaje.

    Conducta

    La conducta es quienes somos nuestro ser siempre va con nosotros la conducta es


    nuestra emoción pensamiento o acción, es la manera en que nos comportamos en un
    lugar o siempre

    Comentario

    El tema es muy amplio e importante según lo investigado sobre la conducta y el


    aprendizaje pues en este comentario pongo en práctica mi aprendizaje obtenido aprendí
    mas sobre lo que es la conducta y sobre lo que es el aprendizaje.

    Para aprender debemos ser entusiasta y emotivos ya que si queremos hacerlo debemos
    de poner de nuestra parte.

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