El documento habla sobre las creencias antiguas sobre el origen de las emociones y la mente, donde se creía que el alma daba vida al cuerpo. También explica las posiciones monistas y dualistas sobre la relación mente-cuerpo, y cómo la psicofisiología moderna adopta un enfoque empírico para estudiar esta relación.
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El documento habla sobre las creencias antiguas sobre el origen de las emociones y la mente, donde se creía que el alma daba vida al cuerpo. También explica las posiciones monistas y dualistas sobre la relación mente-cuerpo, y cómo la psicofisiología moderna adopta un enfoque empírico para estudiar esta relación.
El documento habla sobre las creencias antiguas sobre el origen de las emociones y la mente, donde se creía que el alma daba vida al cuerpo. También explica las posiciones monistas y dualistas sobre la relación mente-cuerpo, y cómo la psicofisiología moderna adopta un enfoque empírico para estudiar esta relación.
El documento habla sobre las creencias antiguas sobre el origen de las emociones y la mente, donde se creía que el alma daba vida al cuerpo. También explica las posiciones monistas y dualistas sobre la relación mente-cuerpo, y cómo la psicofisiología moderna adopta un enfoque empírico para estudiar esta relación.
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Cuestionario:
Historia de la psicofisiología
1. Habla brevemente acerca de las creencias que tenían las personas de la antigüedad sobre el origen de las emociones, sentimientos y conductas del ser humano:
En la antigüedad se creía que el cuerpo contenía al espíritu, que le permitía moverse. Un alma, palabra que proviene del latín anima, por lo que a esta corriente se le llamo animismo. Los griegos consideraban que tenemos dos tipos distintos de alma:
1) Thymos: Es lo que nos permite pensar y sentir, la conciencia que muere con el cuerpo; y 2) Psique: la fuerza vital, la esencia de cada persona, que es inmortal y que luego de la muerte sale del cuerpo.
Además de esto, los griegos en conjunto con muchas culturas antiguas, incluyendo la egipcia, la china y la india, consideraban que el corazón era la sede del pensamiento y las emociones.
2. Explica de forma precisa el dilema que existía sobre el cuerpo-mente:
El problema mente-cuerpo es el que busca determinar la relación entre la mente (o el alma) con la que percibimos, sentimos y pensamos; y el cuerpo compuesto por nuestro músculos y órganos sensoriales, en el que ocurren reacciones químicas y fisiológicas.
3. ¿Cuál era la posición de los monistas y dualistas con relación al cuerpo y la mente?
Los monistas sostienen que solo hay una realidad, sustancia o esencia unificadora, en términos de la cual todo puede explicarse. Por lo que niegan la existencia de la mente como una entidad distinta al cuerpo, puesto que puede ser explicada con las mismas leyes que rigen el resto de la vida orgánica. Los fenómenos psíquicos se considera que provienen del sistema nervioso central, considerando a la mente como un fenómeno más de la actividad humana. El problema mente- cuerpo, desaparece si se considera que la mente es un producto de la actividad corporal y de su interacción con el ambiente.
En cambio, los dualistas dividen la realidad en dos categorías, lo material (el cuerpo físico) y lo espiritual (el alma). Asumen que estas categorías están interrelacionadas en el ser humano. Al cuerpo lo rigen las leyes naturales, mientras que a la mente (o alma) la rigen leyes distintas. Por lo que el alma puede existir independientemente del cuerpo. Las partes observables del ser humano son mortales y por tanto es necesario algún componente no observable para poder sostener de una manera lógica la inmortalidad del hombre. Desde esta postura ambas sustancias, cuerpo-mente se complementan y se contraponen habiendo un equilibrio entre ellas. 4. ¿Cómo se podría definir el enfoque modernista psicofisiológico sobre el funcionamiento del cuerpo humano?
El enfoque modernista psicofisiológico sobre el funcionamiento del cuerpo humano adopta una postura empírica, practica y monista. Se busca resolver el problema mente-cuerpo al comprender el funcionamiento del cuerpo humano y el sistema nervioso central.
5. ¿Cuáles son las neurociencias conductuales y no conductuales?
Las neurociencias conductuales estudian el funcionamiento del cerebro basándose en los
procesos cognitivos (emociones, sentimientos, etc). Entre estas se encuentran la Psicofisiológica, la Psicofarmacología y la Neuropsicología.
Por su parte, las neurociencias no conductuales: se dedica fundamentalmente al estudio del
sistema nervioso sin darle importancia a los procesos cognoscitivos y comportamentales. Entre las que se encuentran la Neurofisiología, la Neuroanatomía, la Neurofarmacología y la Psicobiología.
6. ¿Cómo definirías el concepto de psicofisiología y su rol dentro de las neurociencias?
La psicofisiología o psicología fisiológica es la rama de la psicología que se encarga de estudiar
los elementos biológicos de la conducta, las bases fisiológicas de los procesos psicológicos y el funcionamiento cerebral. En este aspecto, abarca el estudio de los procesos somáticos y fisiológicos que intervienen en los seres humanos. El objetivo de la psicofisiología se orienta a la explicación de cómo distintos comportamientos se generan en las distintas partes del sistema nervioso y los procesos que intervienen en ciertas patologías.
7. Explica el fenómeno de visión ciega:
La visión ciega se produce por un daño en una zona del cerebro llamada corteza visual primaria que es una de las áreas encargadas de procesar la información que se obtiene por medio de la observación. El daño en esa zona puede resultar en ceguera total o parcial, debido a que como la información no se puede procesar correctamente no llega a la conciencia. Sin embargo, al estar intactas otras áreas del sistema visual que le permiten al individuo “ver a través de la intuición”, ocasionando que las personas con este problema sean capaces de esquivar o alcanzar objetos aun sin ser conscientes de percibirlos.
Lo que demuestra que la conciencia no es una propiedad de todas las partes del cerebro y que la información visual es capaz de controlar la conducta sin producir una sensación consciente. 8. ¿Cuáles otras técnicas de evaluación de las funciones y situaciones cerebrales se usaban en la antigüedad?
Ya que en la antigüedad el griego Hipócrates teorizaba que el origen de lo que
hoy en día se conoce como epilepsia se debía a un desajuste en el cerebro, desajuste causado por la acumulación de la “flema” proveniente de los diferentes órganos.
También esta Alcmeón de Crotona, quien realizo vivisecciones en animales y pudo
observar que el cerebro y el corazón eran los únicos órganos conectados con el resto del cuerpo, de sus observaciones concluyo que el cerebro es el órgano del entendimiento, las sensaciones, el pensamiento y la memoria.
9. Menciona los precursores y/o autores que aportaron para el desarrollo de las investigaciones y búsqueda de respuestas en pos del desarrollo de la fisiología psicológica y destaca sus aportes:
Rene descartes, a pesar de no ser biólogo, sus especulaciones sobre el papel de la mente y el cerebro en el control de la conducta constituyen un buen punto de partida en la historia moderna de la psicología fisiológica. Entendía que el mundo era una entidad mecánica, por lo que para entender al mundo había que conocer de que estaba construido.
Wilhelm Wundt, quien al publicar en el siglo XIX el primer libro de Psicología titulado “Principios de Psicología Fisiológica” dio inicio a la psicología experimental con una base biológica.
Luigi Galvani, descubrió que el estímulo eléctrico en el nervio de una rana provocaba la contracción de los músculos a los que estaba unido.
Johannes Müller, Su contribución más importante fue “La doctrina de las energías nerviosas específicas”. En la que concluyo que a pesar de que los nervios transportan el mismo mensaje básico (un impulso eléctrico), los mensajes de los nervios diferentes se perciben en formas distintas.
Pierre Flourens, desarrollo el método de “Ablación Experimental” mediante el cual
eliminó varias partes de cerebros de animales y observó su conducta.
Paul Broca, observó la conducta de personas cuyos cerebros fueron dañados por ataques.
Gustav Fritsch y Eduard Hitzig: Desarrollaron el uso de estímulos eléctricos como
herramienta para comprender las estructuras y el funcionamiento del cerebro, descubriendo que al estimular diferentes partes de una región especifica de este (la corteza motora primaria), provocaban la contracción de músculos específicos en el lado opuesto del cuerpo. Hermann Von Helmholtz: Fue el primer científico en intentar medir la velocidad de conducción en los nervios, invento el oftalmoscopio, diseño la fórmula matemática de la ley de conservación de la energía y estudio la audición y otros procesos fisiológicos.
10. ¿Cuáles son los dos objetivos de la investigación en la psicofisiología, explica en qué consisten y que grupo los utiliza?
1) La generalización: Busca utilizar casos y situaciones específicas de la conducta para
desarrollar leyes generales sobre esta. Es utilizada por los psicólogos.
2) La reducción: Busca descomponer y explicar fenómenos complejos mediante otros fenómenos
