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Instrucciones

ACTIVIDAD ONLINE: SEMANA 5


Para el estudiante

¿Qué vas a lograr?


2.1.- Diseña un proceso de atracción, selección y organización de personas de acuerdo a los requerimientos de la
organización. (Integrada Competencia Genérica Pensamiento Crítico)

2.1.1.- Responde a los requerimientos y necesidades del cargo.


2.1.2.- Se presenta una descripción de los diferentes subsistemas de gestión de personas, asociándolos al impacto
que tiene en otros procesos organizacionales.
2.1.3.- Incluye la selección de técnicas de atracción y selección acorde a tiempos y recursos disponibles. Elaborar
una descripción de cargo.

¿Cómo debes desarrollar el trabajo?


NOMBRE INSTRUCCIONES ONLINE
ACTIVIDAD
Elaborar una Coordinación grupal online
descripción de • Conformación de grupos. La distribución de estudiantes por grupo la realizará el/la
cargo. académico/a.
• Definir y acordar reuniones virtuales para esta entrega, comprender qué deben
realizar, cómo se dividirán el trabajo y cuándo se volverán a reunir para revisar todos
los ítems desarrollados y lograr completar con éxito este desafío.
Skype: organizar un chat o una llamada múltiples con la que puedan discutir a viva voz con
los compañeros y poner en común las ideas.

Teams: cuando tienes un lugar para crear y tomar decisiones como equipo, no hay límites
para lo que puedes alcanzar. Teams reúne todo en un área de trabajo compartida donde
puedes chatear, reunirte, compartir archivos y trabajar con aplicaciones empresariales.

• Determinar el almacenamiento en línea del trabajo, esto permitirá registrar los


avances de cada compañera(o) y revisar quién hizo la última modificación al archivo.
One Drive: almacena, consulta y descubre fácilmente tus archivos de trabajo personales y
compartidos en Office 365, incluido Microsoft Teams, desde todos tus dispositivos. Las
modificaciones que haces sin conexión se cargan automáticamente la próxima vez que te
conectas.

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Instrucciones

• Gestión de tareas y planificación: una buena planificación es un gran aliado para


afrontar un trabajo. Agenden en sus calendarios las reuniones y las fechas
importantes, por ejemplo, la entrega de este trabajo.

Elaborar 1.- Leer el caso asociado a la evaluación “Empresa Katancura: el desafío de una política de
una obtención de personas”.
descripción 1.1. Elaborar una descripción de cargo y realizar un análisis reflexivo, a través de una sesión
de cargo. plenaria en grupo:

1.2. Revisar el documento “Discusión plenaria” para que tengan más información de esta
actividad y desarrollarla en clases.

2.- Desarrollar los siguientes puntos:

3.1. Seleccionen un perfil y un cargo profesional que aparezca en el caso Katancura (socio
directores, jefe de proyecto, supervisores, prevencionista de riesgos, maestros de primera,
entre otros).

A partir de lo anterior, completen la siguiente tabla con la información requerida de forma


breve. A modo de contextualización indiquen tres competencias por categoría que debe tener
una persona que postula al cargo que seleccionaron:

Competencias Competencias Competencias conductuales


transversales técnicas (habilidades blandas)

Ejemplo: Trabajo bajo Ejemplo: Ejemplo: Flexbilidad


presión Planificación

3.2. Responder reflexiva y analíticamente en una plana de hoja tamaño carta: ¿qué
importancia tienen las competencias anteriores, según el perfil profesional que seleccionaron?
Utilicen los materiales de referencia u otros para fundamentar sus respuestas.

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Instrucciones

3.3. Establecer el mecanismo de reclutamiento para seleccionar el profesional que está


vacante, de acuerdo con la descripción de cargo elaborada recientemente.

a) Considerar la fuente (interna, externa o mixta): justificar la respuesta.

b) Seleccionar cómo van a publicar la oferta laboral (qué medio), justificando la


respuesta.

c) Determinar cuál es la técnica de selección de personas más idónea para el cargo


(pruebas técnicas, psicológicas, físicas, entre otros). Argumentar la respuesta,
utilizando al menos 1 cita en APA.

Documento Word que incluya la solución/respuesta a cada una de las interrogantes


Evidencia
planteadas. Además, estas respuestas deben estar alineadas con las lecturas revisadas durante
s de la
la asignatura.
actividad
online
Subir la evidencia del informe al aula virtual en el espacio habilitado para ello.

¿Cuánto tiempo tenemos?


• Tiempo de dedicación: 1 semana para el desarrollo de la actividad.

¿Cuáles son los materiales que debemos consultar?


Caso: Empresa Katancura: el desafío de una política de obtención de personas (pp. 59).

Jerez, O. (s.f.). ¿Qué son los perfiles de cargo? Recuperado el 13 de mayo de 2019 de:
https://es.coursera.org/lecture/competencias-lab/que-son-los-perfiles-de-cargo-VBcnh

¿Cuál es la evidencia que debemos entregar?


Entregar online el trabajo desarrollado. Utilizar un archivo de procesador de texto para su elaboración.

Estructura del informe


• Portada (1 página)
• Presentación (1 página)
• Desarrollo del informe: máximo 5 páginas.
• Conclusiones (1 página)
• Referencias utilizadas en APA (1 página)

Aspectos formales del documento:


• 9 páginas máximo.
• Interlineado 1,5
• Justificar texto
• Fuente: Calibri, tamaño 11

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Instrucciones

¿Dónde debemos entregarlo?


Al aula virtual del AAI.

Nombre del informe (archivo Word u otro): APGP01_U2_SEMANA5_NOMBRE1_APELLIDO1

¿Cómo nos van a evaluar?


Esta evaluación será evaluada, calificada, y retroalimentada por el/la académico/a, a través de una rúbrica.

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