Este documento presenta un esquema para una actividad de 1 hora llamada "Epitafio" cuyo objetivo es que los jóvenes descubran el valor de la vida como un don de Dios. La actividad incluye una introducción sobre el significado de la vida, el relato de una historia, hacer que los jóvenes pasen al ataúd para reflexionar sobre su vida, compartir epitafios escritos por sus padres y escribir su propio epitafio. Finalmente se les exhorta a aprovechar la segunda oportunidad que Dios les da
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
61 vistas3 páginas
Este documento presenta un esquema para una actividad de 1 hora llamada "Epitafio" cuyo objetivo es que los jóvenes descubran el valor de la vida como un don de Dios. La actividad incluye una introducción sobre el significado de la vida, el relato de una historia, hacer que los jóvenes pasen al ataúd para reflexionar sobre su vida, compartir epitafios escritos por sus padres y escribir su propio epitafio. Finalmente se les exhorta a aprovechar la segunda oportunidad que Dios les da
Este documento presenta un esquema para una actividad de 1 hora llamada "Epitafio" cuyo objetivo es que los jóvenes descubran el valor de la vida como un don de Dios. La actividad incluye una introducción sobre el significado de la vida, el relato de una historia, hacer que los jóvenes pasen al ataúd para reflexionar sobre su vida, compartir epitafios escritos por sus padres y escribir su propio epitafio. Finalmente se les exhorta a aprovechar la segunda oportunidad que Dios les da
Este documento presenta un esquema para una actividad de 1 hora llamada "Epitafio" cuyo objetivo es que los jóvenes descubran el valor de la vida como un don de Dios. La actividad incluye una introducción sobre el significado de la vida, el relato de una historia, hacer que los jóvenes pasen al ataúd para reflexionar sobre su vida, compartir epitafios escritos por sus padres y escribir su propio epitafio. Finalmente se les exhorta a aprovechar la segunda oportunidad que Dios les da
Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1de 3
EPITAFIO
Objetivo: Que el joven descubra el valor de la vida como un don de Dios
Lugar: Sala de Rollo Tiempo: 1hra. Temista: Auxiliar. Esquema: 1. Introducción ❖ Significado de la vida ❖ Preguntar a los asistentes para ellos ¿Qué es la vida? (lluvia de ideas). ❖ Dar un concepto de vida. ❖ Relato de la historia (Lograr una confianza en los jóvenes que los anime a participar usando su imaginación). Se recomienda el uso de efectos de sonido o algún otro medio que ayude a que el joven se conecte con la historia. ❖ Posterior a la historia se les hace pasar al ataúd (este tiene un espejo donde el joven se reflejara al mismo cuando mire hacia dentro del ataúd) y durante ese momento se guía la reflexión con el apoyo de los siguientes cuestionamientos: o ¿Quién está en el ataúd?, ¿Quién murió? o ¿Cuántas veces he estado muerto? o ¿Realmente que he hecho con mi vida, con mi alma, mi cuerpo? - Hacerles ver que por sus acciones están muertos en vida - Mostrar lo que aparentamos y lo que somos * No debemos perder el sentido del ataúd. De ninguna manera deberá usarse algún signo (Flores, velas, sahumerio, etc. o representación que haga alusión a un velorio, recordemos que el objetivo es confrontar el joven haciendo ver que esta “muestro en vida”) - Uso de los epitafios (estos deberán ser previamente llenados por los padres de familia con un mensaje de como recordarían a su hijo si estuviese muerto, mencionar solo aspectos buenos, omitir reclamos. - Dar a conocer lo que ponen nuestros padres en la lápida como epitafio - Invitar al joven al llenado de su verdadero epitafio (pues no muestran a sus padres lo que realmente son y hacen). Invitar a los asistentes a que voluntariamente compartan su epitafio. Por lo menos 3 personas. * No usar lo que compartan para agredir verbalmente al asistente reprochándole a quien comparta su epitafio, es decir, sus acciones. Recordemos que es un ejercicio para reflexión personal de que acciones los tienen muertos en vida. 2. Exhortación Hacerles ver que Dios les da una segunda oportunidad para poder cambiar, hablemos de lo hermoso que es la vida, y que han regresado a ella, por lo que deben aferrarse y disfrutarla, sobre todo aprovechar la segunda oportunidad. 3. Testimonio MATERIAL DE APOYO Historias No olvides distribuir bien tus tiempos para que la historia no absorba al tema, son instrumentos de apoyo para la confrontación del joven. POR FAVOR DIOS MÍO... ¡SOLO TENGO 17 AÑOS! El día de mi muerte fue tan común como cualquier día de mis estudios escolares. Hubiera sido mejor que hubiera regresado en el autobús, pero molestaba el tiempo que tardaba llegar a casa. Recuerdo la mentira que le conté a mama para que me prestara su automóvil; entre los muchos ruegos y suplicas, dije que todos mis amigos manejaban y que consideraría un favor muy especial si me lo prestaba. Cuando sonó la campana de las 2:30 de la tarde para salir de clases tire los libros al pupitre porque estaría libre hasta al otro día a las 8:40 de la mañana; corrí eufórico al estacionamiento a recoger el auto, pensando solo en que iba a manejarlo a mi libre antojo. ¿Cómo sucedió el accidente? Esto no importa, iba corriendo con exceso de velocidad, me sentía libre y gozoso, disfrutando el correr del auto. Lo último que recuerdo es que rebase a una anciana, pues me desespero su manera tan lenta de manejar. Oí el ruido ensordecedor del coche y sentí un tremendo sacudimiento... volaron hierros y pedazos de vidrios por todas partes, sentí que mi cuerpo se volteaba al revés y escuché mi propio grito De repente desperté, todo estaba muy quieto y un policía estaba parado junto a mí, también vi a un doctor. Mi cuerpo estaba destrozado y ensangrentado, con pedazos de vidrios por todas partes, cosa rara pues no sentí ningún dolor. ¡Hey! No me cubran la cabeza con esa sabana no estoy muerto, solo tengo 17 años, además tengo una cita esta noche. Todavía tengo que crecer y gozar una vida encantadora... ¡no puedo estar muerto! Depuse me metieron a una gaveta, mis padres tuvieron que identificarme. Lo que más me apenaba era que me vieran así, hecho añicos. Me impresionaron los ojos de mama cuando tuvo que enfrentarse a la más terrible experiencia de su vida, papa envejeció de repente cuando le dio al encargado del anfiteatro: sí este es mi hijo. El funeral fue una experiencia macabra, vi a todos mis parientes y amigos acercarse a la caja mortuoria pasaron uno a uno con los ojos entristecidos; algunos de mis amigos lloraban otros me tocaban las manos y sollozaban al alejarse. ¡Por favor, alguien que me despierte!, No aguanto ver inconsolables a papa y mama. La aflicción de mis abuelos apenas y les permite andar... mis hermanos y hermanas parecen muñecos de trapo. Pareciera que todos estuvieran en trance nadie quiere creerlo, ni yo mismo. ¡Por favor no me pongan en la fosa!, te prometo Dios que, si me das otra oportunidad, seré él más cuidadoso del mundo al manejar, solo quiero una oportunidad más. Por favor Dios mío... ¡solo tengo 17 años!