Recuperación de Economía

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Fernando González Esteban 4ESO

  ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN 1ª EVALUACIÓN  

PRIMERA EVALUACIÓN
TEMA 1.-

 1.1.- Define necesidad, y explica el significado de necesidades primarias y


secundarias. Realiza el ejercicio nº4 página 20. 

 La necesidad es el deseo de obtener un bien o un servicio. Sensación de


carencia de algo sumado al deseo de satisfacerla.

Existen 2 tipos de necesidades:

 Necesidades primarias: son aquellas que hay que satisfacer para el desarrollo
integral de la persona (económico, social y cultural)
 Necesidades secundarias: surgen con la evolución y el desarrollo de la
sociedad, aumentan el nivel de satisfacción y bienestar del individuo.

 Ejercicio 4 página 20

¿Cómo se entienden las necesidades primarias actualmente? ¿En que se


diferencian de las secundarias? Clasifica las siguientes necesidades: educación,
ir a la moda, vivienda, redes sociales, cine, sanidad, viajar y estar informado

Las necesidades primarias actualmente son aquellas que hay que satisfacer para el
desarrollo integral (económico, social y cultural) de la persona; se diferencian de las
secundarias en que éstas no son básicas ni necesarias, sólo para aumentar nuestra
satisfacción.

Primarias: educación, vivienda, sanidad, estar informado

Secundarias: ir a la moda, redes sociales, cine, viajar

1.2.- Di cuales son los agentes económicos y que función cumple cada uno de
ellos.

Se llama agentes económicos a los principales actores que intervienen en el


funcionamiento de una economía

Las familias: Tienen ingresos limitados, han de elegir por ejemplo entre
comprar un coche o reformar la casa, trabajar más horas o menos etc.

Las empresas: deciden qué producir y cuántos trabajadores y máquinas


necesita teniendo en cuenta el capital

El Estado, las Comunidades Autónomas y los Ayuntamientos: Con sus


impuestos deben decidir dónde emplearlos, en sanidad, en carreteras etc
 1.3.- Atendiendo a los distintos tipos de bienes recogidos en el esquema de la
página 11, resuelve el ejercicio 5 de la página 20. 

 Ejercicio 5 página 20

Indica ejemplos de diferentes tipos de bienes, distinguiendo entre bienes y servicios;


bienes de consumo y de producción; duraderos y perecederos; públicos y privados;
intermedios y finales; y complementarios y sustitutivos

Dentro de bienes y servicios tenemos según su función los bienes de consumo que
pueden ser duraderos como los electrodomésticos y perecederos como los alimentos;
y los bienes de producción como máquinas o herramientas. Según su carácter puede
ser públicos como polideportivos, bibliotecas o privados como un libro que te
pertenece a ti, una bicicleta. Según el grado de elaboración tenemos bienes
intermedios como leche para fabricar queso o madera para fabricar papel y bienes
finales como papel, queso.  Y según la relación que mantienen entre sí pueden ser
bienes complementarios como el coche y la gasolina que se consumen juntos o bienes
sustitutivos que satisfacen una misma necesidad como peras, manzanas.

1.4.- Haz un cuadro con los distintos sistemas económicos que existen,
economía de mercado, sistema de planificación central y sistema de economía
mixta, señalando en cada caso, quienes toman las decisiones y las ventajas e
inconvenientes de cada uno de ellos.

   

Economía de Planificación Economía mixta


mercado central

¿Quien Los consumidores y El Estado a través Los agentes privados


decide? las empresas a de la agencia de aunque con la intervención
través del mercado planificación del Estado
central

Ventajas *Libertad de acción *El Estado segura *Libertad de acción para


para consumidores y las necesidades consumidores y empresas
empresas básicas y el *El estado corrige los fallos
*Eficiencia empleo del mercado: promueve el
*Mayor equidad reparto equitativo de la
en el reparto de la renta y asegura las
riqueza necesidades básicas

Inconvenientes *Distribución desigual *Rigidez en los *Si no hay equilibrio entre el


de la riqueza y planes estatales y funcionamiento del
necesidades básicas excesiva mercado y el Estado se dan
no cubiertas burocracia los inconvenientes de los
*Crisis económicas *Falta de otros sistemas
cíclicas y abusos de eficiencia e
poder por parte de incentivos para
algunas empresas empresas y
trabajadores

TEMA 2.-
 2.1.- ¿Qué es la frontera de posibilidades de producción(FPP), y qué mide?

La frontera de posibilidades de producción (FPP) es una representación gráfica de las


cantidades máximas de producción que puede obtener una economía en un periodo
determinado haciendo uso de todos los recursos que tiene disponibles.

Representa una FPP y en ella las combinaciones eficientes, ineficientes e


inalcanzables.

En este gráfico inventado muestro la línea azul como la eficiencia, la parte inferior a
esa línea sería ineficiente y la parte superior inalcanzable.

 2.2.- ¿Qué representa el flujo circular de la renta?

Está constituido por un lado por la corriente de bienes y servicios y de factores entre
las familias y las empresas y, por otro, por sus correspondientes pagos en dinero

Sirviéndose de la representación de los agentes económicos. Que intervienen y


de en qué mercados, resuelve el ejercicio nº 13 de la página 39.

En estas situaciones, identifica los agente económico y el mercado en el que


actúan y representa gráficamente el flujo circular que se establece entre los
agentes:

a)Una juguetería vende todas sus existencias en Reyes

Empresa a familias - mercado de productos y economía doméstica


b)Una entidad bancaria contrata nuevos trabajadores

Mercado de factores

c)Laura compra una impresora en una empresa de productos informáticos

Familia a empresa -> Economía doméstica y mercado de productos

 2.3.- Representa en un eje de coordenadas, la oferta y la demanda de un bien,


qué magnitud recogen los ejes x e y, y señala la situación de equilibrio y de
exceso de demanda y de oferta. Página 35.

He hecho un gráfico sobre cantidad de zapatos y precios:

  

TEMA 3.- 

3.1.- Los factores de producción, qué son, para qué sirven. Explica que factores
existen y resuelve el ejercicio nº2 de la página 56.

Los factores de producción son los recursos que una empresa o una persona utiliza
para crear y producir bienes y servicios. 
Factor tierra: agrupa todos aquellos recursos o materias primas que se extraen de la
naturaleza y que a través de su transformación nos permiten satisfacer nuestras
necesidades. Incluyen tierra productiva, agua, aire, minerales, fauna etc

Factor trabajo: comprende la intervención humana necesaria para obtener los bienes y
servicios que satisfacen nuestras necesidades

Factor capital: lo constituyen los instrumentos o medios que nos ayudan a transformar
los recursos naturales en bienes y servicios (se conocen también como bienes de
producción o bienes de capital)

Factor empresarial: las personas que tienen iniciativa empresarial detectan nuevas
oportunidades, idean nuevos productos y son capaces de reunir los recursos
necesarios para producirlos y de asumir el riesgo de posibles fracasos.

Ejercicio 2 pag 56
2.-Identifica el tipo de factor de producción en el que clasificarías los siguientes
recursos. 
a. Un libro de texto - capital
b. El plástico- capital
c. Un camión de reparto- trabajo
d. Un economista de una empresa- trabajo
e. Los robots de una fábrica- capital
f. Un terreno- tierra
h. Un arquitecto que monta su propio estudio- trabajo

 3.2.- ¿Qué se entiende por productividad? ¿De qué factores depende?

La productividad es la relación entre la producción de un periodo de tiempo y los


factores utilizados para obtenerla 

Productividad = Producción obtenida / factores utilizados

Depende de varios factores: 

 Incremento de los bienes de capital


 Mejora del capital humano
 Progreso tecnológico
 Instituciones eficaces

Resuelve el ejercicio nº6 de la página 57.

6. Un fabricante de monopatines produce 60 unidades al día con 10 empleados, y


su competidor fabrica 40 unidades con 8 trabajadores. 
a. ¿Cuál es la productividad laboral de ambas empresas? 
b. ¿Cuál es la menos eficiente y por qué? Propón tres medidas para mejorar su
eficiencia.

a)fabricante: P=60/10= 6

competidor: P=40/8= 5
b) Es menos eficiente la empresa del competidor, para mejorar la productividad
debería contratar a más empleados (capital humano), mejorar las máquinas, o hacer
una cadena de montaje (capital)

 3.3.- ¿Qué es el PIB? Explica cada uno de los elementos de su definición.  ¿Qué
no recoge el PIB como indicador económico?

 El PIB (producto interior bruto) es el valor de mercado de todos los bienes y


servicios finales producidos en un país durante un periodo de tiempo.

"Es el valor de mercado...": como para calcular el PIB se suman bienes heterogéneos,
como libros y manzanas, hay que utilizar una forma de medida común. El PIB suma
manzanas con libros utilizando su precio en el mercado, de tal forma que lo que se
suman son unidades monetarias.
“... de todos...": el PIB comprende todos los bienes y servicios que pasan por el
mercado. La fruta que compramos en el mercado forma parte del PIB, pero no la fruta
que cultivamos en el huerto para nuestro consumo privado.
"...los bienes y servicios...": el PIB incluye tanto los bienes (calzado, ropa, libros...)
como los servicios (corte de pelo, transporte...). 
"...finales...": solo se tienen en cuenta los bienes finales, ya que el valor de los bienes
intermedios está incluido en el precio de los bienes finales. Si el motor del coche se
incluyera en el PIB, estaríamos contabilizando dos veces lo mismo, pues en el precio
del coche está incluido el valor del motor. 
"...producidos...": el PIB incluye solo lo producido en el período, sin contar las
operaciones de segunda mano. Cuando alguien vende su moto usada, su valor no se
incluye en el PIB de ese año porque ya se incluyó el año que se fabricó. 
"... en un país...": el PIB mide la producción dentro de las fronteras de un país. 
"...durante un determinado período de tiempo”: normalmente, un año.

 No recoge las actividades que no se declaran (economía sumergida), ni el


trabajo doméstico o el de voluntariado, ni las operaciones de trueque de
bienes, etc. Además, el PIB no distingue si los bienes mejoran o empeoran la
calidad de vida de las personas, ya que suman lo mismo los libros que las
armas, los alimentos que las actividades contaminantes, etc

 3.4.- Explica los sectores primario, secundario y terciario.

 El sector primario comprende las actividades de extracción directa de bienes


de la naturaleza sin llegar a transformarlos
 Agricultura, ganadería, minería, silvicultura y la pesca
 Este sector es el que a más personas emplea en países menos
desarrollados

 El sector secundario comprende las actividades de transformación de las


materias primas y de elaboración de productos
 Industria mecánica, química, textil, siderúrgica, la producción de bienes
de consumo, hardware informático

 El sector terciario incluye la producción de servicios muy diversos y


especializados que comparten una característica común; producen algo
intangible
 Transporte, comercio, turismo, comunicaciones, servicios financieros,
sanidad, enseñanza

TEMA 4.-  

4.1.- Explica las funciones de la empresa.

La función básica de la empresa es producir los bienes y servicios que demanda la


sociedad, para ellos han de desarrollar dos tareas:

 coordinar los factores de producción (recursos naturales, trabajo y capital) con


objeto de producir los bienes y servicios que necesitamos.
 Crear o aumentar la utilidad de los bienes para satisfacer las necesidades
humanas, al crear utilidad se añade valor a los bienes lo que encarece su valor.

 4.2.- Señala cuales son las fórmulas de costes fijos, variables, totales y de
ingresos totales, junto con la del beneficio.

 Costes fijos: son aquellos que se han de pagar siempre como por ejemplo el
alquiler del local, la maquinaria, mano de obra etc…
 Costes variables: son aquellos que cambian con la producción, por ejemplo la
luz, el agua, las materias primas…
 Coste total: CT=CF+CV
 Coste medio: CMe=CT/Q siendo Q el número de unidades producidas
 Coste variable medio: CVMe=CV/Q
 Ingresos=p*Q siendo p el precio
 Beneficios=I-CT siendo I los ingresos

Realiza los ejercicios nº 7 y 8 de la página 75 y los ejercicios 1 y 2 de la página


76. 

7. Para financiar su viaje, un grupo de alumnos se plantean durante un mes


comprar camisetas a un fabricante a 4 euros y venderlas a 8 euros. Para ello
alquilan un local por 500 euros y contratan a un dependiente por 600 euros.
Además, pagan un impuesto municipal de 100 euros por la actividad y 50 euros
por la electricidad del local. Con estos datos, ¿cuál sería su beneficio si llegan a
vender 1.000 unidades?

Si compran 1000 camisetas a 4 euros = 4000 €


Al venderlas a 8 euros = 8000 €  
Beneficio=I-CT = 8000-4000= 4000€ de beneficio
4000 - 500 (local) - 600 (dependiente) -100 (impuesto)  -50 ( electricidad) = 2750€
El beneficio sería de 2750 euros.

8. La empresa Games produce videojuegos y vende 12.000 unidades al año a un


precio de 50 euros. Sus costes variables son de 240.000 euros y sus costes fijos,
de 300.000 euros. Calcula sus beneficios anuales y representa gráficamente las
curvas de ingresos y costes fijos y totales.

12000*año a 50€=600000€
CV 240000€
CF 300000€
CT=240000+300000= 540000€
Beneficio = 600000€-540000= 60000€

1.-En Autobuses La Rápida, S. L. desean saber lo siguiente: 

a. ¿Cuáles son sus ingresos y costes totales al año y qué beneficios obtiene la
empresa?

b. ¿Cómo deberían distribuirse los beneficios? ¿Qué parte se repartirían los


dueños y qué parte se reinvertiría? Aconséjalos considerando el malestar
existente entre los trabajadores por las condiciones laborales, así como la
necesidad de mejorar los autobuses para que sean más eficientes y menos
contaminantes.
Coste anual personal = 20 personas*25000€= 500.000€ / año
10 autobuses - 90.000Km /año
1 autobus - 9000Km / año
(9000*8) / 100 = 7.200 L gasoil  * 0.8€ = 5.760 € gasoil /año
Otros gastos 0.25 € * 90.000 km  = 22500€
10 autobuses *12 viajes / dia= 120 viajes / dia *365 días = 43.800 viajes / año
43.800 viajes/año*30€ viaje= 1.314.000€ Ingresos / año
CT = 500000+5760+22500 = 528.260€
Beneficio: 1.314.000 - 5280.260 = 785.740€
Pienso que los beneficios deberían distribuirse en parte a mejorar los autobuses, al ser
más eficientes gastarán menos gasoil con lo cual habrá más beneficios, con este
excedente se podría subir un poco el sueldo a los trabajdores.

2.-Calcula e interpreta gráficamente


La empresa Cortocircuito, S. L. necesita asesoramiento en los siguientes
aspectos:
a. Calcular cuál es su coste medio.
b. Conocer qué beneficio anual tiene la empresa.
C. Saber cuánto gana el negocio por cada unidad vendida.
d. Representar gráficamente las funciones de costes e ingresos de la empresa.

CT= 36.000+60.000 = 96.000€


CMe = 96000/4000 = 24€
4000*30 = 120000€/año
Beneficio = 120000-96000=24000€/año
24000€/4000 unidades = 6€ la unidad
4.3.- Explica qué se entiende por responsabilidad social y cómo se concreta en
los ámbitos del medioambiente, compromiso con la sociedad, con los
trabajadores, y con los clientes y los consumidores.

Las empresas  a veces tienen efectos perjudiciales para la sociedad como pueden ser
la contaminación, abusos laborales, sobreexplotación de recursos...esto lo sufrimos
toda la sociedad por lo que se exige a las empresas cada vez más responsabilidad
sobre todo en los siguientes ámbitos:

 Respeto al medioambiente: se pide que usen fuentes energía no


contaminantes y que sean más responsables y eficientes en el uso de recursos
renovables y no renovables
 Compromiso con la sociedad: las empresas deben comprometerse con el
desarrollo económico y social de la zona en la que se instalan manteniendo y
generando empleo.
 Confianza con los trabajadores: las empresas deben favorecer la motivación de
sus trabajadores y la mejora de sus condiciones laborales (salarios, salud,
seguridad laboral, igualdad, formación etc)
 Credibilidad ante clientes y consumidores: las empresas deben comprometerse
con el desarrollo económico y social de la zona en la que se instalan
manteniendo y generando empleo.  

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