Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la recolección de datos. Explica que las variables pueden ser cualitativas o cuantitativas, y describe cómo se clasifican. También describe los pasos para recolectar datos a través de encuestas, entrevistas u observaciones directas, y cómo organizar la información recolectada en tablas. Finalmente, incluye ejercicios prácticos para que los estudiantes apliquen sus conocimientos sobre recolección y análisis de datos.
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Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la recolección de datos. Explica que las variables pueden ser cualitativas o cuantitativas, y describe cómo se clasifican. También describe los pasos para recolectar datos a través de encuestas, entrevistas u observaciones directas, y cómo organizar la información recolectada en tablas. Finalmente, incluye ejercicios prácticos para que los estudiantes apliquen sus conocimientos sobre recolección y análisis de datos.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la recolección de datos. Explica que las variables pueden ser cualitativas o cuantitativas, y describe cómo se clasifican. También describe los pasos para recolectar datos a través de encuestas, entrevistas u observaciones directas, y cómo organizar la información recolectada en tablas. Finalmente, incluye ejercicios prácticos para que los estudiantes apliquen sus conocimientos sobre recolección y análisis de datos.
Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre la recolección de datos. Explica que las variables pueden ser cualitativas o cuantitativas, y describe cómo se clasifican. También describe los pasos para recolectar datos a través de encuestas, entrevistas u observaciones directas, y cómo organizar la información recolectada en tablas. Finalmente, incluye ejercicios prácticos para que los estudiantes apliquen sus conocimientos sobre recolección y análisis de datos.
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INSTITUCION EDUCATIVA JULIO PEREZ FERRERO GA-F19
“Caminando junto a la ciencia, la convivencia y la productividad” Versión 2.0
GESTION ACADÉMICA 17-10-2016 NIT 807002171-8 GUIAS DE APRENDIZAJE, EVALUACIONES Y TALLERES Página 1 de 3 DANE 154001002462
NOMBRE GUÍA EVALUACIÓN TALLER
AREA ASIGNATURA GRADO FECHA SEMANA MATEMÁTICAS ESTADISTICA 6° 19-05-2022 VI TEMA COMPETENCIAS PERIODO Interpreto y analizo información proveniente de diversas fuentes las recolecto, tabulo, uso RECOLECCION DE DATOS representaciones gráficos para analizar y concluir sobre II situaciones problemas.
TÓPICO GENERADOR Variable cualitativa: Cuando expresan una cualidad, o
atributo, tienen carácter cualitativo, sus datos se expresan ¿Qué representan los datos que recolecto de revistas, mediante una palabra, es no numérico. La variable periódicos y otros? cualitativa puede ser: nominal u ordinal. EXPLORANDO MÍ ENTORNO: Variable cualitativa nominal: Son aquellas que Supón que tienes un gran establecen la distinción de los elementos en las número de libros que debes categorías sin implicar orden contar. Explica una estrategia entre ellas. Ejemplo: para hacerlo mas ágil. X: Sexo: Masculino, Femenino Variable cualitativa ordinal: Son aquellas que agrupan a los objetos, individuos, en categorías ordenadas, para establecer relaciones comparativas. Ejemplo: TEJIENDO LA RED DE MIS IDEAS: Y: Nivel de pobreza: no pobre, muy pobre, pobre, extremadamente pobre 1. Variables Estadísticas: 2. Recolección de Datos Es una característica de la población que se va investigar y puede tomar diferentes valores. Los Datos pueden concebirse como información numérica necesaria para ayudarnos a tomar una decisión con más bases en una situación particular.
La recolección o recopilación de datos es el momento en el
cual el investigador (persona que realiza la investigación) se pone en contacto con los sujetos (personas a las cuales les va a realizar las preguntas), objetos o elementos sometidos a estudio con el propósito de obtener los datos o respuestas de las variables consideradas; a partir de Las variables se clasifican en: cuantitativas y cualitativas: estos datos se prepara la información estadística, se calculará las medidas de resumen e indicadores para el Variables cuantitativas: Cuando el valor de la variable es análisis estadístico. Para recoger la información se toma en de carácter numérico. Las variables cuantitativas pueden cuenta las siguientes modalidades: Las fuentes de ser discretas y continúas. información, los sistemas de recolección y las técnicas de recolección. Variable cuantitativa discreta: Cuando el valor de la variable está representado solo por números enteros (positivos). Ejemplo: X: número de hijos Variable cuantitativa continua: cuando el valor de la variable puede tomar cualquier valor dentro de un Los datos de un estudio estadístico se recolectan mediante rango dado, por tanto se formularios, encuestas, entrevistas u observaciones expresa por cualquier número directas entre otros. Luego se organiza la información en real. tablas que permiten clasificar y resumir la información. Ejemplo: X: Estatura de una persona El número de veces que se repite un dato se llama FRECUENCIA. INSTITUCION EDUCATIVA JULIO PEREZ FERRERO GA-F19 “Caminando junto a la ciencia, la convivencia y la productividad” Versión 2.0 GESTION ACADÉMICA 17-10-2016 NIT 807002171-8 GUIAS DE APRENDIZAJE, EVALUACIONES Y TALLERES Página 2 de 3 DANE 154001002462
Ejemplo:
Al realizar una encuesta acerca del lugar de nacimiento de
34 estudiantes del grado sexto, se obtuvieron los resultados que se muestran a continuación:
Cada raya (/) corresponde a un niño que procede de alguna
ciudad. Observa que sean hecho grupos de 5 barras eso facilita el conteo.
MIS PRODUCCIONES
1. Al preguntar acerca de cuantas horas diarias
navega en internet, 40 personas contestaron:
3. Realiza los siguientes conteos
¿Cuántos animales hay?
Completar la tabla con la información dada.
2. Con la ayuda de tu familia, haz el conteo de la
encuesta y responde las preguntas.
¿Cuantas personas fueron encuestadas?
¿Qué tipo de variable es? ¿Qué color prefieren las personas encuestadas?
¿Cuántos objetos hay?
INSTITUCION EDUCATIVA JULIO PEREZ FERRERO GA-F19 “Caminando junto a la ciencia, la convivencia y la productividad” Versión 2.0 GESTION ACADÉMICA 17-10-2016 NIT 807002171-8 GUIAS DE APRENDIZAJE, EVALUACIONES Y TALLERES Página 3 de 3 DANE 154001002462