Orden de Operaciones N° 015

13 de Octubre de 2022

Conformación de los Consejos Educativos

Año Escolar 2022-2023

El Ministerio del Poder Popular para la Educación, a través del Viceministerio de

Comunidades Educativas y Unión con el Pueblo se propone desarrollar una
cultura productiva y liberadora que favorezca la articulación armónica de la política
educativa con la escuela, la comunidad, la familia y todas las formas de
organización territorial. Los Consejos Educativos forman parte de las expresiones
que surgen para la concreción del protagonismo en el ámbito educativo, con la
participación en la formulación, ejecución y control de la gestión pública de las y
los corresponsables de la educación, producto de variados procesos de reflexión,
discusión, consulta, socialización y presentación de experiencias prácticas y
propuestas, con su respectiva sistematización, que se formaliza con la Resolución
058, mediante la cual se establece la normativa y procedimiento para el
funcionamiento del Consejo Educativo, publicada en Gaceta Oficial Nº 40.029 del
16 de octubre de 2012. La organización de colectivos de actores educativos ha
venido nutriéndose en atención a las realidades sociopolíticas y esta nueva etapa
al socialismo es propicia para resistir, renacer y revolucionar los Consejos
Educativos, en el sentido de profundizar las articulaciones con las otras
expresiones orgánicas educativas y territoriales que permitan, por un lado,
consolidar la pedagogía productiva en los centros e instituciones educativas y, por
el otro, profundizar en aspectos organizativos establecidos en la Resolución 058.

Para el logro de este propósito, se instruye a todas las Jefas y todos los Jefes de
División de Comunidades Educativas y Unión con el Pueblo, Coordinadoras y
Coordinadores de Comunidades Educativas, Promotoras y Promotores de
Consejos Educativos, docentes con función de supervisión de las distintas
entidades del País, cumplir la siguiente Orden de Operaciones:
1.- Realizar la convocatoria a madres, padres, representantes, responsables,
estudiantes, docentes, trabajadoras y trabajadores administrativos, obreras y
obreros, así como otras personas naturales y jurídicas, voceros y voceras de las
diferentes expresiones orgánicas comunitarias vinculadas con su centro e
institución educativa, a las asambleas escolares. Esta será informada por escrito
con por lo menos setenta y dos (72) horas de antelación, a través de afiches,
volantes, carteleras y cualquier otro medio informativo de impacto visual a la
comunidad educativa. En el llamado debe indicar la hora, fecha y la agenda a
tratar en la asamblea.

La metodología para la conformación de los Consejos Educativos la orienta la

Resolución del MPPE Nº 058 de fecha 12-10-2012. Es de carácter obligatorio
caracterizar los datos personales de quienes conforman cada uno de los Comités
del Consejo Educativo, en acta de registro que se anexa.

2.- Al finalizar la asamblea, firman el acta de elección las y los integrantes, así
como las voceras y los voceros de cada uno de los Comités en el formato que se
anexa (Anexo 1), que es diferente a la lista de asistencia.

3.- Cada Comité tiene definidas sus funciones en la Resolución 058 las cuales se
anexan:

 Comité de Madres, Padres, Representantes y Responsables (Anexo 2)

 Comité Estudiantil (Anexo 3)

 Comité Académico (Anexo 4)

 Comité de Comunicación e Información (Anexo 5)

 Comité de Seguridad y Defensa Integral (Anexo 6)

 Comité de Ambiente, Alimentación y Salud Integral (Anexo 7)

 Comité de Educación Física (Anexo 8)

  Comité de Comunicación e Información (Anexo 9)

 Comité de Infraestructura y Hábitat Escolar (Anexo 10)

 Comité de Contraloría Social (Anexo 11)

4.- La metodología para la conformación del Comité de Economía Escolar la

orienta la circular del MPPE N° 007589 y es de obligatorio cumplimiento para el
manejo de recursos financieros y no financieros de los equipos directivos (Anexo
12).

5.- El Comité Comunitario de Inclusión Escolar se encarga de atender las

situaciones de exclusión, discriminación o de abandono escolar, ubicando a niñas,
niños y adolescentes en sus territorios para que inicien o prosigan sus estudios,
garantizándoles la inclusión en espacios educativos lo más cerca posible a su
domicilio.

6.- Una vez conformado el Consejo Educativo con sus órganos constitutivos,
la Directora o el Director del Centro Educativo debe registrarlo en
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScpJYm9i8UshWgBrOkgOnoLyG36L-
Pi3lzWjtEpwZ7wuSDGfQ/viewform?usp=sf_link

7.- De la promoción y divulgación de las actividades

Difundir por las redes sociales todas las actividades relacionadas a las Elecciones
de los Consejos Educativos, etiquetando las siguientes cuentas:
@NicolasMaduro @NicolasMaduro
@_Laavanzadora @_Laavanzadora
@MPPEDUCACION @Wuikelmanangelp
@Wuikelmanangelp @MPPEDUCACION
@DGCE_MPPE

CARMEN JOSEFINA BLANCO DÍAZ

DIRECTORA GENERAL DE COMUNIDADES EDUCATIVAS
Resolución DM/N° 0002 de fecha 18/03/2019
Publicado en Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela
N° 41.600 de fecha 18/03/2019
 ANEXOS

Anexo 1

CÓDIGO DEL PLANTEL____________________

ACTA CONSTITUTIVA DEL CONSEJO EDUCATIVO

AÑO ESCOLAR _____________

En el día de hoy,_____________ a los _________días del mes de ______________de

20____, siendo las (hora)____ reunidas y reunidos en la sede de la Institución o Centro
Educativo______________________________________________________________
Dependencia_________________ ubicado en: (dirección, circuito, parroquia, municipio y
estado), RIF del Consejo Educativo N° ________________, se celebró, previa
convocatoria a la asamblea escolar, conformada por las y los responsables y
corresponsables vinculadas y vinculados a la Institución o Centro Educativo, con el objeto
de conformar el Consejo Educativo y dar cumplimiento a lo establecido en la Resolución
N° 058 de fecha 16 de octubre de 2012, emanada del Ministerio del Poder Popular para la
Educación, y publicada en la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela
N° 40.029 de la misma fecha. A tal efecto, se procedió a elegir el Consejo, el cual quedó
integrado de la siguiente manera: voceras y voceros del Comité de Madres, Padres,
Representantes y Responsables _____________________ C.I
______________________, voceras y voceros del Comité Estudiantil
__________________, __________________ C.I___________, voceras y voceros del
Comité Académico ________________________, C.I ___________________, voceras y
voceros del Comité de Comunicación e Información ___________________________ C.I
_____________________; voceras y voceros del Comité de Seguridad y Defensa
Integral, _______________________________ C.I _______,voceras y voceros del
Comité de Ambiente, Alimentación y Salud Integral _______________, C.I
______________, voceras y voceros del Comité de Educación Física,
_____________________, C.I _________________ voceras y voceros del Comité de
Cultura ________________, C.I ____________________, voceras y voceros del Comité
de Infraestructura y Hábitat Escolar, ________________________, C.I
___________________, voceras y voceros del Comité de Inclusión Escolar
________________________ C.I _______________, voceras y voceros del Comité de
Contraloría Social ______________________, C.I ____________________, voceras y
voceros del Comité de Economía Escolar _______________________, C.I
_______________________, voceras y voceros del Comité Institucional para la Paz y la
Convivencia Escolar y Comunitaria _______________________, C.I
_______________________,

Firman todas y todos los integrantes según el orden del acta:

N° Nombre Del Nombres Y Cédula de Teléfono Firma Huella

Comité Apellidos Identidad Dactilar
N° Nombre Del Nombres Y Cédula de Teléfono Firma Huella
Comité Apellidos Identidad Dactilar
Bajo los principios unidad, solidaridad, disciplina, ayuda mutua, honestidad, transparencia
con compromisos e intereses de la asamblea escolar y de la Patria. En este mismo acto,
se autorizó a los ciudadanos y a las ciudadanas
____________________________,_______________________,_____________ titulares
de las cédulas de identidad N°_________________, N°__________________,
N°____________________ en su carácter de voceras y voceros del Consejo Educativo
para realizar los trámites legales. Por los voceros y voceras autorizados:

N° Nombres y Apellidos Cédula de Teléfono Firma Huella

Identidad Dactilar

SELLO

Nombres y Apellidos
Directora o Director
Cédula de Identidad

Teléfono

Firma
Nombres y Apellidos
Supervisora o
Supervisor
Cédula de Identidad

Teléfono

Firma

Nombres y Apellidos

Servidora o Servidor
Receptor Zona Educativa

Cédula de Identidad

Teléfono

Firma

Fecha Recepción por

Zona Educativa

SELLO
Anexo 2

Del Comité de Madres, Padres, Representantes y Responsables

El Comité de Madres, Padres, Representantes y Responsables está conformado

por las vocerías de las madres, padres, representantes y responsables, como
también por las vocerías de las expresiones orgánicas de la comunidad educativa
y organizaciones sociales, reconociendo el hogar como la primera instancia
socializadora, responsable y corresponsable en los procesos de aprendizaje y
desarrollo de sus hijas e hijos.
Son Funciones del Comité de Madres, Padres, Representantes y
Responsables:
1. Asistir a las asambleas ordinarias y extraordinarias convocadas por el Consejo
Educativo.
2. Participar en actividades educativas, sociales, asistenciales, económicas,
culturales, artísticas, deportivas y recreativas promovidas por el Consejo
Educativo u otra instancia comunitaria o del Estado.
3. Participar en la construcción, ejecución, control, seguimiento y evaluación del
Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC).
4. Organizar, promover y ejecutar jornadas de conservación, mantenimiento y
recuperación de los bienes, muebles e inmuebles e infraestructura de las
instituciones educativas.
5. Promover la articulación de las familias, escuela y comunidad para coadyuvar
en la atención educativa integral en los procesos de enseñanza‐aprendizaje de
las niñas, niños, adolescentes, jóvenes, adultas y adultos, participando en la
elaboración y ejecución de los planes de acción.
6. Levantar Censos en relación a los casos o situaciones más vulnerables que
puedan existir en la comunidad, como por ejemplo: estudiantes no
escolarizados, embarazo a temprana edad, problemas de salud, entre otros.
7. Realizar visitas comunitarias a las familias de los niños y niñas que presentan
alto índice de inasistencia valorando las causas para informar la situación
evidenciada y buscar en conjunto con el Comité de Inclusión Escolar y el
personal directivo las alternativas de soluciones y/o apoyo.
8. Sistematizar y difundir las prácticas e innovaciones de la gestión escolar, en los
ámbitos local, municipal, regional y nacional.
9. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestión de las actividades ante la
Asamblea Escolar.
Anexo 3

Del Consejo Estudiantil

El Consejo Estudiantil está conformado por las vocerías de las y los estudiantes
en todas las instituciones educativas en los niveles y modalidades del subsistema
de educación básica.
Son funciones del Consejo Estudiantil:

1. Participar en forma protagónica en las diferentes acciones, ámbitos, planes,

programas y proyectos educativos y comunitarios, ejerciendo sus derechos y
deberes como sujetos sociales en un clima democrático, de respeto, paz,
tolerancia y solidaridad, contribuyendo con la armonía y el buen funcionamiento
de las instituciones educativas.
2. Convocar a sus voceras y voceros a reuniones ordinarias y extraordinarias, en
cada una de las instituciones educativas.
3. Organizar las actividades referidas a la defensa de nuestra identidad,
preservación y conservación del patrimonio ambiental, histórico y cultural.
4. Asumir corresponsablemente el compromiso del mantenimiento de la planta
física, materiales, equipos, mobiliarios y otros bienes pertenecientes a las
instituciones educativas. Asimismo, en el desarrollo de acciones que
disminuyan factores de riesgo y potencien los factores de protección.
5. Participar en la construcción del Proyecto Educativo Integral Comunitario
(PEIC), Proyectos de Aprendizajes (PA) y otras formas de organizaciones de los
aprendizajes en las instituciones educativas, en aras de la integración de las
familias, escuela y comunidad, a fin de garantizar las transformaciones que
ellos requieran.
6. Articular con otras instituciones educativas para la organización y desarrollo de
los Comité Estudiantiles hacia la conformación de redes estudiantiles locales,
regionales y nacionales.
7. Sistematizar y divulgar a través de diferentes formas de comunicación, las
experiencias organizativas del Comité Estudiantil a nivel local, regional, nacional
e internacional.
8. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestión de las actividades ante la
Asamblea Escolar.
Anexo 4

Del Comité Académico

El Comité Académico está conformado por las vocerías del Colectivo de

Formación e Investigación Permanente, estudiantes, trabajadoras y trabajadores
administrativos, directivas, directivos, docentes, obreras y obreros.
Son Funciones del Comité Académico:
1. Impulsar la formación permanente e integral de todas y todos los responsables
y corresponsables que constituyen el Consejo Educativo, en los aspectos
pedagógicos, ecológicos, ambientales, culturales, recreativos, deportivos,
socioproductivos, agroalimentarios, de salud, comunicacional, de investigación
e innovación, tecnológico, experiencias y saberes originarios con el fin de
generar una nueva ciudadanía con responsabilidad social y soberanía cognitiva,
que coadyuve el desarrollo pleno de la personalidad para la transformación
social, consustanciados con los valores del humanismo democrático, así como
la identidad nacional con visión latinoamericana y caribeña.
2. Promover la actualización y mejoramiento del nivel de conocimientos y
desempeño de las y los responsables de la formación de ciudadanas y
ciudadanos.
3. Participar conjuntamente con los demás integrantes del Consejo Educativo en
la planificación y ejecución de la evaluación del desempeño de las y los
responsables de la gestión escolar.
4. Impulsar el proceso curricular según la realidad local, municipal, regional y
nacional en el marco del enfoque geohistórico.
5. Participar protagónicamente con los demás integrantes del Consejo Educativo
en la gestión escolar.
6. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestión escolar en
el ámbito local, municipal, regional y nacional.
7. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestión de las actividades ante la
Asamblea Escolar.
8. Participar en la construcción, ejecución, control, seguimiento y evaluación del
Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC).
Anexo 5

Del Comité de Comunicación e Información

El Comité de Comunicación e Información está conformado por las vocerías de
estudiantes, directivas, directivos, docentes, trabajadoras y trabajadores
administrativos, obreras, obreros y las organizaciones comunitarias del poder
popular.
Son funciones del Comité de Comunicación e Información:
1. Impulsar la conformación de formas y medios de comunicación (impresos,
radiales y audiovisuales) en las Instituciones educativas y en la comunidad.
2. Hacer uso de la tecnología de la información y la comunicación para coordinar,
organizar y orientar la gestión escolar.
3. Participar en la creación y organización de un sistema de comunicación
institucional, comunitario y alternativo, así como en la conformación del comité
de usuarias y usuarios para promover y defender los derechos e intereses
comunicacionales de las niñas, los niños, adolescentes, jóvenes, adultas y
adultos.
4. Participar y articular acciones con los medios públicos, alternativos y
comunitarios para el apoyo y difusión de las actividades y programas
educativos, sociales y culturales que promuevan la conciencia social,
convivencia en armonía, amor, respeto, paz y tolerancia en el marco del vivir
bien.
5. Impulsar la conformación de los Comité de usuarias y usuarios voluntarios con
el propósito de fortalecer el uso reflexivo y crítico de los mensajes trasmitidos a
través de los medios de comunicación social.
6. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestión escolar en
los ámbitos local, municipal, regional y nacional.
7. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestión de las actividades
ante la Asamblea Escolar.
 Anexo 6
Del Comité de Seguridad y Defensa Integral
Está conformado por las madres, padres, representantes y responsables,
estudiantes, docentes, directivos, trabajadoras administrativas, trabajadores
administrativos, obreras, obreros y organizaciones comunitarias, entre otros.
Son funciones del Comité de Seguridad y Defensa Integral:
1. Elaborar y coordinar un plan de promoción, defensa, prevención y protección
integral para las instituciones educativas, en el cual se articulan acciones
conjuntas entre familias, escuela y comunidad para contrarrestar cualquier
expresión de violencia en la escuela y su entorno.
2. Impulsar acciones para la formación permanente del Consejo Educativo que
potencien una cultura de defensa, prevención y protección integral frente a
situaciones que se constituyen en amenazas, vulnerabilidades y riesgos para la
integridad de las niñas, los niños, adolescentes, jóvenes, adultas y adultos.
3. Articular estrategias, conjuntamente con las Brigadas Integrales de Prevención,
para la seguridad y protección de las niñas, los niños, adolescentes, jóvenes,
adultas y adultos y la protección de las instituciones educativas, con los entes
de seguridad ciudadana, tales como: Policía Nacional Bolivariana, Bomberos,
Protección Civil, Guardia Nacional Bolivariana, Tránsito Terrestre, Milicia
Nacional Bolivariana, Comité de Seguridad de los Consejos Comunales y
Comunas, Salas de Batalla, Superintendencia Nacional Antidrogas (SUNAD),
Fundación José Félix Ribas y los Cuadrantes de Paz, entre otros.
4. Contribuir con la formación de los colectivos de gestión integral de riesgo en la
elaboración de planes de emergencia, señalizaciones de seguridad, mapas de
estrategias para la seguridad y protección de las niñas, niños, adolescentes,
jóvenes, adultas, adultos y la protección de las instituciones educativas.
5. Impulsar y elaborar sistemas de alerta temprana, simulacros en situaciones de
emergencia, entre otros, en el marco de la articulación intra e interinstitucional y
la comunidad para la prevención de riesgos.
6. Realizar inventario de los daños causados en las instituciones educativas,
correspondientes a bienes materiales, seres humanos y gestionar ante los
organismos competentes las soluciones pertinentes a las realidades
evidenciadas.
7. Impulsar jornadas culturales, recreativas y deportivas que contribuyan a la
formación permanente e integral de las niñas, niños, adolescentes, jóvenes,
adultas y adultos de las instituciones educativas y comunidades.
8. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestión escolar en
esta materia en los ámbitos local, municipal, regional y nacional.
9. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestión de las actividades ante la
Asamblea Escolar.
Anexo 7

Comité de Ambiente, Alimentación y Salud Integral

Está conformado por madres, padres, representantes y responsables, estudiantes,
docentes, directivos, trabajadoras y trabajadores administrativos, obreras, obreros
y organizaciones comunitarias, entre otros.
Son funciones del Comité de Ambiente, Alimentación y Salud Integral:
1. Impulsar acciones en el marco del Eje Integrador Ambiente y Salud Integral
para potenciar el desarrollo local, regional y nacional, a través de experiencias,
saberes populares y ancestrales que contribuyan con la preservación y
conservación del ambiente y de la salud integral de las familias, la escuela y la
comunidad.
2. Garantizar el desarrollo del Programa de Alimentación Escolar (PAE) junto con
los consejos comunales.
3. Fortalecer la función social de la escuela a través del desarrollo de jornadas de
prevención y promoción para potenciar la salud integral de las niñas, niños,
jóvenes, adolescentes, adultas y adultos, con articulación intra e
interinstitucional con Barrio Adentro, Comité de los Consejos Comunales y
Comunas, Centros de Diagnóstico Integral, Hospitales, Instituto Nacional de
Nutrición, entre otros.
4. Impulsar la formación permanente integral de los actores claves del proceso
educacional para que participen reflexiva, crítica y creativamente en el sistema
alimentario de las instituciones educativas y en la preservación y conservación
del ambiente.
5. Garantizar la salud integral a través de acciones que creen conciencia individual
y colectiva sobre una alimentación autóctona, sana, segura, balanceada,
nutritiva y sabrosa en las familias, escuela y la comunidad, a través de la
supervisión, seguimiento, control y evaluación del servicio alimentario de las
instituciones educativas.
6. Promover una educación en salud preventiva no solo con el uso de la medicina
convencional, sino también con la medicina alternativa, hábitos de vida y
consumo como parte de los saberes populares y ancestrales en lo local,
regional y nacional.
7. Crear colectivos ambientalistas y ecológicos para la protección del ambiente,
defensa del patrimonio cultural, ambiental y la soberanía nacional.
8. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestión escolar en
los ámbitos local, municipal, regional y nacional.
9. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestión de las actividades ante la
Asamblea Escolar.
Anexo 8

Del Comité de Infraestructura y Hábitat Escolar

El Comité de Infraestructura y Hábitat Escolar está conformado por las vocerías de
las madres, padres, representantes y responsables, estudiantes, docentes,
directivos, trabajadoras y trabajadores administrativos, obreras, obreros y
organizaciones comunitarias, entre otros.
Son funciones del Comité de infraestructura y Hábitat Escolar:
1. Caracterizar las condiciones de los espacios educativos en los siguientes
aspectos; ubicación geográfica, tipo de terreno, medios de accesibilidad, planta
física, sistema eléctrico, instalaciones sanitarias, ambientación, áreas verdes,
dotación (mobiliarios y equipos), entre otros.
2. Elaborar y Presentar ante la Asamblea Escolar un plan de acción previamente
discutido, para atender las necesidades detectadas en función de generar las
posibles alternativas de solución.
3. Impulsar y garantizar que las infraestructuras escolares existentes y las que
sean construidas responden a las normas de accesibilidad y los criterios de
calidad establecidos para la construcción de la planta física escolar.
4. Organizar y desarrollar jornadas permanentes para el mantenimiento y
preservación de la planta física, materiales, equipos mobiliarios y otros bienes
pertenecientes a las instituciones educativas. Asimismo, jornadas para la
seguridad, protección y vigilancia de la infraestructura escolar.
5. Planificar y desarrollar de manera articulada con los organismos competentes y
las organizadoras comunitarias, actividades de promoción y prevención en el
marco de la gestión integral del riesgo y de desastres.
6. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestión escolar, en
los ámbitos local, municipal, regional y nacional.
7. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestión de las actividades ante la
Asamblea Escolar.
Anexo 9

Del Comité de Cultura

Está conformado por madres, padres, representantes y responsables, estudiantes,
docentes, directivos, trabajadoras y trabajadores administrativos, obreras, obreros
y organizaciones comunitarias, entre otros.
Son funciones del Comité de Cultura:
1. Promover la construcción de la identidad nacional, recuperando colectivamente
su historia, descubriendo y preservando sus raíces, tradiciones y luchas
nacionales libertarias.
2. Impulsar proyectos culturales permanentes e integrales que contribuyan a
convertir la escuela en el eje dinamizador de la actividad comunitaria.
3. Estructurar y desarrollar programas de apoyo para el sistema de redes
escolares y culturales en cada instancia de organización y participación
comunitaria.
4. Promover y participar en actividades culturales que contribuyan al desarrollo y
consolidación del PEIC y la integración de toda la comunidad educativa en la
gestión escolar.
5. Desarrollar e integrar las actividades culturales con los ejes integradores del
proceso curricular.
6. Planificar, organizar y participar en actividades culturales articulando con las
organizaciones comunitarias e instituciones del estado a nivel local, regional y
nacional.
7. Fortalecer las potencialidades creativas, expresivas de las y los estudiantes,
directivos, docentes, padres, madres, responsables, representantes y de la
comunidad en general, reconociendo y respondiendo a las culturas originarias
de los pueblos y comunidades indígenas y afrovenezolanas, valorando su
idioma, cosmovisión, valores, saberes, conocimientos y organización social que
constituyen los valores de la Nación.
8. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestión escolar en
los ámbitos local, municipal, regional y nacional.
9. Garantizar los planes, programas y proyectos para la incorporación de la
población estudiantil en cualquiera de sus niveles y modalidades, a la práctica
sistemática de actividades culturales.
10. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestión de las actividades ante la
Asamblea Escolar.
Anexo 10

Del Comité de Educación Física

Está conformado por madres, padres, representantes y responsables, estudiantes,
docentes de educación física, directivos, trabajadoras administrativas,
trabajadores administrativos, obreras, obreras y organizaciones comunitarias,
entre otros.
Son funciones del Comité de Educación Física:
1. Articular con diferentes entes a los fines de planificar, ejecutar y evaluar
diferentes actividades en las instituciones educativas.
2. Crear colectivos de educación física que fortalezcan la salud integral de las y
los estudiantes, las familias, la comunidad educativa en general y la comunidad
circundante.
3. Garantizar el desarrollo de la actividad física, los deportes educativos y la
recreación mediante planes, proyectos y programas propuestos por las
organizaciones comunitarias y las instituciones del Estado.
4. Crear alternativas de vida que formen parte de la conciencia social, que tributen
a la cultura física, la convivencia, al vivir bien y al desarrollo integral de los
estudiantes.
5. Garantizar el cuido y mantenimiento de los espacios de aprendizaje existentes
en las instituciones educativas.
6. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestión escolar en
los ámbitos local, municipal, regional y nacional.
7. Garantizar los planes, programas y proyectos para la incorporación de la
población estudiantil en cualquiera de sus niveles y modalidades, a la práctica
sistemática de la educación física.
8. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestión de las actividades ante la
Asamblea Escolar.
Anexo 11

Del Comité de Contraloría Social:

El Comité de Contraloría Social está conformado por las vocerías de los
distintos Comité que integran el Consejo Educativo, así como las vocerías de
las organizaciones comunitarias.
Son funciones del Comité de Contraloría Social:
1. Prevenir, supervisar, acompañar, seguir, controlar y evaluar la gestión
escolar de los planes, programas, proyectos y acciones de interés colectivo
que se planifiquen, ejecuten y desarrollen en las instituciones educativas.
2. Procesar y evaluar los planteamientos presentados por las y los integrantes
de los colectivos sociales en relación a la gestión de los Comité que
conforman el Consejo Educativo e informar de manera oportuna a la
Asamblea Escolar.
3. Divulgar los soportes jurídicos vinculantes al Consejo Educativo y garantizar
su cumplimiento.
4. Garantizar el estricto cumplimiento del Calendario Escolar, los procesos
pedagógicos y académicas, las líneas orientadoras que viabilizan el
currículo, los horarios de las trabajadoras y los trabajadores, los horarios
académicos, la cuadratura, la sinceración de nómina, la matrícula, la
inscripción y las estadísticas de las instituciones educativas.
5. Supervisar, acompañar, controlar y evaluar la servicios, obras de
Infraestructura ejecutadas en procesos relacionados con el servicio
alimentario distribución), higiene, manipulación y calidad de los servicios,
entre otros. Calidad y funcionamiento de los bienes y las instituciones
educativas; así como los insumas, abastecimiento, procesamiento y
alimentos, menú suministrado y contratación
6. Establecer mecanismos para conocer, procesar, denunciar y hacer
seguimiento ante los organismos competentes de las irregularidades
pedagógicas, administrativas y jurídicas detectadas en las Instituciones
educativas.
7. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestión escolar
en los ámbitos local, municipal, regional y nacional.
8. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestión de las actividades ante
la Asamblea Escolar.
Anexo 12