EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 03

“Expresamos nuestro amor a la patria respetando sus

costumbres y tradiciones”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL : 02 La Esperanza

1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 80821 “César Vallejo Mendoza”

1.3. DISTRITO : La Esperanza
1.4. DIRECTORA : Margarita Vargas Sotero
1.5. SUB-DIRECTORA : Liliana Bocanegra Cava

1.6. GRADO : Segundo

1.7. SECCIONES : A- B- C- D- E

1.8. DOCENTES RESPONSABLES : María Esperanza De La Cruz Rodríguez

Zulema Ruth Salazar Calderón
María del Rosario Guerra Ventura
Florminda Julca Neyra
Iris Lorena Cruzado Iraita
1.9. DURACIÓN : Inicio: 04 de julio del 2022
: Término: 05 de agosto del 2022
II. MACROSITUACIÓN SELECCIONADA: Ciudadanía y convivencia en la diversidad.

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Las niñas y los niños del segundo grado necesitan reforzar su identidad nacional y valorar más a su patria, en muchas oportunidades
ellos prefieren asumir costumbres y bailes de otros países, dejando de lado lo nuestro, las costumbres y tradiciones de nuestra Patria. En
julio nuestro país se viste de gala para celebrar un año más de nuestra independencia, por ello es momento apropiado para trabajar la
identidad nacional en nuestros estudiantes y todos los miembros de la comunidad educativa con actividades basadas en el
reconocimiento de la importancia de todas las regiones del país, sus costumbres, tradiciones, danzas, creencias, mitos y leyendas;
participando con alegría en cada una de las actividades a realizar así como expresando su amor y orgullo hacia nuestra Patria.

En razón a lo expuesto, se presentan los siguientes retos:

 ¿Qué es tener identidad nacional?
 ¿Qué costumbres y tradiciones tiene nuestro país?
 ¿Cómo podemos expresar amor hacia nuestra patria?

IV. PROPÓSITO:
El propósito de la situación significativa, para estas cinco semanas, es que los niños y niñas refuercen su identidad nacional y participen
con alegría en cada una de las actividades a realizar en homenaje a nuestro Perú; así como expresen su amor y orgullo hacia nuestra
Patria, a sus costumbres y tradiciones.

V. EVIDENCIAS: Fichas prácticas.

VI. PRODUCTO FINAL: Elaboración de un álbum de las costumbres y tradiciones de nuestro país.
VI. SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

3era SEMANA DESDE EL 18 AL 22 DE JULIO

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1era SEMANA DESDE EL 04 AL 08 DE JULIO
TRABAJO PRESENCIAL
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
Comunicación Matemática TRABAJO PRESENCIAL
Comunicación Matemática Religión
Dialogamos sobre la Resolvemos problemas de Nos divertimos Interpretamos Conocemos los
Comunicación
canción Mi Perú. Matemática
precios. leyendo una hermosa información en gráficos Religión de la
Mandamientos
Leemos sobre las Quitamos y separamos leyenda. de barra ConocemosLey de el Dioslibro de
tradiciones de
Competencia nuestro Competencia Competencia Competencia las sagradas
Competencia
Perú.
Se comunica oralmente Resuelve 2da SEMANA
problemasDESDE
de EL 11 LeeAL 15 DE tipos
diversos JULIOde Resuelve problemas de Construye escrituras.
su identidad
LUNES
en su lengua materna. MARTES cantidad. MIERCOLES
textos escritos en suJUEVES
gestión de datos e VIERNES
como persona humana,
Competencia Competencia lengua materna. incertidumbre. amadaCompetencia
por Dios, digna,
TRABAJO PRESENCIAL
Lee diversos tipos de Construye su identidad
libre y trascendente
textos escritos en su Resuelve problemas de como persona humana,
comprendiendo la
Personal Social
lengua materna. Matemática
cantidad. Comunicación Ciencia y Tecnología Religión
amada por dios, digna,
Los primeros pobladores Jugamos con la adición y Conocemos sobre Conocemos nuestro doctrina de su propia
Moisés enviado por
libre y trascendente,
religión, abierto al
comprendiendo
del Perú. Personal Social sustracción. una deliciosa Aparato digestivo Dios para liberar
diálogo
su las que le la
acon
costumbre de doctrina de su propia
Mi familia ama a su ACTUACIÓN POR ELpueblo son másabierto
religión, cercanas.al diálogo
patria compartiendo nuestro querido
DÍA DEL MAESTRO DÍA DEL MAESTRO
Personal Social Comunicación
Perú. Matemática Ciencia y Tecnología con las Tutoríaque le son
diversas actividades.
Viajamos en el tiempo Leemos cómo preparar Representamos Los alimentos y mi salud cercanasValoro y respeto la
para Competencia
conocer más sobre una comida peruana. números en el
Competencia
Construyeel Perú. Competencia Competencia Competencia Competencia diversidad.
tablero
de de valor mediante
Construye interpretaciones Lee diversos tipos Indaga Construye su identidad
interpretaciones posicional
Resuelve problemas de textos escritos en su métodos científicos como persona humana Arte y Cultura
históricas.
históricas. cantidad. lengua materna. para construir amada por Dios Condigna,
amor realizo mi
Competencia Competencia Competencia
conocimientos. Competencia collage
libre y trascendenteCompetencia
del sueño de San
Construye Lee diversos tipos de Resuelve problemas Indaga mediante comprendiendo Convive y participa
laMartín
interpretaciones textos escritos en su de cantidad. métodos científicos
doctrina dedemocráticamente
Competencia en la
su propia
históricas. lengua materna. para construir búsqueda
Crea proyectos
religión abierto al del desde
bien
conocimientos diálogo con los común
las lenguajes
que le artísticos.
son cercanas Arte y Cultura
Con amor pintamos las
banderas del Perú.
Competencia
Crea proyectos desde
los lenguajes artísticos
 4ta SEMANA DESDE EL 25 AL 29 DE JULIO
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
TRABAJO PRESENCIAL

Comunicación Matemática Comunicación

Leemos y aprendemos Medimos el tiempo con el Dialogamos sobre la
una poesía para nuestra reloj. canción mi Perú.
patria adorada.

Competencia Competencia Competencia

Lee diversos tipos de Se comunica
textos escritos en su Resuelve problemas de oralmente en su
lengua materna. cantidad. lengua materna.

Personal Social Comunicación Matemática

Conociendo las regiones Conocemos un hermoso
naturales del Perú lugar del Perú. Resolvemos FERIADO 28 JULIO FERIADO 29 JULIO
problemas de
combinación 1
Competencia Competencia Competencia
Gestiona Lee diversos tipos de Resuelve problemas
responsablemente el textos escritos en su de cantidad.
espacio y el ambiente. lengua materna.
 5ta SEMANA DESDE EL 01 AL 05 DE AGOSTO
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

TRABAJO PRESENCIAL
Comunicación Matemática Comunicación Matemática Religión
Conocemos a Viringo el Creamos nuestros Leemos canciones Leemos números de Unidos en oración por
perro si pelo. problemas populares tres cifras. nuestro país.

Competencia Competencia Competencia Competencia Competencia

Lee diversos tipos de Resuelve problemas de Lee diversos tipos de Resuelve problemas de
textos escritos en su cantidad. textos escritos en su cantidad. Asume la experiencia
lengua materna. lengua materna. del encuentro personal
y comunitario con Dios
en su proyecto de vida
en coherencia con su
creencia religiosa.

Personal Social Comunicación Matemática Ciencia y Tecnología Tutoría

¿Qué conoces sobre el Jugamos a aprender rimas Resolvemos Alimentos naturales y El estrés tapaojos.
Perú? sobre animales peruanos. problemas de artificiales
igualación con
diferentes
materiales.

Competencia Competencia Competencia Competencia Competencia

Construye Lee diversos tipos de Resuelve problemas Indaga mediante Construye su identidad.
interpretaciones textos escritos en su de cantidad. métodos científicos
históricas. lengua materna. para construir
Arte y Cultura
conocimiento.
Creamos una galería
para compartir nuestras
costumbres
Competencia
Crea proyectos desde
los lenguajes artísticos.
VII. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Nº SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA

COMPETENCIAS 1 2 3 4 5
1 Se comunica oralmente en su lengua materna X X
2 Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna X X X X
3 Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna

4 Resuelve problemas de cantidad X X X X

5 Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio

6 Resuelve problemas de forma, movimiento y localización

7 Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre X

8 Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos X X X X
9 Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno

10 Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo

11 Construye su identidad

12 Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

13 Construye interpretaciones históricas X X X X

14 Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente X
15 Gestiona responsablemente los recursos económicos

16 Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales

17 Crea proyectos desde los lenguajes artísticos X X X X

18 Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto X
al diálogo con las que le son cercanas
19 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa

20 Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC X X X X X

21 Gestiona su aprendizaje de manera autónoma X X X X X
VIII. ENFOQUE TRANSVERSAL

ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES ACCIONES Y/O ACTITUDES OBSERVABLES

Intercultural Respeto- Amor - Practica acciones que demuestran respeto y amor a
las costumbres y tradiciones de nuestra Patria.

Atención a la diversidad Respeto - Demuestran respeto hacia el origen cultural de sus

compañeros y las demás personas.

IX. MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS:

 Laptop, celular, internet, videos, impresora.

 Láminas, chapitas, semillas, bloques lógicos, ábacos, base diez, cartillas, silabarios, lupas, etc.
 Papelotes, plumones, cartulinas, cinta adhesiva, papel bond, lapiceros, etc.
 Libros y Cuadernos de Trabajo del MINEDU del 2° grado
 Programa Curricular de Primaria
 Planificación Anual de Grado
 Perú Educa