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    Guía Lenguaje 2° 17 Género y Número

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    DENISSE FABIOLA
    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre género y número en español para el segundo curso. Explica los géneros femenino y masculino y el número singular y plural de los sustantivos. Incluye un cuento para analizar y ejercicios de comprensión lectora y autoevaluación.

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    Título original

    Guía-Lenguaje-2°-17-Género-y-número

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    Escuela Básica Particular Nº 1650 – Miravalle

    Pablo Neruda Nº 1921 Peñalolén – Tel.: 7910374


    E-mail: [email protected] MIÉRCOLES
    Docentes: Carolina Aguayo – Carla Licanqueo – Jackeline Fernández

    Curso Asignatura Eje OA


    2º Lenguaje Escritura (Manejo de la lengua) OA 19
    Lectura OA 02 – OA 04 – OA 05

    GUÍA DE APRENDIZAJE “GÉNERO Y NÚMERO”

    Recuerda que esta guía debes leerla solo y en voz alta, también puedes pedir ayuda a un adulto.

    En esta guía seguiremos aprendiendo sobre concordancia de género y número.

    El sustantivo: género y número

    GÉNERO
    Pueden llevar delante
    Femenino la palabra:
    LA – LAS
    UNA – UNAS
    La niña La mesa

    Pueden llevar delante


    Masculino la palabra:
    EL – LOS
    UN – UNOS

    El niño El tomate

    NÚMERO
    Nombra una sola cosa.
    Singular

    El tomate La mesa

    Nombra más de una


    Plural cosa

    Los tomates
    Las mesas
    1
    Lean el siguiente texto

    Unas zapatillas mágicas


    (anónimo)

    A Ramón Leiva le regalaron unas zapatillas mágicas. Un día al ponérselas dijo:


    —Me gustaría estar en la punta de ese cerro altísimo.

    Todavía no terminaba de decirlo, cuando ya estaba en la punta de la cordillera


    nevada.

    —¡Me falta el aire! ¡Me muero de frío! Me gustaría estar en el trópico. En medio de
    una selva.

    Ramón estaba hablando todavía, cuando se vio metido en lo más hondo de una
    selva tropical.

    —¡Aquí hay muchos mosquitos! ¡No aguanto la humedad y el calor! Me gustaría


    estar en el medio del mar.

    Las zapatillas mágicas hicieron rápidamente su gracia y se llevaron a Ramón al


    medio del mar. Las olas eran inmensas y el viento frío soplaba con furia.

    —Tengo miedo, lo único que quiero es mi cama — gritó Ramón. Y ahí se quedó
    dormido feliz.
    En Comprensión de Lectura 1. Santiago: Andrés Bello.

    Comenta con tu familia las siguientes preguntas:

    a. ¿En qué lugares estuvo Ramón con sus zapatillas?

    b. ¿Qué sintió Ramón en cada uno de esos lugares?

    c. Ramón sintió miedo en el mar. ¿En qué situaciones tú has sentido miedo?, ¿por qué?

    Marca con una X la oración que está bien escrita.

    Un zapatillas mágico. Unas zapatillas mágicas.

    Encierren en el cuento “Unas zapatillas mágicas”, sustantivos según corresponda a la clave de color.

    Género Número

    Rojo: sustantivos en femenino. Verde: sustantivos en singular.


    Azul: sustantivos en masculino. Morado: sustantivos en plural.
    2
    Puedes ingresar a este link para aprender un poco más
    https://www.youtube.com/watch?v=WALoXHn-mW0

    Lee y marca.
    AUTOEVALUACIÓN
    ¿Cómo realicé mis trabajos escolares en casa?

    Muy bien. Me costó realizar mi trabajo, Tuve muchos problemas


    pero puedo mejorar. para realizar mi trabajo.

    ¿Cuido mi material de trabajo

    Me preocupo de mantenerlo Está un poco sucio en algunas Está sucio y arrugado.


    limpio y no arrugarlo. partes o se me arrugó.

    ¿Estoy aprendiendo?

    Hoy aprendí cosas nuevas y Hoy no tengo claro que aprendí, Hoy me costó entender,
    eso me pone muy feliz. pero lo volveré a intentar. pero me esforzaré y lo
    volveré a intentar.

    ¡ QUÉ APRENDÍ HOY ! Escríbelo.

    RECUERDA PEGAR TU GUÍA EN EL CUADERNO DE ASIGNATURA CORRESPONDIENTE.

    Si tienes dudas sobre esta guía, no dudes en escribirnos a nuestros correos


    electrónicos y te responderemos.
    2º A Carolina Aguayo [email protected]
    2º B Carla Licanqueo [email protected]
    2º C Jackeline Fernández [email protected]

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