Sesion 20 2 A Arte y Cultura

I E
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 03
Título: “Formamos dibujos del señor de burgos usando la técnica del embolillado”
1. DATOS INFORMATIVOS
Área Arte y cultura Grado 1 “B” Duración 90’
Experiencia de “Aplicamos la técnica de embolillado”
aprendizaje
Docente CURO SIRENA, Carmen Cecilia
Fecha 27/10/2022
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
¿Qué nos dará Criterios de evaluación Instrumentos
Desempeño priorizado
Competencias y capacidades evidencias de de evaluación
y/o precisado
aprendizaje?
 CREA PROYECTOS DESDE LOS  Desarrolla habilidades  Expresar a  Crean un paisaje con Lista de cotejo
LENGUAJES ARTSTICOS artísticas utilizando través del arte figuras geométricas
 Explora y experimenta los materiales, técnicas y dibujos de mi  Explican que las
leguajes del arte herramientas de los figuras geométricas
vida diaria que
 Aplica procesos creativos diversos lenguajes del son parte de nuestra
arte puedo formar
 Evalúa y socializa sus vida diaria
con figuras
procesos y proyectos
geométricas .
Enfoques transversales Valores Actitudes o acciones observables
Promueve el Docentes y estudiantes fomentan una valoración sana y

intercambio de respetuosa la creencias culturales de nuestra localidad y
ideas y experiencia conmerando las fechas festivas a partir del reconocimiento de
Enfoque interculturalidad
entre las distintas la funcionalidad de las partes externas del mismo.
formas de ver el
mundo
3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué recursos o materiales se
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?
utilizarán?
 Preparar las fichas de la aplicación de la técnica del embolillado.  Pegamento

 Preparar el modelo del dibujo del señor de burgos.  Tijera
 Tajador
 Lápiz, bicolor
 Colores
I E
4. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Secuencia Didáctica/Actividades
Inicio • Se saluda a los estudiantes y se les indica los materiales a utilizar, así como
tener ordenado el espacio de trabajo para el desarrollo de las actividades.
MOTIVACIÓN
Preguntamos a los estudiantes como se sienten
RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS
Los estudiantes responden la siguiente pregunta: ¿conocen al señor de burgos? ¿Qué
fecha se celebra el señor de burgos? ¿Alguna vez celebraste la fiesta del señor de
burgos? Se presenta el PROPÓSITO:
Hoy realizaremos la técnica del embolillado.
Normas de convivencia
Aprox. 20 minutos
• Se recuerda lo importante que es tener en cuenta siempre las normas de
convivencia para tener un buen ambiente durante el desarrollo de la sesión y para lograr
nuestros aprendizajes.
 IMAGINA
Desarrollo Para hacer arte (el dibujo) nos imaginamos como es un paisaje
¿tendrá animales?
¿tendrá cerros?
 55 minutos ¿tendrá flores y plantas?
 EXPLORA ¿tendrá un sol?
¿tendrá una nube?
 ESTAN La docente muestra el dibujo de un paisaje en la pizarra
LISTOS Los estudiantes observan cómo está formado este paisaje y responden
 EXPONEN ¿Qué figuras habrá?
¿todas son iguales?
Después de haber observado con paciencia
Ahora estamos listos para realizar nuestro paisaje
Al Finalizar socializan sus trabajos uno por uno.
Cierre Te invitamos a reflexionar a partir de las siguientes preguntas:

¿Qué aprendí hoy?
¿Para qué me servirá lo aprendido hoy?
¿Qué me falta por aprender
15
minutos
1. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
I E
Vº Bº SUBDIRECCIÓN DOCENTE DE AULA
LISTA DE COTEJO
CRITERIOS ENFOQUE igualdad de genero

Formamos un dibujo
utilizando como Los docentes y estudiantes no
herramienta o material : las hacen distinciones entre
N° APELLIDOS Y NOMBRES
figuras geométricas varones y mujeres
SI NO SI NO
1 AGRIRRE LIBERATO, Yoselin Xiomara
2 ALTAMIRANO HUAMAN, Merlin Yenifer
3 ALVARADO GOMEZ, Maximiliano
4 APOLINARIO MEDINA, Liam Jenifer
5 BERROSPI ACOSTA, Roy Adrian
6 CHAVEZ SALAS, Jhonatan Anibal
7 CHINCHAY LADAURO, Cristofer Elian
8 CIERTO CAICO, Anali Sayuri
9 CLEMENTE SANTA CRUZ, Gerald Ilian
10 ESPINOZA PASQUEL, Vita Akemi
11 FERRER FERRER, Keylev Rodrigo
12 GOMEZ REYES, Linda Iris
13 GOMEZ VENTURA, Yorlyn Yelsin
14 HOYOS SOTO, Anthonella Elizabeth
15 HUAMAN ESTEBAN, Keyla Angui
16 INGA RAMOS, Dylan Jhosepmir
17 ISUISA RAMOS, Josue
18 MALLQUI LOARTE, Deryk Tyrone
19 MATIAS SANCHEZ, Camila Damaris
20 MATOS ALEJ, Rosangela Jasmin
21 MORENO SANTILLAN, Mariecielo
22 ORTEGA LUCERO, Job Caleb
23 ROJAS SIFUENTES, Hector Manuel
24 SOTO ROJAS, Daniel Alex
25 URETA MERGILDO, Jhoann Rafael
26
27
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29
30
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Enfoques transversales Valores Actitudes o acciones observables

Promueve el Docentes y estudiantes fomentan una valoración sana y

 Preparar las fichas de la aplicación de la técnica del embolillado.  Pegamento

Cierre Te invitamos a reflexionar a partir de las siguientes preguntas:

1. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

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CRITERIOS ENFOQUE igualdad de genero

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