1ro Geometria Semana 34 35

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“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

Miércoles, 02 de noviembre de 2022 SEMANA N° 34-35

I. MOTIVACIÓN: Video

II. TEMA: CUADRILÁTEROS - I

III. PROPÓSITO: Aplicar las propiedades adecuadas en la resolución de problemas.

IV. FUNDAMENTO TEÓRICO:

CUADRILÁTEROS

4.1.Definición: El cuadrilátero es una figura geométrica formada por la unión de 4 segmentos, no


colineales, en sus extremos. Por ello, tiene 4 lados, 4 ángulos, 4 vértices y 2 diagonales
(Segmento que une dos vértices no consecutivos).

4.2.Notación: 4.3.Elementos:
ABCD, se lee, cuadrilátero ABCD Son los siguientes:
 Vértices: A, B, C, D.
 Lados: AB, BC, DC, AD.
 Ángulos interiores: w, x, y, z.
 Ángulos exteriores: s, t, u, v.
 Diagonales: AC, DB.

4.4.Propiedades Fundamentales y adicionales:

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“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

V. CÀLCULOS Y RESULTADOS:

1. Los ángulos internos de un terreno 6. Se diseña una estandarte cuya forma es un


miden: 4β+20°, 3β+35°, β+120° y cuadrilátero convexo. Si dos de sus lados son
265°-13β. Calcule el valor del congruentes y miden 2m, mientras que los
“suplemento de β”, si se sabe que el otros lados miden X+1,6m y 2,4m-X. Calcule
terreno tiene la forma de un la longitud de su perímetro
cuadrilátero convexo.
2. Se realiza el levantamiento 7. Se diseña un estandarte cuyos ángulos
topográfico de una parcela que tiene la externos miden 64°, 59°, 115° y 2α, calcule la
forma de un cuadrilátero convexo décima parte del suplemento del complemento
cuyos ángulos externos miden de “α”. Si se sabe que tiene la forma de un
“x+78°”, “2x+55°”, “x+67° y 80°. cuadrilátero convexo
Calcule el valor del mayor ángulo
externo.
3. Se diseña una ventana con la forma 8. Se diseña una insignia cuya forma es un
geométrica de un cuadrilátero cuadrilátero cóncavo, si su ángulo cóncavo
convexo; si dos de sus cuatro ángulos mide 240°, mientras que los otros ángulos
no son rectos y miden x+33° y 2x-9°, internos miden (x), (2x) y (3x). Calcule El
calcule la medida del menor ángulo complemento de “x”.
4. Un docente de geometría plantea el 9. El tablero de una mesa tiene la forma de un
siguiente problema: sobre la pizarra cuadrilátero convexo, si se sabe que sus
traza un cuadrilátero no convexo con vértices son A, B, C y D, respectivamente,
dos ángulos internos no rectos miden donde: m<A=60°, m<B=110° calcular la
“Y+54°” y “3Y+10°. El valor de “Y” medida del menor ángulo formado por las
es… bisectrices interiores de los ángulos C y D.
5. Durante la clase de computación y 10. En la figura se observa el diseño
con un software se realiza el gráfico geométrico de una parcela de cuatro lados,
que se observa en la figura. Si ABCD cuyos vértices son A, B, C y D. Calcule “X”
es un cuadrilátero cóncavo, el
<ADC=140°, <ATC=80°, AT y CT
son bisectrices, calcule la m<ABC

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