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    Cuadernillo Desde La Conciencia Fonologica Hacia La Lectoescritura @fono - Lenguaje

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    belen lopez
    Este documento contiene actividades para trabajar la conciencia fonológica en niños. Incluye ejercicios de segmentación silábica, rimas, sonidos iniciales, finales y vocálicos a través de dibujos y palabras. El objetivo es que los niños descubran y manipulen los sonidos del lenguaje.

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    Cuadernillo Desde La Conciencia Fonologica Hacia La Lectoescritura @fono - Lenguaje

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    Este documento contiene actividades para trabajar la conciencia fonológica en niños. Incluye ejercicios de segmentación silábica, rimas, sonidos iniciales, finales y vocálicos a través de dibujos y palabras. El objetivo es que los niños descubran y manipulen los sonidos del lenguaje.

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    Cuadernillo Desde La Conciencia Fonologica Hacia La Lectoescritura @Fono.lenguaje

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    MATERIAL

    FONOAUDIOLOGIA
    @fono.lenguaje

    CUADERNILLO
    "DESDE LA CONCIENCIA
    FONOLOGICA"
    VOL I
    Actividades de conciencia Fonólogica:
    Segmentación silábica
    Rimas
    Sonido inicial
    Sonido final
    Descubrir sonidos

    Lucía
    Kunz
    SEGMENTACION SILABICA
    SEGMENTACION SILABICA
    CONTAR LAS PARTES QUE TIENE CADA PALABRA Y
    DESCUBRIR LAS QUE TIENEN LA MISMA CANTIDAD
    SEGMENTACION SILABICA
    CONTAR LAS PARTES QUE TIENE CADA PALABRA Y
    TACHAR LA QUE ES INTRUSA

    (LLUVIA - SOL - LUNA - NUBE -


    COPA - TAZA - VASO - BOTELLA -
    LEON - JIRAFA - CABALLO - OVEJA -
    SAXOFON - GUITARRA - PIANO - MARACAS -
    ARBOL - HOJA - FLOR - PLANTA -
    GORRA - ZAPATO - PANTALON - SOMBRERO)

    @fono.lenguaje
    SEGMENTACION SILABICA
    VAMOS A CONTAR CUANTAS PARTES TIENE CADA DIBUJO.
    UNIR CON EL CAMION QUE CORRESPONDE

    @fono.lenguaje
    SEGMENTACION SILABICA
    Escribe debajo de cada dibujo la cantidad de sílabas que tiene.
    Hacer un círculo a los dibujos que tienen 4 sílabas

    @fono.lenguaje
    RIMAS
    VAMOS A DESCUBRIR LOS DIBUJOS QUE RIMAN.

    @fono.lenguaje
    RIMAS
    VAMOS A DESCUBRIR LOS DIBUJOS QUE RIMAN.
    MARCAR SI ESTA BIEN O MAL.

    @fono.lenguaje
    @fono.lenguaje
    SONIDO VOCALICO INICIAL
    DESCUBRE CUAL ES LA LLAVE QUE ABRE EL CANDADO. UNIR

    @fono.lenguaje
    SONIDO INICIAL
    DESCUBRE EL SONIDO INICIAL Y UNE CON EL QUE EMPIEZA
    IGUAL.

    (LLUVIA - SOL - CHOCOLATE - GALLO - FOTOS - SANDIA - GOTA - FARO - LLORA - CHANCHO)

    @fono.lenguaje
    SONIDO INICIAL

    @fono.lenguaje
    SONIDO INICIAL
    EL PERRO SE QUIERE COMER SÓLO LOS HUESOS QUE COMIENZAN
    CON LA SÍLABA CO Y CON LA SILABA BA.
    VAMOS A ENCONTRARLOS!

    @fono.lenguaje
    SONIDO SILABICO INICIAL

    @fono.lenguaje
    SONIDO SILABICO INICIAL
    PINTA LOS DIBUJOS QUE COMIENCEN CON LA SILABA
    INICIAL:
    RA
    TA

    @fono.lenguaje
    BUSCANDO SONIDOS

    Pintar de azul los dibujos que empiezan con P


    Pintar de rojo los dibujos que terminan con TO
    Pintar de amarillo los dibujos que terminan con NA

    @fono.lenguaje
    A DESCUBRIR LOS SONIDOS

    BUSCAR EL BUSCAR LOS BUSCAR EL


    ANIMAL QUE ANIMALES QUE ANIMAL QUE
    TERMINE CON TERMINEN CON EL TERMINE CON
    EL SONIDO SONIDO EL SONIDO
    /A/ /O/ /E/

    BUSCAR
    BUSCAR ELEL BUSCAR LOS BUSCAR LOS
    ANIMAL
    ANIMAL QUE
    QUE ANIMALES QUE ANIMALES QUE
    TERMINE
    TERMINE CON
    CON TERMINEN EMPIECEN CON
    EL
    ELSONIDO 
    SONIDO CON EL EL SONIDO 
    /CO/
    /CHO/ SONIDO /NO/ /CA/

    BUSCAR EL BUSCAR EL BUSCAR EL


    ANIMAL QUE ANIMAL QUE ANIMAL QUE
    EMPIECE CON TERMINE CON TERMINE CON
    EL SONIDO EL SONIDO EL SONIDO
    /MO/ /N/ /FA/

    @fono.lenguaje
    EL TREN DE LAS SILABAS
    CORTAR LOS DIBUJOS Y LOS TRENES. COLOCAR CADA
    DIBUJO CON EL QUE RIMA EN UN MISMO TREN.

    @fono.lenguaje
    SILABA FINAL
    UNE LOS DIBUJOS QUE TERMINAN CON LA MISMA SILABA

    @fono.lenguaje
    SILABA FINAL
    Hacer un circulo a los dibujos que terminan con la misma
    silaba final que SOMBRERO:

    @fono.lenguaje
    SILABA FINAL
    UNIR LOS DIBUJOS QUE TERMINAN IGUAL

    @fono.lenguaje
    VOCALES PERDIDAS

    EL MONSTRUO SE LLEVO TODAS


    LAS VOCALES DE LAS PALABRAS.
    AYUDAME A PONER EN CADA
    PALABRA LAS VOCALES QUE SE
    PERDIERON.

    R N
    P T
    V C
    V J
    G T
    P RR
    L F NT
    R T N

    @fono.lenguaje
    EL BAILE DE LOS ANIMALES
    VAMOS A COMPLETAR LOS NOMBRES DE CADA ANIMAL Y VAMOS A INVENTAR
    CANCIONES QUE RIMEN DE CADA UNO. CANTAMOS JUNTOS, TE ANIMAS?

    RA VE

    DR
    I

    FAN
    @fono.lenguaje
    ON

    @fono.lenguaje

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