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    Prueba de Los Derechos de Los Animales

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    Viviana Devia
    Este resumen describe una evaluación de comprensión lectora para estudiantes de tercero básico sobre una lectura acerca de los derechos de los animales. La evaluación contiene 10 preguntas de selección múltiple y 2 preguntas de desarrollo sobre detalles de la lectura como los personajes, la trama y el mensaje central. Los estudiantes deben completar la hoja de respuestas con su nombre, curso, colegio y fecha.

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    COLEGIO JESÚS ANDINO

    COMUNA DE CODEGUA – REGION DE O’HIGGINS

    EVALUACIÓN DE DOMICILIARIA
    “LOS DERECHOS DE LOS ANIMALES”
    TERCERO AÑO BÁSICO

    ________________________________
    Mi nombre

    __________
    Mi Curso

    ________________________________
    Mi Colegio
     
    _______________
    Fecha
    COLEGIO JESÚS ANDINO

    COMUNA DE CODEGUA – REGION DE O’HIGGINS

    Objetivos: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas:


    Extrayendo información explícita e implícita.
    Describiendo a los personajes, describiendo el ambiente en que ocurre la
    acción.
    Instrucciones:
    Usa solo lápiz grafito para contestar la prueba.
    Trata de contestar todas las preguntas de la prueba
    Completa la Hoja de Respuestas tal como se indica a continuación:

    Puntaje total:___________ Puntaje obtenido:______ 60% de


    exigencia Nota: ______

    I. Marca con una X la alternativa correcta. 1pto c/u

    1. ¿Cómo se llama el autor? 2.-¿Por qué Sepo no quería salir?

    a) Marcela Paz a) No tenía ropa


    b) Arnold Label b)Tenía mucha hambre
    c) Ramón González c) Sentía miedo

    3. ¿Qué hicieron en la nieve? 4.-¿Quién revoloteó cerca de Sepo?

    a) Usaron esquíes a) Un cuervo


    b) Usaron patines b) Un águila
    c) Usaron un trineo c) Un halcón

    5. ¿Qué historia le contó Sapo a 6. “Salpicaba sus pantalones y sus pies”


    Sepo? la palabra subrayada se puede
    reemplazar por:
    a)La llegada de primavera
    b) La llegada del invierno a) Secaba
    c) La llegada del otoño b) Esparcía
    COLEGIO JESÚS ANDINO

    COMUNA DE CODEGUA – REGION DE O’HIGGINS

    c) Quemaba

    7. ¿Qué le sucedió con los helados 8. ¿Qué animales huyen de Sepo al no


    a Sepo? reconocerlo, por estar cubierto de
    ramas y hojas?
    a) Se comió los dos helados a) Un ratón, ardilla, conejo
    b) Compró solo uno b) Un ratón, comadreja, conejo
    c) Los helados se le derriten c) comadreja, ardilla, ratón

    9. “Esa noche a la hora de apagar 10.”Sepo miró su reloj. Recordó que


    la luz para dormirse, Sapo y Sepo, estaba estropeado.” La palabra
    los dos se sentía felices” ¿Por qué? subrayada se puede reemplazar por:

    a) Había jugado mucho a) Deteriorado


    b) Ayudaron a su amigo b) Intacto
    c) Recibieron un regalo c) nuevo

    II.- Preguntas de desarrollo.

    1. Describe al nuevo héroe Soloman? 4p

    2.

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