REGISTRO DE ASISTENCIA Y APROBACIÓN DEL ACTA No- 361 DEL DÍA 2 DEL MES DE NOVIEMBRE DEL AÑO 2022

OBJETIVO (S)
Informar a la Coordinación de Administración Educativa el estado final al cierre del proceso Formativo, de cada uno de los aprendices
matriculados la ficha 2256315, del programa Técnico en Asesoría Comercial, INSTITUTO TÉCNICO LA CUMBRE
No. NOMBRES Y APELLIDOS No. DOCUMENTO PLANTA CONTRATISTA OTRO DEPENDENCI CORREO ELECTRÓNICO TELÉFONO/EXT. SENA AUTORIZA FIRMA O PARTICIPACIÓN
¿CUAL? A/ EMPRESA GRABACIÓN VIRTUAL

JENNIFER PAOLA
1 1098640073 X SENA [email protected] 300 6444789 N.A.
MONSALVE LEÓN
HENRY HERRERA
2 91281166 X SENA [email protected] 304 1001414 N.A.
MENDOZA
JAVIER ANTONIO
3 MANTILLA 91282690 X SENA [email protected] 3102468663 N.A.

RODRÍGUEZ

De acuerdo con La Ley 1581 de 2012, Protección de Datos Personales, el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, se compromete a garantizar la
seguridad y protección de los datos personales que se encuentran almacenados en este documento, y les dará el tratamiento correspondiente en
cumplimiento de lo establecido legalmente.

GD-F-007 V04
 ACTA No. 361
NOMBRE DEL COMITÉ O DE LA REUNIÓN:
Informe finalización Proceso Formativo, FICHA 2256315 INSTITUTO TÉCNICO LA CUMBRE
CIUDAD Y FECHA: HORA INICIO: HORA FIN:
Bucaramanga, 2 de noviembre de 2022 08:00 a.m. 11:00 a.m.
LUGAR Y/O ENLACE: DIRECCIÓN GENERAL / REGIONAL / CENTRO
Oficina Coordinación Académica Programas Especiales Santander – Centro De Servicios Empresariales y
Turísticos
AGENDA O PUNTOS PARA DESARROLLAR:
Informe de finalización del proceso formativo de la Ficha 2256315, del Programa Técnico en Asesoría Comercial
1. Información de cierre de Ficha
2. Competencias y resultados de aprendizaje aprobados del programa Asesoría Comercial
3. Aprendices por Certificar
4. Paz y Salvo

OBJETIVO(S) DE LA REUNIÓN:
Informar a la Coordinación de Administración Educativa el estado final al cierre del proceso Formativo, de cada
uno de los aprendices matriculados la ficha 2256315, del programa Técnico en Asesoría Comercial, INSTITUTO
TÉCNICO LA CUMBRE

DESARROLLO DE LA REUNIÓN

La Instructor(a) Técnica JAVIER ANTONIO MANTILLA RODRÍGUEZ, responsable de la ficha 2256315 del Programa
Técnico en Asesoría Comercial, presenta informe de cierre.

1. INFORMACIÓN DE CIERRE DE LA FICHA 2256315

Adjunta la información correspondiente a la valoración de las Competencias registradas en el Aplicativo Sofia plus,
de los aprendices matriculados.

MATRICULADOS 30
CERTIFICADOS 7
RETIRADOS 6
TRASLADADOS 0
PENDIENTE POR CERTIFICAR 17

OBSERVACION: Quedan pendientes 17 aprendices quienes se encuentran en proceso de Plan Remedial

Académico, el cual el INSTITUTO TECNICO LA CUMBRE informará posteriormente entrega Lista Definitiva de los
aprendices que lograron aprobar y cuales se quedan para traslado y/o retiro

2. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE APROBADOS DEL PROGRAMA ASESORÍA COMERCIAL

Competencias Resultados de Aprendizaje

Resultado de aprendizaje de la inducción Identificar la dinámica organizacional del Sena y el rol de

la formación profesional integral de acuerdo con su
proyecto de vida y el desarrollo profesional.

GD-F-007 V04
 Promover mi dignidad y la del otro a partir de los
principios y valores éticos como aporte en la instauración
de una cultura de paz
Establecer relaciones de crecimiento personal y
comunitario a partir del bien común como aporte para el
Enrique Low Murtra-interactuar en el contexto
desarrollo social
productivo y social de acuerdo con principios
Promover el uso racional de los recursos naturales a partir
éticos para la construcción de una cultura de paz
de criterios de sostenibilidad y sustentabilidad ética y
normativa vigente
Contribuir con el fortalecimiento de la cultura de paz a
partir de la dignidad humana y las estrategias para la
transformación de conflictos
Seleccionar herramientas de tecnologías de la información
y la comunicación (tic), de acuerdo con las necesidades
identificadas
Usar herramientas tic, de acuerdo con los requerimientos,
Utilizar herramientas informáticas de acuerdo manuales de funcionamiento, procedimientos y
con las necesidades de manejo de información estándares
Verificar los resultados obtenidos, de acuerdo con los
requerimientos
Implementar buenas prácticas de uso, de acuerdo con la
tecnología empleada
Comprender información básica oral y escrita en inglés
acerca de sí mismo, de las personas y de su contexto
inmediato en realidades presentes e historias de vida.
Describir a nivel básico, de forma oral y escrita en inglés
personas, situaciones y lugares de acuerdo con sus
costumbres y experiencias de vida
Participar en intercambios conversacionales básicos en
forma oral y escrita en inglés en diferentes situaciones
sociales tanto en la cotidianidad como en experiencias
Interactuar en lengua inglesa de forma oral y
pasadas
escrita dentro de contextos sociales y laborales
Llevar a cabo acciones de mejora relacionadas con el
según los criterios establecidos por el marco
intercambio de información básica en inglés, sobre sí
común europeo de referencia para las lenguas
mismo, otras personas, su contexto inmediato, así como
de experiencias pasadas.
Comunicarse de manera sencilla en inglés en forma oral y
escrita con un visitante o colega en un contexto laboral
cotidiano
Poner en práctica vocabulario básico y expresiones
comunes de su área ocupacional en contextos específicos
de su trabajo por medio del uso de frases sencillas en
forma oral y escrita
Interpretar los problemas ambientales y de SST teniendo
en cuenta los planes y programas establecidos por la
organización y el entorno social.
Aplicar prácticas de protección ambiental,
Efectuar las acciones para la prevención y control de la
seguridad y salud en el trabajo de acuerdo con
problemática ambiental y de SST, teniendo en cuenta los
las políticas organizacionales y la normatividad
procedimientos establecidos por la organización
vigente
Verificar las condiciones ambientales y de SST acorde con
los lineamientos establecidos para el área de desempeño
labora

GD-F-007 V04
 Reportar las condiciones y actos que afecten la protección
del medio ambiente y la SST, de acuerdo con los
lineamientos establecidos en el contexto organizacional y
social.
Desarrollar habilidades psicomotrices en el contexto
productivo y social.
Practicar hábitos saludables mediante la aplicación de
Generar hábitos saludables de vida mediante la fundamentos de nutrición e higiene
aplicación de programas de actividad física en los Ejecutar actividades de acondicionamiento físico
contextos productivos y sociales. orientadas hacia el mejoramiento de la condición física en
los contextos productivo y social.
Implementar un plan de ergonomía y pausas activas según
las características de la función productiva.
Interpretar el sentido de la comunicación como medio de
expresión social, cultural, laboral y artística
Decodificar mensajes comunicativos en situaciones de la
vida social y laboral, teniendo en cuenta el contexto de la
Desarrollar procesos de comunicación eficaces y
comunicación.
efectivos, teniendo en cuenta situaciones de
Validar la importancia de los procesos comunicativos
orden social, personal y productivo.
teniendo en cuenta criterios de lógica y racionalidad.
Aplicar acciones de mejoramiento en el desarrollo de
procesos comunicativos según requerimientos del
contexto.
Aplicar fundamentos de la física en la resolución de
problemas de acuerdo con los requerimientos del
contexto productivo.
Interpretar los cambios que se presentan en los cuerpos
Aplicación de conocimientos de las ciencias
según los principios y leyes físicas.
naturales de acuerdo con situaciones del
Organizar proceso productivo de forma ordenada y
contexto productivo y social
sistemática según los cambios físicos que ocurren en el
contexto.
Proponer acciones de mejora en su contexto de acuerdo
con principios físicos.
Determinar acciones postventa a partir de la experiencia
Monitorear al cliente de acuerdo con de servicio.
metodologías de evaluación y seguimiento Ejecutar acciones postventa de acuerdo con políticas de la
organización.
Reconocer el trabajo como factor de movilidad social y
transformación vital con referencia a la fenomenología y a
los derechos fundamentales en el trabajo
Valorar la importancia de la ciudadanía laboral con base
en el estudio de los derechos humanos y fundamentales
Ejercer derechos fundamentales del trabajo en el
en el trabajo.
marco de la constitución política y los convenios
Practicar los derechos fundamentales en el trabajo de
internacionales.
acuerdo con la constitución política y los convenios
internacionales.
Participar en acciones solidarias teniendo en cuenta el
ejercicio de los derechos humanos, de los pueblos y de la
naturaleza

GD-F-007 V04
 Identificar situaciones problemáticas asociadas a sus
necesidades de contexto aplicando procedimientos
matemáticos
Razonar cuantitativamente frente a situaciones Plantear problemas aritméticos, geométricos y métricos
susceptibles de ser abordadas de manera de acuerdo con los contextos productivo y social
matemática en contextos laborales, sociales y Solucionar problemas del entorno productivo y social
personales. aplicando principios matemáticos
Verificar los resultados de los procedimientos
matemáticos conforme con los requerimientos de los
diferentes contextos
Integrar elementos de la cultura emprendedora teniendo
en cuenta el perfil personal y el contexto de desarrollo
social
Gestionar procesos propios de la cultura Caracterizar la idea de negocio teniendo en cuenta las
emprendedora y empresarial de acuerdo con el oportunidades y necesidades del sector productivo y
perfil personal y los requerimientos de los social
contextos productivo y social. Estructurar el plan de negocio de acuerdo con las
características empresariales y tendencias de mercado
Valorar la propuesta de negocio conforme con su
estructura y necesidades del sector productivo y social
Seleccionar los criterios para la caracterización de clientes
Prospectar clientes de acuerdo con los potenciales de acuerdo con segmento de mercado
segmentos, objetivo y estrategia de ventas. Prospectar clientes potenciales según el producto o
servicio de la organización
Estructurar propuesta comercial del producto y servicio de
Vender productos y servicios de acuerdo con las acuerdo con el mercado objetivo
necesidades del cliente y objetivos comerciales Efectuar la venta cumpliendo con políticas de la
organización.
Aplicar en la resolución de problemas reales del sector
productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas
Resultados de aprendizaje etapa practica pertinentes a las competencias del programa de
formación asumiendo estrategias y metodologías de
autogestión

3. APRENDICES POR CERTIFICAR

Los 7 aprendices relacionados a continuación aprobaron la totalidad de las competencias del programa y su estado
es por certificar:

Tipo de Número de
Ítem Apellidos Nombres Estado
Documento Documento
1 TI 1097911329 ARENALES MANCILLA ÁNGEL DAVID POR CERTIFICAR
2 TI 1099738056 BASTO CASTILLO KAROL MELLISA POR CERTIFICAR
3 TI 1095300809 BLANCO MARÍA ALEJANDRA POR CERTIFICAR
4 TI 1055359187 CORREA DE ÁNGEL VALENTINA POR CERTIFICAR
5 TI 1095301515 ORTEGA RODRÍGUEZ EDGAR DANIEL POR CERTIFICAR
6 TI 1095580955 PEDROZA DURAN LITSAY DAYANNA POR CERTIFICAR

GD-F-007 V04
 7 TI 1096701070 PINZÓN MONSALVE OSCAR JAVIER POR CERTIFICAR

De igual manera relacionamos los estudiantes de esta misma ficha que tienen actividades académicas pendientes
y se encuentran en proceso de Plan Remedial y/o Plan de Mejoramiento, donde posteriormente entregaremos el
listado definitivo de los estudiantes en mención para su proceso de certificación:

1 CC 1005236050 ARIZA LEÓN SIRLEY DANIELA POR CERTIFICAR

2 TI 1098650082 CÁCERES CASTRO JHON MARIO POR CERTIFICAR
3 TI 1095795031 CASTELLANOS MONCADA NATALIA ANDREA POR CERTIFICAR
4 TI 1095792700 DURAN MORENO JHONATAN ALEXIS POR CERTIFICAR
5 CC 1095790029 FERREIRA MARTÍNEZ JUAN DIEGO POR CERTIFICAR
6 TI 1096701102 GARNICA BELTRÁN GABRIEL ESTEBAN POR CERTIFICAR
7 TI 1096064816 GÓMEZ CONDE JERSON ANDRÉS POR CERTIFICAR
8 CC 1096700041 GUERRERO PEÑA MARÍA ALEJANDRA POR CERTIFICAR
9 TI 1096064938 JAIMES CASTILLO ANGIE TATIANA POR CERTIFICAR
10 TI 1099735811 JAIMES PÉREZ WILLIAM DANIEL POR CERTIFICAR
11 TI 1097783174 JAIMES PULIDO DANNA VALENTINA POR CERTIFICAR
12 CC 1097910554 LIZARAZO OLARTE KATHERIN DANIELA POR CERTIFICAR
13 CC 1095300239 MANTILLA CASTILLO LUIS FABIAN POR CERTIFICAR
14 TI 1095790986 MARTÍNEZ PEDRAZA JUAN DAVID POR CERTIFICAR
15 CC 1095788267 PARRA ROMERO KAROL ESTEFANNY POR CERTIFICAR
16 CC 1232893496 ROJAS SERRANO EMELYN PAOLA POR CERTIFICAR
17 TI 1055359187 TOLOZA TORRES YULIETH VALENTINA POR CERTIFICAR

4. PAZ Y SALVO DEL APRENDIZ

La Coordinadora Académica de Programas especiales certifica que, los 7 aprendices a certificar se encuentran a
paz y salvo académica y administrativamente, evidenciado en la comunicación de la Institución Educativa, de
acuerdo con el punto 8.2.3 del GFPI -G-018 V.03, el documento hace parte del expediente de certificación

La Coordinadora Académica de Programas especiales, verificó que están registrados la totalidad de los juicios
evaluativos en el aplicativo de gestión académico administrativo institucional (etapa lectiva y productiva).

La Coordinadora Académica de Programas especiales certifica que los carnets fueron destruidos, o adjuntado el
denuncio por perdida y que la foto escaneada por parte del aprendiz se adjunta al expediente de cada uno.

CONCLUSIONES
En la ficha 2256315 del Programa Técnico en Asesoría Comercial, finalmente fueron certificados 7 aprendices
quienes aprobaron todos los resultados de aprendizaje de la etapa lectiva y dieron cumplimiento a la etapa
productiva.

Quedan pendientes por certificar 17 aprendices, según carta enviada por la institución educativa.

GD-F-007 V04
 COMPROMISOS
ACTIVIDAD RESPONSABLE FECHA
Certificar a los aprendices matriculados en la ficha de Inst. JAVIER ANTONIO 02/11/2022
acuerdo con el cumplimiento en su proceso formativo. MANTILLA RODRIGUEZ

ASISTENTES: (Incorporar registro de asistencia)

Nota: Puede incluirse imagen o captura de pantalla de los asistentes, si se trata de una reunión virtual o, de los
asistentes que participan a través de una plataforma virtual.

GD-F-007 V04
GD-F-007 V04
GD-F-007 V04
GD-F-007 V04
GD-F-007 V04
GD-F-007 V04
GD-F-007 V04
GD-F-007 V04
GD-F-007 V04
GD-F-007 V04
GD-F-007 V04