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    Portafolio de Evidencias

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    Este portafolio de evidencias muestra las actividades realizadas por la alumna Itzel Gpe. Moreno García durante el segundo parcial de inglés. Incluye resúmenes de 6 actividades en las que aprendió sobre el uso de verbos para expresar el futuro como "will", "going to" y "might", así como vocabulario sobre clima y las expresiones "have to" y "must". El objetivo es plasmar todo el conocimiento adquirido durante el parcial.

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    Este portafolio de evidencias muestra las actividades realizadas por la alumna Itzel Gpe. Moreno García durante el segundo parcial de inglés. Incluye resúmenes de 6 actividades en las que aprendió sobre el uso de verbos para expresar el futuro como "will", "going to" y "might", así como vocabulario sobre clima y las expresiones "have to" y "must". El objetivo es plasmar todo el conocimiento adquirido durante el parcial.

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    Este portafolio de evidencias muestra las actividades realizadas por la alumna Itzel Gpe. Moreno García durante el segundo parcial de inglés. Incluye resúmenes de 6 actividades en las que aprendió sobre el uso de verbos para expresar el futuro como "will", "going to" y "might", así como vocabulario sobre clima y las expresiones "have to" y "must". El objetivo es plasmar todo el conocimiento adquirido durante el parcial.

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    Este portafolio de evidencias muestra las actividades realizadas por la alumna Itzel Gpe. Moreno García durante el segundo parcial de inglés. Incluye resúmenes de 6 actividades en las que aprendió sobre el uso de verbos para expresar el futuro como "will", "going to" y "might", así como vocabulario sobre clima y las expresiones "have to" y "must". El objetivo es plasmar todo el conocimiento adquirido durante el parcial.

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    PORTAFOLIO DE

    EVIDENCIAS
    SEGUNDO PARCIAL
    CENTRO DE BACHILLERATO INDUSTRIAL Y DE

    SERVICIOS NO. 78

    MATERIA: INGLES II

    PROFESOR: JOSÉ AARON LIBREROS


    ALUMNA: ITZEL GPE. MORENO GARCÍA


    ESPECIALIDAD: CLINICO LABORATORISTA


    GRADO Y GRUPO: 3° "I"


    FECHA DE ENTREGA: 24 OCTUBRE 2022


    OBJETIVO
    ESTE TRBAJO SE TIENE COMO FINALIDAD
    PLASMAR TODO EL CONOCIMIENTO
    ADQUIERIDO DURANTE EL PARCIAL, EN
    EL CUAL PODREMOS VER TODOS LOS
    TEMAS Y LAS ACTIVIDADES VISTOS EN
    CLASE

    EN ESTE PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS


    PODREMOS VER EN CADA HOJA UNA
    BREVE RESEÑA DE LO QUE APRENDI, LO
    QUE ME GUSTO TRABAJAR Y EL POR QUE
    ESCOGI CADA ACTIVIDAD MOSTRADA,
    ENTRE OTRAS.

    1
    5 DE OCTUBRE DEL 2022

    HE SELECCIONADO: PREDICTIONS AND PROMISES

    Escogí esta actividad porque: en este tema conocí aun mas


    sobre el empleo correcto del verbo "will"

    Me gusto porque: entendí perfectamente el tema y pude


    realizar los ejercicios que nos dejo el profesor

    Aprendí que: En ingles se utiliza "will" para expresar una


    promesa, una predicción o algo que se quiere hacer en el
    futuro.

    2
    5 DE OCTUBRE DEL 2022

    HE SELECCIONADO: 37. PLANNING THE FUTURE

    Escogí esta actividad porque: aquí puedo mostrar de que


    forma emplee mi conocimiento sobre el tema de "going to"

    Me gusto porque: hay diversas actividades que te ayudan a


    practicar el uso correcto del "going to"

    Aprendí que: Debo aprender la correcta estructura para


    realizar oraciones con el "going to" asi como a tener mejor
    compresión lectora ya que me equivocaba en varias por la
    falta de esta

    3
    12 DE OCTUBRE DEL 2022

    HE SELECCIONADO: FUTURE POSSIBITES

    Escogí esta actividad porque: me gusta como esta


    explicado el tema y también como el profesor explico este

    Me gusto porque: aprendí el uso correcto del "might" y


    aprender a cuando usar el "will", "might" y "going to"

    Aprendí que: el "might" lo utilizamos cuando NO estamos


    seguros de lo que va a ocurrir y si hablamos de una acción
    segura usare "will" o "going to"

    4
    5 DE OCTUBRE DEL 2022

    HE SELECCIONADO: VOCABULARY

    Escogí esta actividad porque: Pude aprender vocabulario


    nuevo acerca del tiempo climatológico

    Me gusto porque: conocí una gran variedad de vocabulario


    que antes no conocía y este mismo me ayudo para las
    siguientes actividades

    Aprendí que: hay muchas palabras para describir los cambios


    climáticos

    5
    12 DE OCTUBRE DEL 2022

    HE SELECCIONADO: 39. PREDICTIONS AND PROMISES

    Escogí esta actividad porque: Puedo mostrar la gran


    variedad de actividades para el uso correcto del "will" y
    "going to"
    Me gusto porque: pude emplear en diversas actividades
    cuando usar "will" y "going to"

    Aprendí que: debo de estructurar correctamente las


    oraciones y saber cuando usar el "will" y "going to". Asi como
    saber mas vocabulario para comprender

    6
    19 DE OCTUBRE DEL 2022

    HE SELECCIONADO: 42. OBLIGATIONS

    Escogí esta actividad porque: Aprendí el uso del "have to"


    y/o "must" asi como también cuando utilizarlo

    Me gusto porque: El maestro nos explico para que ocasiones


    se usa el "have to" y "must"

    Aprendí que: "Must" se refiere a una obligación entre dos


    personas, o una obligación que sientes. Y "have to" se refiere
    a una obligación externa

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