Sesion Comunicacion 26. DIANA AGUERO

SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.- DATOS INFORMATIVOS:
a. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: I.E N° 34122 “Huaylasjirca”

b. CICLO: 5° Grado
c. DOCENTE DE AULA: Yasmin Estrada Marengo
d. PRACTICANTES: Agüero Gerónimo Diana Valeria
Malpartida Ríos Ana Liz
e. FECHA: 26/11/2021
II.- TITULO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
LEEMOS JUNTOS: “PARTES DE UN LIBRO”
III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA Y CRITERIOS EVIDENCIAS INSTRUMENTO
CAPACIDADES
Lee diversos tipos de  Ubica Ficha de Lista de cotejo
textos escritos en su información que comprensión
lengua materna. se encuentra en el lectora.
texto.
 Obtiene
información del  Explica de que
texto escrito. trata
principalmente el
 Infiere e
texto.
interpreta
información del  Opina después de
texto. leer el tex to.
 Reflexiona y
evalúa la forma,
el contenido y
contexto de texto.
ENFOQUE VALORES ACTITUDES
TRANSVERSALES
ENFOQUE DE VALOR:
DERECHOS Libertad y responsabilidad
ACTITUD:
Los estudiantes, teniendo en cuenta el contexto de la emergencia
sanitaria, participan y contribuyen en la búsqueda de acciones que
propicien el bienestar propio y de su comunidad.
IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN O ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
¿QUÉ NECESITAMOS ANTES ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁN

DE LA SESIÓN? Para EL DURANTE LA SESIÓN con LOS ESTUDIANTES
DOCENTE
 Imágenes y videos alusivos al  Celular, tablets o PC.
tema del día de hoy.  Cuadernos, lapiceros, lápices,
etc.
 Red a internet
V.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

Leer el texto “Partes de un libro” para conocer y comprender la importancia de leer un libro.
VI.- SECUENCIA DE LA SESIÓN: PROCESOS PEDAGÓGICOS/DIDÁCTICOS:
MOMENTO SECUENCIA METODOLOGICA
Saludamos y damos la bienvenida los estudiantes.

INICIO
15
Se realiza preguntas sobre los saberes previos de los estudiantes: ¿Cuáles
serán las partes de un libro?, ¿Será importante leer libros?
El docente da las siguientes indicaciones:
▪ Tener sus materiales educativos
▪ Seguir las indicaciones de la maestra(o)
▪ Participar ordenadamente
Presentamos el propósito del día de hoy:
LEER EL TEXTO “PARTES DE UN LIBRO” PARA CONOCER Y

COMPRENDER LA IMPORTANCIA DE LEER UN LIBRO.
DESARRO
Se presenta a los estudiantes la imagen y título del texto a leer el día de hoy:
LLO 60
ANTES DE LA LECTURA:
 ¿De qué crees que trata el texto?

 ¿Tiene relación el título con las imágenes?
 ¿Alguna vez has leído algo parecido?
DURANTE LA LECTURA:
 Lee detenidamente el texto y vuelve a leerlo si es necesario hasta

comprenderlo.
 Copia o subraya las palabras nuevas para ti y busca su significado.
DESPUÉS DE LA LECTURA:
¿De qué se trata, principalmente, el texto?
¿Qué tipo de texto será?
¿Qué opinas de este texto que acabas de leer?
Busca el significado de las siguientes palabras:
EDITORIAL :
ILUSTRACIÓN:
RESEÑA :
……………………… :
……………………… :
……………………… :
REFLEXIONEMOS:
Los libros nos acompañan si así lo decidimos, ¿Por qué es necesario que los
libros se conviertan en nuestros maestros o amigos más leales?
¿Qué significa la frase “Leer siempre es un hábito que nos ayuda a ser
mejores personas”?
¿Qué reto nos plantea el tener como meta que los peruanos seamos
amigos de los libros?
Autoevaluación…
CIERRE  Respondemos a las siguientes preguntas: 15
¿Qué aprendíamos hoy?
¿Cómo lo aprendimos?
¿Que podríamos mejorar?
VII.- REFLEXION SOBRE LOS APRENDIZAJES POR PARTE DEL ESTUDIANTE:
EVALÚA TUS LOGROS Lo logré Estoy en Debo

proceso mejorar
Ubicaste información que se encuentra en el

texto.
Explicaste de que trata principalmente el texto.
Opinaste después de leer el texto
VII.- ANEXOS. (LECTURAS, FICHAS, INSTRUMENTOS, ENTRE OTROS)

LISTA DE COTEJO
DOCENTE: Agüero Geronimo Diana Valeria
I.E. N° 34122 “Huaylasjirca”
AREA: Comunicación
TITULO DE LA SESION: Leemos juntos: “Partes de un libro”
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Ubica información Explica de qué Opina después de
N° APELLIDOS Y NOMBRES que se encuentra trata leer el tex to.
en el texto principalmente el
texto.
1 ENCARNACION GARCIA Jhyfred
Piero
2 JACINTO AYALA Greys Fiorela
3 MARTEL ROJAS Flor Judith
4 MORI YALICO Yuri Clarive
5 RIVERA RIMAS Geronimo David
6 ROMUALDO GABRIEL Angela
Yumela
7 TAZO ROJAS Jamit Leonel

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I.- DATOS INFORMATIVOS:

a. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: I.E N° 34122 “Huaylasjirca”

II.- TITULO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

LEEMOS JUNTOS: “PARTES DE UN LIBRO”

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN O ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:

¿QUÉ NECESITAMOS ANTES ¿QUÉ RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARÁN

V.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

VI.- SECUENCIA DE LA SESIÓN: PROCESOS PEDAGÓGICOS/DIDÁCTICOS:

MOMENTO SECUENCIA METODOLOGICA

Saludamos y damos la bienvenida los estudiantes.

LEER EL TEXTO “PARTES DE UN LIBRO” PARA CONOCER Y

 ¿De qué crees que trata el texto?

 ¿Alguna vez has leído algo parecido?

 Lee detenidamente el texto y vuelve a leerlo si es necesario hasta

¿De qué se trata, principalmente, el texto?

¿Qué tipo de texto será?

¿Qué opinas de este texto que acabas de leer?

Busca el significado de las siguientes palabras:

VII.- REFLEXION SOBRE LOS APRENDIZAJES POR PARTE DEL ESTUDIANTE:

EVALÚA TUS LOGROS Lo logré Estoy en Debo

Ubicaste información que se encuentra en el

Opinaste después de leer el texto

VII.- ANEXOS. (LECTURAS, FICHAS, INSTRUMENTOS, ENTRE OTROS)

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