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    7 - Guia de Laboratorio - Nº 7

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    Alex Usurin
    Este documento presenta una guía de laboratorio sobre sonido. Explica que el sonido es una onda longitudinal que causa una modificación de la presión en el aire a medida que se propaga. Detalla las características de las ondas longitudinales y cómo cambia el sonido cuando varía la frecuencia. Instruye a los estudiantes a usar un simulador de sonido para investigar estas propiedades y resolver problemas relacionados con la velocidad del sonido, la interferencia de ondas y la detección de sonido a distancia.

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    7 - Guia de Laboratorio - Nº 7

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    Alex Usurin
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    Este documento presenta una guía de laboratorio sobre sonido. Explica que el sonido es una onda longitudinal que causa una modificación de la presión en el aire a medida que se propaga. Detalla las características de las ondas longitudinales y cómo cambia el sonido cuando varía la frecuencia. Instruye a los estudiantes a usar un simulador de sonido para investigar estas propiedades y resolver problemas relacionados con la velocidad del sonido, la interferencia de ondas y la detección de sonido a distancia.

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    7_guia de Laboratorio_nº 7.Docx

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    Este documento presenta una guía de laboratorio sobre sonido. Explica que el sonido es una onda longitudinal que causa una modificación de la presión en el aire a medida que se propaga. Detalla las características de las ondas longitudinales y cómo cambia el sonido cuando varía la frecuencia. Instruye a los estudiantes a usar un simulador de sonido para investigar estas propiedades y resolver problemas relacionados con la velocidad del sonido, la interferencia de ondas y la detección de sonido a distancia.

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    de 5

    Programa de Estudios/Programa INGENIERIA DE SISTEMAS Sesión N°7

    Experiencia Curricular: FÍSICA Semestre 2002-2

    Contenido temático: GUIA PRACTICA DE SONIDO Y PROBLEMAS


    Docente:
    Tipo de Material Informativo GUIA DE LABORATORIO

    I. OBJETIVOS:

    II. FUNDAMENTO
    SONIDO:
    La definición más general del sonido es una onda longitudinal en un medio. Lo que más nos interesa en este
    capítulo son las ondas sonoras en aire; aunque el sonido puede viajar por cualquier gas, líquido o sólido. Quizá el
    lector conozca bastante la propagación del sonido a través de un sólido, si los altavoces (las bocinas) del aparato
    de sonido del vecino están junto a una pared de su casa.

    Ondas longitudinales:
    Se llama onda longitudinal, por lo tanto, a aquella que, en las partículas del medio, produce un movimiento de
    oscilación que es paralelo a la dirección en la cual se propaga la propia onda. Las ondas longitudinales se
    diferencian de las ondas transversales, cuya dirección de propagación resulta perpendicular respecto a la
    dirección en la cual vibran las partículas del medio.
    Las ondas sonoras, por ejemplo, son ondas longitudinales. Desde el foco que genera el sonido, avanzan frentes
    de onda que se van alejando del origen, originando una perturbación en las moléculas del medio en la misma
    dirección de propagación.

    Es importante tener en cuenta que la onda sonora causa una modificación de la presión sinusoidal en el aire. El
    paso del sonido es acompañado por un movimiento hacia adelante y atrás del aire en la dirección de propagación
    de esta onda longitudinal.

    III. MATERIALES:

    Realizar la actividad, basado en la explicación del profesor.

    sonido (descargar y luego abrir)

    https://phet.colorado.edu/es_PE/simulation/legacy/sound
    IV. PROCEDIMIENTO:

    ● Abrir el simulador Phet


    ● Entrenar el funcionamiento del simulador y observar las características.
    ● Solución de problemas

    REFERENCIA

    SIMULADOR VIRTUAL-SONIDO

    Disponible en:
    https://phet.colorado.edu/es_PE/simulation/legacy/sound

    https://student.pasco.com
    código de acceso: NGSS019942-EP3-SB-0822-2GJM4

    Esta hoja debe ser llenada por el grupo y subido al Blackboard según las pautas del Docente.
    HOJA DE REPORTE
    Curso Apellidos y Nombres Obs.
    1.
    2.Cornejo Robles, Fernando Eduardo.
    Grupo Horario: 3.Meza Mozombite, Atenas Sofia.
    _Tarde__ 4.Supa Usurin, Alexander del Piero.
    Fecha:___/___/___ 5.
    6.
    Hora:_____________
    1. Actividad 01:

    1. Use la pestaña Escuchar una sola fuente en Sound Waves para comenzar su investigación del sonido.
    Encienda el audio habilitado para que pueda escuchar el sonido.
    Responder:
    • Cuando cambia la frecuencia:
    a) ¿cómo cambia el sonido?. Explicar.
    Cuando aumenta la frecuencia se percibe un sonido más agudo, mientras disminuye la frecuencia el
    sonido es más grave.
    b) ¿Cómo cambia el modelo visual y amplitud?. Explicar.
    Cuando aumenta la frecuencia la amplitud se mantiene, pero la longitud disminuye su tamaño, ya que se
    generan más ondas pero con menor longitud. Y cuando la frecuencia disminuye, las ondas tienen una
    longitud más grande

    2. Use las herramientas en la pestaña Medida para encontrar la velocidad del sonido en el aire, para una sola
    fuente, considere frecuencia 484 Hz.

    Distancia (m) Tiempo (s) Velocidad (m/s) Longitud de onda (m)


    2 0.0058 344.8276 0.7125
    3 0.0088 340.9091 0.7044
    4 0.0117 341.8803 0.7064
    5 0.0146 342.4658 0.7076

    3. En la opción interferencia de dos ondas, al activar el sonido, puede mover al sujeto en forma vertical desde el
    centro hacia arriba y hacia abajo ¿Por qué el sonido no es igual? Explique.

    Los frentes de onda de las fuentes interfieren entre sí, en algunos puntos se atenúan las ondas y en otros se
    amplifican, esto se conoce como una propiedad de las ondas conocida como interferencia, esto puede ser tanto
    constructiva como destructiva. La interferencia constructiva ocurre cuando las ondas de sonido chocan e
    interfieren entre sí, lo que hace que aumente la amplitud de la onda, es decir. el sonido aumenta.

    4. El héroe de una película del oeste trata de detectar la aproximación de un tren pegando su oreja a la vía. ¿Por
    qué obtiene así una advertencia temprana de la llegada del tren?

    Porque la vía del tren permite que el sonido se propague y así al pegar el oído a la vía permite detectar el
    movimiento del tren desde una gran distancia mediante el sonido
    2. ACTIVIDA 02:

    1. -Encontrar la intensidad de sonido en una calle. En una esquina congestionada, el nivel de sonido es de 75 dB.
    ¿Cuál es la intensidad del sonido?

    2.- Un costoso amplificador A tiene 250 W de salida; mientras que el amplificador B más modesto tiene 45 W.
    Estime el nivel de sonido en decibeles que usted esperaría en un punto a 3.5 m desde un altavoz conectado por
    separado a cada amplificador.

    CONCLUSIONES:

    ● Logramos aprender sobre el uso adecuado del simulador Phet para que de tal manera podamos
    darle solución a los ejercicios realizados de igual forma pudimos aprender sobre los cambios en
    el sonido en la onda cuando va cambiando de frecuencia.
    ●

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