GUÍA DE APRENDIZAJE

SEMANA N° 01
CURSO: MATEMÁTICA BÁSICA
DOCENTE: M. Sc. YESSICA CHUNGA MORE

Jaén – Perú, Setiembre 2022

 Escuela Profesional de Tecnología Médica

ÍNDICE
Pág.
1. INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................................... 3

2. CONTENIDO TEMÁTICO ...................................................................................................................... 3

3. DESARROLLO ......................................................................................................................................... 4

3.1. PROPOSICIÓN. ................................................................................................................................ 4

3.2. ENUNCIADOS ABIERTOS ............................................................................................................. 5

3.3. CLASES DE PROPOSICIONES ...................................................................................................... 5

3.4. VARIABLES PROPOSICIONALES................................................................................................ 5

3.5. OPERACIONES CON PROPOSICIONES ...................................................................................... 6

3.6. USOS DE LOS SIGNOS DE AGRUPACION…………………………………………………….10

3.7. TABLAS DE VERDAD……………………………………………………………………………12
3.8. EQUIVALENCIA LÓGICA……………………………………………………………………….13
3.9. LEYES LÓGICAS…………………………………………………………………………………14
4. ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN ....................................................................................................... 16

4.1. Actividad 1 ........................................................................................................................................ 16

4.2. Evaluación de la Actividad 1 .............................................................................................................. 16

4.3. Rúbrica de Evaluación……………………………………………………………………………….17

5. GLOSARIO ............................................................................................................................................. 17

6. Referencias bibliográficas ....................................................................................................................... 17

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1. INTRODUCCIÓN

El curso de Matemática Básica, tiene como propósito propiciar el desarrollo del pensamiento formal
y el razonamiento matemático, así como adquirir habilidad y destreza para el desarrollo de
problemas relacionados a la ingeniería.
La presente guía de aprendizaje detalla la información sobre el tema de lógica, el propósito es
compartir la información e importancia del tema a tratar
La lógica es la disciplina filosófica que tiene un carácter formal, ya que estudia la estructura o
formas de pensamiento (tales como conceptos, proposiciones, razonamientos) con el objeto de
establecer razonamientos o argumentos válidos o correctamente lógicos.
La Lógica cumple una gran función frente a los problemas humanos. Para solucionar todos los
problemas que se nos presenta necesitamos del pensamiento correcto (lógico) como único
instrumento para llegar a la verdad.
La lógica está presente en las investigaciones de todas las ciencias, permite el lenguaje coherente de
sus teorías y el progreso del conocimiento científico.

2. CONTENIDO TEMÁTICO

- Lógica Proposicional
- Definición de proposición
- Operaciones con proposiciones
- Tablas de verdad
- Leyes de la lógica proposicional

3. DESARROLLO

LÓGICA PROPOSICIONAL
La lógica de proposiciones es la parte más elemental de la lógica moderna o matemática.
La lógica moderna procede primero identificando las conectivas lógicas fundamentales de las que
dependen los argumentos deductivos. A partir de estas conectivas, se ofrece una explicación general
de estos argumentos y se desarrollan los métodos para poner a prueba la validez de los mismos. Las
proposiciones son el material de nuestro razonamiento.

3.1. PROPOSICIÓN
La proposición es una oración aseverativa que se caracteriza, por afirmar o negar algo y es, pues,
o bien verdadera o bien falsa.
Ejemplos:
Lima es la capital de Perú (V)
La tierra no es un planeta

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(F)
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Observación: Aquellos enunciados que expresan una pregunta, una orden o una exclamación,
son expresiones no proposicionales.

Ejemplos:

¿Qué hora es?

Cierra la puerta
¡Viva el Perú!

3.2. ENUNCIADOS ABIERTOS

Son expresiones que no tienen la propiedad de ser verdadero o falso, es decir, no son
proposiciones.
Ejemplos:
𝑥 + 𝑦 = z+5

𝑥 es múltiplo de 4

Nota: Las letras 𝑥, 𝑦, 𝑧 usadas en los ejemplos anteriores han servido para representar un número
o una cantidad no especificada, por lo cual reciben el nombre de variables indeterminadas.

3.3. CLASES DE PROPOSICIONES

Proposiciones simples o atómicas: No contienen dentro de sí otra proposición. Son las
proposiciones que solo hacen una aseveración.
Ejemplos:
 Gabriel García Márquez es el autor de cien Años de Soledad.
 Jaén es una provincia de Lambayeque
 Lima es la capital de Ecuador

Proposiciones Compuestas o Moleculares: son aquellas que contienen dos o más proposiciones
simples.
Ejemplos:
 Llueve y hace frío.
 El Perú es libre y soberano para tomar sus decisiones.
 Si regresas temprano entonces saldremos a pasear.
Las proposiciones moleculares se reconocen por la presencia de conectivos
Conectivos Lógicos: son términos, cuya función es unir dos o más proposiciones entre sí.
Las expresiones lingüísticas que representan a las diferentes conectivas son: “y” , «o» , «o … o» , «si
… entonces» , «si y solo si» , «no»

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3.4. VARIABLES PROPOSICIONALES

Son expresiones que representan a una entidad cualquiera dentro de un determinado dominio. Para
representar a cada una de las proposiciones atómicas (en afirmativo) utilizamos las letras: p, q, r, s,
etc.
Valores de Verdad: una proposición, como ya se dijo, es o bien verdadera o bien falsa.
Estos valores:
Verdad (V)
Falsedad (F)
Reciben el nombre de valores de verdad

3.5. OPERACIONES CON PROPOSICIONES

Conjunción: Es la operación que corresponde al término lógico “y”, cuyo símbolo es “
Tabla de verdad:

También denota conjunción la coma, el punto y coma y otras expresiones como: pero, sin embargo,
además, aunque, sino, ahora bien, aun, todavía, no obstante también, etc.
Ejemplos:
 Pedro es honrado y trabajador

: Pedro es honrado
Pedro es trabajador

Pedro es honrado y trabajador

 El carro se descompuso, pero pudieron repararlo en seguida.

: El carro se descompuso
Pudieron repararlo en seguida
El carro se descompuso, pero pudieron repararlo en seguida.

 Vimos esa película aunque ya la habíamos visto muchas veces.

Observación: El enunciado “Lincoln y Grant fueron contemporáneos”; no es una conjunción; sino

un enunciado simple que expresa una relación.

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Disyunción Inclusiva: Indica dentro de la proposición que la ocurrencia de uno hecho no descarta lo
ocurrencia del otro. Es la operación que corresponde al término lógico “o”, cuyo símbolo es
Tabla de verdad:

Ejemplos:
 Aquel señor es el padre de la novia o el padrino de la boda.

: Aquel señor es el padre de la novia

Aquel señor es el padrino de la boda

Aquel señor es el padre de la novia o el padrino de la boda

 Dos es un número primo o par

: Dos es un número primo

Dos es un número par
Dos es un número primo o par
 Andrés estudia o trabaja.

 El veneno es mortal o dañino.

Disyunción Exclusiva: Indica dentro de una proposición molecular la ocurrencia de uno de los
hechos mas no la de ambos. Es la operación que corresponde al término lógico “o… o”, cuyo
símbolo es
Tabla de verdad:

Ejemplos:
 O Luis se encuentra en Lima o en Chiclayo.
Luis se encuentra en Lima
Luis se encuentra en Chiclayo

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O Luis se encuentra en Lima o en Chiclayo

 El reloj acaba de dar las 4 o las 5

El reloj acaba de dar las 4
El reloj acaba de dar las 5
El reloj acaba de dar las 4 o las 5

 María nació en Arequipa o en Chiclayo

 El profesor está enfermo o está sano

Condicional: Se usa el conectivo “si… entonces…” La proposición que sigue a la palabra “si”
recibe el nombre de antecedente, y la proposición que sigue a la palabra “entonces” recibe el nombre
de consecuente.
Tabla de verdad:

Expresiones que pueden dar lugar a condicionales directos, es decir aquellos que presentan primero
el antecedente y luego el consecuente
Si….Entonces….
Si….., …….
…..luego….
……por lo tanto…….
…… de ahí que………
…….es condición suficiente…….
…….se sigue que………
…….solo si…….
Ejemplos:
 Si son las 4, entonces Pedro ya llegó a su casa.
Son las 4
Pedro ya llegó a su casa
Si son las 4, entonces Pedro ya llegó a su casa

 Si tiene un buen abogado, será absuelto

Tiene un buen abogado
Será absuelto

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Si tiene un buen abogado, será absuelto

 Si el triángulo tiene tres lados iguales por lo tanto es equilátero

Expresiones condicionales en las que el consecuente ocupa el primer lugar.

…..si…….
…..siempre que...
……ya que…….
…… puesto que………
….es condición necesaria.…
…….porque………
…….cuando…….
…….toda vez que………..

Ejemplos:
 El hombre es responsable, si es libre.
El hombre es responsable
El hombre es libre

Si el hombre es libre entonces es responsable.

1) Será absuelto puesto que tiene un buen abogado

Será absuelto
Tiene un buen abogado
Si tiene un buen abogado entonces será absuelto.

Bicondicional: la expresión “si y solo si” es la conectiva que relaciona las proposiciones simples
para formar la proposición compuesta bicondicional. Se denotada por ⟺
Los componentes del bicondicional reciben el nombre de componente izquierdo y componente
derecho.
Tabla de verdad:

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Ejemplos:
 Una figura geométrica es un triángulo si y solo si tiene tres lados
Una figura geométrica es un triángulo
Una figura geométrica tiene tres lados
⟺ Una figura geométrica es un triángulo si y solo si tiene tres lados

 Todo número es par si y solo si es divisible por dos

Negación: la expresión “no” es la conectiva que se usa para negar una proposición. Se denota por

Tabla de verdad:

Ejemplos:
 No es cierto que sea la 1 de la tarde.
Es la una de la tarde
No es cierto que sea la 1 de la tarde.

 Es falso que hace frío

Hace frío
Es falso que hace frío

 Aracely no viajará al Cuzco

Aracely viajará al Cuzco
Aracely no viajará al Cuzco

3.6. Usos de los signos de agrupación

Los signos de agrupación (paréntesis corchetes, llaves) se usan en lógica cuando se trata de
obtener esquemas lógicos más complejos con el fin de evitar la ambigüedad en las fórmulas.

En general “ ” es la conectiva de menor jerarquía, le siguen “ ”, “ ” que son de igual

jerarquía, luego “ ” y por último “⟺” que es el de mayor jerarquía.

Sin embargo, cada conectivo puede ser de mayor jerarquía si así lo indica el signo de
agrupación.

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Observación: La combinación de las variables y los operadores o conectivos proposicionales por

medio de los signos de agrupación se denomina esquema molecular. En cada esquema molecular
sólo uno de los operadores es el de mayor jerarquía
Ejemplo:

1) Si nos vamos al cine, ni estudiaremos para el examen ni haremos el trabajo.

Solución:
p: vamos al cine.
q: estudiaremos para el examen.
r: haremos el trabajo.
( )

2) En el mes de enero se iniciaran las clases, si los estudiantes regularizan su matrícula y

sus pensiones.
Solución:
p: En el mes de enero se iniciaran las clases.
q: los estudiantes regularizan su matrícula.
r: los estudiantes regularizan sus pensiones.
( )

3) “Si no es el caso que Marcos sea un comerciante y un próspero industrial, entonces es

ingeniero o no es comerciante”.
2) Solución:
p: Marcos es comerciante
q: Marcos es un próspero industrial
r: Marcos es ingeniero.
La proposición “No es el caso que Marcos sea un comerciante y próspero industrial”, se
simboliza: ( )
La proposición: “Marcos es ingeniero o no es comerciante, se simboliza: ( ).

Uniendo estos dos esquemas con el conectivo “ ” se tiene:

( ) ( )

4) Dadas las proposiciones:

p: Jaén es una ciudad de Perú.
q: Jaén pertenece a Cajamarca.
r: Cajamarca es una provincia de Lima.
Encuentre el valor de verdad de cada proposición compuesta.

a) ( )
Solución
Encontremos el valor de verdad de cada proposición
( ) ; ( ) ; ( )

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Remplazando en el esquema de la proposición:

( )
( )
( )

b) ( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )

5) De la falsedad de la proposición: ( ) ( ) Encontrar el valor de verdad del

siguiente esquema molecular: ,( )- ⟺ ,( ) -

Solución:

( ) ( )

Por la disyunción inclusiva se tiene que:

( ) ( )

La condicional es falsa cuando el antecedente es V y el consecuente es F

Ahora reemplazando en el esquema:

,( )- ⟺ ,( ) -

,( )- ⟺ ,( ) -

, - ⟺ , -

, - ⟺ , -

3.7. TABLAS DE VERDAD

Mediante las tablas de verdad se determina de modo mecánico la verdad o falsedad de una forma
proposicional. La fórmula para obtener los valores de verdad de las columnas de referencia es:

Donde n es el número de variables proposicionales

Las tablas de verdad permiten clasificar las formas proposicionales en tres tipos:

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Tautología: Es una forma proposicional cuya tabla de verdad contiene únicamente, en su resultado
final, el valor de verdad (V).
Contradicciones: la columna resultante de la tabla de verdad está conformada solamente por (F)
Contingencias: la columna resultante de la tabla de verdad contiene (V) y (F)

3) Ejemplos: Formaliza las siguientes proposiciones moleculares y evalúe

mediante tablas si se trata de una tautología, contradicción o contingencia:
Si Ana es española entonces es aficionada a la fiesta brava y Ana no es aficionada a la fiesta brava
por lo tanto, no es española
Solución:
p: Ana es española
q: Ana es aficionada a la fiesta brava.
,( ) -
p q [(p q) ]
V V V F F V F
V F F F V V F
F V V F F V V
F F V V V V V
La columna resultante (color amarillo) resulta de las columnas de color verde. Se trata de una
tautología, ya que la columna resultante de la tabla de verdad está conformada solamente por (V)

3.8. Equivalencia lógica

Dos enunciados, se dice que son lógicamente equivalentes, cuando el enunciado de su

equivalencia es una tautología.
Ejemplo: Determina si las siguientes proposiciones son equivalentes
( )
( )

p q (p q) ⟺ ( q)
V V V V F V V
V F F V F F F
F V V V V V V
F F V V V V F

Ejemplo: Determina si las siguientes proposiciones son equivalentes

A: Carmen ingresó a la universidad porque aprobó el examen de admisión.
B: No es el caso que Carmen apruebe el examen de admisión y no ingrese a la universidad.

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Proposiciones equivalentes:


 ( ) ( )
 ( ) ( )

3.9. Leyes lógicas

( )

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( )

EJEMPLO: Aplicando equivalencias lógicas simplificar:

1) ,( ) ( )-
,( ) ( )-
Equivalente del condicional
, ( ) ( )-
Morgan
,( ) ( )-
,( )-
Absorción:

2) ,( ) - ( )

EJEMPLO: Negar las siguientes proposiciones

Hace frío pero no se congela”
Él no tiene un borrador o una regla.

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4. ACTIVIDADES Y EVALUACIÓN
4.1. Actividad 1:
En la siguiente actividad se presentan ejercicios para su desarrollo usando las definiciones,
propiedades, tablas y leyes lógicas, se calificara orden, procedimiento de cada ejercicio. Su
presentación será mediante siga web, enviar un archivo en formato pdf identificado con un nombre
acorde a: Apellidos_curso_semana.
Por ejemplo: Cruz Díaz_MB_S1

4.2. Evaluación de la Actividad 1:

I) Simbolizar los siguientes enunciados y evalúa mediante tablas si son tautologías,

contradicciones o contingencia. (2 ptos c/u)
1) Si yo estudio, apruebo y si no estudio entonces me divierto, por lo tanto si no
apruebo entonces me divierto.
2) El juez no es justo ni competente, puesto que es falso que haya consultado con
los peritos.
3) Si hay verdadera democracia, entonces no hay detenciones arbitrarias ni otras
violaciones de los derechos civiles
II) Formaliza y determine mediante leyes de equivalencia si las siguientes
proposiciones son equivalentes (2 ptos c/u)
1) A: si no estudio aritmética y voy al cine, entonces estoy de buen humor.
B: Si no estoy de buen humor, entonces no voy al cine o estudio aritmética.

2) A: Es necesario que Oscar no estudie en la universidad de Lima para que Luis viva
en Miraflores.
B: No es cierto que Luis viva en Miraflores y que Oscar estudie en la universidad de
Lima
C: Luis no vive en Miraflores y Oscar no estudia en la universidad de Lima

III) Simplificar utilizando las leyes y equivalencias lógicas: (2 ptos c/u)

1) ,( ) ( )- ( )
2) ( ) , ( )]
3) * , ( ) - , ( )-+
IV) En cada ejercicios determina el valor de verdad de las variables proposicionales (1
pto c/u)
1) ( ) ( )
2) ,( ) ( q)- ,( ) (q p)-
V) Dada la proposición A: Si 5+15=20 entonces 6 es primo, o 3 no es impar
a) Negar la proposición
b) Determinar el valor de verdad de la proposición

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4.3. Rubrica de la actividad

Criterios Deficiente Aceptable Muy bueno Puntaje
1 2-3 4

Preguntas
N°1 Reconoce los Simboliza las Analiza los valores de verdad
enunciados simples proposiciones del operador principal y
moleculares determina si es una tautología,
contradicción o contingencia.
N°2 Reconoce las Simboliza las Determina si las proposiciones
proposiciones simples proposiciones son equivalentes.
moleculares

N°3 Reconoce algunas leyes Aplica leyes lógicas y Aplica leyes lógicas,
lógicas simplifica la expresión simplifica la expresión y llega
a una expresión simple como
resultado.
N°4 Reconoce el valor de verdad Usa fórmula para halla Determina el valor de
de la proposición molecular los valores de verdad de verdad de las variables
cada proposición proposicionales
compuesta.
N°5 Reconoce algunas Aplica leyes lógicas para Determina la proposición
leyes lógicas negar la expresión equivalente a la negación de
dada. la expresión dada.
TOTAL

5. GLOSARIO
Proposición: La proposición es una oración aseverativa que se caracteriza, por ser o bien verdadera
o bien falsa
Esquema Molecular: Es la combinación de las variables y los operadores o conectivos
proposicionales por mediode los signos de agrupación

6. REFERENCIA
 Venero, A. (1996). Matemática Básica. Lima
 Espinoza Ramos, E. (2008). Matemático Básica. Lima: Editorial Servicios Graficos J.J.
 Fingerman, G. Logica y Teoría del conocimiento
 Irving, Copi. Introducción a la Lógica. Mexico
 Chirinos J. & Chirinos D. (2013.) Lógica. Lima:
 Universidad Autónoma de Nueva Leon, Introducción a la Lógica
http://cdigital.dgb.uanl.mx/la/1020115297/1020115297.PDF

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