Guión Experimental No.

Determinación de la constante de resistividad eléctrica

Conceptos por revisar.

1. Medición de variables eléctricas.
2. Diferencia de potencial y corriente eléctrica.
3. Resistor, resistencia y resistividad eléctricas.
4. Ley de Ohm.
5. Correlación de variables.
6. Ajuste de rectas por el método de cuadrados mínimos.

Objetivos.
➢ Aprender las características y uso adecuado del multímetro y las fuentes de fuerza
electromotriz.
➢ Establecer las reglas de seguridad adecuadas en el manejo de la corriente eléctrica y
dispositivos electrónicos.
➢ Determinar la constate de resistividad eléctrica en un conductor metálico e identificar el
material del que está hecho, con base en los resultados obtenidos.

Introducción.
Una de las primeras clasificaciones que se realiza sobre la naturaleza de los elementos químicos y sus
enlaces, se fundamenta en si son capaces de conducir la corriente eléctrica, sea en estado sólido,
fundidos o disueltos en agua. Cuando una sustancia es capaz de transportar electrones se le clasifica
como conductor electrolítico, semiconductor o conductor metálico.
En los conductores electrolíticos se requiere que el transportador de carga eléctrica se encuentre en
forma de iones, sea por un proceso de fundido o solvatación en medio polar, lo cual permitirá el
movimiento de electrones a través de procesos de oxidación reducción. En una disolución iónica, la
corriente es transportada por el movimiento de cationes y aniones, por lo que el paso de corriente
eléctrica va acompañado de transporte de materia. Este tipo de fenómenos es de suma importancia
cuando se estudian situaciones fisiológicas o procesos electroquímicos, por ejemplo.
En los semiconductores el proceso de conducción eléctrica requiere de energía de excitación
electrónica que permita la movilidad de los electrones, lo cual está ligado con un incremento de la
temperatura del sistema. Cabe mencionar que esta particularidad, aumentar la conducción eléctrica al
incrementar la temperatura, es opuesta al caso de los conductores metálicos. Por otra parte, la
capacidad de conducción eléctrica de un semiconductor puede variar con la presencia de pequeñas
cantidades de impurezas (proceso denominado dopado) que pueden ser del tipo n (dopado de
electrones) o tipo p (dopado de huecos electrónicos). Actualmente, la importancia de los
semiconductores ha sobrepasado las expectativas del mundo científico pues de ellos se ha derivado la
ciencia de materiales, la fotoquímica, energías alternas y la nueva ingeniería de materiales en
múltiples escalas.

Conductores metálicos.
En el caso de los conductores metálicos, el tipo de enlace entre los átomos o elementos involucrados
deja electrones deslocalizados que poseen cierta libertad de movimiento cuando se le aplica una
diferencia de potencial eléctrico. Esta característica es de suma importancia en química, ya que

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requiere de un entendimiento profundo de la estructura de la materia en términos de niveles

energéticos, simetría de orbitales y ordenamiento espacial de los átomos involucrados en el sistema
metálico.
La resistencia eléctrica es inversamente proporcional al área transversal (A) en la que se aplica la
diferencia de potencial eléctrico, pero directamente proporcional a la longitud por la que fluye la
corriente eléctrica (L) y a la propiedad intensiva del material que se denomina resistividad eléctrica
(), cuya unidad es ·m; tal y como se muestra en la siguiente expresión.
𝑅 = 𝜌(L/A) (1)

y = mx + b

y=R mx = 𝜌(L/A) x = L/A

La resistividad eléctrica de un material nos habla de cuánto se opone éste al flujo de corriente y se
define en términos de la magnitud del campo eléctrico aplicado (factor relacionado con la diferencia
de potencial eléctrico aplicada) y la magnitud de la densidad de corriente eléctrica (factor asociado
con la velocidad a la que se mueven los electrones en el interior del material).
En términos prácticos, la resistividad eléctrica engloba las características del material como pueden
ser composición química, ordenamiento espacial de los átomos, tipo de enlace y vibraciones atómicas.
Esta última característica, vibraciones atómicas o fonones, es dependiente de la temperatura, pues si la
red atómica vibra con mayor intensidad, entonces, se presentará una oposición mayor al flujo de
corriente eléctrica. Una relación empírica de la dependencia de la resistividad eléctrica como función
de la temperatura es:
𝜌 = 𝜌0 [1 + α(T − T0 )] (2)

En donde  es la resistividad eléctrica a la temperatura T, 0 es la resistividad a la temperatura T0 y 

es el coeficiente de la temperatura de la resistividad eléctrica característico para cada material
conductor.
El científico Allesando Volta (1745-1827) inventó la primera batería, que es un dispositivo que
convierte la energía química en energía eléctrica, dando origen a una diferencia de potencial eléctrico.
Si se conecta a la batería un conductor, se genera una corriente eléctrica (I), cuya unidad es el ampere
(A), que puede entenderse como un flujo de carga eléctrica, comúnmente electrones por unidad de
tiempo. Un factor que afecta el flujo de corriente eléctrica es la resistencia eléctrica de los materiales
(R), cuya unidad es el ohm (), que surge de las colisiones de los electrones en movimiento con los
átomos que forman el material. Por ello, la resistencia eléctrica es una propiedad extensiva de la
materia que depende del tipo de material, dimensiones geométricas y temperatura.

Procedimiento experimental.
Normas de seguridad.
Una vez que hayas leído el guión experimental con detenimiento, investiga en los manuales
correspondientes y en el reglamento interno de higiene y seguridad, cuáles deben ser las normas de
seguridad y riesgo al trabajar con corriente y materiales eléctricos.

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Material y equipo.
Resistor metálico montado sobre varilla de madera.
Multímetro digital o analógico.
Flexómetro.
Vernier digital o analógico.
Cables tipo banana-banana.
Conectores tipo caimán.
Cinta adhesiva.

Procedimiento.
Coloca la cinta adhesiva a lo largo de la varilla de madera que soporta al resistor metálico, de forma
tal que puedan ser marcadas en ésta al menos diez longitudes de igual magnitud. Verifica que el
resistor metálico se encuentra completamente horizontal y tenso.
Conecta los dos cables tipo banana al multímetro en las terminales que corresponden al modo
resistencia y en la terminal opuesta. En cada cable banana, coloca un conector tipo caimán. Sujeta uno
de estos conectores tipo caimán en el resistor metálico, a la altura de la primera de las marcas
realizadas previamente, este caimán no debe moverse a lo largo del desarrollo experimental ya que
representa el origen del marco de referencia.
Colocar el segundo cable caimán, que definirá la longitud de medición con respecto al marco de
referencia, a la altura de la segunda marca realizada sobre la cinta adhesiva y encender el multímetro
en modo resistencia. Anotar el valor de resistencia que aparece en la pantalla y la longitud del resistor
metálico asociada a dicho valor. Medir, con ayuda del Vernier, el diámetro del resistor metálico en
donde se colocó el conector tipo caimán.
Repetir el paso anterior hasta completar la totalidad de las marcas colocadas en la cinta adhesiva.
Se recomienda realizar el procedimiento anterior al menos en cinco ocasiones para el tratamiento
estadístico posterior.

Tratamiento de datos.
Construir un gráfico de resistencia como función del cociente entre la longitud y el área transversal
del conductor metálico.
Realizar la regresión lineal por el método de cuadrados mínimos y obtener los parámetros de la recta
con sus incertidumbres asociadas.

Cuestionario.
➢ ¿Qué riesgos se deben considerar al manejar corriente eléctrica en el laboratorio?
➢ ¿El diámetro del resistor es constante?, ¿cómo considerar las variaciones de este parámetro, si
las hay?
➢ ¿Cómo se determina la resolución de una medida de resistencia en un multímetro analógico?
➢ ¿Cómo se determina la resolución de una medida de resistencia en un multímetro digital?
➢ ¿Qué significado físico tiene la pendiente de la recta obtenida?
➢ ¿De qué material es el resistor que te proporcionaron?

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Bibliografía.
➢ Serway, R. A.; Jewett, J. W.; Física para ciencias e ingeniería. Séptima edición. Editorial
Cengage Learning, 2008.
➢ Ohanian, H. C.; Markert, J. T.; Física para ingeniería y ciencias. Tercera edición. Editorial Mc
Graw Hill, 2009.
➢ Wilson, J. D.; Física. Segunda edición. Editorial Prentice Hall, 1996.
➢ Bauer, W.; Westfall, G. D.; Física para ingeniería y ciencias con física moderna. Primera
edición. Editorial Mc Graw Hill, 2014.