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    Planeación "Preparando Mi Pizza"

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    Ana Villegas
    Este documento presenta un plan de lección para una clase de preescolar sobre recetas. La lección involucra a los estudiantes en la preparación de pizzas individuales siguiendo las instrucciones de una receta. Los estudiantes usarán materiales como pintura, estambre y figuras de foami para simular los ingredientes de una pizza. Al final, la maestra les preguntará a los estudiantes sobre la importancia de seguir instrucciones en recetas.

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    Planeación "Preparando Mi Pizza"

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    Ana Villegas
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    Este documento presenta un plan de lección para una clase de preescolar sobre recetas. La lección involucra a los estudiantes en la preparación de pizzas individuales siguiendo las instrucciones de una receta. Los estudiantes usarán materiales como pintura, estambre y figuras de foami para simular los ingredientes de una pizza. Al final, la maestra les preguntará a los estudiantes sobre la importancia de seguir instrucciones en recetas.

    Título original

    Planeación “preparando mi pizza”

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    Este documento presenta un plan de lección para una clase de preescolar sobre recetas. La lección involucra a los estudiantes en la preparación de pizzas individuales siguiendo las instrucciones de una receta. Los estudiantes usarán materiales como pintura, estambre y figuras de foami para simular los ingredientes de una pizza. Al final, la maestra les preguntará a los estudiantes sobre la importancia de seguir instrucciones en recetas.

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    Planeación "Preparando Mi Pizza"

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    Ana Villegas
    Este documento presenta un plan de lección para una clase de preescolar sobre recetas. La lección involucra a los estudiantes en la preparación de pizzas individuales siguiendo las instrucciones de una receta. Los estudiantes usarán materiales como pintura, estambre y figuras de foami para simular los ingredientes de una pizza. Al final, la maestra les preguntará a los estudiantes sobre la importancia de seguir instrucciones en recetas.

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    Benemérita Escuela Normal Educadora Rosaura Zapata

    Licenciatura Educacion Preescolar


    Curso: Trastornos del desarrollo
    Docente: Daniela Camarero

    Datos generales:
    Jardin de niños Miguel Hidalgo y costilla
    Practicante: Irlanda Barajas Petriz, Yoselin Alexia Cervantes Rodriguez,Lesli Grajeda Garcia,
    Pamela Morales Hernandez, Yanira Guadalupe Vega Madrigal, Ana Angelica Villegas Castro

    Fecha: 20 septiembre 2022 Grado: 2do

    Campo de formación académica : OC1: OC2:


    Lenguaje y comunicación Participación Produccion e interpretacion de una
    Transversalidad: social diversidad de textos cotidianos
    Pensamiento matemático Transversalida Transversalidad:
    d Número
    Número, algebra
    y variación

    Estrategia de Trabajo con Aprendizajes Interpreta instructivos, cartas, recados,


    intervención : textos esperados: y señalamientos
    Transversalidad
    Identifica algunos usos de los números
    en la vida cotidiana y entiende qué
    significan

    Material Tiempo Espacio Organización

    - Pinturas 40 min. Aula Individual


    - Estambre
    - Figuras de
    foami
    - Figuras de
    papel
    constructivo
    - Cartón
    - Colores
    - Pegamento

    INICIO
    Para comenzar la actividad se retomará la receta que se estuvo laborando la
    clase pasada
    Benemérita Escuela Normal Educadora Rosaura Zapata
    Licenciatura Educacion Preescolar
    Curso: Trastornos del desarrollo
    Docente: Daniela Camarero
    Situación DESARROLLO
    didáctica: La docente les dará a cada niño los materiales para preparar una pizza de
    manera grupal, en conjunto se leerá la receta que la clase pasada se había
    elaborado y se seguirán las instrucciones, para su elaboración
    Primero se pintara con pintura roja para simular la salsa de tomada, seguida
    de eso se pegara el queso ( estambre) y para finalizar se pegara el peperoni
    los ,materiales se repartirán por igual entre todos los niños
    CIERRE
    Para terminar la docente les preguntará cuál creen que es la importancia de
    las recetas y para que les puede servir en un futuro, seguido de eso, la
    docente les dará la explicación

    Ajustes La situación se adecuará de manera que la pizza que realizaran sea


    razonables: individual y se dará la opción de elegir los materiales con los que quieran
    trabajar.
    Se elaborará una agenda e instrucciones visuales donde se irá indicando
    qué pasó es el que sigue y cómo debe verse al finalizar.

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