Guía de Aprendizaje Informática VI

GUIA DE APRENDIZAJE – CICLO VI: 11º
Informática– 10 Horas
INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. Resuelve problemas tecnológicos y evalúa las soluciones teniendo en

cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema
planteado.
2. Reconoce las implicaciones éticas, sociales y ambientales de las
manifestaciones tecnológicas del mundo en que vive, y actúa
responsablemente.
3. Utiliza responsable y autónomamente las Tecnologías de la Información
y la Comunicación (TIC) para aprender, investigar y comunicarse con
otros en el mundo, asume comportamientos responsables relacionados
con el uso de los recursos tecnológicos.
4. Identifica los medios a través de los cuales puede realizar
publicaciones en Internet y conoce los procedimientos y normas que
se deben tener en cuenta.
5. Crea espacios en la Web, tales como blogs, wikis, foros o grupos
sociales, donde es capaz de compartir sus opiniones e ilustrarlas con
imágenes o videos.
6. Reconoce las características del componente lógico del computador
(software), su clasificación y emplea herramientas y medidas de
seguridad para evitar daños, mejorar su desempeño y preservar la
información almacenada.
7. Realiza los procedimientos pertinentes para evitar infecciones del
equipo y unidades de almacenamiento, recuperar archivos afectados,
eliminar virus, organizar información en el computador y mejorar su
rendimiento a través de la desfragmentación y reparación automática
de errores en sistema de archivos y disco duro.
8. Maneja conceptos referentes a la programación de computadores.
1
Consulta con tu docente ¿Cómo ingresar a las Clases EN VIVO?
En Convenio con el Gimnasio Moderno Latino
Resolución No. 12517 del 17 de Diciembre de 2020, expedida por la Secretaría de Educación de Santander
TEMA 1. INTRODUCCIÓN DE LENGUAJE HTML
LINK: HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=10GHKJGQIR0
HTML es el lenguaje con el que se define el contenido de las páginas web.

Básicamente se trata de un conjunto de etiquetas que sirven para definir
el texto y otros elementos que compondrán una página web, como imágenes,
listas, vídeos, etc.
El HTML se creó en un principio con objetivos divulgativos de información

con texto y algunas imágenes. No se pensó que llegara a ser utilizado para
crear área de ocio y consulta con carácter multimedia (lo que es actualmente
la web), de modo que, el HTML se creó sin dar respuesta a todos los posibles
usos que se le iba a dar y a todos los colectivos de gente que lo utilizarían
en un futuro. Sin embargo, pese a esta deficiente planificación, si que se
han ido incorporando modificaciones con el tiempo, estos son los estándares
del HTML. Numerosos estándares se han presentado ya. El HTML 4.01 es el
último estándar a febrero de 2001. Actualización a mayo de 2005, en estos
momentos está apunto de presentarse la versión 5 de HTML, de la que ya se
tiene un borrador casi definitivo.
El HTML es un lenguaje de marcación de elementos para la creación de

documentos hipertexto, muy fácil de aprender, lo que permite que cualquier
persona, aunque no haya programado en la vida, pueda enfrentarse a la tarea
de crear una web. HTML es fácil y pronto podremos dominar el lenguaje. Más
adelante se conseguirán los resultados profesionales gracias a nuestras
capacidades para el diseño y nuestra vena artista, así como a la
incorporación de otros lenguajes para definir el formato con el que se
tienen que presentar las webs, como CSS.
Una vez conocemos el concepto de HTML os vamos a adelantar algunas cosas

más. Este lenguaje se escribe en un documento de texto, por eso necesitamos
un editor de textos para escribir una página web. Así pues, el archivo
donde está contenido el código HTML es un archivo de texto, con una
2
peculiaridad, que tiene extensión .html o .htm (es indiferente cuál
utilizar). De modo que cuando programemos en HTML lo haremos con un editor
de textos, lo más sencillo posible y guardaremos nuestros trabajos con
extensión .html, por ejemplo mipagina.html
Por adelantar un poco cómo se utiliza el HTML os diremos que el lenguaje

consta de etiquetas que tienen esta forma <B> o <P>. Cada etiqueta significa
una cosa, por ejemplo <B> significa que se escriba en negrita (bold) o <P>
significa un párrafo, <A> es un enlace, etc. Casi todas las etiquetas tienen
su correspondiente etiqueta de cierre, que indica que a partir de ese punto
no debe de afectar la etiqueta. Por ejemplo </B> se utiliza para indicar
que se deje de escribir en negrita. Así que el HTML no es más que una serie
de etiquetas que se utilizan para definir el contenido del documento y
algún estilo básico. <B>Esto está en negrita</B>.
A continuación, se presentan las etiquetas más comúnmente utilizadas en

el lenguaje HTML.
ETIQUETAS INICIALES O DE RAÍZ

ETIQUETA DESCRIPCION
Indica al navegador que el documento
<!DOCTYPE html>
está basado en el estándar HTML5
Representa la raíz de un documento
HTML. Todos los demás elementos de la
<html> </html>
estructura HTML deben ser recogidos
dentro de estas etiquetas.
METADATOS DEL DOCUMENTO
Representa una colección de metadatos
acerca del documento, incluyendo
enlaces a, o definiciones de, scripts y
<head> </head> hojas de estilo. El resto de etiquetas de
metadatos, irán recogidas dentro de las
etiquetas de apertura y cierre del head.
Importante explicar que estos metadatos
Etiqueta usada para definir el título de

<title> </title>
la página web.
Se usa para enlazar recursos externos al

<link> documento HTML. El ejemplo más común
son las hojas de estilos CSS.
Etiqueta usada para definir otros
metadatos que no se pueden definir con
<meta> una etiqueta HTML especifica. Por
ejemplo para definir el autor del sitio, o
la descripción del mismo.
Etiquetas usadas para introducir código
<style> </style> CSS en línea, es decir, en el propio
documento HTML
3
ETIQUETAS PARA LA AGRUPACIÓN DE CONTENIDO
Etiqueta usada para escribir párrafos de

<p> </p>
texto.
Etiqueta utilizada para «romper» entre

<hr> dos secciones de una web. Usada
comúnmente como separador.
Usada para pegar texto manteniendo el

<pre> </pre>
pre formato propio del texto.
Se usan para indicar que el contenido es

<blockquote> </blockquote>
texto citado.
<ol> </ol> Etiquetas para crear una lista ordenada
Etiquetas para crear una lista des-

<ul> </ul>
ordenada
Etiquetas que recogen el contenido de
<li> </li> un elemento de una lista, sea ordenada
o no.
Usada para crear una lista de

<dl> </dl>
definiciones.
Representa un término definido por la

<dt> </dt>
siguiente etiqueta <dd>
Se usa para definir los términos listados

<dd> </dd>
antes que él.
Indica una figura ilustrada como parte

<figure> </figure>
del documento HTML5.
Utilizada para definir la leyenda de una

<figcaption> </figcaption>
figura.
Etiqueta común utilizada para crear un
<div> </div>
contenedor genérico.
4
TEMA 2. Flash
Macromedia Flash 8 es una herramienta de edición con la que pueden crearse

desde animaciones simples hasta complejas aplicaciones Web interactivas.
Las aplicaciones de Flash pueden enriquecerse añadiendo imágenes, sonido y
vídeo.
Flash como otros programas cuenta con un entorno de herramientas y
propiedades muy variado para la elaboración de animaciones flash.
Cuando crea con Flash, trabaja con un documento de Flash, un archivo que,
al guardarse, tiene la extensión .fla. Una vez que está preparado para
desarrollar su contenido de Flash, lo publica, creando un archivo con una
extensión .swf.
ENTORNO DE TRABAJO DE FLASH
Cuando abrimos el programa, lo primero que encontramos es la pantalla en

blanco, lo que llamamos comúnmente "STAGE", el escenario, la pantalla donde
vamos a realizar toda la animación. Por arriba podemos observar, la línea
de tiempo que está compuesta por FRAMES (cuadros) y LAYERS (capas).
Veamos las partes principales de flash:
BARRA DE MENÚ
Tiene como propósito facilitar el acceso a las distintas utilidades del
programa a través de una serie de Submenús a los que se puede acceder
fácilmente.
CAJA DE HERRAMIENTAS
Esta se encuentra por defecto en la parte izquierda de la pantalla. En ella
encontraras todas las herramientas necesarias para lo que es el dibujo y
la inserción de textos.
5
EL PANEL DE PROPIEDADES Y DE ACCIONES
El panel de propiedades lo podemos ver en la parte inferior del área de

trabajo en ella podemos modificar todas las propiedades del los elementos
que selecciones en el área de dibujo.
También en la parte inferior se encuentra el panel de acciones pero para
descubrirlo hay que hacer clic en la parte que dice Acciones. Este panel
nos permite programar diferentes instrucciones en nuestra película Flash.
VENTANAS
En Flash tenemos múltiples ventanas a nuestra disposición, para abrirlas

solo tenemos que ir a La barra de menú >> Ventana y seleccionar la ventana
que deseamos se nos despliegue.
6
Aquí podemos ver todos los distintos tipos de ventanas con las que cuenta
flash. Cada una con una función específica.
LA LÍNEA DE TIEMPO
La parte de la línea de tiempo es uno de los paneles más importantes de
flash ya que en ella es donde desarrollaremos las animaciones y en ellas
se encuentran algunos elementos importantes como las capas, las mascaras,
las líneas guías, la biblioteca de símbolos y otras cosas que mas adelante
hablaremos en detalle de cada una de ellas.
Consta de 2 partes Los Fotogramas (frames) que vienen delimitados por líneas
verticales (formando rectángulos) y los Números de Fotograma que permiten
saber qué número tiene asignado cada fotograma, cuánto dura o cuándo
aparecerá en la película
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EL ÁREA DE TRABAJO
La parte más importante es el Escenario del documento, es el área principal

de trabajo y es donde se introducen lo que son los trazados, dibujos,
imágenes, textos, etc.
El escenario tiene unas propiedades muy importantes, ya que coinciden con
las Propiedades del documento. Para acceder a ellas, hacer clic con el
botón derecho sobre cualquier parte del escenario en la que no haya ningún
objeto y después sobre Propiedades del documento.
Propiedades del documento:
Los paneles: son conjuntos de comandos agrupados según su función (por

ejemplo, todo lo que haga referencia a las acciones, irá en el Panel
"Acciones"). Su misión es simplificar y facilitar el uso de los comandos.
8
TEMA N° 3. POWER POINT
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=UzAHubCqyHo
¿QUE ÉS MICROSOFT POWERPOINT?
Microsoft Power Point es un potente software de

presentación desarrollado por Microsoft. Es
probablemente la herramienta más popular a la
hora de hacer presentaciones, por lo que es
usado en todo el mundo, por empresas grandes y
pequeñas.
Microsoft Power Point es un componente estándar
del software de la suite Microsoft Office de la
empresa y se incluye junto con Word, Excel y
otras herramientas de productividad de Office,
lo que ha ayudado a su popularidad.
En Microsoft Power Point se presentan

diapositivas para transmitir información con
elementos en multimedia. Este programa se utiliza para crear presentaciones
comerciales complejas, esquemas educativos simples y mucho más.
LAS FUNCIONES DE MICROSOFT POWER POINT
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Microsoft Power Point permite a los usuarios crear presentaciones ricas con
opciones multimedia y constituidas por una serie de diapositivas. Dado que
está completamente integrado con las otras herramientas de la suite de
Microsoft Office, se puede importar contenido creado con Excel o Word a
PowerPoint, así como otros medios como imágenes, audio y videoclips.
Además, presenta una serie de plantillas para proporcionar al usuario

diseños predefinidos para diferentes propósitos.
Durante una presentación de Microsoft PowerPoint, el presentador tiene la
libertad de definir el ritmo controlando el flujo de las dispositivas
manualmente o haciendo que se cambie a intervalos preestablecidos.
Microsoft Power Point experimentó un cambio muy significativo en Power

Point 97, cuando agregó efectos de transición predefinidos y permitió al
usuario programarlos apropiadamente para que las diapositivas pasaran
automáticamente. Esto le permite al presentador seguir una progresión
predefinida y continuar con la presentación sin detenerse para cambiar o
leer las diapositivas.
En versiones anteriores, las presentaciones se guardaban solo como formato

.pptx estándar. Sin embargo, las versiones más recientes de 2013 y 2016
permiten a los usuarios guardar presentaciones en diferentes formatos, como
imágenes (JPEG, GIF, PNG, etc.), videos (WMV o MPEG-4) o texto (PDF).
TAREAS BÁSICAS PARA CREAR UNA PRESENTACIÓN DE POWERPOINT
Elegir un tema
Cuando abra PowerPoint verá algunas plantillas y temas integrados. Un tema
es un diseño de diapositiva que contiene sus correspondientes colores,
fuentes y efectos especiales, como sombras, reflejos, etc.
1. En la pestaña Archivo de la cinta de opciones, seleccione Nuevo y elija

un tema.
PowerPoint muestra una vista previa del tema, con cuatro variaciones de
color entre las que elegir en el lado derecho.
2. Haga clic en Crear o elija una variación de color y luego haga clic
en Crear.
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INSERTAR UNA DIAPOSITIVA NUEVA
 En la pestaña Inicio, haga clic en Nueva diapositiva y elija un diseño

de diapositiva.
GUARDAR LA PRESENTACIÓN
1. En la pestaña Archivo, elija Guardar.

2. Elija una carpeta o desplácese hasta ella.
3. En el cuadro Nombre de archivo, escriba un nombre para la presentación
y después elija Guardar.
Nota: Si suele guardar los archivos en una determinada carpeta, puede
“anclar” la ruta para que esté siempre disponible (como se indica abajo).
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Sugerencia: Guarde el trabajo sobre la marcha. Presione Ctrl+S con
frecuencia.
Más información: Guardar el archivo de la presentación
Agregar texto
Haga clic en un marcador de posición de texto y empiece a escribir.
DAR FORMATO A TEXTO
1. Seleccione el texto.
2. En Herramientas de dibujo, elija Formato.
3. Siga uno de estos procedimientos:
 Para cambiar el color del texto, elija Relleno de texto y elija un color.
 Para cambiar el color del contorno del texto, elija Contorno de texto y
elija un color.
 Para aplicar sombras, reflejos, iluminados, biseles, rotaciones 3D o
transformaciones, elija Efectos de texto y elija el efecto que desea
aplicar.
AGREGAR IMÁGENES
En la pestaña Insertar, haga lo siguiente:
 Para insertar una imagen que esté guardada en su unidad local o en un

servidor interno, elija Imágenes, busque la imagen y luego
elija Insertar.
 Para insertar una imagen desde la web, elija Imágenes en línea y use el
cuadro de búsqueda para localizar una imagen.
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Elija una imagen y luego haga clic en Insertar.
AGREGAR FORMAS
Puede agregar formas para ilustrar la diapositiva.
1. En la pestaña Insertar, seleccione Formas y, después, seleccione una

forma del menú que aparece.
2. En el área de la diapositiva, haga clic y arrastre para dibujar la forma.
3. Seleccione la pestaña Formato o Formato de forma en la cinta de

opciones. Abra la galería de Estilos de forma para agregar rápidamente
un color y un estilo (incluido el sombreado) a la forma seleccionada.
AGREGAR NOTAS DEL ORADOR
Las diapositivas son mejores cuando no se llenan con demasiados datos.

Puede incluir información útil y notas en las notas del orador y referirse
a ellas durante su exposición.
1. Para abrir el panel de notas, en la parte inferior de la ventana,
haga clic en Notas .

2. Haga clic en el panel Notas situado debajo de la diapositiva y empiece
a escribir sus notas.
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EXPONER UNA PRESENTACIÓN
En la pestaña Presentación con diapositivas, haga lo siguiente:
 Para empezar la presentación en la primera diapositiva, en el

grupo Iniciar presentación con diapositivas, haga clic en Desde el
principio.
 Si no está en la primera diapositiva y desea empezar desde donde se

encuentra, haga clic en Desde la diapositiva actual.
 Si necesita exponer su presentación a personas que no se encuentran en
su misma ubicación, haga clic en Presentar en línea para configurar una
presentación en la web y elija una de las siguientes opciones:
 Difundir una presentación de PowerPoint en línea para una audiencia

remota
 Vea las notas del orador mientras muestra la presentación con
diapositivas.
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SALIR DE LA VISTA PRESENTACIÓN CON DIAPOSITIVAS
Para salir de la vista Presentación con diapositivas en cualquier momento,

en el teclado, presione Esc.
SUGERENCIAS PARA CREAR UNA PRESENTACIÓN EFICAZ
1. Tenga en cuenta las siguientes sugerencias para mantener al público

interesado.
Minimice el número de diapositivas
2. Para mantener un mensaje claro y al público la atento e interesado,
limite al mínimo el número de diapositivas de la presentación.
3. Elija un tamaño de fuente fácil de leer para los usuarios
4. El público debe poder leer sus diapositivas a distancia. Por regla
general, el tamaño de fuente inferior a 30 puede resultar demasiado
difícil de ver para el público.
5. Mantenga el texto de las diapositivas simple
6. Quiere que la audiencia atienda a su presentación de la información, en
lugar de leer la pantalla. Use viñetas o frases cortas, e intente
mantener cada elemento en una línea.
7. Algunos proyectores recortan diapositivas en los bordes, por lo que las
oraciones largas pueden aparecer cortadas.
8. Use objetos visuales para que le resulte más fácil expresar el mensaje
9. Las imágenes, los gráficos, los diagramas y los Gráficos
SmartArt ofrecen pistas visuales para que el público lo recuerde.
Agregue imágenes relevantes para complementar el texto y el mensaje de
las diapositivas.
Sin embargo, al igual que con el texto, evite incluir demasiadas ayudas
visuales en la diapositiva.
10. Haga que las etiquetas de los gráficos y diagramas sean comprensibles
11. Use solo el texto necesario para hacer que los elementos de etiqueta
en un gráfico o diagrama sean comprensibles.
12. Aplique fondos de diapositiva sutiles y coherentes
13. Elija un plantilla o tema coherente y atractivo que no sea demasiado
llamativo. No le interesa que el fondo o el diseño destaquen sobre el
mensaje.
14. Sin embargo, también debe ofrecer un contraste entre el color de
fondo y el color del texto. Los temas integrados en PowerPoint establecen
el contraste entre un fondo claro con texto de color oscuro o un fondo
oscuro con texto de color claro.
15. Para más información sobre cómo usar los temas, vea Aplicar un tema
para agregar color y estilo a la presentación.
16. Revise la ortografía y la gramática
17. Para ganar y mantener el respeto de su público, siempre revise la
ortografía y la gramática en la presentación.
15
TEMA 4 . BLOG
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=RcOkDKSvoRg
¿Que es un blog?
Un Weblog, conocido comúnmente como blog, es

un sitio web personal donde uno puede
publicar cualquier cosa que desee compartir
con otros. Se trata de un sitio Web, que se
actualiza periódicamente y que recopila
cronológicamente textos y artículos de uno o
varios autores (el más reciente aparece
primero). Además, los lectores del blog,
pueden dejar sus comentarios a los artículos
del blog. Al redactor del blog se le conoce
como bloguero. «Bloguear» puede usarse
también como verbo y quiere decir mantener o
añadir contenido a un blog.
Los blogs se presentan con un formato tipo diario o bitácora en el que se

reflejan las opiniones, pensamientos e ideas de quienes los escriben; esto
se hace de forma cronológica en el tiempo, y la última noticia subida es
la que se hace más visible, quedando situada por encima de las anteriormente
publicadas. La mayoría de los blogs están basados en texto, pero a menudo
complementan el texto con imágenes y enlaces a otros sitios web o blogs o
recursos multimedia relacionados con su tema.
16
Un blog puede ser una herramienta bi-direccional que permita la interacción
entre el escritor y el lector, con posibilidades para que la gente aporte
comentarios o respuestas a lo que ha escrito el bloguero. Los primeros
blogs, eran simplemente componentes actualizados de sitios webs comunes.
Sin embargo, la evolución de las herramientas que facilitaban la producción
y mantenimiento de artículos web publicados y ordenados de forma cronológica
hizo que el proceso de publicación pudiera dirigirse hacia muchas más
personas, y no necesariamente con conocimientos técnicos. Muchos blogs
proveen de comentarios o noticias sobre un tema en particular. Otros
funcionan más bien como diarios personales online.
A veces están relacionados con temas académicos con el propósito de

desarrollar discusiones sobre algún campo en específico. Los blogs son
herramientas de comunicación cada vez más importantes dentro de los
contextos social, laboral y educativo.
TIPOS DE BLOGS
Existen muchos tipos de blogs, dependiendo del uso que se les quiera dar.
Podemos realizar una pequeña clasificación, atendiendo a sus temáticas. Así
tenemos:
 Audioblogs: Dedicados a las galerías de ficheros de audio.

 Fotoblogs: Dedicados a las galerías de imágenes.
 Videoblogs: Dedicados a las galerías de ficheros de video.
 Moblogs: Dedicados a los blogs actualizables desde el teléfono móvil.
Además, podemos encontrar otro tipo de clasificación atendiendo a si se

usan con fines personales, periodísticos, empresarial PYME, corporativos,
17
tecnológico o educativos. Este último tipo de blog es el que más nos
interesa dentro de nuestra profesión, pues puede ser de gran utilidad tanto
para el alumnado como para el profesorado. A partir de ahora, lo
denominaremos EDUBLOG.
¿QUÉ ES UN EDUBLOG?
Un Edublog o blog con temática educativa es aquel que está destinado a la

gestión, organización y puesta en práctica de contenidos puramente
educativos. Este tipo de blog nos brinda la oportunidad de intercambiar
información y puntos de vista, no sólo con las personas de nuestro entorno,
sino con el resto del mundo, contribuyendo al desarrollo de la competencia
lectora y escritora, base de la educación e instrumento indispensable del
aprendizaje en todas las materias.
Generalmente puede utilizar el docente los blogs para presentar las normas
de la clase, trabajos a realizar, temarios, ejercicios, fechas de exámenes,
discusiones, artículos, etc. El edublog como gestión de material docente
del profesor: El EduBlog contiene, fundamentalmente, información para el
alumnado: planteamientos de tareas, centro de recursos, etc. Puede estar
elaborado por un solo profesor, convirtiéndose en un «blog de aula», o por
el contrario, por varios profesores, siendo en este caso un «Blog colectivo
de profesores». El edublog como herramienta para la gestión de proyectos
individuales del alumno: Se trata de un tipo de blog dirigido
fundamentalmente por el alumno, y está destinado al desarrollo de tareas
individuales («Blog del alumno»).
El edublog como gestión de proyectos colectivos de alumnos:
 Blog colectivo de alumnos: Está elaborado por varios alumnos y puede

intervenir el profesor, con la finalidad de realizar tareas
colaborativas.
 Blog colectivo de profesores y alumnos: Está creado por varios profesores

y alumnos, con el fin de proporcionar información para el alumno y el
desarrollo de tareas colaborativas.
 Blog colectivo de Centros educativos: Está creado y gestionado por

profesores y alumnos de varios centros educativos, con el fin de llevar
a cabo proyectos de colaboración entre centros.
Así en todos los Blogs podemos observar que se cumplen una serie
de objetivos:
 todo se clasifica y es fácilmente recuperable.

 Fomentar el debate a través de los comentarios.
 Construir la identidad como autor.
 Crear comunidades de aprendizajes entre profesores y alumnos.
 Crear un tipo de compromiso virtual ente el autor del blog, o en nuestro
caso del Edublog, y las personas a las que va dirigida el mismo.
 Apoyar el e-learning (aprendizaje a distancia).
Todo Edublog, tiene una serie de características generales que suele

compartir. Estas características son:
18
 Adición de contenidos: Un Edublog permite adicionar todo tipo de
contenidos, mediante subida directa, a través de hipervínculos, o
usando la acción de incrustar o embeber a través de lenguaje html.
 Fácil utilización: Profesorado y alumnado no deben preocuparse por

la implementación de un blog. Los gestores de bitácoras ofrecen una
herramienta final que nos libera de la «cuestión técnica» para centrar
nuestro esfuerzo en el «uso educativo».
 Organización cronológica y temática de la información: Los Blogs

tienen un sistema de publicación en orden cronológico inverso. ¿Qué
significa? Que el último contenido publicado aparecerá en primer
lugar, tanto en la zona pública como en la zona de administración.
Otro asunto de gran importancia es la organización temática de
los post (mensaje, texto, noticia…; cada artículo o entrada que se
publica y que constituye la unidad de información en un blog. Puede
incluir todo tipo de elementos multimedia y vínculos a otros posts o
sitios externos). La organización se produce gracias al «etiquetado»
o acción de señalar con una etiqueta (TAGS) cada post publicado. Una
ventaja, entre las muchas, es que puede definirse el SUMARIO del
Edublog (cada elemento del sumario se corresponde con una etiqueta).
 Participación y comunicación.
 Distintos niveles de rol de usuario.
 Sindicación de contenidos.
 Integración de aplicaciones.
BIBLIOGRAFIA
1. Qué es Microsoft PowerPoint | Apen: Soluciones informáticas. (2021).

Retrieved 7 December 2021, from https://apen.es/glosario-de-
informatica/microsoft-powerpoint/
2. ¿Qué es un blog?. (2021). Retrieved 7 December 2021, from

https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/cursowp/que-es-
un-blog/
3. ¿Qué es un blog y para qué sirve?. (2021). Retrieved 7 December 2021,

from https://blog.growxco.com/articulos/que-es-un-blog-y-para-que-
sirve
4. Tareas básicas para crear una presentación de PowerPoint. (2021).

Retrieved 7 December 2021, from https://support.microsoft.com/es-
es/office/tareas-b%C3%A1sicas-para-crear-una-presentaci%C3%B3n-de-
powerpoint-efbbc1cd-c5f1-4264-b48e-c8a7b0334e36
19
MÓDULO DE: INFORMATICA CICLO: VI = 11°
Hoja de respuestas
Nombre del estudiante: ________________________________________

Fecha: ____________________
TEMA N° 1. LENGUAJE HTML

1. Nombra las partes del documento HTML
 una línea que contiene información sobre la versión de
HTML,
 una sección de cabecera declarativa (delimitada por el
elemento HEAD),
 un cuerpo, que contiene el contenido real del documento.
El cuerpo puede ser especificado mediante el
elemento BODY o mediante el elemento FRAMESET.
2. ¿Qué es un editor?
a. son programas informáticos que crean y editan archivos
digitales en un formato de texto básico o texto plano, es
decir, archivos que no contengan formato de texto
específico.
b. Es un programa de presentación desarrollado por la empresa
Microsoft para sistemas operativos Windows, macOS y
últimamente para Android y IOS
c. es una máquina electrónica digital programable que ejecuta
una serie de comandos para procesar los datos de entrada,
obteniendo convenientemente información que
posteriormente se envía a las unidades de salida
d. es un dispositivo portátil que puede hacer o recibir
llamadas a través de una portadora de radiofrecuencia
3. Nombra las características de un documento HTML.
Meta datos: Esta puede ser información que le dé contexto a la página.

Por ejemplo, nos sirve para indicar el idioma.
Referencia a ficheros: Aquí deben ir todos aquellos recursos que
requiera nuestro sitio. Un ejemplo puede ser archivos CSS.
Cuerpo: En el cuerpo está todo el contenido de nuestra página. Es
decir, desde el texto, imágenes, vídeos e incluso enlaces. Lo
importante aquí es que todos estos elementos deben estar estructurados
en secciones y marcado de forma correcta.
4. Que es el lenguaje HTML.

a. Capacidad propia del ser humano para expresar
pensamientos y sentimientos por medio de la palabra.
20
b. Vínculo asociado a un elemento de un documento con
hipertexto, que apunta a un elemento de otro texto u
otro elemento multimedia.
c. es un lenguaje de marcado que nos permite indicar la
estructura de nuestro documento mediante etiquetas. Este
lenguaje nos ofrece una gran adaptabilidad, una
estructuración lógica y es fácil de interpretar tanto
por humanos como por máquinas.
d. Conjunto de conocimientos técnicos que se ocupan del
tratamiento automático de la información por medio de
computadoras.
5. Relacione las etiquetas más comúnmente utilizadas en el

lenguaje HTML. (pág. 3,4 guía de aprendizaje)
ETIQUETA TIPO DE ETIQUETA

1. <html> ( 7 )Agrupación de
contenido
2. <link> ( 1 )Etiqueta de Raíz
3. <meta> ( 4 )Agrupación de
contenido
4. <hr> ( 5 ) Agrupación de
contenido
5. <pre> ( 3 )Metadatos del
documento
6. </html> ( 2 ) Metadatos del
documento
7. <div> ( 6 ) Etiqueta de Raíz
TEMA N° 2. FLASH
Consulta.
6. ¿Qué es multimedia?
a. Sistema de grabación, tratamiento, transmisión y

reproducción de sonidos.
21
b. Aquello que utiliza varios medios de manera simultánea en
la transmisión de una información. Puede
incluir fotografías, vídeos, sonidos y texto.
c. Cuerpo de un escrito, prescindiendo de las notas, los
comentarios, las portadas, las ilustraciones, etc.
d. Figura de una persona o cosa captada por el ojo, por un
espejo, un aparato óptico, una placa fotográfica, etc.,
gracias a los rayos de luz que recibe y proyecta.
7. ¿Qué formatos de archivos se usan en multimedia?
como imágenes (JPEG, GIF, PNG, etc.), videos (WMV o MPEG-4 etc)
8. ¿Qué es animación en multimedia?
a. Cinta de material sensible a la luz sobre la cual se imprimen

las imágenes fotográficas o de cine
b. Incremento de actividad e intensidad.
c. Situación alegre y lúdica producida por la concurrencia de
gente en un lugar con motivo de una celebración, fiesta, etc
d. Consiste en crear la ilusión de movimiento usando imágenes,
fotografías, títulos, colores y diseños
9. ¿Qué es flash?
a. Luz instantánea e intensa producida por este dispositivo

b. es usado para la producción de animaciones, aplicaciones
de internet enriquecidas, aplicaciones de escritorio,
aplicaciones móviles, juegos para móviles, y reproductores
de video web embebidos.
c. Es un dispositivo electrónico que recibe señales de entrada
de audio/visuales y emite vídeo sobre todas las superficies
planas
d. un resplandor muy vivo producido en las nubes por una
descarga eléctrica.
22
10. ¿Qué es una línea de tiempo?
La linea de tiempo es donde se desarrolan las animaciones y en

ellas se encuentran algunos elementos importantes como las
capas, las mascaras, las lineas guias,la biblioteca de simbolos,
etc..
11. Indique 5 propiedades de un documento y su definición (Ver

guía de aprendizaje, página 9)
Propiedad Definición
Dimensiones Tamaño de la película
Coincidir Tamaño de la película coincida en sus dimensiones
Color de fondo Color de fondo de la pelicula

Velocidad de fotogramas Numero de fotogramas por segundo
Unidades de regla Unidad de medida tamaño
12. ¿Qué es la línea de tiempo en el flash?
La linea de tiempo es donde se desarrollan las animaciones y en

ellas se encuentran algunos elementos importantes como las capas,
las mascaras, las lineas guías,la biblioteca de símbolos, etc..
TEMA N° 3. POWER POINT

13. Crea una presentación en power point con un tema de su
interés en el cual aplique lo aprendido en la guía de
aprendizaje.
Indicaciones a tener en cuenta
 La presentación debe tener mínimo 10 diapositivas
 Debe contener imágenes y texto (manteniendo la armonía entre
ellos).
 Deber ser coherente.
TEMA N° 4. BLOGS
14. Nombra 3 sitios para la creación de páginas web.
 Wix
 Weebly
 Squarespace.
23
15. Características, ventajas y desventajas de los sitios o
plataformas anteriormente nombradas.
VENTAJAS DE WIX:
• La rapidez
• Interfaz
• Muy intuitiva
• Gran cantidad de plantillas
• Gratuita.
DESVENTAJAS DE WIX:
• No es completamente gratuito
• El acceso al código es muy limitado
• Hay que tener mucho cuidado a la hora de escoger la plantilla de Wix, una vez
escogida no se puede cambiar a riesgo de perder todo el contenido.
VENTAJAS DE WEEBLY:
• Es intuitivo
• Permite crear páginas web de manera gratuita, te proporciona una serie de
plantillas ya armadas de páginas webs,
• Está al alcance de cualquier usuario sin experiencia.
DESVENTAJAS DE WEEBLY:
• Poca identidad.
• Falta de flexibilidad,
• Problemas para migrar.
VENTAJAS DE SQUARESPACE:
• No necesitarás comprar y configurar un hosting y un dominio,
• No hace falta la instalación de plugins,
• Muy amigable para el usuario
• Todas las plantillas son profesionales y atractivas,
• No hace falta programar
DESVENTAJAS DE SQUARESPACE:
• El editor web no es del todo sencillo
• El servicio no cuenta con un plan de gratuito,
• Las alternativas de pago para E-Commerce son pocas,
• Las plantillas pueden limitar tus requerimientos.
16. Entra la página oficial de www.Weebly.com crea una cuenta

y crear un un sitio web con tu nombre y un tema de tu interés.
17. Responde las siguientes preguntas con F o V según

corresponda
a) Los audio blogs están dedicados a las galerías de ficheros de

audio ( V )
b) Los video blogs están dedicados a los blogs actualizables desde
el teléfono móvil ( V )
c) Foto blogs están dedicados a las galerías de imágenes. ( V )

d) Blog colectivo de Centros educativos, está elaborado por varios
alumnos y puede intervenir el profesor, con la finalidad de
realizar tareas colaborativas. ( F )
e) Dentro de los objetivos de los blogs está el jugar con sus
visitantes ( F ).
24

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Microsoft Power Point experimentó un cambio muy significativo en Power

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TAREAS BÁSICAS PARA CREAR UNA PRESENTACIÓN DE POWERPOINT

1. En la pestaña Archivo de la cinta de opciones, seleccione Nuevo y elija

 En la pestaña Inicio, haga clic en Nueva diapositiva y elija un diseño

1. En la pestaña Archivo, elija Guardar.

DAR FORMATO A TEXTO

3. Siga uno de estos procedimientos:

En la pestaña Insertar, haga lo siguiente:

 Para insertar una imagen que esté guardada en su unidad local o en un

Puede agregar formas para ilustrar la diapositiva.

1. En la pestaña Insertar, seleccione Formas y, después, seleccione una

2. En el área de la diapositiva, haga clic y arrastre para dibujar la forma.

3. Seleccione la pestaña Formato o Formato de forma en la cinta de

AGREGAR NOTAS DEL ORADOR

Las diapositivas son mejores cuando no se llenan con demasiados datos.

haga clic en Notas .

En la pestaña Presentación con diapositivas, haga lo siguiente:

 Para empezar la presentación en la primera diapositiva, en el

 Si no está en la primera diapositiva y desea empezar desde donde se

 Difundir una presentación de PowerPoint en línea para una audiencia

Para salir de la vista Presentación con diapositivas en cualquier momento,

SUGERENCIAS PARA CREAR UNA PRESENTACIÓN EFICAZ