Español I

CBE-103

Recinto Cibao Oriental, Nagua

Nagua, Provincia María Trinidad Sánchez, República Dominicana
 Recinto Cibao Oriental, Nagua
Escuela de Educación

Asignatura:
Español I
(CBE-103)

Unidad III:

La Acentuación

Presentado al Facilitador:

Edward Félix Valentín Duarte, M. A.

Sustentado Por el/la Participante:

MARIJERLIN DURAN VILORIO

Matricula
100062718

Nagua, Provincia Maria Trinidad Sánchez, República Dominicana

Abril 2022
Saludos estimados(as) Participantes:
En esta oportunidad te invito estudiar la Unidad III: La acentuación. A través de la
estrategia indagación basada en el descubrimiento consulte los recursos de aprendizaje
u otras fuentes bibliográficas y luego proceda a realizar las actividades indicadas a
continuación:
Aplica las normas de escritura en sus producciones escritas
(acentuación, signos de puntuación, uso de mayúsculas, ortografía
Competencia
convencional).

Desarrollo de la Unidad III

1. Sobre la secuencia vocálica: Indaga, define y clasifica. (Valor 1.33 puntos)

1.1 Concepto de Diptongo Tipos de diptongos y ejemplificación

Un diptongo es una Diptongos crecientes: cerrada es átona y precede a

cadena sonora que consiste en la abierta, que es tónica. Ejemplos: piérdete, ansioso, cuántica,
huésped. 2. Son crecientes inacentuados aquellos en que la vocal
la articulación de dos vocales,
cerrada precede a la abierta, sin que ninguna de las dos sea
una a continuación de la otra, tónica: familia, estudie, legua, tenue.
sin interrupción y
produciéndose una transición diptongo decreciente
Diptongo que empieza por una vocal abierta ( a, e, o ) y acaba
suave en las frecuencias con una semivocal ( i, u ).
sonoras que caracterizan los "la ‘a’ y la ‘i’ de ‘caiga’ forman un diptongo decreciente"
timbres de cada una de las dos
vocales.
Son homogéneos (por razón del acento) aquellos que se forman con
dos vocales cerradas en las que ninguna de las dos es
tónica. Ejemplos: ciudad.
1.2 Concepto de hiato Tipos de hiatos y ejemplificación

Ahora bien, el hiato es el El de vocal abierta y cerrada o viceversa (A/C o C/A),

encuentro de dos vocales que donde la tilde va sobre la vocal cerrada. Nota: este tipo de hiato,
forman sílabas generalmente, va en contra de las normas de clasificación de
independientes, o sea, que palabras. ...
estas vocales cuando se
encuentran, se tienen que El de vocales abiertas (A/A). ...
separar. Existen tres clases de
hiatos: 1. El de vocal abierta y El de vocales de la misma índole: E E
cerrada o viceversa (A/C o C/A),
donde la tilde va sobre la vocal.

1.2 Concepto de triptongo Ejemplificación de triptongo

Un triptongo se produce Ejemplos: Miau, guau, averiguáis, Uruguay, buey,

Paraguay, vieira, confiáis, opioide, Guainía, fiais, odiáis, vaciéis,
por la unión de vocales en estudiáis, averigüéis, estudiáis, licuéis, graduéis, ansiáis, güey,
insinuéis…
un trío que da lugar a una única

sílaba. Esto quiere decir que, al

separar una palabra en sílabas,

cuando hay un triptongo, las tres

vocales que están juntas quedan

sien en la misma sílaba.

2. Lea e identifique los diptongos y luego clasifíquelos en el cuadro que se te

presenta a continuación. (Valor 1.33 puntos)
Texto Clases de diptongos en el texto
Mientras duermo Creciente Decreciente Homogéneo
Mientras duermo y sueño, Cielo Aire Ves -Vez
todo yo lo puedo. Sueño Día Cien- Sien
Me tomo de un globo Piruetas
y llego hasta el cielo. Baila Ciervos-
Suelo siervos
No corro peligro y no tengo miedo Varios
Despierto
pues mis dos piecitos siguen en el suelo.
Vientos
Taza-tasa
En el aire hago miles de piruetas
Canarios
juego con mis globos y doy muchas vueltas.
Vuelo
A los pajaritos les canto canciones
y contentos los muy picarones. Miedo
Con las nubes bailo, mucho me divierto Comienza
más que dormidito, parezco despierto. Ríen
Al viento le cuento historias de miedo Mientras
pero él no se asusta y sigue su vuelo. Puedo
Veo chimeneas, techos, campanarios
y le doy alpiste a varios canarios. Divertido
Llega la mañana, mami me acaricia
y en mis sueños creo que ella es la brisa.
De manera suave ella me despierta
el sueño termina y el comienza
Liana Castello
3. Lea e identifique los hiatos y luego clasifíquelos en el cuadro que se te
presenta a continuación. (Valor 1.33 puntos)
Texto Clases de hiatos en el texto
Mi aeroplano Simple Acentual Esporádico
Solito con mis dos manos, Haré Valentía adj. Dicho de una
un aeroplano. cosa : Ocasional ,
que me regaló mi abuela. sin ostensible
Seré más
Lo con aerosol enlace con
y le puse un. antecedentes ni
muchas Manos pinté consiguientes .
todas con gran.
mi propio Veo pantalón
y volaré noche y.
Buena compañía llevo Fotos increíble
los peluches que quiero.
Tengo un búho y un Usé construí
que no llevan.
Mi aeroplano es muy seguro
no nos caeremos, lo juro. Baúl sacaré
Los tres nos divertiremos
en este hermoso paseo. Día almohadón
Muchas fotos
lindos recuerdos traeré. Yo travesías
Mis sueños se hacen posibles
en este viaje. león
Porque sin llegar al cielo,
el mundo entero yo veo.
Liana Castelo
4. Lea e identifique los triptongos y luego transcriba en el cuadro que se te
presenta a continuación las palabras triptongales. (Valor 1.33 puntos)
Texto Ejemplificación de
palabras triptongales
Un reino particular Buey
De un reino particular rey
la historia voy a contar. Miau
Muy extraño era su rey guau
cabalgaba sobre un buey. Aullaba
Tenía varias mascotas
una más rara que otra.
Su perro ladraba “miau”
y el gato aullaba “guau”.
Llegó un día un visitante
de lejos, de alguna parte
¿Quién sois? Debo preguntar
Dijo el rey al saludar
¿Adivinaríais de dónde he venido?
Dijo el visitante no bien vestido
Quiero que me digas nombre y apellido
¿Y qué hacéis aquí? ¿Para qué has venido?
De sus tres mascotas mucho he
quiero conocerlas, a eso he venido.
Veo que apreciáis que son originales
y que son famosos mis tres animales.
Sois muy bienvenido dijo fuerte el rey
Y llevó al joven de paseo en buey.
Liana Castelo

5. Sobre la estructura silábica: Teniendo en cuenta que la estructura silábica se

compone de consonantes (C) y vocales (V), diptongos (D), hiatos (H),
triptongos (T), dígrafo (Dí) proceda a identificar la estructura silábica de las
palabras presentadas en la tabla. (Valor 1.33 puntos)
Participant CVCCVCVCVCCV
e
Ver ejemplo guía:

comunicación La comunicación es código El código es

un proceso de
intercambio de
un conjunto de
mensajes. signos y reglas.

canal Un Canal Es Un Medio emisor Persona que emite o

de Comunicación por el produce el mensaje en el
que pasan las señales acto de la comunicación.
portadoras de
información que
pretende intercambiar
emisor y receptor, Es
muy común ...

receptor Persona que emite o mensaje Noticia o comunicación

produce el mensaje en que una persona envía
el acto de la a otra o pone en su
comunicación. conocimiento.

contexto Conjunto de referente Relación , dependencia

circunstancias que o semejanza de algo
rodean una situación y respecto de otra cosa
sin las cuales no se
puede comprender
correctamente.

oralidad La oralidad es el modo escritura La escritura es un

de comunicación verbal sistema de
a través de sonidos representación gráfica
producidos por la voz de un idioma, por
humana y percibidos medio de signos
por medio del oído. trazados o grabados
sobre un soporte. En
tal sentido,
la escritura es un
modo gráfico
 específicamente
humano de conservar y
transmitir información.

tecnología . F. 1. Conjunto de informativa informativo, informativa

teorías y de técnicas | Definición |
que permiten el Diccionario de la
aprovechamiento lengua española | RAE
práctico del - ASALE. 1. adj. Que
conocimiento informa, da noticia de
científico. algo.

formativa La persuasiva  Que tiene fuerza y

evaluación formativa e eficacia para
s un proceso persuadir .
permanente y
sistemático en el que se
recoge y analiza
información para
conocer y valorar los
procesos de
aprendizaje y los
niveles de avance en el
desarrollo de las
competencias.

entretener Divertir, recrear el reguladora que sirve para ordenar o

ánimo de alguien. normalizar el movimiento
o los efectos de una
máquina o de alguno de
los órganos o piezas de
ella.
control  Comprobación , motivación Conjunto de factores
inspección , internos o externos que
fiscalización , determinan en parte
intervención . las acciones de una
persona.

emotiva Perteneciente o relativo a cooperación  Analizar con atención

la emoción una cosa o a una
persona para
establecer sus
semejanzas o
diferencias con otra.

signos Objeto, fenómeno o comunicación efectiva

hecho que, por una
relación natural o La comunicación efectiva se define cuando un
convencional, mensaje se comparte, recibe y comprende
representa o evoca otro sin alterar su objetivo final. Es decir, el emisor
objeto, fenómeno o y el receptor interpretan el mismo significado. De
hecho. esta manera, se evitan dudas y confusiones,
 mientras que se cumplen las expectativas sobre
lo que se ha transmitido.3 dic 2020

incomunicado Falta de relación, trato o

comunicación con otra

6. Sobre sílaba: átona y tónica – Tilde y acento: Indaga y contesta. (Valor 1.33
puntos)

6.1 ¿A qué se llama sílaba?

Las sílabas son cada uno de los sonidos articulados que realizas al hablar. Por ejemplo, al
pronunciar "galletas", se escuchan tres golpes de voz distintos: GA. LLE.

6.2 ¿A qué se llama sílaba átona?

Una sílaba átona, en definitiva, es una sílaba que no tiene acento prosódico. Si nos
centramos en una palabra cualquiera, la sílaba acentuada será la sílaba tónica, mientras que el
resto serán sílabas átonas.

6.3 ¿A qué se llama sílaba tónica?

Tónica, en fonética es la sílaba de una palabra en la que recae el golpe de voz. Tónica, en
música en el sistema tonal hace referencia al primer grado de la escala musical, que es la nota que
define la tonalidad. Tónica, bebida refrescante.

6.4 ¿A qué se llama sílabas abiertas o libres?

Una sílaba se llama "abierta" o "libre" si acaba en vocal, y "cerrada" o "trabada" si acaba en
consonante. En muchas lenguas es importante distinguir entre sílabas abiertas/libres o
cerradas/trabadas porque eso puede condicionar la calidad de la vocal, la posición del acento, etc.

6.5 ¿A qué se llama sílabas cerradas o trabadas?

Una sílaba se llama "abierta" o "libre" si acaba en vocal, y "cerrada" o "trabada" si acaba en
consonante. En muchas lenguas es importante distinguir entre sílabas abiertas/libres o
cerradas/trabadas porque eso puede condicionar la calidad de la vocal, la posición del acento, etc.

6.6 ¿A qué se llama sílabas cortas o ligeras?

Sílabas cortas/largas o ligeras/pesadas. En algunas lenguas como el latín, el griego clásico, el

japonés o el sánscrito existen estructuras intermedias entre el fonema y la sílaba. Típicamente las
unidades intermedias se denominan moras. Generalmente en estas lenguas cada sílaba se puede
dividir en un cierto número de moras. Las sílabas de una sola mora se denominan cortas o ligeras, y
las sílabas de más de una mora son largas o pesadas. En las lenguas mencionadas el número de
moras, es decir, el que una sílaba sea corta o larga (ligera o pesada) tiene repercusiones en la posición
del acento.

6.7 ¿A qué se llama tilde?

Signo gráfico que se escribe sobre una letra según la ortografía particular de cada lengua para
indicar la mayor intensidad en la pronunciación de la sílaba, como en español, el tipo de vocal de
que se trata u otras características.

6.8 ¿A qué se llama acento?

Se le llama acentuación a la fuerza mayor que se le hace a determinada sílaba dentro de

una palabra, diferenciándola así de las demás, por su alta duración, intensidad y tono. En el
idioma español existen tres clases de acentos: Ortográfico o gráfico, prosódico y diacrítico.

6.9 ¿A qué se llama acento gráfico?

Un gráfico es una representación gráfica de datos. La visualización de los datos por medio de

gráficos ayuda a detectar patrones, tendencias, relaciones y estructuras de los datos. Utilice los
gráficos junto con los mapas para explorar los datos o ayudar a contar una historia.

6.10 ¿A qué se llama acento prosódico?

El acento prosódico es el relieve que se realiza en la pronunciación. Cuando este relieve se

indica en la escritura de las palabras a través de la tilde (una línea oblicua que desciende desde la
derecha hacia la izquierda sobre una vocal), se habla de acento ortográfico.

7. Lee la siguiente frase de Jim Ryun y luego proceda a identificar y transcribir

las sílabas tónicas y átonas que contiene. (Valor 1.33 puntos)
Ver ejemplo guía:
Cada oveja con su pareja
Sílabas tónicas Sílabas átonas
Ca-, -ve, con, su, re-, -da, o-, -ja, pa-, -ja

La motivación es lo que te pone en marcha, el hábito es lo que hace que sigas

Sílabas tónicas Sílabas átonas
 in-clu-sion, re-fle-jo-ju-la Pe-núl-ti-ma.
8. Lee la siguiente frase de John R. Wooden y luego proceda a identificar y
transcribir las palabras con acento gráfico y las palabras con acento prosódico.
(Valor 1.33 puntos)
Ver ejemplo guía:
Leer te da más
Palabras con acento gráfico Palabras con acento prosódico
más Leer, te, da

No dejes que lo que no puedes hacer interfiera con lo que puedes hacer
Palabras con acento gráfico Palabras con acento prosódico

Llamó, rubí, comerá, café, bambú, partí,

rompió, canción, televisión, ilusión, Tomás. Nos, te, se, lo, si, de, te, la, lo, le, y, e,
ni, entre otras.

9. Lee la siguiente frase de Tiger Woods y luego proceda a identificar y

transcribir las sílabas abiertas o libres y las sílabas cerradas o trabadas. (Valor
1.33 puntos)
Ver ejemplo guía:
Las palabras se clasifican según sus sílabas
Sílabas abiertas o libres Sílabas cerradas o trabadas
Pa-, la-, se, cla-, si-, fi-, se-, sí-, la- Las, -bras, -can, -gún, sus, -bas

Siempre se puede ser mejor

Sílabas abiertas o libres Sílabas cerradas o trabadas

10. Sobre la clasificación de las palabras según su sílaba tónica y las reglas de
acentuación: Indaga y conteste. (Valor 1.33 puntos)

10.1 ¿Cómo pueden ser clasificadas las palabras atendiendo a su

acentuación, es decir, su sílaba tónica?

A-ten-di-en-do Según la posición de la sílaba tónica, las palabras se pueden clasificar en:

AGUDAS: La sílaba tónica es la última. Ejemplo: so - fá ▪ LLANAS: La sílaba tónica es la
penúltima. Ejemplo: fá – cil ▪ ESDRÚJULAS: La sílaba tónica es la antepenúltima.

10.2 Enuncie brevemente las reglas generales de acentuación de las

palabras agudas u oxítonas, graves o paroxítonas, esdrújulas o proparoxítonas
y sobreesdrújulas o superproparoxítonas.
 Recordemos que las palabras agudas  son aquellas cuya última sílaba es tónica (es decir, se
pronuncia con mayor intensidad), las llanas tienen la penúltima sílaba tónica y las esdrújulas la
antepenúltima, las pocas que en español tienen la tónica anterior a la antepenúltima son
las sobresdrújulas. Véase la diferente

10.3 Enuncie brevemente las reglas especiales de acentuación de los

adverbios terminados en –mente, monosílabos, diptongos, triptongos, hiatos y
la “y” y “u”.

Los adverbios de modo terminados en -mente, que vienen de adjetivos, si por reglas de
acentuación, cuando eran adjetivos llevaban tilde; al convertirse en adverbios de modo, la
conservan. Estas palabras tienes dos acentos fónicos (de voz o sonido): Uno en el adjetivo (que es
la palabra original de esta composición).

Los monosílabos (palabras formadas por una sola sílaba) no llevan tilde por regla general. Por
ejemplo, fue, fui, vio y dio nunca llevan tilde.

Los diptongos se forman cuando coinciden en una misma sílaba: Una vocal abierta o fuerte (a,
e, o) y una cerrada o débil (i, u) o viceversa: CAU-SA, REI-NA, PA-SIÓN. Dos vocales cerradas:
CIU-DAD.

Recuerde que se considera triptongo, a efectos de acentuación gráfica, cualquier grupo de tres

vocales formado por una vocal abierta situada entre dos vocales cerradas, siempre que
ninguna de las vocales cerradas sea tónica. Se trata, por tanto, de secuencias con vocales del
tipo: cerrada + abierta + cerrada.

Hay dos tipos de hiatos: Hiato formado por dos vocales abiertas. Este tipo de hiatos sigue
las reglas generales de acentuación: HÉ-RO–E, CA–O-BA, CA-BE-CE–O. Hiato formado por una
vocal abierta y una cerrada, o viceversa, pero el acento recae sobre la cerrada: RA–ÚL, MA-RÍ–A.

10.4 Enuncie brevemente las reglas de acentuación de las letras

mayúsculas.

Las letras mayúsculas deben escribirse con tilde si les corresponde llevarla según las
reglas de acentuación gráfica del español, tanto si se trata de palabras escritas en su totalidad
con mayúsculas como si se trata únicamente de la mayúscula inicial: Su hijo se llama Ángel.
 10.5 Enuncie brevemente las reglas de acentuación de la “o” entre
números, de palabras compuestas, de palabras extranjeras y de imitación de la
lengua hablada.

La conjunción copulativa y toma la forma e ante palabras que empiezan por el sonido vocálico

/i/ (i- o hi- en la escritura): Eres único e irrepetible; Necesito aguja e hilo. Excepciones: Cuando al
sonido /i/ le sigue una vocal con la que forma diptongo: La mesa es de madera y hierro (no de
madera e hierro).

1) En las palabras compuestas por dos adjetivos que se unen con un guion, cada término
conserva la tilde que le corresponde como palabra simple. 2) En las palabras compuestas por
un adjetivo y el elemento -mente (que dan lugar a un adverbio), se mantiene la tilde, si la llevaba en
el origen.

Las palabras de origen extranjero ya incorporadas al español o adaptadas completamente a su

pronunciación y escritura, incluidos los nombres propios, deben someterse a las reglas de
acentuación de nuestro idioma: béisbol, del ingl. baseball; bidé, del fr. bidet; Milán, del it. Milano;
Icíar, del eusk.

11. Lea cuidadosamente el texto que se te presenta y luego proceda a

identificar y clasificar en la tabla las palabras agudas con/sin tilde, llana
con/sin tilde, esdrújulas y sobreesdrújulas. (Valor 1.33 puntos)

La Tierra
La Tierra es el planeta donde vivimos.
La Tierra es el tercer planeta desde el Sol. Es el mayor de los cuatro planetas terrestres de nuestro solar, lo
que significa que es un planeta, y no gaseoso (los otros tres planetas terrestres son Mercurio, Venus y Marte). El
volumen de la Tierra es de un de veces menor al del Sol.
Al igual que los planetas del sistema solar, la Tierra alrededor del Sol, y le da una vuelta en
aproximadamente 365 días (a esto se le llama un año). gira alrededor de su propio eje, dando un giro completo
en 24 horas (a esto se le un día).
Fuente: https://www.aboutespanol.com/textos-expositivos-para-ninos-2879470

Agudas Graves o Llanas Esdrújulas Sobreesdrújulas

Con tilde Sin tilde Con tilde Sin tilde
Tercer Distraído Sistema acuático. ábremelo.
También Sol Carácter Llama acuífero. académicamente.
millón Alrededor Haría Completa acústica. ágilmente.
Demás Igual aéreo analógicamente.

más
12. Sobre la tilde diacrítica y palabras compuestas: Indaga y conteste. (Valor
1.33 puntos)

11.1 Que es la tilde diacrítica

El acento diacrítico o tilde diacrítica es el acento gráfico que se emplea para distinguir las
entonaciones de palabras, frecuentemente monosílabas, de las cuales unas son regularmente
tónicas, mientras que las otras son átonas en el habla. Estas palabras pueden tener el mismo
origen etimológico o no.

12.2 Redacte un listado de palabras del español con tilde diacrítica

Aún = adverbio de tiempo. ...

Cuando = adverbio interrogativo de tiempo. ...
Cómo = adverbio interrogativo o exclamativo. ...
Cuál = adverbio interrogativo o exclamativo. ...
Cuánto = adverbio interrogativo o exclamativo. ...
Dé = verbo dar. ...
Dónde = adverbio interrogativo de lugar. ...
Él = pronombre personal.
Más elementos…

15 Ejemplos de Acento Diacrítico

https://www.ejemplos.co › 15-ejemplos-de-acento-diacr...

12.3 ¿A qué se llama composición lingüística o palabras compuestas?

Son palabras que se forman por la unión de dos o más palabras simples, es decir, por la
unión de dos o más lexemas. Por ejemplo: «abrebotellas», «puntapié», «baloncesto».
Excepcionalmente las palabras compuestas se forman por la unión de dos morfemas. Por ejemplo:
«conque», «porque».

12.3 ¿Cuáles categorías léxicas en Español hacen posible la formación de

palabras compuestas?

En español, se conoce como palabras compuestas a aquellas que son producto del
proceso morfológico de la composición, esto es, que surgen a partir de la unión
o coordinación de dos raíces o lexemas, para formar así una nueva unidad sintáctica
y semántica.
13. Sobre la clasificación de las palabras según su sílaba y según sus letras o
grafemas: Indaga y conteste. (Valor 1.33 puntos)

13.1 ¿Cómo pueden ser clasificadas las palabras según el número de

sílabas?

Según el número de sílabas de una palabra, esta se puede clasificar en monosílaba, si tienen
una sílaba; bisílabas, tienen dos sílabas; trisílabas, con tres sílabas y polisílabas, con cuatro
sílabas o más.

13.2 ¿Cómo pueden ser clasificadas las palabras según el número de letras
o grafemas?

Atendiendo al número de sílabas de una palabra podemos clasificarlas en monosílabas (1),

bisílabas (2), trisílabas (3) y polisílabas (4 o más).

14. Presentados los tipos de composición lingüística en el cuadro presentado a

continuación ejemplifica palabras compuestas según su estructura
composicional. (Valor 1.33 puntos)
Tipo de composición lingüística o Ejemplificación
palabra compuesta
Verbo + sustantivo Ablandabrevas (ablandar + breva, cigarro aplastado y
blando).
Abreboca (abrir + boca).
Abrebotellas (abrir + botellas).

Sustantivo + adjetivo Vi una casa enorme. Busca detrás de la puerta amarilla. Es el

retrato de un mujer morena
Adjetivo + sustantivo María es muy inteligente, se puede identificar el
sustantivo (María), y el adjetivo (inteligente).

Sustantivo + sustantivo Anastasia, María

Adjetivo + adjetivo Algunos de los más utilizados son: lindo, feo, alto, bajo,
simpático, amable, lento, rápido, atento, pequeño,
grande, gordo, delgado, curioso, feliz, triste, nuevo,
viejo, amarillo, azul, rojo, verde, simple, sucio, limpio,
fuerte, frágil, cruel, ancho, delgado, alegre, afectuoso,
entre otros.

Sustantivo + verbo Por ejemplo: cocción (cocer), elaboración (elaborar) -

ado, -ada, -ido, -ida. Por ejemplo: lavado (lavar), llamada
(llamar)

Pronombre + verbo Singular

 Plural
1ª persona
Yo, me, mí, conmigo
Nos, nosotros, nosotras
2ª persona
Tú, te, ti, contigo
Os, vosotros, vosotras, ustedes
3ª persona
Él, ella, ello, la, le, lo, sí, se, consigo
Ellos, ellas, los, las, les, se, consigo
Verbo + verbo vamos, estuvieron, correrá
 Resultados de aprendizaje

15. Redacte un texto titulado “Mi experiencia como Participante en la Universidad Abierta para Adultos”.
Procure la utilización correcta de las reglas generales y especiales de acentuación en la producción de
dicho escrito. (Valor 1.33 puntos)

Mi experiencia como Participante en la Universidad Abierta para Adultos

Muy buena experiencia y se entienden bien las clases. Es todo gracias.

Bibliografía a consultar:

1. Diptongo. (2020, 26 de marzo). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 04:19, abril 19, 2020 desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?
title=Diptongo&oldid=124568252.
2. Hiato (fonología). (2020, 25 de marzo). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 04:20, abril 19, 2020 desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?
title=Hiato_(fonolog%C3%ADa)&oldid=124563132.
3. Triptongo. (2020, 12 de abril). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 04:21, abril 19, 2020 desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?
title=Triptongo&oldid=125124210.
4. Sílaba. (2020, 30 de marzo). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 04:36, abril 19, 2020 desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=S
%C3%ADlaba&oldid=124685239.
5. Acento. (2020, 12 de abril). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 04:41, abril 19, 2020 desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?
title=Acento&oldid=125113029.
6. Tilde. (2019, 26 de noviembre). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 04:39, abril 19, 2020
desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Tilde&oldid=121589731.
7. Acentuación del idioma español. (2020, 15 de abril). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 04:37, abril 19, 2020
desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Acentuaci%C3%B3n_del_idioma_espa%C3%B1ol&oldid=125210432.
8. Composición (lingüística). (2019, 21 de noviembre). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 07:43, abril 19, 2020
desde https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Composici%C3%B3n_(ling%C3%BC%C3%ADstica)&oldid=121474636.

Espero de usted respuestas concisas, precisas, parafrasísticas, opiniones u comentarios breves.

¡Adelante!
¡Éxitos!