PRUEBA DE UNIDAD 2 IMEDIO - Argumentación - LSE - Claves

PRUEBA DE UNIDAD 2
“La Argumentación”.
Nombre: ____________________________________________________ Fecha: ______________Curso: I° año Medio.

Objetivos de Aprendizaje:
 Reconocer las características del texto argumentativo.
 Analizar los recursos retóricos en la argumentación.
 Identificar los elementos que conforman un afiche
 Leer comprensivamente textos argumentativos
Instrucciones:
- Solo una alternativa es correcta
- No se aceptan borrones, correcciones y el uso de corrector.
- Debe utilizar sólo lápiz pasta azul o negro
ÍTEM I: PREGUNTAS DE SELECCIÓN ÚNICA. (1 pto c/u)

Lee atentamente cada enunciado y luego marca la alternativa correcta según corresponda.
1.- “Acción destinada a inducir al receptor por la vía 2.- . La tesis es un(a):
afectiva y emotiva a adherir a ciertas opiniones y a a)razonamiento para intentar probar una idea
realizar determinadas acciones”. La definición se refiere b)idea u opinión que pretende alcanzar aceptación general
al concepto de
c)enunciado implícito de carácter obvio
a) persuadir. d)proposición que sirve de fundamento para sostener una
b) convencer. idea
c) narrar.
d)exponer.
3¿Por qué razón la argumentación necesita de un tema 4.- Argumentar consiste en:
controversial para poder desarrollarse?:
a)desarrollar un tema de manera exhaustiva
a) Porque la argumentación debe ser siempre contingente b)dar razones para defender o refutar una opinión o tesis
o actual c)plantear distintos puntos de vista sobre un tema
b) Porque debe tratar de problemas sociales d)exponer razones para convencer a otro
c) Porque necesita de una problemática para poder
llevarse a cabo
d) No es necesaria la presencia de un tema controversial
5.-La finalidad de la argumentación es: 6.- ¿Cuál es la diferencia entre convencer y persuadir?
a)guiar al receptor hacia una toma de decisiones a)Convencer apela a los sentimientos y persuadir a las
b)convencer o persuadir a alguien sobre un asunto emociones
determinado b)Convencer apela a la razón y persuadir a la lógica
c)conmover al receptor ante una realidad cuestionable c)Convencer apela a la razón y persuadir a los sentimientos
d)dar razones valederas y comprobables d)Convencer utiliza respaldos y persuadir no los usa
7.- La argumentación está presente en: 8.-¿cuál de las siguientes características son compartidas
por la publicidad y la propaganda?
I. todos los temas que se prestan a controversia y
polémica. I.La intención persuasiva
Il. discursos públicos como el debate y la mesa redonda. II.El uso del discurso argumentativo
Ill. campañas sociales que requieren del aporte de la III.Su incidencia en el mejoramiento de la calidad de vida
comunidad. IV.La existencia de un destinatario colectivo
a) Sólo I a) I y III
b) Sólo II b) II y IV
c) Sólo III c) II, III y IV
d) I, II y III d) I, II y IV
9. Cuando el emisor desea llamar la atención específica 10. Las circunstancias que rodean la recepción del afiche.
del receptor sobre algo es el recurso retórico de: Por ejemplo: una parada de buses, una estación de
a) apelación al destinatario metro, etc.
b) uso de anécdotas a) Contexto de producción
c) Ironía b) Contexto de recepción
d) figuras retóricas c) Mensaje del afiche
1
d) Recursos no verbales
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y LUEGO RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA N° 11 a la N°16.

“ La educación preescolar se transforma en algo esencial para los niños pobres , porque tienen menos posibilidades
de exponerse a estímulos como juegos educativos, música o libros, entre otros. ¿Los niños de escasos recursos se
merecen las mismas oportunidades que los niños de la clase adinerada? Gracias a la educación parvularia pueden
llegar con más herramientas al colegio y exhibir un mejor rendimiento, con oportunidades más parecidas a quienes
pertenecen a grupos de mayores ingresos. La Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OcdE) dice
que invertir en educación parvularia puede reducir la necesidad de realizar costosas inversiones posteriores para
abordar el fracaso académico, la deserción y posibles conductas antisociales. Así, por ejemplo, según el Perry
Preeschool Study de 2003, de quienes han pasado por la educación preescolar, un 65% egresa de la educación media,
mientras que de quienes no asisten al jardín infantil, sólo un 45% lo logra”. Editorial. La Tercera, 8 de agosto de 2005.
11.- La oración destacada corresponde a: 12.- El tema del texto anterior corresponde a:
a) El tema Que alude una manifestación de miedo.
b) La tesis a) La educación parvularia
c) El argumento b) Los niños pobres
d) Los recursos retóricos c) El fracaso académico
d) Los estímulos
13.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde a 14 El recurso retórico presente en el texto corresponde
un hecho? a:
a) Invertir en educación parvularia puede reducir el a) Uso de anécdotas
fracaso escolar. b) Figuras retóricas
b)Un 65%de los jóvenes que van al jardín egresa de la c) Oración dubitativa
educación media. d) Pregunta retórica
c) La educación preescolar se transforma en algo esencial
para los niños pobres
d) Invertir en educación parvularia puede reducir posibles
conductas antisociales
15.- La palabra más adecuada para reemplazar “exibir” 16.- Se puede inferir del texto que:
es: a) No es necesario asistir al Jardín para terminar el liceo
a)ostentar b) La mayoría de los jóvenes que hacen kínder egresan de
b)ocultar cuarto medio
c) mostrar c) Los niños de la clase adinerada no van al jardín
d)disfrazar d) Los adultos que fueron al jardín son exitosos en todo lo
que emprenden
Observa el siguiente afiche y responde de la pregunta 17 a la 23
2
17. ¿Cuál es la finalidad comunicativa del afiche? 18. El enunciado “ 3508 niños y niñas denunciaron
a) Convencer acerca de la gravedad de la violencia maltrato escolar en el año 2010. Solucionar esto es
escolar. responsabilidad de cada uno de nosotros.” corresponde
b) Entretener al receptor con una campaña a:
comunicacional de alto impacto visual. a) Una opinión
c) Convencer al receptor para que maltrate a sus b) Una situación.
compañeros c) Información subjetiva.
d) Argumentar a favor de las campañas que se d) Un argumento
preocupan por las buenas relaciones humanas
19. El enunciado “Lo que se aprende en el colegio nunca 20. El afiche corresponde a:
se olvida” corresponde a a) Una publicidad
a) Un argumento. b) Una recomendación
b) La tesis. c) Una propaganda
c) Un dato. d) Un argumento
d) Un hecho
21. El recurso retórico empleado en el afiche : 22. El recurso “ no Verbal” del afiche que más se destaca
a) Pregunta retórica es:
b) Uso de anécdotas a) El color negro
c) Oración desiderativa b) El eslogam
d) Ironía c) La fotografía
d) El tipo de letra
23.El emisor del afiche es:

a) Ministerio de Salud
b) Ministerio de Educación
c) Ministerio de Agricultura
d) Ministerio de la Mujer
Completa la siguiente tabla con mayúsculas

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
23
Analiza el siguiente texto argumentativo, según lo visto en clases y responde del N° 24 al 27
“Decidir dejar la patria conlleva pesadumbre y resignación. Especialmente cuando hay un par de manos trabajadoras
atadas, que se desesperan en su impotencia. El inmigrante, que ve en el trabajo la única redención de sus males, está
dispuesto a todo. Su primer lugar de llegada es una habitación paupérrima, lo más económico que ofrezca el mercado.
Casi no habita —apenas pernocta— con la vista al frente, la cabeza puesta en sus esperanzas y el corazón en la familia
distante. Vive una existencia en suspenso a la espera de mejores días y lo poco que gana, lo envía a casa.
Afortunadamente, en el centro de Santiago se comienza a regular el sistema de arriendo y subdivisión de propiedades,
para combatir los tugurios decimonónicos con los que algunos compatriotas hacen negocio a costa de sueños
desterrados. A la dignidad suspendida, los expatriados deben sumar nuestra xenofobia. Esos miedos e inseguridades
revestidos de prepotencia que exigen al extranjero pasar inadvertido. Como si todos no fuéramos hijos de algún tipo de
emigrante que alguna vez preparó esta tierra para que fuese como nuestra. En los ojos de los haitianos, dominicanos,
peruanos, veo los pesares de nuestros antepasados. Esos que dejaron la patria o el campo; que cambiaron el sur por el
norte, el azadón por el maletín, la guerra por un boliche de botones.” “Ciudad de inmigrantes”, Pía Montealegre
(fragmento)
24.Tema: _______________________________________________________________________________________
25.Tesis: ________________________________________________________________________________________
26.Argumento 1: _________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
27.Argumento 2: _________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

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ÍTEM I: PREGUNTAS DE SELECCIÓN ÚNICA. (1 pto c/u)

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y LUEGO RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA N° 11 a la N°16.

Observa el siguiente afiche y responde de la pregunta 17 a la 23

23.El emisor del afiche es:

Completa la siguiente tabla con mayúsculas

Analiza el siguiente texto argumentativo, según lo visto en clases y responde del N° 24 al 27

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