ÁREA: CIENCIAS SOCIALES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“DEAN SAAVEDRA”
HUANCHACO

CICLO:VII GRADO: QUINTO FECHA: DEL 25 AL 29 de abril 2022

DOCENTES: Dionicio torres Luis Felipe – William Amézquita

PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 01

“PROMOVEMOS EL CUIDADO DE NUESTRA SALUD A TRAVÉS DE LA INMUNIZACIÓN Y LOS PROTOCOLOS

DE BIOSEGURIDAD”
SEMANA 06

Analizamos el problema de la gestión de residuos sólidos en nuestra comunidad y su impacto

en nuestra salud
PROPÓSITO: Reconocer las causas sobre el inadecuado manejo de residuos sólidos, así como identificar la
responsabilidad de los actores sociales y el impacto que produce en el ambiente y la salud

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

En la institución educativa “Deán Saavedra”, los estudiantes de quinto año se enfrentan y

conviven con microorganismos perjudiciales para la salud produciendo enfermedades
infectocontagiosas como por ejemplo el Coronavirus y otras. Estas enfermedades se
pueden propagar a gran escala sino convivimos en un ambiente saludable y agradable
con el medio ambiente, cuidando nuestra salud y nuestro entorno. Además, actualmente
la preocupación por el aumento de la generación de residuos sólidos a nivel mundial se
ha visto en incremento, trayendo consigo la necesidad de construcción de nuevas
propuestas de reciclaje, reutilización y reducción en la generación de residuos, siendo la
meta principal la disminución de los impactos negativos sobre el medio ambiente a causa
de la alta producción de basura, y en una mayor proporción por la mala disposición final.
¿De qué manera podemos promover la prevención de enfermedades infectocontagiosas
en nuestro distrito de Huanchaco?, ¿Qué tipo de propuesta o alternativa de mejoramiento
sería efectiva para lograr el propósito manejar los residuos sólidos en nuestra localidad?

PRODUCTO DE LA ACTIVIDAD: Organizador visual identificando las causas, el impacto y los actores sociales
o responsables de la contaminación de residuos en tu comunidad

RETO: Elaborar una organizada visual donde presente las causas, el impacto y los
actores sociales o responsables de la contaminación de residuos en tu comunidad

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Competencia Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
Desempeño: Explica las causas y consecuencias de los conflictos socioambientales
CAPACIDADES:
relacionados con la gestión de los recursos naturales, calidad ambiental y contaminación,
 Comprende las
manejo de los recursos forestales de las áreas agrícolas, gestión de cuencas hidrográficas,
relaciones entre los
entre otros; y reconoce sus dimensiones políticas, económicas y sociales.
elementos naturales y
sociales
CRITERIOS
 Maneja fuentes de
Utiliza y analiza Explica el impacto de las Propone acciones sostenibles para
información para
fuentes de acciones de los actores la gestión responsable de residuos
comprender el espacio
información sobre sociales (ciudadanía, sólidos para mitigar el cambio
geográfico y el
la gestión de instituciones públicas y climático Y favorecer una vida
ambiente,
residuos sólidos. privadas, gobierno local y saludable
 Genera acciones para
gobierno regional) en la
conservar el ambiente
gestión de residuos sólidos
local y global
en mi comunidad.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Reflexionamos

2. ¿Cómo ha evolucionado
la generación total de
1. ¿Consideras importante el residuos sólidos
conocimiento del este tema? domiciliarios urbanos en los
¿Por qué? últimos años en Perú? ¿Por
qué?

3. ¿Por qué crees que nos

4. ¿Qué problemas se
encontramos en una
presentan en relación al
situación alarmante debido al
manejo de residuos sólidos
inadecuado manejo de
en el Perú?
residuos sólidos?

https://www.youtube.com/watch?v=08Ry_pkEvrY

Registramos nuestras respuestas en el portafolio Identifica el problema

Pregunta 1

Pregunta 2

Pregunta 3

Pregunta 4
 1. Primero reconoce la situación problemática en relación con el manejo de residuos sólidos.
Para ello, observa el gráfico de la fuente “Generación de residuos sólidos domiciliarios
urbanos en el Perú desde el año 2014 al año2020” y lee la fuente “El manejo de residuos
sólidos en el Perú”. Luego responde las siguientes preguntas:

Generación de residuos sólidos domiciliarios urbanos en el Perú desde el año 2014 al año 2020

El gráfico mide el volumen de residuos sólidos domiciliarios urbanos generados a nivel nacional, y
servirá como base para contribuir al establecimiento de obligaciones, atribuciones y
responsabilidades de la sociedad en su conjunto. asegurar una gestión y manejo de los residuos
sólidos, sanitaria y ambientalmente adecuada, con sujeción a los principios de minimización,

prevención de riesgos ambientales y protección de la salud y el bienestar del ser humano.

Fuente: https://sinia.minam.gob.pe/informacion/tematicas?tematica=08

Responde las siguientes preguntas:

• ¿Cuáles son las causas del inadecuado manejo de residuos sólidos en el Perú?
 • ¿Por qué crees que ha incrementado el inadecuado manejo de residuos sólidos?

2. Reconozco las causas: Continuando con el análisis de la problemática, observa la infografía de

la fuente “Menos plástico, más vida” y lee la fuente “Lima: la ciudad que dejó de ser de los
reyes”. La información te ayudará a reconocer algunas causas del inadecuado manejo de
residuos sólidos.
Ingresamos al Bloc, hacemos la lectura de artículo y formulamos nuestras respuestas a las
preguntas propuestas, luego interactuamos con nuestros compañeros afirmando o refutando
su punto de vista.

https://medialab.unmsm.edu.pe/chiqaqnews/lima-la-ciudad-que-dejo-de-ser-de-los-reyes/

https://dean-saavedra-2022.blogspot.com/2022/04/lima-la-ciudad-que-dejo-de-ser-de-los.html

3. Explico el impacto y reconozco a los actores sociales; Después de haber analizado la situación
problemática, lee las fuentes “Residuos sólidos y salud” y “Residuos sólidos y cambio
climático”, disponibles en la sección Recursos. La información te ayudará a explicar el
impacto del inadecuado manejo de residuos sólidos en el ambiente y la salud. Para ello,
responde las siguientes preguntas:
 ¿Qué peligros para la salud ¿Qué consecuencias al ambiente ¿Cómo la desatención de esta
representa la inadecuada gestión de está causando el inadecuado manejo problemática puede incrementar el
residuos sólidos? de residuos sólidos? cambio climático?
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Explico el impacto y reconozco a los actores sociales

4. Después de haber analizado la situación problemática, lee las fuentes “Residuos sólidos y
salud” y “Residuos sólidos y cambio climático”, disponibles en la sección Recursos. La
información te ayudará a explicar el impacto del inadecuado manejo de residuos sólidos en el
ambiente y la salud. Para ello, responde las siguientes preguntas:
Aspectos Responde

¿Qué peligros
para la salud
representa la
inadecuada
gestión de
residuos sólidos?

¿Qué
consecuencias al
ambiente está
causando el
inadecuado
manejo de
residuos sólidos?

¿Cómo la
desatención de
esta problemática
puede
incrementar el
cambio climático?

5. UBICO LOS ESPACIOS DE MI COMUNIDAD QUE PRESENTA EL INADECUADO MANEJO DE RESIDUOS

SÓLIDOS Ya reconociste algunas causas y el impacto del problema del manejo inadecuado de los
residuos sólidos, así como las responsabilidades de los actores sociales ante dicho problema. Ahora, con
el apoyo de tu familia o consultando otras fuentes, identifica y ubica en un croquis o plano los lugares
 de tu comunidad o una cercana a ella que presenten este problema.

Ten en cuenta que el croquis es un dibujo sencillo

que muestra la distribución de un lugar o
comunidad. Los elementos que incluye son:
nombre de calles, ríos, mercados, instituciones
públicas y privadas, así como espacios (parques,
áreas deportivas, zonas agrícolas y otras).

Finalizamos la actividad
Luego de haber ubicado los lugares donde se presenta el
problema de contaminación por residuos en tu comunidad,
determina las causas, el impacto y los actores sociales o
responsables. Para ello, puedes utilizar el siguiente organizador
visual

Lista de cotejo
Criterios de evaluación Lo logré Estoy en ¿Qué puedo hacer para mejorar mi
Competencia: Gestiona responsablemente proceso de aprendizaje?
los recursos económicos lograrlo

Utilicé y analicé fuentes de información sobre      

la gestión de residuos sólidos.

Expliqué el impacto de las acciones de los      

actores sociales (ciudadanía, instituciones
públicas y privadas, gobierno local y gobierno
regional) en la gestión de residuos sólidos en
mi comunidad.
Propuse acciones sostenibles para la gestión      
 responsable de residuos sólidos para mitigar
el cambio climático Y favorecer una vida
saludable.

RECURSOS

Fuente A: Generación de residuos sólidos domiciliarios urbanos en el Perú desde el año 2014 al año 2020

El gráfico mide el volumen de residuos sólidos

domiciliarios urbanos generados a nivel nacional, y
servirá como base para contribuir al
establecimiento de obligaciones, atribuciones y
responsabilidades de la sociedad en su conjunto.
asegurar una gestión y manejo de los residuos
sólidos, sanitaria y ambientalmente adecuada, con
sujeción a los principios de minimización,
prevención de riesgos ambientales y protección de
la salud y el bienestar del ser humano.
Adaptado de Ministerio del Ambiente del Perú (2021). Sistema
Nacional de Información ambiental [Gráfico].
https://sinia.minam.gob.pe/informacion/tematicas?
tematica=08

Fuente B El manejo de residuos sólidos en el Perú2

Los resultados de la gestión integral de residuos sólidos en el año 2014 muestran que se
generaron 7,5 millones de toneladas de residuos sólidos municipales. De estos, menos del
50 % fueron dispuestos adecuadamente en rellenos sanitarios. Ello demuestra que, si bien
se ha dado un avance en la gestión integral de residuos sólidos, los problemas de
contaminación ambiental y de salud pública relacionados a estos, todavía están presentes
en nuestro país.
Actualmente el principal problema del manejo de residuos sólidos en el Perú es la escasez
de lugares adecuados destinados a su disposición final. Se estima que el país requiere de
190 infraestructuras para la disposición final de residuos sólidos. Sin embargo, para en el
año 2014 existían solo 11 rellenos sanitarios con todos los permisos y autorizaciones
correspondientes y 10 instalaciones para la disposición de residuos del ámbito no
municipal a nivel nacional.
Los residuos peligrosos del ámbito municipal vienen generando una gran problemática, ya
que se disponen juntamente con los residuos comunes debido a las malas prácticas en el
manejo por parte de sus generadores y la limitada oferta de empresas prestadoras de
servicios de residuos sólidos.
 Fuente c: MENOS PLÁSTICO, MÁS VIDA

Competencia: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

Actividad: Analizamos las causas e impacto del inadecuado manejo de residuos sólidos .

Adaptado de Ministerio del Ambiente Perú (s.f.). Cifras del mundo y el Perú. Menos plástico, más vida[Infografía].
https://www.minam.gob.pe/menos-plastico-mas-vida/cifras-del-mundo-y-el-peru/

Fuente D Lima: la ciudad que dejó de ser de los reyes

El año 2017 en Lima se generaron más de 3 227 000 toneladas de basura. El 53.2 %
de esta era materia orgánica, el 25 % es aprovechable o reciclable y solamente el
18.7 % de los residuos son no aprovechables. Si se contara con un sistema de
Fuente E Residuos sólidos y cambio climático
negativos sobre la salud de las personas y el ambiente. Por un lado, una
inadecuada gestión de los residuos, particularmente cuando son dispuestos
en botaderos a cielo abierto, puede redundar en serios impactos en la
salud de la población, sobre todo debido a enfermedades entéricas, como
tifus, cólera y hepatitis, y también cisticercosis, triquinosis, leptospirosis,
toxoplasmosis, sarnas, micosis, rabia, salmonelosis y otras, dependiendo de
las condiciones locales.
Fuente F Residuos sólidos y cambio climático
Entre los efectos ambientales, hay que destacar el deterioro de la calidad
de las aguas superficiales por escurrimiento de los lixiviados, que resulta
del contenido líquido de los residuos más el arrastre de aguas lluvias y por
la acción de los líquidos percolados en las napas freáticas. También hay
repercusiones en la calidad del aire, por emisiones gaseosas, en particular
de biogás (compuesto básicamente de metano), con sus consiguientes
efectos en el cambio climático. Los riesgos de incendio, los fuertes olores
por procesos de descomposición de materia orgánica en forma
incontrolada, la proliferación de vectores sanitarios, el uso inadecuado y la
Los rellenos
desvalorización delsanitarios
suelo son municipales
consecuenciassurgenambientales
como respuesta a ladeproblemática
típicas la
generada por la producción de residuos
inadecuada gestión de los residuos sólidos domésticos sólidos urbanos, debido a su alto
impacto
En general, negativode
los impactos sobre los gestión
la mala componentes ambientales
de los residuos sobreylaelsalud
deterioro
se de la
puedencalidad de en
observar vidatoda
de las comunidades,
la población, peroque se hace especialmente
se reflejan cada vez más preocupante
de
menor a mayor en: a) trabajadores formales del sector; b) poblaciónembargo,
por su aumento acelerado, principalmente en las áreas urbanas. Sin
urbanaen sin la actualidad
servicio estos sitios
de recolección de disposición
domiciliaria; c) poblaciónde adyacente,
residuos sólidos
o son
dentro considerados fuentes emisoras
de un radio cercano, a sitios dededisposición
contaminantes atmosféricos
final no adecuados;debido
d) a que
generan gases de efecto invernadero, representado
personas dedicadas a la selección y recuperación de materiales reciclables especialmente por el
en la biogás productodedealmacenamiento
calle, lugares la descomposición y biológica
sitios de de la materia final,
disposición orgánica, que
llamadoscontiene metano segregadores
comúnmente (CH4) y dióxido o de carbono (CO2).
trabajadores Estos compuestos
informales de los son
potencialmente perjudiciales para la calidad del aire
residuos, quienes realizan su trabajo en condiciones antihigiénicas y entre y son los principales
los quecontribuyentes al calentamiento
se destaca un porcentaje global.de mujeres y niños; y e) niños
significativo
ELABORAR
y adolescentes deUNla ORGANIZADO
calle, e indigentesVISUALsin techo o vivienda, quienes se
alimentan directamente de residuos domésticos encontrados en bolsas y
contenedores de recolección.

5 Adaptado de Rondón Toro E. (2016). Manuales de la CEPAL. Guía general para la gestión
de residuos sólidos domiciliarios. Repositorio Digital de la Comisión Económica para
América Latina y el Caribe. https://repositorio.cepal.org/handle/11362/40407