Ficha 02 CCSS 4 ° Setiembre Sesion 2

XPLICAMOS LOS CAMBIOS Y LAS PERMANENCIAS EN LA PARTICIPACIÓN DE LOS
ACTORES SOCIALES EN LA ELECCIÓN DE LAS AUTORIDADES
CICLO VII SECCIONES 4° A, B , C Y D

FECHA 12 al 16 DE SETIEMBRE
DOCENTE MARIA SANCHEZ HERNANDEZ
COMPETENCIA CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTORICAS
CAPACIDADES INTERPRETA CRITICAMENTE FUENTES COMPRENDE EL TIEMPO EXPLICACIONES SOBRE
HISTORICAS. HISTORICO. PROCESOS HISTORICOS
PROPOSITO Explicar que ha cambiado y que ha permanecido sobre la elección de las autoridades considerando
las causas u consecuencias de ello.
COMPETENCIA CRITERIO EVIDENCIA INSTRUMENTO

Analiza y contrasta fuentes sobre la elección de la
autoridades en la república y la participación de los
actores en estos procesos. Organizador
Identifica cambios y permanencias en la elección de las Grafico Pez de
CONSTRUYE autoridades a inicios de la república y en la participación Ishikawa. Lista de cotejo
INTERPRETACIONES de distintos sectores de la población en estos procesos,
HISTORICAS Argumenta su posición sobre si los cambios en la Texto explicativo
población a lo largo de nuestras historia han promovido la
participación igualitaria en los procesos de elección de las
autoridades.
Nos encontramos en abril del 2021 próximos a la realización de las elecciones nacionales para
elegir a nuestras autoridades generales, por un periodo de 5 años, este proceso histórico pone
de manifiesto nuestro derecho de participación; sin embargo, se observa que la población tiene
muchas dudas en relación a quien elegir, pues desde muchos periodos anteriores los gobernantes
nos han decepcionado, porque lo que se quiere son autoridades que solucionen las demandas y
problemáticas de diferentes aspectos con una población organizada. Esta es una oportunidad
que nos permite reflexionar sobre la importancia de la participación, el respeto al derecho a la
vida, a las formas de organización, entre otras sobre en esta situación especial en la que nos
encontramos: Pandemia COVID-19. A esta situación se suma un número considerable de
electores que se encuentran poco informados, lo que no contribuirá a la elección correcta de las
autoridades, así como la indiferencia para contribuir a la solución de los problemas latentes en
nuestro país. Esta situación debilita de alguna manera nuestro sistema DEMOCRATICO.
.Frente a esta situación, nos preguntamos:
¿Cómo se elegían a las autoridades a inicios de la Republica? ¿Conservamos algunos aspectos
de esa época para elegirlos? ¿Cómo adolescente como promovemos un sufragio informado,
responsable y reflexivo para fortalecer nuestro sistema democrático?
En las actividades de la semana anterior, hemos leído y
contrastado diversas fuentes de información sobre las
características de las elecciones a inicios de la república
y de la participación de los actores sociales en las
elecciones del siglo XX. Ahora analicemos las siguientes
imágenes para responder a las interrogantes y
determinar los cambios y permanencias se dan dado en
los procesos electorales.
RESPONDE:
1.- ¿Qué observaron en las imágenes?
1.- ¿Cómo Eran Las Elecciones A Inicios De La
Republica?
2.- ¿Qué cambios se han producido en estas últimas
Décadas?
3.- ¿Cómo crees que eran las campañas electorales?
DETERMINAMOS LOS CAMBIOS Y PERMANENCIAS
DE LAS ELECCIONES A INICIOS DE LA REPUBLICA
Lee nuevamente tus respuestas sobre los cambios y

permanencias de: las elecciones a inicios de la república y de la
participación de los diferentes actores sociales y determina sus
causas y consecuencias y colócalos en el siguiente pez de
Ishikawa.
Luego de haber realizado la actividad N° 01 elabora un

articulo de opinión sobre de que manera estos cambios y
permanencias han beneficiado a las elecciones de las
autoridades.
EVALUAMOS
NUESTROS AVANCES
CRITERIOS DE EVALUACION LO LOGRE ESTOY EN PROCESO DE LOGRARLO ¿QUÉ PUEDO HACER PARA
MEJORAR MIS APRENDIZAJES
Contrasto fuentes cuando identifica semejanzas y diferencias de
las fuentes analizadas sobre las elección de las autoridades y la
participación e los actores sociales en dichos procesos.
Explico cambios y permanencias cuando identifica las
características que variaron o se mantuvieron sobre la
participación de los actores sociales en las elecciones cuando
reconoce cuales fueron sus causas y consecuencias.
Elaboro argumentos para sustentar su posición sobre si los
cambios en la participación de la población a lo largo de nuestra
historia han promovido la participación igualitaria cuando da
razones de ello valiéndose de fuentes.
Se
-
LISTA DE COTEJO
.

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Lee nuevamente tus respuestas sobre los cambios y

Luego de haber realizado la actividad N° 01 elabora un

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