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    Diagnostico Primaria

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    Este documento presenta un plan de evaluación diagnóstica para el nivel primario comunitario vocacional. El objetivo es identificar el grado de conocimientos alcanzados por los estudiantes según los perfiles de salida del año anterior para orientar los procesos educativos del presente año. Se detallan las actividades previas y posteriores a la aplicación de la evaluación, así como el desarrollo del plan en áreas como comunicación, ciencias sociales, matemáticas y ciencias naturales utilizando diversos instrumentos y recursos. Finalmente, se

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    Este documento presenta un plan de evaluación diagnóstica para el nivel primario comunitario vocacional. El objetivo es identificar el grado de conocimientos alcanzados por los estudiantes según los perfiles de salida del año anterior para orientar los procesos educativos del presente año. Se detallan las actividades previas y posteriores a la aplicación de la evaluación, así como el desarrollo del plan en áreas como comunicación, ciencias sociales, matemáticas y ciencias naturales utilizando diversos instrumentos y recursos. Finalmente, se

    Título original

    DIAGNOSTICO PRIMARIA

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    Este documento presenta un plan de evaluación diagnóstica para el nivel primario comunitario vocacional. El objetivo es identificar el grado de conocimientos alcanzados por los estudiantes según los perfiles de salida del año anterior para orientar los procesos educativos del presente año. Se detallan las actividades previas y posteriores a la aplicación de la evaluación, así como el desarrollo del plan en áreas como comunicación, ciencias sociales, matemáticas y ciencias naturales utilizando diversos instrumentos y recursos. Finalmente, se

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    EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA EN EDUCACION

    PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL

    I) DATOS REFERENCIALES:
    DISTRITO EDUCATIVO Uncía
    NUCLEO EDUCATIVO
    UNIDAD EDUCATIVA
    NIVEL Primario Comunitario Vocacional
    GRADO
    RESPONSABLE Lic.
    GESTION 2020
    TIEMPO APROXIMADO Del 12 al 21 de febrero

    II) OBJETIVO.- Realizar la evaluación diagnostica en las áreas de ………………..


    para identificar el grado de los conocimientos alcanzados de las y los estudiantes,
    según los perfiles de salida del año de escolaridad anterior para orientar y
    planificar los procesos educativos pertinentes para la presente gestión.

    III) ACTIVIDADES DE APLICACIÓN DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA:

    1. Actividades previas a la aplicación, en esta fase se elaborará los


    instrumentos de evaluación de acuerdo al desarrollo de contenidos alcanzados en
    la anterior gestión y según la experiencia de las y los maestros. Esta fase de
    preparación es previa a la aplicación.

    2. Actividades posteriores a la aplicación, en esta fase se analizara los


    resultados obtenidos, especificando las respuestas correctas e incorrectas y
    señalando cuáles fueron los errores repetidos. Este momento consiste
    básicamente en verificar el estado de nuestros estudiantes sobre sus
    capacidades, habilidades y potencialidades previas, cuyos resultados nos
    posibilitaran una mejor propuesta en nuestro Plan Anual Trimestralizado.

    IV) DESARROLLO DEL PLAN.-


    Áreas Contenidos Instrumentos Recursos
    Comunicación y  Lectura  Diálogos.  Textos de
    lenguajes comprensiva.  Sopa de letras. apoyo.
     Producción de  Adivinanzas.  Útiles
    textos.  Canciones. escolares.
     Signos de  Evaluación  Objetos del
    puntuación. escrita. entorno.
     Elementos de la  Lectura en voz
    oración. alta.
     Ortografía.
     Diálogos.
    Ciencias sociales  Autoridades de la  Dibujos.  Textos de
    comunidad.  Evaluación apoyo.
     Fechas cívicas. escrita.  Útiles
     Informe. escolares.
     Objetos del
    entorno.
    Matemáticas  Resolución de  Conteo y  Textos de
    ejercicios de desconteo. apoyo.
    adición,  Evaluación  Útiles
    sustracción, escrita. escolares.
    multiplicación y la  Objetos del
    división. entorno.
     Resolución de
    problemas.
     Cuerpos
    geométricos.

    Ciencias naturales  Los seres vivos.  Evaluación  Textos de


     Cuerpo humano. escrita. apoyo.
     Sentidos.  Informes.  Útiles
     La higiene. escolares.
     Los alimentos.  Objetos del
     Medio ambiente. entorno.

    VI. INFORME DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

    1. Datos referenciales:
    2. Objetivo de la evaluación diagnóstica:
    3. Resultados de la evaluación diagnóstica:

    RESULTADOS
    ÁREA DE SABERES Y CONOCIMIENTOS VALORACION DE LOS RESULTADOS

    Comunicación y Lenguajes ( Lengua


    Originaria y Lengua extranjera

    Ciencias Sociales
    Matemática
    Ciencias Naturales

    ANEXOS. Adjuntar el modelo de instrumentos de aplicación.

    Lugar y fecha: …………………………………………


    NOTA.- el formato es de color negro y las letras de color azul son sugerencias.

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