Resumen, Análisis y Conclusión (RAC)

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Centro Universitario Tecnológico CEUTEC

Asignatura: Psicología Preventiva

Tarea: Resumen, análisis y conclusión (RAC)

Docente: Lic. Elizabeth Pérez

Estudiante: Ana Luisa Garcia Blexin

Cuenta: 32151099

Sección: 1366

Fecha de entrega: 23/10/2022


Resumen Desigualdades Sanitarias
La desigualdad sanitaria existe en todos lados, individuos de diferentes orígenes, grupos
sociales y países gozan de diferentes niveles de salud. Se define y distingue entre
desigualdades en salud inevitables y desigualdades en salud injustas y prevenibles. Se
describen las dimensiones por las cuales se examina comúnmente las desigualdades de
salud, incluyendo a nivel de toda la población, entre países o estados y dentro de
geografías por agrupamientos socialmente relevantes como raza/ etnicidad, genero,
educación, casta, ingreso, ocupación y otros. Distintas teorías intentan explicar las
diferencias en salud a nivel de grupo, incluyendo explicaciones psicosociales,
medioambientales, de privación material, de conducta en salud y de selección.

La importancia del combate contra la desigualdad afecta a la inmensa mayoría de la


población y no solo a aquellos que se encuentran en peor situación. Las personas que
viven en regiones con elevada desigualdad económica y social están más expuestas a la
violencia y por lo tanto a una vida comunitaria débil que afecta el desarrollo de los
proyectos de vida y el bienestar general del conjunto de la población. La salud como
fenómeno social no escapa a estas consecuencias de la desigualdad.

Desde un abordaje analítico las desigualdades en salud se manifiestan a través de al


menos dos vías: por un lado, las dificultades que atraviesa una persona para acceder a
servicios e insumos de salud y por otro lado también la desigualdad de resultados de
salud es decir en los indicadores de morbilidad y mortalidad que presenta la población.
En primer aspecto el acceso se relaciona con los factores políticos institucionales que
definan la forma en que se organizan y brindan los servicios de la salud.

Los pobres tienen a morir antes antes y a presentar mayores niveles de morbilidad que
tienen más dinero. Segundo las desigualdades tienden a ser más pronunciadas con los
indicadores objetivos de mala salud, como las medidas antropométricas de mal nutrición
y la mortalidad, que son los indicadores subjetivos.

El resultado de la crisis sanitaria se caracterizó por evidenciar y profundizar las


deficiencias y limitaciones que frente Honduras en lo relacionado con las brechas
estructurales preexistentes y sus consecuencias en términos de seguridad y desigualdad
especialmente la profundización en la desigualdad de género; las carencias y
debilidades de los sistemas de servicios esenciales a nivel sanitario.
Mejorar la gobernabilidad y la calidad de las instituciones sigue siendo clave y requerirá
abordar los problemas de captura del Estado e impunidad. Se necesita avanzar más en el
fortalecimiento de la independencia del poder judicial y las agencias reguladoras, y
mejorar la capacidad de los hondureños para exigir responsabilidades a los funcionarios
publicos y electos.

Aunque las causas principales de las disparidades en salud están en la diversidad


socioeconómica y cultural de los grupos de población, el sistema de salud tiene una
función muy importante en su prevención y disminución.

Evitar los efectos de la salud de las desigualdades socio-económicas y culturales, en


especial de actividades de promoción de salud y prevención de enfermedades.
Identificar, tratar y disminuir las desigualdades existentes de la salud.

Se concluye con una reflexión sobre los méritos de las políticas que priorizan la
eliminación de las desigualdades sanitarias, respecto a aquellas que se centran en elevar
el estándar general de la salud de una población. Seguidamente se presenta un panorama
de las teorías comúnmente empleadas para explicar las diferencias en salud.

Uno de los principales modos para avanzar hacia una reducción sustantiva de las
desigualdades en salud es la implementación de políticas sanitarias y de reforma de los
sistemas globales de salud que reduzcan sustancialmente las diferencias en el acceso a
la prevención, a la atención adecuada y a condiciones socioambientales saludables.

Las desigualdades en salud son enormes y en muchos casos causan exceso de


mortalidad y de morbilidad superior al que causa la mayoría de los factores de riesgo de
enfermar conocidos. En los ámbitos estudiados estas desigualdades casi siempre tienden
a aumentar con el tiempo, ya que la salud mejora más rápidamente en las personas de
clases sociales más aventajadas y también es necesario tener presente que la evidencia
científica existe señala que las desigualdades en salud pueden reducirse si se aplican las
intervenciones y políticas públicas sanitarias y sociales adecuadas.

La salud depende de circunstancias personales, tales como hábitos alimenticios, la


disposición a realizar actividades físicas de manera regular e incluso de condiciones
biológicas.
Análisis Desigualdades Sanitarias

La pobreza y la mala salud son fenómenos interrelacionados. Los países pobres tienden
a presentar peores resultados sanitarios que lo más pudientes, y dentro de cada país las
personas pobres tienen más problemas de salud que las acomodadas ya que el sistema
sanitario no esta bien estructurado o bien manejado deberían tener más en cuenta cuidar
esta parte de la salud ya que afecta a muchas personas.

Esto provoca que Honduras está catalogado como uno de los países con mayor
desigualdad en el área latinoamericana. El ARG buscó proporcionar recomendaciones
practicas para diseñar estrategias que permitan brindar una respuesta diferenciada a las
principales necesidades y brechas humanitarias identificadas y permitió identificar
aquellos factores afectados por ambas crisis y que inciden negativamente en la
protección a los derechos humanos fundamentales y en la calidad de vida de los grupos
más vulnerables en el país.

Las intervenciones poblacionales para mejorar la salud deben también centrarse en la


disminución de las desigualdades entre los distintos grupos sociales. A menudo, las
intervenciones no tienen en cuenta las desigualdades y ello hace que los grupos
socioeconómicos más privilegiados se beneficien más de ellas.

Las acciones deben tener en cuenta los determinantes sociales de las desigualdades en
salud y no sólo los determinantes de la salud ya que puede ser que los determinantes de
las desigualdades no sean los mismos. Las intervenciones de salud pública dirigidas a
disminuir las desigualdades en salud han de ser necesariamente multisectoriales. Tal
como señala el modelo conceptual presentado en el apartado anterior, las causas
fundamentales que crean la vulnerabilidad están enraizadas en la vida cotidiana y las
competencias para actuar sobre ellas recaen fundamentalmente fuera del sector sanitario
(por ejemplo, las condiciones de vida y de trabajo). Así, el papel del sector sanitario no
es tanto actuar directamente en la transformación de los determinantes sociales, sino
asumir un rol de liderazgo y convencer a otros sectores para actuar conjuntamente en la
reducción de las desigualdades en la salud.

Tener una buena estabilidad de la salud mejoraría bastante para muchas personas y
muchos países que usualmente viven afectados por desigualdades sanitarias.
Resumen Conducta Saludable Y Conducta De Riesgo Para La Salud

Es posible argüir que todo comportamiento o actividad de un individuo tiene alguna


influencia sobre la salud. En este contexto, puede ser útil distinguir entre los
comportamientos que se adoptan deliberadamente con el fin de promover o proteger la
salud y aquellos que puedan adoptarse con independencia de las consecuencias que
puedan tener para la salud. Las conductas orientadas hacia la salud y las conductas de
riesgo a menudo se agrupan en unos patrones más complejos de comportamientos
conocidos como estilos de vida.

Las conductas saludables son las distintas actitudes orientadas hacia la salud que
adoptan las personas y que están influidas por el entorno social, político y económico en
el que viven. Para ser una persona sana, además de tener buena salud física, necesitamos
sentirnos bien emocionalmente y disponer de un entorno social favorable, lo que nos
permitirá afrontar mejor las situaciones de estrés y ansiedad que se presenten.

Para comprender las conductas orientadas hacia la salud es preciso analizar los
contextos en que tienen lugar. Estos contextos comprenden una constelación de factores
personales, interpersonales, ambientales, institucionales, que incluyen aspectos como
política pública, ambiente físico y social, prácticas institucionales e influencias
interpersonales. Estas dimensiones o factores no son homogéneos para todas las
conductas de salud. Por ello, no es raro observar que en el repertorio de conducta de un
individuo convivan al mismo tiempo conductas saludables y nocivas. De hecho, en las
investigaciones realizadas hasta ahora se han obtenido pobres correlaciones entre
distintas conductas de salud, o lo que es lo mismo, el que un sujeto tenga una
determinada conducta de salud no garantiza que lleve a cabo otros comportamientos
saludables.

En ocasiones, conductas de riesgo como fumar o consumo excesivo de alcohol,


conducción temeraria etc., se suelen presentar como decisiones personales tomadas
libremente por los individuos, "culpabilizando a la persona", pero las elecciones de las
personas y sus conductas en salud son muy sensibles a las circunstancias
socioeconómicas y culturales del entorno, cuyos principales determinantes son las
condiciones de vida, estando en gran medida fuera del control inmediato del individuo.
Por lo tanto, para lograr cambios eficaces es necesario actuar sobre una perspectiva
amplia de factores relacionados con el comportamiento, teniendo en cuenta factores del
entorno social (de la sociedad en la que vive), factores del entorno próximo (su grupo
familiar, de trabajo y otros) y factores personales del área cognitiva (lo que sabe), del
área emocional (lo que cree y siente) y del área de las habilidades (lo que sabe hacer).

Por lo tanto, los cambios en las conductas no son fáciles y dependen de múltiples
factores personales y sociales. No implica sólo a las personas, pero siempre hay cosas
que sí podemos mejorar. La Escuela de Salud para el ciudadano pretende poner en
marcha diferentes actuaciones para la promoción de conductas saludables en los
ámbitos educativo, sanitario y comunitario.

Son conductas de riesgo aquellas acciones voluntarias o involuntarias, realizadas por un


individuo o comunidad, que puede llevar a consecuencias nocivas. Son múltiples, y
pueden ser biopsico-sociales. El estudio de ellas ha mostrado que son particularmente
intensas en la adolescencia.

La conducta de riesgo se define como la búsqueda repetida del peligro, en la que la


persona pone en juego su vida. Estas conductas, diferentes de las acciones peligrosas o
arriesgadas realizadas cuando las circunstancias lo exigen, reflejan una atracción por el
riesgo y, en especial, por las sensaciones fuertes relacionadas con el enfrentamiento con
el peligro y la muerte. Las principales conductas de riesgo son la conducción arriesgada,
favorecida por la ingestión de drogas y/o de alcohol y, sobre todo, por factores de
personalidad que determinan una apetencia por las sensaciones; las relaciones sexuales
de riesgo, acerca de las cuales se han realizado varios estudios; los deportes de riesgo y,
sobre todo, los llamados deportes extremos, desviaciones de la actividad deportiva en
las que la asunción de riesgos y el desafío al peligro son elementos centrales; por
último, la ruleta rusa constituye una forma emblemática y, excepcional de las conductas
de riesgo. Los modelos de comprensión parten de diferentes tipos de enfoque: la noción
de búsqueda de sensaciones, el concepto de «ordalía», ciertos factores de personalidad,
como la personalidad antisocial. Los enfoques psicodinámicos permiten subrayar el
papel de la búsqueda de una autodestrucción, a veces casi el equivalente de una
conducta suicida o de afectos depresivos para los cuales la conducta de riesgo puede
constituir un modo de defensa. Por último, es necesario situar estas conductas de riesgo
y su desarrollo actual en los adolescentes en un paisaje sociocultural en que coexisten
una amplia difusión de las actitudes preventivas y de los principios de precaución y una
incitación a la autosuperación y a la hazaña, que a veces toman el valor de un rito del
paso de la adolescencia a la edad adulta.
Análisis Conducta Saludable Y Conducta De Riesgo Para La Salud

Para ser una persona sana hay que tener buena salud física, pero también necesitamos
sentirnos bien emocionalmente y disponer de un entorno social favorable, lo que nos
permitirá afrontar mejor las situaciones de estrés y ansiedad que se presenten.

Los estilos de vida incluyen no sólo los clásicamente denominados "hábitos saludables"
(comer sano, hacer ejercicio físico, consumo moderado de alcohol, vida sexual sana,
conducción segura, manejo del estrés, no fumar) sino también las formas de pensar y de
comportarse de las personas en su relación consigo mismas, en el control de sus vidas y
su proyecto de vida, las relaciones interpersonales, la relación con el entorno, el
repertorio de habilidades personales y sociales de que disponen, etc., en suma,
conductas orientadas hacia la salud.

Las conductas de riesgo en la adolescencia contribuyen en las principales causas de


morbimortalidad de esta etapa. Los hábitos adquiridos y consolidados en la adolescencia
pueden además contribuir a la morbilidad y mortalidad precoz. Los profesionales de
salud deben conocerlas, saber evaluar y prevenir riesgos, y promover conductas
saludables.

El comportamiento saludable debe definirse como un comportamiento específico de


salud desde la salud, este se adquiere y se aprende. La salud como proceso implica
identificación, atención, adquisición, práctica, mantenimiento, y desarrollo. Su objetivo
debe ser la salud Biopsicosocial. Y se manifiesta a corto plazo, salud en mediano plazo
y salud a largo plazo. Esta debe enfrentarse como un proceso y no como un estado o
absoluto. Su ejercicio requiere de responsabilidad individual. Aprender a identificar las
variables de las cuales es función el estado saludable, los factores de salud, seguridad y
bienestar de manera cotidiana, practica constante, definición de las áreas como objetivos
constantes de vida continuados: Inmediatos, a mediano y a largo plazo. Definiendo los
factores de salud por sus cualidades, no por lo que no son o por su contrario. Se
imponen métodos, estrategias y disciplina estableciéndola como hábito: El
comportamiento de la salud debe enfocarse como proceso de un conjunto de diferentes
factores, momentos, contextos y situaciones. Referirse a los comportamientos
saludables específicos sobre que si hacer y no lo contrario. Considerar que un proceso
es una secuencia de comportamientos que se van especializando. Finalmente
considerarla y mantenerla como un estilo de vida.
Conclusiones

La magnitud de las desigualdades sociales en salud es enorme para cualquier


indicador socioeconómico y para diferentes tipos de indicadores de salud.

Existen evidencia de que las desigualdades en salud se pueden reducir aplicando


políticas sociales y sanitarias apropiadas.

Tener una vida sana ayuda demasiado a estar bien con la salud y tener un buen
estado físico, aprender a comer bien y hacer ejercicio por lo menos 30 minutos.

A veces no pensamos bien las cosas o por problemas comemos en exceso y eso
nos perjudica horriblemente y podemos llegar a tener obesidad máxima o llegar
a morir por lo mismo porque no nos cuidamos.
Bibliografía

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