Mi Primera Experiencia Docente

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Mi primera experiencia docente
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Felipe de Jesús Ramírez Mendiola
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Sofía Guadalupe Hernández Castillo

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Arturo Navarrete Trujillo
-El ser docente es un trabajo de gran labor social
-No tienes un buen salario
-La sociedad a la mejor no te lo reconoce, pero de alguna u otra manera estas
prestando un servicio a la comunidad ya que en nuestras manos está el futuro de
México.
Carlos Valentín Córdova Serna

-Las prácticas son útiles para darnos cuenta de los diferentes contextos en los que
vamos a trabajar en un futuro,
-Importancia de estructurar una clase
-Hacer énfasis en el constructivismo para que los alumnos sean encaminados al
aprendizaje autónomo
-Como maestros no debemos caer en el juego del tradicionalismo.
Claudia Iliana Rodríguez Ramírez

-Implementar una gran variedad de estrategias de aprendizaje para cada alumno
-Darnos cuenta que el trabajo en el aula es de suma importancia para la
adquisición de conocimientos por parte del alumno.
Denise García Rodríguez

-La observación del contexto y trabajo escolar es muy importante ya que a través
de ella se pueden apreciar varios errores de algunos maestros y así tratar de
cambiar las estrategias de aprendizaje.
-Describir el espacio escolar porque de él depende que las clases no sean
monótonas y que la dinámica sea variada.
-Comunicación con el alumno para conocerlo y así resolver cualquier situación
problemática que se presente.
-Las clases debe ir orientada a los intereses del alumno.
Efraín Báez Gallegos

-Las expectativas negativas que te puede generar el grupo con el simple hecho de
ver a los alumnos, esto nos propicia nervios los cuales nos hacen caer en errores
e inseguridades.
Elsa Selene Agüero Tostado

-Pararte frente a un grupo y enseñar no nada más es eso, sino que implica otras
cosas.
-Debemos de ser conscientes que no todo es perfecto y tenemos que aceptar los
errores originados en la práctica para que en un futuro ya como docentes no los
cometamos.
Isabel Miramontes
-La formación como docentes comienza en la práctica, ya que es donde hacemos
frente a la realidad.
-Dice que una vez estando en el aula se cometen muchos errores ya que se
olvidan numerosas cosas, no mediamos la confianza y el respeto con los
alumnos.
-La teoría no es suficiente para desarrollar una práctica a la perfección, ya que “la
práctica hace al maestro”.
Luis Fernando Torres Palomo

-El docente debe conocer a sus alumnos manteniendo comunicación y confianza
para así tener un mejor panorama y acercamiento hacia los alumnos.
María Elena Saavedra Juárez

-Nos comenta que una planeación no debe ser perfecta, más bien esta se debe ir
adaptando a las necesidades del alumno y que a pesar de que el docente que
esté frente al grupo sea una persona de mal carácter, no quiere decir que los
alumnos estén en manos inexpertas.
Marcos A. Sánchez
-Reflexiona que experimentar no es bueno, es necesario conocer el contenido de
cada asignatura, además de que la práctica nos ayudará identificar nuestras
deficiencias como docentes.
Sandra América Gutiérrez Zapata

-Nos hace reflexionar primeramente que ha pesar de que ella solamente abarcaría
los contenidos de español y matemáticas, se atrevió a dar los de biología, además
esta experiencia nos dice que si uno va seguro y preparado a la practica los
resultados serán satisfactorios.
Liliana Guijarro Lira

-Nos hace reflexionar, porque a pesar de que la escuela en ocasiones llegara a
ser tan tradicionalista es que al fin en cuenta nos está formando como futuros
docentes, así mismo nos da una explicación de la experiencia en la primera
práctica la cual haya sido buena o mala, el recuerdo es imborrable ya que de allí
comienzas a formar esa larga historia que es tu camino como docente.
Mis retos más significativos que ha enfrentado en mi labor docente
-Estar preparados para cualquier contexto en el que vayamos a trabajar.
-Debemos dejar el tradicionalismo por un lado e innovarnos con otras estrategias

de aprendizaje para que cada alumno logre construir sus conocimientos ya que
una de las principales características del docente es ese interés de búsqueda
investigación e innovación.
-Debemos ser flexibles para que el alumno tenga la confianza para resolver un
problema o duda que se presente.
-El caer en el autoritarismo ya que esto hará que el desempeño del alumno sea
malo, se pierda la confianza, te etiqueten en un mal concepto y que sea más
difícil controlar al grupo.
- No debemos improvisar en clase, no por el simple hecho de tener conocimiento

de las asignaturas, vamos a saber enseñarlas, para eso se hace una planeación y
se estudian los contenidos para llevarlos de la mejor manera al aula
implementando diferentes estrategias de aprendizaje.

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Carlos Valentín Córdova Serna

Claudia Iliana Rodríguez Ramírez

Denise García Rodríguez

Efraín Báez Gallegos

Elsa Selene Agüero Tostado

Luis Fernando Torres Palomo

María Elena Saavedra Juárez

Sandra América Gutiérrez Zapata

Liliana Guijarro Lira

Mis retos más significativos que ha enfrentado en mi labor docente

-Estar preparados para cualquier contexto en el que vayamos a trabajar.

-Debemos dejar el tradicionalismo por un lado e innovarnos con otras estrategias

- No debemos improvisar en clase, no por el simple hecho de tener conocimiento

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