INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO

VIDA NUEVA
SEDE MATRIZ

TECNOLOGÍA SUPERIOR EN MECANICA INDUSTRIAL

ASIGNATURA:

ELECTRICIDAD

CÓDIGO: 21212061
NIVEL: SEGUNDO

MODALIDAD: PRESENCIAL

JORNADA: MATUTINA

TEMA: CONSTRUCCIÓN DE

UN CIRCUITO SERIE,

PARALELO Y CONMUTADO

EN CA.

AUTOR/ES: PACHACAMA

ANDERSON

DOCENTE: ING.DARWIN TITUAÑA

ABRIL 2021 – SEPTIEMBRE 2021

QUITO – ECUADOR

Pachacama Anderson
Fecha:23/06/2021
ÍNDICE

OBJETIVOS .......................................................................................................................................... 2
MARCO TEÓRICO............................................................................................................................... 3
DESARROLLO Y RESULTADOS OBTENIDOS ............................................................................... 4
CONCLUSIONES ................................................................................................................................. 5
REFERENCIAS ..................................................................................................................................... 6
ANEXOS ............................................................................................................................................... 7

Pachacama Anderson
Fecha:23/06/2021
 RESUMEN EJECUTIVO

El proyecto se fundamenta en la preparación de una maqueta la cual tiene circuitos en serie,

paralelos y mixtos. Teniendo como objetivo reconocer, practicar y ocupar todos los recursos
adquiridos, gracias a este proyecto nosotros como mecánicos industriales estamos preparados
para en algún momento demostrar nuestros conocimientos y así poder justificar cual es la
importancia del proyecto realizado para que así estos conocimientos nos puedan servir en
nuestra vida laboral.

Para empezar a elaborar nuestra maqueta el primer punto a tomar es saber cuales son los colores
de los cables que se va a utilizar en nuestro circuito basándonos en el código de colores, el
segundo punto nos vamos a enfocar en saber cómo es estructurado nuestro circuito, y cuáles son
los elementos de que se van a utilizar, en el punto 3 vamos a empezar con el ensamblé desde lo
más básico a lo mas complejo que seria las uniones de cables y hacer sus empalmes
correspondientes.

Al final llegamos a la conclusión que esta maqueta y el curso de electricidad son muy necesario
en la vida cotidiana y laborar de todo ser humano ya que la electricidad se encuentra en todo y
no estaría mal aplicar todo lo aprendido durante este curso y así poder ejecutarlo de la mejor
manera posible ya que esto nos ayudaría a disminuir gastos mínimos porque a veces pedimos
ayuda a un técnico electricista, cuándo solo tenemos que cambiar un foco o simplemente
revisar un circuito que tenemos en nuestra casa.

3
 OBJETIVOS

1.1 Objetivo general

• Diseñar y fabricar una maqueta con circuitos en serie, paralelo y conmutado en CA,
teniendo como objetivo realizar particas sobre los conceptos básico de electricidad que
fueron enseñados durante el trascurso de la materia, para así poder crear o resolver un
problema de circuitos eléctricos en nuestra vida cotidiana o cuando empezamos nuestra
vida laboral.
1.2 Objetivos específicos.
• Diseñar una maqueta de circuitos mixtos utilizando todos los conceptos básicos
adquiridos e investigados a través del aprendizaje de la durante el ciclo del curso.
• Interpretar símbolos y normas básicas de electricidad en nuestro proyecto, ya que esto
ayudaría a familiarizarnos con todos los conceptos ya investigados para si tener saber
cómo actuar en algún momento de vida laboral.
• Analizar cuáles son los cálculos de la ley de ohm y saber cómo resolver magnitudes
eléctricas como voltaje, corriente, resistencia y potencia, las cuales están presentes en la
maqueta fabricada.

4
 MARCO TEÓRICO

CORRIENTE ELÉCTRICA
el concepto de corriente eléctrica lo dice motor giga (2013) Dice de la siguiente forma:

Se define la corriente eléctrica como un desplazamiento de electrones portadores de

carga eléctrica a lo largo de un conductor entre cuyos extremos se aplica una diferencia
de potencial. Este transporte puede ser de dos tipos: corriente de cargas positivas o
corriente de cargas negativas. El fenómeno físico del flujo de electrones en un conductor
es análogo al flujo de un líquido por el interior de una tubería entre cuyos extremos
existe una diferencia de presión, debida, por ejemplo, a una diferencia de nivel.

El concepto de corriente eléctrica lo dice ESPACIOCIENCIA. (2019) Dice de la siguiente forma:

Se denomina energía eléctrica a la energía que poseen las cargas (los electrones) cuando
se desplazan por un conductor. Se representa mediante la letra E. La unidad de energía
eléctrica es el julio (en honor al físico británico James P. Joule). Se representa con la
letra J. Matemáticamente su expresión es: E = Q·V Donde: E = energía eléctrica (J) Q =
carga transportada ( C) V = diferencia de potencial (V) Como la carga transportada es
difícil de medir, es más frecuente expresar el valor de la energía eléctrica en función de
la intensidad: E = I · t · V Donde: E = energía eléctrica (J) I = intensidad de corriente
(A) t = tiempo (s) V = diferencia de potencial (V) Otra expresión para calcular la
energía eléctrica se obtiene partiendo de la ley de Ohm: E = I2 · R · t Donde: E =
energía eléctrica (J) I = intensidad de corriente (A) R = resistencia (?) t = tiempo (s) Si
queremos expresar la energía eléctrica en calorías, E = 0,24 ·I2 · R · t.

Figura 1. Representación de corriente eléctrica. ESPACIOCIENCIA (2019)

5
TIPOS DE CORRIENTES

Los conceptos de tipo corrientes eléctrica lo dice motor giga (2013) Dice de la siguiente forma:

La corriente eléctrica puede ser continua (cuando el movimiento de los electrones se

efectúa en un solo sentido, del polo negativo al polo positivo de la fuente de fuerza
electromotriz), o bien alterna (cuando el flujo se invierte la corriente a través del tiempo,
con cierta frecuencia, a causa de la aplicación, entre los extremos del conductor, de una
diferencia alternativa de potencial).
Las corrientes eléctricas siempre viajan del polo negativo al polo positivo, pero a
diferencia de como circulen por el circuito, estas corrientes eléctricas podrán ser
Continua o Alterna, (CC ó CA). Esta diferenciación ya ha sido establecida previamente,
pero es importante tenerla presente, ya que, dependiendo de cómo pasa la corriente por
el circuito, nos estaremos refiriendo a una u a otra.
CORRIENTE CONTINUA O DIRECTA

El concepto de corriente eléctrica lo dice ESPACIOCIENCIA. (2019) Dice de la siguiente forma:

las corrientes eléctricas siempre viajan del polo positivo al negativo de la fuente de
fuerza electromotriz, si además de esto, los electrones se mueven en un sólo sentido,
estaremos hablando de una corriente continua.
Una fuente de fuerza electromotriz es por ejemplo una pila o una batería. No se trata de
generar electricidad, ya que todos los cuerpos tienen una carga, sino que crea la fuerza
suficiente para que estos electrones se muevan.

La corriente circula siempre en la misma dirección y constante (el mismo número de

electrones), por lo que el polo positivo y el negativo son los mismos.

Figura 2. Ejemplo de corriente continúa. ESPACIOCIENCIA (2019)

6
CORRIENTE ALTERNA

EL concepto de corriente alterna lo dice ESPACIOCIENCIA (2019) Dice de la siguiente forma:

La corriente alterna se caracteriza como su propio nombre indica, porque la magnitud y
dirección varían cíclicamente, tanto la tensión generada entre los polos como la
dirección de los electrones va alternando cada cierto periodo de tiempo, por ejemplo, si
el cambio de sentido es de 50 veces/seg., diremos que tiene una frecuencia de 50 Hz,
estas frecuencias varían dependiendo del país.
Este sistema de corriente es la forma en la que la electricidad llega a nuestras viviendas,
el motivo de su utilización, además del económico, es que la corriente alterna permite
cambiar o transformar la intensidad y el voltaje según sean nuestras necesidades. Al
poder transformar el voltaje y la tensión, los conductores que se utilizarán serán de
menor diámetro lo que abarata el costo, minimizando pérdidas.
Cuando viajamos por las carreteras y vemos esas torres de alta tensión que transporta la
electricidad hasta las ciudades, si esas líneas las siguiéramos, llegaríamos hasta una
estación transformadora. En la estación transformadora, modificarán el voltaje que
circulaba por las torres (alta tensión), a un voltaje que podemos utilizar en nuestras
casas.

Figura 3 .Ejemplo de corriente alterna. ESPACIOCIENCIA (2019)

7
NORMAS E INTALACIONES NEC 10

EL concepto de normas NEC lo dice NEC (2018) Dice de la siguiente forma:

La información contenida en este capítulo fue elaborada sobre la base

del anteproyecto normativo realizado por el Ministerio de Electricidad y
Energía Renovable (MEER) mediante compromiso establecido en el
Convenio de Cooperación entre MIDUVI - MEER - MINTEL, suscrito
con fecha 13 de febrero del 2015. El presente capítulo denominado
“Instalaciones Eléctricas Residenciales” fue elaborado por un grupo de
trabajo liderado por el MEER en coordinación con representantes de
varias Empresas Eléctricas del país como Empresa Eléctrica Quito,
Corporación Nacional de Electricidad (CNEL EP), Empresa Eléctrica
Regional Centro sur, Empresa Eléctrica Regional del Norte, Empresa
Eléctrica Provincial Cotopaxi y Empresa Eléctrica Riobamba, entre
otras instituciones que realizaron distintos aportes sobre el documento
base.

Definiciones

Cajas o cajetines: Receptáculos en los cuales se realizan las diferentes

conexiones como empalmes de cables, derivaciones o continuación de
circuitos, salidas de puntos de luz, tomacorrientes, interruptores,
conmutadores, entre otros.

Capacidad de corriente: Corriente máxima, en amperios, que puede

transportar continuamente un conductor en condiciones de uso sin
superar su temperatura normal de servicio.

Carga: Es la potencia instalada o demandada en un circuito eléctrico.

Carga especial: Se consideran aquellas cargas fijas que necesitan un
circuito exclusivo y cuya potencia instalada excede 1,5 kilovatios.
Cortocircuito: Falla eléctrica producida en sistemas monofásicos y/o
polifásicos de corriente alterna, debido al contacto accidental de una
fase a tierra o entre fases, y en el caso de corriente continua, debido al
contacto entre polos opuestos.

Corriente de plena carga: Es aquella que ocurre cuando un motor o

8
aparato eléctrico está funcionando con toda su capacidad.

Demanda: Es la potencia requerida por un sistema eléctrico, o parte de

el, promediada en un intervalo de tiempo determinado.

Diagrama unifilar: Gráfico que suministra información rápida y

concisa de cómo está estructurada la instalación eléctrica.

Energía eléctrica: Uso de la potencia eléctrica por un equipo o

dispositivo en un período de tiempo, expresada en kilovatio hora
(kWh).

Empotrar: Hacer que algo quede encajado y fijo en el interior de una

pared, losa o piso.

Fase: Punto en el cual la diferencia de potencial con respecto a tierra es

mayor que cero.

Factor de demanda (FD): Relación entre la demanda máxima de un

sistema eléctrico, o parte de el, con respecto a su carga instalada.
Instalaciones eléctricas residenciales: Es el conjunto de elementos
tales como: tuberías, conductores, accesorios, dispositivos, entre otros,
que tienen como objetivo dotar de energía eléctrica a la vivienda.
Interruptor termo-magnético: Elemento de maniobra y protección
diseñado para abrir o cerrar un circuito de manera manual y/o para abrir
un circuito automáticamente 3 cuando se produzca una sobre corriente
predeterminada, con respecto a su valor nominal. Neutro o conductor
puesto a tierra: Conductor que normalmente conduce corriente,
intencionalmente conectado a tierra.

Potencia total: Suma de las potencias parciales de cada uno de los

puntos de iluminación, tomacorrientes y/o cargas especiales de una
instalación eléctrica.

Retorno de corriente: Corriente resultante de la diferencia de potencial

existente entre neutro y tierras ocasionadas por deficiencias en la puesta
a tierra.

Sistema de puesta a tierra: La puesta a tierra es una unión intencional

de todos los elementos metálicos que, mediante cables de sección
suficiente entre las partes de una instalación y un conjunto de
9
 electrodos, permite la desviación a tierra de corrientes de falla o de las
descargas de tipo atmosférico, y limita la diferencia de potencial
peligrosa en las instalaciones eléctricas.

Figura 4. Portada de libro de normas NEC. NEC (2018)

DESARROLLO / RESULTADOS OBTENIDOS

1. Empezamos nuestro proyecto revisando el código de colores que
necesitamos para realizar la conexión del enchufe los cables
correspondientes, una vez localizados los cables armamos el enchufe
como se observa en la figura 1.

Figura 1. Ensamblado del enchufe.

10
2. Una vez ya terminado el ensamble del enchufe, seguimos con circuitos
que ya está trazados en la tabla el cual es un toma corriente, unimos los
cables al toma corriente con la ayuda de un destornillador estrella lo
ajustamos y el resultado es como se ve en la figura 2.

Figura 2. Ensamblado del toma corriente.

3. Mientras vamos
siguiendo el circuito empezamos uniendo las boquillas con sus
respectivos cables y sus respectivas medidas, las cuales son establecidas
según el diseño que se está realizando y así va dando la forma
correspondiente del circuito como se muestra en la figura 3.

Figura 3. Ensamble de las boquillas.

11
4. Una vez unidos casi todos los elementos necesarios para fabricar del
circuito se va da formando ya el nuestro a circuito proyectado, de esta
manera nos ayuda para ya fijar los elementos en la tabla como se
muestra en la figura 4.

Figura 4. Fijación de elementos.

5. Ya para terminar revisamos que todas las conexiones estén bien

realizadas y tenga un aislante llamado teipe el cual nos ayuda para no
generar un corto circuito en nuestro proyecto como se muestra en la
figura 5.

Figura 5. Empalmes en todas las conexiones elementos.

12
6. Antes de terminar nuestro proyecto realizamos una prueba para saber si
esta funcionado correctamente nuestro proyecto o si tiene alguna falla, y
si lo tiene realizamos las correcciones correspondientes para que no
afecte al terminar nuestro proyectó como se muestra en la figura 6.

Figura 6. Prueba 1 del proyecto.

7. Una ves terminado nuestro proyecto realizamos la segunda prueba de

funcionamiento y verificamos que todo esté en orden para tener una
presentación de fotos y funcionamiento estable como se muestra en la
figura 7.

Figura 7. Proyecto terminado.

13
CONCLUSIONES

• Finalmente se logró diseñar y fabricar una maqueta en los cuales nos basamos en
circuitos en serie, paralelos y mixtos utilizando todos los conceptos básicos de
electricidad que adquirió y se investigó durante el periodo del curso de electricidad.
• En conclusión, fue un proyecto muy interesante y retador ya que se tuvo que
Implementar símbolos y normas básicas de electricidad en nuestro proyecto, ya que esto
ayudaría a familiarizarnos con todos los conceptos ya investigados para si tener saber
cómo actuar en algún momento de vida laboral.
• Al finalizar, este proyecto se llegó analizar sobre cuáles son los cálculos de la ley de
ohm y las leyes de las leyes de Kirchhoff, y así saber cómo resolver ejercicios de
magnitudes eléctricas como voltaje, corriente, resistencia y potencia, las cuales están
presentes en la maqueta fabricada.

REFERENCIAS
Bibliografía

Ing. Miguel Iza. (2018). Normas NEC istalaciones electricas . QUITO: Codigos NES-SB-IE .

Maria del mar. (28 de ENERO de 2019). ESPACIOOCIENCIA. Obtenido de ESPACIOOCIENCIA:

https://espaciociencia.com/la-corriente-electrica/

MOTORGIGA. (03 de AGOSTO de 2013). MOTORGIGA. Obtenido de CORRIESNTES

ELECTRICAS: https://diccionario.motorgiga.com/corriente-electrica

ANEXOS

14
15