Este documento describe una sesión educativa de 90 minutos en la Escuela N°86459 Huaripampa Bajo sobre las funciones de la Junta Nacional de Elecciones (JNE) y la Oficina Nacional de Procesos Electorales (ONPE). La sesión incluyó ver videos, completar las siglas de las organizaciones, discutir las funciones de los miembros de mesa y realizar representaciones teatrales sobre la importancia del deber cívico. El objetivo era que los estudiantes de sexto grado reconozcan las funciones de la JNE, ONPE y
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Este documento describe una sesión educativa de 90 minutos en la Escuela N°86459 Huaripampa Bajo sobre las funciones de la Junta Nacional de Elecciones (JNE) y la Oficina Nacional de Procesos Electorales (ONPE). La sesión incluyó ver videos, completar las siglas de las organizaciones, discutir las funciones de los miembros de mesa y realizar representaciones teatrales sobre la importancia del deber cívico. El objetivo era que los estudiantes de sexto grado reconozcan las funciones de la JNE, ONPE y
Este documento describe una sesión educativa de 90 minutos en la Escuela N°86459 Huaripampa Bajo sobre las funciones de la Junta Nacional de Elecciones (JNE) y la Oficina Nacional de Procesos Electorales (ONPE). La sesión incluyó ver videos, completar las siglas de las organizaciones, discutir las funciones de los miembros de mesa y realizar representaciones teatrales sobre la importancia del deber cívico. El objetivo era que los estudiantes de sexto grado reconozcan las funciones de la JNE, ONPE y
Este documento describe una sesión educativa de 90 minutos en la Escuela N°86459 Huaripampa Bajo sobre las funciones de la Junta Nacional de Elecciones (JNE) y la Oficina Nacional de Procesos Electorales (ONPE). La sesión incluyó ver videos, completar las siglas de las organizaciones, discutir las funciones de los miembros de mesa y realizar representaciones teatrales sobre la importancia del deber cívico. El objetivo era que los estudiantes de sexto grado reconozcan las funciones de la JNE, ONPE y
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I.E.
N°86459 – HUARIPAMPA BAJO
SAN MARCOS – HUARI - ANCASH
PERSONAL SOCIAL
EXPERIENCIA 4 SESIÓN 1
I.E: N°86459 HUARIPAMPA BAJO
DOCENTES: Rayza Jara CICLO/ GRADO: 6°
EXPE: N°4 FECHA: 19/10/2022 TP: 90 MIN DIMEN. INSTRUCCIÓN: GRUPOS
MEDIO DE AP: FICHAS MEDIO DE RT: PRESENCIAL
COMPETENCIA: Vive democráticamente y busca el bien común.
PROPÓSITO: Aprendemos sobre las funciones de la ONPE.
CRITERIOS: - Reconoce las funciones de la JNE. - Reconoce las funciones y deberes de ONPE. - Reflexiona sobre la labor de los miembros de mesa y el deber cívico a través de una representación teatral.
PRODUCTO: - Organizadores visuales sobre el JNE y ONPE. - Teatro y mensaje sobre deber cívico.
TÍTULO: Los cambios son naturales.
I. EVALUACIÓN: LISTA DE COTEJO (SE UTILIZA DURANTE TODA LA CLASE, anexo 1)
ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN
- Se inicia dando la bienvenida, recordando el sistema de puntos y los
acuerdos de convivencia. - Luego se visualizará el video sobre las elecciones municipales 2022. https://www.youtube.com/watch?v=sdPR9xXrIpY - Se realizarán las siguientes preguntas: a. ¿Qué se observó en el video? INICIO – Consolidamos los aprendizajes de b. ¿Qué personajes aparecen? la sesión anterior. 25MIN c. ¿Cómo reaccionan los personajes del video? d. ¿Qué organizaciones se muestran?
-Se reflexiona sobre las preguntas y se comparte el propósito.
-Se muestran las siglas JNE y se pedirá a los estudiantes que salgan a la pizarra y completen el significado de cada letra. Actividad 2 – El JNE - En la pizarra se colocan datos importantes sobre el JNE; funciones y representantes.
-Se muestran las siglas ONPE y se pedirá a los estudiantes que salgan a ACTIVIDAD 2- La ONPE la pizarra y completen el significado de cada letra. - En la pizarra se coloca el título y se escriben datos importantes sobre el tema: significado, función, representantes. - Se observa el video “ONPE al servicio del pueblo”. https://www.youtube.com/watch?v=8wk93ks-1Ng -Se muestra el caso de Alex, Jhon y Ana; 3 jovenes seleccionados para ser miembros de mesa. En este caso se analizarán las funciones de los ACTIVIDAD 2 – miembros de mesa. Nos preparamos para las elecciones. - ¿Qué es un miembro de mesa? - ¿Por qué se realiza esta acción? - ¿Cuál es su función? - ¿Qué responsabilidades tienen? I.E. N°86459 – HUARIPAMPA BAJO SAN MARCOS – HUARI - ANCASH - ¿Qué pasa su no cumplen su función?
- Se reflexionará sobre ciertos casos donde ciudadanos no
cumplen su función electoral. - Se entregarán un caso a cada grupo de estudiantes para que realicen una breve representación teatral y un mensaje. ACTIVIDAD 3 - ¿Cómo ser un ciudadano responsable?
Se agradece a los estudiantes por su participación y se les entrega
la hojita de metacognición para poder responder a las preguntas Cierre y resolver algunas dudas sobre el tema.
ANEXO 1: Lista de cotejo
Vive democráticamente y busca el bien común.
Reconoce las funciones de Reconoce las funciones y deberes
la JNE. de ONPE. Reflexiona sobre la labor SEXTO de los miembros de mesa y el deber cívico a través ESTUDIANTES de una representación teatral.
SI NO SI NO SI NO
1.
2. I.E. N°86459 – HUARIPAMPA BAJO SAN MARCOS – HUARI - ANCASH
