Taller Evaluativo 1. Producción Escrita

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UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

Docente: Jaqueline Cruz vega

Con base en la lectura realiza:

¿Cómo cambian de color los camaleones? Por fin se reveló el misterio

(1) Son los amos del camuflaje y el disfraz. Nadie le gana a los camaleones cuando se trata de pasar
desapercibidos de sus depredadores, como halcones y otras aves. También son los reyes de las
transformaciones extremas para atraer a su pareja o a para ahuyentar a sus rivales. Algunas especies, como el
camaleón pantera, tardan tan solo dos minutos en pintarse de un color brillante e intenso para cortejar a una
hembra o demostrar quién es el macho dominante de la zona.

(2)Un fenómeno que por años despertó la curiosidad de los científicos, quienes especulaban que el mecanismo
de trasformación de estos reptiles, así como ocurre con los moluscos, dependía de los pigmentos de su piel.
Esa había sido la creencia más difundida hasta ahora, que un equipo científico de la Universidad de Ginebra
acaba de revelar el enigma.

(3)En un estudio, que se publicará en la nueva edición de Scientific American, el equipo dirigido por los
profesores Michel Milinkovitch y Dirk van der Marel demostró que la piel de los camaleones funciona como si
estuviera cubierta por una red de espejos diminutos.

(4)Cuando el reptil está excitado o se siente amenazado, los pequeños cristales bajo su piel –que técnicamente
se llaman iridóforos– se contraen o se expanden, la luz se refleja en un ángulo distinto y entonces, el camaleón
cambia de color. Misterio resuelto.

(5) “Cuando el camaleón está en calma, se organiza en una red densa y refleja las longitudes de onda azul. Por
el contrario, cuando se excita, se afloja su enrejado de nanocristales, lo que permite el reflejo de otros colores,
como amarillos o rojos”, explican el físico Jérémie Teyssier y la bióloga Suzanne Saenko, primeros autores del
artículo. Todos coinciden en que se trata de la más perfecta ilusión óptica de la naturaleza.

Revista semana

NIVEL LITERAL: Competencia a desarrollar: 2. Según la ubicación de la idea principal, el


interpretativa párrafo 1, se considera:
a. Inductivo
1. Halla un sinónimo y un antónimo para b. Deductivo
cada uno de los siguientes términos de c. Idea Esparcida
acuerdo con su sentido en el texto: d. No tiene idea principal

Término Sinónimo Antónimo 3. Identifica qué mecanismo es el subrayado


a. Suponer Realidad en el texto:
Especulaban a. El reptil (párrafo 4) El mecanismo
b. Camuflaje Disfraz Descubrir subrayado es la sustitución.
c. Intenso Fuerte Débil
d. Comunicada Ocultada b. Esa (párrafo 2) El mecanismo subrayado es
Difundida la elipsis.
e. Revelar Descubrir Ocultar

“La lectura es a la mente lo que el ejercicio al cuerpo". Joseph Addison


4. Nivel literal: Avanzado. Redacta un a. Ha sido difundida por todos los medios.
resumen del texto. No puedes soprepasar el b. Debe existir una fuente fidedigna de la
límite de renglones. revista con el grupo de investigación citado
Los camaleones son los reyes del camuflaje y en el texto.
el disfraz, son los reyes de las transformaciones c. Muy seguramente la revista semana
extremas para atraer a su pareja o ahuyentar a sus patrocina eventos científicos que producen
rivales. La piel de los camaleones funciona como si hallazgos como este.
estuviera cubierta por una red de espejos d. Esta información es suministrada a través
diminutos, cuando el reptil está excitado o se siente del correo institucional del grupo de
amenazado, los pequeños cristales bajo su piel se investigación de la revista.
expanden reflejando un ángulo distinto, es aquí
donde él cambia de color. 8. Según el texto, es apropiado expresar que:
a. Los moluscos también poseen un
NIVEL INFERENCIAL: mecanismo de espejos que les permite reflejar
diversas tonalidades.
5. De la expresión, “Por fin se reveló el b. Los moluscos se diferencian de los
misterio”, que acompaña el título del texto, se camaleones ya que estos no cambian de
puede deducir que: colores.
a. Los científicos estaban interesados en el c. Los colores de los moluscos, a diferencia de
tema. los camaleones, dependen de su
b. Este tema era muy tratado en el medio pigmentación.
científico. d. Los camaleones y los moluscos tienen
c. Hasta ahora no se había logrado descifrar mecanismos de defensa parecidos.
cómo se presentaba el fenómeno.
d. Todos los intentos por revelar el misterio 9. Esta investigación nos permite asegurar
fueron mal manejados. que:
a. Los seres humanos tenemos mucho por
6. La información presentada en el párrafo 4, investigar de la flora y fauna que nos rodea.
nos permite inferir que: b. El hombre no conoce su entorno.
a. Los camaleones emplean su camuflaje para c. Los animales son expertos en el engaño.
buscar alimento. d. Nuestra flora es misteriosa.
b. Los camaleones solo cambian de color
cuando se sienten atacados. 10. Este texto no podría ser publicado en:
c. El cambio de color obedece solo a a. En prensa.
necesidades específicas de protección y b. Revista científica.
reproducción. c. Revista de variedades.
d. El cambio de tonalidad se presenta cuando d. Compilación de cuentos.
el camaleón quiere impresionar a una posible
pareja. 11. Clasifica cada párrafo del texto según su
contenido. Mira tu material al respecto.
7. Se puede decir que la información sobre el Escribe el tipo de texto al cual pertenece.
artículo es conocida por el autor porque:

1. Párrafo número uno (1): Párrafo conceptual o de definición.


2. Párrafo número dos (2): Párrafo Explicativo.
3. Párrafo número tres (3): Párrafo Argumentativo.
4. Párrafo número cuatro (4): Párrafo Descriptivo.
5. Párrafo número cinco (5): Párrafo Narrativo.

“La lectura es a la mente lo que el ejercicio al cuerpo". Joseph Addison

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