Taller 7

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Ana Natalia López Vargas

Taller 7. Interacciones entre especies

Objetivo: Con el desarrollo de este taller el estudiante identificara e interpretara


interacciones bióticas observables en un agroecosistema.

a) Describa el modelo de Lotka-Volterra de competencia interespecífica y


explique por qué dos especies que compiten pueden inducir a la extinción
de una de ellas.
El efecto de la competencia interespecífica en las poblaciones se ha formalizado
en un modelo matemático denominado ecuaciones de Lotka–Volterra para la
competencia, que predicen teóricamente las interacciones. Se combina los efectos
de cada especie en la otra. Estos efectos se calculan por separado para la primera
y la segunda población respectivamente:

En estas fórmulas, N es el tamaño de la población, t es el tiempo, K es la


capacidad de carga, r es la tasa intrínseca de crecimiento y α es el coeficiente de
competencia. Los resultados muestran el efecto que tienen la otra especie en la
especie que se calcula. Estos resultados se pueden representar gráficamente para
mostrar la tendencia y así predecir el posible futuro de la especie. Uno de los
problemas de este modelo es que se deben hacer ciertas suposiciones para
realizar los cálculos. En entre éstas se incluye la ausencia de migración, y que las
capacidades de carga y los coeficientes de competencia se mantengan constantes
para ambas especies. La compleja naturaleza de la ecología determina que estas
suposiciones son raramente se producen en el terreno, pero este modelo
proporciona una base para empezar a entender los conceptos. La competencia
interespecífica se produce cuando los individuos de dos especies separadas
comparten un recurso limitante en la misma zona. Si el recurso no puede sustentar
a ambas poblaciones entonces se reduce la fecundidad, el crecimiento o la
supervivencia de al menos una de las especies. La competencia interespecífica
puede cambiar las poblaciones, comunidades y la evolución de las especies que
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interactúan. A nivel de los organismos individuales se puede producir como


competición de interferencia o de explotación.

b) ¿Cómo influyen los factores ambientales abióticos el resultado de la


competencia interespecífica?
Se podría explicar con un breve ejemplo: se puede suponer que en un ecosistema
donde se encuentre un clima con fuertes horas de sol intenso y muy poca
presenciade lluvias, en ese medio habitan dos tipos de especies de plantas.
designemos a unas J y a las otra K, la J es una planta demasiado rustica que
puede soportar periodos largos de sequía y en sus necesidades nutricionales
necesita más cantidad de los elementos P, K Y H, Del mismo modo la K es una
planta que necesita en gran cantidad estos mismos elementos por encima de los
otros, pero no soporta periodos largos de sequía. Estas dos especies se
encuentran en una misma área determinada y compiten por nutrientes, pero se
presenta una sequía constante por un tiempo de dos meses se puede determinar
que la especia J podrá soportar esta sequia sin sufrir muchos daños, por el
contrario, la especia K perderá gran número de sus individuos debido a que no
pueden soportar muchos días de sequía ni fuertes calores, en conclusión, se
podrá decir que la especie J predominará en esa área y la K tendera a
desaparecer. Con este ejemplo podemos entender un poco como los factores
abióticos interfieren en la competencia interespecífica por un lado perjudicando
fuertemente a una de las especies, mientras que la otra podrá mantenerse y en un
momento dado superar en número de individuos a la otra o sobre poniéndose
hasta hacer que extinga esa especie en esa área.
c) ¿Cuáles son las diferencias de cambio de nicho y de desplazamiento de
los caracteres de las especies?

Algunas veces las poblaciones de dos especies similares conviven en el mismo


lugar geográfico, mientras que en otras ocasiones el hábitat puede estar
particionado. En los lugares donde las especies similares viven de manera
conjunta sus características tienden a diferenciarse más entre ellas y así como con
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los miembros de la misma especie en otras zonas geográficas. Esta diferenciación


fisiológica es la que permite el particionamiento de los recursos, pues con formas
diferentes vienen capacidades físicas diferentes que permiten explotar recursos
diferentes y formalmente recibe el nombre de desplazamiento de caracteres
(Grant & Grant, 2006). En ecología, un nicho es un término que describe la
posición relacional de una especie o población en un ecosistema. En otras
palabras, cuando hablamos de nicho ecológico, nos referimos a la «ocupación» o
a la función que desempeña cierto individuo dentro de una comunidad. Es el
hábitat compartido por varias especies.

Las diferencias del cambio de nicho ecológico y el desplazamiento de carácter son


aquellas derivadas de la causa que determina dicho cambio:
En el caso del nicho ecológico, el desplazamiento de una especie determinada
ocurre por el cambio de condiciones ambientales del nicho original, lo cual incide
directamente en sus funciones de sobrevivencia, obligándola a buscar un nicho
alternativo dentro del mismo ecosistema. Por su parte en el caso del
desplazamiento de carácter, este ocurre cuando una especie determinada se ve
amenazada por un depredador perteneciente al mismo nicho, lo cual obliga a su
desplazamiento para garantizar la sobrevivencia.

d) Describa el modelo de Lotka- Volterra para sistemas de depredadores y


presas. Explique cómo hay un control mutuo del tamaño poblacional en
estas especies.
El modelo depredador-presa de Lotka-Volterra es un sistema formado por un par
de ecuaciones diferenciales de primer orden no lineales que modeliza el
crecimiento de dos poblaciones que interactúan (depredador y presa). Este
sistema fue propuesto primeramente por Alfred James Lotka en el año 1925. Un
año después, en 1926, lo propuso Vito Volterra; se considera que las ecuaciones
fueron propuestas de forma independiente. Las ecuaciones de Lotka-Volterra son
un modelo bioma temático que pretende responder a estas cuestiones prediciendo
la dinámica de las poblaciones de presa y depredador bajo una serie de hipótesis:
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 El ecosistema está aislado: no hay migración, no hay otras especies


presentes, no hay plagas... La población de presas en ausencia de
depredadores crece de manera exponencial: la velocidad de reproducción
es proporcional al número de individuos. Las presas sólo mueren cuando
son cazadas por el depredador.
 La población de depredadores en ausencia de presas decrece de manera
exponencial.
 La población de depredadores afecta a la de presas haciéndola decrecer de
forma proporcional al número de presas y depredadores (esto es como
decir de forma proporcional al número de posibles encuentros entre presa y
depredador).
 La población de presas afecta a la de depredadores también de manera
proporcional al número de encuentros, pero con distinta constante de
proporcionalidad (dependerá de cuanto sacien su hambre los depredadores
al encontrar una presa). Se trata de un sistema de dos ecuaciones
diferenciales de primer orden, acopladas, autónomas y no lineales:
dxdt=αx−βxy dydt=−γy+δyx donde x es el número de presas (cebras en
nuestro caso) e y es el número de depredadores (leones). Los parámetros
son constantes positivas que representan: α: tasa de crecimiento de las
presas. β: éxito en la caza del depredador. γ: tasa de decrecimiento de los
depredadores. δ: éxito en la caza y cuánto alimenta cazar una presa al
depredador.

e) La teoría de aprovisionamiento óptimo indica que un predador puede


seleccionar sus presas basándose en la rentabilidad relativa. Explique esta
teoría.
Esta teoría intenta predecir basándose en modelos matemáticos el
comportamiento de los animales cuando se están aprovisionando de alimento.
Esta eficacia depende del comportamiento del recolector, pues la evolución del
comportamiento recolector no presenta limitaciones genéticas, pero si depende de
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las limitaciones funcionales que realmente están bien determinadas y se


presupone que los animales recolectan óptimamente

f) ¿Qué es una respuesta numérica?


La respuesta numérica es el aumento en el tamaño poblacional de los
depredadores en función de la cantidad de presas disponibles o de la densidad de
presas. Es decir, es el componente que explica el aumento de la densidad de
depredadores a causa del aumento de la densidad de presas. Este cambio en la
densidad de las presas será debido a las variaciones en su tasa de reproducción
y/o supervivencia. La capacidad de las poblaciones de depredadores de responder
a las variaciones en la densidad de la presa depende de su tiempo generacional.
En general, los consumidores con un tiempo generacional corto pueden seguir las
variaciones en los niveles de recurso, mientras que los que tienen un tiempo
generacional más largo tardan más en responder a cambios en los recursos
g) ¿Cómo puede un predador funcionar como un agente de selección
natural?
Los predadores son organismos encargados de regular el tamaño de una
población, pueden actuar como agentes de selección natural ya que
estos atacarían a determinados organismos que son más vulnerables o llamativos
para su ataque.  Los depredadores participan en el equilibrio de los
ecosistemas principalmente debido a que ellos controlan la población de otras
especies vivas dentro del ecosistema. Con ello regulan el consumo de los
recursos dentro del mismo y el ciclo de la vida dentro del ecosistema.  

h) ¿Qué diferencia hay entre depredación y parasitismo?

 La principal diferencia entre depredación y parasitismo es que en la


depredación el depredador captura y mata a la presa, mientras que en el
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parasitismo el parásito se beneficia del huésped y, a veces, no mata al


huésped.
 La depredación es la ausencia de cualquier dependencia metabólica de la
presa, por otro lado, el parasitismo es la dependencia metabólica del
organismo huésped.

 En la depredación, el depredador utiliza un esfuerzo físico intenso y muy


activo para atrapar a la presa, por otro lado, en el parasitismo, el parásito
suele ser pasivo en su desarrollo.
 El depredador es normalmente más fuerte y más grande que la presa en la
depredación, mientras que el parásito es más pequeño que el huésped en
el parasitismo.

i) ¿Qué es el mutualismo?
El mutualismo es una interacción biológica, entre individuos de diferentes
especies, en donde ambos se benefician y mejoran su aptitud biológica. Es decir,
ambos individuos involucrados obtienen beneficio mutuo a través de una
asociación ventajosa, ya que este tipo de vínculo no provoca daños en ninguno y
hace que ambos organismos involucrados vean aumentada su aptitud biológica,
es decir, disponen de mayor capacidad de supervivencia y reproducción. 
Ejemplos:
 Relaciones mutualistas entre plantas y aves frugívoras y
nectarívoras (como tucanes y colibríes), las cuales facilitan la polinización y
dispersión de semillas.
 Mamíferos, principalmente herbívoros y omnívoros, los cuales ingieren
frutos de las plantas y crean relaciones de mutualismo al dispersar después
en sus excrementos las semillas que había en el interior del fruto.

j) ¿Qué diferencia hay entre mutualismo y simbiosis?


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 Las asociaciones simbióticas son asociaciones entre dos o más especies


que viven juntas. Hay 3 tipos de asociaciones simbióticas. Esos son el
mutualismo, el comensalismo y el parasitismo.
 El mutualismo es un tipo de relación simbiótica en la que ambas partes se
benefician mutuamente.
 Todas las relaciones mutuas son relaciones simbióticas, pero no todas las
relaciones simbióticas son relaciones mutuas.

Bibliografía
Diferencia entre simbiosis y mutualismo / Biología. (s. f.). La diferencia entre
objetos y términos similares. Recuperado 2 de octubre de 2022, de
https://es.sawakinome.com/articles/biology-science-nature/difference-between-
symbiosis-and-mutualism.html

Diferencias entre depredación y parasitismo – Sooluciona. (s. f.). Recuperado 2 de


octubre de 2022, de https://sooluciona.com/diferencias-entre-depredacion-y-
parasitismo/

García, D. (2012, marzo 8). Respuesta funcional y numérica. Universidad de


Alcalá . https://www.buenastareas.com/ensayos/Respuesta-Funcional-y-Num
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Infografía: Mutualismo. (2016, febrero 12). Recursos educativos digitales.


https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/
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Roldán, L. (2022, abril 11). Mutualismo: Definición y ejemplos - Resumen práctico.


ecologiaverde.com. https://www.ecologiaverde.com/mutualismo-definicion-y-
ejemplos-2847.htm
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