Cuadro Renacentista

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Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Filosofía y Letras

Sistema Universidad Abierta y Educación a


Distancia – SUAyED

Licenciatura en Pedagogía
Asignatura: Introducción a la Filosofía de la Educación II

Unidad:1
Actividad: Cuadro renacentista

Contesta: ¿Qué ideas novedosas aporta el Renacimiento en cuanto a la concepción de la naturaleza, de la religión
y del conocimiento? Para responder a esta pregunta utiliza el siguiente cuadro:
Ideas novedosas en torno a la naturaleza *Se empezó a quebrantar la separación entre la
naturaleza y el espíritu.
*la naturaleza (peces, arboles, flores, agua, viento
etc.) se convierten en hermanos y hermanas del
hombre
*Para Telesio la experiencia se convirtió en
interprete entre la naturaleza creadora y el
investigador humano.
*Ninguna ley ni regla de la naturaleza puede
formularse sin matemáticas
*Si la naturaleza va de lo simple a lo complejo, de la
causa al efecto, el pensamiento tiene que comenzar
con el fenómeno y resolverlo analíticamente en sus
partes componentes.

Ideas novedosas en torno a la religión *Movimiento de la reforma de la iglesia, la vuelta de


una institución viciada por el poder y cargada de
riquezas, a sus fuentes evangélicas.
*Una nueva modalidad subjetiva y anti-institucional,
contrario a una tradición espiritual eclesiástica que
era objetiva e institucional.
*La afirmación de la interioridad del espíritu como
centro de la religiosidad.
*Los pensadores niegan la intermediación de la
institución religiosa para el establecimiento de la
religión. Se levanta la idea de que Dios salva
relacionándose con el individuo, sin intermediarios.
*Se entiende que las realidades de este mundo
(instituciones, acciones, hechos, todo lo visible y
temporal) como algo separado de lo religioso.
*La salvación no se logra por las obras, sino por la
fe.

Ideas novedosas en torno al conocimiento *Los filósofos redescubiertos interesan como


representantes del pensamiento libre del contacto
del cristianismo, representantes de las formas
naturales de pensar.
*Los filósofos de la época se dicen maestros de
filosofía e interpretes de los pensadores antiguos.
*El hombre trata de alcanzar con solo la fuerza de
su inteligencia, el conocimiento del mundo y de las
circunstancias que lo rodean. Encontrar en el
campo propio de la inteligencia fuera de la fe y la
revelación.
*A través de la experiencia se alcanza una
formación más autodidacta.
*La matemática proporciona una vía de respuesta,
acompañada de la invención de instrumentos de
medición y experimentación. Este cambio fundara e
impulsara la ciencia moderna.
*La situación entre los pensadores renacentistas
presupone el principio de que tal como sea el
conocer, así será la naturaleza del sujeto que
conoce.
*La capacidad del hombre de trasformar a la
naturaleza gracias a su ingenio.
Bibliografía

J. P. Mayer, Trayectoria del pensamiento político, Tr. Vicente Herrero, México, Fondo de Cultura Económica,
1981.346p.P.83-86 y 89-91

Barreiro Güemes Juan José, Historia de las ideas, I. 2ª -. Ed. México, Universidad Pedagógica Nacional, 1983.3
volúmenes. Volumen 2. P.p. 54-59 y 62-72.

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